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记叙文复习标题含义作用
记叙文复习标题含义作用
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作者为什么会取这些题目?从题目中我 们明白了文章什么内容?
《林黛玉进贾府》 《北京爱情故事》 《义者无敌》 《芈月传》 《血战江城》 《人民的名义》 《步步惊心》
人物,地点,情节 地点,内容 点明主旨 主要人物 地点、事件 主要内容 故事特点
经典范例 1: 《散步》 《阿长与〈山海经〉 》
深层含义是 ……(结合情感主旨)
经典范例1
《孤独之旅》
表层含义: 杜小康跟随父亲放鸭过程中产生的
孤独、寂寞、恐慌之感。 杜小康心灵的变化过程,即从孤独、
深层含义 : 寂寞、恐慌到坚强,自己努力奋斗
的人生之旅。
解析:揣摩标题关键词“旅”
主要内容本文通过对杜小康因失学而不得已随父亲远离村庄和人群去放鸭,失去 与人感情交流的机会放鸭的孤独之旅, 表现了主人公在饱受精神寂寞和恶劣自然 环境折磨的过程中一天天长大、坚强的 心路历程。告诉人们:困难和挫折,往往 是人生成长的催化剂.
2.注意修辞(象征、比喻)
标题如果是比喻性或象征意义的,文中往往不是 围绕标题的字面含义来展开叙述,我们应该联系 文章的具体内容,弄清比喻义或象征义,这样我
们就可以领悟领悟出标题的深刻含义
经典范例1 :
《变色龙》的标题有什么深刻含义?
运用比喻,用变色龙来比喻善变的奥楚蔑洛 夫,具有很强的讽刺性。讽刺奥楚蔑洛夫这 一类见风使舵的人。
“我感到前途茫茫而灰心丧气时… …我提醒自己,不要想着远在下面的 岩石, 而要着眼于那最初的一小步,走了这一步再走下一步,直到抵达 我所要到的地方。”因此文题具有更深层的含义,暗含人生哲理。
小结
理解标题的含义
一.联系全文内容,结合文章主旨(单一含 义)
二.注意修辞(象征、比喻) 三. 联系表层含义,体会深层含义(中心不
有些文章中心就是主旨,这时标题的含义就是 单一的。标题的含义往往就是文章的主旨或中 心事件。我们可以给标题提一些问题,问题的 答案就是标题的含义。
经典范例
《比刹那更短,比时光更长》
标题的含义:一刹那的爱,会成为一辈子的感动。
提问:比刹那更短的是什么,什么又比时光更长
事件:片断一: 我因为当年老师的微笑和话语,从此,叛逆的性
提问:是一个什么样的悲剧可以用伟大来形容,他伟大在哪里?
内容:课文写的主要是斯科特探险队一行五人精疲力尽却又满怀希
望奔向南极点,却悲哀地发现已经有人捷足先登,只好垂头丧 气地踏上归途,最后一个个悲壮地死去。一方面,作者描写气 候的恶劣,探险队与严寒的搏斗;另一方面,写探险队员牺牲 的详情。先是被认为最身强力壮的埃文斯突然精神失常,在一 天夜里死去。接着是奥茨为了不拖累同伴而独自走向暴风雪 — —像一个英雄似的走向了死神。最后,三个“疲惫、羸弱”之 人爬进各自的睡袋,等待着死亡的到来 ……
等于主旨)
小练习: 谈谈标题的含义
日常训练记叙文阅读(二)《夏日 清凉》
日常训练记叙文阅读(五)《那年花 开》
小练习:
日常训练记叙文阅读(二)《夏日清凉》
谈谈对题目“夏日清凉”含义的理解?
一方面是指旧租户留下的小电扇给我夏日带来 了清凉; 另一方面指前租户留下的吊扇传递着并继续传 递着清凉,让人感到人间真情。
1. 标题的含义是什么? 2. 标题的作用是什么?
3. 怎么理解文章的标题?
教学目标
1.分析标题的含义及作用。 2.通过鉴赏,思考归纳“分析文章的标题”
类题型的答题思路。 3.学以致用,通过中考题目,巩固此类题目
的答题技巧 。
方法指导
题型一:
标题有什么含义?
(一)揣摩标题的含义
1.针对标题提问联系全文内容,结合文章主旨回答 (单一含义)
记叙文阅读考点复习
文章的标题,通常被称作文章的“题 眼”,既然是“眼睛”,那一定是文章 的主要内容,也即文章的精要内容的提 炼、概括、与浓缩。因此,理解文章的 标题有助于我们读懂文章,把握文章的 主要内容和情感倾向。
中考中,往往会从标题上出题,考查对 作品理解的深度。
真题再现
? 1、说说标题“那年花开”的含义?(2016海南卷)
小练习:
《弱种子也要发芽 》的标题有什么深刻 含义?
用“弱种子”比喻指存在某种缺陷的生命,小 说以“弱种子也要发芽”为题告诉读者即使有 缺陷的生命也有成长的权利,不能被剥夺;也 喻劝人们要呵护“弱种子”,使其发芽、开花、 结果。
3、挖掘表层、深层含义(中心不等于 主旨)
标题“… ”的表层含义是…… (结 合内容);
经典范例2 《走一步,再走一步》
表层含义: 父亲鼓励我一步步走下悬崖 深层含义 : 大目标化解成小目标,一个
个击破,取得Baidu Nhomakorabea后成功。
解析:
揣摩标题关键字“走”
联系文章内容看文题指的是:
全文写“我”爬上悬崖却恐惧得不敢爬下来,后来是在父亲指点鼓励下 “我每次只移动一小步,慢慢爬下悬崖。
结合文末主旨句分析,
《我的母亲》 《藤野先生》
标题的作用:
1、点明写作对象、概括主要事件。 (结合内容)
经典范例 2:
《背影》
《社戏》
点出背影 刻画背影 惜别背影 再现背影
格有所改变。片断二:望友因为女生的真诚亲切而以改变自己 冷漠的性格;片断三:邻家大伯因为父母舍身救子而禁言一天, 怀念着那份爱与悲情。
中心句: 有时候,刹那间的一点光一滴暖,都可成为生命中永不
消散的感动。
经典范例
《伟大的悲剧》
含义:斯科特探险队在与大自然的搏斗中虽然失败了,但在探险过程
中所体现的人格和精神魅力是伟大的.有价值的、美的毁灭当然是伟 大的悲剧.
日常训练记叙文阅读(五)《那年 花开》
根据文意,说说文题“那年花开”的含 义。
指的是初三那一年在老师的鼓励下,“我”重拾了 信心,获得了成功。(或:“我” 重拾了信心, 越来越多的文章刊登在报刊上,中考作文得了 满分。)
题型二:
标题有哪些作用?
欣赏标题
作者为什么会取这些题目?从题目中我们明 白了文章什么内容?
? 2、题目 “集中营的课堂” 有什么深刻含义?
( 2016 广东卷 )
? 3、本文以“一碗入梦”为题有哪些作用。
( 2016 遵义 )
? 4、从全文看,以“老海棠树”为题有什么好处?
( 2016 衡阳 )
? 5、本文为什么以“炸豆”为标题?联系全文, 谈谈你的理解。 (2015重庆)
常见主要题型
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