农村中小学生电脑知识培训创意项目策划书(1)

电脑创新活动策划书3篇篇一电脑创新活动策划书一、活动主题“科技点亮生活，创新引领未来”二、活动目的本次电脑创新活动旨在激发同学们对电脑技术的兴趣，提高创新能力和实践能力，同时为电脑爱好者提供一个交流和学习的平台。

三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、活动对象全体学生六、活动内容及安排（一）前期宣传1. 制作海报：设计精美的海报，张贴在学校各个重要位置，如教学楼、食堂、宿舍楼等。

2. 班级宣传：安排班级代表在各个班级进行宣传，介绍活动的时间、地点和内容，鼓励同学们积极参与。

3. 网络宣传：利用学校官网、公众号、QQ 群等网络平台发布活动信息，吸引更多的同学关注和参与。

4. 校园广播宣传：通过校园广播，定期播放活动宣传音频，让更多的同学了解活动内容。

（二）活动流程1. 开幕式：邀请学校领导和相关专业教师参加开幕式，介绍活动的背景和意义，宣布活动正式开始。

2. 作品展示：将同学们提交的电脑创新作品进行展示，包括硬件创新、软件创新、游戏设计等。

同时，设置评委席，邀请专业教师和学生代表担任评委，对作品进行评选。

3. 技术讲座：邀请专业教师或行业专家进行技术讲座，介绍电脑技术的最新发展动态和应用前景，为同学们提供更多的学习和交流机会。

4. 创意挑战赛：设置创意挑战赛环节，鼓励同学们发挥想象力和创造力，设计出具有创新性和实用性的电脑作品。

（三）活动预算1. 宣传费用：海报制作、宣传资料印刷等，预计费用[X]元。

2. 场地布置费用：包括音响设备、灯光设备等，预计费用[X]元。

3. 奖品费用：为优秀作品的创作者提供奖品，预计费用[X]元。

4. 其他费用：如工作人员酬金、饮料和小吃等，预计费用[X]元。

七、活动组织与管理1. 成立活动组织委员会：负责活动的策划、组织、协调和实施。

2. 设立工作小组：根据活动需要，设立宣传组、作品收集组、技术支持组、后勤保障组等工作小组，明确各小组的职责和任务。

3. 人员培训：对工作人员进行培训，提高其组织协调能力和服务水平。

学校电脑培训计划一、培训目的现代社会中，电脑已成为一种必不可少的工具，对于学生来说，熟练掌握电脑操作技能不仅能够提高学习效率，还有助于未来就业。

因此，为了提高学生的信息化素养和应用能力，本学校特制定了电脑培训计划，希望通过该计划培养学生的电脑操作技能和信息化意识，提高学生的综合素质。

二、培训内容1.基础操作（1）硬件设备介绍：主机、显示器、键盘、鼠标等基本硬件设备的功能和使用方法。

（2）操作系统：Windows、Mac OS等操作系统的基本操作和常用功能。

（3）文档处理：使用Word、Excel等办公软件的基本操作和编辑技巧。

（4）网络使用：浏览器的使用、网站导航、搜索引擎的使用和网络资源的获取。

2.网络安全（1）防病毒知识：了解病毒的种类、感染途径以及常见的防病毒软件的使用。

（2）信息安全：学习如何设置密码、保护个人信息、防范网络诈骗等相关知识。

（3）网络礼仪：掌握网络使用的常规行为规范，了解网络使用中的文明礼仪。

3.多媒体技能（1）图片处理：学习使用Photoshop等图片处理软件的基本功能，掌握图片的编辑和美化技巧。

（2）音视频编辑：掌握使用Audition、Premiere等软件进行音视频的编辑和剪辑。

（3）网页设计：了解网页设计的基本原理和常用工具，掌握简单网页的制作方法。

4.编程技能（1）基本概念：了解编程的基本概念和原理，熟悉各种编程语言的特点和应用场景。

（2）基本语法：学习基本的编程语言语法，掌握变量、循环、条件语句等基本编程概念。

（3）项目实践：通过实际项目案例，学生们将学会如何用所学的编程知识来解决实际问题。

三、培训对象本次培训计划主要面向学校全体学生，特别是初中生和高中生。

在实施过程中，会根据学生的学习需求和基础水平进行分层次、差异化的培训。

四、培训方式为了让学生更好地参与培训，提高学习效果，我们将采取多种培训方式：1.课堂教学：安排专业老师进行系统的课堂教学，对电脑基础操作、网络安全、多媒体技能和编程技能进行全面讲解。

“农村中小学生电脑知识培训”创意项目策划书(2)_策划书详细计划：一、前期准备（ 05月01日～07月15日）1、电脑获取由于经济和社会发展的差别，在广大农村，计算机教育十分落后。

尤其在贫困地区的农村，那里的教师、学生从未见过计算机，而在许多高等院校、科研单位和政府机构，由于计算机的不断更新换代，有许多过时淘汰的旧电脑处在闲置不用状态，占用着空间场地，而这些电脑用于计算机的初级教学还是完全可以的。

我们计划通过向西安的政府机构、高等院校、企事业单位募捐的形式获取电脑，这项工作在5--7月完成，计划募捐40台电脑。

可喜的是在团队的共同努力下，我们已经募捐到一批电脑。

5月1到7号期间，我们在母校--西安交通大学进行了募捐，欣慰的是我们的公益活动得到了校方的大力支持，学校共捐出显示器30台，主机15台，相关内容都写在博客上。

在暑期活动开展之前，我们已经被感动了，同时倍感身上责任之重，因为我们代表着学校，代表着当代大学生，这也更坚定了我们做公益的决心。

七月份这些电脑会被运到实施地，我们已与陕西悦成货运公司洽谈了相关事宜，到时有一辆专车负责把这些电脑运送至实施地。

在现在到七月的一段时间内，我们还会继续募捐，我们希望有越来越多的企事业单位参与进来。

还有一个情况，在我们活动影响下，郑州大学团委也愿意捐出一部分电脑，从扩大活动影响力的角度出发，我们建议他们的电脑由他们学校的农乡建设研究会（一个学生社团）在另一个地区开展类似活动。

如果规则允许，我们希望能帮他们申请一部分资金；如果没有资金，他们也表示会从其他渠道获取活动资金。

2、场所来源场所目前已经联系好，是杨岭村（负责人所在村）的小学。

该村没有中学，只有一个小学，附近几个村上小学都到这里来。

现代化的教育像电脑课之类只有在县城的学校才开设，镇上没开，村上就更不用说了。

在向该学校校长及村支书说明情况后，他们给予了极大的支持，并且已经准备好了两间教室来作为我们培训的场所。

农村中小学生电脑知识培训创意项目策划书一、项目背景随着信息时代的到来，电脑技术已经成为当今社会最为基础的技能之一。

然而，在农村地区，由于教育资源的不足以及经济条件的限制，农村中小学生在电脑知识方面往往面临着较大的困难。

为了改变这种现状，我们计划推出农村中小学生电脑知识培训创意项目，旨在为农村中小学生提供优质的电脑知识培训，提高他们的电脑运用能力，促进他们的全面发展。

二、项目目标1. 提供农村中小学生专业的电脑知识培训，包括基本操作、办公软件使用、互联网应用等内容。

2. 培养中小学生的计算机思维和创新能力，提高他们的信息素养和解决问题的能力。

3. 增强学生在就业市场中的竞争力，为他们的未来发展提供有力支持。

三、项目内容和方式1. 课程设置（1）电脑基础知识：包括操作系统、硬件和软件基础等内容。

（2）办公软件应用：包括Word、Excel、PowerPoint等常用办公软件的基本使用。

（3）互联网应用：包括网络浏览、搜索引擎使用、电子邮件等内容。

（4）编程与创意：通过Scratch等编程软件，培养学生的计算机思维和创新能力。

2. 培训方式（1）线下培训：设立教室，组织专业师资团队，采用面授的方式进行培训。

（2）线上学习平台：搭建在线学习平台，提供教学视频和学习资料，方便学生随时随地进行学习。

（3）实践项目：结合实际情况，组织学生参与电脑应用实践项目，提升他们的实际操作能力。

四、项目实施计划1. 确定合适的培训场所和设施，包括教室、电脑设备等。

2. 招聘专业的培训师资团队，包括电脑专业教师和辅导员。

3. 开展宣传活动，向农村中小学生和家长介绍项目内容和好处，鼓励他们积极参与。

4. 制定详细的课程表和培训计划，合理安排课程内容和时间安排。

5. 开展培训活动，组织线下面授和线上学习，保证学生的学习效果和体验。

6. 定期进行培训评估，根据学生的学习情况和反馈意见，进行及时调整和改进。

五、项目预算项目预算主要包括场地租赁费、培训师资费用、设备采购费用、宣传费用等。

“农村中小学生电脑知识培训”创意项目策划书(3)_策划书二、宣传招生（07月19日～07月24日）宣传口号：免费培训电脑知识，让农村的孩子也奔腾起来！我们的整个培训过程不向学员和家长收一分钱，以前我在当地办过家教班，尽管收费，但学生一直很多。

说是农村孩子的学习热情高也好，说是家长望子成龙的情切也好，总之生源不成问题。

其实这种心情我深有体会，因为我就是当地走出的大学生，我也常被感动着。

我相信会有很多农村孩子迫切希望接触电脑，接受电脑知识培训。

也是从这点出发，我们想为农村做些事情！1、生源分析：坐拥九个村庄、人数逾三万，这首先为我们获取生源奠定了人数基础；家教班在收费的情况下一直爆满，这说明了当地村民有强烈渴望孩子接受教育的意识；乡团委、乡政府、村政府的支持为我们活动的进一步宣扬提供了帮助，这有助于活动的推广和生源的持续性。

2、宣传方式：(1)现场宣传现场宣传主要有两次：7月19日和7月24日，因为这两天是集市日，受众比较多，我们选择在集市口进行宣讲，兼以台下讲解和散发传单的形式。

村民对这种现场宣讲的方式会感到比较新鲜，相信会有很好的宣传作用。

(2)广告、条幅宣传作为以往办家教班时招收学员的主要方法，广告的张贴无疑发挥了重要的作用。

对附近的村庄的宣传主要通过贴广告形式进行宣传；因为乡政府所在地人流量比较大，所以乡政府所在地我们会用条幅进行宣传，来扩大活动的影响。

为增加可信度，广告和条幅上会盖上乡镇机关的章。

(3)喇叭宣传喇叭吆喝是农村独有的宣传方式，我们会好好利用这个宣传方式，我们会联系各村村委会于7月19～24日期间持续进行宣传。

(4)媒体宣传可以通过县市电视台新闻宣传，因为我们所做的事在当地比较新颖，本身就是一个新闻；另外还会联系当地发行量最大的报纸--《大河报》进行活动宣传。

此种宣传方式在活动中期和后期会重点运用，因为为了扩大影响力，唤醒更多人的学习意识，也希望吸引更多企业和政府参与到这项活动中。

农村中小学生电脑知识培训“创意项目策划书项目背景随着信息化时代的来临，电脑知识已成为人们日常生活不可缺少的一部分。

然而，在农村地区，由于条件限制，农村中小学生对电脑知识的了解和掌握程度普遍较低。

为了提升农村中小学生的综合素质，培养他们的信息化意识和能力，我们决定开展“农村中小学生电脑知识培训”项目。

项目目标1.为农村中小学生提供系统全面的电脑知识培训，包括基础操作、网络安全、办公软件等方面。

2.培养学生的信息化思维能力，提高他们综合素质。

3.提升农村中小学生的竞争力，为他们未来的发展奠定坚实基础。

项目内容课程设置•基础操作：介绍计算机基本操作，如系统启动、文件管理等。

•网络安全：教授网络安全知识，引导学生正确使用互联网。

•办公软件：教学Office办公软件的基本应用技能。

•编程入门：介绍编程基础知识，激发学生对编程的兴趣。

活动安排•课堂教学：每周开设一次电脑知识培训课程，由专业老师授课。

•实践操作：定期组织学生进行实践操作，巩固所学知识。

•主题讲座：不定期邀请专家为学生们进行电脑知识讲座，拓展他们的视野。

预期成果1.提升学生对电脑知识的理解和掌握程度，培养其信息化能力。

2.增强学生的团队合作意识和创新精神。

3.增进农村中小学生与信息技术的接触，推动农村教育的现代化发展。

实施计划•第一阶段（一个学期）：制定教学大纲，进行基础操作和网络安全课程教学。

•第二阶段（一个学期）：进行办公软件和编程入门课程教学，并组织实践操作。

•第三阶段（半学期）：总结课程教学成果，举办结业活动。

经费预算•教师费用：xxxx元•教材费用：xxxx元•设备费用：xxxx元•活动经费：xxxx元•总计：xxxx元风险及对策1.人员不足：可以邀请志愿者团队或请专业机构协助。

2.学生缺乏自觉性：加强师生沟通，提升学生参与度。

3.教学设备短缺：可以向当地政府争取更多支持。

结语通过“农村中小学生电脑知识培训”项目的实施，我们有信心能够帮助农村中小学生更好地了解和掌握电脑知识，提高他们的信息化意识和能力，为他们的未来发展打下坚实的基础。

•项目背景与意义•项目内容与方法•项目资源与合作•项目评估与推广目•项目预算与筹资•项目实施时间表与责任人分配录01数字化教育资源不足教育公平问题突出电脑知识匮乏农村中小学生电脑知识现状缩小城乡教育差距电脑知识不仅是现代社会必备的技能，还能帮助学生提高逻辑思维、创新能力和解决问题的能力。

提高学生综合素质促进教育公平项目意义和目标项目受益人群01020304农村中小学生农村学校农村社区社会整体02010*******03政府支持学校资源志愿者招募整合其他公益组织资源整合与教育部门、科技部门等建立合作关系，获取政策支持，推动项目的顺利实施和可持续发展。

政府部门与电脑厂商、互联网企业等建立合作关系，获取设备赞助、技术支持等，提升项目的专业水平。

企业合作与高校建立合作关系，获取专业师资支持，为农村中小学生提供更专业的电脑知识培训。

同时，高校学生也可以通过实践教学，积累教学经验，实现双赢。

高校合作与其他公益组织建立合作关系，共同关注农村中小学生的电脑知识培训问题，共同筹集资源，推动项目的实施和发展。

通过合作，可以扩大项目的影响力，吸引更多的社会关注和支持。

公益组织合作伙伴04培训效果评估线上线下宣讲：通过线上线下宣讲方式，向农村中小学师生宣传电脑知识培训项目的重要性和意制作宣传资料：设计制作项目宣传海报、手册等资料，便于学校、家长和学生了解项目内容和成果，激发参与兴趣。

教学成果展示：组织培训结束后的学生进行电脑知识竞赛或展示活动，向社会各界展示项目成果，拓展合作学校：与更多农村中小学建立合作关系，将电脑知识培训项目推广至更多学校，覆盖更广泛的学生群体。

项目成果推广05项目预算制定政府拨款：可以向相关部门申请政府拨款，政府教育、扶贫等部门可能有相关资金支持。

企业赞助：可以向企业寻求赞助支持，特别是电脑厂商、互联网公司等与项目相关的企业。

社会筹款：可以通过互联网平台进行社会筹款，吸引更多社会爱心人士支持项目。

“农村中小学生电脑知识培训”创意项目策划书一、项目概述1.1 项目名称“农村中小学生电脑知识培训”创意项目。

1.2 项目背景在当前信息化时代，电脑与网络已经深入到了各行各业，农村中小学生的电脑知识和技能与城市孩子相比，还存在一定的差距。

而且，农村地区中小学校的条件与城市学校相比，差距较大，学生们的电脑知识和技能教育也受到限制。

1.3 项目目的本项目旨在通过电脑知识培训，提高农村中小学生的电脑知识和技能水平，缩小城乡教育差距，促进农村教育健康发展，提高农村学生的信息化素养。

1.4 项目内容本项目将通过开展电脑知识培训班、教师培训、开展电脑技能比赛、实施电脑捐赠等活动，提高农村中小学校和学生的电脑知识和技能水平。

具体内容包括：（1）开展电脑知识培训，通过开展电脑课程，让农村中小学生了解了解电脑的基本操作和使用技巧，提高学生的电脑操作水平；（2）教师培训，通过教师的培训，提高教师的电脑知识水平，弥补农村中小学校中教师电脑素质普遍较低的现状；（3）开展电脑技能比赛，吸引更多的学生参与，激发学生的学习兴趣和热情，营造良好的电脑教育氛围；（4）实施电脑捐赠工程，通过此活动，向农村中小学校捐赠电脑设备，并进行维护与管理，为农村学生提供更好的学习条件。

二、实施方案2.1 项目执行机构本项目由农村中小学校、相关教育机构、社会团体、志愿者等组成的执行团队共同实施。

2.2 实施阶段本项目将分为以下几个阶段实施：（1）前期准备阶段：收集数据、制定计划、联系执行团队、整合资源等。

（2）执行阶段：组织开展各项培训活动，为农村中小学生提供优质的电脑知识和技能教育。

（3）后期评估阶段：收集学生、教师、志愿者和家长的反馈意见，对项目的成果进行总结和评估。

2.3 人员组成项目执行团队由以下人员组成：（1）负责人：统筹协调全项目工作，组织开展各项活动，并对项目进行评估和总结。

（2）项目经理：负责项目的具体实施；（3）项目团队成员：包括教育专家、志愿者、媒体等，参与具体的培训和推广活动。

“农村中小学生电脑知识培训”创意项目策划书项目名称：农村中小学生电脑知识培训1. 项目概述农村地区中小学生由于教育资源的不足，缺乏电脑知识培训机会，导致他们在信息化社会中面临巨大的竞争压力。

针对这一问题，我们计划开展“农村中小学生电脑知识培训”项目，为农村地区的中小学生提供电脑基础知识培训，提高他们的信息化素养和竞争力。

2. 项目目标- 提供电脑基础知识培训，让农村中小学生掌握电脑的基本操作技能。

- 培养农村中小学生的信息素养，让他们能够灵活运用电脑解决日常学习和生活中的问题。

- 引导农村中小学生正确使用互联网，提高他们的信息获取和处理能力。

3. 项目实施计划阶段一：项目准备阶段- 确定项目执行团队，包括项目负责人、培训师和志愿者。

- 调查农村中小学生电脑知识的实际情况，收集需求和意见。

- 确定培训地点和设备需求，协调场地和设备的安排。

阶段二：培训课程设计阶段- 分析目标受众的特点和需求，制定适合他们的电脑知识培训课程。

- 设计课程大纲、教材和教学方法，确保培训内容的有效性和可操作性。

- 与教育部门合作，争取支持和资源，提高项目的可持续性。

阶段三：项目实施阶段- 招募并培训培训师和志愿者，确保他们具备教学和沟通技巧。

- 开展培训课程，通过理论学习和实践操作，让学生掌握电脑基本操作技能。

- 定期组织学生参加实践活动和竞赛，提高他们的动手能力和学以致用的能力。

阶段四：项目评估和总结阶段- 对项目进行定期评估，收集学生和家长的反馈意见，及时调整和改进培训内容和方法。

- 总结项目的经验和教训，撰写项目报告，并进行宣传和推广。

- 维持项目的可持续发展，寻求持久的合作伙伴和资金支持。

4. 预期效果- 农村中小学生的电脑素养得到提高，他们能够熟练操作电脑，灵活运用各类办公软件和互联网。

- 学生的信息获取和处理能力得到提升，他们能够通过电脑和互联网获取更广阔的学习资料和信息资源。

- 学生在学习和生活中能够更好地利用电脑解决问题，提高学习效率和自主学习能力。

电脑技能培训活动策划书策划方案一、活动背景随着科技的快速发展，电脑技能已经成为现代社会必备的技能之一。

为了让更多的人掌握这项技能，提高工作效率，我们决定举办一场针对不同层次人群的电脑技能培训活动。

这场活动旨在为广大参与者提供一个学习、交流的平台，让大家在轻松愉快的氛围中提升自己的电脑技能。

二、活动目标1.提升参与者的电脑操作水平，使其能够熟练掌握常用办公软件。

2.培养参与者的信息检索能力，提高工作效率。

3.拓展参与者的视野，了解电脑行业的前沿动态。

三、活动主题“掌握电脑技能，提升工作效率”四、活动时间为期一个月，每周六、周日上午9:00-12:00五、活动地点市区图书馆多功能厅六、活动内容1.开幕式：邀请相关部门领导致辞，介绍活动背景、目的和意义。

a.基础课程：电脑操作、办公软件使用、网络搜索技巧等。

b.提高课程：Photoshop图像处理、Premiere视频剪辑、Excel 高级应用等。

c.专项课程：Python编程、Web前端开发、大数据分析等。

3.实践操作：设置实践环节，让参与者动手实践，巩固所学知识。

4.互动交流：组织线上线下交流活动，让参与者互相学习、分享心得。

5.结业典礼：颁发结业证书，表彰优秀学员。

七、活动组织1.活动策划：由我们团队负责，包括活动主题、时间、地点、内容等。

2.活动宣传：通过线上线下渠道进行宣传，吸引更多参与者。

3.活动筹备：联系讲师、安排场地、准备教材等。

4.活动执行：现场管理、课程安排、互动交流等。

八、活动预算1.场地租赁：2000元2.讲师费用：3000元3.教材费用：1000元4.宣传费用：1000元5.其他费用：500元总计：7500元九、风险评估1.参与者人数不足：通过加大宣传力度，提高活动知名度，确保参与者人数。

2.讲师水平不高：严格筛选讲师，确保教学质量。

3.活动现场管理不善：提前做好现场布置，确保活动顺利进行。

4.参与者满意度不高：及时收集反馈意见，调整活动内容，提高满意度。

电脑活动策划方案模板范文项目名称：电脑技能培训营目标群体：小学生、初中生、高中生活动形式：线下培训营活动时间：一个月活动地点：线下教室活动目标：1. 提高学生的电脑技能水平；2. 培养学生的计算思维和问题解决能力；3. 培养学生的团队协作能力；4. 培养学生的创造力和创新精神；5. 培养学生的信息素养和网络安全意识。

活动内容：1. 电脑基础知识培训：包括计算机的组成、操作系统的使用、常用软件的应用等；2. 编程技能培训：引导学生学习编程语言，培养学生的计算思维和问题解决能力；3. 电子游戏开发：学生参与电子游戏的设计和开发，培养学生的创造力和创新精神；4. 信息素养培训：教授学生如何正确获取和评估信息，培养学生的信息素养和网络安全意识；5. 团队合作：通过小组合作的方式进行项目开发和解决问题，培养学生的团队协作能力。

活动流程：1. 第一周：电脑基础知识培训- 学习计算机的组成和原理；- 学习操作系统的使用技巧；- 学习常用软件的应用。

2. 第二周：编程技能培训- 学习编程语言的基础知识；- 学习如何运用编程解决问题；- 完成编程实践任务。

3. 第三周：电子游戏开发- 学习电子游戏的基本原理；- 分组进行电子游戏的设计和开发；- 完成小组项目展示。

4. 第四周：信息素养培训和团队合作- 学习如何正确获取和评估信息；- 学习网络安全知识；- 通过小组合作解决实际问题。

活动资源：1. 计算机教室：提供良好的学习环境和设备；2. 电脑教学材料：包括教程、案例和练习题；3. 编程软件和游戏开发工具：提供学生学习编程和开发游戏所需的软件；4. 网络资源：提供学生学习和研究的网络资源；5. 专业教师：提供专业的培训和指导。

活动评估：1. 考核学生对电脑基础知识和编程技能的掌握程度；2. 评估学生在电子游戏开发和团队合作中的表现；3. 学生参与线上问卷调查，收集活动反馈；4. 教师和学生进行面对面交流，听取意见和建议。

乡镇学校电脑培训计划一、培训目的随着信息技术的快速发展，电脑已经成为人们日常生活和工作中不可或缺的一部分。

为了提高乡镇学校教师和学生的电脑应用能力，让他们更好地适应现代化教学和学习需求，我们制定了一份乡镇学校电脑培训计划。

通过本次培训，我们的目标是：1. 提高乡镇学校教师的电脑技能水平，让他们能够灵活运用电脑进行教学和学生管理；2. 增强学生的电脑运用能力，提高他们的信息素养和学习效率；3. 推动乡村学校教学改革，促进学校信息化建设。

二、培训内容1. 教师电脑基础知识培训包括Windows操作系统的基本操作、办公软件的使用（如Word、Excel、PPT等）、互联网的使用和安全知识等。

2. 教师电脑教学应用培训包括多媒体课件制作、网络课堂教学、电子教材的应用等。

3. 学生电脑基础知识培训包括Windows操作系统的基本操作、办公软件的使用、网络使用技巧等。

4. 学生电脑教育应用培训包括电子阅读、网络资源检索、多媒体应用等。

三、培训方式1. 线下集中培训采用集中授课的形式，由专业的电脑培训师进行讲授，教师和学生们进行互动学习。

2. 线上网络培训利用互联网资源，组织网络直播、网络课程和网络视频等形式，进行远程培训。

3. 实际操作训练针对重点内容，采用实际操作的方式进行培训，让学员们亲自动手实践，巩固所学知识。

四、培训计划1. 教师电脑基础知识培训时间：2天内容：Windows操作系统基本操作、办公软件使用、互联网安全知识等。

方式：线下集中培训2. 教师电脑教学应用培训时间：3天内容：多媒体课件制作、网络课堂教学、电子教材应用等。

方式：线下集中培训3. 学生电脑基础知识培训时间：2天内容：Windows操作系统基本操作、办公软件使用、网络使用技巧等。

方式：线下集中培训4. 学生电脑教育应用培训时间：3天内容：电子阅读、网络资源检索、多媒体应用等。

方式：线下集中培训以上培训时间和内容仅供参考，具体执行时可根据实际情况进行调整。

学生电脑培训计划一、学生电脑培训计划背景随着科技的不断发展，电脑已经成为了学生学习和生活中不可或缺的工具。

然而，对于许多学生来说，他们对电脑的运用仅限于简单的上网、游戏等娱乐功能，对电脑的实际使用能力相对较弱。

为了提高学生的电脑使用能力，加强其使用电脑的学习效果，有必要对学生进行一定的电脑培训。

二、学生电脑培训计划目标1. 帮助学生了解电脑基本知识，掌握常用软件的使用方法，提高学生的电脑操作技能。

2. 培养学生正确的使用电脑的意识，提高学生的信息素养，帮助学生更好地利用电脑进行学习和工作。

3. 增强学生对电脑安全的意识，提高学生的网络安全意识，有效防范网络诈骗等风险。

三、学生电脑培训内容1. 基础电脑知识学习目标：了解电脑的基本组成部分，掌握电脑的开机与关机方法，学会如何连接网络等基础知识。

培训方式：通过课堂讲解、多媒体展示等形式进行培训。

2. Microsoft Office办公软件使用学习目标：学习如何正确使用Word、Excel、PPT等办公软件，掌握办公软件的基本操作技能。

培训方式：通过示范讲解、与学生互动等形式进行培训。

3. 电脑网络使用技能学习目标：学习如何正确连接网络，掌握网络浏览器的使用方法，学会如何使用搜索引擎进行信息检索等。

培训方式：通过实际操作、案例讲解等形式进行培训。

4. 电脑安全知识学习目标：学生了解电脑病毒的防范方法，学会如何设置个人信息保护，提高对网络诈骗等风险的认识。

培训方式：通过具体案例演练、专家讲座等形式进行培训。

四、学生电脑培训计划的实施1. 培训时间本次培训计划可以在寒暑假期间进行，每天安排2-3小时的课程时间，持续培训10-15天。

2. 培训场地可以选择学校的多媒体教室或者电脑实验室作为培训场地，保证学生有足够的电脑设备进行练习。

3. 培训教师可以邀请学校计算机老师或者外部专业培训师进行培训，保证培训教师具备专业的电脑知识和丰富的教学经验。

4. 培训方式结合课堂讲解、示范操作、实际练习、互动游戏等多种形式进行培训，以增加学生的学习兴趣和培训效果。

计算机培训课程项目计划项目目的：本计划旨在通过提供专业的计算机培训课程，使学员掌握计算机基础知识和技能，提高其在职场竞争力，并帮助其实现职业发展目标。

项目背景：随着科技的不断发展，计算机已经成为现代社会不可或缺的一部分。

具有良好的计算机基础知识和技能已经成为各行各业求职者的一项基本要求。

然而，许多人因为没有系统的计算机培训课程而无法获得专业的技能和知识，影响了他们的职业发展。

因此，开展计算机培训课程项目，将对提高个体职场竞争力、促进就业市场秩序发挥积极意义。

项目范围：本项目将以提供计算机基础知识和技能培训为主要任务，内容包括但不限于计算机基础知识、操作系统、办公软件、网络基础、编程语言等方面的知识和技能。

同时，我们还将为学员提供课程衔接、实操实训、证书颁发等服务。

项目目标：（1）短期目标：完成培训课程准备工作，制定合理的课程安排、培训材料、教学内容。

招收第一批学员，确保培训课程的顺利进行。

（2）中期目标：培养一批具有较强实操能力的学员，为其颁发相关证书，达到培训目标。

同时，为下一批学员做好准备。

（3）长期目标：打造成为广受欢迎的计算机培训机构，影响力逐渐扩大，获得一定的市场份额。

项目内容：本项目将分为以下几个模块进行：1. 培训课程准备工作：确定培训课程内容、编写教学大纲、设计培训教案、准备培训材料等工作。

2. 学员招录工作：开展宣传工作、接受报名、进行面试和测试。

3. 学员培训工作：进行专业的授课、安排实操实训环节、进行课程考核和综合评价。

4. 课程衔接和发展：为学员提供升级课程、为学员就业提供信息支持、建立和完善学员跟踪服务体系。

5. 机构发展：搭建学员交流学习平台、开展专业培训师资培养、建立和完善培训机构运营模式。

项目时间：本项目计划时间为12个月，具体分解为以下几个阶段：1. 第1-2月：确定项目计划、组建项目团队、进行市场调研，进行培训课程的准备工作。

2. 第3-6月：进行学员招录工作、组织培训课程，进行课程教学和实操实训。

“农村中小学生电脑知识培训”创意项目策划书(2)_策划书详细计划：一、前期准备（ 05月01日～07月15日）1、电脑获取由于经济和社会发展的差别，在广大农村，计算机教育十分落后。

尤其在贫困地区的农村，那里的教师、学生从未见过计算机，而在许多高等院校、科研单位和政府机构，由于计算机的不断更新换代，有许多过时淘汰的旧电脑处在闲置不用状态，占用着空间场地，而这些电脑用于计算机的初级教学还是完全可以的。

我们计划通过向西安的政府机构、高等院校、企事业单位募捐的形式获取电脑，这项工作在5--7月完成，计划募捐40台电脑。

可喜的是在团队的共同努力下，我们已经募捐到一批电脑。

5月1到7号期间，我们在母校--西安交通大学进行了募捐，欣慰的是我们的公益活动得到了校方的大力支持，学校共捐出显示器30台，主机15台，相关内容都写在博客上。

在暑期活动开展之前，我们已经被感动了，同时倍感身上责任之重，因为我们代表着学校，代表着当代大学生，这也更坚定了我们做公益的决心。

七月份这些电脑会被运到实施地，我们已与陕西悦成货运公司洽谈了相关事宜，到时有一辆专车负责把这些电脑运送至实施地。

在现在到七月的一段时间内，我们还会继续募捐，我们希望有越来越多的企事业单位参与进来。

还有一个情况，在我们活动影响下，郑州大学团委也愿意捐出一部分电脑，从扩大活动影响力的角度出发，我们建议他们的电脑由他们学校的农乡建设研究会（一个学生社团）在另一个地区开展类似活动。

如果规则允许，我们希望能帮他们申请一部分资金；如果没有资金，他们也表示会从其他渠道获取活动资金。

2、场所来源场所目前已经联系好，是杨岭村（负责人所在村）的小学。

该村没有中学，只有一个小学，附近几个村上小学都到这里来。

现代化的教育像电脑课之类只有在县城的学校才开设，镇上没开，村上就更不用说了。

在向该学校校长及村支书说明情况后，他们给予了极大的支持，并且已经准备好了两间教室来作为我们培训的场所。

“农村中小学生电脑知识培训”创意项目策划书项目名称（预赛）农村中小学生电脑知识培训项目信息学校预计团队大小西安交通大学5人创意类别教育贫穷实施地区河南（曾住地）创意中国有九亿农民，相应就有很多农家子弟。

农村的教育状况落后，尤其是在电脑知识等现代化教育方面。

作为一名农家子弟，我的经历可供分享：附近几个村就一个学校，还是中小学合并在一起。

中学在XX年被砍了，现在没有中学，从11岁起至今我一直没在本乡上学。

幸运的是我考上了交大，作为当地的天之骄子，到大学我是电脑方面中的蹩脚者，可想而知其他人的状况。

常令我感动的是：假期我在当地办的家教班一直爆满，尽管收钱。

我，怀着改变现状的理想，斗胆将别的家庭想象的和我一样。

希望借助谷歌的力量帮助一部分人：在家乡购置一批网吧淘汰电脑进行电脑知识培训。

假期所培训的对象主要是中小学生和辍学青年。

相信经过假期的培训，这些人进（上学）不致太落后，退（打工）手握一技长。

假期过后，这些电脑用于帮助农民了解咨询。

后话：集推广性强、免费、新奇、公益于一身的它肯定会受当地政府和人民的支持。

公益之举，亟待推广；借君之力，盛局共襄！*创意亮点（创意亮点是由参赛团队提供给评审人员的参考信息或需要在决赛阶段前保密的核心创意，不予公开。

）详细计划（复赛）开始日期截止日期xx-05-01xx-08-31辅导老师/顾问:纪敏西安交通大学电信学院XX级辅导员项目时间表：活动分4个阶段执行：1） 05月01日～07月15日前期准备2） 07月19日～07月24日宣传招生3） 07月25日～08月25日培训4） 08月25日～09月30日对活动进行总结并完成项目实施报告共10页，当前第1页12345678910。

乡村少年宫计算机趣味培训班教学计划（2016-2017第一学期）茅台一小：宋友君当前我们处于二十一世纪，人类已步入信息社会时代。

计算机作为信息处置的工具，广泛地应用于我们生活的各个方面。

为适应时代的发展，计算机课程已被纳入到各级学校必修课程之中。

为了适应现代教育形势发展的要求，为了充分培养学生的能力，促进学生的特长与能力协调发展，本学期我将继续开展信息技术兴趣小组活动，并努力提高活动质量，使学生学有所得，学有所长。

一、活动目的及要求：促进小学生全面发展，培养自主主动的学习兴趣，加强人文素养的积累，使学生能健康地发展，同时也为学生自身的学科倾向提供活动空间。

通过开展信息技术活动，让学生掌握一定的计算机基础知识和基本技能，尽量达到教学大纲的要求，使学生对计算机知识有一个全面的了解，并在此基础上培养学生对计算机的兴趣和意识，提高其科学文化素质。

二、学生情况分析：本活动小组学生来源于4－6年级，他们对计算机来说很感兴趣。

1.本学期本着教好、学好的原则，努力做好学生的思想工作，摸清学生真正掌握了多少，并且将其划分层次，按照不同的程度加强指导，这样有利于学生自身素质的提高和发展。

2.学生现有信息技术知识不多，掌握的计算机技能很少，需提高学生理论知识领悟能力和操作技能能力。

3.学生理解能力和操作能力都不高，要注重实践操作能力的培养，并不断培养他们对信息技术课的兴趣，使他们更多的了解未学过的知识，扩大知识面。

4.针对不同的学生，做到注重发现培养较好学生。

信息技术作为现代教育技术的一门重要学科有着其他学科不可比的优势，它应用着现代最先进的教育教学工具，学生本身就有着充足的好奇心和趣味性。

在教学过程中充分发挥他们动手操作能力和思维能力，以培养他们的创新实践能力。

三、活动措施：本学期的活动目标是本着培养创新精神、增强信息意识、提高实践能力、层次清晰、易教易学的原则，立足于基本知识、基本操作的掌握和应用，引导学生勤于动手，培养他们解决实际问题的能力。

“农村中小学生电脑知识培训”创意项目策划书(5)_策划书激励措施：(1)对于表现好的小学生，我们会为他们准备一些奖品（糖果、笔记本等），以激励他们好好学习；(2)由于小奖品对年龄大一点的学生不太有吸引力，对于中学生，我们采取精神与物质激励手段。

从更好教育孩子的角度我们会与学生家长私下协商，如果自己孩子表现好的话，家长要给他们奖励，以实现孩子精神上的奖励；同时我们也有物质奖励措施！(3)对于辍学青年，我们最主要是从使他们受益的角度来教育。

如果他们不愿继续学习，我们会进行劝说并设法增强他们的兴趣，对于实在不能安心学习的学员，我们允许其退出，以避免影响其他学员。

5、对活动进行报道宣传，结合条件，利用电视台及政府培训过程中，我们会联系当地媒体对活动进行报道宣传以扩大影响，吸引当地企业的目光，希望能与他们合作给他们培训一些有用人才，有一个情况是当地有一些超市、工厂等企事业单位常年会招一些懂得计算机基本才做的人员，所以说这种方法是可行的；并希望当地政府能够表彰此项行为，在政府推动下能够将活动推广和维持其可持续性。

四、对活动进行总结并完成项目实施报告（08月25日～09月30日）1、非假期电脑的利用安排（1）在当地学校开设电脑课程，由我们学员队伍中的一名老师进行授课。

暑期我们会对两名老师进行深入的培训。

同时我们会建议政府就计算机教育的持续性做一些努力：譬如说能聘任专职计算机老师。

（2）用于农民了解咨询我们培训的另一名老师将负责此事。

（3）培养或招聘学员维护电脑并继续进行电脑知识教育。

通过我们的培训，可能会发掘一些对电脑感兴趣的青年，如果有这方面意向的青年，我们很支持他们利用这些电脑进行更深入的学习，我们会给他们提供参考教材。

（4）此次活动只是一个契机，后面会有持续性的合作。

我们希望把它建成一个对口教育基地，每个假期都会有大学生来这边授课，实现大学生和农村都受益的双赢局面。

最重要的是有很多大学生有暑期实践的意愿，又有很多地区需要进行电脑知识的普及，他们之间需要建起一座桥梁，有幸我们有机会成为先行者，我们一定会把它做好！2、活动总结完成项目实施报告活动总体分析：公益性分析：从主办方组织活动到学校捐赠电脑，再到我们免费培训电脑知识，再到被培训者回馈社会，整个过程是一个公益心传递的过程。

少儿电脑培训计划方案范文一、培训目标通过本培训计划，使学员掌握电脑基本知识和技能，能够熟练操作常用办公软件和网络工具，提高学员的信息化素养，为未来学习和工作做好基础准备。

二、培训对象本培训计划主要面向7-12岁的少儿，对电脑基础知识和软件应用感兴趣的学员。

三、培训内容1. 电脑基础知识- 认识电脑硬件设备- 电脑操作系统介绍- 电脑网络基本知识2. Windows系统操作- Windows系统桌面和任务栏的功能- 文件夹和文件的管理- 常用快捷键的使用3. 办公软件应用- Word文档的编辑和排版- Excel表格的数据输入和图表制作- PowerPoint幻灯片的制作和演示4. 网络工具应用- 网页浏览器的使用和搜索引擎的应用- 电子邮件的发送和接收- 网络安全意识的培养5. 互联网应用- 网络资源的查找和利用- 网络游戏和社交媒体的安全使用6. 编程基础- Scratch编程语言的学习和开发简单程序- 简单的网页制作和代码编辑7. 数字创意应用- 图像处理软件的基本操作- 视频编辑软件的基本操作- 声音录制和编辑软件的基本操作8. 电脑安全保护- 电脑病毒和网络黑客的危害- 电脑安全防护软件的安装和使用- 个人信息保护意识的培养四、培训方法1. 理论讲解通过课堂讲解和多媒体展示，向学员介绍电脑基础知识和软件操作技巧。

2. 实际操作通过实际操作演练，让学员亲自操作电脑软件，巩固所学知识和技能。

3. 项目实践开展一些小型实践项目，让学员应用所学知识和技能，培养学员的创造力和动手能力。

4. 个性化指导根据学员的兴趣和能力，给予个性化的指导和辅导，鼓励学员自主学习和探索。

五、培训计划1. 培训周期本培训计划为期3个月，每周2次课，每次2个小时。

2. 培训内容安排（1）第1-2周：电脑基础知识（2）第3-6周：Windows系统操作（3）第7-10周：办公软件应用（4）第11-14周：网络工具应用（5）第15-18周：互联网应用（6）第19-22周：编程基础（7）第23-26周：数字创意应用（8）第27-30周：电脑安全保护3. 考核与评估每个阶段结束后，进行课堂测试和作业评价，考核学员的学习进展和成果。