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人教版2019-2020学年九年级下学期语文名校调研系列卷第一次模拟考试试卷D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、积累与运用（15分） (共4题；共15分)1. （6.0分）古诗文名句积累（1）晴川历历汉阳树，________。
（崔浩《黄鹤楼》）（2）________,云生结海楼。
（李白《渡荆门送别》）（3）东皋薄暮望，________.（王绩《野望》）（4）王维《使至塞上》中描写塞外大漠苍凉雄浑之壮美景象的句子________,________.（5）李白在《渡荆门送别》中，借故乡之水的深情厚谊，表达对故乡思念之情的句子________,________.（6）《三峡》中“有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”和《与朱元思书》中的“________,________.”有异曲同工之妙。
（7）“风烟俱净，天山共色。
从流飘荡，任意东西。
若驾一叶扁舟恣意闲游于富春江上，或许我们也会发出吴均那样的感慨：“________，望峰息心;________，窥谷忘反”2. （5分）阅读下面文字，按要求答题。
暖阳拂煦，惠风和畅。
透过飞机舷窗________（俯瞰凝视）广袤大地上的翠绿、金黄、深黑、浅灰、银白……大片大朵的色块，像无数巨型花朵，扑面而来。
那是田野、河流以及村庄的房舍屋脊勾lè出的色块与线条，这些在机翼下zhàn放的花朵，就是我美丽的家乡。
（1）给划线字注音，或根据拼音写出汉字。
________________lèzhàn暖阳拂煦广袤勾________________放（2）为文中横线处选择一个合适的词语。
透过飞机舷窗________（俯瞰凝视）广袤大地上的翠绿、金黄、深黑、浅灰、银白……3. （2分）下面划线的词语使用有误的一项是（）A . 他热心公益，乐于助人，真是名副其实的身边好人。
B . 4月23日“灵石县第八届全民读书月”活动在县文化艺术中心启动，活动现场的大庭广众络绎不绝。
人教版2019-2020学年九年级下学期语文名校调研系列卷第一次模拟考试试卷（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、积累与运用（15分） (共4题；共15分)1. （6.0分）默写填空。
（1）________，山雨欲来风满楼。
（许浑《咸阳城东楼》）（2）秋草独寻人去后，________。
（刘长卿《长沙过贾谊宅》）（3）________？英雄末路当磨折。
（秋瑾《满江红》）（4）《出师表》中表明诸葛亮临危受命的句子是________，________。
（5）杜甫《秦州杂诗（七）》中描写当时秦州山区特有的自然现象的诗句是________，________。
（6）时间都去哪儿了？它在孔子“逝者如斯夫，________”的感叹中；它在晏殊“无可奈何花落去，________”的惋惜与欣慰中；它也在刘禹锡“沉舟侧畔千帆过，________”的感悟中。
2. （5分）阅读下面的文字，按要求答题。
词（zhì）力于表达委婉悱恻的情感，描（mò）深微细（nì）的心绪，把一种精致的审美趣味发挥到了极致。
在文以裁道的古代中国，宋词也许是绝无仅有的唯美文学，它的文字、意境和音乐的美，没有一个文学品种能与之A（相提并论、平分秋色）。
当然，婉约不是宋词惟一的风格。
首先是苏轼，然后是辛弃疾，向词中吹进了强劲的豪放之风。
在他们影响下，词与诗的界限被打破，词的B（题材、体裁）大大拓宽，演变成了一种即可言情也可咏志的新诗体。
靖康之变后，南宋词人在婉约中多了山河破碎的哀怨，在豪放中多了壮志未（chòu）的悲伤。
（1）据拼音写汉字。
zhìmònìchòu________力描________细________壮志未________（2）从括号内选择恰当的词语填在前面的横线上。
A________；B________（3）段中有两个错别字，找出来并改正。
人教版2019-2020年度九年级下学期第一次调研考试语文试题（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________考试须知：1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。
一、选择题1 . 考试结束后，初三（1）班李环宇同学获得了年级作文最高分，得到了老师的赞赏，而成绩不理想的李明同学很不服气。
在老师评析李环宇的作文时，李明不注意听讲。
如果你是李明的同桌，你会如何委婉地劝导他呢？以下劝导最准确得体的一项是（）A．李明，李环宇的作文写得多好啊，你应该心悦诚服！B．李明，我们要想把作文写好，就要善于学习别人的优点，他山之石，可以攻玉嘛。
C．李明，李环宇的作文写得多好啊，你难道不应该心悦诚服吗？D．李明，他山之石，可以攻玉，你如果想把作文写好，就必须学习别人的优点。
2 . 下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）A．当他踏上这片想象中荒凉萧索的大地时，却被它的美丽惊呆了。
B．我只是伫足凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。
C．他正襟危坐，将注意力集中在课本上，认真聆听老师的讲课。
D．近年，大蒜、白糖、苹果等大幅涨价，涨价的速度令人叹为观止，由此催生出“蒜你狠”“糖高宗”“苹什么”等一系列网络新词。
3 . 下列句子中，没有语病的一项是（）A．各地中小学完善和建立了校园安全预防工作机制。
B．新时代的教育应该培养学生善于观察、善于思考、善于创造的水平。
C．李欣同学到现在还没有来，大家断定他大概是参加别的兴趣小组活动了。
D．人类历史发展的过程，就是各种文明不断交流、融合、创新的过程。
二、现代文阅读散步①我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。
②母亲本不愿出来的。
她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。
我说，正因为如此，才应该多走走。
母亲信服地点点头，便去拿外套。
她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。
人教版2019-2020学年九年级下学期一模考试语文试题（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________考试须知：1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。
一、选择题1 . 保尔说过的哪一句话最著名，并且激励人们去拼搏和奋斗（）A．一切反动派都是纸老虎B．人最宝贵的是生命，生命对每个人只有一次C．这个世界是怎样的世界，在于你所站的角度。
D．生命的意义在于接近善，并且为善二、字词书写2 . 给句中加点的字注音，或根据拼音写汉字。
（1）近处小路上骑驴而行的则是长途bá shè_________的行旅。
（2）我们不应当讨厌它那xuān xiāo _________的歌声。
（3）线条遒劲__________、笔法灵动。
三、现代文阅读阅读下面的文章，完成下列各题。
鲜花课①那天出差，在高铁站候车，闲着无事便看着来来往往的陌生人解闷。
忽然，视线里出现了一个中年男人，他站在安检区外，正被人热热闹闹地包围着送行。
这人棕黑面庞，西装革履，不笑的时候很有几分严肃。
可是此时他不得不笑：一群人围着他，此起彼伏地寒暄着。
终于到他安检了，戏剧性的一幕却来了﹣﹣一个小美女慌慌张张地赶来，往他怀里塞了一大捧鲜花。
②那是一束淡黄色的玫瑰，足有四五十枝，每枝都用淡绿色的纱纸独立包装着，极为悦目。
花中还插着两枝大大的粉色百合，都是三头的。
③男人忙不迭地向送行的人们挥手再见，进入了安检区。
他一手抱着玫瑰，一手拉着箱子，还单背着一只包。
看着他在安检的传送带上手忙脚乱地挪动箱包和鲜花，我不由得笑起来。
④鲜花，我也收到过这样的礼物。
说实话，这样的礼物是一种漂亮的麻烦。
第一次被送鲜花时，我也是两手满满的行李，却还是倍加珍惜地把花抱回了郑州。
上车下车几番折腾，到家后的鲜花已经枝叶凋折。
曾经美丽芬芳的花朵转瞬就衰败如此，我唏嘘不已，只好将其扔进了垃圾桶。
人教版2019-2020年度九年级下学期第一次模拟考试语文试题（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________考试须知：1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。
一、选择题1 . 下列句中加点字解释有误的一项是（）A．念无与为乐者念：考虑B．属引凄异属：延长C．未复有能与其奇者与：欣赏D．任意东西东西：向东或向西2 . 下列字形和加点的字注音全部正确的一项是（）A．钦差(qīn)决别咄咄逼人(duō)刨根问底B．荫蔽(yīn)霎时水波粼粼(lín)大相径庭C．绽开(zhàn)绫乱花团绵簇(zù)怪诞不经D．嗔怪(dēn)狭隘拈轻怕重(niān)浑为一谈3 . 下列关于课文内容及文学常识的表述，完全正确的一项是（）A．北宋范仲淹的《岳阳楼记》通过对迁客骚人登楼时或悲或喜的“览物之情”的分析议论，表达了作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的阔大情怀和“不以物喜，不以己悲”的政治抱负。
B．艾青的《我爱这土地》中“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉。
”两句直接抒情，抒发了诗人对“土地”的热爱之情。
C．《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》的作者是德国浪漫主义作家雨果。
他的代表作有小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》等。
在这封信中他强烈地谴责了英法联军火烧圆明园的强盗行径。
D．《行路难》是李白在政治上遭受挫折后所作，全诗感情充沛，波澜起伏。
由于世路艰险，功业难就，内心十分苦闷，诗人最终放弃了对理想的追求。
4 . 下列翻译有误的一项是（）A．然则北通巫峡，南极潇湘……（《岳阳楼记》）那么北面通到巫峡，南面直到潇水、湘水B．是进亦忧，退亦忧。
（《岳阳楼记》）这样进朝做官也担忧，隐居江湖也担忧。
C．朝而往，暮而归，四时之景不同。
（《醉翁亭记》）早晨上山，傍晚返回，早上傍晚四时景色不同。
人教版2019-2020学年九年级下学期语文毕业生学业调研测试试卷（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、基础（24分） (共5题；共24分)1. （10分）多读多背经典诗文可以提高你的文学品位。
请工整、规范地默写古诗文名句。
（1）________，儿女共沾巾。
（王勃《送杜少府之任蜀州》）（2）安得广厦千万间，________！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）（3）溯洄从之，道阻且长。
________， ________。
（《诗经·蒹葭》）（4）八月湖水平，涵虚混太清。
________， ________。
（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》（5）有位名人曾说过：“世上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。
”由此我们可想到韩愈《马说》中的一句话：________， ________。
2. （4分）根据拼音写出相应的词语。
①他们太dài màn________，是待客的礼数里从来没有的。
②每每想起小时候在村里上灯学，要挑了灯笼走去挑了灯笼走回的事，便深深感到chàng wǎng________。
③明晰了又晦暗，尔后最终永远明晰了的dà chè dà wù________。
④真的有“hǎi kū shí làn________”的时候。
3. （3分）下面语段中划线的词语运用不正确的一项是（）五月的研学之旅，同学们收获颇丰：炭河里遗址前，屏气凝神，体味中华文明的源远流长；岳荒山顶峰上，极目远眺，感叹长沙新城的蓬勃发展；田间地头，摩肩接踵，初尝劳动的艰辛与快乐。
活动结束，同学们乘坐大巴返程，车窗外的景色令人心旷神怡，有同学禁不住欢快地歌唱，也有同学在凝视远方，似乎内心不再喧哗，又在憧憬明年的研学活动了。
A . 远跳B . 摩肩接踵C . 心旷神怡D . 憧憬4. （3分）下列对病句的修改不正确的一项是（）A . 九（3）班的语文成绩是全校最好的一个班级。
2019-2020年初三第一次模拟考试语文试卷(word版，含答案)一、积累与运用（共24分）1．下列各组句子中，加点词语的字形和加点字的读音都正确．．．的一项是（）（2分）A.干涸．(hé) 汲．取(xí) 恪．守(kè) 消声匿．迹(nì)B.蓦．然(mò) 拮．据(jié) 亘．古(ɡèn) 锲．而不舍(qiè)C.凛．洌(lǐn) 氛．围(fēn) 赢．弱(léi) 惟妙惟肖．(xiāo)D.侧．隐(cè) 匀称．(chènɡ) 旁鹜．(wù) 冥．思遐想(mínɡ)2.下列加点词语运用不正确．．．的一项是（）（2分）A．在今年结束的澳大利亚网球公开赛中，中国金花李娜的表现相当给力，以二比零直落两盘，击败齐布尔科娃获得冠军，其精湛的球技令人叹为观止．．．．。
B．城市建设不是面子工程，不应作秀．．，而应当将改善人民群众的生活条件，提高广大市民的综合素质作为中心工作来抓。
C．升学不要太钻牛角尖，所谓“条条大路通罗马．．．．．．．”，只要认真努力，每一条道路都一定可以走向成功。
D．“我读经典”系列读书活动深受我市青少年欢迎，同学们趋之若鹜．．．．，从中吸取文化精髓。
3.找出下列语句中没有语病．．．．的一句（）（2分）A.长沙市轨道交通集团相关负责人预计，“五一”3天小长假，地铁2号线发送乘客总数将近百万人次左右。
B.为了增强我们的理解能力和欣赏水平，了解诗歌的一些体裁知识，是很必要的。
C.中国驻菲大使馆要求菲方立即释放被扣渔民，归还渔民财产，杜绝今后不再发生类似侵权行为，不要采取任何挑衅行为。
D.长沙铜官窑曾是唐代著名的外销瓷窑，开创了中国陶瓷彩绘的先河，对世界陶瓷发展产生了深远影响。
4.下列语境中说话得体．．的一项是（）（2分）A.你在过斑马线时对鸣喇叭的司机说：“叫什么叫，没看到我正过马路吗！”B.出校门时你对要求你刷卡的保安说：“好的，请稍等。
2019-2020年九年级下学期第一次模拟试题-语文说明：1．全卷满分为120分。
考试用时为120分钟。
2．答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡填写准考证号、姓名、考场号、座位号。
3．答题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目的指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。
不按以上要求作答的答案无效。
4．本试卷设有附加题，共10分，考生可答可不答；该题得分作为补偿分计入总分，但全卷最后得分不得超过120分。
5．考生务必保持答题卡的整洁。
考试结束时，将试卷和答题卡一并交回。
一、（24分）1．根据课文默写古诗文：（10分）（1）□□□□□□□，病树前头万木春。
（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）（1分）（2）义不杀少而杀众□□□□□。
（墨子《公输》，1分）（3）□□□□□□□？悠悠。
□□□□□□□。
（辛弃疾《南乡子登京口北固亭有怀》，2分）（4）张养浩的《山坡羊潼关怀古》中揭示出历史是不断发展变化的，任何强大的统治者也避免不了最终灭亡的诗句是：□□□□□□□，□□□□□□□□。
（2分）（5）将王维的《终南别业》默写完整。
（4分）中岁颇好道，晚家南山陲。
□□□□□，□□□□□。
□□□□□，□□□□□。
偶然值林叟，谈笑无还期。
2．根据拼音写出相应的词语。
（4分）（1）人类的智慧与大自然的智慧相比实在是xiāng xíng jiàn chù（）。
（2）特别出色的是那种hé zhé yā yùn（）的吆喝。
（3）做一个公民，我们要kè jìn zhí shǒu（）。
（4）在róng yīng（）这个尊称之后，当真看起书来。
3．下列句子中加点成语或俗语使用不．恰当．．的一项是（）（3分）A．有些人总认为，细枝末节不必太在意，殊不知千里之堤溃于蚁穴．．．．．．．．，小恶终会累积成大疾。
人教版2019-2020学年九年级下学期语文名校调研系列卷第一次模拟考试试卷C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、积累与运用（15分） (共4题；共15分)1. （6.0分）古诗词默写（1）水何澹澹，________。
（《观沧海》曹操）（2）________，思君不见下渝州。
（《峨眉山月歌》李白）（3）不知何处吹芦管，________。
（《夜上受降城闻笛》李益）（4）正是江南好风景，________。
（《江南逢李龟年》杜甫）（5）王湾的《次北固山下》中直抒胸臆，表达思乡之情的两句诗是：________，________。
（6）李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，展现奇特想象，运用拟人手法表达对友人的同情与关怀的诗句是：________，________。
（7）请写出带有“雨”字的连续两句古诗词：________，________。
2. （5分）阅读语段，按要求完成下面的题目。
春天带来的温暖，在人身上①________（；，）志愿者带来的温暖，在人心里志愿者们的故事不圣枚举，他们因为不同的缘由走上了志愿者之路，又在各自的路上播撒着志愿者精神的种子，在他们眼里，做一个志愿者不仅时尚，②________高尚。
（1）给文中①处选择正确的标点符号，写在横线上。
（2）文中划线的字应填写的拼音是：________。
（3）“志愿者们的故事不圣枚举”中有一个错别字，请找出来并改正。
（4）给②处补上恰当的关联词语。
3. （2分）下列句中加下划线成语使用有误的一项是（）A . 我想找一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。
B . 不知道睡了多久，也不知道是夜里的什么时辰，我忽然爬起来，迷迷糊糊地往外就走。
C . 突然间，我恍然若失……知道了“水”这个词就是指正在我手上流过的这种清凉而奇妙的东西。
D . 鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙。
4. （2分）下列句子没有语病的一项是（）A . 防止校园欺凌事件不再发生是个系统工作，需要多方面、多领域齐心协力完成。
B . 随着中国对洋垃圾实施进口禁令，使西方国家陷入集体焦虑。
C . 如今初中生近视日益严重，是由于过度看手机的原因造成的。
D . 广州绿树成荫，繁花似锦，人情如蜜，的确是个让人流连忘返的好地方。
二、阅读理解（45分） (共5题；共45分)5. （5.0分）阅读下面的文段，完成下列小题。
（甲）世有伯乐，然后有千里马。
千里马常有，而伯乐不常有。
故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。
食马者不知其能千里而食也。
是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！（选自《马说》）（乙）古之君王，有以千金求千里马者，三年不能得。
涓人①言于君曰：“请求之。
”君遣之，三月得千里马。
马已死，买其骨五百金，反以报君。
君大怒曰：“所求者生马，安事死马而捐五百金！”涓人对曰：“死马且买之五百金，况生马乎？天下必以王为能市马，马今至矣！”于是，不满期年② ，千里之马至者三。
【注释】①涓人：宫里职位低下的小侍臣。
②期年：满一年。
（1）下列句子中加下划线词的意义相同的一组是（）A . 食不饱，力不足一食或尽粟一石B . 虽有千里之能三年不能得C . 故虽有名马而两狼之并驱如故D . 反义报君知不足，然后能自反也（2）用现代汉语翻译下面的句子。
①策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。
②死马且买之五百金，况生马乎？（3）下列对文意的理解不正确的一项是（）A . 甲段中千里马“才美不外见”的原因是“食马者”只是按照常马的食量来喂养它。
B . 甲段抒发了作者对封建统治者不识人才、埋没人才、摧残人才的行为的愤慨之情。
C . 甲段中由于“食马者”“不识马”，因此作者呼吁有才之士要充分展示自己的才能。
D . 两文段的“千里马”的遭遇不同，甲段的千里马被埋没，乙段的千里马受到赏识。
6. （16分）阅读下文，完成小题。
飘逝的风筝徐国平三月的暖风一吹，鹞爷就一大早儿拿起那只风筝，迈出了家门。
那是一只“年年有余”的风筝。
鹞爷有个习惯，扎风筝从不重复，每年都要出新一个花样。
若在过去，扎糊这种风筝，再简单不过，用不了一天工夫。
如今却不行了，整整折腾了半月。
不是技不如前，是自己老了，两眼发花，双手也发抖。
此刻，整个村庄像被掏空了身子一样，甚至连声犬吠鸡鸣都听不到。
鹞爷一边走着，一边四下观望着。
若在以往，身后总会尾随着一群欢天喜地的孩子，一个个抢夺着他手中的风筝。
唉，娃们一个个都去哪儿了？鹞爷心里猜想着，整个人就显得失魂落魄，无精打采。
是啊，一个人放风筝，还有啥意思啊？一路上，那些残墙断壁、破砖瓦砾、树林和那些废弃的打麦场，被风吹过，尘土飞扬，凌乱不堪。
两台从早到晚狂叫不止的挖掘机，正一口口地蚕食着那一排排早已空无一人的院落。
鹞爷瞧着心痛，就像被抽筋剥皮一般难受。
很快，自家那三间旧屋也难逃一劫了，只是满屋子的风筝，又将栖身何处？鹞爷忧心忡忡，步履沉缓，一直走出村外，老半天也没碰上一个人，甚至连一只鸡和狗都没撞见。
只有一些像是找不着窝栖落的麻雀，唧唧喳喳在他四周焦躁不安地飞过。
村外的那大片麦地，整整荒废了一个冬天，听说要建飞机场。
倒是一些不敢寂寞的春草早早破土，钻出一棵棵嫩芽。
鹞爷站在地头，先舒展开双臂，又抻了一下脖颈。
沉重了一个冬天的身子，都有些迈不动脚步了。
这时，一阵春风拂来，那只风筝有些急不可待地拽紧了他的手。
鹞爷浑身上下顿然觉得轻飘飘的，如同要离开地面飞起来一样。
若在过去，鹞爷早就手脚利落地将风筝放飞起来，心也随着风筝，飞到天上去了。
如今，鹞爷却攥紧风筝，迟迟不肯撒手。
鹞爷又想到过去。
他自幼就跟师傅扎风筝。
这辈子，连他自己也数不清扎了多少只风筝。
每只风筝经过他的手，都活灵活现。
一到阳春，方圆百里的天空，都会飘曳着他扎的风筝，千姿百态，五花八门。
那些走在归途上的人老远瞅着，就觉得离家近了，浑身的疲惫便飞到九霄云外。
后来，鹞爷成了民间艺人，还上过电视报纸，甚至大洋彼岸的一些老外都来参观他的手艺。
只是，他手艺慢慢失传了，现在的年轻人谁还学这些费事的玩意。
而且，大都跑到城里，一走就像断了线的风筝，心也收不回来了。
最初，儿子大龙还跟他学扎风筝。
可刚刚学了个皮毛，便被一帮记者吹捧成风筝世家的传人。
大龙心高气燥，觉得小村子施展不开，跑到城里开了一家风筝作坊。
好几次，大龙苦口婆心劝他也搬到城里去赚大钱，鹞爷却一口回绝了，他知道儿子无非让他去做招牌，糊弄人。
唉，不想这么多了，趁着天暖风轻，还是放风筝吧。
很快，天上飞起一只风筝。
风儿似乎有些飘忽不定，那只风筝像只失群的孤雁，在空中东一头西一头地上下乱窜。
鹞爷仰着脖梗，望着蔚蓝的天空，正专心致志地操弄着风筝，突然，一声嫩生生的童音传来，老爷爷，放风筝好玩吗？鹞爷低头一看，不知何时，身边多了一个男孩，正一脸好奇地望着他。
终见有人陪了，鹞爷的心情豁然开朗起来。
他连忙将手中的风筝线递给男孩，有些蛊惑地说：“你玩一下，就知道了。
”男孩怯生生地接过风筝线，有些不知所措。
鹞爷在一旁吆喝着，拽紧线，快跑起来啊！男孩立马牵着那只风筝在麦地里奔跑起来，风筝越飞越高。
鹞爷远远地望着，眼前一会儿闪过儿子的影子，一会儿又闪过孙子的影子。
突然，男孩像是被脚下的什么东西给绊倒了，风筝线随之撒手松开。
男孩爬起来，紧追了几步，却没有拽住随风筝渐渐升起的风筝线，只好哭着跑回鹞爷跟前。
鹞爷没有责备，一脸温和地劝慰着男孩，没关系，风筝早晚要飞走的。
男孩用手抹了一下眼角的泪，问，风筝还能飞回来吗？鹞爷望着那只风筝摇了摇头，没有吱声。
男孩撅着小嘴，有些难过。
许久，鹞爷才开口问男孩，你家在哪里，怎么一个人跑出来了？男孩晃了晃脑壳说，他的家在很远的城里，学校放假，父亲开车带他回来寻根祭祖的。
说着，男孩伸手指了指麦地远处。
果真，有一辆轿车，停在一块老坟地前，几个人正在里面烧香焚纸。
鹞爷心一动，随口问，告诉爷爷，根是啥？男孩一脸迷茫，摇头不知。
鹞爷就仰头指了指天上的风筝说，根是啥？根就是你手中的那根风筝线，人就是天上的风筝。
有根线扯着还能落回来，如果那根线断了，就四处漂泊，永远也飞不回来了。
男孩似懂非懂地点了点头。
此刻，就见那只摆脱了束缚的风筝有些飘摇不定地朝下沉落了一会儿，最后猛然折了一个方向，有些留恋地渐渐飞高了，飞远了，最终淡出了鹞爷的视线。
（选自《时代文学》2017年第11期，有删改）（1）文中写到“鹞爷又想到过去”，鹞爷想到了哪些事情？请概括表述。
（2）下面的语句耐人寻味，请结合划线的词语进行品析。
整个村庄像被掏空了身子一样，甚至连声犬吠鸡鸣都听不到。
（3）小说中的男孩是次要角色，文末才出场，他起到什么作用？请简要分析。
（4）陈之藩在《失根的兰花》中写道，“国，就是根，没有国的人，是没有根的草”。
文中鹞爷所说的“根”又有哪些内涵？7. （9分）阅读下面的文章,完成下面小题。
读出声儿来钱钢我们中国人,把“看书”叫做“读书”。
顾名思义,“读书”就是要把书念出声儿来。
你瞧,“书声琅琅”,“抑扬顿挫”,这些词儿,都形容了老辈人读书的情形。
不过,这些年里,这种读书的情景越来越少见了,可是,我还是赞成读书读出声儿来我的母校——杭州市西湖小学,有几位从军队文工团转业的语文老师,他们极重视学生的朗读,我的班主任卜庆荣老师就是其中的一位。
当她站在讲台上,充满感情地领着我们朗读课文的时候,常使我们想起,卜老师家墙上那张她当年在舞台上报幕的照片。
像导演训练演员一样,她严格地(甚至是过分严厉地)要求我们读书、背书。
直到今天,我还能记起她教我们朗读《狗又咬起来了》《大嫂,停下你送行的脚步吧》等课文的情形—课文是记不真切了,深深印在记忆中的是那动人的语调。
每本书都有自己的①“音调”。
那些真正优秀的作品,“音调”都像音乐般优美老作家孙犁写过一部名为《铁木前传》的中篇小说,作品的结尾有这样一段话：童年啊,你的整个经历,毫无疑问,像航行在春水涨满的河流里的一只小船,回忆起来,人们的心情永远是畅快活泼的。
然而,在你那鼓胀的白帆上,就没有经过风雨冲击的痕迹?或是你那昂奋前进的船头,就没有遇到过逆流礁石的阻碍吗?有关你的回忆,就像你的负载一样,有时是轻松的,有时也是沉重的啊!我曾多次阅读《铁木前传》,每次,我都要高声朗读这段结尾。
正是在那种②“读”的愉快中,我体味到了孙犁语言的清新。
我还喜欢高声朗读高尔基的《意大利童话》。
我还喜欢朗读一些优秀的新闻作品,如华山的《英雄的十月》。
记得有位老同志曾对我说,③中国文学有一个突出的美学特征:诉诸听觉,诗,自不待说,从话本发展而来的小说,同样鲜明地保留了听觉艺术的特点,如明白、晓畅、上口等等。
