内蒙古民族大学附属医院规章制度演示教学

附属医院管理制度第一章总则第一条为加强附属医院管理，规范医疗行为，保障医疗质量和患者安全，制定本制度。

第二条本制度适用于附属医院内的所有医疗人员和管理人员。

第三条附属医院的管理宗旨是以患者为中心，以服务为宗旨，以管理为手段，以质量为根本，不断提升医疗水平，全面提升医院服务品质。

第二章医疗人员管理第四条附属医院的医疗人员应当具备相关专业资格证书，并遵守国家法律法规和医院管理制度。

第五条医疗人员应当在医院规定的工作时间内履行职责，不得迟到早退，不得私自调动工作岗位。

第六条医疗人员应当积极参加医院组织的各项培训和学术活动，提升自身医疗技术水平。

第七条医疗人员应当保守患者的隐私和医疗信息，不得泄露患者信息。

第八条医疗人员在医疗过程中应当严格遵守医疗操作规范，不得擅自进行医疗行为。

第三章医院管理第九条附属医院应当建立健全医院管理机构，明确各职能部门的职责和权限。

第十条医院应当建立清晰的医疗质量管理体系，确保医疗质量可控和可持续改进。

第十一条医院应当按照国家要求配备必须的医疗设备和药品，并保障医院正常运转。

第十二条医院应当建立科学的医疗服务流程，提高医院的运作效率和服务质量。

第四章患者权益保障第十三条医院应当积极做好患者的宣传教育工作，提高患者对医疗知识的了解和自我保健能力。

第十四条医院应当建立健全患者投诉处理机制，及时对患者投诉进行处理和回复。

第十五条医院应当建立患者满意度调查制度，了解患者对医疗服务的满意度和意见建议。

第五章突发事件处理第十六条医院应当建立应急预案，做好突发事件的预防和处理措施。

第十七条医院应当做好各种灾害事故的防范措施，确保医院正常安全运转。

第六章法律责任第十八条医院应当按照国家相关规定参加医疗事故保险，保障患者的合法权益。

第十九条医院和医务人员应当严格按照国家法律法规和医疗规范开展医疗活动，不得违法行医。

第二十条对于违反医院管理制度的医务人员，医院应当按照规定给予相应的处罚和纠正措施。

学校附属医院管理制度一、机构设置学校附属医院一般设有院长、副院长、医务部、护理部、药事部、财务部、后勤部等职能部门。

院长是医院的最高行政负责人，负责医院的全面工作；副院长是院长的助手，协助院长处理医院各项事务；医务部负责医生的招聘、培训以及医疗服务的管理；护理部负责护士的招聘、培训以及护理工作的管理；药事部负责药品的采购、使用和管理；财务部负责医院的财务收支管理；后勤部负责医院的后勤服务工作。

二、管理团队学校附属医院的管理团队是医院的核心力量，他们要有较强的管理能力、组织协调能力和创新意识。

院长和副院长要有较高的医疗专业素养，能够指导医务团队的工作，并制定医院的发展战略。

医务部、护理部、药事部、财务部、后勤部的负责人要有相关专业知识和管理经验，能够有效组织各部门的工作，确保医院的正常运转。

三、管理流程1.患者就诊流程：患者到医院挂号，复诊、住院就诊，治疗和护理过程，出院流程。

2.医生工作流程：医生门诊就诊，住院病人查房、病历填写，医嘱执行，手术、急救等医疗过程。

3.护士工作流程：护士接待患者，给患者体检、输液、注射、照料病人等。

4.薪资发放流程：根据员工考勤情况和工资规定，财务部进行薪资计算和发放。

5.药品管理流程：药事部对医院的药品进行采购、验收、存储和配药。

四、质量管理学校附属医院需要建立完善的质量管理体系，包括定期组织内外部评审、开展医疗质量监测、建立医疗事故报告系统等。

医院要重视医疗安全，做好医疗事故的预防和处理，确保患者的安全。

五、信息化管理学校附属医院要建立信息化管理系统，包括患者信息管理、医疗记录管理、医疗设备管理等。

信息化管理可以提高医院的工作效率，减少人为错误，提高医疗服务的质量。

六、科研教学学校附属医院是学校的重要科研教学基地，医院要积极开展科研活动，组织医学教育培训活动，培养医学人才，推动医学科研成果的转化。

总之，学校附属医院管理制度对医院的发展起着至关重要的作用，只有建立科学规范的管理制度，完善医疗质量管理体系，加强信息化管理，提高医疗服务水平，才能更好地为师生员工提供高质量的医疗服务。

中蒙医科室规章制度第一章总则为规范中蒙医科室工作，提高工作质量，保障患者安全，制定本规章制度。

第二章医护人员管理1.医护人员要遵守医德医风，严格遵守医疗纪律，服从医院管理，维护医院形象。

2.医护人员要严格执行工作制度，准时上下班，做到不迟到不早退。

3.医护人员要保持良好的个人卫生习惯，注意着装整洁，不得穿拖鞋、短裙等不符合工作要求的服装。

4.医护人员要尊重患者，保护患者隐私，维护患者合法权益。

第三章临床工作规范1.医护人员要按照中蒙医科室的规定，规范操作，做好病史采集、体格检查、辅助检查、诊断与治疗工作。

2.医护人员要按照规定参加例会、病例讨论，及时更新医疗知识，提高专业水平。

3.医护人员要认真填写病历，确保信息完整、准确，不得玩忽职守，造假乱写。

第四章医疗器械使用及管理1.医护人员要按照中蒙医科室的规定，正确使用医疗器械，做好器械的消毒、灭菌工作。

2.医护人员要及时清点、维护医疗器械，发现问题及时上报，做好记录。

3.医护人员要对医疗器械的使用和管理负责，做到不浪费、不滥用。

第五章卫生防护工作1.医护人员要做好手卫生，保持洁净的工作环境，做好院感预防控制工作。

2.医护人员要按规定佩戴口罩、手套等防护用品，保护自己和患者。

3.医护人员要注意个人卫生，保持健康，不得患病上岗，传染病患者禁止从事临床工作。

第六章应急处理1.医护人员要按照中蒙医科室的规定，做好突发事件的应急处理，保障患者安全。

2.医护人员要定期参加医疗急救培训，掌握基本的急救知识和技能。

3.医护人员要做好消防安全工作，掌握灭火器的使用方法，积极配合医院进行消防演练。

第七章纪律管理1.医护人员要严格遵守中蒙医科室的各项规章制度，不得违反法律法规和医院规定，不得利用职权谋取私利。

2.医护人员要爱护公共财物，不得挪用、浪费医院财产，发现问题及时上报。

3.医护人员要遵守公益性原则，不得擅自为患者开具病假条、诊疗证明等，不得向患者索取回扣。

第八章奖惩制度1.对于表现优秀的医护人员，将给予表扬或物质奖励。

附属医院教学规章制度范本一、教学管理基本原则1. 坚持医教研协同发展的原则，加强教学管理，提高教学质量，培养具有临床实践能力和创新精神的医学人才。

2. 坚持教学与临床相结合的原则，充分利用附属医院的医疗资源，提高学生的临床实践能力和临床技能水平。

3. 坚持科学管理、规范操作的原则，严格执行教学规章制度，确保教学工作的有序进行。

二、教学组织与管理1. 附属医院设立教学管理部门，负责全校临床教学工作的组织与管理。

2. 附属医院各临床科室设立教学小组，负责本科室教学工作的组织与管理。

3. 附属医院教学管理部门负责制定教学计划、教学大纲、教学标准和相关教学文件。

4. 附属医院教学管理部门负责组织教师培训、教学检查、教学质量评估等工作。

三、教师管理与培训1. 附属医院教师应具备相应的专业技术职称和临床经验，能够胜任临床教学工作。

2. 附属医院教师应参加定期的教学培训，提高教学水平和教学能力。

3. 附属医院教师应严格执行教学计划和教学大纲，认真备课、授课，保证教学质量。

4. 附属医院教师应积极参与教学改革和研究，推动教学方法的改革和创新。

四、学生管理与考核1. 附属医院学生应遵守学校的各项规章制度，尊敬师长，团结同学，遵守纪律，认真完成临床实习任务。

2. 附属医院学生应参加定期的临床技能培训和考核，提高临床实践能力。

3. 附属医院学生应积极参加各类学术活动和临床实践，提高自身的综合素质。

4. 附属医院学生应遵守医疗伦理和职业道德，尊重患者，保护患者隐私。

五、教学资源与管理1. 附属医院应提供充足的教学资源，包括临床技能培训中心、图书馆、示教室等。

2. 附属医院应配备先进的教学设备和教学模型，为学生提供良好的学习环境。

3. 附属医院应加强教学资源的管理和维护，确保教学资源的合理使用。

六、教学质量评估与改进1. 附属医院应建立教学质量评估体系，定期对教学质量进行评估和监测。

2. 附属医院应根据教学质量评估结果，及时调整教学计划和教学方法，提高教学质量。

医院教学规章制度医院教学规章制度是为了规范医院教学活动，保障教学质量和教学安全，提高医疗服务水平，依据国家相关法律法规和医院实际情况制定的。

本规章制度适用于医院内部所有教学活动和相关人员。

第一章教学管理组织第一条医院设立教学管理委员会，负责制定医院教学发展规划、教学管理制度和教学计划，监督教学活动的实施，评估教学质量，解决教学中的重大问题。

第二条教学管理委员会由院长、教学相关部门负责人、临床科室主任和教学秘书组成。

教学管理委员会主任由院长担任，副主任由教学相关部门负责人担任。

第三条教学管理部门负责医院教学日常管理工作，包括教学计划实施、教学资源配置、教学活动组织、教学质量监控和教学评估等。

第四条临床科室设教学主任和教学秘书，负责本科室教学活动组织实施、教学资源管理、教学评估和教学改进等。

第二章教学活动和教学内容第五条医院教学活动包括临床教学、教学科研、教学培训、教学交流等。

第六条医院教学内容主要包括临床诊疗技能、临床思维能力、医学人文素养、医学法律法规和医学伦理道德等。

第七条医院教学活动应遵循医学教育规律，注重理论与实践相结合，培养学生的临床技能和临床思维能力。

第八条医院教学活动应注重医学人文教育，培养学生的医学人文素养和职业道德，提高医疗服务水平。

第三章教学资源和教学设施第九条医院应保障教学资源充足，包括教学用房、教学设备、教学器材、教学图书和教学网络等。

第十条医院应加强教学设施建设，保障教学设施完好，满足教学活动需要。

第十一条医院应合理配置教学资源，优化教学环境，为教学活动提供有力保障。

第四章教学质量监控与评估第十二条医院建立教学质量监控与评估制度，对教学活动进行全面监控与评估，保障教学质量。

第十三条教学质量监控与评估内容包括教学计划实施、教学资源配置、教学活动组织、教学效果等。

第十四条医院定期开展教学评估，对教学活动进行全面评估，发现问题及时整改。

第五章教学人员管理第十五条医院教学人员包括教师、教学辅助人员和学生。

教学医院教学规章制度第一章总则第一条为规范教学医院的教学秩序，提高教学质量，制定本规章制度。

第二条本规章适用于教学医院内的教学活动。

教学人员、学生及相关人员必须遵守本规章。

第三条教学医院的教学活动应当遵守国家法律法规，遵循医学伦理和职业道德。

第四条教学医院应当建立健全教学管理制度，提供良好的教学条件，确保教学质量。

第二章教学秩序第五条教学医院的教学秩序应当做到纪律严明，上下尊重，凝聚共识。

第六条教学人员应当恪守教学任务，按时参加教学活动，不得擅自请假。

第七条学生应当尊敬教学人员，服从教学安排，认真听讲，积极参与教学活动。

第八条教学人员应当以身作则，注重个人形象和言行举止，对学生起到榜样作用。

第九条教学人员应当尊重学生的人格尊严，严禁任何形式的侮辱、歧视、欺负行为。

第十条教学人员应当积极引导学生，尊重学生的个性特点，鼓励学生自主思考和创新。

第十一条教学人员不得利用职权对学生进行人身侵害或性骚扰。

第十二条学生应当遵守教学医院的规章制度，服从教学管理，不得违反校纪校规。

第十三条学生应当热爱学习，勤奋钻研，努力提高专业素养和综合素质。

第十四条学生不得参与任何危害教学医院及他人利益的行为，不得损害教学秩序。

第十五条学生应当保持良好的道德风尚，尊重师长，团结同学，融洽相处。

第十六条学生应当爱护公共设施和个人财产，保持教学医院的整洁和安全。

第十七条学生应当自觉遵守各项教学安排，做到守时、守纪、守规。

第十八条任何单位或个人不得干扰教学秩序，否则将受到相应的纪律处理。

第三章教学管理第十九条教学医院应当建立健全教学管理机构，明确各项教学职责。

第二十条教学管理机构应当合理划分教学任务及工作内容，制定明确的管理计划。

第二十一条教学管理机构负责组织、协调、监督和评估教学活动，促进教学质量的提升。

第二十二条教学管理机构应当定期召开教学会议，总结教学工作，研究解决教学问题。

第二十三条教学管理机构应当建立完善的教学档案和数据统计制度，做好资料归档和备份工作。

医院示教室管理规章制度第一章总则第一条为了规范医院示教室管理，提高医院示教质量，保障医院教学秩序，制定本规章制度。

第二条本规章制度适用于医院所有示教室的管理，全体教师、学生和工作人员必须严格遵守。

第三条医院示教室是医院用于临床教学和学术交流的场所，各科室、专业教研室和实习基地等单位统一管理。

第四条示教室管理主要任务是规范教学行为，确保教学秩序，提高教学效果，保障医务人员和学生的教学权益。

第五条医院示教室管理应遵守法律法规和医院规章制度，严格执行教学计划和教学安排。

第六条医院示教室管理分为日常管理和特殊管理两部分，相关负责人应根据具体情况组织实施。

第七条医院示教室管理应建立健全管理机制，明确管理层级，明确职责分工，健全监督制度，确保管理效果。

第二章教学设备及环境管理第八条医院示教室应保证设施设备齐全，保持教学设备的正常使用和维护。

第九条各科室应负责对示教室设备进行定期检查和维护，确保设备完好，能够满足教学需要。

第十条教学设备的使用应按照规定的使用方法进行，不得私自调整设备设置。

第十一条教学环境应保持整洁，无异味、杂物等，确保教学的安静和整洁。

第十二条示例教室应保持良好的通风、采光和温度，保证学生和教师的舒适。

第十三条示例教室内禁止吸烟、食品饮料、乱扔垃圾等行为，确保环境整洁。

第十四条各科室应定期清理示教室，保证示教室的整洁和卫生。

第十五条发现设备损坏或者环境不洁的问题应及时向上级报告，并及时修复或整改。

第三章教学管理第十六条各科室应按照教学计划组织教学活动，确保教学质量。

第十七条示例教室内的教学应由专业教师进行，不能由非教学人员代替。

第十八条教学过程中应按照教学大纲和教学计划进行，不得擅自更改教学内容。

第十九条教师在教学过程中应尊重学生，平等对待，不得恃强凌弱，不得进行人身攻击。

第二十条学生在教学过程中应认真学习，积极参与，不得逃课旷教。

第二十一条教学过程中禁止恶作剧、打闹、喧哗等行为，保持教学秩序。

附属医院规章制度管理办法第一章总则第一条为了加强附属医院的规章制度管理，保障医院各项工作的有序进行，根据国家有关法律法规和医院实际情况，制定本办法。

第二条本办法所称的附属医院规章制度，是指医院在医疗、教学、科研、管理等活动过程中，为规范行为、保障质量、提高效率而制定的具有普遍约束力和操作性的规定。

第三条附属医院规章制度管理应遵循合法性、规范性、科学性、实用性的原则，确保医院各项工作的高效、有序进行。

第二章规章制度的制定与修订第四条附属医院规章制度分为综合管理制度、业务管理制度、分支机构管理制度等类别。

第五条规章制度的制定与修订应按照以下程序进行：（一）提出需求：各部门根据工作需要，提出制定或修订规章制度的请求。

（二）起草：由相关部门负责起草规章制度草案。

（三）征求意见：将规章制度草案征求相关部门和职工的意见。

（四）审查：医院法律顾问对规章制度草案进行合法性审查。

（五）审批：规章制度草案经院长办公会审议通过后，予以发布。

（六）发布与实施：发布规章制度，并明确实施时间和范围。

第六条附属医院规章制度发布后，应当对相关人员进行培训，确保规章制度的贯彻执行。

第三章规章制度的执行与监督第七条附属医院全体员工应当严格遵守规章制度，对违反规章制度的行为，应当予以纠正并及时报告。

第八条医院设立规章制度执行监督机构，负责对规章制度的执行情况进行监督检查。

第九条医院应当定期对规章制度执行情况进行评估，对存在的问题进行及时调整和改进。

第四章规章制度的废止与失效第十条附属医院规章制度在以下情况下，可以予以废止或失效：（一）规章制度依据的法律、法规、政策发生变化，不再适用。

（二）规章制度与现行法律法规、政策相冲突。

（三）规章制度执行中出现重大问题，影响医院正常运行。

（四）规章制度已完成其历史使命，不再具有指导意义。

第十一条规章制度的废止或失效，由提出需求的部门提出，经院长办公会审议通过后，予以公告。

第五章法律责任与处理第十二条违反附属医院规章制度的，医院可以根据情节轻重，对相关人员进行警告、罚款、停职、解聘等处理。

一、总则为加强附属医院的管理，规范医疗行为，提高医疗服务质量，保障患者权益，维护医患双方合法权益，根据《医疗机构管理条例》及国家、地方相关法律法规，结合我院实际情况，特制定本规章制度。

二、适用范围本规章制度适用于我院所有附属医院、分院、科室、部门及其工作人员。

三、附属医院管理1. 附属医院应按照国家、地方卫生健康行政部门的要求，建立健全各项规章制度，确保医疗质量和安全。

2. 附属医院应严格执行医疗废物处理、传染病防治、医疗废物处置等相关规定，确保医疗环境安全。

3. 附属医院应定期开展医疗质量检查，对存在的问题进行整改，不断提高医疗服务质量。

4. 附属医院应加强药品、医疗器械、设备等管理，确保药品、医疗器械、设备的质量和使用安全。

5. 附属医院应加强医德医风建设，弘扬救死扶伤的人道主义精神，树立良好的社会形象。

四、医疗行为规范1. 医疗人员应严格遵守诊疗规范，对患者进行全面、细致的检查和诊断，确保诊疗方案的准确性。

2. 医疗人员应遵循合理用药原则，根据患者的病情、体质、年龄等因素，合理选择药物。

3. 医疗人员应严格执行无菌操作规程，预防院内感染的发生。

4. 医疗人员应尊重患者的知情权和选择权，充分沟通，取得患者或家属的同意。

5. 医疗人员应加强医患沟通，及时了解患者的需求和意见，提高患者满意度。

五、医疗质量与安全管理1. 医疗机构应建立健全医疗质量管理体系，定期开展质量检查和评估，确保医疗质量。

2. 医疗机构应加强医疗安全风险防控，制定应急预案，提高应对突发事件的能力。

3. 医疗机构应定期开展医疗安全教育，提高医疗人员的医疗安全意识。

4. 医疗机构应加强医疗质量管理，建立健全医疗质量考核制度，对医疗质量进行奖惩。

六、其他1. 本规章制度自发布之日起施行，原有相关规定与本规章制度不一致的，以本规章制度为准。

2. 本规章制度的解释权归我院医务处。

3. 本规章制度未尽事宜，按国家、地方相关法律法规执行。

附属医院教研室规章制度第一章总则第一条为加强教研工作的管理，提高学术研究水平，推动医院学科发展，根据《医院管理条例》等相关法律法规，结合本医院教研室的实际情况，制定本规章制度。

第二条本规章制度适用于本医院附属医院下属教研室的管理工作，涵盖教研室的组织结构、人员管理、科研运作、学术交流等各个方面。

第三条教研室应遵守国家法律法规、院内规章制度，并积极配合本医院的各项工作。

第二章组织结构第四条教研室设主任一名，副主任若干名，秘书一名，科研人员若干名，研究生若干名。

第五条主任为教研室的领导，负责教研室的日常管理工作，副主任协助主任完成工作，秘书为主任助理，负责文秘工作。

第六条教研室设立学术委员会，由主任为主任，若干名副主任、科研人员和研究生组成，负责教研室的学术研究、科研规划和评审工作。

第七条教研室设立科研团队，由主任领导，各个研究方向组成不同的小组，分工明确，合作紧密。

第三章人员管理第八条教研室根据需要招聘科研人员和研究生，严格按照程序和标准选拔任用。

第九条教研室的人员应定期参加学术讲座、研讨会、学术交流等活动，不得私自离岗。

第十条教研室应建立健全人员考核、奖惩制度，根据工作表现给予奖励或处罚。

第四章科研运作第十一条教研室应根据学科特点制定科研规划，明确研究方向、目标和任务。

第十二条教研室的科研项目应经过学术委员会评审通过，确保科研活动的合理性和规范性。

第十三条科研成果应及时向院内外发布，提高教研室的学术声誉和影响力。

第十四条教研室应建立科研档案管理制度，对科研资料和成果进行妥善保管和管理。

第五章学术交流第十五条教研室应定期举办学术讲座、研讨会、学术交流等活动，促进学术思想的碰撞和交流。

第十六条教研室应加强与其他医疗机构、高校、科研机构等的合作与交流，开展联合研究项目，促进学术共同进步。

第六章违规处理第十七条对于违反本规章制度的人员，教研室可以给予警告、记过、降职、开除等处分，情节严重者移交司法机关处理。

蒙医五疗科规章制度
为了规范和管理更好地发展蒙医五疗科，我们制定了以下规章制度：
一、严格执行国家相关法律法规和卫生部门的规定，开展蒙医五疗科。

二、医师资格要求：从事蒙医五疗科工作的医师，必须具有相应的临床经验和专业知识，
持有相关证书和资质。

三、治疗过程：医师在进行蒙医五疗科治疗时，必须认真了解患者的病情和身体状况，对
症施治，确保治疗效果。

四、设施要求：医疗机构必须配备相应的设施和器具，保证蒙医五疗科治疗的顺利进行。

五、治疗过程中严格遵守卫生规定，做好感染控制工作，确保医疗环境的清洁卫生。

六、对医师进行定期培训，提高其业务水平和专业知识，不断提升治疗效果。

七、定期组织内部质量评估和外部专家评审，及时发现和解决存在的问题，提高蒙医五疗
科治疗水平。

八、保护患者的合法权益，尊重患者的选择，保护医疗隐私，维护患者的尊严。

九、加强与其他医疗机构和科研单位的合作，开展联合研究，促进蒙医五疗科的发展和传承。

十、加强对蒙医五疗科的宣传和推广工作，提高社会对蒙古族传统医学的认知度和认可度。

通过以上规章制度的制定和实施，可以更好地规范蒙医五疗科的发展和传承，提高其治疗
效果，为广大患者提供更好的医疗服务。

同时，也可以促进蒙古族传统医学的传统和发展，保护和传承蒙医文化。

希望通过不懈的努力，蒙医五疗科可以为更多的患者带来健康与希望。

附属医院规章制度范本第一章总则第一条为了加强附属医院的规范化管理，保障医院工作的正常进行，提高医疗质量，根据国家法律法规和医疗卫生行业的有关规定，制定本规章制度。

第二条本规章制度适用于附属医院的全体医务人员、管理人员和后勤人员。

第三条附属医院应当坚持以病人为中心，贯彻科学发展观，不断提高医疗服务质量和水平，确保医疗安全，为患者提供优质、高效的医疗服务。

第四条附属医院应当建立健全各项规章制度，加强内部管理，提高工作效率，实现医院管理的规范化、制度化、科学化。

第二章组织管理第五条附属医院应当设立院务委员会，负责医院的决策和管理工作。

院务委员会由院长、副院长、各部门负责人和职工代表组成。

第六条附属医院应当设立医疗质量管理委员会，负责医院的医疗质量管理。

医疗质量管理委员会由院长、副院长、各临床科室负责人和医务部门负责人组成。

第七条附属医院应当设立护理管理委员会，负责医院的护理管理工作。

护理管理委员会由院长、副院长、护理部主任和各临床科室护士长组成。

第八条附属医院应当设立财务管理委员会，负责医院的财务管理工作。

财务管理委员会由院长、副院长、财务部门负责人和相关部门负责人组成。

第三章医疗管理第九条附属医院应当建立健全医疗管理制度，包括诊疗规范、医疗安全、病案管理、药品管理、医学影像管理、实验室管理等。

第十条附属医院应当建立健全医师管理制度，包括医师培训、考核、职称评定等。

第十一条附属医院应当建立健全护理管理制度，包括护理培训、考核、职称评定等。

第十二条附属医院应当建立健全医疗技术准入制度，严格医疗技术操作规范，保障医疗安全。

第四章质量管理第十三条附属医院应当建立健全医疗质量管理体系，包括医疗质量监控、病案质量评价、医疗事故处理等。

第十四条附属医院应当建立健全医疗安全教育制度，加强医务人员的安全教育和培训，提高医疗安全意识。

第十五条附属医院应当建立健全医疗质量改进制度，持续改进医疗质量，提高医疗服务水平。

第五章科研教学第十六条附属医院应当建立健全科研管理制度，鼓励医务人员开展科学研究，提高医院的科研水平。

一、总则为了加强医院上课管理，提高教学质量，培养高素质的医疗人才，保障患者健康权益，根据《中华人民共和国教育法》、《医疗机构管理条例》等法律法规，结合我院实际情况，制定本制度。

二、适用范围本制度适用于我院所有上课活动，包括理论教学、实践教学、讲座、研讨会等。

三、组织机构1. 成立医院上课管理领导小组，负责全院上课管理的组织、协调、监督和指导工作。

2. 各科室设立上课管理小组，负责本科室上课活动的具体实施和管理。

四、上课管理职责1. 医院上课管理领导小组：（1）制定上课管理制度，并组织实施。

（2）审核、批准各科室上课计划。

（3）监督、检查各科室上课活动，确保教学质量。

（4）协调解决上课过程中出现的问题。

2. 各科室上课管理小组：（1）根据医院上课管理领导小组的要求，制定本科室上课计划。

（2）组织实施本科室上课活动，确保教学质量。

（3）对上课情况进行总结、反馈，并提出改进措施。

（4）协助医院上课管理领导小组开展上课管理工作。

五、上课计划1. 上课计划应包括上课内容、上课时间、上课地点、上课对象、授课教师等信息。

2. 上课计划应提前一个月提交医院上课管理领导小组审核。

3. 上课计划经审核批准后，由各科室组织实施。

六、上课实施1. 上课教师应提前备课，确保教学内容充实、生动、有趣。

2. 上课教师应按时到课，不得迟到、早退。

3. 上课教师应遵守课堂纪律，尊重学生，不得体罚或变相体罚学生。

4. 学生应按时参加上课，遵守课堂纪律，认真听讲，积极参与讨论。

5. 上课过程中，教师应注重培养学生的实践能力和创新精神。

七、上课考核1. 医院上课管理领导小组对各科室上课情况进行考核，考核内容包括上课计划、上课实施、上课效果等。

2. 考核结果作为科室年度考核的重要内容。

3. 对考核不合格的科室，责令其限期整改。

八、附则1. 本制度由医院上课管理领导小组负责解释。

2. 本制度自发布之日起施行。

欢迎共阅内蒙古医学院实验室规章制度一、实验室规则二、学生实验守则三、实验室安全制度第一条学生要按规定时间进行实习。

做好实习前的预习准备工作，凡没有预习者一律不得参加做实验。

第二条严格遵守实验室的各项规章制度，遵守纪律，保持室内安静，保持室内卫生。

第三条服从教师的指导，待指导教师检查许可后方可开始实习。

第四条实验中禁止动用与实验无关的仪器设备，凡因违反操作规程而损坏仪器设备者，须按照我校有关规定进行赔偿。

第五条实验完毕，仪器设备及工具应归放原位，待指导教师检查合格后，方可离开。

仪器设备操作规程一、使用仪器设备时，要认真阅读技术说明书，熟悉技术指标、工作性能、使用方法、注意事项，严格遵照仪器设备使用说明书的规定步骤进行操作。

二、初次使用仪器设备人员，必须在熟练人员指导下进行操作，熟练掌握后方可进行独立操作。

三、实验时使用的仪器设备及器材，要布局合理，摆放合理，便于操作及记录等。

四、电子仪器设备通电前，确保供电电压符合仪器设备规定输入电压值，配有三线电源插头的仪器设备，必须插入带有保护接地供电插座中，保证安全。

五、使用仪器设备时，其输入信号或外接负载应限制在规定范围之内，禁止超载运行。

许按12计，育，树立高度责任心，使用仪器设备要按章办事，精心爱护。

3、学生使用仪器设备进行实验操作前，教师或实验员应讲清使用方法和操作规程，予以具体指导，要求学生严格遵守，如发现有违反操作规程者，应立即制止其使用。

4、所有仪器设备一律不准随意拆改，如必须拆改须经领导同意、批准后方可拆改，否则要追究责任。

5、仪器设备要进行定期校检与保养，以保证仪器设备的精密度和延长使用寿命。

实验教学要求及质量评价（一）教师备课情况1．有讲稿或讲课提纲；2．对仪器设备状态清楚；312B；（（（12．按规定组数开出实验。

达到上述二项要求的为A，有一项达不到要求的为B，二项都达不到要求的为C。

（四）指导教师讲课情况1．学生参与实验的积极性高；2．讲课时间与实验操作时间比例恰当；3．实验内容讲解清楚、正确，重点部分交代的明了透彻；达到上述三项为A，第一项不符合要求的为B，三项中有二项不合格的最高为C，三项都不合格为D。

编号：FS-QG-58671附属医院教学工作制度
Teaching work system of affiliated hospitals
说明：为规范化、制度化和统一化作业行为，使人员管理工作有章可循，提高工作效率和责任感、归属感，特此编写。

附属医院教学工作制度
1、临床教学工作遵照XX学院教学工作制度的有关规定执行。

2、凡担任学校临床理论课的教师，要按教学计划的安排，认真备课和讲课。

教学科研管理科定期抽查备课记录，组织检查性听课，进行教学评估。

3、各科室按教学科研管理科统一安排，组织好本科的临床实习带教工作，相对固定带教人员。

带教老师要热心带教，严格要求，结合病例进行实践教学。

4、按照学校的实习计划和医院的实习安排组织实习，不得擅自改变实习计划和安排，特殊情况需经教学科研管理科批准同意。

5、妥善安排实习生跟随参加各级医师、护理查房，指导
实习生按照江西省《病历书写基本规范(试行)》的要求，完成相应的病历文字书写工作。

指导严格按照各项技术操作规范进行技术操作。

6、临床带教老师要加强对学生劳动纪律的管理，严格请假手续。

学生实习期间如需请假，需严格按临床实习管理制度执行。

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附属医院教学管理规章制度一、总则第一条为规范附属医院教学管理，提高教学质量，保证教学任务的顺利完成，根据国家有关法律法规和教育部、卫生行政部门的有关规定，结合我校实际情况，制定本规章制度。

第二条附属医院教学管理应贯彻“以人为本，注重质量，强化内涵，持续改进”的原则，注重培养学生的临床能力、创新能力和实践能力，为社会培养高素质的医学人才。

第三条附属医院教学管理应建立健全教学组织体系，明确教学管理职责，加强教学过程监控，完善教学评价机制，确保教学活动有序、高效进行。

二、组织管理第四条附属医院设立教学管理委员会，负责制定教学发展规划、教学管理制度和教学改革措施，监督教学工作的实施，协调解决教学工作中的重大问题。

第五条附属医院设立教务处，作为教学管理的常设机构，负责日常教学管理工作，包括课程设置、教学计划、教学大纲、教材选用、教学评价等。

第六条附属医院各临床科室设立教学小组，负责具体的教学活动，包括临床教学、实习带教、教学研究等。

教学小组由科主任、教学秘书、带教老师组成。

三、教学计划与实施第七条附属医院应根据人才培养目标，制定合理的教学计划，确保教学内容覆盖全部教学大纲要求。

教学计划应包括理论教学、实践教学、实习教学等环节。

第八条附属医院应严格执行教学计划，确保教学活动按计划进行。

特殊情况需调整教学计划的，应报教学管理委员会审批。

第九条附属医院应注重教学方法改革，推广案例教学、讨论教学、以问题为导向的教学等方法，提高学生临床思维能力和解决实际问题的能力。

四、教学质量保障第十条附属医院应建立健全教学质量保障体系，包括教师教学质量评价、学生学习效果评价、教学过程监控等。

第十一条附属医院定期对教师进行教学培训，提高教师的教学水平和教学能力。

鼓励教师参加国家级、省级教学培训和教学竞赛。

第十二条附属医院设立教学奖励基金，对在教学工作中取得优异成绩的教师和学生给予奖励。

五、教材与资源共享第十三条附属医院应注重教材建设，选用高质量、符合教学大纲要求的教材。

大学附属医院临床理论授课管理制度
课堂教学(理论授课)作为各门临床课程教学的重要实施部分，其上课的效果直接关系到整门课程的教学质量，保证且提高临床课程理论授课质量是每位教师应尽的责任与努力方向。

1、各教研室(组)在接到教学任务后，根据各专业课程培养方案、教学大纲安排授课人员，把授课进度表草稿送交到教学办，打印整理后分发到各教研室，由科室教学秘书分送到各任课责任教师。

每位教师应提前做好备课工作。

教案(包括多媒体课件制作)编写应在授课前一周完成。

2、教师要在上课前五分钟到达教室，上课时应严格掌握讲课进度，不得提前下课或拖堂。

教师不得擅自调换上课人员，上课内容和上课时间。

3、教师临床课程的理论授课质量必须达到如下标准:
(1)教学目标明确，符合大纲要求，突出重点，难点。

(2)讲课层次分明，逻辑性强，时间分配合理，概念阐述
准确、清楚。

(3)注意与相关课程、后继课程的联系。

(4)能结合临床病例，理论联系实际，能有机地结合学科的新发展。

(5)能合理运用多媒体技术、板书及教具。

板书清晰工整，教具投影后排学生能看清。

(6)精心设疑提问，培养学生分析、解决问题的能力，营造严肃活泼的学习氛围。

(7)教师要仪表端正，举止文明规范。

(8)能结合教学内容，开展医德教育。