7 一个小村庄的故事

《一个小村庄的故事》读后感300字-读后感大全
今天，我读了《一个小村庄的故事》这篇文章，故事中描述：有一个美丽的小村庄，山上种了很多树木，河水清澈见底，天空湛蓝深远，空气清新甜润。

人们为了更好的生活，用锋利的斧头把山上的树木砍光了。

于是山坡上出现了裸露的土地，虽然人们的生活富足了，但是一场大雨就把村庄冲走了。

故事告诉我们：破坏大自然，必定会受到大自然的惩罚，所以我们一定要保护我们的家园。

呼吁大家要维护生态环境，保护好身边的一草一木，让大自然为人类造福。

人类的文明不断发展，对大自然的伤害和破坏也越来越多，我们应该如何去保护和发展呢？今年世博会在我国上海开幕了，主题是“城市，让生活更美好”。

我们可以从不同国家在自己的展馆里，用不同的文化阐释什么样的理想城市、什么样的生活方式、什么样的文化融合，才能让生活更美好，全世界各国人民用自己的智慧来解答“城市的能能源紧张，环境污染和城市管理以及未来的发展路径”。

今年的上海世博会以人类的智慧和创新，以及与自然和谐相处，向人们描绘了一副城市化的美好愿景。

让我们以实际行动保护我们美好的家园——地球吧！。

7.一个小村庄的故事教学目标：1．有感情地朗读课文。

通过朗读、交流，悟出课文中蕴含着的深刻道理。

2、培养学生从小热爱大自然、保护大自然。

3．理解课文，了解不加节制地砍伐树木所带来的严重后果，树立环境保护意识。

教学重点、难点：读懂课文，树立环境保护意识。

教学时间：1课时教学过程：一、导入1、山谷中有过这样一个美丽的小村庄（多媒体课件出示画面）。

请同学们看一看它给你留下了怎样的印象？并用学过的描写风景的词把所看到画面进行描绘。

2、导出课题，板书课题。

二、初读感知1、请同学们用自己喜欢方式自学课文，然后说说小村庄最后怎样了？2、让学生谈自学课文之后的心情。

（抓住学生的情感、激发学生的兴趣）三、深入感悟课文(一)、学习第一自然段：1、多媒体课件出示第一自然段指名学生朗读。

(训练学生的朗读能力)2、鼓励学生对朗读学生进行点评。

（让学生在点评别人的同时自发的去感悟朗读技巧）3、教师进行点评。

(从读中要让听者感受到小村庄的美)（二）、学习二、三自然段：1、指名学生进行朗读。

2、教师进行点评。

（从朗读者所融入的情感入手）3、教师进行范读。

（利用多媒体课件出示所要范读文字）4、让学生谈谈在脑海中所产生的画面。

（让文字形成画面，升化对文中字、词、句的理解）5、教师谈在脑海中产生的画面，并利用多媒体出示画面，帮助学生对课文的理解。

6、到这些场景你想对村民们说些什么呢？（训练学生的口语表达及思维能力）（三）、学习最后两个自然段：１、多媒体出示小村庄被洪水冲走的画面。

（将小村庄最后的结局用图片的形式展现在学生眼前，给学生最直接的视觉感受。

）２、让我们带着悲痛、惋惜的心情齐读第四自然段。

３、让学生想象当洪水来是那些村民人的心里是怎样想的？４、回顾课文。

５、通过我们这节课学习了《一个小村庄的故事》你从中明白了什么？（引导学生说出文中章的主题蕴意。

）四、知识拓展：1、学生小组合作讨论，写出环保小标语。

（训练学生的合作学习习惯、自主探究学习能力。

三年级语文下册第七课一个小村庄的故事课文《一个小村庄的故事》是三年级语文下册第七课课文，山谷中，早先有过一个美丽的小村庄。

店铺在此整理了三年级语文下册第七课《一个小村庄的故事》课文，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!三年级语文下册第七课《一个小村庄的故事》课文-原文山谷中，早先有过一个美丽的小村庄。

山上的森林郁郁葱葱，村前河水清澈见底，天空湛蓝深远，空气清新甜润。

村子里住着几十户人家。

不知从什么时候起，家家有了锋利的斧头。

谁家想盖房，谁家想造犁，就拎起斧头到山上去，把树木一棵一棵砍下来。

就这样，山坡上出现了裸露的土地。

一年年，一代代，山坡上的树不断减少，裸露的土地不断扩大……树木变成了一栋栋房子，变成了各式各样的工具，变成了应有尽有的家具，还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空了。

不管怎样，家家户户靠着锋利的斧头，日子过得还都不错。

然而，不知过了多少年，多少代，在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，一连下了五天五夜，到第六天黎明，雨才停下来。

可是，那个小村庄却被咆哮的洪水不知卷到了何处。

什么都没有了——所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。

三年级语文下册第七课《一个小村庄的故事》课文-教学设计教学目标1.认识本课的17个生字，学会其中的15个字。

能正确读写下面的词语：斧头、盖房、造犁、不断、减少、扩大、一栋栋、家具、冒出、柴烟、黎明、洪水、何处、包括等。

2.有感情地朗读课文，体会含义深刻的句子的意思，悟出课文中蕴含的道理。

3.培养学生从小热爱大自然，。

教学重点让学生体会出含义深刻的句子的意思，悟出课文蕴含的道理。

受到热爱自然、合理地开发和利用自然资源的教育。

教学难点体会课文中含义深刻的句子。

理解环境保护对于人类的重要性，懂得生态平衡的意义。

教具准备多媒体课件、搜集防沙固土的有关资料、了解我国自然环境的现状。

导学过程二次备课预习题纲1.初读课文，读通读顺，了解文章讲述了一个什么故事。

人教版三年级下册课文《7.一个小村庄的故事》7.一个小村庄的故事山谷中，早先有过一个美丽的小村庄。

山上的森林郁郁葱葱，村前河水清澈见底，天空湛蓝深远，空气清新甜润。

村子里住着几十户人家。

不知从什么时候起，家家有了锋利的斧头。

谁家想盖房，谁家想造犁，就拎起斧头到山上去，把树木一棵一棵砍下来。

就这样，山坡上出现了裸露的土地。

一年年，一代代，山坡上的树不断减少，裸露的土地不断扩大树木变成了一栋栋房子，变成了各式各样的工具，变成了应有尽有的家具，还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空了。

不管怎样，家家户户靠着锋利的斧头，日子过得还都不错。

然而，不知过了多少年，多少代，在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，一连下了五天五夜，到了第六天黎明，雨才停下来。

可是，那个小村庄却被咆哮的洪水不知卷到了何处。

什么都没有了――所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。

《7.一个小村庄的故事》教学设计教材分析：本文正如它的题目，讲述了一个小村庄的故事：山谷中有一座环境优美的小村庄，村庄周围是郁郁葱葱的森林。

人们靠着手头锋利的斧头，将树木一棵棵砍下来，建造房子、制造工具、打造家具，过上了不错的“日子”。

但是由于过度的砍伐树木，致使土地裸露，极大地削弱了森林的防洪能力。

终于在一场连续的大雨之后，咆哮的洪水将小村庄卷走了。

这个故事讲述的不仅仅是“一个小村庄的故事”，它揭示了生活在村庄里的人们错误的行为以及这种错误行为所引发的严重的后果――不爱护自然，必将受到大自然的惩罚。

本文呼吁人们应该爱护树木，保护周围的环境，维护生态平衡。

教学目标：1、读懂课文，理解课文2、有感情地朗读课文。

通过朗读、交流，体会含义深刻的句子的意思，悟出课文中蕴含着蕴含着的道理。

3、理解课文，了解不加节制地砍伐树木所带来的严重后果，树立环境保护意识。

培养学生从小热爱大自然、保护大自然教学重、难点：读懂课文，树立环境保护意识教学方法：通过小村庄前后情景的的对比，揭示要爱护环境的道理。

三下《7.一个小村庄的故事》教案一、学习目标1．会认9个生字，会写13个生字。

正确读写“山谷、森林、郁郁葱葱、湛蓝、甜润、锋利、盖房、裸露、扩大、一栋栋、各式各样、工具、应有尽有、家具、喘气儿、黎明、洪水”等词语，摘抄含义深刻的句子。

2．有感情地朗读课文，了解课文的主要内容。

3．领会爱护树木、保护环境、维护生态平衡的道理。

4．联系上下文和生活实际，理解含义深刻的句子，并体会其表达效果。

二、教学方法1.讲授法（讲述法、讲解法、讲读法和讲演法）；2.问答法；3.演示法。

三、重点难点1.这篇课文的学习重点是理解含义深刻的句子，了解小村庄变迁的过程和原因。

2.学习难点是联系生活实际理解本文所蕴涵的深刻道理。

第一课时一、导入新课同学们，你们都爱听故事吧！今天呀，老师将带领大家学习一篇开头很唯美动听，但是结局却很悲惨；距离我们的生活很近很近，又对我们有深刻启发意义的故事。

同学们，你们期待吗？那就让我们快快走进课文，来寻找答案吧！二、初读课文1.找人读课文。

2.纠正字音。

3.标注拼音。

三、课文讲解题解（1）《一小村庄的故事》：讲述了一个小村庄的故事：山谷中有一座环境优美的小村庄，村庄周围是郁郁葱葱的森林。

人们靠着手头锋利的斧头，将树木一棵棵砍下来，建造房子、制造工具、打造家具，过上了“不错”的日子。

但是由于过度的砍伐树木，致使土地裸露，极大地削弱了森林的防洪能力。

终于在一场连续的大雨之后，咆哮的洪水将小村庄卷走了。

第一部分（第1段）：写最初这是一个美丽的小村庄。

1.词语郁郁葱葱：状态词。

草木苍翠茂盛。

也说郁郁苍苍。

清澈见底：湖水或海水很清澈透明，可以看到底。

湛蓝：状态词。

深蓝色（多用来形容天空、湖海等）。

2.分析（1）故事的时间、地点是什么？时间：早先；地点：山谷里的小村庄。

（2）“山上的森林郁郁葱葱，村前河水清澈见底，天空湛蓝深远，空气清新甜润。

”这句话是对小村庄周围环境的描写。

它暗示我们这个小村庄周围的生态环境是稳定的，正常的，使人拥有了带入感，增加了这个村庄的真实性，为下文小庄村一步步走向消失做了铺垫。

7、一个小村庄的故事引言人们常说，小村庄是一颗闪耀的明珠，散发着宁静、温馨的光芒。

小村庄是一片属于自然的净土，也是一个充满故事的地方。

每个小村庄都有着属于自己的故事，在那里生活的人们也都有着与众不同的经历和遭遇。

本文将带您走进一个小村庄，聆听那里的故事。

小村庄的起源与发展这个小村庄位于山谷中，四周环山，景色优美。

据传，这里最初是一片荒芜的山地，而后一位勇敢的农夫发现了这里的独特之处，他开始在这片土地上耕种，慢慢地被人们聚集了起来。

随着时间的推移，越来越多的人们来到这里定居，小村庄也逐渐形成。

村庄的人文特色这个小村庄的人文特色独具一格。

村庄里的人们以耕作和畜牧为生，他们勤劳、善良、淳朴。

每年的农忙季节，村庄里的人们会齐心协力地参与农产品的收获和储存工作，为村庄带来了丰饶的收成。

村庄还有一些传统的手工艺，如编织、木雕等，这些手工艺传承至今，成为了村庄的一大特色。

村民的生活方式村庄里的人们过着简单而古朴的生活。

他们早起晚归，通过劳动来谋生。

每天早晨，村民们会一起聚集在村口，交流彼此的近况和工作安排。

每当夕阳西下，村民们会聚集在村庄中心的广场上唱歌跳舞，共度欢乐的时光。

村庄还有一些传统的节日和庆典，如春节、七夕等，人们在这些节日里会举行各种各样的活动，增进村民之间的感情。

村庄的故事这个小村庄也有着很多感人的故事。

在这个村庄里，有一个老奶奶，她养了一只受伤的小猫，并用心地照顾它。

小猫逐渐痊愈后，它成了村庄的守护者，帮助村民们抓住了许多损害庄稼的害虫，使村民们的收成更加丰富。

还有一次，村里突然发生了山火，村民们齐心协力地扑灭了火势，保护了村庄的安全。

这些故事都展现出了小村庄的团结和勇敢。

村庄的未来展望随着社会的发展，这个小村庄也在不断变化。

现在，村庄里引入了一些现代科技，如太阳能发电等，提高了村庄的能源利用效率。

村庄的建设也在不断完善，如修建了更加宽敞的道路，改善了村民们的出行条件。

村庄里的小学也被重建，更好地教育了下一代。

一个小村庄的故事缩写
一个小村庄的故事缩写
山谷中，早先有一个美丽的小村庄。

村里住着几十户人家。

不知什么时候起，家家有了锋利的斧头。

把树木一棵棵砍下
来。

山坡上出现了裸露的土地。

一年年，一代代，山坡上的树木不断减少，裸露的土
地不断扩大。

不知过了多少年，多少代，在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，一连下了五天
五夜，到了第六天黎明，雨才停下来。

可是，小村庄，却被咆哮的哄水不知卷到何
处。

什么都没有了——所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。

一个小村庄的故事读后感(15篇)一个小村庄的故事读后感1今天，我们从课本上学习了《一个小村庄的故事》。

这个故事讲的是：从前有一个小村庄非常美丽富饶，树木茂盛，河水清澈，人们过着幸福的生活。

后来，人们为了自己的需要，不断的砍伐树木。

长年累月，山上裸露的土地越来越多。

最后，一场大雨把这个小村庄卷跑了。

可是，有些人却不懂得爱护环境，把用过的塑料袋随手乱扔；把小树皮剥掉刻上自己的名字，可怜的小树就冻死了；有的人还随便捕杀小鸟。

如果我们不保护大自然，随意破坏生态环境，就一定会受到大自然的惩罚。

所以，从现在开始，不乱扔垃圾，爱护小动物，多种树，爱护每一棵花草树木，尽量绿色出行，减少尾气排放。

从我做起，从小事做起，自觉爱护小动物、保护大自然，让我们的生活变得更加和谐，更加美好！一个小村庄的故事读后感2今天，我们学习了《一个小村庄的故事》这篇课文，老师叫我们先读一遍课文，我读了后很是生气。

这篇__主要是讲很久以前，在一个山谷里，有一个很美丽的山村，这儿的空气很清新，人们过着犹如世外桃源的日子，可是也不知道从什么时候起，这儿的人们都有了斧头，他们也用斧头到山上砍树木，建房子、做家具。

他们都利用斧头砍树木建了漂亮的房子。

可是过了很久以后，有一次这儿下起了暴雨，由于没有树木的抵挡，暴雨摧毁了他们的房子和所有的一切。

读了这篇课文，我想到了很多，现在我们的社会都在搞环保，要爱抚花草树木，也是为我们以后的子子孙孙造福，我们不能只想着自己，要为以后的人着想。

读了这篇__后，我一定要做到自己要爱抚自然环境，还要呼吁家人和周边的人们一起来保护环境。

只有这样，我们的地球才能给予生存。

一个小村庄的故事读后感3学了《一个小村庄的故事》这篇课文，我陷入了深深的思考之中，幡然醒悟，我们人类因为自己的无知和自私，把自己送进了绝境当中。

这个村里的人们，拿着一把斧头，到山上去，把那些粗壮、结实的大树一棵一棵地砍下来。

盖房子、造犁，还有的随着屋顶的柴烟消失在了天空。

三年级语文下册《一个小村庄的故事》知识点整理三年级语文下册《一个小村庄的故事》知识点整理三年级语文下册《一个小村庄的故事》知识点整理原文：山谷中，早先有过一个美丽的小村庄。

山上的森林郁郁葱葱，村前河水清澈见底，天空湛蓝深远，空气清新甜润。

村子里住着几十户人家。

不知从什么时候起，家家有了锋利的斧头。

谁家想盖房，谁家想造犁，就拎起斧头到山上去，把树木一棵一棵砍下来。

就这样，山坡上出现了裸露的土地。

一年年，一代代，山坡上的树不断减少，裸露的土地不断扩大……树木变成了一栋栋房子，变成了各式各样的工具，变成了应有尽有的家具，还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空了。

不管怎样，家家户户靠着锋利的斧头，日子过得还都不错。

然而，不知过了多少年，多少代，在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，一连下了五天五夜，到了第六天黎明，雨才停下来。

可是，那个小村庄却被咆哮的洪水不知卷到了何处。

什么都没有了——所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。

好字：字：拎、栋、柴、喘、黎、卷词：甜润、锋利、裸露、造犁、锋利、咆哮、清澈见底、郁郁葱葱词语：山谷、森林、郁郁葱葱、湛蓝、甜润、锋利、盖房、裸露、扩大、一栋栋、各式各样、工具、应有尽有、家具、喘气儿、黎明、洪水好词：[郁郁葱葱]形容草木苍翠茂盛的样子。

[湛蓝]深蓝(多用来形容天空，湖海等)。

[锋利](工具、武器等)头尖或刃薄，容易刺入或切入物体。

[裸露]露出，没有遮盖。

[咆哮]野兽的吼声，这里形容河流的波涛声。

[清澈](水)清而透明。

[应有尽有]应该有的都有了。

形容非常齐全。

重点句子：1.山谷中，早先有过一个美丽的小村庄。

山上的森林郁郁葱葱，村前河水清澈见底，天空湛蓝深远，空气清新甜润。

2.村子里住着几十户人家。

不知从什么时候起，家家有了锋利的斧头。

谁家想盖房，谁家想造犁，就拎起斧头到山上去，把树木一棵一棵砍下来。

就这样，山坡上出现了裸露的土地。

3.树木变成了一栋栋房子，变成了各式各样的工具，变成了应有尽有的家具，还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空了。

一个小村庄的故事5篇600字见效果不错，他又让老木匠和他儿子制作出了线条优美的情侣沙发、充满田园气息的壁柜等韩式家具，下面是小编为大家带来的一个小村庄的故事，希望你们喜欢。

一个小村庄的故事1这些年我文章里提到过不少地方，却从没提到过一个叫樊老宅的村庄。

也许人都会本能地回避一些什么，比如一种声音，一段往事，甚至一处所在。

我想这是我和自己的默契。

如果不是固执的父亲经常要回到那里，我几乎能做到不怎么想起了。

一年前，二妹在百里外她工作的小城潢川买了套小院，老巷旧屋，久无人居，碎砖垒的院墙上高高的生着狗尾草，到处剥落出天长日久的衰败气息，我们却像得了宝，觉得父母的晚年终于有了着落。

然而一次次地，父亲又回樊老宅了。

樊老宅，淮河支汊旁一个最不起眼的小点。

我还记得十多年前在武汉念书，每逢寒假，同学们就开始愁火车票，那期间车站服务到校，售票处就设在校园东区露天电影场，于是各地同乡纷纷结了伴，涌进瑜珈山的寒夜里排长龙。

只有我例外，打开一本书，闲闲地缩在宿舍的高低床上，假装同情地听他们牢骚。

我从没表露过，我是多么自卑地暗羡着他们——飘雪的季节，拥挤的站台，临风一挥的手臂，长长的铁轨，我想那必是日后重逢的动人话题吧!而我，像在生活里的无数其它场合一样，只是个沉默的旁观者。

法国的兰波肯定写错了，生活不在别处，生活在不远处。

这是不能选择的。

对我来说，寒假仅仅意味着一条红尘十丈的四百里羊肠山道，以及尽头的那个村庄。

轰轰的长途汽车，永远塞着两倍的人四倍的行李，差不多都是南下打工的，卖命异乡却居无定所，只好锅碗瓢盆铺盖卷，来来回回都跟着，这样车厢便成了咸菜坛子，而车窗玻璃永远是破的，窜进来的风沙一搅，就保证了香烟、化妆品、呼吸、脚臭、屁和呕吐的混合味道的持续回荡。

灰头土脸抖抖索索到商城县城，换三轮儿再颠四十里到上石桥镇，就能看见路边的父亲。

那些年，父亲一直那样等着我。

上石桥到我家，还有八里土路和一条不深不浅的沙河，通不了车。

父亲总是站在冷清的街灯下，拢着手，探着头，一个个过滤从三轮儿上跳下来的人，旁边是他那辆满身泥垢的红旗牌单车。

7一个小村庄的故事一、教材分析：本文正如它的题目，讲述了一个小村庄的故事：山谷中有一座环境优美的小村庄，村庄周围是郁郁葱葱的森林。

人们靠着手头锋利的斧头，将树木一棵棵砍下来，建造房子、制造工具、打造家具，过上了不错的“日子”。

但是由于过度的砍伐树木，致使土地裸露，极大地削弱了森林的防洪能力。

终于在一场连续的大雨之后，咆哮的洪水将小村庄卷走了。

这个故事讲述的不仅仅是“一个小村庄的故事”，它揭示了生活在村庄里的人们错误的行为以及这种错误行为所引发的严重的后果——不爱护自然，必将受到大自然的惩罚。

本文呼吁人们应该爱护树木，保护周围的环境，维护生态平衡。

本文篇幅短小，语言朴实，然而其隐含的道理却非常深刻，因此，“言简意深”是本文的主要特点。

比如，通篇课文没有一处谴责人们滥砍乱伐树木的行为，但在读完课文之后，读者会油然而生一种对人们错误行为的惋惜和谴责。

选编这篇课文的意图，一是联系上下文和生活实际，理解含义深刻的句子，并体会其表达效果；二是培养和提高学生的环保意识，引导学生为建设和拥有一个绿色的家园做出自己的努力。

这篇课文的学习重点是理解含义深刻的句子，了解小村庄变迁的过程和原因；学习难点是联系生活实际理解本文所蕴涵的深刻道理。

二、学习目标1、 会认9个生字，会写13个生字。

正确读写“森林、郁郁葱葱、湛蓝、甜润、盖房、裸露、扩大、一栋栋、各式各样、应有尽有、锋利、喘气儿、黎明”等词语，摘抄含义深刻的句子。

(重点)2、 有感情地朗读课文，了解课文的主要内容。

3、 领会爱护树木、保护环境、维护生态平衡的道理。

(重点)4、 联系上下文和生活实际，理解含义深刻的句子，并体会其表达效果。

(重点、难点)教学重难点：教学重点是理解含义深刻的句子，了解小村庄变迁的过程和原因;教学难点是联系生适实际理解本文所蕴涵的深刻道理。

三、教学时间2课时教学过程第一课时一、揭示课题（课件出示）1、师：山谷中，有这样一个小村庄，请同学们看一看，它给你留下怎样了怎样的印象？2、学生一起来说一说：这是一个______的小村庄。