小学二年级数学下册第一单元数据收集整理

人教版二年级下册数学第一单元数据收集整理测试卷一.选择题(共5题, 共10分)1.选择: 羽毛球组的人数比围棋组的人数多（）人。

A.6B.5C.42.小明用画“正”字的方法, 统计出小轿车的数量: 正正正ㄒ, 结果是（）。

A.15辆B.17辆C.20辆3.小明的期末成绩如下:那么小明得分最高的学科是哪一科比得分最低的学科多几分（）。

A.语文、13B.语文、8C.自然科学、124.二年级某班学生最喜欢的课外书情况如下。

（每人只选一种）最喜欢《西游记》的比最喜欢《十万个为什么》的多（）人。

A.8B.9C.105.全班喜欢吃（）的人数最多。

A.茄子B.西红柿C.青菜二.判断题(共5题, 共10分)1.在进行统计的时候, 只有画正字一种方法。

（）2.统计表与统计图的绘制都是在收集数据、整理数据的基础上进行的。

（）3.下表是二（2）班学生喜欢的小动物的数量情况。

学生们最喜欢狗。

（）4.像这样用记号“x”来表示统计图中的数据, 我们就叫它记号统计图。

（）5.二年一班男生的身高统计如下:身高在135－145之间的人数有10人。

（）三.填空题(共5题, 共15分)1.二（4）班的张老师举行了一次户外活动。

张老师把学生分成了五组来进行摘草莓比赛, 下表是这五个小组在十分钟内摘草莓的数量统计表：（1）（）组摘草莓的数量最多, （）组摘草莓的数量最少, 两组相差（）个。

（2）最后两组一共摘了（）个草莓。

2.下面是二（1）班同学捡松塔的情况记录表。

第________小组捡的松塔最多, 第________小组捡的松塔最少；第________小组捡的松塔和第________小组捡的松塔一样多。

3.根据表格中的内容将表格补充完整。

4.我是小小统计员: 下面是二年级课外兴趣小组人数情况统计表。

参加________的人数最少。

5.下面是阳光小学活动小组学生人数情况。

阳光小学参加活动小组的学生共有________人, ________小组的人数最多。

新人教版二年级下册数学第一单元数据收集整理测试卷一.选择题(共8题, 共16分)1.二年级某班学生最喜欢的课外书情况如下。

（每人只选一种）这个班一共有（）人。

A.46B.47C.48D.492.妈妈带小路去动物园玩, 动物园中共有四只公狮子, 有两只母狮子, 八只猴子, 用正字来表示, 则猴子比狮子多的个数可以表示为（）。

A.丅B.2只C.正3.二年级某班学生最喜欢的课外书情况如下。

（每人只选一种）最喜欢（）的人数最多, 最喜欢（）的人数最少。

( )A.《西游记》；《十万个为什么》B.《一千零一夜》；《格林童话》C.《十万个为什么》；《西游记》D.《格林童话》；《一千零一夜》4.下面是三一班参加校运动会项目情况。

跳绳比跑步的多（）人。

A.5B.4C.3D.25.下面是某校参加课外活动小组人数统计表。

参加哪两组的人数相差的最多（）。

A.足球组和绘画组B.书法组和舞蹈组C.书法组和篮球组6.全班喜欢吃（）的人数最多。

A.茄子B.西红柿C.青菜7.下面哪种动物最多（）。

A.小鸟B.松鼠C.鸭子8.下表是对二年级学生喜欢的图书人数的调查:喜欢（）的人数最多。

A.连环画B.故事书C.科技书D.其他二.判断题(共8题, 共16分)1.下图中, 媛媛采摘的水果数量最多。

（）2.三年一班男生的身高统计如下:身高在135－145之间的人数有10人。

（）3.从下表可知, 货车的数量是最少的。

（）4.统计表可以看出数量多少, 统计图可以直接看出哪种数量多, 哪种数量少。

（）5.下面的物体只能根据颜色来分类。

（）6.下图是三年级一班评选三好学生情况统计表。

刘青比王宇少5票。

（）7.统计表与统计图的绘制都是在收集数据、整理数据的基础上进行的。

（）8.写“正”字可以用来统计数据。

（）三.填空题(共8题, 共42分)1.根据二（1）班同学参加课外小组情况, 完成下表并填空。

（1）把上面的统计结果填在下表中。

（2）参加（）小组的人数最多, 比参加排球小组的人数多（）人。

人教版二年级下册数学第一单元数据收集整理测试卷一.选择题(共5题, 共20分)1.选一选。

（1）喜欢（）的人数最多。

A.连环画B.故事书C.科技书D.其他（2）喜欢（）的人数最少。

A.连环画B.故事书C.科技书D.其他（3）喜欢故事书的比喜欢连环画的少（）人。

A.10B.6C.4D.8（4）喜欢连环画的和喜欢科技书的一共（）人。

A.30B.20C.26D.122.喜欢( )小组的人数最多？A.篮球组B.航模组C.绘画组3.下面是某校参加课外活动小组人数统计表。

参加哪两组的人数相差的最多（）。

A.足球组和绘画组B.书法组和舞蹈组C.书法组和篮球组4.将二年级学生按照各自喜欢的颜色分类, 情况如下表所示。

（1）上表是按照（）进行分类的。

A.喜欢的颜色B.男生女生C.二年级（2）（）是最受学生喜爱的颜色。

A.黑色B.红色C.黄色（3）喜欢红色的人数比喜欢黄色的人数多（）。

A.10B.20C.305.羽毛球组的人数比围棋组的人数多（）人。

A.6B.5C.4二.判断题(共5题, 共10分)1.在进行数据的收集和整理时, 调查的对象不同, 得到的结论不一定不同。

（）2.统计表和统计图都比原始数据记录单能更清楚地反映各数量之间的多少, 所以统计工作一旦完成, 原始数据也就没有任何作用了。

（）3.三（3）班图书角的各类图书情况如下表.三（3）班的连环画比故事书多12本。

（）4.可以用统计图来表示数据。

（）5.下表是二（2）班学生喜欢的小动物的数量情况.学生们最喜欢狗。

（）三.填空题(共5题, 共39分)1.跳绳比赛。

（1）把他们名次排出来, 填在表格里。

（2）最多的跳了（）下, 最少的跳了（）下, 相差（）下。

（3）第一名比第五名多跳了（）下。

（4）第五名再跳（）下和第四名同样多。

2.根据统计表回答问题。

三(3班)有（）人, 其中成绩是（）到（）的人数最多, 有（）人。

3.根据二（1）班同学参加课外小组情况, 完成下表并填空。

人教版二年级下册数学第一单元数据采集整理测试卷一.选择题(共5 题，共12 分)1.在统计数量时，可以画（）字的方法统计比较简单明了。

A.王B.正C.干2.下面是二（1）班选举班长的投票情况。

根据选票结果，应该选（）当班长。

A.王刚B.刘敏C.李强D.张莉3.下面是二（2）班的学生最喜欢的季节统计表：喜欢春季和秋季的一共有（）人。

A.20B.27C.254.下表是三（1）班学生选举班长时的统计情况，（）是有可能当上班长。

A.调皮B.笑笑C.奇思5.下面是三（一）班5 个同学踢毽子情况统计表。

（1）（）踢得最多，A.小丽B.小红C.小明D.小鹏（2）（）踢得至少。

A.小丽B.小红C.小明D.小鹏二.判断题(共5 题，共10 分)1.用“正”字来记录数据，一个“正”字表示5 个数据。

( )2.三年一班男生的身高统计如下：身高在135－145 之间的人数有10 人。

( )3.在进行统计的时候，惟独画正字一种方法。

( )4.下表是星光小学三年级学生参加课外兴趣小组的人数情况。

舞蹈小组的人数比航模小组的多4 人。

( )5.统计班里春季出生的人数结果是“正、正、正”，春季出生的有3 人。

( )三.填空题(共5 题，共29 分)1.根据统计表回答问题。

三(3 班)有（）人，其中成绩是（）到（）的人数最多，有( )人。

2.请你根据表中的数据将结果填到下表中。

（1）喜欢（ ）小组的人数最多。

（2）喜欢（ ）小组和（ ）小组的人数一样多。

（3）选择舞蹈组的有（ ）人。

（4）选择围棋组的有（ ）人。

3.下面是二（1）班竞选班长四位候选人的得票记录。

芳芳：正一 军军：正正丽丽：正正正F明明：正（1）根据记录填写下面的表格。

（2）根据表格中的数据回答问题。

①军军比芳芳多（）票，比丽丽少（）票。

②通过竞选，可以做班长的是（）。

③每一个同学都参预了投票，而且每人只投了一票，那末二（1）班一共有( )名学生。

4.本周图书借阅情况。

第一单元数据收集整理单元解读一、链接课标“数据收集整理”属于统计与概率领域，《义务教育数学课程标准（2022年版）》在“第一学段”的“学业要求”提出“能依据事物特征，按照一定的标准进行分类，能发现事物的特征，并制定分类标准，依据标准对事物分类，能用语言简单描述分类的过程，感知事物的共性和差异，形成初步的数据意识。

”在“学段目标”的“第一学段”中也提出了“经历简单的分类过程，能根据给定的标准进行分类，形成初步的数据意识。

”课标还给出了教学提示：“鼓励学生运用文字、图画或表格等方式记录并描述分类的结果，体会如何用数学语言表达现实世界，形成初步的数据意识，为后续学习统计中的数据分类打好基础。

”二、单元目标本单元的教学的总目标是：1.在贴近生活的情境中经历简单的数据收集和整理的全过程，使学生学会用调查法来收集数据。

学会在收集数据、分类的基础上画“正”字记录数据，认识简单的统计表，会用给定的统计表程序性和整理数据。

2.通过对数据进行简单的分析，使学生初步体会运用数据进行表达与交流的作用，感受数据中蕴含的信息。

3.通过对周围现实生活中有关事例的调查，使学生初步体会调查所得的数据的作用，培养初步的数据分析观念。

三、内容分析本单元的教学内容分为两个层次：（1）学习收集数据的方法一一调查法（例1）。

由于本单元是学生正式接触统计的起始，为了让学生充分地体会统计在生活中的作用，教材以选校服颜色的情境入手，促使学生产生用统计解决问题的需求，并确定用调查的方法收集数据，进而确定调查对象（学生）、调查内容校服颜色）、调査方式（举手）、呈现数据的方法（统计表），最后对数据进行简单分析，涵盖了统计的各个要素，也使学生体验了完整的统计过程。

（2）重点学习记录数据的方法，体会用“正”字记录数据的优点（例2）。

教材仍然从实际情境入手，呈现了以投票方式收集数据的方法，由此产生了记录、整理和呈现数据的需要同时，通过多种记录数据方法的比较，突出用“正”字记录数据的好处，体现了多样化与优化的思想。

人教版数学二年级下册第一单元数据收集和整理一、数据收集的意义和重要性在我们的日常生活中，数据无处不在。

从天气预报到股票市场，从日常购物到科学研究，数据都在发挥着重要的作用。

数据收集和整理是理解和利用这些数据的基石。

通过数据收集，我们可以将现实世界的现象转化为可量化、可分析的信息，从而更好地理解世界，预测未来，做出决策。

数据收集的意义和重要性主要体现在以下几个方面：1.预测和决策：数据可以帮助我们预测未来的趋势，如天气预报、市场预测等。

通过分析数据，我们可以了解事物的规律和变化，从而做出更明智的决策。

2.改进和优化：数据可以帮助我们了解事物的现状，发现存在的问题和改进的空间。

例如，企业可以通过收集和分析销售数据，了解消费者的购买习惯和需求，优化产品设计和营销策略。

3.科学研究和探索：在科学研究领域，数据是探索未知的重要工具。

通过收集和分析大量的实验数据，科学家们可以发现新的规律和现象，推动科学的进步。

二、数据的分类与整理在数据收集的过程中，我们需要对数据进行分类和整理。

分类是为了将数据按照一定的标准进行分组，整理则是为了使数据更加有序、易于分析和利用。

数据的分类方法有很多种，可以根据数据的来源、性质、特征等进行分类。

例如，我们可以根据数据的来源将数据分为一手数据和二手数据；根据数据的性质将数据分为定量数据和定性数据；根据数据的特征将数据分为描述性数据和预测性数据。

在整理数据时，我们需要遵循以下原则：1.完整性：确保数据的完整性，不要遗漏任何重要的信息。

2.准确性：确保数据的准确性，对错误的数据进行修正或剔除。

3.有序性：将数据按照一定的顺序进行排列，方便后续的分析和处理。

4.易用性：确保数据的格式和组织方式易于理解和使用。

三、数据的表示方法数据的表示方法有很多种，常用的包括表格、图表和统计图等。

这些表示方法各有优缺点，适用于不同的场景和目的。

1.表格：表格是一种简洁明了的数据表示方法，可以清晰地展示数据的结构和关系。

人教版二年级下册数学第一单元数据收集整理测试卷一.选择题(共6题, 共12分)1.下面是学校门前5分钟内通过机动车辆数的情况那么通过的车辆数最多的是〔〕。

A.小轿车B.面包车C.大客车2.喜欢( )小组的人数最少。

A.舞蹈组B.书法组C.围棋组3.下面是二年级同学喜欢参加的课外活动情况, 从图中可知, 喜欢看书的和喜欢旅游的一共有多少人？〔〕A.14人B.18人C.16人4.东方红电器商店电视机销售情况统计表如下, 从图中可知哪天销售的最少？〔〕A.星期二B.星期三C.星期四5.李明调查了五个同学的身高, 数据如下表。

以下说法不正确的选项是〔〕。

A.刘玉的身高最高B.刘玉一定比其他同学吃的多C.赵兰最矮6.下面是某班学生在体育课上每分钟颠球的个数, 如果30及其以上的才算合格, 请问该班合格的人数为〔〕。

A.8B.9C.10D.11二.判断题(共6题, 共12分)1.统计图应该在统计表的根底上进行绘制。

〔〕2.用“正〞统计五月份的天气情况: 一个“正〞代表一天。

〔〕3.统计表可以直观的反映天气的变化情况。

〔〕4.要想知道“全班同学中哪个月出生的人数最多〞, 可以先分组收集数据, 再汇总统计结果。

〔〕5.在进行统计的时候, 只有画正字一种方法。

〔〕6.三年一班男生的身高统计如下:身高在135－145之间的人数有10人。

〔〕三.填空题(共6题, 共31分)1.商店空调销售情况统计表。

________天和________天销售量相同。

2.小丽调查班里课外兴趣小组, 结果如下:舞蹈: 正正乒乓球: 正正正绘画: 正正正正乐器: 正〔1〕根据上面的信息完成统计表。

〔2〕喜欢〔〕人数最多, 喜欢〔〕人数最少。

〔3〕课外兴趣小组一共有〔〕人。

〔4〕你还能提出什么数学问题？3.我是小小统计员: 下面是二年级课外兴趣小组人数情况统计表。

参加〔〕的人数最少。

4.下表是统计二〔1〕班同学的兴趣爱好。

〔1〕喜欢游戏的人比喜欢踢球的人多〔〕人。

人教版二年级下册数学第一单元数据收集整理测试卷一.选择题(共6题, 共16分)1.学校组织学生去动物园春游, 学生将动物园里的动物种类及数量记录在下表：〔1〕上表是按照〔〕进行分类的。

A.动物数量B.动物种类C.学生数量〔2〕〔〕的数量是相等的。

A.猴和蛇B.马和蛇C.猴和松鼠2.在统计数量时, 可以画〔〕字的方法统计比拟简单明了。

A.王B.正C.干3.下表是某城市6月份天气情况。

〔〕天气经常出现。

A.晴天B.雨天C.阴天D.多云4.下面是三〔一〕班5个同学踢毽子情况统计表。

〔1〕〔〕踢得最多,A.小丽B.小红C.小明D.小鹏〔2〕〔〕踢得最少。

A.小丽B.小红C.小明D.小鹏5.二年级某班学生最喜欢的课外书情况如下。

〔每人只选一种〕这个班一共有〔〕人。

A.46B.47C.48D.496.下面是某校参加课外活动小组人数统计表。

参加哪两组的人数相差的最多〔〕。

A.足球组和绘画组B.书法组和舞蹈组C.书法组和篮球组二.判断题(共6题, 共12分)1.统计表更能直观、形象地表示数量的多少。

〔〕2.条形统计图比统计表更能直观的统计数据。

〔〕3.要想知道“全班同学中哪个月出生的人数最多〞, 可以先分组收集数据, 再汇总统计结果。

〔〕4.如图:图中共有4只小鸭子。

〔〕5.统计班里春季出生的人数结果是“正、正、正〞, 春季出生的有3人。

〔〕6.下面是育红小学二年级学生喜欢的体育运动的情况, 结果如下：从上表中可以看出, 育红小学二年级学生最喜欢的体育运动是跳绳。

〔〕三.填空题(共6题, 共24分)1.下面是实验小学四年级的种树情况。

一班种松树22棵, 杨树8棵；二班种松树20棵, 杨树12棵；三班种松树24棵, 杨树21棵；四班种松树23棵, 杨树20棵。

根据上面的数据, 完成下表。

2.以下图是张老师对本班同学的喜好进行了调查统计, 如下表:〔1〕这个班的学生喜欢〔〕的最多。

〔2〕该班喜欢跳舞的比喜欢画画的少〔〕人, 喜欢跳舞的比喜欢音乐的多〔〕人。

小学二年级下册数学《数据收集整理》教案三篇导读：本文小学二年级下册数学《数据收集整理》教案三篇，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。

篇一教学目标：1、体验数据收集、整理、描述和分析的过程，了解统计的意义。

2、能根据统计表中的数据提出并回答简单的问题，同时能够进行简单的分析。

根据统计表的数据提出有价值的数学问题及解决策略。

教学重点：使学生初步认识简单的统计过程，能根据统计表中的数据提出问题、回答问题，同时能够进行简单的分析。

教学难点：引导学生通过合作讨论找到切实可行的解决统计问题的方法。

教学教法：谈话、指导相结合法，引导学生通过对情境问题的探讨，师生互动，在具体的生活情境中让学生亲身经历发现问题、提出问题、解决问题的过程。

教学过程：一、情境引入教师引导提问：同学们，你们入学都要穿上我们学校的校服，你们喜欢我们校服的颜色吗？(指名3～5个学生说一说)。

师：有的同学喜欢这个颜色，有的同学不喜欢，如果我们学校要给一年级的新生订做校服，有下面4种颜色，请你们当参谋，给服装厂建议下该选哪种颜色合适。

(指名学生回答，并说明理由。

) 教师引导：张三喜欢红色，学校就决定将校服做成红色的，怎么样？你有什么意见？二、互动新授1、讨论收集数据的方法。

(1)教师提问：刚才我们确定了要在班级里进行调查，我们班级的人数也不少，应该怎样调查呢？你有什么好的办法？(指名学生回答。

) 学生讨论收集数据的方法。

(2)出示统计表。

可以用什么方法来完成这张统计表呢？(3)学生说出各种不同的方法。

(学生可能回答：把自己喜欢的颜色写在纸张上、举手、小调查等。

每人报喜欢的颜色，我们在自己的表中做记号，如画“正”；举手表示自己在哪一个范围的，老师数一下，再把结果填在表中……)(4)教师提问：你认为以上各种方法中，哪一种方法最方便？师：在这些方法里，举手表示是比较简便的方法，现在由老师发布指令，每人只能选一种颜色，最喜欢哪种颜色就举手表示。

人教版二年级下册数学第一单元数据收集整理测试卷一.选择题(共6题, 共12分)1.全班喜欢吃〔〕的人数最多。

A.茄子B.西红柿C.青菜2.停车场管理员记录了一小时内的停车情况, 如下表:根据以上信息分析, 管理员哪句话是正确的〔〕。

A.下一辆一定是小轿车B.下一辆可能是小轿车C.下一辆不可能是大客车3.下表是某城市6月份天气情况。

〔〕天气经常出现。

A.晴天B.雨天C.阴天D.多云4.小明的期末成绩如下:那么小明得分最高的学科是哪一科比得分最低的学科多几分〔〕。

A.语文、13B.语文、8C.自然科学、125.下面是二〔1〕班选举班长的投票情况。

根据选票结果 , 应该选〔〕当班长。

A.王刚B.刘敏C.李强D.张莉6.下面是某班学生在体育课上每分钟颠球的个数, 如果30及其以上的才算合格, 请问该班合格的人数为〔〕。

A.8B.9C.10D.11二.判断题(共6题, 共12分)1.可以用画“正〞字的方法整理原始数据。

〔〕2.下表是二〔2〕班学生喜欢的小动物的数量情况.学生们最喜欢狗。

〔〕3.下表是星光小学三年级学生参加课外兴趣小组的人数情况。

舞蹈小组的人数比航模小组的多4人。

〔〕4.妈妈买了7个苹果, 5个雪梨, 4个桃。

妈妈买的苹果最多, 妈妈一共买了17个水果。

〔〕5.统计表可以看出数量多少, 统计图可以直接看出哪种数量多, 哪种数量少。

〔〕6.统计表与统计图的绘制都是在收集数据、整理数据的根底上进行的。

〔〕三.填空题(共6题, 共19分)1.下面是某学校三至六年级学生在一个周末上网的统计表。

算一算, 四个年级平均每个年级上网的人数是________人。

2.旺旺超市一周内销出的鲜橙多和冰红茶瓶数如下；星期天比星期二多卖出________瓶鲜橙多。

3.某位学生在第一学期各单元数学测验成绩的统计, 宜采用________。

4.看体检表, 答复下列问题。

学校组织过的几次体检?请你根据一年级、四年级和六年级各一个班的情况来答复下列问题。

人教版二年级下册数学第一单元数据收集整理测试卷一.选择题(共5题, 共12分)1.心心幼儿园新进了一批玩具。

心心幼儿园新进的玩具一共有（）个。

A.20B.36C.18D.262.一个停车场里停的车型及数量记录情况如下表所示。

（）数量最多, （）数量最少。

A.小汽车B.面包车C.大客车3.下面是学校门前5分钟内通过机动车辆数的情况那么通过的车辆数最多的是（）。

A.小轿车B.面包车C.大客车4.小林用画“正”字的方法, 统计自行车的辆数: 正正正正一, 结果是（）。

A.20辆B.5辆C.21辆5.下面是某校参加课外活动小组人数统计表。

参加哪两组的人数相差的最多（）A.足球组和绘画组B.书法组和舞蹈组C.书法组和篮球组二.判断题(共5题, 共10分)1.可以用统计图来表示数据。

（）2.画正字来表示数据的方法只能用来表示数据较小的数据统计。

（）3.下面是育红小学二年级学生喜欢的体育运动的情况, 结果如下:从上表中可以看出, 育红小学二年级学生最喜欢的体育运动是跳绳。

（）4.写“正”字可以用来统计数据。

（）5.统计表更能直观、形象地表示数量的多少。

（）三.填空题(共5题, 共19分)1.某位学生在第一学期各单元数学测验成绩的统计, 宜采用________。

2.下面是王老师调查本班同学最喜欢的业余生活情况统计表。

（1）最喜欢（）的人最多, 最喜欢（）的人最少。

（2）最喜欢看书的比最喜欢旅游的多（）人。

（3）最喜欢看电视的比最喜欢体育运动的多（）人。

（4）这个班一共有（）人。

3.二年级（1）班同学参加英语、美术两个课外小组。

参加英语组的有10人, 参加美术组的有20人, 两个小组都参加的有9人。

这个班共有学生多少人？①________ ②________ ③________ ④________4.下面是二（1）班同学最喜欢的季节情况。

（每人只能选一个季节）①把统计结果填在上表中。

②由上表可知, 二（1）班最喜欢（）季的同学人数最多, 最喜欢（）季的同学人数最少。

人教版二年级下册数学第一单元数据收集整理测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.下表是对二年级学生喜欢的图书人数的调查：喜欢〔〕的人数最多。

A.连环画B.故事书C.科技书D.其他2.二年级某班学生最喜欢的课外书情况如下。

〔每人只选一种〕这个班一共有〔〕人。

A.46B.47C.48D.493.小明的期末成绩如下：那么小明得分最高的学科是哪一科比得分最低的学科多几分〔〕。

A.语文、13B.语文、8C.自然科学、124.下表是某城市6月份天气情况。

〔〕天气经常出现。

A.晴天B.雨天C.阴天D.多云5.下面是二年级同学喜欢参加的课外活动情况，从图中可知，喜欢看书的和喜欢旅游的一共有多少人？〔〕A.14人B.18人C.16人6.喜欢( )小组的人数最多？A.篮球组B.航模组C.绘画组二.判断题(共6题，共12分)1.二年一班男生的身高统计如下：身高在135－145之间的人数有10人。

〔〕2.画正字来表示数据的方法只能用来表示数据较小的数据统计。

〔〕3.小明有6只彩色铅笔，用正字表示为：“正〞。

〔〕4.在进行统计的时候，只有画正字一种方法。

〔〕5.统计表与统计图的绘制都是在收集数据、整理数据的根底上进行的。

〔〕6.下列图是三年级一班评选三好学生情况统计表。

刘青比王宇少5票。

〔〕三.填空题(共6题，共29分)1.下表是二〔2〕班学生每天看电视时间情况统计表：每个“正〞字表示________ 个人。

这个班有________ 名同学。

2.下面的统计表记录的是二〔1〕班同学的课余生活情况：〔1〕课余时间喜欢〔〕的人最多。

〔2〕课余时间喜欢打游戏机的人比喜欢读课外书的多〔〕人。

〔3〕看了上面的统计表，你想给同学们提哪些建议？3.下面是二〔2〕班同学最喜欢的图书统计情况。

〔1〕根据上面统计的结果把下面的统计表补充完整。

〔2〕二〔2〕班一共有〔〕人。

〔3〕二〔2〕班喜欢〔〕书的人数最多，喜欢〔〕书的人数最少。

〔4〕根据调查结果，二〔2〕班在购置图书时应多买〔〕书。