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2017-2018学年粤教版《传记选读》课件：4-6

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高二语文粤教选修《传记选读》扼住命运的咽喉课件

高二语文粤教选修《传记选读》扼住命运的咽喉课件

第二单元异域人生■== 10扼住命运的咽喉A课前徹习案掀起你的盖头来1•把握传记的基本事实，了解贝多芬的人生轨迹。

2•感受评传饱含情感的特点，并从把握精神.选择材料的角度体会评传的写法。

3.感受贝多芬的精神魅力，从中获得有益的人生启示。

罗曼•罗兰(1866-1944),法国作家、音乐评论家。

1866年1月29日生于法国中部高原上的小市镇克拉姆西。

20世纪初，罗兰为让世人“呼吸英雄的气息”，替具有巨大精神力量的英雄树碑立传，连续写了几部名人传记《贝多芬传》《米开朗琪罗传》和《托尔斯泰传》等。

同时发表了他的长篇小说杰作《约翰•克利斯朵夫》，由此被认为是法国当代最重要的作家。

1915年，获诺贝尔文学奖。

本文节选自罗曼•罗兰的《巨人三传》。

贝多芬是德国古典音乐的大师，他为古典音乐与浪漫派音乐的发展做出了巨大贡献。

贝多芬的一生经历坎坷，但凭着坚强的意志，他最终克服了种种困难，第9章扩步糸统调音取得了辉煌的成就，为人类文化事业做出了杰出的贡献。

"扼住命运的咽喉”，表现的正是贝多芬不甘屈服、勇于掌握自我命运的顽强精神。

罗曼•罗兰所写的传记主要是一种“思想的传记”。

窘境 0iong)谐谑(xie)(xue) 颠蹶Qu6） 一、字音辨识雾岚(15n)废圮(pi) • •雌肿(yong)骨翳（g® 酗酒（就） 恬静（ti 刍n ）轻佻（t 诵o ）• • 坂坡(b$n)二、字形辨认”陷xi^n 陷阱< 馅xi^n _________ 、谄chWn _________”佻tino _________ v 眺ti^o __________ ^ttiao ____________'磕蚯磕破*溢k6 溢然长逝，瞌k@ ________ 厂睨ni ______ \倪ni端倪m霓虹灯T 甌第9章扩步糸统调音 ⑤隐遁： 隐居远避尘世。

三、词语释义闲适安静。

a •行动不沉稳。

b •言行不严肃，不庄重。

粤教版高二语文选修《传记选读》子刘子自传 课件(34张)

粤教版高二语文选修《传记选读》子刘子自传 课件(34张)

②记事为主，语言平实
文章围绕“永贞革新”，是一篇典型的“政治自传”。 作者语言质朴、平实，叙述了自己的生平经历。先回顾自 己的出身，然后围绕“永贞革新”一事，写了自己革新前 的政治经历、参与革新的经历、革新失败后自己遭贬的经 历，一点也没涉及自己在文学哲学方面的成就，以事件为 中心，为自己的志节辩护，重点突出，给人鲜明的印象。
(2)天与所长，不使施兮；人或加讪，心无疵兮。
剖析：本句的意思是：天赋的才能，不让我施展啊， 即便有人诽谤，但我的立身行事，问心无愧啊。说他自己 一生都是光明磊落的。怀才不遇的痛苦，受毁遭谗的愤懑， 溢于言表。刘禹锡在“铭文”中对未能实现自己的革新主 张感慨万分，他表明自己的一生都是光明磊落的，并流露 了怀才不遇、壮志未酬的痛苦心境。
(2)背景资料
因参与“永贞革新”失败，刘禹锡被一再贬谪，于会 昌二年(842)，病情加重，他抱病写下了这篇文章，公开 为自己参加“永贞革新”辩护，这年秋天溘然长逝。
1．结构图解
出身1祖 父先 亲
子刘子自传
革新之前
从政经历2～5参与革新

革新失败
阐述革新 是正确的
祝
您
6．文学常识
(1)作者简介
刘禹锡，字梦得，唐代彭城人(今江苏徐州)。一说洛阳 人(今河南洛阳)。生于公元772年(唐代宗大历七年)，卒于公 元842(唐武宗会昌二年)。贞元七年(791)进士，又中博学宏词 科，官监察御史。曾和柳宗元等参加革新政治的王叔文集团。 失败后，贬朗州司马，历连州、夔州、和州刺史。后入朝为 主客郎中，以太子宾客分司东郡，世称刘宾客。官终检校礼 部尚书。他早年和柳宗元交谊最深，晚年在洛阳和白居易为 诗友，并称刘白。其诗沉着稳练，风调自然，而格律精切。 其仿民歌的《竹枝词》等，于唐诗中别开生面，黄庭坚认为 “词意高妙”，可以“独步元和”，对后世影响也很大。有 《刘梦得文集》四十卷。

高中语文粤教版(广东专用)选修《传记选读》课件：6在画布里搏斗的人生 (共18张PPT)

高中语文粤教版(广东专用)选修《传记选读》课件：6在画布里搏斗的人生 (共18张PPT)

概括人物事迹：
谢坤山在学画中遇到了哪些困难？请
用小标题的形式概括出来。 1、绘画基础差 2、挤颜料费时费力 3、听课憋尿致病 4、艺术鉴赏力、感受力匮乏 5、用嘴作画伤痕多
感受品味：
在这种种困难面前，谢坤山是怎么
样与困难搏斗的？请找出最让你感 动的细节，谈谈为何使你感动。 （小组交流，代表发言）
交流你所知道的像谢坤山一样遭遇困
境和挫折却永不放弃的人物，了解他 们的人生经历或名言成就等。
我是谢坤山：
让缺陷的人生 亮丽起来
愿有多大，
力就有多大。
“只要我不去想我 失去了什么,只想自 己还拥有什么，那 么即使目前一无所 有，也不代表我永 远不会再有，我相 信，人只要不对自 我设限，那么未来 的路必将无限宽 广。”
1、人们常说：“一本优秀的传记不仅能让我们 认识世界，还会让我们更深刻地了解人生。” 从以下几本名人传记中任意选择一本阅读： 《拿 破仑传》 ，《巴金传》，《雨果传》，《用心看 世界－－海伦凯勒传》，《托尔斯泰传》，《渴 望生活－－凡高传》，《米开朗琪罗传》，《姚 明传》，《身残志坚罗斯福》，《毛泽东传》。 2、写一篇小传，注意细节描写。
十六岁事故后的谢坤山
结婚那天
Hale Waihona Puke 望乡花语风中的圣诞红
滨海之美
教学目标
1、知识与能力：认识本文选取典型细
节刻画人物的特点；学习传记写法； 2、过程与方法：培养学生自主学习、 自主解疑及自我感悟的能力； 3、情感态度与价值观：引导学生感悟 和学习传主乐观顽强、敢于拼搏的人生 态度，培养学生面对困境挫折绝不放弃 的优秀品质。

给画家画像：
请学生用形象的语言，给谢坤山“画像”

2017-2018学期高中语文第一单元2铁肩担道义课件粤教版选修《传记选读》

2017-2018学期高中语文第一单元2铁肩担道义课件粤教版选修《传记选读》

7．近义词辨析
(1)调停·斡旋 两者都有“调解”的意思，都是书面用语；但意思的侧重 点不同。“调停”，①使双方纠纷消除；使双方争执停息： 居中调停。②又称“调解”，和平解决国际争端的方式之 一。指由第三者帮助发生争端的当事国举行和平谈判的活 动。“斡旋”，调解。在矛盾的双方之间周旋，从中调解 争端。
第一单元 今朝风流
2 铁肩担道义
学国学 1.事事顺吾意而言者，此小人也，急宜远之。
——选自《曾国藩家书》 【译文】 大多是下属或是对你有所求之人，在你说任何 话时都会引起他的掌声与喝彩，而且总会费尽 心机地满足你的个人愿望。此乃别有用心的小 人，当迅速识别远离。
【评说】 喜欢拍马的人都是为了骑马。如你总让他拍下去，迟早会 用马上的辉煌，为曾经别有用心的喝彩买单！
2．文中有些议论性的语句含义深刻，对表现主题和 人物性格起到了很好的作用，请找出几例并一一分析。
答：__________________________________________ _____________________________________________ 答案：(1)中共中央也准备调李大钊去武汉，但李大
(2)战栗·颤抖 两者都形容因紧张、寒冷或害怕而发抖，但使用的对象与 程度略有不同。“战栗”多用于书面语中，程度重。“颤抖” 多用在口语中，程度轻。 (3)矢志·立志 两者都表示坚定志向，但词义的程度不同。“矢志”，意 志坚定，毫不动摇，誓不改变：矢志不移。“立志”，确 定志向，立定志愿：立志做一名物理学家。
2．写作背景
1925 年末至 1926 年初，全国人民展开反对日、英帝国主 义和反对军阀张作霖、吴佩孚的斗争。中国共产党北方区 委连续在北京举行了三次“反日讨张”的国民示威大会， 李大钊都参加了大会的领导工作。

高中语文 第6课 在画布里搏斗的人生课件 粤教版选修《传记选读》

高中语文 第6课 在画布里搏斗的人生课件 粤教版选修《传记选读》

谢坤山在自己的生命历程里，向世人展示了光辉的人性。他乐观、积 极、健康的生活态度，他丰富、纯净、活泼的内心世界，他的开朗、 幽默、机智，都是值得人们学习的宝贵财富。
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如果你只剩一个眼睛，会不会哭泣？如果你少一只脚，会不会悲 伤？ 如果你失去两只手，会不会痛不欲生？要是你同时丧失了一个 眼睛、一只脚、两只手，你还活得下去吗？
第一单元 今朝风流 第6课 在画布里搏斗的人生
栏 目 链 接
作家简介
谢坤山，1958 年生于台湾的台东市。台湾青年奖章获得者、台湾 十大杰出青年。原本健全的谢坤山在 16 岁那年被高压电线击伤，失 去了左腿、双臂，几年后又意外失去右眼。两度重伤的他没有轻生， 而是从最简单的独立进食做起，克服了常人难以想象的困难，解决了 生活自理问题。随后，他又用嘴咬住笔学习作画，成功地举办了个人 画展，成为一位残疾人画家。同时，他每年还做几百场的演讲，并将 自己的经历写成了 10 万字的自传《我是谢坤山》。这位身残志坚的英 雄，视苦难为考验，积极乐观，坚强自信，笑对命运，用嘴画出了精 彩人生。
这是对我们每一个人灵魂的拷问，我想包括我在内的我们绝大多 数人不只会哭泣、会悲伤、会痛不欲生，更会绝望、会愤怒、会怨天 尤人，会理所当然、心安理得地接受别人的同情、怜悯和照顾，没有 尊严地活着，而我们的传主又会如何选择呢？让我们一起走进谢坤山 的世界。
栏 目 链 接
1．字音 浩瀚．(hàn) 尴．尬．(ɡān ɡà) 窥．探(kuī) 痊．愈(quán)
剥．离(bō) 丰沛．(pèi) 膀．胱(pánɡ)
2．字形辨识
憋 憋闷 蹩 蹩脚 鳖 鱼鳖
炫 炫耀 泫 泫然泪下 眩 头晕目眩
尴 尴尬 滥 泛滥 槛 门槛
谛 真谛 啼 哭啼 缔 缔造

粤教版高中语文选修传记选读精品课件：第一单元 4 在寻找“野败”的日子里

粤教版高中语文选修传记选读精品课件：第一单元 4 在寻找“野败”的日子里
粤教版高中语文选修传记选读
第一单元 今朝风流
4 在寻找“野败”的日子里
1.概括文章内容要点，把握文章的主旨。 2.掌握传记通过景物描写表现人物的方法。 3.学习袁隆平为科技发展、为国争光，不怕艰苦、积极进 取、认真执着的精神。
祁淑英，1933 年生，中国作家协会会员。魏 晓雯，1958 年生，现在长沙市科协从事科普教育 工作。
一、字音辨识
潺．潺(chán) 啃噬．(shì) 籼．稻(xiān)
勘．探(kān) 分蘖．(niè)
矻．(kū) 熨．帖(yù)
二、字形辨认
骛 鹜wwùù____心趋____无之____旁若____骛鹜_______ 蝥máo_斑__蝥___
忱沈cshhěénn____热沈____忱阳____ 枕zhěn__枕__木__
(2)成果·结果·效果 三者同为名词，但使用范围不同。“成果”，只指好的结 果，范围较窄，一般指人们长期辛勤工作的收获。“结果”， 中性词。兼指好的和坏的。范围较广，可以指主观上所作所为 的结局，也可以指客观上万事万物发展变化的结局。“效果”， 中性词。但以指好的结果居多。范围较窄，常指主观上所作所 为的结果。
⑦情有独钟：_对__某__一__事__物__特__别__喜__欢__。__钟__，__汇__聚__，__专__注__。____ ⑧啃噬：_撕__咬__。__噬__，__咬__。___________ ⑨熨帖：_ɑ_._(_用__字__、__用__词__)_贴__切__；__妥__帖__。__b_.心 __里 ___平__静__。______ __c_.舒__服__；__舒__适__。__
(3)憧憬·向往 两者同为动词，对某种事物或境界因爱慕而追求，渴望得 到或达到。但词性略有不同。“憧憬”，褒义词，想象理想中 的美好的事物。一般用于书面语体。“向往”，中性词，一心 想着，充满希望。对象不一定是好的事物，口语和书面语中都 常用。

高二语文粤教版选修《传记选读》 一个学派的诞生 课件(19张)

高二语文粤教版选修《传记选读》 一个学派的诞生 课件(19张)

粒子物理、天体物理和技术物理等方 面的研究。 1925年12月，与狄拉克 各自独立地提出具有半整数自旋粒子 的统计法（费米－狄拉克统计法）。 1928年给出描述和计算多电子原子基 态的近似方案（托马斯－费米原子模 型）。 1938年意大利颁布了法西斯 的种族歧视法，由于费米的妻子是犹 太血统，他于1938年11月利用去瑞 典接受诺贝尔奖的机会，携带家眷离 开意大利去美国，先在纽约哥伦比亚
和量子理论的最高权威。1922年获博士学 位。1923年去格丁根大学随M.玻恩工作， 1924年到荷兰的莱顿大学，随厄任费斯脱 （Paul Ehrenfest，1880～1933）工作。 同年回意大利，在罗马大学任教，1925年 到佛罗伦萨大学任讲师。1926年起任罗马 大学教授。此后10年，是他创造的黄金时代， 并在他周围形成著名的罗马学派，1928年 获诺贝尔物理学奖后移居美国。1939～ 1942年任哥伦比亚大学教授。1942～1945 年任芝加哥大学教授，1944～1945年任洛 斯阿拉莫斯实验室主任。1946年起任芝加 哥大学核物理研究所教授。他主要从事统计 物理、原子物理、原子核物理
一个学派的诞生
最后一位硕果仅存的“文武双全”的物理学大 师。
费米
教学目标：
1掌握生字词，了解文章内容 2.体会本文生动、风趣的叙事风格。 3.把握人物的性格特征
字词
琢磨 寥寥无几 鬈发
梦寐以求 雄心勃勃 深思熟虑 战战兢兢 格格不入
给予
绰号 皈依 慰籍
费米（Enrico Fermi,1901～1954）美籍意大 利物理学家。他在理论和实验方面都有第一流 建树，这在现代物理学家中是屈指可数的。 1901年9月29日生于罗马，父亲是铁路职工， 母亲是中学教师。中学时是模范学生，各方面 名列前茅。从小对机械着迷，曾和哥哥一起设 计与制造电动机，设计飞机引擎等。他酷爱数 学和物理，10岁时听大人们谈论表示圆，就独 自弄懂了这一表示式。独自钻研了大量代数、 几何、分析题目。17岁时以第一名考入比萨大 学师范学院。在比萨大学，被认为是相对论

2018学年粤教版高中语文选修传记选读课件：第1单元 05 遨游建筑天地间

2018学年粤教版高中语文选修传记选读课件：第1单元 05 遨游建筑天地间

(7)这位文学老人被誉为“农民诗人”，他最善于在田间地头和锅台灶边捕．风． 捉．影．，从普通百姓的日常小事中发现劳动之乐、生活之趣和人性之美。( )
理由：
【答案】 × 捕风捉影，风和影子都是抓不着的。比喻说话做事丝毫没有 事实根据。用于贬义，此处属感情色彩不当。
[常识·速览] [识作者]
研究中国艺术和建筑的美国学者——费慰梅 费慰梅(Wilma Fairbank,1909—2002)，美国著名汉学 家费正清的夫人，也是一位研究中国古代艺术的学者。中国 八年抗战期间，曾任重庆美国大使馆文化参赞。费正清则在 哈佛大学主持中国研究专题，哈佛的“费正清中心”就是为 费慰梅(右一) 了纪念他毕生的成就而建。1932 年，新婚的费氏夫妇在中 与梁思成、林徽因夫妇 国学习期间，结识了梁氏夫妇，彼此之间共同的学者气质，使四个人结下了深厚的 友谊，在以后半个多世纪的动荡中，两对夫妇始终保持着密切的交往和联系。
【答案】 ①爆发 ②暴发
(2)简洁·简捷 两者都有“简单明了”的意思。“简洁”侧重说话、行文简明扼要，没有多余 的话；而“简捷”则侧重直截了当。
请将正确的词语填在横线上。 ①北京的张女士对欧易的可再利用和再循环表示好奇，她问：“这个过程的 成本是否会较高，程序是否烦琐？”得到的回答是：“成本比较理想，过程非常 ________(简洁/简捷)。” ②这款设计________(简洁/简捷)的椅子，靠背部分采用了特别的咖啡杯造型， 十分美观。 【答案】 ①简捷 ②简洁
【参考答案】 不同意。梁思成的疑问也正是所有人在追求学问和事业当中 会遇到的疑问。这种枯燥的练习磨损了人的兴趣和灵感，没有兴趣的没有灵感的 所谓勤奋，有可能会导致人生的失败，不如发挥自己的特长，去努力，或许会起 到事半功倍的效果。

高中语文1012课件粤教版选修《传记选读》

高中语文1012课件粤教版选修《传记选读》
出狂野、悲壮和忧郁的思想,体现了他倔强、不屈不挠、积极进取的性格特 征。
第十三页，共18页。
句段点评 (diǎn pínɡ)
自主 (zìzhǔ)探
究
素材(sùcái)积 累
2.我要扼住命运的喉咙。它决不能使我完全屈服……噢!能把人生活上
千百次,真是多美!
点评“我要扼住命运的喉咙”这句话是说,人不应受制于命运的主宰,而应
第十六页，共18页。
句段点评 (diǎn pínɡ)
自主(zìzhǔ) 探究
素材(sùcái)积 累
4.王安公司在20世纪70年代到80年代曾称雄于个人电脑领域,被称为美 国式成功创业的典范。进入80年代后期,个人电脑业迅速发展,美国国
际商用机器公司和“苹果电脑”公司相继推出了体积小且可以互相兼容的个
扩展阅读
第一页，共18页。
10 扼住命运的咽喉 11 远行希腊
12 电脑神童盖茨
第二页，共18页。
走进作品 (zuòpǐn)
基础(jīchǔ)练 习
1.连线作者
罗曼·罗兰 罗曼·罗兰(1866—1944),法国作家、音乐(yīnyuè)评论家,也是一个人 道主义者。罗曼·罗兰除了在文学界享有不朽的声誉外,也是研究贝多 芬最认真的一位专家,以《贝多芬传》为蓝本所发表的《约翰·克利斯 朵夫》更是世界文学经典中的经典。1915年罗曼·罗兰获诺贝尔文学 奖。
素材(sùcái)积累
盖茨与电脑结缘靠的是什么? 提示盖茨与电脑结缘,源于他对电脑的兴趣,这个崭新的事物,给予了盖茨 发挥自己的想象力与创造力的无穷空间。在兴趣的引领下,盖茨近乎
痴迷地投入到对电脑的学习研究中。从这里我们又能清楚地看到盖茨执 着顽强、不屈不挠的精神。正是因为将个人的兴趣与坚定持久的行动力 紧密结合了起来,盖茨才能与电脑结下不解之缘,他依凭电脑成就了自己

2017-2018学期高中语文第一单元1在哈金森工厂课件粤教版选修《传记选读》

2017-2018学期高中语文第一单元1在哈金森工厂课件粤教版选修《传记选读》
1.作者名片 毛毛，原名邓榕，又名萧榕，女，1950 年出生，四川广安人。中国改革开放和 社会主义现代化建设的总设计师邓小平 的小女儿。
2．写作背景
十年“文革”早已结束了。这场 20 世纪在中国大地上发 生的政治大劫难，早已化为一个遥远的记忆，沉淀 在了人们的回忆里。不过，虽然“文革”结束已有二十多 年，但是，每一个曾经经历过那个年代的人，都会留下刻 骨铭心的记忆。岁月渐渐流逝，光阴一去不复返，但那铭 刻在人们心中的情感的烙印，却永远不会消失。
【译文】 孔子说：“不要总发愁没人理解自己，应担心自己理解别 人不够多。”
【评说】 理解是一种高贵的语言，是心灵静默地升华。只有胸怀坦荡 的人，才会用人性的善良、真诚的爱心，去理解别人的需求， 才理解付出的内涵与本质。人生在世，请让理解相随。 理解别人，也理解自己。成就别人，最终就是善待自己。
夯基础
第一单元 今朝风流
1 在哈金森工厂
学国学 1.人有过失，己必知之；己有过失，岂不 自知？
——选自《省心录》 【译文】别人有错误，自己必然能知道； 自己有了错误怎么反而不知道？
【评说】 善于发现自己的错误，勇于改错，这是一个人人格成熟的 标志。
2.子曰：“不患人之不己知，患不知人也。” ——选自《论语·学而》
答：_________________________________________ _____________________________________________ 答案：邓小平是一个执着、乐观、坚强、好学、富有
智慧、心灵手巧、不畏困难的人。
2．“父亲”的知识和智慧是从哪里来的？ 答：_________________________________________ _____________________________________________ 答案：“父亲”的知识，都是他在以后的岁月中日积

粤教版高中语文必修一传记单元ppt 粤教版

粤教版高中语文必修一传记单元ppt 粤教版
联中很富生活情趣，是一种善意的 取笑。在名人联话中，也有一些拟声 对联。如下面一联，传说是沈周应对 祝允明的一联： 鸭游阔阔池塘，口称狭狭； 蝉噪高高溪岸，声叫低低。
探讨
本文从哪些方面赞扬了 孙中山甘于淡泊的品质，这 种品质在当代青年人身上还 需要吗？
探讨
为什么先生如此清 廉、俭朴，他所领导的 国民党政府却不可避免 的走向了腐败并最终被 人民推翻？
供的材料谈谈对“空”、 “松”、“实”的理解
在几十年从事数学研究的生涯中， 华罗庚最深的体会是：“科学的 根本是实”。“树老易空，人老 易松”是古稀之年的华罗庚利用 比喻对于自己的告诫。课文运用 了大量材料，谈到他成功道路中 “实”的作用：科学研究的态度、 研究过程、研究方法、研究成果 的运用等。
获得国家科学奖励一等奖 开始研究把优选法应用于农业 生产
阅读课文，找出华罗庚三方面的特征。
艰难曲折的求学、治学经历。 在数学领域里杰出的成就。
作为一个新旧中国交替时代的科学 家特有的爱国情怀。
华 罗 庚 诗 词 赏 析
神奇妙算古名词，师承前人沿用之。 神奇化易是坦途，易化神奇不足提。 妙算还从拙中来，愚公智叟两分开。 发白才知智叟呆，埋头苦干是第一。 勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。
革命尚未成功， 同志仍须努力！
——孙中山
孙中山在广州的最后留影
孙中山先生与中山大学人类学系学生的合影
香山路7号·先生故 居
1915、10、25东京
国父 国母
南京中山陵
孙 中 山 在 25 年 3 月 12 日 逝 世 前 夕 签 署 《国 事 遗 嘱》、 《家 事 遗 嘱》 和 《致 苏 俄 遗 书》 三 个 文 件。 在 国 事 遗 嘱 中， 他 总 结 了 40 年 的 革 命 经 验， 得 出 结 论 说：“必 须 唤 起 民 众， 及 联 合 世 界 上 以 平 等 待 我 之 民 族， 共 同 奋 斗。” 发 出 了 “革 命 尚 未 成 功， 同 志 仍 须 努 力” 的 号 召， 希望他的革命主张和革命主义能 够 得 到 实 现。 在 家 事 遗 嘱 中， 说 明 将 遗 下 的 书 籍、 衣 物、 住 宅 等 留 给 宋 庆 龄 作 为 纪 念， 要 求 子 女 们 继 承 他 的 革 命 遗 志。
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走近作品
基础练习
1.注字音
加点字 潺 潺 ． 勘 探 ． 袒 露 ． 掬 起 ． 袅 袅 ． 啃噬 ． 嫣 然 ． 熨 帖 ． 熨 熨 斗 ．
读音 chán kān tǎn jū niǎo shì yān yù yùn
加点字 籼 稻 ． 颂 扬 ． 摹 仿 ． 服膺 ． 膀胱 ．． 尴尬 ．． 不吝 ． 色调 ． 调 调 色 ．
句段点评
自主探究
素材积累
4.这时我走出房间,来到调色盘前,把颜料瓶咬起来,放在桌上,然 后用我极短的右手臂按住,再用嘴巴转开瓶盖,那一刻,仿佛振奋的 心情也随之旋转开来。接着我用下巴和短臂夹住颜料瓶使力,慢慢 地挤出颜料。 点评这些动作描写,写出了作者虽然身体残疾,要以极其艰难的 动作,才能完成我们常人认为很容易做到的事,但他从来没有想过 放弃,表现了他顽强面对命运、坚忍不拔的人生态度。
走近作品
基础练习
《遨游建筑天地间》 20世纪30年代初,费正清和费慰梅伉俪来到中国。由于他们与梁 思成住在同一条胡同,所以很快便成为最好的朋友。费正清说,自 己的名字就是梁思成起的。谈到他们的相识,费慰梅曾说:“……我 在林徽因生活中的地位就从这狭窄的条件中产生。她需要一个志 同道合的同情者来倾听她的诉说。她发现有机会使用她的英语技 能来说出她日常生活中的奇想很有意思。在我这方面,我那时刚刚 跨过生活的门槛,她的生动的故事迷住了我,引导我登堂入室。”费 慰梅临终前为了却她与费正清的中国缘,孤身一人写成了怀念亡友 梁思成夫妇的著作《中国建筑之魂——一个外国学者眼中的梁思 成林徽因夫妇》。
基础练习
魏晓雯(1958— ),河北滦南人。曾在《小学生科普报》任编辑。 发表科普论文多篇。 费慰梅(Wilma Fairbank)(1909—2002),是一位研究中国艺术的美 国学者,抗战时曾任美国驻华大使馆文化参赞。她的名气虽然不如 丈夫费正清(John King Fairbank),但是她对中国艺术的喜爱,和中国 才女林徽因之间的真挚感情,是中美两国知识分子交流史上的一段 佳话。 谢坤山,生于1958年,台湾台东人,知名的口足画家,台湾青年奖章 获得者,台湾十大杰出青年。16岁时因工伤失去左腿、双臂,几年 后又失去右眼。但谢坤山坦然面对命运,笑对人生,在画布上搏斗, 创造出不平凡的壮丽人生。曾出版自传《我是谢坤山》。
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2.有人认为《遨游建筑天地间》第一段的内容和文章的主题没 有关系,可以删掉,你认为如何?为什么? 提示:不能删掉。这一段介绍了宾夕法尼亚大学的情况和克雷的 声望地位及学术造诣,表面上看似乎和文章没有关系,但实际上这 部分内容是从侧面反映梁思成和林徽因接受的是优质的教育,教育 环境和老师都是优秀的,这是他们后来能够取得突出成就的基础。 文章后面还介绍克雷聘请他们当助手,说明了他们的能力和学业是 优秀的。 3.怎样理解“在画布里搏斗的人生”这句话? 提示:谢坤山重度残疾,不要说学画画,就是生活自理都是个大问 题,但他没有被这样的困难吓倒,顽强地与磨难抗争,最终他不仅生 活可以自理,而且成了一名画家。表面上看起来他是在学画画,实 际上他是通过学画画来与自己不幸的人生搏斗,使自己的人生变得 光彩夺目。
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服膺:(道理、格言等)牢牢记在心里;衷心信服。在文中是“衷心 信服”的意思。 猝然:突然,出乎意料。 不辍:不停止,不放弃。 胜算:能够取得胜利的计谋。 请益:请教。 茅塞顿开:原来心里好像有茅草堵塞着,现在忽然被打开了,形容 忽然理解、领会。
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4.辨用法 (1)体味 体会 ①通过这首词,袁隆平深刻地体味到了当年的辛弃疾强烈的爱国 主义热忱。 ②对于如何破解“学习高原”现象,这位老师有很深的体会。 提示:两者都有“领会”之意。“体味”着重指玩味,即细心地体会, 对象常是语言文字所包含的意味、人的情意、趣味等;“体会”着重 指领会、理解,对象是文件、方针、政策、指示等的思想内容、精 神实质,也常是别人要表达的意思、感情、心理等,还可以作名词。
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3.1858年,瑞典的一个富豪生下了一个女儿。然而不久,孩子患上 了一种无法解释的瘫痪症,丧失了走路的能力。 一次,女孩和家人一起乘船旅行。船长的太太给孩子讲,船长有 一只天堂鸟。她被这只鸟的描述迷住了,极想亲自看一看。于是保 姆把孩子留在甲板上,自己去找船长。女孩耐不住性子,便要求船 上的服务生立即带她去看天堂鸟。那服务生并不知道她不能走路, 而只顾带着她一道去看那只美丽的小鸟。奇迹发生了,孩子因为过 度地渴望,竟忘我地拉住服务生的手,慢慢地走了起来。从此,孩子 的病便痊愈了。女孩长大后,又忘我地投入到文学创作中,最后成 为第一位荣获诺贝尔文学奖的女性,她就是茜尔玛· 拉格萝芙。 忘我是走向成功的一条捷径,只有在这种环境中,人才会超越自 身的束缚,释放出最大的能量,成为自己的“英雄”。
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(2)爆发 暴发 ①上大学的头一年,徽因和思成之间经历了一番感情的挣扎,有 时竟爆发为激烈的争吵。 ②水库尚未建成,突然山洪暴发,将坎基冲毁了。 提示:两者都是动词,指突然猛烈地发生,有时通用。“爆发”本 义是弹药爆炸,比喻由于爆炸而突发或发生重大事变,使用范围较 广,如战争、火山、革命、大笑;“暴发”使用范围较窄,常用于洪 水,或突然兴起,如山洪、流行病、雪崩等,还表示含贬义的突然发 财或得势,与“户”字连用。
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1.《在寻找“野败”的日子里》是如何刻画袁隆平这一形象的?试 作分析。 提示:本文是运用多种描写手法,通过记叙寻找“野败”的过程来刻 画袁隆平的。确立寻找目标,表现了袁隆平积极进取、勇于突破的 精神。寻找过程,表现了袁隆平和他的助手不怕艰辛、勤奋工作的 精神。决心抢占制高点,为祖国争光,表现了他高度的爱国主义精 神。找到了“野败”后的表现,写出了袁隆平谦虚、淡泊名利的高贵 品质。全文刻画了一个不怕艰苦、勇于进取、勇于突破、认真执 着的科学家形象。
读音 xiān sòng mó yīnɡ pánɡ ɡuānɡ ɡān ɡà lì n dià o tiáo
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2.写汉字
词语 孤 wù 心无旁 wù wù 源 dá 己 惨 dá jīnɡ 稻 桔 ɡěnɡ
易错字 鹜 骛 婺 妲 怛 粳 梗
词语 撒手人 huán 丫 huan 投 huán yàn 品 雄 yīnɡ 安 huī 细 wēi
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(3)结果 效果 ①最后的结果,所有问题都不再是问题,所有的考验更不再是考 验。 ②模拟火车开动的音响 效果很逼真。 提示:两者同为名词,都可指结果。“结果”兼指好的和坏的,可 用“好”“坏”等来形容,范围较广,可以指主观上所作所为的结 局,也可以指客观上万事万物发展变化的结局;“效果”指好的结 果居多,坏的结果较少,可以用“好、坏、大、小”来形容,范围较 窄,常指主观上你觉得自己的天才不能符合你的理想,又觉得这几年专做呆板 工夫生怕会变成工匠。你有这种感觉,就是你的学问在进步的象征。 点评梁启超写给梁思成的家信里提到的情形,正是所有人在追求 学问和事业当中会遇到的疑问。任何人的学问都不可能仅靠天赋 一蹴而就,做学问离不开勤奋严谨的精神,勤奋有时候就表现在重 复练习、耐心探究上。这个过程表面上似乎磨损人的兴趣和灵感, 但实际上它却是对天分的必要补充,学问的进步必须扎根于这种反 复甚至枯燥的练习中。
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1.尽管连续几年来,袁隆平所从事的杂交水稻研究进展缓慢,但是, 他无怨无悔,不急不躁,心无旁骛地继续他的事业。 点评“无怨无悔”主要强调袁隆平的任劳任怨、矢志不渝,“不急 不躁”主要强调袁隆平的耐心、沉稳、老练,“心无旁骛”主要强调 袁隆平的专心致志、一丝不苟。这段通过三个成语概括了袁隆平 对待所从事的杂交水稻研究事业的态度和精神,正是在这种精神和 态度的支撑下,袁隆平才取得了一个又一个成就,这是对袁隆平精 神的一个总的概括。 2.“每当走进月光下的稻田”至“平添了几分神韵”。 点评写月光下的稻田,把稻田比作绿毯,将月光比作白纱,形象可 感,特点鲜明。写出了袁隆平对自己事业的热爱之情。
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“灵魂在他的画作中铺展,处处显示着一个生命的辽阔与强大。” 史铁生是这样评价谢坤山的。和谢坤山一样,史铁生、张海迪等都 是我们这个时代的英雄和精神领袖。 请以“英雄”为中心,储备写作素材。 1.英雄就是对任何事都全力以赴,自始至终,心无旁骛的人。 ——波特莱尔 2.有勇气主宰自己命运的人才是英雄。 ——海赛
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《在画布里搏斗的人生》 谢坤山16岁在工厂工作时,因碰触高压电线而发生意外,四肢都 被烧焦,经医生抢救之后,只救回了一只脚,在全家陷入绝望之时,谢 坤山的母亲勇敢地站起来,告诉医生,只要谢坤山还能活着叫她一 声妈,就足够了。自此之后,谢坤山决定不向沮丧投降,反而自己发 明了许多方法吃饭、喝水,甚至还开始学着用嘴咬笔习画。不幸的 是,在他跌跌撞撞重新学习生活期间,又因意外碰瞎了一只眼睛。 艺术的世界让谢坤山忘记了自己的残疾,并产生了相当大的动 力,1980年他师从陈惠兰和画家吴炫三学习绘画,并回到学校完成 国中和高中教育,成为台湾知名的职业画家。 《我是谢坤山》于2002年在台湾一经出版,立即引起轰动,成为 畅销书;全球发行量最大的期刊美国《读者文摘》用19种语言向全 世界隆重推出他挑战生命极限的故事;他在台湾及东南亚等地的巡 回演讲已超过2 000场。
易错字 寰 鬟 缳 赝 鹰 徽 微
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3.解词义 心无旁骛:心里没有另外的追求。形容心思集中,专心致志。 缅怀:怀念,追想(已往的人或事,含崇敬意)。 情有独钟:因对某人或某事物特别喜爱而感情专注。 雾霭:雾气。 熨帖:舒服。在文中用作动词,使……舒服。 坐镇:亲自在某个地方镇守。在文中是主持、管理、掌管的意思。 崭露头角:比喻突出地显露出才能和本领(多指青少年)。 才华毕露:才华全部显现出来。 无懈可击:没有漏洞可以被攻击或挑剔,形容十分严密。 无关紧要:表示不重要,不影响大局。 南辕北辙:心里想往南去,却驾车向北走。比喻行动和目的相反。

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