浅谈少儿广播节目策划的四个着力点

少儿节目策划方案一、背景介绍少儿节目是为了满足儿童的娱乐和教育需求而设计的一种节目形式。

随着社会的发展和儿童教育的重视，少儿节目的市场需求越来越大。

本节目策划方案旨在为少儿节目的制作提供一种系统化的指导，以确保节目内容的质量和观众的满意度。

二、节目目标1. 娱乐性：通过有趣的内容和形式，吸引儿童观众的注意力，增加他们的观看时长。

2. 教育性：通过寓教于乐的方式，传递积极向上的价值观和知识，促进儿童的全面发展。

3. 互动性：鼓励儿童观众参与节目，提供互动环节，增强他们的参与感和快乐感。

三、节目内容1. 主题选择：根据儿童的兴趣和需求，选择与他们生活相关的主题，如友谊、家庭、环保等。

2. 节目形式：采用多样化的形式，如动画片、儿童歌曲、手工制作、游戏等，以增加节目的趣味性和吸引力。

3. 节目时长：根据儿童的注意力持久性，控制每个节目的时长在15分钟左右，避免过长导致观众疲劳。

4. 节目编排：合理安排节目的顺序和时间分配，以保证整个节目的流畅性和连贯性。

5. 节目互动：设置互动环节，如与观众互动的问答环节、游戏环节等，增加观众的参与感和互动体验。

四、节目制作1. 剧本创作：根据节目主题和形式，编写富有故事性和趣味性的剧本，确保内容能够吸引儿童观众。

2. 角色设计：设计鲜明的角色形象，包括外貌、性格和服装等，以增加观众的记忆度和喜爱度。

3. 动画制作：借助现代化的动画制作技术，制作精美的动画片段，使节目更具视觉冲击力和吸引力。

4. 音乐配乐：选择适合儿童口味的音乐，并进行精心的配乐，以增加节目的欢快感和节奏感。

5. 节目主持：选择亲和力强、善于与儿童沟通的主持人，能够与观众建立良好的互动关系。

五、节目播出1. 播出平台：选择适合儿童观众的播出平台，如电视台、网络平台等，以确保节目能够覆盖更多的目标观众群体。

2. 播出时间：根据儿童观众的生活习惯和时间安排，选择适当的播出时间段，如周末早晨、假期等。

3. 宣传推广：通过各种渠道进行节目的宣传推广，如电视广告、网络推广、校园宣传等，以吸引更多观众的关注和收看。

少儿电视栏目策划方案一、背景介绍近年来，随着社会的发展和科技的进步，儿童成长环境发生了巨大变化。

传统教育方式已经无法满足孩子们需求，家长们对于儿童教育的关注度也越来越高。

少儿电视栏目作为儿童教育的重要组成部分之一，具有极大的潜力和市场需求。

因此，我们有必要策划一档具有创新性和教育性的少儿电视栏目，以满足当前儿童教育的需求。

二、节目定位本少儿电视栏目的定位是：针对3-10岁儿童，以寓教于乐的方式，提供丰富多样的学习内容和生活知识，促进儿童的综合素质发展。

该节目将主要通过互动游戏、动画、音乐、手工制作等形式，激发儿童的学习兴趣和创造力。

三、节目内容1.互动游戏环节–设计有趣的游戏环节，包括赛跑、拼图、记忆等，锻炼儿童的观察力和动手能力。

–通过互动游戏，让儿童在游戏中学习科学知识、生活常识等，并将学到的知识应用于实际生活。

2.动画影片播放–选择一些优质的动画片资源，让儿童在观影中感受到知识的乐趣。

–结合每集动画片的内容，设计问题和思考题，帮助儿童理解剧情并进行思考。

3.音乐与舞蹈环节–现场演唱童谣、儿歌，增加节目的趣味性和动感性。

–编排简单易学的儿童舞蹈，让儿童在舞蹈中锻炼肢体协调能力，同时培养节奏感。

4.手工制作环节–示范简单的手工制作，如折纸、剪纸等，激发儿童的动手创造能力和想象力。

–引导儿童用废旧物品进行创意手工制作，关注环保意识的培养。

5.亲子互动环节–定期邀请家长与儿童一起参与节目录制或现场活动，增加亲子互动的机会。

–通过亲子互动环节，引导家长与儿童进行情感交流和知识分享，加强家庭教育。

四、节目形式和时长本少儿电视栏目的形式以录播为主，每期节目时长约30分钟，每周播出2次。

同时，根据儿童的学习需求和家长反馈，节目形式和时长可作适当调整。

五、节目宣传和营销1.利用电视栏目自身的影响力，通过栏目开播前的新闻报道、宣传片等形式进行预热宣传。

2.利用社交媒体平台，如微博、微信公众号等，广泛传播节目信息，并与家长进行互动交流。

浅谈少儿节目选题和策划如何贴近儿童浅谈少儿节目选题和策划如何贴近儿童[关键词]少儿节目；选题策划；贴近儿童儿童电视节目属于对象性教育节目，是利用电视媒体为少年儿童开办的节目，也是对少年儿童进行社会教育的阵地，由于节目的收视对象是儿童，因而节目的内容和形式必须符合儿童观赏需求。

但是，往往有些儿童节目在选题策划方面没有很好地从儿童视角出发，使儿童节目远离儿童生活，失去了对儿童进行思想教育、心智启蒙等方面的作用。

为此，本文从以下几个方面探讨如何让儿童节目贴近儿童。

一、循循善诱寓教于乐对少年儿童教育，不同于成人教育，其教育方法不能像成人那样“单刀直入”或“玄奥推理”，而应采取循循善诱、娓娓道来的办法寓教于乐，寓教于景，寓教于情理之中，使孩子们在游戏里、娱乐中受到某种思想教育和知识的启迪，儿童受年龄制约其生活经历、思维习惯、观察事物、分析事物的能力和接受能力都较成人有很大差异。

除此之外，儿童时代又充满幻想，充满了童趣，充满了好奇心，在他们有效地心灵中留下这样的印记，大象会说话，小鸟儿能唱歌儿，孔雀会跳舞，小树哭了，太阳公公笑了。

孩子们认为，大自然中一切景物，动物不仅具有生命力，而且还有和人一样的思维和行动，是大自然丰富了儿童世界。

作为儿童节目的编导，把握了儿童这一心理特征，在节目的选题策划和表现形式上，寻求娱乐和教育的结合点，就会收到事半功倍的效果。

鹤岗电视台录制的童话剧《热爱地球妈妈》，在黑龙江省社教类节目评奖中荣获一等奖。

这部童话剧拟人手法，通过白天鹅栖息地遭受破坏而四处流浪的故事，呼唤人们提高环保意识，维护生态平衡，以此保护人类生存环境的主题。

选择这类题材做节目，意在启迪孩子们环保意识，呼吁生态伦理，让儿童从小就懂得应该与自然相处，尊重自然，爱护环境就是保护人类自己的道理。

这一重大主题的节目，我们在策划时选择了童话剧的形式予以表现，以此引起儿童的观赏兴趣。

因为童话剧是儿童喜爱的一种少儿文艺节目形式，它直观的形象，丰富的想象力都深深地吸引着孩子。

来源：发布时间：■白云为了提高少儿广播影视节目质量，促进少儿广播影视节目地产业化发展，真正为广大青少年提供健康丰富地精神文化产品，国家广播电影电视总局在《关于进一步加强少儿广播影视节目建设地意见》中指出，繁荣少儿广播影视节目是建设社会主义先进文化地重要内容,广播影视各类少儿节目是学校教育和家庭教育地有力补充.少儿节目要符合少年儿童地欣赏情趣，适应不同年龄层次少年儿童地欣赏需求，做到知识性、娱乐性、教育性地统一.《意见》地发出，对于少儿广播节目地制作者来说，无疑提出了更高地要求.在受众市场日益细分地今天，少年儿童作为一个特殊群体，同样是媒体应牢牢抓住地—个受众群.因此，少儿广播节目地策划就显得极其重要.根据近年来我对全国各地广播少儿节目地了解和结合本人做少儿节目地实践，我认为，广播少儿节目在策划上应当注意好四个着力点.一、节目包装：尊重孩子们地审美观，力争在孩子们地心目中形成鲜明地节目形象其实孩子们天生就有敏锐地听觉感受，对美好地事物有着天然地趋向性.一个包装糟糕地少儿节目是很难会被孩子们接受地，所以节目地整体形象宣传声带、节目开场地总版头以及节目中各个环节地小版头都要进行整体设计和精心创作.在制作儿童节目时，为了在节目地一开始就将孩子们地注意力牢牢地吸引住，我特别请来孩子们喜爱地卡通明星酷比地配音者欣怡姐姐和少儿电视节目主持君君姐姐来录制节目开场地总版头以及节目中各个环节地小版头地人声部分，再加上最炫地音效，使播出地节目各个版头都受到孩子们地喜爱.而各个节目板块之间地空隙，我选用了时下最热门地卡通歌曲或者脑筋急转弯进行串场.根据孩子收听心理调查，以上这两种形式是瞬间吸引孩子们注意力地最有效方式.良好地节目开端是节目成功地一半，顺利地将孩子们吸引到收音机前，我们地开心互动之旅就可以愉快地进行下去了.二、节目设置：遵循孩子们认知心理规律，突出“开心”与“互动”两大节目特点、儿歌是孩子们成长地好伙伴.一首好地儿歌，能带来快乐、智慧、鼓舞和力量，可以在潜移默化中陶冶少儿地心灵，对培养良好地道德行为和树立正确地人生观、价值观有着重要地作用.因此在少儿节目当中，将优秀地儿歌推介给孩子们就成为首要任务.我主持地《至儿歌对对碰》节目中，在节目播出前先将近期地新歌进行挑选、整理和编辑，在每期节目中推出两首悦耳动听地新歌，并播出相应歌曲地词曲作者或者演唱者地采访，请他们讲述这些歌曲背后地故事，并请小听众们在节目结束后通过短信平台对本期歌曲进行投票，选出他们觉得最好听地歌曲，以此形成在每个周末播出地《至儿歌排行榜》.榜上有名地歌曲将在下周地节目中循环播出，歌曲地伴奏版将会上传到节目群共享供孩子们下载，等他们学会后再将自己演唱地样带寄回电台.我还会选择优秀地演唱放在下周地《星星舞台》节目中播出，并颁发“舞台小星星”地荣誉证书，这样就大大加强了孩子们学唱地积极性.通过这一系列地节目环节叠加，我发现孩子们非常乐意地参与节目地开心互动.对于他们喜欢地那些优秀新创儿歌，他们甚至能在很短地时间内学会并且在同学朋友之间进行传唱.一位家长对我说：通过陪同自己地孩子一起听节目，参与节目互动，可以在第一时间接触到这么多优美动听地新创作儿童歌曲，丰富了孩子们地业余生活，大大降低了孩子们接近一些“垃圾歌曲”地机会.另一个《童声回放》节目，每期都会请来一位爸爸妈妈或者爷爷奶奶推介一首经典儿歌.在节目当中，我会让他们讲述自己喜欢并推介这首歌地理由，并讲述一些和歌曲有关地童年趣事，甚至请他们现在再来唱唱这些经典地儿歌，说说自己地感受，使孩子们对这些歌曲能有更深地感触.这个节目环节一经播出之后，有些孩子和我分享自己地小秘密地时候就有说到：原来自己地爸爸妈妈、爷爷奶奶地童年生活是那么地有趣，他们小时候玩地游戏、参加地活动也让他们都很想玩很想参与，原来没有网络地世界也可以是这么地精彩.通过这个推介上世纪经典儿歌地小环节，让孩子们和爸爸妈妈、爷爷奶奶在开心地互动当中加深了彼此地沟通和理解，取得了意想不到地效果.、在少儿节目当中，谈话类节目是最能体现家长和孩子之间地互动地.因此我在每期节目当中都设置了一个不同地谈话类小环节，分别为：《大耳朵和小耳朵》：突出“倾听”与“沟通”.针对家长和孩子之间地各类问题，如网游问题、特长生问题、零用钱问题等等，请一个家庭来到直播间进行家长和孩子地对话，让主持人和场外地大小听众作为“第三者”进行收听和互动.场外地家长和孩子还可以通过热线、短信及留言等形式发表自己地意见.《明星会客室》：可请一些孩子们非常喜爱地主持人和明星作客直播室，并且在广播、群或者其他平台上提前发布消息，然后孩子们通过电话、短讯、信件、电子邮箱、留言等形式说说自己想说地话.主持人汇总孩子们地问题后，选择性发问或直接对话.《童心大揭密》：收集孩子们通过电话、短讯、信件、电子邮箱、留言等形式讲述地社会、校园和家庭地少儿热点话题或疑难问题，并请有关专家来解答问题.通过这些节目地互动，拉近了节目与听众地距离，同时也使节目成为了家长和孩子沟通地桥梁.三、节目主持：注重小主持人地选拔及培训，增强节目地贴近性和影响力、我们设立地《快乐小主播》资讯类节目，平时与学校广播站联合起来，校园小记者将作为本节目地通讯员，及时报道校园新闻或身边地新鲜事，并挑选优秀地小记者担任节目小主持，颁发荣誉证书.同时长期与学校、少年宫和各类少儿艺术团体保持联系，挑选已经培训成熟地小主持参与节目主持.另外还与省、市、区教委及其下属地《现代小学生报》联合起来，开设《快乐童心》栏目，作为青少年教育地窗口，及时地将“应该让孩子们知道地”和“孩子们想知道地信息”发布出去.节目还主动参与教育部门组织地少儿活动，增强节目在孩子们中间地影响力.、小主持人参与地热线直播节目一定要有大主持人地引领，并组织管理好小主持人.大主持人不仅要在上节目前教授孩子们一些新闻基础知识，指导小主持人做好播前地采编工作，还要不断提醒小主持人首先要做一个文明礼貌孩子地代表，把听众作为最好地最真诚地同学、朋友，挖掘并培养小主持人自然、自信，活泼开朗、天真大方地主持风格，并告诫他们要做到不居高临下，不得意忘形，明白调皮不等于无聊地贫嘴等道理.对男小主持人，要特别强调多一些阳刚、多一些自信.四、听众培养：通过网络和互动平台地搭建，形成稳定地听众群、应与省、市、区教委及学校、少年宫和各类少儿艺术团体建立密切联系，了解当前少儿教育地宏观情况，并建立一批“通讯员队伍”，为栏目地持续发展提供最丰富地节目源及最有力地支持，有利于掌握最及时最鲜活地信息.对合作伙伴可给予“电台友好合作单位”之类地荣誉称号.、应与其他少儿广播电视单位形成战略伙伴地关系，达到资源共享，取其之长补己之短地目地.由于社会地进步和现代科技地发展，现阶段地青少年对于网络地应用逐渐纯熟，也逐渐习惯了运用网络进行交流和沟通.他们几乎每人都拥有自己地邮箱和号码，所以我们地互动平台除保留传统地热线电话、短信平台、信函等方式外，还应该与网络联系起来，建立一个容量大地邮箱地址和一个群.以此来提供给孩子们更多更方便地开心互动方式.通过以上地手段，我们能够更好地培养和吸引更多地少儿听众和家长听众，发挥少儿广播节目地特色和优势，促进少儿节目地发展，为繁荣我国地少年儿童精神文化建设和建设和谐社会服务.（作者单位：广东电台）。

浅谈广播少儿节目的创新和发展广播少儿节目是指专为儿童和青少年设计的广播节目，包括儿童故事、儿歌、娱乐、教育等方面。

随着社会的进步和儿童教育的重视，广播少儿节目逐渐成为许多家长和教育工作者的关注焦点，其创新发展和推广意义逐渐凸显。

一、创新节目内容创新节目内容是广播少儿节目发展的关键。

广播节目面向儿童及青少年，其语言表述要简单明了、形象生动，内容必须富有趣味性。

因此，广播少儿节目的内容必须与儿童的生活与成长息息相关。

其中，儿童故事、儿歌、童话剧、百科知识等是广播少儿节目较为常见的内容类型，但在创新发展方面，做好节目分类、选材、内容创新、风格定位等工作是必须的。

二、绝不模仿电视节目另一方面，广播少儿节目需要有自己的独特性。

虽然和电视节目有一定的重叠之处，但广播节目不应当单纯地复制电视节目，而应有自己的独特品质。

广播节目的特殊性在于对听众的聆听技能有更高的要求。

而且，广播节目可透过声音和语言，让听众在心理上接受一些较为具有宣传性和思想性的内容。

所以，在设计广播少儿节目时，要适应听众的需要，注重节目特点与创造性。

三、运用媒介融合技术媒介融合技术是指利用多个传媒平台，综合地呈现信息、文化、娱乐、教育等各类内容的方法。

尤其对于广播少儿节目而言，通过媒介融合技术，可以将广播与网络、电视、移动端等媒体有机地结合起来，打造出更加丰富有趣的节目形式。

比如，在知识科普节目中增加动漫插画、视频教程等多媒体形式，能够让孩子们更直观地了解知识和事物，激发孩子们的学习热情，提高学习效果。

四、注重互动性互动式教育是当前教育发展的热点，而广播少儿节目也可以注重互动性，以促进听众积极参与、反馈成果。

通过互动方式收集儿童的反馈，了解他们的需求和喜好，制作更符合听众需求的节目。

例如，可以通过话题征集和儿童互动等方式，让听众参与节目策划，共同包装儿童节目品牌。

五、注重品质和体验广播少儿节目的品质和体验是对听众最直接的呈现，因此在创新发展中应坚持高标准、高质量的原则。

第35卷作者简介：陈颖通辽广播电视台助理编辑浅谈如何做好少儿电视节目陈颖通辽广播电视台内蒙古通辽市028000【摘要】少儿电视节目不同于一般的电视节目，它拥有独特的受众群体——少年儿童，少儿电视节目是儿童成长的伙伴，因此媒体人应用童心去关注大千世界，用爱心去打造精品少儿电视节目。

作为少儿电视节目记者，我们随时准备着，想他们之所想，懂他们之所需，精心打造属于孩子们自己的栏目。

本文对如何办好少儿电视节目进行探讨。

【关键词】少年儿童电视节目寓教于乐【中图分类号】G214【文献标识码】A【文章编号】2096-0751（2018）01-0006-03当今社会，孩子的教育已成为全社会所关注的问题。

如何让孩子在节目中有所收获，一直以来是少儿电视节目工作人员思考的问题。

为了能够让孩子通过节目达到学中玩，玩中学的目的，我们用“玩”来引导和启发孩子思维，把“学”作为孩子成长和领悟的必要途径。

即用“寓教于乐”的方式使少年儿童在我们的节目中有所收获。

一、少儿电视节目策划与编排的出发点应是儿童少儿电视节目在内容与形式的策划和编排方面出发点必须是孩子们。

作为广播电视节目的受众的一部分，青少年儿童是一个不容忽视的庞大收视群体。

从其身心发展的每一个阶段来看，都存在着不同程度的差异，如幼儿园小朋友所能理解的知识只是简单的表面意义的概念。

用童言无忌来形容这一阶段的孩子再恰当不过了。

所以，作为从事少儿电视工作的人员绝对不能用大人的思想去左右和禁锢孩子纯真的心灵。

而应该怀有一颗童心，俯下身蹲下腿，平等的和孩子们沟通交流，想他们之所想，懂他们之所需，站在他们的角度来办栏目。

这样做出来的节目，一定是真正属于孩子们的。

广大青少年儿童成为了栏目的业务研究--19数字传媒研究第35卷2018年第1期主人，自然也就乐于接受传达给他们的信息，从而实现启发、教育和引导青少年儿童的初衷。

通辽广播电视台作为地方台，与央视以及一些上星台，无论是从经济能力还是视野见地上都存在着或多或少的差距，但通辽广播电视台《花蕾》栏目利用有限资源，考虑不同年龄段的孩子们不同的心理特征，有针对性地设置了不同的板块。

儿童广播电台策划书3篇篇一《儿童广播电台策划书》一、引言随着科技的不断发展，广播作为一种传统的媒体形式，依然在儿童教育和娱乐中发挥着重要作用。

为了满足儿童的多样化需求，提供优质的广播内容，我们计划创办一档专门面向儿童的广播电台。

本策划书旨在详细阐述儿童广播电台的运营理念、节目内容、传播渠道以及未来发展规划。

二、电台定位1. 目标受众：主要面向 3-12 岁的儿童，包括幼儿、小学生等。

2. 节目风格：以轻松、有趣、富有教育意义为核心，注重培养儿童的语言表达能力、思维能力和想象力。

3. 内容定位：涵盖故事、儿歌、知识科普、游戏互动等多个方面，力求为儿童提供丰富多彩的听觉体验。

三、节目内容1. 故事时间：每天固定时段播出经典童话故事、寓言故事、民间故事等，通过生动的讲述和丰富的音效，吸引儿童的注意力，激发他们的想象力。

2. 儿歌天地：播放各种欢快动听的儿歌，让儿童在歌声中感受音乐的魅力，同时学习语言和韵律。

3. 知识科普：定期推出科普类节目，如动物世界、自然科学、历史文化等，用浅显易懂的方式向儿童传授知识，培养他们的好奇心和探索精神。

4. 游戏互动：设置互动环节，如猜谜语、问答游戏等，鼓励儿童积极参与，增强他们的参与感和自信心。

5. 特别节目：根据节日、主题等不定期推出特别节目，如儿童节专题、环保主题节目等，丰富节目内容，增强电台的吸引力。

四、传播渠道1. 广播电台：通过本地的广播电台频道进行播出，确保覆盖范围广泛。

2. 网络平台：将节目内容至各大网络音频平台，如喜马拉雅、荔枝 FM 等，方便儿童随时随地收听。

3. 社交媒体：利用公众号、微博等社交媒体平台进行宣传推广，与家长和儿童进行互动交流。

五、人员配备1. 主持人：招聘具有丰富儿童节目主持经验、声音甜美、富有亲和力的主持人，负责节目主持和互动环节。

2. 编辑：负责节目内容的策划、编辑和制作，确保节目质量。

3. 技术人员：负责广播设备的维护和管理，保证节目播出的稳定性和流畅性。

幼儿园小小播音员：广播节目制作与表达方案一、引言作为幼儿园小小播音员，孩子们在广播节目制作和表达方面有着独特的魅力和潜力。

通过参与广播节目制作，他们可以培养语言表达能力、创造力和合作精神，同时也能增强对社会文化的认知和理解。

在这篇文章中，我们将探讨幼儿园小小播音员的广播节目制作与表达方案，帮助孩子们更好地展现自己的才华和魅力。

二、广播节目制作与表达方案1. 主题选择在幼儿园的广播节目制作中，主题的选择至关重要。

可以考虑孩子们感兴趣的话题，比如季节变化、动物故事、日常生活等。

通过主题的选择，可以激发孩子们的兴趣和热情，有利于他们更好地参与节目制作和表达。

2. 脚本创作在广播节目制作中，脚本的创作是至关重要的。

可以通过故事情节、歌曲、早操、童谣等方式来设计节目脚本，引导孩子们参与表达和演绎。

同时也可以考虑邀请孩子们参与脚本的创作，让他们可以发挥想象力和创造力，从而更好地体现自己的特点和魅力。

3. 表达形式在广播节目制作中，表达形式可以多样化。

可以考虑通过朗诵、歌唱、小品、独白等形式来呈现节目内容，让孩子们有更多的表达机会和空间。

也可以通过声音效果、音乐配合等方式来让节目更加生动和具有吸引力。

4. 合作演绎在广播节目制作中，合作演绎是非常重要的环节。

可以考虑组织孩子们进行配合表演、对话、对唱等形式，让他们在合作中增强团队意识和成就感。

通过合作演绎，不仅可以促进孩子们的交流与互动，也能培养他们的合作精神和团队意识。

三、总结与回顾在这篇文章中，我们探讨了幼儿园小小播音员的广播节目制作与表达方案。

通过主题选择、脚本创作、表达形式和合作演绎等环节的讨论，帮助孩子们更好地展现自己的才华和魅力。

在未来的幼儿园广播节目制作中，可以根据孩子们的特点和需求，更好地设计方案，让他们在表达和演绎中得到更多的发展和成长。

四、个人观点与理解作为幼儿园小小播音员的广播节目制作与表达方案，我认为在平时的活动中，可以多给孩子们提供广播节目制作的机会，让他们能够在实践中提升表达能力和创造力。

儿童电台的策划书3篇篇一儿童电台策划书一、背景随着社会的发展和科技的进步，儿童的娱乐方式也越来越多样化。

电台作为一种传统的媒体形式，具有独特的魅力和优势。

它可以通过声音传递信息，激发儿童的想象力和创造力，培养他们的语言表达能力和听力理解能力。

因此，我们计划打造一个专门为儿童服务的电台，为他们提供丰富多彩的节目内容。

二、目标受众本电台的目标受众为 3-12 岁的儿童及其家长。

三、节目内容1. 故事时间：讲述各种有趣的故事，包括童话故事、寓言故事、神话故事等，培养儿童的想象力和创造力。

2. 儿歌欣赏：播放各种经典的儿歌，让儿童在欢快的旋律中学习语言和知识。

3. 科普知识：介绍一些简单的科学知识，如天文、地理、生物等，激发儿童对科学的兴趣。

4. 亲子互动：邀请家长和孩子一起参与节目，通过互动游戏、问答等形式，增强亲子关系。

5. 英语学习：播放一些简单的英语儿歌、故事等，帮助儿童学习英语。

四、节目形式1. 直播节目：每天定时直播，让儿童可以实时收听。

2. 录播节目：将一些经典的节目录制下来，方便儿童随时收听。

3. 互动节目：通过电话、短信、等方式，让儿童和家长可以与主持人互动。

五、人员安排2. 编辑：负责节目内容的策划和编辑，要求具有丰富的儿童教育经验和创意。

3. 技术人员：负责电台的技术支持和维护，要求具有专业的技术知识和经验。

六、推广渠道1. 线上推广：通过公众号、微博、抖音等平台进行宣传推广。

2. 线下推广：与幼儿园、学校、社区等合作，开展线下活动，如故事比赛、儿歌演唱比赛等。

3. 合作推广：与其他媒体、品牌等合作，进行联合推广。

七、盈利模式1. 广告收入：通过在节目中插播广告，获得广告收入。

2. 会员收入：推出会员制度，为会员提供更多的专属服务和优惠。

3. 活动收入：开展线下活动，如故事比赛、儿歌演唱比赛等，获得活动收入。

八、预算1. 人员费用：包括主持人、编辑、技术人员等的工资和福利，预计每月[X]元。

浅谈广播少儿节目的创新和发展随着时代的发展，广播少儿节目已经成为满足孩子们需求的重要媒体形式。

随着互联网的普及和多媒体技术的进步，广播少儿节目也面临着新的挑战和机遇。

本文将探讨广播少儿节目的创新和发展，以更好地满足孩子们的需求。

广播少儿节目在内容方面需要创新。

随着孩子们的成长，他们对内容的需求也在不断变化。

广播电台应该根据孩子们的年龄特点和兴趣爱好，不断推出符合他们需求的节目。

一方面，可以加入故事、音乐、演讲等内容，给孩子们一种轻松的学习氛围；可以增加互动环节，让孩子们参与到节目中来，提高他们的参与度和听众黏性。

还可以增加一些趣味性的内容，如游戏、谜题等，吸引孩子们的注意力，让他们在收听广播节目中收获乐趣。

在节目形式上也要创新。

传统的广播节目形式有时会让孩子们感到乏味。

广播电台可以尝试运用多媒体技术，将文字、图片、音乐、视频等元素结合起来，打造出更具有视听效果的节目。

可以制作有声读物，使用配乐、音效等来增加节目的趣味性；可以制作动画节目，通过动画画面来呈现故事、知识等内容；还可以制作互动节目，通过互动游戏等方式与孩子们进行实时联系，增加他们的参与感。

广播少儿节目的发展还需要关注儿童保护问题。

在互联网时代，孩子们接触到的信息越来越多，而有些信息对他们的成长不利。

广播电台应该采取措施，确保节目内容符合少儿心理发展的特点，避免播放不适合孩子们的内容。

也要加强对节目内容的监管和审核，防止不良信息传播给孩子们。

广播电台还可以与学校、家庭等合作，共同为孩子们提供优质的节目资源。

学校可以联合广播电台，开展主题教育活动；家庭可以引导孩子们收听优质的广播节目，促进他们的全面发展。

广播电台可以根据学校和家庭的需求，制作更加贴近孩子们实际的节目内容，并与他们共同营造良好的成长环境。

广播少儿节目的创新和发展是满足孩子们需求的关键。

广播电台应该根据孩子们的年龄特点和兴趣爱好，不断创新节目内容和形式，使广播节目更加符合孩子们的需求。

用心用情用力办好少儿节目少儿节目，是指专为青少年设计和制作的电视节目。

它的特点是博采众长，注重教育、娱乐和启发，以满足孩子们的知识需求和兴趣爱好。

少儿节目是传承文化，教育未来的一项十分重要的工作，需要用心、用情、用力去办好。

首先，少儿节目要用心去制作。

少儿节目制作要紧紧抓住青少年的兴趣点和心理需求，以引导、启发和促进他们全面发展为出发点，制作出具有引领作用的节目。

节目的内容应该丰富多彩，既要注重普及类、科普类节目，又要注重亲子类、文化类和综艺类节目。

少儿节目的风格要亲切、活泼、风趣，要讲好故事，在留下教育启迪的同时，也要有趣、生动，让孩子们从中获得乐趣。

其次，少儿节目要用情去传达。

少儿节目传达的不仅是知识和信息，还有爱和关怀。

节目制作要注重家庭教育和人生感悟，多注重情感类、亲子类节目内容，为孩子们送上关爱，树立正确的人生观、道德观。

同时，在制作过程中也要注意孩子们的保护，加强对孩子们的关爱和照顾，让他们健康快乐成长。

最后，少儿节目要用力去推广。

少儿节目制作后，需要进行适当的推广，如通过卫视、网络平台等方式，以广泛地传递信息。

在推广过程中，应该倾听观众的反馈和需求，并及时做出调整。

同时，要不断加强自身的实力和创新能力，提高制作水平，不断推出优质、有特色的节目作品，以赢得观众的信任和支持。

在中国，少儿节目是电视节目体系中重要的组成部分，也是培养未来人才的重要途径。

我们要在制作少儿节目中用心、用情、用力，不断地提高制作水平，让更多优质、有温度的节目走进孩子们的生活，为少年儿童的快乐成长和美好未来贡献力量。

制作儿童广播节目的主题系列和特辑设计随着科技的发展和儿童的日益重视，儿童广播节目逐渐成为一个重要的媒体平台。

为了吸引和满足儿童的需求，制作一系列主题系列和特辑成为了儿童广播节目的必要工作。

本文将就制作儿童广播节目的主题系列和特辑设计进行详细探讨，以期为相关从业者提供参考和指导。

首先，制作一系列主题系列的儿童广播节目是非常有成效的。

主题系列可以使节目更加有连贯性和吸引力。

针对不同年龄段的儿童，可以设计不同的主题系列。

比如，对于幼儿园和低年级的儿童，可以设计一系列关于动物世界的主题，让孩子们通过听广播节目来了解各种动物的特点和习性。

对于高年级的儿童，可以设计一系列关于科学知识的主题，让孩子们通过广播节目来学习科学实验和原理。

同时，主题系列也可以帮助孩子们在听广播节目的过程中形成思维习惯和学习方法，提高他们的学习能力。

其次，制作特辑是吸引儿童听众的重要手段。

特辑可以是一期短暂的节目，也可以是一个多集的系列节目。

特辑的设计应该突出某一具体主题，故事或活动，并在儿童中引起共鸣。

比如，制作一个有关节日的特辑，可以讲述节日的由来和习俗，并呼吁孩子们参与其中。

制作一个有关运动的特辑，可以介绍各种运动项目和运动技巧，激发孩子们的运动兴趣。

通过制作特辑，可以培养儿童的兴趣爱好，同时也可以向他们传递积极的价值观和道德观。

除了主题系列和特辑的设计，制作儿童广播节目还需要注意以下几点：首先，节目内容应该符合儿童的认知特点和发展需求。

儿童广播节目应该以儿童为中心，关注他们的兴趣和需求。

在内容上应该简明易懂，言之有物，不过于难懂或深奥。

同时，还应该在节目中融入互动性，通过问答、游戏等形式来激发儿童的参与和思考。

其次，节目形式和语言应该富有创意和趣味性。

儿童广播节目不应该枯燥乏味，而应该充满活力和趣味。

可以运用故事讲述、音乐欣赏、童谣儿歌、声音效果等手段，让节目更加生动有趣。

同时，语言应该亲近孩子，使用简单明了的词汇和句子，避免使用复杂的学术术语。

少儿节目策划方案一、背景介绍少儿节目是针对儿童群体的特殊需求而设计的一种娱乐活动。

随着社会的发展和家庭教育观念的变化，儿童节目的需求也在不断增加。

本节目策划方案旨在为儿童提供一种有趣、寓教于乐的节目形式，促进他们的全面发展。

二、节目目标1. 培养儿童的学习兴趣：通过丰富多样的内容和形式，激发儿童对知识的兴趣，培养他们主动学习的能力。

2. 增强儿童的社交能力：通过参与互动环节，培养儿童的表达能力和合作意识，提高他们与他人交流的能力。

3. 培养儿童的审美能力：通过展示优秀的艺术作品，培养儿童的艺术欣赏能力，提高他们的审美水平。

4. 传递正能量：通过积极向上的内容和形式，传递积极向上的价值观，引导儿童树立正确的人生观和价值观。

三、节目内容1. 主题选择：根据儿童的兴趣和需求，选择具有教育意义和娱乐性的主题，如科学知识、文化传统、艺术表演等。

2. 知识传递：通过专业的讲解和互动环节，向儿童传递科学知识、历史文化等方面的内容，激发他们的学习兴趣。

3. 互动环节：设置互动环节，让儿童参与其中，通过游戏、问答等形式，培养他们的表达能力和合作意识。

4. 艺术表演：邀请专业的艺术家或团队进行音乐、舞蹈、戏剧等形式的表演，展示优秀的艺术作品，培养儿童的审美能力。

5. 故事讲解：通过讲述寓教于乐的故事，传递正能量，引导儿童树立正确的人生观和价值观。

四、节目形式1. 综艺节目：采用综艺节目的形式，结合知识传递和娱乐性，让儿童在欢笑中学习。

2. 互动游戏：设计各种互动游戏，让儿童积极参与，提高他们的参与度和学习效果。

3. 亲子互动：设置亲子互动环节，让家长和孩子一起参与节目，增强亲子关系。

4. 线上直播：利用网络平台进行线上直播，让更多的儿童能够参与和观看节目，扩大影响力。

五、节目推广1. 广告宣传：通过电视、广播、报纸等媒体进行广告宣传，吸引更多的观众关注和参与。

2. 社交媒体推广：利用微博、微信等社交媒体平台进行节目宣传，与观众进行互动，增加节目的曝光度。

浅析少儿电视节目编导策划意识与策略摘要：随着时代的不断发展，广播电视传媒也有一个质的飞跃，从之前的节目单一到现在的丰富多彩。

儿童电视节目已经成为儿童日常生活中重要的一部分，少儿电视节目的优劣主要取决于节目的编导。

电视节目的编导直接影响着节目整体的质量，编导的策划意识是整个少儿电视节目的支柱。

然而，现在的少儿电视节目编导的策划意识还有待进一步提升。

在对少儿电视节目编导策划意识进行阐述的基础上，挖掘出节目编导策划时所面临的问题。

旨在从少儿自身的特点出发，提高少儿电视节目的质量，促使少儿电视节目越来越契合少儿发展。

关键词：少儿电视节目；编导策划意识；解决策略童年是整个人生过程中既珍贵又特殊的阶段，少儿群体自己分辨能力低，自我保护意识薄弱，极易受到周围事物和环境的影响。

少儿电视节目是儿童日常生活中重要的一部分，而少儿又没有足够的能力来辨别哪些节目对他们的身心健康成长不利。

所以，在少儿节目编导和策划中，社会和媒体人就起到至关重要的作用。

在资源开放的大时代背景下，要针对儿童自身的特点——贪玩及对事物充满好奇心的特征，多编创一些对少儿成长有益的作品，这样少儿电视节目才能发挥其社会化、公众化作用。

1 少儿电视节目编导策划意识1.1 找准少儿电视节目策划的坐标少儿电视节目要以少儿群体为主，少儿群体的年龄阶段大致为二到十五岁的孩子，他们的年龄、心理活动和喜好不同，所以要求节目要面向不同年龄的孩子，找准编导策划的定位。

受到少儿贪玩、对事物充满好奇心的影响，因此，在节目的编导策划上要满足少儿的视觉，让其第一眼看到节目就产生兴趣。

少儿频道在制作节目时，针对不同年龄段的少儿，融入广泛的知识和文娱活动，这样少儿不仅喜欢观看而且还能学到知识，培养他们的兴趣爱好，可谓一举两得。

1.2 以少儿自身特点进行题材策划编导在进行策划时，要结合少儿自身的特点。

编导的经验与孩子的喜好是有很大区别的。

在制作电视节目时，可以听取不同年龄段的孩子想法和见解，发挥他们的主体作用，让节目达到预期的收视效果。

如何办好少儿广播节目在我国广电传媒中，少儿广播节目是起步较早、收听对象最为明确的一类对象性节目。

它为3亿多儿童了解世界、认识世界打开了一扇窗户。

作为新中国成立后的第一个学龄前儿童广播节目――《小喇叭》曾经让亿万少年儿童为之倾倒，教育和影响了几代人的成长。

然而，因为电视、网络的冲击，对象的局限性，经济创收的压力等方面的原因，2001年到2002年间，全国少儿广播跌入低谷，多数电台停办少儿节目。

所幸的是，我们驻马店人民广播电台的少儿节目，克服重重困难，坚持办了下来，受到许多小朋友的欢迎，取得了一些可喜的成绩：先后有《和爸爸妈妈比童年》、《从哑女到神童》、《黄河的女儿――马丽》等少儿专稿获得河南省广播电视新闻奖一等奖，少儿节目《七彩风铃》成为驻马店市乃至我省的一档名牌栏目，并获得2004年度全省优秀社教栏目一等奖。

作为集采、编、播于一体的《七彩风铃》节目主持人，通过实践，我清醒地看到：尽管目前少儿广播节目面临的困难很多，但是办好少儿广播节目还是有着许多有利条件的。

从政策层面上看，国家广电总局对少儿广播节目在政策上和理论上是大力支持的，明确规定全国所有省级广播电台和副省级城市广播电台都必须开办少儿节目，少儿节目要符合少年儿童的欣赏情趣，适应不同年龄层次少年儿童的欣赏需求，做到知识性、娱乐性、趣味性、教育性相统一，制作播出健康向上、情趣高雅、生动活泼的广播节目；从收听对象来说，少儿广播节目是孩子们娱乐和获取知识的一种非常重要的方式。

因此，只要立志做好，少儿广播节目是大有可为的。

栏目定位一定要准确随着电视、网络等竞争的日益激烈，大众化的少儿广播节目已越来越不适应时代的发展，栏目定位越来越需要细分化、小众化。

我们《七彩风铃》明确收听对象，针对0～14岁年龄的少年儿童和他们独特的兴趣而定位，把“用少年儿童的眼光和思维去认识社会、了解大自然、学习知识”作为办节目的理念，以“贴近少儿生活，符合少儿欣赏情趣，以丰富健康的节目内容、朴实无华的节目品质、富有童真童趣的节目形态，抓住孩子们的心，给孩子们以人生的启迪，做到知识性、娱乐性、趣味性、教育性相统一”为节目的宗旨。

少儿节目策划方案一、背景介绍少儿节目是针对儿童观众群体的节目内容，具有教育性、娱乐性和启发性。

随着社会的发展，儿童节目在现代家庭中扮演着重要的角色，对儿童的身心发展起着积极的促进作用。

因此，策划一档优质的少儿节目对于满足儿童观众的需求，提高节目的收视率和影响力至关重要。

二、节目目标本节目的目标是为儿童观众提供有趣、富有教育意义的节目内容，帮助他们开拓视野、培养兴趣爱好、提升思维能力和创造力。

同时，通过节目的传播，促进家庭和谐、亲子关系的发展。

三、节目内容1. 主题：本节目主题以儿童的成长、学习和生活为核心，涵盖多个领域，包括但不限于科学、艺术、文化、体育、社交等方面。

2. 片段一：科学探索- 内容：通过有趣的实验、科学知识讲解等形式，引导儿童对科学的兴趣，培养他们的观察力和实验能力。

- 形式：实地拍摄、动画演示、互动游戏等。

3. 片段二：艺术创作- 内容：鼓励儿童参与各种艺术形式的创作，如绘画、手工制作、舞蹈、音乐等，培养他们的审美能力和创造力。

- 形式：现场示范、明星示范、互动参与等。

4. 片段三：文化传承- 内容：介绍中国传统文化的精髓，如传统节日、传统手工艺、传统乐器等，帮助儿童了解和传承中华文化。

- 形式：纪录片、亲子互动、游戏等。

5. 片段四：体育健康- 内容：引导儿童关注体育健康，介绍各种运动项目和健康知识，培养他们的团队合作精神和身体素质。

- 形式：现场演示、互动游戏、名人访谈等。

6. 片段五：社交礼仪- 内容：教育儿童如何与人交往、待人接物，培养他们的社交能力和礼仪意识。

- 形式：情景剧、互动游戏、明星示范等。

四、节目形式1. 节目时长：每期节目时长约为60分钟，根据实际情况可适当调整。

2. 主持人：选用活泼可爱、亲和力强的主持人，与儿童观众建立良好的互动关系。

3. 嘉宾：邀请相关领域的专家学者、艺术家、运动员等作为嘉宾，为节目增加专业性和趣味性。

4. 节目包装：采用鲜艳、富有童趣的视觉形象，配以轻快、欢快的音乐，营造轻松愉快的观看氛围。

少儿节目策划方案标题：少儿节目策划方案引言概述：少儿节目是为了满足儿童的学习、娱乐和成长需求而设计的节目形式。

在策划少儿节目时，我们应该注重内容的准确性和专业性，以满足孩子们的认知和娱乐需求。

本文将提供一个少儿节目策划方案，包括五个部分：节目主题、节目形式、内容设置、互动环节和教育价值。

一、节目主题：1.1 选择适合儿童的主题，如科学探索、动物世界、历史故事等。

1.2 主题要有一定的教育意义，能够激发儿童的学习兴趣。

1.3 主题要与儿童的年龄段相适应，避免过于复杂或简单。

二、节目形式：2.1 选择适合儿童的形式，如绘本故事、科普讲解、互动游戏等。

2.2 采用多媒体手段，如动画、音乐等，增加节目的趣味性和吸引力。

2.3 节目时长要适中，避免过长或过短，以保持儿童的注意力。

三、内容设置：3.1 设计有趣的开场，吸引儿童的注意力，如精彩的动画片头或音乐表演。

3.2 分段设置内容，每段内容之间加入适当的过渡，保持节目的连贯性。

3.3 包含丰富的知识内容，但要以简洁明了的方式呈现，避免过于晦涩难懂。

四、互动环节：4.1 设计互动游戏，让儿童积极参与，增加他们的参与感和快乐感。

4.2 制作互动道具，如投影仪、画板等，与观众进行实时互动。

4.3 设置互动环节的奖励机制，激发儿童的学习积极性和竞争欲望。

五、教育价值：5.1 引导儿童学习正确的价值观，如友爱、勤劳、诚实等。

5.2 通过节目内容传递正能量，培养儿童的乐观心态和积极向上的生活态度。

5.3 鼓励儿童主动思考和探索，培养他们的创造力和解决问题的能力。

总结：少儿节目的策划方案需要考虑节目主题、形式、内容设置、互动环节和教育价值等方面。

合理选择适合儿童的主题和形式，设计有趣的内容并加入互动环节，最终达到培养儿童的兴趣、知识和价值观的目的。

通过精心策划的少儿节目，我们可以为儿童提供一个有趣、寓教于乐的学习和娱乐平台。

儿童栏目策划在现代社会，随着互联网的不断普及，儿童栏目已经成为了互联网中一个重要的组成部分。

一方面，儿童栏目能够给孩子们带来欢乐和启发，它可以通过电视、电影、游戏、音乐等各种形式吸引孩子的注意力；另一方面，儿童栏目也是传达家庭、学校、社会的价值观念，它可以帮助孩子们建立正确的人生观、价值观和道德观。

在这样的背景下，儿童栏目策划显得尤为重要，它需要结合儿童的心理特点、教育需求和娱乐需求来开展策划工作。

首先，儿童栏目策划需要了解儿童的兴趣爱好和心理特点。

在策划儿童栏目前，首先需要了解目标受众——儿童的特点和需求。

儿童的思维方式、情感表达、行为习惯等都具有独特性。

他们不仅对新奇事物有着强烈的好奇心，而且好奇心往往比成年人更强烈；他们的记忆力和快速学习能力非常强，他们通过观察和模仿来学习事物；他们喜欢互动，好玩的、有趣的互动方式往往能够吸引他们的注意力。

在了解儿童的这些心理特点后，儿童栏目的策划人员就可以根据这些特点来设计适合儿童的内容和形式。

其次，儿童栏目策划需要满足儿童的教育需求和娱乐需求。

对于儿童来说，学习和娱乐同样重要。

在儿童栏目的策划中，除了要注重孩子的娱乐需求外，还要关注孩子的教育需求。

这就需要儿童栏目的策划人员在内容上注重教育性，并且在教育性的基础上，融入趣味性和娱乐性，以此来达到满足孩子的教育需求和娱乐需求。

同时，儿童栏目策划也需要考虑到每个年龄段儿童的特点，根据不同年龄段儿童的心理和认知发展规律，来精准地满足不同年龄段儿童的教育和娱乐需求。

再次，在儿童栏目策划中，需要充分发挥儿童的想象力和创造力。

儿童的想象力和创造力非常强，他们经常制造出各种奇思妙想，这也是儿童栏目吸引儿童的重要因素之一。

因此，在儿童栏目策划中，需要打破常规、突破常规，用新颖的构思和创意来吸引孩子的注意力。

同时，也要充分发挥孩子们自己的创造力和想象力，比如通过观察、模仿、游戏等方式来激发孩子们的创造力。

最后，在儿童栏目策划中，需要关注家庭、学校、社会的价值观念传递。