信息技术-第八册计算机教案(全册)-四年级

最新人教版四年级信息技术上册教案(全册)第一单元：计算机硬件课时一：认识计算机教学目标：- 了解计算机的基本知识和组成部分；- 掌握计算机的外部设备的名称和功能；- 理解计算机在日常生活中的应用。

教学内容：1. 什么是计算机2. 计算机的组成部分3. 计算机的外部设备4. 计算机在日常生活中的应用教学活动：- 利用图片和实物展示计算机的组成部分；- 学生分组讨论计算机的外部设备，并通过图片和名称进行展示；- 分角色模拟日常生活中的计算机应用场景，展示计算机的实际用途。

教学评价：- 学生对计算机的基本知识和组成部分有一定的了解；- 学生能够正确识别计算机的外部设备和了解其功能；- 学生能够理解计算机在日常生活中的应用场景。

课时二：计算机软件教学目标：- 了解计算机软件的基本概念；- 掌握计算机操作系统和应用软件的基本功能；- 理解计算机软件在日常生活中的应用。

教学内容：1. 计算机软件的概念和分类2. 计算机操作系统的功能和种类3. 常见的应用软件及其功能4. 计算机软件在日常生活中的应用教学活动：- 利用实例和图片介绍计算机软件的概念和分类；- 简要讲解计算机操作系统的功能和种类，并展示不同操作系统的界面；- 学生分组展示常见的应用软件，并介绍其功能和在日常生活中的应用。

教学评价：- 学生理解计算机软件的基本概念和分类；- 学生能够识别并描述计算机操作系统和常见的应用软件的功能；- 学生能够理解计算机软件在日常生活中的应用场景。

第二单元：网络与通信（继续按照上述格式细化教案内容）...（根据教材的章节和课时数量，依次编写下去）...。

人教版信息技术四年级上册全册教案目标与导入- 理解信息技术的概念和重要性，培养对信息技术的兴趣和研究动力。

- 通过游戏和趣味活动，导入信息技术的研究内容，激发学生的研究兴趣。

- 培养学生的观察力和思维能力，引导他们主动探索信息技术的知识。

第一单元：计算机基础课时一：认识计算机- 研究计算机的基本概念和组成部分。

- 通过图片和实际操作，让学生了解计算机的外部和内部结构。

- 引导学生思考计算机对我们生活的影响。

课时二：计算机的启动- 研究计算机的启动过程和操作方法。

- 引导学生观察计算机启动时的现象和界面变化。

- 进行实际启动演示，教授正确的启动操作步骤。

课时三：操作系统初步- 研究操作系统的概念和功能。

- 通过实际操作，让学生掌握常见操作系统的界面和基本操作。

- 引导学生思考操作系统对计算机使用的重要性。

第二单元：网络与通信课时一：网络的基本概念- 研究网络的基本概念和作用。

- 通过图片和实例，引导学生理解网络的工作原理。

- 让学生了解常见网络设备和网络连接方式。

课时二：网络的安全问题- 研究网络的安全问题和防范措施。

- 通过案例分析，引导学生认识网络安全的重要性。

- 教授常见的网络安全防范知识和措施。

课时三：电子邮件与聊天工具- 研究电子邮件和聊天工具的基本原理和使用方法。

- 通过实际操作，让学生掌握发送电子邮件和使用聊天工具的步骤。

- 引导学生使用电子邮件和聊天工具进行交流与合作。

第三单元：信息处理课时一：文字的输入与编辑- 研究使用键盘输入文字和编辑文本的基本操作。

- 通过实际操作，让学生掌握键盘的布局和使用方法。

- 引导学生使用文字处理软件进行文字输入和编辑。

课时二：图片的处理与制作- 研究使用图像编辑软件处理和制作图片。

- 引导学生了解图像编辑软件的基本功能和操作界面。

- 让学生进行实际的图片处理和制作操作。

课时三：数据的整理与统计- 研究使用电子表格软件进行数据整理和统计。

- 引导学生了解电子表格的基本功能和操作方法。

北师大版小学四年级上册信息技术教案全册第一单元：计算机基础知识课时一：计算机的组成和分类- 教学目标：了解计算机的基本组成和分类。

- 教学内容：计算机的主要硬件和软件组成，计算机的分类。

- 教学步骤：1. 导入：通过图片和图示引导学生了解计算机的概念，激发学生的兴趣。

2. 讲解主要硬件和软件组成：介绍计算机的主要硬件包括主机、显示器、键盘、鼠标等，以及操作系统、应用软件等。

3. 介绍计算机的分类：介绍计算机按用途分类的主要类型，如个人计算机、服务器和超级计算机等。

4. 练与总结：通过小组活动或讨论，在小组中分享自己对计算机组成和分类的理解和认识。

- 教学重点：掌握计算机的主要硬件和软件组成，理解计算机的分类。

- 教学难点：理解计算机的分类以及各类型计算机的特点。

课时二：计算机的开机与关机操作- 教学目标：掌握计算机的开机和关机操作。

- 教学内容：计算机的开机与关机操作步骤。

- 教学步骤：1. 导入：复上节课所学的计算机的组成和分类。

2. 讲解开机操作：详细介绍计算机的开机步骤，包括连接电源、按下电源键等。

3. 讲解关机操作：详细介绍计算机的关机步骤，包括保存文件、关闭程序、点击开始菜单等。

4. 操作演示：给学生演示开机和关机的操作步骤，并要求学生跟随操作。

5. 练与总结：让学生自己操作计算机进行开机和关机，并进行总结讨论。

- 教学重点：准确无误地完成计算机的开机和关机操作。

- 教学难点：理解计算机开机和关机操作的步骤，并在实际操作中不出错。

（以下内容省略）第二单元：电子表格的基本操作...（以下内容省略）第六单元：网络和信息安全...第七单元：信息技术与社会...第八单元：信息技术与日常生活...第九单元：信息技术与文化传播...第十单元：信息技术与研究创新...总结与反思通过本册教案的研究，学生将了解计算机基础知识，掌握电子表格的基本操作，研究网络和信息安全，了解信息技术与社会、日常生活、文化传播以及研究创新等方面的知识。

信息技术教案四年级一、教学目标1.掌握计算机基本操作，如开机、关机、登录和注销账户等。

2.了解常用的办公软件和网络工具，如文字处理软件、演示软件、网络浏览器等。

3.学会简单的键盘操作，如打字、复制粘贴等。

4.培养良好的信息获取和处理能力，学会使用搜索引擎查找相关信息。

二、教学内容1.计算机的基本操作–开机、关机、登录和注销账户–桌面的基本布局–文件和文件夹的基本操作2.常用的办公软件和网络工具–文字处理软件（如Microsoft Word）•创建、编辑和保存文档•设置字体、字号和颜色•插入图片和表格–演示软件（如Microsoft PowerPoint）•创建、编辑和保存演示文稿•添加幻灯片和文字内容•插入图片和动画效果–网络浏览器（如谷歌浏览器）•打开网页和搜索信息•收藏网页和清除浏览记录•下载文件和查找图片3.键盘操作–打字练习，提高打字速度和准确性–复制、剪切和粘贴文本内容–快捷键的使用，如Ctrl+C复制，Ctrl+V粘贴4.信息获取和处理能力培养–使用搜索引擎（如百度、谷歌）查找相关信息–判断信息的可靠性和有效性–整理和归纳所获得的信息三、教学方法1.通过课堂示范和讲解，学生跟随操作，逐步掌握计算机的基本操作和常用软件的使用方法。

2.给学生提供练习材料和案例，让学生反复练习和应用所学知识。

3.组织小组合作学习活动，鼓励学生相互交流和分享学习心得。

四、教学流程1.导入（5分钟）–通过举例引入计算机的重要性和常用软件的作用。

2.计算机的基本操作（20分钟）–讲解计算机的开机、关机、登录和注销账户的步骤和注意事项。

–展示桌面的基本布局和常用的文件和文件夹操作。

3.常用的办公软件和网络工具（30分钟）–讲解文字处理软件（如Microsoft Word）的基本操作。

–演示创建、编辑和保存文档的过程，并介绍插入图片和表格的方法。

–讲解演示软件（如Microsoft PowerPoint）的基本操作。

重大版《小学信息技术》第8版信息技术教学设计年级：四年级下册（循环教材）姓名：XXX第一单元第 1 课学习内容及时间学生活动设计（含练习设计）教师引导设计复备一、引入(5分钟)二、新课教学（30分钟）生：课前三分钟展示。

生：上机操作。

(1)自学生：自学（学生在自学的时候，教师巡视）。

生：完成了。

生：上机操作，将“”输入在word中保存为电子稿。

(2)展学生：一边操作一边说操作步骤。

生1回答、展示。

生2回答、展示。

（1）互学生：小组合作互学讨论生：完成PPT任务，进行合作。

师：复习，1）在桌面上新建文件夹，2）命名为“自己的名字”。

师：巡视，给予帮助师：师：今天我们来学习“电子作文好帮手”。

（一）启动Word师：自学课本2页。

1）找出打开Word的2种方法。

2）认识Word窗口界面。

师：现在请同学们自学。

要求安静。

（解屏）师：自学完成了吗？师：现在请同学们按PPT要求上机操作。

师：谁来展示，请你（PPT展示要求）。

（二）重命名、保存Word师：小组合作，完成PPT上任务。

先自学课本4页。

学习内容及时间学生活动设计（含练习设计）教师引导设计复备三、总结（2分钟）（2）展学小组：一边操作一边说操作步骤小组：展示，请其他小组补充。

请其他小组评价。

小组：展示，请其他小组补充。

请其他小组评价。

生：思考本节课学习要点。

生1谈收获。

生2谈收获。

1）保存Word文档的步骤。

2）将Word文档命名为“自己的名字”，然后保存到桌面“自己的名字”文件夹中。

师：自学完成了吗？师：现在请同学们按PPT要求上机操作。

师：请同学们小组合作练习，然后展示（PPT展示）。

师：哪个小组愿意上来展示一下你们小组的合作成果？师：还有哪个小组愿意上来展示？请你们小组。

师：谈谈本节课你的收获。

板书设计电子作文好帮手启动word；保存word教后反思[分层作业设计]课后练习word文档操作。

第一单元第 2 课一、引入(5分钟)二、新课教学（30分钟）生：课前三分钟展示。

苏教版小学四年级上册信息技术全册教案第一课：认识计算机教学目标学生能够：- 认识计算机及其重要性；- 理解计算机的不同部分和其功能；- 了解计算机的基本操作。

教学内容1. 什么是计算机？- 计算机是一种能够进行数据处理和储存的电子设备。

- 计算机在日常生活中的应用。

2. 计算机的不同部分和其功能- 主机：负责进行数据处理和计算。

- 显示器：用于显示计算机处理的结果。

- 键盘：输入数据和命令。

- 鼠标：控制计算机操作。

3. 计算机的基本操作- 开机和关机。

- 用鼠标点击和拖拽。

- 打开和关闭应用程序。

教学步骤1. 导入教学内容- 利用日常生活场景引入计算机的概念。

2. 讲解计算机的不同部分和其功能- 通过图片和示意图展示计算机的各个组成部分。

3. 练识别计算机的不同部分- 学生自愿举手识别计算机的不同部分，并讲解其功能。

4. 讲解计算机的基本操作- 指导学生研究如何开机和关机。

- 指导学生研究如何用鼠标点击和拖拽。

- 指导学生研究如何打开和关闭应用程序。

5. 练计算机的基本操作- 学生自行操作计算机进行开关机、点击和拖拽、打开和关闭应用程序的练。

6. 总结和反馈- 回顾今天的教学内容并征求学生的反馈。

教学评价通过本课的教学，希望学生能够熟悉计算机的基本知识和基本操作。

可以通过观察学生的操作和回答问题的表现来评价他们对本课程的理解和掌握程度。

参考资源1. 苏教版小学四年级上册信息技术教材2. 计算机图片和示意图。

新人教版小学信息技术四年级上册精品教案全册第一单元：计算机基本操作课时一：认识计算机- 教学目标：了解计算机的基本概念和组成部分。

- 教学内容：- 计算机的定义和基本功能；- 计算机的硬件和软件组成。

- 教学步骤：1. 引入课题，让学生了解计算机在日常生活中的应用；2. 介绍计算机的定义和基本功能，让学生了解计算机的作用；3. 列举计算机的硬件和软件组成，让学生了解不同组成部分的功能；4. 通过图片展示和简单实例让学生加深对计算机的认识；5. 小结本课内容，提醒学生注意计算机的使用方法和注意事项。

课时二：计算机的操作方法- 教学目标：掌握计算机的基本操作方法。

- 教学内容：- 计算机的开机与关机；- 鼠标和键盘的使用方法。

- 教学步骤：1. 复上节课的内容，检查学生对计算机的认识程度；2. 介绍计算机的开机和关机方法，让学生正确操作；3. 教学鼠标和键盘的基本使用方法，让学生熟练掌握；4. 练鼠标和键盘的操作，加强学生的实践能力；5. 总结本课内容，引导学生自主研究计算机的其他操作方法。

第二单元：文字处理软件课时一：认识文字处理软件- 教学目标：了解文字处理软件的基本功能和使用方法。

- 教学内容：- 文字处理软件的定义和作用；- 文字处理软件的基本界面和常用工具。

- 教学步骤：1. 引入课题，让学生了解文字处理软件在日常生活中的应用；2. 介绍文字处理软件的定义和作用，让学生了解其用途和优势；3. 展示文字处理软件的基本界面和常用工具，让学生熟悉软件界面；4. 演示文字的输入、编辑和格式化操作，让学生了解常用功能；5. 小结本课内容，提醒学生注意文字处理软件的正确使用方法。

课时二：文字处理软件的操作方法- 教学目标：掌握文字处理软件的基本操作方法。

- 教学内容：- 文字输入和编辑；- 文字格式化和保存。

- 教学步骤：1. 复上节课的内容，检查学生对文字处理软件的认识程度；2. 教学文字输入和编辑操作方法，让学生熟练掌握；3. 演示文字格式化的常用操作，帮助学生提高文档的美观性；4. 讲解文档的保存方法，提醒学生注意及时保存作品；5. 总结本课内容，引导学生进一步探索文字处理软件的高级功能。

第一课初识Word[教学目的与要求](1)使学生学会进入与退出Word 窗口。

(2)使学生初步了解Word 窗口的结构及其主要功能。

[教学重点与难点](1)重点：使学生学会进入与退出Word 的方法。

(2)难点：认识Word 窗口功能区及其重要功能。

[课时安排]1课时。

[教学准备]Word 作品教学过程：一、引入出示图文并茂Word 作品。

漂亮不漂亮？它们是用美国Microsoft(微软)公司Office 办公系统中的Word 做的。

想不想学？今天我们就一起来认识Word 。

二、新授1．启动Word演示操作步骤：单击任务栏上的“开始”按钮，指向“程序(P)”，单击“Microsoft Word”。

出现Word 窗口。

师：通过开始菜单可以启动Word 窗口，双击桌面上Word 的快捷方式的图标，同样也可以启动Word 。

练一练通过双击桌面上的快捷图标启动Word 。

这就是Word的快捷方式图议一议哪种启动方法好？2．认识Word 窗口师：Word 窗口和Windows应用程序窗口很相似，你能记住窗口中的哪些名称呢？练一练1．说出下面窗口中的各部分名称。

课堂作业议一议你能用几种方法关闭“Word ”窗口？第二课走进word[教学目的与要求](1)使学生学会进入与退出Word 窗口。

(2)使学生初步了解Word 窗口的结构及其主要功能。

(3)使学生初步了解文件的保存方法。

[教学重点与难点](1)重点：使学生学会进入与退出Word 的方法。

(2)难点：认识Word 窗口功能区及其重要功能。

[课时安排]1课时。

[教学准备]Word 作品教学过程：一、引入出示图文并茂Word 作品(激趣)。

漂亮不漂亮？它们是用美国Microsoft(微软)公司Office 办公系统中的Word 做的。

想不想学？今天我们就一起来认识Word 。

二、新授说出窗口中各部分的功能。

小明发现这个窗口中还有这样的两行特殊的小按钮：这是工具栏，上面一行是常用工具栏，下面一行是格式工具栏，单击工具栏上的按钮，就可以完成指定的操作。

教案一：计算机的基本知识教学内容：计算机的基本组成部分教学目标：1.了解计算机的基本组成部分；2.了解计算机的基本操作方法；3.能够正确使用计算机进行基本操作。

教学重点：计算机的基本组成部分教学难点：计算机的基本操作方法教学准备：1.计算机、投影仪等；2.课件或教学视频。

教学过程：一、导入新知识（10分钟）1.引导学生观察计算机的外观，并鼓励他们描述计算机的形状、颜色等特点；2.展示课件或教学视频，介绍计算机的基本组成部分，如主机、显示器、键盘、鼠标、打印机等；3.师生讨论计算机的作用和重要性，引导学生认识到计算机在生活中的广泛应用。

二、认识计算机的基本组成部分（15分钟）1.通过观察计算机主机，介绍主机的功能和主要部件；2.通过观察显示器，介绍显示器的功能和显示信息的方式；3.通过观察键盘和鼠标，介绍它们的功能和使用方法；4.通过展示打印机，介绍打印机的功能和使用方法。

三、操作计算机（30分钟）1.指导学生打开计算机主机，开机；2.指导学生登录操作系统，介绍登录的方法和注意事项；3.通过展示和操作实例，教学基本的鼠标和键盘操作方法；4.引导学生使用键盘输入文字，使用鼠标进行简单的点击、双击等操作。

四、小结与巩固（10分钟）1.总结计算机的基本组成部分和基本操作方法；2.提问巩固学生对所学知识的掌握程度；3.教师答疑解惑。

五、课堂作业（5分钟）布置课堂作业：用纸笔画出计算机的基本组成部分，并写出其功能和使用方法。

教学反思：通过本节课的教学，学生能够初步了解计算机的基本组成部分和基本操作方法。

在实践操作中，学生的兴趣和积极性较高，但也有部分学生操作不熟练，需要多进行反复练习和指导。

在后续的教学中，应继续加强学生的实践操作，并结合更多的实例讲解计算机的应用。

信息技术 - 第八册计算机教案（全册）－四年级教学计划一、教学大纲对本年级本学科的基本要求：掌握文和文夹的删除、还原方法；认识常用的图片文格式；掌握用ADSee软浏览图片的操作方法；认识电子邮箱的作用；学会申请电子邮箱；学会收发电子邮；认识电子邮的格式；掌握在“utlExpress”软中设置电子邮帐号的操作；学会用“utlExpress”发送电子邮；掌握在邮中插入附的操作方法；学会绘制简单的图形；掌握自选图形格式的设置；掌握表格的插入方法；会在表格中输入文字；掌握在表格中插入和删除行列的方法；会简单修饰表格的方法；了解分栏的方法；了解打印预览的功能；学习制作贺年片。

二、对教材体系和内容的简要分析：本学期学习内容主要包括：学习收发电子邮；学习用RD 制作表格；页面设置和制作贺卡。

1、文的删除；2、图片的浏览；3、申请电子邮箱；4、收发电子邮；、学做邮票；6、制作程表；7、表格的修改；8、页面设置；9、学做贺卡。

三、对本年级学生学习情况的基本分析：四年级学生在以前学习的基础上，对计算机的功能及简单操作已经有了较全面的认识，也已经学会用RD处理文字的简单操作，对网络有了初步的了解，知道如何上网；最重要的是学生对学习计算机这门程兴趣浓厚，对于进一步的教学有一个良好的基础。

四、教学进度略第一文的删除教学目标：掌握文和文夹的删除和还原方法教学重点：文和文夹的删除和还原方法教学过程：一、删除文1、删除硬盘中的文如删除“画1”这个文的方法是：选定“画1”这个文，单击工具栏中的删除按钮，弹出“确认删除文”对话框；单击“是”。

2、删除软盘上的文如删除软盘上图像文“房子”的方法是：将软盘插入软盘驱动器中，打开“我的电脑”窗口，双击软驱图标，打开软盘窗口；右击需要删除的文“房子”，再单击菜单中的“删除”命令；在弹出的“确认文删除”对话框中单击“是”。

二、回收站的操作1、还原文打开回收站窗口，右击要恢复的文，弹出快捷菜单；单击还原命令，被选中的文就恢复了。

一、教材分析根据四年级计算机教学大纲，本单元的教学内容主要包括计算机基本操作和应用软件的使用。

通过这一单元的学习，学生能够了解和掌握计算机的基本操作，以及学习一些基本的应用软件的使用方法。

二、教学目标1.了解计算机的基本概念和基本组成部分。

2.掌握计算机的基本操作，如打开、关闭、保存文件等。

4.了解网络的基本概念和应用。

5.培养学生正确使用计算机的意识和技能。

三、教学内容1.计算机的基本概念和基本组成部分。

2.计算机的基本操作，如打开、关闭、保存文件等。

3.字处理软件的使用方法。

5.幻灯片制作软件的使用方法。

6.网络的基本概念和应用。

四、教学过程1.导入引导学生回顾上一堂课所学的内容，复习计算机的基本概念和基本组成部分，并介绍本节课的学习内容。

2.教学重点和难点教学重点：计算机的基本操作和应用软件的使用方法。

教学难点：幻灯片制作软件的使用方法。

3.教学步骤步骤一：计算机的基本操作1)打开计算机的方法：按下电源按钮。

2)关闭计算机的方法：点击“开始”按钮，选择“关机”选项，然后点击“关闭”按钮。

3)保存文件的方法：点击“文件”菜单，选择“保存”选项，然后选择保存的位置和文件名，最后点击“保存”按钮。

4)打开文件的方法：点击“文件”菜单，选择“打开”选项，然后选择要打开的文件，最后点击“打开”按钮。

步骤二：字处理软件的使用方法1)打开字处理软件的方法：点击桌面上的字处理软件图标。

2)新建文档的方法：点击“文件”菜单，选择“新建”选项，然后开始编写文档。

4)保存、打开和关闭文档的方法：与计算机的基本操作相同。

2)导入图片的方法：点击“文件”菜单，选择“导入”选项，然后选择要导入的图片。

4)保存、打开和关闭图片的方法：与计算机的基本操作相同。

步骤四：幻灯片制作软件的使用方法1)打开幻灯片制作软件的方法：点击桌面上的幻灯片制作软件图标。

2)新建幻灯片的方法：点击“文件”菜单，选择“新建”选项，然后开始制作幻灯片。

新版人教版四年级上册信息技术全册教案(新版教材)一、教学目标- 了解信息技术的基本概念和作用。

- 理解电脑的基本组成部分和使用方法。

- 研究使用平板电脑进行简单的操作和浏览网页。

- 掌握常用的办公软件的基本操作，如文字处理和表格编辑。

二、教学内容第一单元：信息技术导论- 信息技术的基本概念和作用。

- 不同信息技术工具的应用场景和优势。

- 如何正确使用计算机和平板电脑。

第二单元：电脑基础知识- 电脑的基本组成部分和功能。

- 电脑的开机和关机步骤。

- 键盘和鼠标的使用方法。

第三单元：平板电脑的使用- 平板电脑的基本操作和各功能按钮的作用。

- 使用平板电脑进行简单的应用操作。

第四单元：办公软件使用- 常用的办公软件介绍和功能。

- 文字处理软件的基本操作和格式设置。

- 表格编辑软件的使用方法和数据处理。

三、教学方法- 利用多媒体技术进行知识讲解，结合图文并茂的教学材料。

- 运用示范和实践相结合的方法进行操作演示和练。

- 引导学生积极参与互动讨论，提高学生的研究兴趣。

- 组织小组合作研究和小项目实践，培养学生的合作能力。

四、教学评估- 通过课堂观察和研究笔记的评估，了解学生对知识的掌握情况。

- 设计小测验和综合性的项目作业，检查学生的研究成果。

- 鼓励学生主动展示所学的知识和技能，提供互评和自评机会。

五、教学资源- 新版人教版四年级上册信息技术教材。

- 多媒体设备、计算机、平板电脑。

- 图文并茂的教学材料和练册。

- 预先准备的示范和实践操作材料。

六、教学安排七、教学反思本教案以简洁明了的方式呈现了新版人教版四年级上册信息技术全册教学内容。

通过多媒体技术和实践操作相结合的教学方法，能够提高学生对信息技术的理解和应用能力。

此外，课程设置了评估和反馈机制，有助于及时发现学生的学习问题，并加以解决。

教学资源和安排的列举也为教师提供了有效的指导和参考。

在实施教学过程中，教师可根据具体情况进行适当调整和补充。

信息技术 - 第八册计算机教案（全册）－四年级教学计划一、教学大纲对本年级本学科的基本要求：掌握文件和文件夹的删除、还原方法；认识常用的图片文件格式；掌握用AcDSee软件浏览图片的操作方法；认识电子邮箱的作用；学会申请电子邮箱；学会收发电子邮件；认识电子邮件的格式；掌握在“outlookExpress”软件中设置电子邮件帐号的操作；学会用“outlookExpress”发送电子邮件；掌握在邮件中插入附件的操作方法；学会绘制简单的图形；掌握自选图形格式的设置；掌握表格的插入方法；会在表格中输入文字；掌握在表格中插入和删除行列的方法；会简单修饰表格的方法；了解分栏的方法；了解打印预览的功能；学习制作贺年片。

二、对教材体系和内容的简要分析：本学期学习内容主要包括：学习收发电子邮件；学习用woRD制作表格；页面设置和制作贺卡。

1、文件的删除；2、图片的浏览；3、申请电子邮箱；4、收发电子邮件；5、学做邮票；6、制作课程表；7、表格的修改；8、页面设置；9、学做贺卡。

三、对本年级学生学习情况的基本分析：四年级学生在以前学习的基础上，对计算机的功能及简单操作已经有了较全面的认识，也已经学会用woRD处理文字的简单操作，对网络有了初步的了解，知道如何上网；最重要的是学生对学习计算机这门课程兴趣浓厚，对于进一步的教学有一个良好的基础。

四、教学进度略第一课文件的删除教学目标：掌握文件和文件夹的删除和还原方法教学重点：文件和文件夹的删除和还原方法教学过程：一、删除文件1、删除硬盘中的文件如删除“画1”这个文件的方法是：选定“画1”这个文件，单击工具栏中的删除按钮，弹出“确认删除文件”对话框；单击“是”。

2、删除软盘上的文件如删除软盘上图像文件“房子”的方法是：将软盘插入软盘驱动器中，打开“我的电脑”窗口，双击软驱图标，打开软盘窗口；右击需要删除的文件“房子”，再单击菜单中的“删除”命令；在弹出的“确认文件删除”对话框中单击“是”。

小学信息技术四年级下册第八册信息技术教学计划一、教材分析教学内容及教学要求：本册教材主要是围绕“多媒体电脑“设计的，涉及认识多媒体电脑基础知识和用多媒体电脑学习两方面的内容。

1、了解多媒体的含义以及多媒体电脑的定义。

2、能够正确使用多媒体电脑进行一些简单的操作，培养学生的操作能力。

3、学习使用多媒体电脑进行学习，培养学生的自学能力。

4、继续培养学生的创新能力，拉近学生与计算机之间的距离。

5、增强学生的动手能力，促使学生能够初步操作计算机。

教学重、难点学会使用多媒体电脑进行学习，掌握操作技巧。

二、学情分析基本班情：本班共有18名学生，其中7名女生，绝大数是本校原有学生。

由于接触计算机的时间短，因此他们对计算机的了解只是一知半解，且掌握程度参差不齐。

根据上学期的情况反馈和近期观察，依学生的操作技能可分类如下：优等生占总人数的15%中等生占总人数的63%学困生占总人数的22%学习上的优势和困难学习中的优势：本班学生有着较强的好奇心，接受能力强，对计算机有着浓厚的兴趣，这些都有利于教学。

学习中的困难：接触计算机的机会少，指法僵硬，操作能力不强，这些都必将造成教学的不便。

分类推进目标：优等生：15%→23%中等生：63%→69%学困生：22%→8%三、主要方法和措施：1、利用教学软件和教学游戏，提高学生对多媒体电脑使用的熟悉程度。

2、以“讲解-操作”为模式，让学生对计算机有一定的了解，便于操作。

3、以“任务”为驱动，指导为手段，提高学生的动手操作能力。

4、在轻快、活跃的课堂氛围内，不断创新，提高学生的实践能力，培养爱科学、学科学、懂科学的好少年。

教学进度安排表序号单元主题课题课时周次时间备注1多媒体电脑基础知识多媒体电脑 1 2 2、212 用电脑听CD 13 2、283 听更多的电脑音乐 14 3、74 用电脑看影碟 15 3、145 用电脑录音 16 3、216 播放录音 17 3、287 清明节放假 1 8 4、48 单元回放 1 9 4、119 中考 1 10 4、1810用多媒体电脑学习用电脑学语文 1 11 4、2511 劳动节放假12 5、212 用电脑学数学 1 13 5、913 用电脑学英语 1 14 5、1614 用电脑学作文 1 15 5、2315 单元回放 1 16 5、3016 端午节放假 1 17 6、617 考试 1 18 6、13第1课认识多媒体电脑教学目标：1、懂得“多媒体”的含义。

信息技术第八册教案教案信息如下：教材名称：信息技术第八册教材版本：根据学校所采用的版本进行选择教学内容：包括但不限于计算机操作系统、数据库管理、网络安全等知识适用年级：适用于高中或者大学的信息技术课程一、教学目标1.了解计算机操作系统的概念和功能，能够熟练进行基本的操作系统操作；2.掌握数据库管理系统的基本原理和常见操作方法，能够进行简单的数据库管理；3.熟悉网络安全的基本概念和常见威胁，了解网络安全的基本防护措施。

二、教学重点和难点1.计算机操作系统的概念和功能；2.数据库管理系统的基本原理和常见操作方法；3.网络安全的基本概念和常见威胁。

三、教学内容1.计算机操作系统1.1操作系统的概念和作用1.2常见操作系统的介绍和特点1.3操作系统的基本操作：开机、关机、重启等1.4操作系统的常用工具和应用：文件管理、进程管理等2.数据库管理系统2.1数据库管理系统的概念和作用2.2数据库的基本结构和组成2.3数据库的创建、查询、修改和删除2.4数据库的备份和恢复3.网络安全3.1网络安全的概念和重要性3.2常见的网络安全威胁：病毒、木马、钓鱼网站等3.3网络安全的基本防护措施：杀毒软件、防火墙、密码保护等3.4网络安全的基本知识：安全策略、入侵检测等四、教学方法1.授课法：通过讲解教师将知识点逐一介绍给学生，让学生了解到更多的相关知识；2.案例分析法：通过实际案例的分析让学生了解和熟悉相关的操作和应用；3.实践操作法：通过学生进行实际的操作和练习，让他们亲自动手去熟悉知识和技能。

五、教学评估1.课堂小测：通过短答题或者选择题等形式，对学生的课堂学习情况进行检测，看是否掌握了相关的知识点；2.实验报告：对学生进行实验操作后，让他们写实验报告，以便了解他们对实验过程和实验结果的理解和掌握程度；3.作业评定：布置适量的作业并对学生的完成情况进行评定，看是否理解了教学内容并有所巩固。

六、教学过程1.整体布置：根据教材内容和学生的实际情况，合理安排教学进度；2.教学具体操作：根据教材内容和学生的实际情况，选择合适的教学方法进行教学；3.学生实践操作：通过学生进行实践操作和实验，让他们亲身感受到相关知识和技能的应用；4.总结和复习：根据学校的实际情况，合理安排教学进度，确保学生的学习效果。

四年级（上期）信息技术全册教案第一章：认识计算机教学目标：1. 了解计算机的基本概念和作用。

2. 学习计算机的基本操作，如开关机、使用鼠标等。

教学内容：1. 计算机的概念和作用2. 计算机的基本组成部分3. 计算机的基本操作教学步骤：1. 讲解计算机的概念和作用，通过图片和实例让学生直观地了解计算机的功能。

2. 介绍计算机的基本组成部分，如CPU、内存、硬盘等。

3. 教授计算机的基本操作，如开关机、使用鼠标等，并进行实际操作演示。

练习与作业：1. 开关机练习2. 使用鼠标进行简单的图形操作第二章：文字处理软件的使用教学目标：1. 学会使用文字处理软件（如Microsoft Word）进行基本的文字编辑。

2. 学习设置文字格式、插入图片等基本操作。

教学内容：1. 文字处理软件的基本操作2. 设置文字格式3. 插入图片和保存文档教学步骤：1. 讲解文字处理软件的基本操作，如新建文档、输入文字等。

2. 教授设置文字格式的方法，如字体、字号、颜色等。

3. 演示如何插入图片和保存文档。

练习与作业：1. 新建文档并输入一段文字2. 设置文字格式3. 插入图片并保存文档第三章：网络的基本使用教学目标：1. 了解网络的基本概念和作用。

2. 学会使用浏览器浏览网页。

3. 学习通过搜索引擎查找信息。

教学内容：1. 网络的概念和作用2. 浏览器的使用3. 搜索引擎的使用教学步骤：1. 讲解网络的概念和作用，让学生了解互联网的基本功能。

2. 介绍浏览器的使用方法，如打开网页、切换标签等。

3. 教授如何使用搜索引擎查找信息，并进行实际操作演示。

练习与作业：1. 使用浏览器浏览一个感兴趣的网站2. 使用搜索引擎查找一个感兴趣的主题，并学会筛选信息第四章：电子表格软件的使用教学目标：1. 学会使用电子表格软件（如Microsoft Excel）进行基本的数据录入和编辑。

2. 学习设置单元格格式、调整表格布局等基本操作。

教学内容：1. 电子表格软件的基本操作2. 设置单元格格式3. 调整表格布局教学步骤：1. 讲解电子表格软件的基本操作，如新建工作簿、输入数据等。

第八册计算机教案全册一、教学目标1.让学生掌握计算机基础知识，提高计算机操作技能。

2.培养学生的信息素养，提高信息检索、处理、传递能力。

3.培养学生的创新意识和实践能力。

二、教学内容1.计算机基础知识2.操作系统应用3.办公软件应用4.网络基础与应用5.编程基础6.数据库基础与应用7.多媒体技术应用三、教学重点与难点1.教学重点：计算机基础知识、操作系统应用、办公软件应用、网络基础与应用、编程基础、数据库基础与应用、多媒体技术应用。

2.教学难点：编程基础、数据库基础与应用、多媒体技术应用。

四、教学过程第一课计算机基础知识1.教学目标让学生了解计算机的发展历程，掌握计算机的基本组成和原理。

2.教学内容计算机的发展历程、计算机的基本组成、计算机的工作原理。

3.教学过程a.课堂导入：通过展示计算机发展历程的图片，引导学生了解计算机的发展。

b.讲解计算机的基本组成：中央处理器、内存、外存、输入设备、输出设备等。

c.讲解计算机的工作原理：冯·诺依曼体系结构、指令执行过程等。

第二课操作系统应用1.教学目标让学生掌握操作系统的基本概念，熟悉操作系统的基本操作。

2.教学内容操作系统的基本概念、操作系统的基本操作。

3.教学过程a.课堂导入：通过讲解操作系统的定义，引导学生了解操作系统的作用。

b.讲解操作系统的基本操作：文件管理、系统设置、应用程序管理等。

c.演示操作系统的基本操作，让学生跟随操作，巩固所学内容。

第三课办公软件应用1.教学目标让学生熟练掌握办公软件的基本操作，提高办公效率。

2.教学内容Word、Excel、PowerPoint等办公软件的基本操作。

3.教学过程a.课堂导入：通过讲解办公软件在日常工作中的应用，引导学生了解办公软件的重要性。

b.讲解Word的基本操作：文档编辑、排版、表格制作等。

c.讲解Excel的基本操作：数据录入、公式与函数、数据图表等。

d.讲解PowerPoint的基本操作：幻灯片制作、动画效果、放映设置等。

第1课复习准备课[教学目的与要求](1)复习回忆上学期所学内容。

(2)明确上课和上机要求。

(3)安排上机位置和值日打扫。

[课时安排]安排2课时。

[教学重点与难点]明确上课和上机要求。

[教学过程]第一课时一、导入新的一学期又开始了，今天我们上第一节信息技术课。

(板书课题)二、新授1．复习请同学们回忆一下，上学期我们都学会了哪些知识和技能？(1) 学会了画图的启动和退出。

(2) 会用工具画直线和曲线。

(3) 能用工具画方形和圆形。

(4) 会用工具画多边形。

(5) 能用颜料盒给图形上色彩。

(6) 会用工具修改图形。

(7) 能在图形中添加文字。

(8) 学会对图形的存取。

......2．明确上课、上机要求(1) 上课前准备好笔记本、鞋套。

(2) 上课时记好笔记、遵守纪律。

(3) 整队快、静、齐，不吵闹。

(4) 进机房先套鞋套，保持整洁、干净，不带无关物品。

(5) 上机保持安静，不准大声喧哗。

(6) 不许交换使用机器，不得开关微机电源。

(7) 微机如有故障，应向老师汇报。

(8) 如违规操作损坏机器，应负责赔偿或罚款。

三、练习同桌口述上学期所学内容。

在笔记上记下上课上机要求。

四、小结第二课时一、导入上节课我们一起复习回忆了上学期所学内容，明确了上课和上机要求。

这节课我们来安排一下上机位置和值日打扫。

二、新授1．安排上机位置（机房图）北东7654324组17654323组1讲台7654322组17654321组12．安排值日打扫星期除尘8人班级扫地8人班级一显示器四(3)室内4人室外4人五(1)二电脑桌三(1)室内4人室外4人五(2)三键盘三(2)室内4人室外4人五(3)四主机四(2)室内4人室外4人四(1)五窗户六(1)(3)室内4人室外4人六(2)三、练习到机房安排学生上机位置。

学生上机复习上学期内容。

四、小结第2课图形的剪贴[教学目的与要求](1)掌握图形剪贴、复制的技巧。

(2)学会"编辑"菜单中"复制(C)"和"粘贴(P)"命令，"图像"菜单中"翻转/旋转"命令的使用方法。