3 “飞天”凌空—跳水姑娘吕伟夺魁记
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【人教版】课文经典赏析之11“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记
【人教版】“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记【要点梳理】文学常识《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》选自1982年11月25日《光明日报》，是一篇人物特写，作者夏浩然、樊云芳，报道的是中国运动员吕伟在1982年11月24日于印度新德里举行的第9届亚运会上获得女子10米高台跳水比赛冠军的情况。
新闻特写“新闻特写”是截取新闻事实的横断面，即抓住富有典型意义的某个空间和时间，通过个片段、一个场面、一个镜头，对事件、人物或景物做出形象化的报道的一种有现场感的生动活泼的新闻体裁。
字词积累（1）读准字音，记准字形。
凌．空（líng ） 翘首．．（qiáo shǒu ） 酷似．（sì） 潇洒．．（xiāo sǎ） 轻盈．（yíng ） 由衷．（zhōng ） 新秀．（xiù） 金牌．（pái ） （2）理解重点词语的词义。
①从容不迫：不慌不忙，沉着镇定。
②眼花缭乱：形容看见美色或繁复新奇的事物而感到迷乱。
③如梦初醒：比喻过去一直糊涂，在别人或事实的启发下，刚刚明白过来。
④震耳欲聋：形容声音很大，耳朵都快震聋了。
【能力拓展】拓展延伸跳水的起源和沿革在我国，有文字记载的游泳活动始于春秋时期。
从古代大禹治水及各朝代水师设置的资料中可以推断，各时期的水中活动技能都已有相当水准。
近代海军训练有游泳课程，黄埔军校的资料记载中也有游泳科目。
人类的游泳活动源远流长，其产生与人类社会的生产劳动、生活娱乐及战争等紧密相连，它是人类在征服自然、改造自然的生产劳动中产生，在满足人们的娱乐、竞争中发展起来的。
原始人狩猎时，为求取食物而登山涉水，在与人或兽的战争及格斗时，游泳是最基本的技能之一。
随着国家的出现，古代国家发生战争时，利用水作为攻战的手段，或利用泅水潜行破坏敌人防守，配合步兵和骑兵作战。
18世纪，欧洲军队中开始建立游泳学校。
不难看出，自古以来，游泳在军队中就占有极重要的位置。
第3课《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》课件(共27张PPT)
B．家庭文明是社会文明高塔的“累土”，只有千千万万个家庭的家
风好，社会风气好就有基础。(将“就”改为“才”)
C．近年来，世界移动通信大会已成为中国制造商显示其最新成果
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
的一个重要平台。(将“显示”改为“表现”)
D．在日益激烈的竞争中，能否具有良好的心态、审慎的态度，是
一个人成功的关键。(将“成功”改为“成败”) 【解析】“显示”与“成果”搭配不当，应把“显示”改为“展
物、旅游……带货促销花样之多令人眼．花．缭．乱．。
【解析】如梦初醒：好像刚从梦中醒过来，形容刚刚从糊涂、错误
的境地中觉醒过来。此处望文生义。
3．下列对病句的修改不．正．确．的一项是
(C)
A．《“飞天”凌空》报道了在 1982 年 11 月 24 日第九届亚运会上，
中国姑娘吕伟十米跳台夺冠。(在“夺冠”后添加“的情况”)
2．下列句子中加点的词语使用不．恰．当．的一项是
(B)
A．自动驾驶车辆表现得从．容．不．迫．、稳中有进，抓住时机快速通
过……这些应用都与感知、数字地图等技术有着紧密关系。
B．起床铃一响，一觉醒来的同学们如．梦．初．醒．，个个生龙活虎。 C．三十万军民敛．声．屏．息．地倾听领袖的庄严洪亮的宣告。 D．“北京消费季”正式启动，各区特色商圈热闹非凡，餐饮、购
她站在十米高台的前沿，沉静自若，风度优雅，白云似在她的头顶 飘浮，飞鸟掠过她的身旁。这是达卡多拉游泳场的八千名观众一齐翘首 而望、屏息敛声的一刹那。
轻舒双臂，向上举起，只见吕伟轻轻一蹬，就向空中飞去。一瞬 间，她那修长美妙的身体犹如被空气托住了，衬着蓝天白云，酷似敦煌 壁画中凌空翔舞的“飞天”。
紧接着，是向前翻腾一周半，同时伴随着旋风般的空中转体三周， 动作疾如流星，又潇洒自如，1.7秒的时间对她似乎特别慷慨，让她从容 不迫地展示身体优美的线条，从前伸的手指，一直延续到绷直的足尖。
3 “飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记
3 “飞天”凌空
——跳水姑娘吕伟夺魁记
R ·八年级上册
“飞天”，原为敦煌著名壁画之一，画面内
容是飘飘欲飞的仙女，这里喻指中国跳水队员吕
伟。“凌空”，意为高升到天上或耸立在空中，
通常用来形容声势或气派使人敬畏。课题交代了
人物，概述了新闻事件的主要内容，妙用比喻，
形象描写，展示了我国年轻跳水新秀在世界舞台
请简要概括文章的主旨内容。 这篇出神入化的人物特写，生动地描写了中
国跳水姑娘夺取桂冠的精彩瞬间，体现了中国健 儿的沉静拼搏精神和爱国主义的情感。
拼搏 爱国
导语——走板 沉静自若 风度优雅
起跳 舒 举 蹬 飞 正 面 描 写 似仙女 修长美妙 如“飞天” 凌空翔舞
“飞天” 主体 凌空
结局
腾空 疾步流星 潇洒自如
这篇特写仅靠记者现场观察，所摄取的只是 跳水冠军吕伟最后夺冠的一刹那，并把这一刹那 及一连串的跳水动作用电影分镜头的艺术表现手 法，逐一摄下、定格、放大。如“轻舒双臂，向 上高举”、“轻轻一蹬”、“向前翻 腾一周半”、“空中转体三周”、 “插进碧波之中”等等。
把吕伟的“5136”高难动作分解 成一连串特写镜头、慢镜头，描摹出 吕伟精彩刹那的具体形象，让读者产 生了比看电视还要深刻的印象，这就 是典型的特写形态。
眼花缭乱（ liáo）
凌空翔舞（línɡ xiánɡ）
◆多音字
bǐnɡ（ 屏息 ） qiáo（ 翘首 ）
屏
pínɡ（ 屏障 ）
翘
qiào（ 翘尾巴 ）
shā（ 刹车 ）
刹
chà（ 一刹那 ）
◆词语集注
翘首： 酷似： 抬起头来。 极像。 一刹那： 极短的时间，一念之间。 屏息敛声： 抑制语声和呼吸。形容畏惧、小心的
——跳水姑娘吕伟夺魁记
R ·八年级上册
“飞天”，原为敦煌著名壁画之一，画面内
容是飘飘欲飞的仙女，这里喻指中国跳水队员吕
伟。“凌空”，意为高升到天上或耸立在空中，
通常用来形容声势或气派使人敬畏。课题交代了
人物，概述了新闻事件的主要内容，妙用比喻，
形象描写，展示了我国年轻跳水新秀在世界舞台
请简要概括文章的主旨内容。 这篇出神入化的人物特写，生动地描写了中
国跳水姑娘夺取桂冠的精彩瞬间，体现了中国健 儿的沉静拼搏精神和爱国主义的情感。
拼搏 爱国
导语——走板 沉静自若 风度优雅
起跳 舒 举 蹬 飞 正 面 描 写 似仙女 修长美妙 如“飞天” 凌空翔舞
“飞天” 主体 凌空
结局
腾空 疾步流星 潇洒自如
这篇特写仅靠记者现场观察，所摄取的只是 跳水冠军吕伟最后夺冠的一刹那，并把这一刹那 及一连串的跳水动作用电影分镜头的艺术表现手 法，逐一摄下、定格、放大。如“轻舒双臂，向 上高举”、“轻轻一蹬”、“向前翻 腾一周半”、“空中转体三周”、 “插进碧波之中”等等。
把吕伟的“5136”高难动作分解 成一连串特写镜头、慢镜头，描摹出 吕伟精彩刹那的具体形象，让读者产 生了比看电视还要深刻的印象，这就 是典型的特写形态。
眼花缭乱（ liáo）
凌空翔舞（línɡ xiánɡ）
◆多音字
bǐnɡ（ 屏息 ） qiáo（ 翘首 ）
屏
pínɡ（ 屏障 ）
翘
qiào（ 翘尾巴 ）
shā（ 刹车 ）
刹
chà（ 一刹那 ）
◆词语集注
翘首： 酷似： 抬起头来。 极像。 一刹那： 极短的时间，一念之间。 屏息敛声： 抑制语声和呼吸。形容畏惧、小心的
3.“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记
(1)依据以上新闻材料，概括成一句话新闻。 《经典咏流传》成政协委员联名提案__教育部长希望经典进校园 (2)为有力地推动学校文化传承的教育，学校举办了经典诗词诵读活动， 请你为活动设计一个宣传标语。 示例：走进诗词乐园_书写诗意人生
(3)你作为中学生代表，对《经典咏流传》式的美育教育走进校园的提 案，请发表自己的看法或建议。
(2)正面描写和侧面描写相结合。,本文先通过正面描写吕伟跳水的动 作来表现她技术的高超，然后通过写观众的反应来侧面描写吕伟跳水的 动作优美、娴熟。
1．给下列加点字注音或根据拼音写汉字。
凌．空( línɡ )
翘．首( qiáo )
酷．似( kù )
屏．息( bǐnɡ )
悄．然( qiǎo ) xiāo( 潇 )洒
பைடு நூலகம்
教育部部长陈宝生谈及《经典咏流传》时解读了“咏”字，在中国古 代，“咏”是朗诵和歌唱结合在一起，“咏”又是双关语，既是一种表 现形式，同时又是一种期盼，让经典能够永远流传。看完节目后，陈宝 生力赞节目是央视打造的一个品牌，教育部能为《经典咏流传》一炮打 响提供一点支持，参与到里面贡献自己的力量，他感到特别高兴，希望 节目里的诸多经典诗歌能够进入校园，成为大课间啦啦操的配乐，成为 学生们平时随口道来、张口就唱的作品。
【解析】相敬如宾：形容夫妻互相尊敬像对待宾客一样。句中是描述
运动员之间的关系，不能用“相敬如宾”。
4．下列句子没有使用修辞的一项是( C ) A．她那修长美妙的身体犹如被空气托住了，衬着蓝天白云，酷似敦煌 壁画中凌空翔舞的“飞天”。 B．她已经展开身体，像轻盈的、笔直的箭，“哧”地插进碧波之中。 C．白云似在她的头顶飘浮，飞鸟掠过她的身旁。 D．几串白色的气泡拥抱了这位自天而降的仙女，四面水花则悄然不惊。
第3课《飞天”凌空—跳水姑娘吕伟夺魁记》课件部编版语文八年级上册
即通过对其他人物的描 写来衬托主角个性特点 的方法。
写法探径（二）
2、还没等观众从眼花缭乱中反应过 来，她已经展开身体，像轻盈的、笔 直的箭，“哧”地插入碧波之中，几 串白色的气泡拥抱了这位自天而降的 仙女，四面水花则悄然不惊。
问：从 “几串白色的气泡”和“四面水 花则悄然不惊”的侧面描写，你读出了 什么？
研读课文 比较阅读：
轻舒双臂，向上高举，只见吕伟轻轻一蹬， 就向空中飞去。
展开双臂，向上抬起，只见吕伟轻轻跳起， 就向空中跃去。
“妙！妙极了！”站在我们旁 边的一名外国记者跳了起来。
他说：“了不起，你们中国 的人才太多了！”
侧面描写
情感升华
提问：熟读课文，说说这篇特写表现了 作者怎样的思想感情？ 对运动员吕伟为国争光的赞美，
吕伟这最后一轮选择的动作是“5136”，这是跳水比赛中难度系数最高 的动作。只见她登上高台，静静站立。起跳，向前翻腾一周半，空中转体三 周，身体打开，笔直地入水，压住了水花。完善的表现，裁判给了9.5分的 高分。凭借着这一跳，吕伟获得第9届亚运会10米跳台跳水赛金牌。
说一说：这则消息和课文有什么异同点？
为中国有这样优秀的跳水运动员而自豪，
表达作者对祖国体育事业取得长足进
步感到的骄傲。
“妙！妙极了！”站在我们旁 边的一名外国记者跳了起来。
他说：“了不起，你们中国 的人才太多了！”
侧面描写
异新 异 同闻要 点素
同
新闻内容
消息
记述事件全过程
特写
抓住典型片段予以放大并展开
语言特点
准确简练
生动形象
表达方式
吕伟精彩的表演，将游泳场的气氛推向了高潮。 她的这个动作 “5136”，让几位裁判亮出了9.5分的 高分。
写法探径（二）
2、还没等观众从眼花缭乱中反应过 来，她已经展开身体，像轻盈的、笔 直的箭，“哧”地插入碧波之中，几 串白色的气泡拥抱了这位自天而降的 仙女，四面水花则悄然不惊。
问：从 “几串白色的气泡”和“四面水 花则悄然不惊”的侧面描写，你读出了 什么？
研读课文 比较阅读：
轻舒双臂，向上高举，只见吕伟轻轻一蹬， 就向空中飞去。
展开双臂，向上抬起，只见吕伟轻轻跳起， 就向空中跃去。
“妙！妙极了！”站在我们旁 边的一名外国记者跳了起来。
他说：“了不起，你们中国 的人才太多了！”
侧面描写
情感升华
提问：熟读课文，说说这篇特写表现了 作者怎样的思想感情？ 对运动员吕伟为国争光的赞美，
吕伟这最后一轮选择的动作是“5136”，这是跳水比赛中难度系数最高 的动作。只见她登上高台，静静站立。起跳，向前翻腾一周半，空中转体三 周，身体打开，笔直地入水，压住了水花。完善的表现，裁判给了9.5分的 高分。凭借着这一跳，吕伟获得第9届亚运会10米跳台跳水赛金牌。
说一说：这则消息和课文有什么异同点？
为中国有这样优秀的跳水运动员而自豪，
表达作者对祖国体育事业取得长足进
步感到的骄傲。
“妙！妙极了！”站在我们旁 边的一名外国记者跳了起来。
他说：“了不起，你们中国 的人才太多了！”
侧面描写
异新 异 同闻要 点素
同
新闻内容
消息
记述事件全过程
特写
抓住典型片段予以放大并展开
语言特点
准确简练
生动形象
表达方式
吕伟精彩的表演，将游泳场的气氛推向了高潮。 她的这个动作 “5136”，让几位裁判亮出了9.5分的 高分。
3 .“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记
说说这篇特写表现了作者怎样的思想感情。 表达了作者对运动员吕伟为国争光的赞
美，为中国有这样优秀的跳水运动员自豪， 表达作者对祖国的热爱之情。
板书设计
在1982年的新德里亚运会上，中国首次 在金牌总数上超过历届第一的日本队，其中夺 得10米高台跳水比赛金牌的女运动员是吕伟。 今天我们就通过一篇特写去一睹她为国争光的 英姿。
字词积累
【屏息】暂时抑止呼吸。 【悄然】形容寂静无声。 【眼花缭乱】眼睛看到复杂纷繁的东西而感到 迷乱。比喻事物复杂，无法辨清。 【如梦3 “飞天”凌空
——跳水姑娘吕伟夺魁记
R·八年级上册
新课导入
在运动领域，美国有篮球梦之队，中国有 跳水梦之队，当中国姑娘吕伟从10米跳台纵身 一跃，瞬间惊艳了全世界。
背景介绍
“飞天”凌空是一篇新闻特写，发 表于1982年11月25日《光明日报》由夏 浩然，樊云芳采写。仅540多字的特写， 30年后再来读它，依然觉得比赛像刚发 生的一样，现场感十足，这篇特写被评 为当年好新闻“一等奖”。
学习目标
1.了解新闻特写的文体特点。（P9） 2.把握吕伟表演“5136”的全过程，体会她跳水 动作的飞动之美。 3.学习正面描写和侧面烘托相结合的写作方法。
整体感知
1.读课文，思考：这则新闻特写报道了一件什
么事？着重抓住什么场面来刻画的？
答：（1）跳水姑娘吕伟在新德里亚运会上
赢得金牌的事。 （2）着重抓住
来细致刻画的。
2.再读课文，思考：本文按照什么顺序来记叙的？ 能不能列出课文的结构提纲。
时间顺序
课文分为2个部分： 第一部分：（1-4）记者利用特写镜头，细致刻画吕伟 从准备、起跳、腾空到如水的精彩瞬间。 第二部分：（5-8）写了外国记者、观众等对吕伟精彩 跳水动作的赞赏。
美，为中国有这样优秀的跳水运动员自豪， 表达作者对祖国的热爱之情。
板书设计
在1982年的新德里亚运会上，中国首次 在金牌总数上超过历届第一的日本队，其中夺 得10米高台跳水比赛金牌的女运动员是吕伟。 今天我们就通过一篇特写去一睹她为国争光的 英姿。
字词积累
【屏息】暂时抑止呼吸。 【悄然】形容寂静无声。 【眼花缭乱】眼睛看到复杂纷繁的东西而感到 迷乱。比喻事物复杂，无法辨清。 【如梦3 “飞天”凌空
——跳水姑娘吕伟夺魁记
R·八年级上册
新课导入
在运动领域，美国有篮球梦之队，中国有 跳水梦之队，当中国姑娘吕伟从10米跳台纵身 一跃，瞬间惊艳了全世界。
背景介绍
“飞天”凌空是一篇新闻特写，发 表于1982年11月25日《光明日报》由夏 浩然，樊云芳采写。仅540多字的特写， 30年后再来读它，依然觉得比赛像刚发 生的一样，现场感十足，这篇特写被评 为当年好新闻“一等奖”。
学习目标
1.了解新闻特写的文体特点。（P9） 2.把握吕伟表演“5136”的全过程，体会她跳水 动作的飞动之美。 3.学习正面描写和侧面烘托相结合的写作方法。
整体感知
1.读课文，思考：这则新闻特写报道了一件什
么事？着重抓住什么场面来刻画的？
答：（1）跳水姑娘吕伟在新德里亚运会上
赢得金牌的事。 （2）着重抓住
来细致刻画的。
2.再读课文，思考：本文按照什么顺序来记叙的？ 能不能列出课文的结构提纲。
时间顺序
课文分为2个部分： 第一部分：（1-4）记者利用特写镜头，细致刻画吕伟 从准备、起跳、腾空到如水的精彩瞬间。 第二部分：（5-8）写了外国记者、观众等对吕伟精彩 跳水动作的赞赏。
3“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记
思考探究：语言品味
品读：跳水后描写
5—8自然段“外国记者跳了起来”、“沸腾…掌声 和欢呼声…”、“当一个印度观众…惊讶不已。他 说‘了不起…’”
运用侧面描写，没有直接描写吕 伟跳水后状态，而是巧妙描写场内 观众的神情和动作，引用印度观众 的话语，体现了观众对吕伟跳水的 赞美和赞叹，也洋溢出记者的自豪 之情。
思考探究：语言品味
品读：跳水过程中翻空、入水阶段语言描写 1、第三段“向前翻腾一周半”“空中转体三周”， 第四段“哧”地插进碧波之中 镜头似地特写，有力地突出了吕伟跳水过程中翻 空阶段动作的高难度、惊险、完美，以及入水时 的利落，震撼人心！
2、第三段“旋风般的”“动作疾如流星”，第四 段“像轻盈的、笔直的箭”
鼻，要成为“新闻鼻”。要嗅一嗅现场 空气的 气味是否正常，尽可能感受是什 么气味。
口，要张开嘴，伸舌头去舔一舔，或把 东西放进口里嚼一嚼，看是什么味道， 是甜，是咸，是苦，是辣，还是酸。
身，要勤莫偷懒。要注意感受现场的冷 暖，对有关东西要掂一掂，感受轻重， 对有关路程，迈开腿去量一量，看看有 多远。
品读：跳水前语言描写
她站在十米高台的前沿，沉静自若，风度优雅，白 云似在她的头顶漂浮，飞鸟略过她的身旁。这是达卡 多拉游泳场的八千名观众一齐翘首而望、屏息敛声的 一刹那。
本段描写的是跳水前，记者描写了吕伟跳 水前的状态——沉静、优雅；同时对周围环 境进行描写，白云飘浮，飞鸟一掠而过。漂 浮的白云、飞鸟与吕伟的沉静形成鲜明对比， 动静的结合更突显吕伟的镇静与淡定。
跳水前 跳水中 跳水后
运动员：沉静、优雅、 环境描写：白云、飞鸟
对比、衬托 动静结合
起跳
动词运用 正面描写
翻空
修辞手法：
部编版初二上册语文第3课《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》课文原文及教案
部编版初二上册语文第3课《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》课文原文及教案课文她站在10米高台的前沿，沉静自若，风度优雅，白云似在她的头顶飘浮，飞鸟掠过她的身旁。
这是达卡多拉游泳场的八千名观众一齐翘首而望、屏息敛声的一刹那。
轻舒双臂，向上高举，只见吕伟轻轻一蹬，就向空中飞去。
一瞬间，她那修长美妙的身体犹如被空气托住了，衬着蓝天白云，酷似敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天”。
紧接着，是向前翻腾一周半，同时伴随着旋风般地空中转体三周，动作疾如流星，又潇洒自如，1.7秒的时间对她似乎特别慷慨，让她从容不迫地展示身体优美的线条，从前伸的手指，一直延续到绷直的足尖。
还没等观众从眼花缭乱中反应过来，她已经展开身体，像轻盈的、笔直的箭，“哧”地插进碧波之中，几串白色的气泡拥抱了这位自天而降的“仙女”，四面水花则悄然不惊。
“妙！妙极了！”站在我们旁边的一名外国记者跳了起来。
这时，整个游泳场都沸腾了。
如梦初醒的观众用震耳欲聋的掌声和欢呼声，来向他们喜爱的运动员表达由衷的赞赏。
吕伟精彩的表演，将游泳场的气氛推向了*。
她的这个动作“5136”，让几位裁判亮出了9.5分的高分。
这位年方十六的中国姑娘，赢得了金牌。
当一个印度观众了解到这个姑娘是中国跳水集训队中最年轻的新秀时，惊讶不已。
他说：“了不起，你们中国的人才太多了！”教案教学目标：1．了解新闻特写的有关知识，明确新闻特写的一些特点。
2．认真阅读课文，品味文章优美而生动的语言。
(重点) 3．体会作者的爱国之情，增强民族自豪感。
一、情景导入生成问题对有着“跳水皇后”之美称的郭晶晶，这位美女我们大家是再也熟悉不过了，可是在1982年新德里亚运会上跳水比赛中夺得金牌的女运动员又是谁呢？今天就让我们揭开这神秘的面纱去一睹她的芳容吧！步骤一知识梳理夯实基础1．读准字音，记准字形，给加点的字注音。
优雅(yǎ) 掠过(lüè) 翘首(qiáo) 屏息(bǐng) 一刹那(chà)慷慨(kǎi) 哧地(chī) 悄然(qiǎo)2．记住重点词语的词义。
3 “飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记
字词清单
意为“缠绕”，注意左边 是“纟”旁。
凌空（ línɡ） 翘首（ qiáo） 酷似
潇洒（ xiāo ） 轻盈（ yínɡ ） 悄然（ qiǎo ）
由衷（zhōnɡ） 新秀 屏息敛声（ bǐnɡ ）（ liǎn ）
眼花缭乱（ liáo ）
如梦初醒
夺魁（ kuí ） 掠过（ lüè ） 慷慨（ kǎi ）
新课导入
主标题既形象地写出
3 “飞天”凌空 跳水运动员吕伟跳水时优 美的身姿，也写出其从腾 空到入水的优雅过程。 ——跳水姑娘吕伟夺魁记
副标题简洁地概括了新闻特写的主要事实。
学习目标
1. 积累“翘首”“屏息敛声”“眼花缭乱”等 易考词语。
2. 掌握新闻特写这一新闻体裁的基础知识，了 解其写法特点。（重点）
拓展延伸
压水花
跳水运动，一直都是我国在奥运会上的重点夺金项目。跳水运
动主要是从运动员的助跑起跳、空中动作以及入水动作这三个方面
来评定分数。
对于普通观众而言，运动员在空中做的动作很难用肉眼看明白，
而入水时的水花大小，看起来比较直观。因此，“压水花”就成了
民间通用的评价标准——入水时水花越小，往往得分会越高。
“飞天”比喻她起跳时的优美身姿，生动地描绘出她优美 轻盈的姿态和动作，突出了她高超的技术。
写动中之静，将起跳阶段“瞬间停滞”，以慢 镜头突出吕伟的优雅轻盈、技术高超。
腾空
紧接着，是向前翻腾一周半，同时伴随着旋风般的 空中转体三周，动作疾如流星，又潇洒自如。1.7秒的时 间对她似乎特别慷慨，让她从容不迫地展示身体优美的 线条，从前伸的手指，一直延续到绷直的足尖。 [比喻/夸张]
3. 理清课文的新闻要素，理解新闻特写的新闻 价值。（难点）
3“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记
夏浩然 樊云芳
广东省汕头市潮阳区海田学校 黄成萍
教学目标
1、了解新闻特写的相关知识，明确特 写的一些特点。 2、认真阅读课文，品味文章优美而生 动的语言。 3、感受运动员努力拼搏的精神，热爱 祖国，为国争光。 4、体会作者的爱国之情，增强民族自 豪感。
新闻特写
新闻特写，指截取新闻事件中最具 有价值、最生动感人、最富有特征的片 段和部分予以放大，从而鲜明再现典型 人物、事件、场景的一种之一，指 飘飘欲飞的仙女。
题目解读
本文标题则比喻中国跳水队员吕伟。 标题新颖、醒目，引人注目。
整体感知
这则新闻特写报道了一件什么事？着重 抓住什么场面来刻画的？
（1）这则新闻特写报道的是跳水姑娘 吕伟在新德里亚运会上赢得金牌的事。
（2）课文着重抓住吕伟跳水动作来细 致刻画。
中国跳水队是中国体育王牌中 的王牌，是中国体育奥运冠军团队， 包括中国女子跳水队和中国男子跳 水队，涌现了高敏、吴敏霞、熊倪、 郭晶晶等领军人物。
自1984年参加洛杉矶奥运会以
来，跳水队已经累积为中国军团贡 献了40枚金牌，在各项奥运项目中 高居榜首。中国跳水队1986年第一 次参加世界游泳锦标赛，截至2007 年第12届澳大利亚墨尔本世界游泳 锦标赛，共夺得金牌38枚，“梦之 队”的称号当之无愧。
写作对象的特点
写作对象
“她站在十米高台的前沿，沉静自若， 风度优雅，白云似的在她的头顶漂浮， 飞鸟掠过她的身旁。”这句话运用了什 么写法？有什么作用？
动静结合。以白云、飞鸟之动衬托她 的沉静。
P5写外国记者的赞叹和观众的掌声、 欢呼声有什么作用？
从侧面衬托了吕伟跳水动作的精彩。
最后一段引用一个印度观众的话有什么 作用？
一个印度观众的话，从侧面将中国体 育健儿奋力拼搏、为国争光的中心突显 出来。深化文章的主题。
“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记
动词：轻舒、举起、蹬、飞、翻腾、 转体、前伸、绷直、展开、插进。
这一系列动词把“5136”这个高难 动作分解成一连串特写镜头、慢镜头， 描摹出吕伟跳水的精彩瞬间的具体形象， 表现其过人能力与精湛的技巧。
3.请找出文章的侧面描写分析其作用。
“妙！妙极了！”站在我们旁边的一名外国记者 跳了起来，这时，整个游泳场都沸腾了，如梦初醒的 观众用震耳欲聋的掌声和欢呼声，来向他们喜爱的运 动员表达由衷的赞赏。
qiáo（ 翘首 ） qiào（ 翘尾巴 ） yīnɡ（ 应该 ） yìnɡ（ 反应 ）
◆词语集注
翘首： 抬起头来。 一刹那： 极短的时间，一念之间。 酷似： 极像。 屏息敛声：抑制语声和呼吸。形容畏惧、小心的
样子。屏:抑止。敛:收束。 如梦初醒：好像刚从梦中醒过来，形容刚刚从糊
涂、错误的境地中觉醒过来。
第9届亚运会于1982年11月19日1982年12月4日在印度首都新德里举行， 是自第一届1951年新德里亚运会以来， 经过了31年，亚运会再度回到新德里。 共有33个国家4500队职员，3345名运 动员，参加21种运动196项比赛。该届 运动会共
破90多个亚运会纪录。参赛国家和 选手规模都超过以往各届亚运会。 中国运动员比赛中共夺得61枚金牌、 51枚银牌和41枚铜牌，在金牌总数 上超过了历届亚运会第一名——日 本队，首次居于第一位。
怎样写好现场短新闻？
充分发挥五官的作用去观察现场。
眼，要像一部摄像机。要把事件中主要人物 的肖像摄下来，要把主要人物的行动摄下来， 要把能深化主题的细节摄下来，要把现场的 景物摄下来。
耳，要像一部录音机。要把主要人物的话原 汁原味录下来，要把其他人物的有意义的话 录下来，要把现场物体发出的声音录下来。
这一系列动词把“5136”这个高难 动作分解成一连串特写镜头、慢镜头， 描摹出吕伟跳水的精彩瞬间的具体形象， 表现其过人能力与精湛的技巧。
3.请找出文章的侧面描写分析其作用。
“妙！妙极了！”站在我们旁边的一名外国记者 跳了起来，这时，整个游泳场都沸腾了，如梦初醒的 观众用震耳欲聋的掌声和欢呼声，来向他们喜爱的运 动员表达由衷的赞赏。
qiáo（ 翘首 ） qiào（ 翘尾巴 ） yīnɡ（ 应该 ） yìnɡ（ 反应 ）
◆词语集注
翘首： 抬起头来。 一刹那： 极短的时间，一念之间。 酷似： 极像。 屏息敛声：抑制语声和呼吸。形容畏惧、小心的
样子。屏:抑止。敛:收束。 如梦初醒：好像刚从梦中醒过来，形容刚刚从糊
涂、错误的境地中觉醒过来。
第9届亚运会于1982年11月19日1982年12月4日在印度首都新德里举行， 是自第一届1951年新德里亚运会以来， 经过了31年，亚运会再度回到新德里。 共有33个国家4500队职员，3345名运 动员，参加21种运动196项比赛。该届 运动会共
破90多个亚运会纪录。参赛国家和 选手规模都超过以往各届亚运会。 中国运动员比赛中共夺得61枚金牌、 51枚银牌和41枚铜牌，在金牌总数 上超过了历届亚运会第一名——日 本队，首次居于第一位。
怎样写好现场短新闻？
充分发挥五官的作用去观察现场。
眼，要像一部摄像机。要把事件中主要人物 的肖像摄下来，要把主要人物的行动摄下来， 要把能深化主题的细节摄下来，要把现场的 景物摄下来。
耳，要像一部录音机。要把主要人物的话原 汁原味录下来，要把其他人物的有意义的话 录下来，要把现场物体发出的声音录下来。
3 “飞天”凌空 ——跳水姑娘吕伟夺魁记
3 “飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记【学习目标】了解新闻特写的相关知识,明确特写的一些特点。
【重点难点】1．认真阅读课文,品味文章优美而生动的语言。
2．感受运动员努力拼搏的精神,热爱祖国,为国争光。
【学习方法】朗读法合作探究法【学习过程】第一课时导入新课对有着“跳水皇后”美称的郭晶晶,我们大家再熟悉不过了,可是在1982年新德里亚运会上跳水比赛中夺得金牌的女运动员又是谁呢？今天就让我们揭开这神秘的面纱,走进《“飞天”凌空》一睹她的芳容吧！一、预习自测1．识音记形(给加点字注音,注意加“□”字的写法)凌．空( ) 掠．过( ) 翘．首( )轻盈．( ) 悄．然( ) 由衷．( )刹．那( ) 酷．似( ) 眼花缭．乱( )绷．直( ) 潇．洒( ) 屏．息敛声( )2．词语积累(解释词语的意思)(1)悄然：(2)轻盈：(3)潇洒：(4)翘首：(5)眼花缭乱：(6)从容不迫：(7)震耳欲聋：3．作者简介夏浩然、樊云芳,前光明日报社记者。
4．背景链接1982年11月24日,在印度新德里举行的第九届亚运会上,中国运动员吕伟夺得女子十米跳台跳水比赛冠军。
本文记者目睹了吕伟在1.7秒的时间里夺冠的精彩瞬间,并对此做了热情洋溢的报道。
二、合作探究1．请列出课文的结构提纲。
2．这则新闻特写报道了一件什么事？着重抓住了什么场面来刻画？3．文章开头写她站在十米高台的姿态,为什么还要写“白云”“飞鸟”？4．作者分三步描写了吕伟跳水的动作,哪三步？三、解难答疑1．这篇特写用动词准确描述了吕伟跳水的过程。
请你在文中找出来,并说说这些动词短语的选用有什么特点及作用？2．第5段写外国记者的赞叹和观众的掌声、欢呼声有什么作用？3．最后一段引用一个印度观众的话有什么作用？四、反馈拓展细读课文,说说这篇新闻特写表现了作者怎样的思想感情。
【学习反思】【作业】。
3“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记
形容 女子动作、姿态轻柔优美。
悄然qiǎo rán：形容声音很低或者没有声音。 由衷yóu zhōng：指衷心的，出自内心的，不是假装的。 新秀xīn xiù：指新近涌现的杰出人才，新出现的优秀人才。 屏息敛声bǐng xī liǎn shēng：抑制语声和呼吸。形容畏
惧、小心的样子。
眼花缭乱 形容眼前的景象复杂纷繁,使人感到迷乱。
如梦初醒 像刚从梦中醒来，比 喻过去一直糊涂，在
别人或事实的启发下，刚刚明白过来。
慷慨
大方，不吝惜。
震耳欲聋 形容声音很大，耳朵都快震聋了。
（qiáo)翘首 翘
（qiào)翘尾巴
（qiāo)静悄悄 悄
（qiăo)悄然
（păi)迫击炮 迫
从容不迫(pò)
(xuán)旋转 旋
（xuàn)旋风
(bĭ ng)屏息敛声 屏 屏(p íng)屏幕
知识归纳
特写要求抓住最能反映人物或事物特征的精 彩部分,生动形象地再现典型人物事件或场景,使 读者有如见其人、身临其境的感受。
5.“妙！妙极了！”站在我们旁边的一名外国记者跳了起 来。这时,整个游泳场都沸腾了,如梦初醒的观众用震耳欲聋的 掌声和欢呼声,来向他们喜爱的运动员表达由衷的赞赏。
思考探究
①第1段采用了什么艺术手法?有什么作用? 本段采用新闻摄影上的定格技术,把吕伟
跳水前“沉静自若”的精彩瞬间固定了下来, 既有正面描写,又有侧面烘托。把瞬间的美离 析出来,放大突出给读者看。
思考探究
②一瞬间,她那修长美妙的身体犹如被空气托住了, 衬着蓝天白云,酷似敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天”。 这句话主要运用了什么修辞手法?有什么作用?
掠lüè过 轻盈yíng 慷慨kǎi 悄然qiǎo 酷kù似 屏bǐng息敛liǎn声
悄然qiǎo rán：形容声音很低或者没有声音。 由衷yóu zhōng：指衷心的，出自内心的，不是假装的。 新秀xīn xiù：指新近涌现的杰出人才，新出现的优秀人才。 屏息敛声bǐng xī liǎn shēng：抑制语声和呼吸。形容畏
惧、小心的样子。
眼花缭乱 形容眼前的景象复杂纷繁,使人感到迷乱。
如梦初醒 像刚从梦中醒来，比 喻过去一直糊涂，在
别人或事实的启发下，刚刚明白过来。
慷慨
大方，不吝惜。
震耳欲聋 形容声音很大，耳朵都快震聋了。
（qiáo)翘首 翘
（qiào)翘尾巴
（qiāo)静悄悄 悄
（qiăo)悄然
（păi)迫击炮 迫
从容不迫(pò)
(xuán)旋转 旋
（xuàn)旋风
(bĭ ng)屏息敛声 屏 屏(p íng)屏幕
知识归纳
特写要求抓住最能反映人物或事物特征的精 彩部分,生动形象地再现典型人物事件或场景,使 读者有如见其人、身临其境的感受。
5.“妙！妙极了！”站在我们旁边的一名外国记者跳了起 来。这时,整个游泳场都沸腾了,如梦初醒的观众用震耳欲聋的 掌声和欢呼声,来向他们喜爱的运动员表达由衷的赞赏。
思考探究
①第1段采用了什么艺术手法?有什么作用? 本段采用新闻摄影上的定格技术,把吕伟
跳水前“沉静自若”的精彩瞬间固定了下来, 既有正面描写,又有侧面烘托。把瞬间的美离 析出来,放大突出给读者看。
思考探究
②一瞬间,她那修长美妙的身体犹如被空气托住了, 衬着蓝天白云,酷似敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天”。 这句话主要运用了什么修辞手法?有什么作用?
掠lüè过 轻盈yíng 慷慨kǎi 悄然qiǎo 酷kù似 屏bǐng息敛liǎn声
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主旨情感
说说这篇特写表现了作者怎样的思想感情？
对运动员吕伟为国争光的赞美，为中国有这
样优秀的跳水运动员自豪，表达作者对祖国
热爱之情。
板书设计
人物特写
场面特写 景物特写 工作特写 杂记性特写 写作特点
探究讨论
1、吕伟跳水动作连贯流畅，全程只有1.7秒，但 作者却解说得十分清楚，这里使用了什么样的写 作技巧？
吕伟完成跳水动作只是瞬间的事，想要解说清楚十分困难， 所以，作者采用了动作分解的写作技巧，把完整连贯的动 作分解为起跳、腾空、入水三个步骤逐一刻画，犹如慢镜 头回放，精彩地再现了跳水的全过程，让读者仿佛亲眼目 睹一般。
3 “飞天”凌空
—跳水姑娘吕伟夺魁记
R·八年级上册
学习目标
1.了解新闻特写的文体特点。 2.把握吕伟表演“5136”的全过程，体会她跳水动作的、 飞动之美。 3.学习正面描写和侧面烘托相结合的写作方法。
新课导入
在运动领域，美国有篮球梦之队，中国有跳水梦之 队，当中国姑娘吕伟从10米跳台纵身一跃，瞬间惊 艳了全世界。
ห้องสมุดไป่ตู้
整体感知
1、读标题，写了什么？如何理解 2、课文写了哪些内容 3、这则新闻的和之前学过的消息在写法和表达上 有什么不一样？
新闻特写
定义 主要种类 事件特写 新闻特写是截取新闻事件、新闻人物在特定 场合中的“片段”“剖面”或者细节，做形 象化的再现与放大的一种新闻体裁 摄取与再现重大事件的关键性场面 再现人物的某种行为，绘声绘色，有强烈动 感 新闻事件中精彩场面的再现 对于有特殊意义或有价值的罕见景物的描写 对于某一工作场面的生动再现 各种具有特写价值的新闻现场之生动再现 落笔集中，突出一点；浓淡相宜，真切再现 ；幽默风趣，耐人寻味
字词积累
酷似( kù )
轻盈( yí ng )
由衷( zhōng )
眼花缭乱( liá o )
【凌空】 高高地在空中或高升到空中。 【屏息】 暂时抑止呼吸。 【悄然】 形容寂静无声。
【眼花缭乱】 眼睛看到复杂纷繁的东西而感到迷乱。
【如梦初醒】 好像刚从梦中醒过来，形容刚刚从糊 涂、错误的境地中觉醒过来。 【震耳欲聋】 耳朵都快震聋了，形容声音很大。
②‚如梦初醒的观众用震耳欲聋的掌声和欢呼声， 来向他们喜爱的运动员表达澎湃的激情。‛ 这里使用了侧面烘托的手法，“如梦初醒”写出 了观众被吕伟的优美的跳水动作所陶醉，沉浸在 艺术享受之中；“震耳欲聋的掌声和欢呼声”， 写出观众被吕伟的表演征服，用鼓掌和欢呼表达 澎湃的激情。这样的手法，把气氛推向高潮，让 读者有一种酣畅淋漓的精神享受。
2、课文标题是“‘飞天’凌空”，能不能只写
吕伟跳水这一部分内容，把其他内容删去？
不能。跳水前的场景描写，特别是对白云和飞鸟的描写， 是用白云和飞鸟的动来衬托吕伟的沉静。跳水后观众的反 应以及裁判的评分等，是侧面表现吕伟跳水动作的完美。
品味语言 体会吕伟跳水动作的“飞动”之美。 ①‚那一瞬间，她那修长美妙的身体犹如被空中 托住了，衬着蓝天白云，酷似郭煌壁画中凌空翔 舞的‘飞天’。‛ 这句话使用了比喻的修辞方法，把吕伟比作凌空 翔舞的“飞天”，生动形象地写出吕伟形体优美、 动作轻盈，宛如天仙凌虚蹈空。