争做魅力教师征文

做一名有魅力的老师演讲稿范文（精选5篇）做一名有魅力的老师篇1各位领导、各位老师：大家好！我叫，是x镇中心小学一名普通的语文教师。

20xx年9月，因工作需要，我由中学转岗到中心小学任教，并担任班主任。

一年来，在校领导和同事们的支持帮助下，我立足小学教学实际，积极转变思想观念，以“做一名合格的优秀小学教师”为目标，加强学习，努力提高自身素质，精心研究适合小学教学的方式方法，取得了较好的教学成绩，实现了由一名初中教师向小学教师角色的转变。

20xx年7月，我毕业于x学校，分配到汶阳镇的一所初中任教语文，一直到20xx年9月，在初中教了6年的语文课。

6年的教书育人历程，使我深深体会到了教书育人的快乐，收获了丰硕的果实，逐渐形成了自己的教学风格，取得了一些教学成绩。

去年9月份，因工作需要，我们学校需要部分教师转岗到小学任教，我认为到一种全新的环境去任教，既是一种机遇，也是一场挑战，毕竟，我是教师，教的是学生，中学和小学不会有太大的差别。

于是我主动请缨，来到镇中心小学教三年级语文课，并担任班主任。

然而，醉酒方知酒味浓，正式上课才几天功夫，我先前良好的自我感觉一扫而空，面对一大群麻雀似的孩子们，我对自己当初的选择犹豫了。

进入小学后，我按照自己已有的教学经验进行备课、授课，利用一个星期的时间就讲完了5篇课文，自认为讲得已经很透彻、很到位，但事与愿违。

进行课文回顾时，学生对课文内容的重点把握不准确，甚至有的学生连需要掌握的基本字词都不会。

例如，在讲授《狐假虎威》这则寓言时，我认为这则寓言故事通俗易懂，不需要过多的讲解，学生们就会掌握要点，理解寓意，因此，我只用了半节课的时间就讲完了。

但在我要求学生走进课文，谈谈自己的感受的时候，学生一片茫然，效果很不理想。

通过这次授课，我认识到，小学生不同于中学生，他们不仅在年龄上存在差异，思想、行为和行动等方面都明显不同，不能将他们同等对待。

中学的教学方式和方法在这里效果不大，我感到了自己教学的明显不足，信心受挫。

做有魅力教师心得体会范文5篇a;人世间，最无私、最宽厚的是爱，爱心是人的一种用心的高尚的情感，是人的行为的动力，爱能够产生融化冰雪的力量，爱心所至，金石为开。

这里给大家分享一些关于做有魅力教师心得体会，希望对大家有所帮助。

做有魅力教师心得体会1读于漪老师的《教育魅力》是一次学习名师智慧和自我重新认识的过程。

在这个过程里我最大的收获有以下几点：一、做有魅力的教师教师自身的魅力与其教育教学的成败是成正比的，只有教师自身有了教育的魅力，学生才会更加盼望与之交往学习，教育效果也才会更加有效。

我觉得教师首先要有对学生的尊重、友善的态度和自身的幽默感等人格魅力，其次要具备一视同仁、爱岗敬业的师德魅力，还得有渊博的学科知识、娴熟的教学技法和对学生认知的了解这样的学识魅力。

做教师要对学生的一生负责，要传递、并且始终传递给学生“正能量”，做好学生的引路人。

二、做善于反思的教师美国心理学家波斯纳提出了教师成长的公式：成长=经验+反思。

善于反思能使僵化的思维方式疏通，变得清晰，构建新的思维和理念。

多年的教学磨练使我们积累了大量的经验，同时也容易落入经验主义的框框中，这就需要我们不断的进行反思，以求突破并发现自身的不足。

三、做有亲和力的教师“亲其师而信其道”，做一个有亲和力的老师，深入到学生的内心去，才能赢得学生的尊重和信任。

我觉得要注意平时言谈和蔼可亲如春风化雨细细密密润禾苗，如清泉小溪涓涓滴滴入心田;课堂上和学生进行知识和思想的交流，语言要自然亲切，热情明快，做到活泼而不庸俗，文雅而不晦涩;对学生的提问、辅导解答要不厌其烦;课下可以融入到学生中去，和学生进行无拘无束的交谈。

学生学习上有失误或做了错事也能够循循善诱给予正确指导。

学生生活中有苦恼或痛苦，要给予关爱，即使是一句温暖的话语，也会让学生心中燃起暖暖的爱意。

四、做有特色的教师“教无定法”，课堂教学是一门艺术，不同的教师在课堂上会演绎出不同的感染力和艺术效果，尽管有规定的教材和相应的教学内容及要求，却没有固定的台词，课堂教学给予了教师充分的空间，可以自由驰骋，自由探索。

争做美丽教师演讲稿优秀争做美丽教师演讲稿优秀范文（精选12篇）演讲稿的格式由称谓、开场白、主干、结尾等几部分组成。

在发展不断提速的社会中，我们都可能会用到演讲稿，相信许多人会觉得演讲稿很难写吧，下面是本店铺收集整理的争做美丽教师演讲稿优秀范文，仅供参考，欢迎大家阅读。

争做美丽教师演讲稿优秀 1各位领导、老师们：大家好。

站在这里和大家谈最美教师这个问题，我很惭愧。

在座的各位教师中比我出色的老师有很多，我在电视节目中听到了最美教师的感人事迹，我觉得我和她相比更是相差甚远，我没有先进的事迹可以讲给大家听。

我想说的是----平凡中也有美。

近二十年的教师生涯中，我每天都在自己平凡的岗位上做着平凡的事，却也有着平凡的美。

1、认真负的责工作态度得到了回报，唱响自己心中的美乐。

工作中，我本着对学生负责，对家长负责，对自己负责的工作态度，认真的对待工作中的每件事。

教学中认真对待每一个环节。

因此，我的教学成绩总能走在同年级的前列，自己也因此得到了学生家长以及学校的认可。

连续四学期被评为出色，看到自己努力的结果，我会有种7 精品文档享受的美感。

2、用公正的态度和真诚的爱心对待每位学生，自己的品行得到了家长和学生的肯定，这更加鼓舞了我内心暗藏的那份拼劲。

每接一个班我首先要告诉学生，我从不偏向哪位成绩出色的学生，也不会嫌弃哪位成绩差的学生，在老师的眼里你们都是一样的。

因此，犯了错误的同学老师一定会批评，表现好的同学老师也一定会给予表扬。

我是这样说的，亦是这样做的。

其实，更多时候我的心还是向着那些各项弱的孩子，因为这些孩子常常会被人忽略。

他们常常自卑，更需要关心和鼓励的，作为一名教师，我不愿看到我的任何一个学生掉队。

我曾经带过一个女孩，家中母亲患有间歇性精神病，父亲是实实在在的农民，家中经济状况非常不好，大人孩子常常被人们嘲笑，因此，我会对这个孩子给予更多的照顾和关心。

常常帮助她和她的家长解决一些困难。

也许我当时做的这些小事真的打动了她，十多年后再次遇到那个孩子，我已经认不出她的模样，但她一眼认出我，并感谢我当年对她的好，我心中不由泛起涟漪，原因很简单，我的小小的付出能温暖一个孩子的心，我很感动，也为自己骄傲。

做有魅力的教师心得（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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做一名具有人格魅力的教师（五篇模版）第一篇：做一名具有人格魅力的教师做一名具有人格魅力的教师对于教师来说，修养是教育的载体，境界是教育的起点，人格是教育的风帆，专业是教育的功底。

怎样做一名具有人格魅力的教师呢？一、教师要有高尚的品质。

教师的政治理想、人生态度、行为作风对学生有着很大的影响，对学生有着极大的示范作用。

教师大公无私、诚实守信、和蔼谦逊、勤奋敬业、团结协作等品质，让学生在与教师的交往接触中，受到感染和启示。

尤其是当今独生子女社会，在一个班集体中，大多数学生个性都特别突出，而这种突出的个性，多是自我意识太强、专横独断的表现，需要教师以成熟的道德品质去平和、去中和、去协调、去感染。

这种影响产生的效果是“任何教科书，任何道德箴言、任何惩罚和奖励制度都不可能代替的”，它会让学生心中形成自已的道德价值观念和道德价值判断。

二、教师要有敬业精神作为一名教师，如果没有崇高的理想和为祖国教育事业无私奉献的敬业精神，是不能担当培养人才、造就人才重任的。

教师只有增强教书育人的事业心和荣誉感，才会处理好苦与乐、贡献与报酬的关系，甘心为教育事业献身，体现教师的人格魅力，受到学生的尊重，成为学生学习的榜样。

三、教师要有挚爱之情爱，是每一位学生都希望得到的精神雨露。

如果教师用这种殷殷的师爱建立起师生间真挚的感情，就会收到神奇的教育实效。

因此，一名优秀教师需要真诚地热爱学生。

陶行知先生说得好：“捧着一颗心来，不带半根草去。

”这正是教师无私奉献爱心的典范。

不要因为学习成绩的好坏与家庭背景的不同高看或歧视某些学生。

把每个学生视为自己的孩子，尊重信任、关心爱护学生，让每个孩子都能享受到教师的阳光雨露。

要向孔圣人一样有教无类，因材施教。

四、教师要提高自身形象魅力。

在教育教学活动中，教师的优雅风度、脱俗的气质、端庄的外表、优美的语言、和谐的动作、活泼开朗的性格以及谦逊宽容的态度，会对学生的心灵产生“润物细无声”的影响，陶冶学生的思想情操，使学生乐于学习，不再觉得枯燥。

争做魅力教师演讲稿三分钟尊敬的各位领导、亲爱的同事们，大家好！我非常荣幸能够站在这里，以魅力教师的身份，与大家分享我的教育心得和经验。

作为一名教师，我深知自己肩负着培养学生综合素质的重任。

但是，什么样的教师才能够真正成为学生心目中的魅力教师呢？今天，我想谈谈我对这个问题的理解和思考。

首先，魅力教师需要具备学科专业知识和教育教学能力。

作为教师，我们首先要深入研究自己所教的学科，不断提高自己的学科素养，成为学生学习的榜样和引路人。

只有将学科知识熟练掌握，并能够灵活运用于教学实践中，才能够让学生真正感受到知识的魅力和启迪。

其次，魅力教师还要有极高的教育情怀和责任感。

教育是一项充满奉献和牺牲的事业，我们要以一颗感恩和热忱的心去对待每一个学生。

我们要为学生健康快乐的成长负责，不仅要教会他们知识，更要注重培养他们的品德修养和社会责任感。

当学生在我们的关怀和引导下逐渐成长为有用之才时，我们所付出的辛苦和努力就会得到充分的回报。

另外，魅力教师还需要具备一定的人际交往能力和情绪管理能力。

作为教师，我们需要与学生、家长和同事们进行日常的交流和互动，倾听他们的意见和建议，并及时调整自己的教学方法和策略。

同时，我们还要保持良好的心态和情绪状态，保持乐观和积极的心态，让学生感受到我们的关爱和包容，激发他们的学习兴趣和潜能。

最后，魅力教师还要时刻保持自我反思和进步。

教育是一个不断学习和成长的过程，作为教师，我们要不断审视自己的教学效果和方法，反思自己的不足之处，并积极寻求改进和提高。

只有不断更新自己的教学理念和教育观念，才能够更好地适应学生的需求和社会的变迁，成为学生心目中的魅力教师。

亲爱的同事们，作为魅力教师，我们肩负着培养未来的使命和责任。

让我们积极投身于教育教学的事业中，以更高的热情和专业水准，努力提升自己的教学能力，为学生的发展和成长贡献自己的智慧和力量。

谢谢大家！。

做个有魅力的教师演讲稿范文（通用3篇）做个有魅力的教师篇1各位领导、各位老师：大家好！我演讲的题目是：守望着自己爱着的田地，就是我人生最大的幸福。

五月是个春意盎然的季节，五月也是给人充满新希望的季节，在这朝气蓬勃的季节里，我与小学英语，不知是我守望着她，还是她期待着我。

小学英语教学也逐渐成为我生活中的一部分，融入我的生活，成为我实现工作价值、生命价值的有力见证。

刚开始，我常常为自己不知怎样讲小学生的英语而深感汗颜，但对english的那份执着告诉使我——永不言放弃。

我在教学中常常遇到这样那样的问题，但失败浇不灭我对英语教学的如火热情，俗话说得好，“学习是知识的源泉，知识是学习的指南”，我下定决心在学习中充实自己，武装自己。

通过学习，使我大开眼界：授课教师抑扬顿挫的讲解，师生流畅自如的英语对白、学科专家生动详实的精辟点评，令我深深折服、叹为观止，从而再次坚定了我做好英语教学的信心、决心和恒心。

榜样虽好，但“依葫芦画瓢”却不见得会一蹴而就。

虽然教学中遇到了沟沟坎坎，磕磕绊绊，但我依然不懈地追寻着自己的永不泯灭的希望，在这样的一种信念的支撑下，我昂首行进在英语教学的漫漫征程之中，在英语教学这块沃土上默默地耕耘着。

在我的心中有一个践诺——那便是“守望”，在我的手中有一粒金色的种子——那便是希望，在我的生活中有一个目标—那便是成功。

我用我的双手在孩子们的心中播下渴求知识的种子，我用我的勤奋在孩子们的心中播下热爱学习的种子？？也在我的心中播下希望的种子。

我用心守望着这份希望，我用爱守护着这份希望，默默地看着她破土发芽，看着她开花结果，我坚信幼苗终会长成参天大树。

我要大声说：守望着自己爱着的田地，不就是人生最大的幸福吗？演讲完毕，谢谢大家！做个有魅力的教师演讲稿范文篇2回顾自己所走过的历程，拾起每一个片段，有付出的辛劳、有收获的幸福，有温馨、友爱的甜蜜，有关怀的乐趣，有希望的期盼，还健康带给自己的快乐。

我在工作的同时，也在品味着幸福的真正的含义。

做魅力教师演讲稿范文（通用10篇）做魅力教师演讲稿篇1尊敬的各位领导、老师：大家好！能够代表新教师在会上发言，我感到无比地荣幸与激动。

xx学校给了我们一个实现人生抱负的机会和秀出自我风采的舞台，我们为能成为xx城多伦多国际学校教师队伍中的一员而感到高兴与自豪。

在这里我代表全体新进教师向我们的校领导表示由衷的谢意。

走上三尺讲台，成为传道授业解惑者，是我最初的梦想，如今梦想终成现实，我更真切的感受到教师这两个字的神圣、崇高和肩负的重大责任。

古人云：学不可一日无师。

此话不错。

但学高为师，身正为范，这就要求我们教师不仅要知识广博，也要品格高尚，如此才能彰显出一种强大的人格魅力。

如今教育变革风起云涌，时代也在呼唤着新型教师。

“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。

我们要做教育家，不做教书匠；要做研究型，不做念经型；要做专家型，不做转嫁型。

教师应不断学习、，营造出严谨务实的研究氛围，提高自身的研究能力和教学实践能力！这将是我们不懈奋斗的目标！作为新教师，青春是我们的资本，自信是我们的个性，拼搏是我们的誓言。

然而在教育事业上我们毕竟还是稚嫩的，缺乏教学。

这就需要我们自己去发扬苦干精神，不断去探究教学与班级管理的。

并且虚心地向经验丰富的教师请教，多听听他们的课，因为通过比较才能发现自己的不足，才能更好地去弥补自己的缺陷，才能够更好地提高完善自己。

在教学过程中，我们要严格执行教学“五认真”，不断规范自己，在班级管理上，特别是我们这些新班主任，不仅要抓学习，还要管理好卫生、纪律，注重班干部体制的完善，培养工作小助手。

一个班级正如一支军队，得有铁的纪律，让所有成员在规范中共同奋进。

当然教师是，得具备爱心、耐心、责任心，努力打造优秀班集体。

我们盐城多伦多国际学校师资队伍是一支年轻充满活力的队伍，希望我们这些新鲜血液会给教学工作带来更多的生机。

“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，成为一名新教师是我们的机遇，也是我们的挑战。

在以后的工作中，我们要以成为一位为奋斗目标，严格要求自己，不断提高自己，将一腔热诚投入到工作中去，把一片爱心奉献给学生，真诚地为每一个学生的成长和发展服务，让自己在这个神圣的岗位上实现人生价值。

做一个有人格魅力的教师[5篇范例]第一篇：做一个有人格魅力的教师做一个有人格魅力的教师学习了《教育的艺术—怎样做个好老师》，让我收获很多，其中最让我感触颇深的是那句“教师必须是一个模范的人，有人格魅力的人”。

我一直认为，一个有魅力的老师，不管在班级管理还是教学，都会能得到学生的爱戴和拥护，让自己的工作顺利开展。

今年初，学校安排我担任2008（12）班的班主任和数学老师。

这是一个以成绩和纪律之差出了名的班级。

经过一个学期，我们班的班风学风，特别是数学成绩有了很大的提高。

其中主要来至于我对学生施展自己的人格魅力，以此来感染、降服学生。

我们班所谓的差生，一般都不是很烂的学生。

他们虽然有缺乏自制力、无心学习、好动贪玩、耍小聪明应付老师、脾气倔强、不听从老师的管教、惹是生非、喜欢出风头等诸多毛病。

但他们都比较重感情、讲义气。

对这样的学生，只要能他服你，那么你的教学工作肯定在他们那里顺利打开局面。

而教师的良好风范能增强对学生的吸引力，有了这个吸引力，他们才乐意从情感上接纳你。

所以在学生前面，我很不谦虚，尽量在每一个场合露一手给学生看，对学生展开魅力攻击。

首先，我要上好我的数学课。

没有哪个学生会服上课上得差的老师，因此，在课堂上，我用心上好每一节课，让他们喜欢上我的课，进而喜欢上我的人。

其次，充分展示自己运动能力。

我们班的男生，普遍都喜欢体育运动，特别是那些学困生。

所以，我拿出自己的特长，有意无意地在他们前面露两手，甚至和他们比赛，篮球、排球、乒乓球、跑步、扳手腕等等。

让他们发现，他们的班主任在体育方面，真的有两下子，从而让他们为之钦佩。

再次，对学生坦诚相见，用诚心赢得他们的信任。

在处理班级事务，尤其是奖惩方面，我公平对待每一位学生，从各方面去关心。

对待学生，特别是差生，我都待之以诚心。

做到言而有信，答应学生的事情一定要办到。

注意尊重学生的人格和个性，维护学生的自尊，维护学生的利益。

遇到事情时，常进行换位思考，从学生的角度去理解学生。

做魅力教师演讲稿12篇做魅力教师演讲稿1各位评委，各位老师：大家好！我演讲的题目是《强师德，铸师魂，做有魅力教师》。

教师应该是一个什么样的人呢？或者说在新的形势下，师德应该具有怎样的内涵呢？我认为，教师应该做一个具有“人格魅力”和“学识魅力”的双重魅力的人。

一个具有人格魅力的教师，应该是一个深怀宽容精神的教师。

在他的眼里，不是处处皆阴暗，对现实充满不满。

一个优秀的教师，他一定是一个温和的人，一个能够容纳的人，一个绝对值得家长信赖的人。

他们在工作中更多地着眼于对学生人生与未来的思考，不汲汲于个人名利的追求。

他们“愿意相信，真正的教育起作用的地方，往往在校外”。

他们还愿意相信，“学校里真正的教育在他的身上并没有消失，而教育的效力要真正发挥作用，也许在当下，也许需要很长的时间”。

一个具有人格魅力的教师应该是一个积极进取的人。

当一个教师对世界充满好奇，对工作充满热情的时候，他传递给学生的也一定是热情和探索的欲望。

一个好教师就应该是不断唤起学生学习欲望的人。

其次，学识魅力是一个教师成为优秀教师的又一个重要元素。

也就是说，在相当意义上讲，文化素养的高低也是决定一个教师人格魅力大小的因素。

为此，利用业余时间参加了自学考试，五年中先后考完南师大本科汉语言文学专业中17门课程，取得本科学历，然而当初的教师资格却是数学，学教不一致，无奈之下又报考了数学教育本科专业中的数学教育学、初等数论、教育概论三门课程并取得单科合格证书，自考的几年里，生活是充实的，自考的几年苦中作乐，也将自己的学习心得与学生分享，告诉孩子们，学习怎样去抓住重点，怎样记牢一个个知识要点。

每一次课程通过的时候，也会把成功的喜悦与学生们一起分享，让学生在分享中感受只要肯努力，只要肯付出就会获得成功，就会有收获。

有人说“好教师是在课堂上显得比平时更漂亮的人”，这漂亮的源泉就是学识。

一个真正具有高尚师德的教师应该努力让自己的学生向往知识，向往真理，应该有能力激发学生强烈的求知欲望，能够让学生学会用自己的眼睛看世界，以主人的身份立足于这个世界之中。

“魅力教师”演讲稿（通用10篇）“魅力教师”演讲稿篇1尊敬的各位、各位同事：大家好！“老师”一个平实无华的称呼，没有像“勇士”那样气壮山河，没有像“伟人”那样光芒四射，没有像“明星”那样令人狂热……那么魅力教师是怎么样的呢？这次的作文对我来说，是有一定的难度。

当我展开白纸，写下“我心中的魅力教师”这个题目的时候，便开始沉思，魅力教师应该是什么呢？一晚上的思考后，我有了结果。

我想，一个好老师，是绝对不会介意学生的反对，有时会因为一个问题而争得面红耳赤，他应该会为拥有这样一位学生而感到骄傲；反而，当他在讲课时，整个教室的学生全都鸦雀无声，乖乖听课，没有自己的思想，照搬照抄，考试时人人虽都能把他教过的知识一字不漏写在试卷上，并得个好分数，但这不一定是什么好事。

等将来我们长大后，在我们面前的是一个广阔的精神世界，我们现在所学的知识，就像是一块块垫脚石，前面的是老师给我们在垫，后面就靠我们自己去铺、去平整了，现在我们就需要老师能够正确的挖掘我们的特殊潜力，给我们引路，那世界上的人才将会辈出。

然后，就是课堂了。

课堂，绝对不是死板的读，教课文的，让我们一听就没有一点兴趣；也不是听了让人有昏昏欲睡的感觉。

我们希望语文课时像是在听故事，听演说；数学课时感觉到我们面前的阿拉伯数字在跳舞；英语课时那些英文字母在与我们玩耍，让我们有一种身临其境的感觉，40分钟的课时就这样轻轻松松过去了。

课间，是我们休息的时候，这时希望老师也休息一下，和我们开开玩笑，与我们一起“疯”一回，让我们感受到老师是我们中的一员，是我们的一个朋友。

课后能热爱学生，关心学生，像父母一样和我们谈谈心，听听我们的想法，把我们当成一个大人看待，因为我们已经懂事了。

总而言之，我心中的魅力教师应该热情、宽容、幽默、大方，平易近人。

是的，我心中的魅力老师难做，但为什么会有人去做呢？老师在三尺讲台上默默地耕耘着，不计较个人的得失，然而他的丰硕成果却不能用无华来取代，是桃梨遍天下，那种丰收的幸喜是无法用语言来言表的，也无法用语言来表达对老师的感激之情，这就是我们可敬的老师，这正是老师魅力所在。

2023年争做魅力教师演讲稿三分钟（通用3篇）演讲稿一：争做魅力教师尊敬的各位领导，亲爱的同事们：大家好！我是XX学校的一名教师。

今天，我非常荣幸能站在这里，与大家分享我对于争做魅力教师的理解和追求。

教师，是光辉职业的化身，是社会发展的引领者，更是培养人才的桥梁。

我们要明白，做一名教师不仅是传授知识，更重要的是影响和塑造学生的人生。

作为学生的引路人，我们应当不断提升自己的专业素养和教育能力，用自己的魅力激励学生，让他们感受到教育的魅力。

首先，我们要不断学习，不断研究教育理论和教学方法。

只有持续提高自己的知识水平，才能更好地引导学生在知识的海洋中航行。

同时，我们还应懂得教育的艺术，善于发现学生的潜能，培养他们的创新思维和实践能力。

只有从学术和艺术两方面相结合，才能真正做到妙手偶得，引领学生走向成功。

其次，我们还要注重情感沟通和人际关系的建立。

教师与学生相处时间较长，我们要用真心和耐心去理解学生，为他们提供情感上的支持和帮助。

同时，我们与同事之间也要保持良好的团队合作，共同进步。

只有和谐的人际关系，才能为学生创造一个良好的学习环境。

最后，我们还要注重身心健康的培养。

作为教师，我们的工作压力和工作量较大，如果我们自己都没有好好照顾自己，怎么能够给予学生更好的教育呢？因此，我们要保持良好的生活习惯，注重锻炼身体，在工作之余也给自己一些休息和娱乐的时间。

亲爱的同事们，作为魅力教师，我们肩上担负着培养未来的重任。

让我们不断追求进步，努力成为学生的榜样，发挥自己的专业特长和教育经验，在这个美丽而充满挑战的教育事业中创造奇迹！谢谢大家！演讲稿二：争做魅力教师尊敬的各位领导，亲爱的同事们：大家好！我是XX学校的一名教师。

今天，我非常荣幸能站在这里，与大家分享我对于争做魅力教师的理解和追求。

教师，是社会的明灯，是学生的引路人，更是家庭的伙伴。

我们肩负着培养未来的重任，使命光荣而艰巨。

争做魅力教师，首先要以身作则，做学生的榜样。

大家好！今天，我站在这里，怀着无比激动的心情，与大家共同探讨一个我们共同追求的目标——争做魅力教师。

教师，这个看似平凡却承载着无数希望与梦想的职业，一直以来都是社会发展的中坚力量。

在这个光荣的岗位上，我们肩负着培养下一代、传承文明的重任。

那么，如何成为一位具有魅力的教师呢？下面，我将从几个方面与大家分享我的想法。

一、树立高尚的师德师德是教师职业的灵魂，是教师魅力的重要体现。

一个具有魅力的教师，首先应该具备高尚的师德。

具体来说，我们要做到以下几点：1. 诚实守信。

诚实是做人的根本，守信是做人的底线。

我们要做到言行一致，诚实待人，言必信，行必果。

2. 爱岗敬业。

教师是人类灵魂的工程师，我们要热爱自己的本职工作，对待教育事业充满热情，全身心地投入到教学工作中。

3. 尊重学生。

尊重是相互的，我们要尊重每一个学生，关心他们的成长，关注他们的需求，给予他们足够的关爱和支持。

4. 严谨治学。

我们要不断学习，提高自己的专业素养，以严谨的态度对待教学工作，为学生树立良好的榜样。

二、培养独特的教学风格教学风格是教师个人魅力的外在表现。

每位教师都有自己的教学特点和风格，如何培养独特的教学风格呢？1. 深入研究教材。

我们要对教材有深入的了解，把握教材的核心内容，结合学生的实际情况，设计出适合他们的教学方案。

2. 丰富教学方法。

教学方法是教学风格的重要组成部分。

我们要根据不同的教学内容和学生的特点，灵活运用多种教学方法，激发学生的学习兴趣。

3. 注重课堂氛围。

良好的课堂氛围有助于提高教学效果。

我们要营造轻松、愉快的课堂氛围，让学生在快乐中学习，在快乐中成长。

4. 不断反思总结。

教学过程中，我们要不断反思自己的教学行为，总结经验教训，不断提高自己的教学水平。

三、注重个人修养一个人的魅力不仅体现在外在，更体现在内在。

作为教师，我们要注重个人修养，提升自己的综合素质。

1. 培养良好的心态。

面对工作中的压力和挑战，我们要保持积极乐观的心态，以平和的心态面对一切。

争做魅力教师演讲稿三分钟引言尊敬的评委们，各位领导，亲爱的同事们，大家晚上好！首先，我非常荣幸能站在这里，参加本次教师演讲比赛。

今天，我想和大家分享的主题是“争做魅力教师〞。

作为一名教师，我们肩负着培养学生未来的重责任，我们应该将自身魅力通过教育传递给学生，激发他们的学习热情和潜能，让他们成为优秀的人才。

体会魅力教师的特质魅力教师是一种特殊的存在，他们在课堂和教育活动中散发着光辉。

魅力教师不仅仅是知识的传授者，更是学生的引路人。

他们的魅力来自多个方面：学科专业知识魅力教师具备广博的学科知识，并且能够灵巧运用这些知识进行教学。

他们深入理解学科的核心概念和原理，并能够将其生动地传达给学生。

他们不仅仅是课本的解读者，更是学科的引领者。

他们善于启发学生的思维，激发他们的学习兴趣。

教育敏感度魅力教师对学生的需求敏感，并能够根据学生的个性和特点制定教学策略。

他们了解不同学生之间的差异，并愿意倾听他们的声音。

他们敏锐地觉察学生在学习中的困惑和挫折，并及时提供帮助和支持。

鼓励与引导魅力教师能够激发学生的学习热情和动力，使他们对知识充满好奇和渴望。

他们善于给予学生积极的反响和鼓励，引导他们树立正确的学习态度和价值观。

他们以身作那么，成为学生的典范和引导者。

其他方面的魅力除了以上的特质，魅力教师还具备良好的沟通能力、人际交往能力和团队合作能力。

他们能够与学生、家长和同事建立良好的关系，共同推动教育事业的开展。

他们充满热情，积极参与学校的各项活动，为学生创造一个良好的学习环境。

如何争做魅力教师魅力教师的成长是一个不断追求的过程。

在成为魅力教师的道路上，我们可以从以下几个方面努力：学科知识与教学方法的提升作为教师，我们应该不断学习和更新自己的学科知识。

我们可以通过参加培训、研讨会和课堂观摩等方式增进自己的学科素养。

同时，我们还要关注教学方法的改良和创新。

我们应该不断探索适合学生的教学策略，注重学生的主动参与和实践能力的培养。

大家好！今天，我站在这里，非常荣幸能够与大家共同探讨一个关于教育事业的重要话题——“争做魅力教师”。

教师，是人类灵魂的工程师，是知识的传播者，是学生成长道路上的引路人。

在新时代的背景下，我们每一位教师都应当以更高的标准要求自己，努力成为具有魅力的教师，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。

一、什么是魅力教师魅力教师，首先是一个有道德情操的教师。

他们以身作则，为人师表，用自己的言行影响和感染学生。

其次，魅力教师是一个有专业素养的教师。

他们具备扎实的学科知识，能够引导学生掌握科学的方法，培养学生的创新思维。

最后，魅力教师是一个有教育情怀的教师。

他们热爱教育事业，关心学生成长，愿意为学生的未来付出努力。

二、争做魅力教师的必要性1. 时代发展的需要当前，我国正处于实现中华民族伟大复兴的关键时期，教育事业是国家发展的基石。

在这个时代背景下，我们需要培养更多具有创新精神和实践能力的人才。

而魅力教师正是推动教育事业发展的关键力量。

2. 学生成长的需要学生是教育的出发点和落脚点。

学生需要一个有魅力的教师来引导他们成长。

魅力教师能够激发学生的学习兴趣，帮助他们树立正确的人生观、价值观，使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人。

3. 教育改革的需要近年来，我国教育改革不断深化，对教师队伍提出了更高要求。

争做魅力教师，是应对教育改革挑战的必然选择。

三、如何争做魅力教师1. 修炼道德品质魅力教师首先要具备高尚的道德品质。

我们要以德立身、以德立学、以德施教，用自己的言行树立良好的师德形象。

具体来说，我们要做到以下几点：（1）严于律己，以身作则。

我们要严格遵守国家法律法规，恪守职业道德，为学生树立榜样。

（2）关爱学生，尊重差异。

我们要关心学生的成长，尊重学生的个性，因材施教。

（3）诚实守信，为人师表。

我们要言行一致，诚实守信，做到言行一致，为学生树立正直的形象。

2. 提升专业素养魅力教师要有扎实的专业素养。

大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家共同探讨“做魅力教师”这一主题。

教师，是人类灵魂的工程师，是孩子们成长道路上的引路人。

而一个具有魅力的教师，更是能够激发学生的学习兴趣，引领他们走向成功的航标。

在此，我想就如何做一个魅力教师，与大家分享一些心得体会。

首先，我们要明确魅力教师的内涵。

魅力教师并非仅仅是外表光鲜、言谈举止得体，更重要的是内心丰富、学识渊博、热爱教育事业、关心学生成长。

以下，我将从以下几个方面阐述如何做一个魅力教师。

一、坚定信念，热爱教育事业教育事业是一项伟大的事业，它承载着国家的未来和民族的希望。

一个具有魅力的教师，首先要坚定信念，热爱教育事业。

我们要深知自己肩负的责任，以满腔的热情投入到教育教学工作中。

只有这样，我们才能在学生心中树立起崇高的形象，激发他们对知识的渴望。

1. 树立正确的教育观念。

我们要深入学习党的教育方针，明确教育工作的方向，坚定“以人为本”的教育理念，关注学生的全面发展。

2. 增强职业认同感。

我们要珍惜教师这一职业，珍惜与学生们相处的时光，用爱心和责任心去关爱每一个学生。

二、不断学习，提升自身素质一个具有魅力的教师，必须具备扎实的专业知识、丰富的教育理论和良好的教育教学能力。

以下，我将从三个方面谈谈如何提升自身素质。

1. 专业知识。

我们要深入学习本学科的相关知识，不断拓宽知识面，提高自己的专业素养。

同时，要关注学科前沿动态，紧跟时代步伐。

2. 教育理论。

我们要学习现代教育理论，了解教育规律，掌握教育教学方法，提高教育教学质量。

3. 教学技能。

我们要注重教学实践，不断提高自己的教学技能，善于运用多媒体等现代教育技术，使课堂更加生动有趣。

三、关爱学生，营造和谐氛围一个具有魅力的教师，要关心学生的成长，关爱学生的身心健康。

以下，我将从两个方面谈谈如何关爱学生。

1. 尊重学生。

我们要尊重每一个学生，关注他们的个性差异，善于发现他们的优点，鼓励他们发挥特长，让每一个学生都能在课堂上找到自信。

争做魅力教师演讲稿三分钟尊敬的评委、教师和同学们：大家好！我是XX中学的一名教师，今天很荣幸站在这里，向大家分享我对于魅力教师的理解和培养之道。

教师这个职业是高尚而伟大的职业，我们的使命是为学生的成长和发展负责任。

作为一名魅力教师，我认为我们应该具备以下几个方面的品质。

首先，要有深厚的学识和独特的见解。

魅力教师应该不断充实自己的知识储备，保持学习的热情。

只有掌握了深厚的学问，才能对学生进行专业的指导和教学。

同时，我们还应该有独特的见解，敢于挑战传统教学模式，开拓创新的教育思路。

只有在知识和观念上保持更新，我们才能引领学生不断前行。

其次，要有高尚的情操和丰富的情感。

魅力教师不仅是学科的传承者，更是学生的引路人。

我们需要具备高尚的情操，把教书育人与忠诚、善良、诚信等品质相结合，用自己的言行感染和影响学生的成长。

同时，我们还需保持与学生的密切联系，理解他们的内心需求和情感变化，给予他们正确的引导和关怀。

只有真正走进学生的世界，我们才能打开他们的心扉，抹去他们的困惑和迷茫。

再次，要有积极的心态和善于沟通的能力。

魅力教师应该保持积极的心态，无论遇到怎样的挑战和困难，都能够以乐观的态度面对。

我们要永远相信，每个学生都是有潜力和价值的，只要我们用心去引导，每个学生都能够取得优异的成绩和进步。

同时，我们还应该善于与学生和家长沟通，了解他们的需求和期望。

通过良好的沟通，我们能够更好地调整自己的教学策略，满足学生的学习需求。

只有与学生和家长建立起良好的互动关系，我们才能够更好地引导他们成长。

最后，要有自身的修养和不断提升的追求。

魅力教师不仅需要有高尚的品质，还需要有自身的修养和不断提升的追求。

我们应该积极参加各类教育培训，提高自身的教学水平和学术造诣。

同时，我们还应该积极参与学校的教研活动和教学改革，不断完善自己的教学方法和教学理念。

只有保持对教育教学的持续热爱和追求，我们才能成为一名真正有魅力、有影响力的教师。

亲爱的评委、教师和同学们，作为一名魅力教师，我将不断努力培养自己的品质和能力，争做学生心目中的榜样。

【争做魅力教师演讲稿】教师的职责就是教导学生，身为一名教师，就让我们共同努力，尽显人格魅力，争做魅力教师。

以下是小编整理了争做文明教师演讲稿，希望对你有帮助。

争做魅力教师演讲稿篇1：尊敬的各位领导、各位同事：大家好！今天，我是第一次站在这个演讲台上，心里既兴奋又紧张，为有幸参加此次集团比赛，与众多高手角逐而兴奋；同时为自己的过俗的实力而紧张。

但是此刻看到评委老师们充满鼓励的眼神，看到同事们亲切、温和的笑脸，我又找回了自信。

今天我演讲的题目是《尽显魅力人格，争做魅力教师》。

说到魅力，人们往往会和美丽的容貌、时尚的打扮联系起来。

其实，一个人的真正的魅力是由内而外散发出来的人格魅力的。

人格也是教师魅力的核心，优秀的幼儿教师必须具备非凡的人格魅力，人格魅力并不是一项单纯的性格或特质，而是多方面的综合呈现，它是通过长期的教育实践而形成的能吸引人的力量。

大家就请听一听我的心声，听一听我对人格魅力的剖析、对魅力教师的理解。

首先，我认为具有乐于奉献的高尚品德，是教师人格魅力构成的根本。

“捧着一颗心来，不带半根草去”是陶行知的至理名言，也是他一生献身教育的真实写照。

他放弃高官厚禄、荣华富贵的生活，满腔热忱、心甘情愿地到偏远的乡村办学，一干就是一辈子啊！这种难能可贵的奉献精神怎能不叫人肃然起敬呢？当今社会，不停地呼唤教师的奉献精神。

在现实生活中，许多教师以其切实的行动来践行奉献精神，特别是广大农村和边远贫困地区的教师，在艰苦清贫的条件下，恪尽职守，默默耕耘，为祖国的教育事业无私奉献，涌现出了许多可歌可泣的先进人物。

汶川地震，灾情惨烈，在灾难突然降临时，谭千秋、关中红、张米亚等等教师为了学生奋不顾身，甚至奉献出宝贵的生命。

在四川发生大地震后的紧要关头，瞿颖老师克服种种困难，放下家庭，离开了繁华的大都市上海，毅然来到灾区，认真、踏实、吃苦耐劳，展现了一位幼教支教者的风采，很了不起！在我们身边，就在幼儿园里，吉园长就是无私奉献的楷模，她家离幼儿园很远，但她每天都早早地来到幼儿园值班，有时还代替接送车老师亲自去接送；傍晚天黑了，她还在电脑前忙碌。

我心中的魅力教师作文我心中的魅力教师作文3篇无论是身处学校还是步入社会，大家总少不了接触作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。

相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家整理的我心中的魅力教师作文，希望对大家有所帮助。

我心中的魅力教师作文1老师，是个神圣的名字，也是一项神圣的职业。

每当我看到她那甜美的笑容和那清秀的面孔让我显得格外亲切。

她就是我们的辅导员管薇老师。

她给我的印象是很难忘的，一头乌黑浓密的黑发扎成一个马尾辫，像黑色的瀑布从头顶倾泻而下；一张清秀的瓜子脸上镶嵌着一对圆溜溜的黑眼睛和一个精致的翘鼻子看起来是那么的漂亮；老师很喜欢笑，两片薄薄的嘴唇，透着机敏的灵气。

嘴角绽出两个小酒窝，像花儿一样美。

今天中午夕会，同学们都很兴奋，因为我们学校的“心灵之约”马上就要开放了，只听到一阵清脆的声音说：“同学们“心灵之约”将在······”，我一听就是管老师的声音，是那么的甜美，那么的温柔。

我回过头透过窗户，隐隐约约的看到了她那嘴角绽出两个小酒窝。

不管在任何时候，对任何人都是面带微笑。

管老师不是什么时候都很温柔，她也有柔中带刚的时候。

第十四周，我被选中当升旗台的主持。

在升旗仪式开始之前我在管老师的办公室里预习，念完第一遍老师皱了皱眉，接着耐心的跟我说：“你的语速应该放慢一些，而且你的声音还要洪亮······”她的言语中也带着几分严厉，我有一丝惧怕。

然后我接着念，之后我读得一遍比一遍进步，老师对我投来了赞许的目光，我心里的重石头也着了地。

她是个温柔而让人容易接近的老师，她的眼神中充满了爱。

她没有老师们特有的那种严肃，而更像一位姐姐。

她就是我心中的魅力教师-----管薇老师。

我心中的魅力教师作文2这位老师是一个朴实无华的头衔。

它没有勇士的伟大，没有伟人的光辉，也没有明星的狂热。

做魅力教师演讲稿件（精选4篇）做魅力教师件篇1“师德”是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范、行为准则和情操品质。

教师的合格与否不仅仅在于渊博的学识，更在于其高尚的人格。

作为学生道德修养的楷模，教师的一言一行都具有重要的示范作用，会对学生产生深远的影响。

然而近年来，某些教师的师德却出现了滑坡趋势，不遵守职业道德，造成了不良的社会影响。

这就要求教师必须谨言慎行，严格遵守职业道德准则。

因此，教育部将“师德”作为考核教师的标准，是十分必要的。

如何将“师德”细化成有较强操作性的行为规范?首先，必须明确师德的内涵是“师爱为魂，学高为师，身正为范”，并将其细化成具体的行为准则，尤其应针对某些特定情况规定教师的必尽义务，作为教师从业的基本标准;其次，依照准则制定内容详细、科学合理的师德考核办法，比如体罚、变相体罚造成严重影响、以权谋私问题、出现乱收费现象等如何考核并进行怎样的处罚。

定期对教师的职业道德素养进行考察评估，并将考核结果作为职称评定、薪资待遇的重要依据;最后，加强“师德”理念的教育宣传，培养教师对本行业的神圣感与荣誉感，使广大教师树立正确的职业观与价值观，自觉牢固遵守“师德”，并将其作为教师工作的精髓。

师者，传道授业解惑也。

教师是人类灵魂的工程师。

对于一名老师来说，不仅要“术业有专攻”，要有丰富的专业知识与突出的工作能力，更应该“身为世范，为人师表”，有高尚的道德水准与崇高的职业操守。

“师德”是教育工作者的灵魂，也是教师为人们以“灵魂工程师”所称道的根本。

发展教育事业，必须高度重视“师德”的重要作用，将其放在首要位置上。

做魅力教师演讲稿件篇2尊敬的各位家长、学校领导，亲爱的同事们同学们：大家下午好!首先我要感谢大家对我的信任和支持。

今天站在这里，觉得自己没什么东西可以拿来炫耀的。

回顾自己从教20xx年，没做过什么轰轰烈烈的大事，也没有过突出的成就，只是平平凡凡的20xx年，我也只是一个平平凡凡的人，做着平平凡凡的事。