四年级语文下册《开天辟地》之二(教科版)精品PPT课件
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《开天辟地》ppt课件
1
看图猜故事
2
嫦 娥 奔 月
3
后羿射日
牛郎织女
4
5
6
• 神话
7
• 神话就是关于神仙或古代英雄的故事，是古代人 民对自然现象和文化的解释与想象的故事。由于 远古时代生产力的水平很低，人们不能科学地解 释世界、自然现象和原始社会文化生活的起源和 变化，于是他们就以他们贫乏的生活经验为基础 ，借助想象和幻想把自然力和客观世界拟人化编 成了神话。
28
29
认生字，找朋友：
zhàng
zhǐ
jù
pà
丈止巨怕
tū
rán
突然
皿 认一认：
皿字底
pán
盘 匚 区字框
30
他的肌肤， 变成了 _平_原_____ ；
他的血液， 变成了_小__溪_、__河_流__；
他的_______ 变成了_________。
21
人类的老祖 宗盘古，用他 的整个身体创 造美丽的宇宙 ，他真是一位
(伟大、英勇、 无私)
的巨人。
22
23
• 开天辟地：指开创人类的历史或有史 以来前所未有的
15
天地分开以后,盘古怕 它们合拢，就就双手（ ）撑着天，就双脚（ ） 着地踩，站在天地中间。 天每天升高一丈，盘古 的身子也每天增高一丈 。不知站了多少年，等 到天地变得相当稳固， 再也不会合拢了，盘古 才放心地倒在地上，停 止了呼吸，变成了今天 的大山。
16
十年过去了，盘古“双手撑着天，两脚踩 着地”，站在天地中间。
• 造句：虽然开天辟地的盘古不在了， 但他的精神永远存在于每个中国人心 中.
24
（ ）天（ ）地
• 开天辟地 上天入地 欢天喜地
看图猜故事
2
嫦 娥 奔 月
3
后羿射日
牛郎织女
4
5
6
• 神话
7
• 神话就是关于神仙或古代英雄的故事，是古代人 民对自然现象和文化的解释与想象的故事。由于 远古时代生产力的水平很低，人们不能科学地解 释世界、自然现象和原始社会文化生活的起源和 变化，于是他们就以他们贫乏的生活经验为基础 ，借助想象和幻想把自然力和客观世界拟人化编 成了神话。
28
29
认生字，找朋友：
zhàng
zhǐ
jù
pà
丈止巨怕
tū
rán
突然
皿 认一认：
皿字底
pán
盘 匚 区字框
30
他的肌肤， 变成了 _平_原_____ ；
他的血液， 变成了_小__溪_、__河_流__；
他的_______ 变成了_________。
21
人类的老祖 宗盘古，用他 的整个身体创 造美丽的宇宙 ，他真是一位
(伟大、英勇、 无私)
的巨人。
22
23
• 开天辟地：指开创人类的历史或有史 以来前所未有的
15
天地分开以后,盘古怕 它们合拢，就就双手（ ）撑着天，就双脚（ ） 着地踩，站在天地中间。 天每天升高一丈，盘古 的身子也每天增高一丈 。不知站了多少年，等 到天地变得相当稳固， 再也不会合拢了，盘古 才放心地倒在地上，停 止了呼吸，变成了今天 的大山。
16
十年过去了，盘古“双手撑着天，两脚踩 着地”，站在天地中间。
• 造句：虽然开天辟地的盘古不在了， 但他的精神永远存在于每个中国人心 中.
24
（ ）天（ ）地
• 开天辟地 上天入地 欢天喜地
开天辟地第二课时演示文稿
• 改天换地
整个宇宙 混沌 一团， 像个 大鸡蛋 .
昏天黑地
学习第二自然段
1.找出文中的反义词。
轻—— 重 Βιβλιοθήκη —— 浊 顶—— 踏上升—— 下沉 分开—— 合拢 升高—— 加厚
学习第二自然段
2.哪些词语表现出了盘古开天辟地的 经过？
（昏睡——醒坐——劈凿）
3.随着盘古的动作，宇宙有什么变化 呢？
（黑乎乎一片——裂开一条缝——巨石崩裂）
一万八千年
有个叫左盘手古持的凿大神， 昏睡了右一手万握八斧千年。
猛劈猛凿
开天辟地
天地形成
轻重而天头当而清和顶中浊的地天，的东分，随东西开 脚 着西冉后 踏 他慢冉， 地 们慢上盘 ， 的下升古 站 变沉，就在化，变天而变成地变成天地；。 化。
顶天立地
一万八千年
几千万年过去了， 天不再升高， 地不再加厚，
开天辟地第二课时演示文稿
温故知新
昏睡 板斧 凿子 崩裂 破碎 混浊 一丈 加厚 柱子 血液 筋脉 皮肤 万顷 身躯 三山五岳 混沌 巍峨 开天辟地 冉冉上升 雷霆 合拢 精疲力竭 纵横交错
思考：
（1） 没有天和地的世界 是什么样子的？ （1） 盘古是如何开天辟 地的？
传说在很久很久以前， 天和地还没有分开，
而盘古也已精疲力竭。
几千万年
盘古，
你累吗？
精疲力竭的你为什么还会微笑？
口中呼出的气变成风和云， 发出的声音变成了轰隆的雷霆
左眼变成了 光芒万丈的太阳
右眼变成了 皎洁明媚的月亮
隆起的肌肉变成了三山五岳， 流淌的血液变成了奔腾的江河
筋脉变成了纵横交错的大道, 皮肤变成了万顷良田，
就连流出的汗水
也 变 成 了
整个宇宙 混沌 一团， 像个 大鸡蛋 .
昏天黑地
学习第二自然段
1.找出文中的反义词。
轻—— 重 Βιβλιοθήκη —— 浊 顶—— 踏上升—— 下沉 分开—— 合拢 升高—— 加厚
学习第二自然段
2.哪些词语表现出了盘古开天辟地的 经过？
（昏睡——醒坐——劈凿）
3.随着盘古的动作，宇宙有什么变化 呢？
（黑乎乎一片——裂开一条缝——巨石崩裂）
一万八千年
有个叫左盘手古持的凿大神， 昏睡了右一手万握八斧千年。
猛劈猛凿
开天辟地
天地形成
轻重而天头当而清和顶中浊的地天，的东分，随东西开 脚 着西冉后 踏 他慢冉， 地 们慢上盘 ， 的下升古 站 变沉，就在化，变天而变成地变成天地；。 化。
顶天立地
一万八千年
几千万年过去了， 天不再升高， 地不再加厚，
开天辟地第二课时演示文稿
温故知新
昏睡 板斧 凿子 崩裂 破碎 混浊 一丈 加厚 柱子 血液 筋脉 皮肤 万顷 身躯 三山五岳 混沌 巍峨 开天辟地 冉冉上升 雷霆 合拢 精疲力竭 纵横交错
思考：
（1） 没有天和地的世界 是什么样子的？ （1） 盘古是如何开天辟 地的？
传说在很久很久以前， 天和地还没有分开，
而盘古也已精疲力竭。
几千万年
盘古，
你累吗？
精疲力竭的你为什么还会微笑？
口中呼出的气变成风和云， 发出的声音变成了轰隆的雷霆
左眼变成了 光芒万丈的太阳
右眼变成了 皎洁明媚的月亮
隆起的肌肉变成了三山五岳， 流淌的血液变成了奔腾的江河
筋脉变成了纵横交错的大道, 皮肤变成了万顷良田，
就连流出的汗水
也 变 成 了
开天辟地第二课时公开课
No 天升得极高了，地变得极厚了， 盘古的身体也长得极长了。 Image
开天辟地第二课时公开课
说话练习
1、 盘古，你撑在了天地间一万八千年，
No 你就不能伸个懒腰休息片刻吗？
盘古说：“
。”
2、在这一万八千年里，盘古你就不能坐下
Image 来打个盹吗？
盘古说：“
。”
3、盘古，虽然你是个巍峨的巨人，可是毕竟
Image__________________ _______。
开天辟地第二课时公开课
拓展延伸
1、这是一篇神话故事，讲的是天地的来历 ，随着科技的进步，我们现在已经知道了宇
No 宙并不是因为盘古开天辟地而形成的，那么
，我们学习这篇课文的目的是什么，仅仅是 领略一下神话的魅力所在吗？
Image 2、“开天辟地”既是个神话故事也是个成语，
开天辟地第二课时公开课
随着盘古的动作，宇宙有什 么变化呢？
No 黑乎乎一片 I
Image 裂开一条缝 I 巨石崩裂
开天辟地第二课时公开课
大神见身边有一把板斧，
No 一把凿子，他随手拿来，左
手持凿，右手握斧，对着眼 前的黑暗混沌，一阵猛劈猛
Image 凿，只见巨石崩裂，“大鸡
蛋”破碎了。
盘古是一位__神__力__无__穷__的神。
开天辟地第二课时公开课
No • 他一使劲翻身坐了起来，
只听“喀嚓”一声，“大鸡 蛋”裂开了一条缝，一丝微
Image 光透了进来。
开天辟地第二课时公开课
No • 他一使劲翻身坐了起来，
只听“喀嚓”一声，“大鸡 蛋”裂开了一条缝，一丝微
Image 光透了进来。
开天辟地第二课时公开课
大神见身边有一把板斧，
开天辟地第二课时公开课
说话练习
1、 盘古，你撑在了天地间一万八千年，
No 你就不能伸个懒腰休息片刻吗？
盘古说：“
。”
2、在这一万八千年里，盘古你就不能坐下
Image 来打个盹吗？
盘古说：“
。”
3、盘古，虽然你是个巍峨的巨人，可是毕竟
Image__________________ _______。
开天辟地第二课时公开课
拓展延伸
1、这是一篇神话故事，讲的是天地的来历 ，随着科技的进步，我们现在已经知道了宇
No 宙并不是因为盘古开天辟地而形成的，那么
，我们学习这篇课文的目的是什么，仅仅是 领略一下神话的魅力所在吗？
Image 2、“开天辟地”既是个神话故事也是个成语，
开天辟地第二课时公开课
随着盘古的动作，宇宙有什 么变化呢？
No 黑乎乎一片 I
Image 裂开一条缝 I 巨石崩裂
开天辟地第二课时公开课
大神见身边有一把板斧，
No 一把凿子，他随手拿来，左
手持凿，右手握斧，对着眼 前的黑暗混沌，一阵猛劈猛
Image 凿，只见巨石崩裂，“大鸡
蛋”破碎了。
盘古是一位__神__力__无__穷__的神。
开天辟地第二课时公开课
No • 他一使劲翻身坐了起来，
只听“喀嚓”一声，“大鸡 蛋”裂开了一条缝，一丝微
Image 光透了进来。
开天辟地第二课时公开课
No • 他一使劲翻身坐了起来，
只听“喀嚓”一声，“大鸡 蛋”裂开了一条缝，一丝微
Image 光透了进来。
开天辟地第二课时公开课
大神见身边有一把板斧，
《开天辟地》课件
4
黑暗时代
宇宙漫长的历史，在刚开始的时候，宇宙还没充满光，黑暗时代始于宇宙大爆炸后 375万年。
世界诞生的过程
宇宙大爆炸
在这一瞬间，时空诞生，宇宙在外expansion中诞生了一切，从高温和高压到冷却和膨胀。
哈勃展开定律
利用红移和扩张率之间的关系，计算出宇宙的扩张速率，揭示出宇宙的年龄和估算已知宇 宙的大小。
开天辟地
探索宇宙、解开星系的奥秘，在这个漫长而神秘的旅行中，我们永远不会失 去探究未知的勇气。
宇宙的起源
1
宇宙开始
大爆炸之后，宇宙的密度急剧地降低，辐射在不断地弥散，宇宙灯笼渐渐亮起。
2
宇宙背景辐射
在宇宙大爆炸之后，弥散在宇宙各处、形成一个背景的辐射成为了科学家了解宇宙的 重要因素。
3
星系的诞生
宇宙经历了数十亿年的演化，更加稠密的区域逐渐形成了星系，而未来，它将会演化 出更加复杂的形式。
地球生态动与物质循
环
地球生态系统种类繁多，
每一个物种都是生态系
能量和物质是生态系统
统的重要组成部分。
流动的核心，而物质循
环和能流动产生密切的
关联，相互促进共同演
化。
3 与人类活动的关系
人类活动严重影响了地 球生态系统的物种多样 性和各种生态系统中的 物质和能量循环
稳定太阳系
太阳系的稳定不仅与引力有关，也与其他其他行星的影响、行星系统的相互作用和潮汐力 等多种因素有关。
宇宙中暗物质的探究
暗物质的概念
利用引力效应的原理得出宇宙 存在大量的暗物质，虽然至今 没有被找到，但它却在协助着 研究人员推进宇宙的探究。
暗物质的作用
有了暗物质的存在，他可以解 释银河系的旋转、形成星系等 宇宙的巨观结构。
《开天辟地》PPT课件(上课用)
•
5、世上最美好的事是：我已经长大，父母还未老;我有能力报答，父母仍然健康。
•
6、没什么可怕的，大家都、时间就像一张网，你撒在哪里，你的收获就在哪里。纽扣第一颗就扣错了，可你扣到最后一颗才发现。有些事一开始就是错的，可只有到最后才不得不承认。
•
8、世上的事，只要肯用心去学，没有一件是太晚的。要始终保持敬畏之心，对阳光，对美，对痛楚。
•
16、人生在世：可以缺钱，但不能缺德;可以失言，但不能失信;可以倒下，但不能跪下;可以求名，但不能盗名;可以低落，但不能堕落;可以放松，但不能放纵;可以虚荣，但不能虚伪;可以平凡，但不能平庸;可以浪漫，但不能浪荡;可以生气，但不能生事。
•
17、人生没有笔直路，当你感到迷茫、失落时，找几部这种充满正能量的电影，坐下来静静欣赏，去发现生命中真正重要的东西。
•
13、认识到我们的所见所闻都是假象，认识到此生都是虚幻，我们才能真正认识到佛法的真相。钱多了会压死你，你承受得了吗?带，带不走，放，放不下。时时刻刻发悲心，饶益众生为他人。
•
14、梦想总是跑在我的前面。努力追寻它们，为了那一瞬间的同步，这就是动人的生命奇迹。
•
15、懒惰不会让你一下子跌倒，但会在不知不觉中减少你的收获;勤奋也不会让你一夜成功，但会在不知不觉中积累你的成果。人生需要挑战，更需要坚持和勤奋!
开天辟地
目标
生词
故事 第一部分 第二部分 第三部分 第四部分 练习 预习
课件： 语文课件：
数学课件：
英语课件：
人教版一年级语文上册：
人教版二年级语文上册：
人教版三年级语文上册：
人教版四年级语文上册：
人教版五年级语文上册：
人教版六年级语文上册：
《开天辟地》第二课时ppt课件
开天辟地
学习目标
• 1、理解课文重点句子的意思，能背诵六、 七、八自然段。 • 2、积累相关的成语。 • 3、会用自己的话讲神话故事。
“自主学习”展示
1、我给大家读读第一部分（第1自然段），我读后知 道了开天辟地前宇宙的样子？ 2、我们组给大家配合朗读第二部分（2-5自然段）， 读后我知道了盘古是怎样开辟天地的？将盘古比作 柱子有什么作用？ 3、我们组给大家配合朗读第三部分（6-7自然段）， 我是这样理解“临死的时候，他的身躯化成了万 物......就连流出的汗水也变成了滋润万物的雨露甘霖” 这段话的？ 4、我给大家大声朗读第四部分（第8自然段），我知 道这段话在全文的作用是什么？
合作探究
一、盘古为何会“含着微笑倒下”？ 二 、课文运用了哪些修辞手法？
点拨提升
一、含“天”和“地”的成语。 二、关于神话故事的成语。
课堂检测
《开天辟地》出自神话故事。你还阅 读过中国哪些神话故事呢？回忆一下， 选择一个你喜欢的，将主要内容用自己 的话写下来。
百鸟朝凤
很久很久以前，凤凰只是一只很不起眼的小鸟， 羽毛也很平常，丝毫不象传说中的那般光彩夺目。但 它有一个优点：它很勤劳，不像别的鸟那样吃饱了就 知道玩，而是从早到晚忙个不停，将别的鸟扔掉的果 实都一颗一颗捡起来，小看了这种贮藏食物 的行为，到了一定的时候，他可发挥大用处了！ 果然， 有一年，森林大旱。鸟儿们觅不到食物，都饿的头昏 眼花，快支撑不下去了。这时，凤凰急忙打开山洞， 把自己多年积存下来的干果和草籽拿出来分给大家， 和大家共渡难关。 旱灾过后，为了感谢凤凰的救命之 恩，鸟儿们都从自己身上选了一根最漂亮的羽毛拔下 来，制成了一件光彩耀眼的百鸟衣献给凤凰，并一致 推举它为鸟王。 以后，每逢凤凰生日之时，四面八方 的鸟儿都会飞来向凤凰表示祝贺，这就是百鸟朝凤。
学习目标
• 1、理解课文重点句子的意思，能背诵六、 七、八自然段。 • 2、积累相关的成语。 • 3、会用自己的话讲神话故事。
“自主学习”展示
1、我给大家读读第一部分（第1自然段），我读后知 道了开天辟地前宇宙的样子？ 2、我们组给大家配合朗读第二部分（2-5自然段）， 读后我知道了盘古是怎样开辟天地的？将盘古比作 柱子有什么作用？ 3、我们组给大家配合朗读第三部分（6-7自然段）， 我是这样理解“临死的时候，他的身躯化成了万 物......就连流出的汗水也变成了滋润万物的雨露甘霖” 这段话的？ 4、我给大家大声朗读第四部分（第8自然段），我知 道这段话在全文的作用是什么？
合作探究
一、盘古为何会“含着微笑倒下”？ 二 、课文运用了哪些修辞手法？
点拨提升
一、含“天”和“地”的成语。 二、关于神话故事的成语。
课堂检测
《开天辟地》出自神话故事。你还阅 读过中国哪些神话故事呢？回忆一下， 选择一个你喜欢的，将主要内容用自己 的话写下来。
百鸟朝凤
很久很久以前，凤凰只是一只很不起眼的小鸟， 羽毛也很平常，丝毫不象传说中的那般光彩夺目。但 它有一个优点：它很勤劳，不像别的鸟那样吃饱了就 知道玩，而是从早到晚忙个不停，将别的鸟扔掉的果 实都一颗一颗捡起来，小看了这种贮藏食物 的行为，到了一定的时候，他可发挥大用处了！ 果然， 有一年，森林大旱。鸟儿们觅不到食物，都饿的头昏 眼花，快支撑不下去了。这时，凤凰急忙打开山洞， 把自己多年积存下来的干果和草籽拿出来分给大家， 和大家共渡难关。 旱灾过后，为了感谢凤凰的救命之 恩，鸟儿们都从自己身上选了一根最漂亮的羽毛拔下 来，制成了一件光彩耀眼的百鸟衣献给凤凰，并一致 推举它为鸟王。 以后，每逢凤凰生日之时，四面八方 的鸟儿都会飞来向凤凰表示祝贺，这就是百鸟朝凤。
《开天辟地》PPT课件 (共17张PPT)
•
44、仁慈是一种聋子能听到、哑巴能了解的语言。
•
45、不可能！只存在于蠢人的字典里。
•
46、在浩瀚的宇宙里，每天都只是一瞬，活在今天，忘掉昨天。
•
47、小事成就大事，细节成就完美。
•
48、凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。
•
49、人往往会这样，顺风顺水，人的智力就会下降一些；如果突遇挫折，智力就会应激增长。
•
50、想像力比知识更重要。不是无知，而是对无知的无知，才是知的死亡。
•
51、对于最有能力的领航人风浪总是格外的汹涌。
•
52、思想如钻子，必须集中在一点钻下去才有力量。
•
53、年少时，梦想在心中激扬迸进，势不可挡，只是我们还没学会去战斗。经过一番努力，我们终于学会了战斗，却已没有了拼搏的勇气。因此，我们转向自身，攻击自己，成为自己最大的敌人。
•
38、当一个人真正觉悟的一刻，他放弃追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的真正财富。
•
39、人的价值，在遭受诱惑的一瞬间被决定。
•
40、事虽微，不为不成；道虽迩，不行不至。
•
41、好好扮演自己的角色，做自己该做的事。
•
42、自信人生二百年，会当水击三千里。
•
43、要纠正别人之前，先反省自己有没有犯错。
•
11、明天是世上增值最快的一块土地，因它充满了希望。
•
12、得意时应善待他人，因为你失意时会需要他们。
•
13、人生最大的错误是不断担心会犯错。
•
14、忍别人所不能忍的痛，吃别人所不能吃的苦，是为了收获别人得不到的收获。
•
15、不管怎样，仍要坚持，没有梦想，永远到不了远方。
开天辟地第二课时ppt课件
• 这个巍峨的巨人，就像根长柱子似的，撑在天和地 之间，不让它们重新合拢。
比喻
盘古是一位___意_志_坚_定_____神_力_无__穷___的神。
7
传说在很久很久以前，天和地还没有分开，整个宇 宙混沌一团，像个大鸡蛋。
有个叫盘古的大神，昏睡了一万八千年。一天，大 神醒来，睁眼一看，周围黑乎乎一片，什么也看不见。 他一使劲翻身坐了起来，只听“咔嚓”一声，“大鸡蛋”裂 开了一条缝，一丝微光透了进来。大神见身边有一把板 斧、一把凿子，他随手拿来，左手持凿，右手握斧，对 着眼前的黑暗混沌，一阵猛劈猛凿，只见巨石崩裂， “大鸡蛋”破碎了。轻而清的东西冉冉上升，变成了天； 重而浊的东西慢慢下沉，变成了地。
开天辟地
盘古是一位__神__力__无__穷__的神。
3
左手持凿
右手握斧
4
轻而清的东西冉冉上升，变成了天
轻
重
清
浊
上升 天
下沉 地
对仗
冉冉
慢慢
重而浊的东西慢慢下沉，变成了地
5
• 天和地分开后，盘古就头顶天，脚踏地， 站在天地当中，随着它们的变化而变化。
顶天立地
6
• 天每天升高一丈，地每天加厚一丈，盘古的身体 也跟着长高。这样又经过了一万八千年 ，天升得 极高了，地变得极厚了，盘古的身体也长得极长 了。
11 开天辟地
1
• 传说在很久很久以前，天和地还没有分开， 整个宇宙 混沌一团，像个大鸡蛋。
昏天黑地
开天辟地之前的 宇宙是什么样子 呢？
2
有个叫盘古的大神，昏 睡了一万八千年。一天，大 神醒来，睁眼一看，周围黑乎乎一片，什么也看 不见。他一使劲翻身坐了起来，只听“咔嚓”一声， “大鸡蛋”裂开了一条缝，一丝微光透了进来。大 神见身边有一把板斧、一把凿子，他随手拿来， 左手持凿，右手握斧，对着眼前的黑暗混沌，一 阵猛劈猛凿 ，只见巨石崩裂，“大鸡蛋”破碎了。
比喻
盘古是一位___意_志_坚_定_____神_力_无__穷___的神。
7
传说在很久很久以前，天和地还没有分开，整个宇 宙混沌一团，像个大鸡蛋。
有个叫盘古的大神，昏睡了一万八千年。一天，大 神醒来，睁眼一看，周围黑乎乎一片，什么也看不见。 他一使劲翻身坐了起来，只听“咔嚓”一声，“大鸡蛋”裂 开了一条缝，一丝微光透了进来。大神见身边有一把板 斧、一把凿子，他随手拿来，左手持凿，右手握斧，对 着眼前的黑暗混沌，一阵猛劈猛凿，只见巨石崩裂， “大鸡蛋”破碎了。轻而清的东西冉冉上升，变成了天； 重而浊的东西慢慢下沉，变成了地。
开天辟地
盘古是一位__神__力__无__穷__的神。
3
左手持凿
右手握斧
4
轻而清的东西冉冉上升，变成了天
轻
重
清
浊
上升 天
下沉 地
对仗
冉冉
慢慢
重而浊的东西慢慢下沉，变成了地
5
• 天和地分开后，盘古就头顶天，脚踏地， 站在天地当中，随着它们的变化而变化。
顶天立地
6
• 天每天升高一丈，地每天加厚一丈，盘古的身体 也跟着长高。这样又经过了一万八千年 ，天升得 极高了，地变得极厚了，盘古的身体也长得极长 了。
11 开天辟地
1
• 传说在很久很久以前，天和地还没有分开， 整个宇宙 混沌一团，像个大鸡蛋。
昏天黑地
开天辟地之前的 宇宙是什么样子 呢？
2
有个叫盘古的大神，昏 睡了一万八千年。一天，大 神醒来，睁眼一看，周围黑乎乎一片，什么也看 不见。他一使劲翻身坐了起来，只听“咔嚓”一声， “大鸡蛋”裂开了一条缝，一丝微光透了进来。大 神见身边有一把板斧、一把凿子，他随手拿来， 左手持凿，右手握斧，对着眼前的黑暗混沌，一 阵猛劈猛凿 ，只见巨石崩裂，“大鸡蛋”破碎了。
教科版小学语文四年级下册《开天辟地》PPT 课件
中国神话故事
女娲补天
嫦娥奔月
中国神话故事
愚公移山
谢谢大家！
（ ）天（ ）地
花天酒地 惊天动地 欢天喜地 冰天雪地 顶天立地 铺天盖地 翻天覆地 改天换地 谈天说地 谢天谢地 呼天抢地 遮天盖地 开天辟地 感天动地 昏天黑地
8.开 天 辟 地
浓桥小学
田恒坤
读一读
混沌 开创 孕育 盘古氏 逐渐 支撑 合拢 矗立 劳累 东岳 嵩山 衡山 恒山 血液 雨露甘霖
重而浊的阴气逐渐下沉， 凝成了大地。从此，世界 开始有了天地之分。
随着一声巨响，蛋里轻而清 的阳气，逐渐上升，变成了 蓝蓝的天；
重而浊的阴气逐渐着一声巨响，蛋里轻而清 的阳气，逐渐上升，变成了 蓝蓝的天；
重而浊的阴气逐渐下沉， 凝成了大地。从此，世界 开始有了天地之分。
汗水变成 雨露甘霖
一个肩胛：南岳衡山
另一肩胛：北岳恒山
血液变成江河
肚子成为中岳嵩山
头成为东岳泰山
脚趾成为西岳华山
根据提示，说一说盘古是怎样开天辟地的。
提示： (1)一觉醒来，一板斧辟混沌为天地。 (2)头顶天，脚踏地，使天地不至于重合。 (3)他死了，他的身躯各部位化成了自然 界的一切。
反复无常的四季， 是盘古的(起伏不定的心情)； 地面上纵横交错的道路， 是盘古( 数不清的经脉)； 辽阔的土地,是盘古(健康的肌肤) 闪光的金属,是盘古(洁白的牙齿)
随着一声巨响，蛋里轻而清 的阳气，逐渐上升，变成了 蓝蓝的天；
重而浊的阴气逐渐下沉， 凝成了大地。从此，世界 开始有了天地之分。
天每天都升 高一丈，地 每天都加厚 一丈，盘古 的身体每天 也在增高， 他始终奋力 地支撑着。
盘古死后，他嘴里呼出的气，成了风和云； 他遗留的声音，成了雷霆； 他的左眼变成了太阳，右眼变成了月亮； 他的头成为东岳泰山； 他的脚趾成为西岳华山； 他的肚子成为中岳嵩山； 他的两个肩胛，一个成为南岳衡山，另一个 成为北岳恒山；他的血液化为江河； 他的头发和汗毛，全变成了树木花草，就连 他的汗水和泪水，也化成了雨露甘霖。总之， 盘古的一切，都献给了他亲手开辟的世界。
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就这样，盘古以他的
神力和身躯，开辟了天地， 化生出世间万物。
1. 左手持凿，右手握斧。
2. 轻而清的东西冉冉上升，变成了天； 重而浊的东西慢慢下沉，
变成了地。
3. 天和地分开后，盘古就头顶天，脚 踏地，站在天地当中。
4. 天每天升高一丈，地每天加厚一丈。小练笔我听过 Nhomakorabea神话故事有
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学习目标：
1.通过对重点句、重点词的品 味，感受盘古的神力无比及巍峨形 象。
2.通过对课文品读，进一步感 受盘古的伟大、无私，从而有感情 地朗读，熟记成涌。
3.认识文章“对仗”的写作手 法，初步感受对仗的特点。
混沌 巍峨 开天辟地 冉冉上升 雷霆 合拢 精疲力竭 纵横交错 昏睡 板斧 凿子 崩裂 破碎 混浊 一丈 加厚 柱子 血液 筋脉 皮肤 万顷 身躯 三山五岳
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
盘古以他的神力和
身躯，开辟了天地，化 生出世间万物。
传说在很久很久以前， 天和地还没有分开，整个宇 宙混沌一团，像个大鸡蛋。
我睡了混一沌万一八片千年！
句子3 句子1 句子2 变化
他一使劲翻身坐了起
来，只听“咔嚓”一声， “大鸡蛋”裂开了一条缝， 一丝微光透了进来。
大神见身边有一把板斧、
一把凿子，他随手拿来，左 手持凿，右手握斧，对着眼 前的黑暗混沌，一阵猛劈猛 凿，只见巨石崩裂，“大鸡 蛋”破碎了。
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些神话故事中，我感受到了
等，其中我
(人名)，我 (人名)，我还 (人名)。在这
。
预习提纲：
用△找出13课的重点段 落；用。画出文中精彩的句子; 用—画出生词。
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败 也是伟大的，所以不要放弃，坚持 就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
左手持凿， 右手握斧。
轻而清的东西冉冉上升，变成了天； 重而浊的东西慢慢下沉，变成了地。
天 地 成 形
我每天升高一丈！
汗水变成 雨露甘霖
血液变成江河
肌肉变成三山五岳
皮肤变成良田
筋脉变成大道
几千万年过去了，天不再升高，地 不再加厚，而盘古也已精疲力竭。
临死的时候，他的身躯化成了万物：
口中呼出的气变成了风和云，发出的声 音变成了轰隆的雷霆，左眼变成了光芒 万丈的太阳，右眼变成了皎洁明媚的月 亮，隆起的肌肉变成了三山五岳，流淌 的血液变成了奔腾的江河，筋脉变成了 纵横交错的大道，皮肤变成了万顷良田， 就连流出的汗水也变成了滋润万物的雨 露甘霖。