五年级英语语法知识汇总
一、词类：
1、名词
这里强调两点：不可数名词都默认为单数，所以总是用is 名词复数如何加后缀：
2、人称代词和物主代词
人称代词：有主格和宾格之分。一般动词前用主格，动词后用宾格。
3、指示代词
4、冠词
有a、an、the。a和an的区别：an用于元音音素（一般就是元音字母a、e、
i、o、u）前，a用于辅音音素前。
二、否定句：
be动词（am、is、are）+not、
情态动词can+ not、
助动词（do、does）+ not
如何将一个肯定的陈述句改为否定句：
1、看句中有无be动词，如有，直接在be动词后+ not。
2、看句中有无情态动词，如有，直接在情态动词后+ not。
3、如上述二者都没有，就应用助动词+ not。分四个步骤：
（1）肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语（某人或某物）后，动词前。
（2）确定助动词用do、does，根据句中动词，动词是原形的助动词就用do，动词是第三人称单数的助动词就用does，
（3）在助动词后加not。
（4）原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。
强调一点，有some的要考虑是否要用any。
三、一般疑问句。
如何将一个肯定的陈述句改为一般疑问句：
1、看句中有无be动词，如有，把be动词提到句首即可。
2、看句中有无情态动词，如有，把情态动词提到句首即可。
3、如上述二者都没有，就应把助动提到句首。分四个步骤：
（1）肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语（某人或
某物）后，动词前。
（2）确定助动词用do还是does，根据句中动词，动词是原形的助动词就用do，动词是第三人称单数的助动词就用does
小学四年级英语语法知识总结
1. 句子组成
英语句子由主语、谓语和宾语组成。主语是句子中的主要名词或代词，谓语是主语的动作或状态，宾语是受动作影响的名词或代词。
例子：
- 主语：Tom
- 谓语：is playing
- 宾语：the piano
2. 动词时态
英语动词有多种时态，表示不同的时间和状态。常见的时态有以下几种：
- 现在时（Present Tense）：表示现在正在进行的动作或状态。
- 过去时（Past Tense）：表示已经过去的动作或状态。
- 将来时（Future Tense）：表示将要发生的动作或状态。
例子：
- 现在时：I play soccer every day.
- 过去时：She danced at the party last night.
- 将来时：We will travel to Japan next month.
3. 名词单复数
英语名词有单数与复数形式。通常，名词在单数形式后加-s或
-es变为复数形式。
例子：
- 单数：book
- 复数：books
4. 代词
代词用来替代名词，避免重复使用。常见的代词包括人称代词、物主代词和指示代词。
例子：
- 人称代词：I, you, he, she, it, we, they
- 物主代词：mine, yours, his, hers, ours, theirs
- 指示代词：this, that, these, those
5. 冠词
冠词用来修饰名词，分为不定冠词（a, an）和定冠词（the）。
例子：
- 不定冠词：a book, an apple
一. 选择最佳答案(每题2 分，共20分)
( )1.My name’s Ann ,what’s
yours? A.Tom. B.Yes,it is. C.Fine,thanks.
( )2.How old are you? A. I’m Lucy. B.Good
morning. C.I’m five.
( )3.What color do you like best?
A.How are you?
B.Green.
C.My mother.
( )4.Where’s father?
A.He’s sleeping.
B.He’s at home.
C.He’s fourty.
( )5.Is it very big?
A.Yes,it is.
B.No,I’m not.
C.Yes,he is.
( )6.Whose ball is that?
A.I don’t like it.
B.My sister is six.
C.It’s my brother’s.
( )7.What’s your favorite food?
A.It’s small.
B.Burgers.
C.I like it.
( )8.What are they doing?
A.They’re playing football.
B.They are short.
C.They are my friend.
( )9.What do you do at school?
A.It’s on the table.
B.I’m a pupil.
C.Learning English.
S1: Hi ! Tom, Which season do you like best ?
S2: Hi ! Lucy, .
（我最喜欢冬天。）
S1: What can you do in winter ?
S2: .
（我可以在夏天游泳。）
批注：通过情景交际来引出本节课的主要内容：复习4B 每个单元的重点句型。
【互动精讲】
建议70min
一.What 引导的特殊疑问句
What 引导的特殊疑问句在小学四年级中涉及的主要有以下几种提问：
询问“是什么”、询问姓名、询问钟点、询问颜色、询问动物、询问星期、询问能力、询问意愿、询问某人有什么、询问一日三餐、询问课程
【例题精讲】
例1：这是什么?它是一个橡皮。
________________________________________________
例2：你叫什么名字?我的名字是Amy。
________________________________________________
例3：几点了?八点了。
________________________________________________
例4：你的衬衫是什么颜色?是红色的。
________________________________________________
小学四五年级英语语法
大全
-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1
小学英语语法复习要点(1)
一、名词复数形式规则
1．一般，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds 2．以
s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches classes
3以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries,baby-babies, city--cities(城市) 4．以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives 5以o结尾 (1)辅音字母加o结尾名词的加-es 如tomato-tomatoes(西红杮) potato-potatoes(土豆)
(2) 元音字母加o结尾名词的加-s 如piano-pianos (钢琴), zoo-zoos(动物
园) photo-photos (照片), kangaroo-kangaroos(袋鼠) 6．不规则名词复数：
man-men,woman-women,policeman-policemen,mouse-mice ;child-children; foot-feet,; tooth-teeth fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese，sheep--sheep(绵羊) ，deer--deer(鹿) 写出下列各词的复数
史上最全的小升初英语必考知识点汇总
一、基础语法
1.人称代词及其用法
2.形容词的比较级和最高级
3.物主代词及其用法
4.数词和序数词
5.一般过去时、现在进行时和将来时的构成和用法
6.情态动词的用法
7.句子的基本结构及各种句子的构成和功能
二、词汇
1.动词的词义辨析
2.名词的单复数形式
3.形容词的词义辨析
4.副词的用法及词义辨析
5.固定短语和常用表达
6.常用交际用语和日常用语
7.词汇记忆技巧和方法
三、阅读理解
1.标题、主题和要点的确定
2.速读和精读的技巧和方法
3.阅读技巧和策略
4.根据上下文理解生词
5.语法知识和词汇积累对阅读理解的帮助
6.能根据语境推测词义和句意
7.能够理解故事和文章的基本情节和主旨
四、写作
1.书面表达的格式和要求
2.逻辑思维和组织能力
3.简单句和复合句的写法
4.高频词汇和短语的运用
5.书写规范和语法正确性
6.表达自己的观点和观察力
7.提高写作水平的方法和技巧
五、听力
1.基本语音和语调
2.句子的语法结构和逻辑意义
3.句子的主题、中心和重点
4.通过听觉理解词意和句意
5.能够听懂对话和短文
6.能够根据听到的信息回答问题
7.提高听力技能的方法和技巧
这些知识点是小升初英语考试中必备的基础知识点，准备这些知识点对于顺利通过小升初英语考试有很大的帮助。希望以上内容能对大家有所帮助，祝愿大家在小升初英语考试中取得优异的成绩！
四年级关于英语语法知识点总结
英语语法是针对英语语言进行讨论后,系统地（总结）归纳出来的一系列语言规章。英语语法的精髓在于把握语言的使用。接下来是我为大家整理的四班级关于英语语法学问点总结，盼望大家喜爱!
英语语法学问点总结一
祈使句：表示恳求、命令、建议或劝说等的（句子）叫祈使句，主语you常省略。
1、确定形式：一般以动词原形开头。Open the door，please.
2、否定形式：在句首谓语动词前加Don‘t。Don‘t be late for class.
特别疑问句(又叫wh-question)
用特别疑问词来提出问题的疑问句叫作特别疑问句。特别疑问词一般要放在句首。常用的疑问词有what who ，which how 等这些词都以wh开头(包括how)所以也叫作wh-question。特别疑问句要求回答详细内容。不能用yes或no回答。结构：疑问词+一般疑问句。回答不能用yes / no(或相当于yes / no)回答的问句。
英语语法学问点总结二
一般现在时的功能
1.表示事物或人物的特征、状态。如：The sky is blue.天空是蓝色的。
2.表示常常性或习惯性的动作。如：I get up at six every day.我每天六点起床。
3.表示客观现实。如：The earth goes around the sun.地球围着太阳转。
一般现在时的标志词：often, usually, sometimes, every等
一般现在时的构成
主语+动词原形。
如：We study English. 我们（学习英语）。
2021四升五英语训练及答案3：连词成句
一、连词成句（共30题；共150分）
1.rises; the; the; morning; in; sun; (.)
2.desk; soft; is; hard; or; the; (?)
3.feel; it; how; does; (? )
4.is; fox; and; thirsty; hungry; the; (.)
5.moon; high; the; the; sky; is; in; (.)
6.at; the; night; moon; is; sky; up; high; in; the; (.)
7.is; this; piano; your; aunt's; ( ? )
8.likes; he; the; playing; guitar; (.)
9.you; come; like; to; us; would; with; join; and; (?)
10.guitar; whose; it; is; (?)
11.there; is; volleyball; club; in; his; school; (.)
12.you; play; violin; the; can; (? )
13.talk; on; sunday; the; we; computer; on; (.)
14.what; you; like; doing; do; (? )
15.likes; evening; reading; peter; in; the; (.)
四年级英语语法知识点总结
四年级英语语法知识点总结
(一)情态动词can
can在英语中有一个特殊的名字，叫做情态动词，表示“能够”，“会”，“能力”后面要跟着表示动作的动词。没有时态和人称的变化。表示不能做什么的时候，后面加上not为cannot，或者缩写为can’t。问别人“能…吗?”要把can放在句子前面，首字母要大写，句尾别忘加上问号。
(二)人称代词所属格
注意：主格作主语，其中she指带代国家，it可指代天气时间等。
宾格作宾语，介词宾语，表语。动词后面用人称宾格
形容词性物主代词作定语。
名词性物主代词作主语，宾语，介词宾语，表语书信yours…
表示----的，这样的词我们也学习很多了，你能想出来吗?
记住这个小口诀就很容易了：我的my，你的your，他的his、她的her.//它的是its;我们的our;你们的是your他们(它们，她们)的是their//这些人称代词形式称为人称代词所属格，也叫形容词性物主代词。通常用在名词前面表示所属关系。另外，表示某人的还可以用名词或人名+’s来表示。如:
mykite;yourbook;hispen;hercoat;itstail;ourclass;
theirteachers;mybrother’s;book;thecat’sears;Mary’smot her
(三)介词、连词和感叹词
1.介词：介词是一种虚词，不能单独使用，必须在介词后面加上个名词或代词使用，作句子成份。
介词后面的名词(或相当于名词的其它词)叫做介词的宾语。介词和介词宾语合称为介词短语。介词短语在句中可作壮语、定语或表语。
小升初英语语法基础知识汇总
第一部分;基础知识复习资料
1.字母：26个字母的大小写
ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ abcdefghijklmnopqrstuvwxyz
2.语音：元音的发音五个元音字母：AEIOU
12个单元音：长元音：/ɑ:/，/ :/，/ :/，/i:/，/u:/
短元音：/ / /e/ /i/ / / /∧/ /u/ / /
3.词汇：词汇量，近反义词
4.句子：大小写，标点符号
第二部分：语法知识复习资料
一.名词：名词单复数，名词的格
(一)名词单复数
1.一般情况，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds
2.以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches
3.以―辅音字母+y‖结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries
4.以―f或fe‖结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives
5.不规则名词复数：
man-men,
woman-women,
policeman-policemen,
policewoman-policewomen,
mouse-mice
child-children,
foot-feet,
tooth-teeth,
fish-fish,
people-people,
Chinese-Chinese,
Japanese-Japanese
1对1辅导讲义
学员姓名：学科教师：
年级：小四升小五辅导科目：英语授课日期时间
主题M3 & M4（牛津5A）总复习
学习目标1.回顾复习Module3 & Module4重点单词及核心语法，巩固所学知识；
2.做好查漏补缺工作；
教学内容
【知识梳理1】第三模块总复习
（建议2-5分钟）
Hey, XXX. 你给别人指过路吗？
如果老外向你问路你会回答他吗？
批注：老师与孩子可模拟一个问路的场景。让孩子分别演问路的和指路的人，操练这两个Module中所学的问路和指路的句型。
Janet and Simon _____________ _____________ .
5. Tom wants the camera on the top of the shelf.（就划线部分提问）
_____________ camera _____________ Tom _____________?
Step 1. 把这两个Modules中没有默写出来的单词再次写在下面，看看你还能记得吗？Step 2. 错题回顾（请写出每道题错的原因）
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学英语语法基础知识大全可打印
学英语语法基础知识第1课
1、以元音开头(如O、E等)，前面的冠词用an。
3、“一个”和“几个”的问题：“一个”是a+名词;“多个”是名
词后面加s。
4、be(是)动词的用法：am接I;is接第三人称单数，即除you、I
外;are接表示多个人或事物，即复数。(我是am，你是are，is连接它、她、他，单数is，复数are)。
2、not是表示否定的词：不是的表达，am not，is not(isn’t)，are not(aren’t)。
学英语语法基础知识第2课
1、及物动词与不及物动词的区别：及物动词后面接宾语;而不及物动词后面不接宾语。如I like ice cream ，It hurts。
2、主语是he、she、it和单数名词时，动词要发生第三人称的变化，即加s。
3、否定的用法：在动词之前加do not或does not。I、You和复数
名词做主语时，否定就用do not;凡是单数名称和he、she、it做主语，
否定就用does not。
学英语语法基础知识第3课
1、用名词+of+名词，一般用在无生命的名词上，表示“……的’’，如The sound of music(音乐之声)。
2、名词所有格形式为：名词+’s，表示“……的”，如Sophie’s world，children’s Day，Japan’s tomorrow。
3、my(我的)、your(你的)、his(他的)、her(她的)、their(他们的)、our(我们的)、its(它的)+名词，如my love，your love 。
四年级英语语法知识点汇总
最新四年级英语语法知识点汇总一
1.现在进行时表示现在正在进行或发生的动作，也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。
2.现在进行时的肯定句基本结构为be?动词ing.
3.现在进行时的否定句在be后加not。? ???
4.现在进行时的一般疑问句把be动词调到句首。
动词加ing的变化规则? ?????
1.一般情况下，直接加ing，如：cook-cooking? ????
2.以不发音的e结尾，去e加ing，如：make-making,?taste-tasting? ???
3.假如末尾是一个辅音字母，一个元音字母和一个辅音字母，双写末尾的辅音字母，再加ing，如：run-running,?stop-stopping? ?
最新四年级英语语法知识点汇总二
其动词形式是：动词原形(只有第三人称单数作主语时除外，要加-s)其疑问句和否定句需要用助动词do或does
1) 肯定句用行为动词原形表示
They get up very early every morning. 他们每天早晨起来很早。
I visit my grandparents four times a month. 我一个月去看望祖父母四次。
2) 否定句用don’t + 动词原形来表示
We do not go shopping on Sundays. 我们周日不去购物。
I don’t think you like this colour. 我想你不喜欢这个颜色。
3) 一般疑问句则是把助动词do提前至句首，后面动词用原形。回答时，肯定用“Ye s, 主语+do”;否定句用“No, 主语+don’t”。
五年级英语语法知识汇
总全
Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】
英语语法知识汇总-五年级
英语语法知识汇总
一、词类：
1、名词
这里强调两点：不可数名词都默认为单数，所以总是用is 名词复数如何加后缀：
2、人称代词和物主代词
人称代词：有主格和宾格之分。一般动词前用主格，动词后用宾格。
3、指示代词
4、冠词
有a、an、the。a和an的区别：an用于元音音素（一般就是元音字母a、e、i、o、u）前，a用于辅音音素前。
二、否定句：
be动词（am、is、are）+not、
情态动词can+ not、
助动词（do、does） + not
如何将一个肯定的陈述句改为否定句：
1、看句中有无be动词，如有，直接在be动词后+ not。
2、看句中有无情态动词，如有，直接在情态动词后+ not。
3、如上述二者都没有，就应用助动词+ not。分四个步骤：
（1）肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语（某人或某物）后，动词前。（2）确定助动词用do、does，根据句中动词，动词是原形的助动词就用do，动词是第三人称单数的助动词就用doe s，（3）在助动词后加not。（4）原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。
强调一点，有some的要考虑是否要用any。
三、一般疑问句。
如何将一个肯定的陈述句改为一般疑问句：
1、看句中有无be动词，如有，把be动词提到句首即可。
2、看句中有无情态动词，如有，把情态动词提到句首即可。
3、如上述二者都没有，就应把助动提到句首。分四个步骤：
1至6年级英语语法知识点总结(一)
前言
本文旨在总结1至6年级英语语法知识点，帮助读者了解和掌握基础的语法规则，提升英语写作和阅读能力。
正文
一年级
•重点掌握基本单词的词性，如名词、动词、形容词等。
•学习使用简单的句子结构，如主谓结构。
二年级
•学习使用冠词a和an，区分可数名词和不可数名词。
•掌握基本的时态概念，如现在时、过去时。
•学习使用简单的连词，如and、but等。
三年级
•学习使用不规则动词的过去式，如go-went。
•掌握基本的数词用法，如序数词和基数词。
•学习使用简单的疑问句结构，如Do you…?等。
•学习使用代词，如人称代词、物主代词等。
•掌握基本的介词用法，如in、on、at等。
•学习使用简单的比较级和最高级形式，如taller、the tallest 等。
五年级
•学习使用情态动词，如can、may等。
•掌握基本的被动语态结构，如The book is read by me。
•学习使用简单的时间状语从句，如when、while等。
六年级
•学习使用复合句结构，如主从句结构。
•掌握基本的直接引语和间接引语的转换。
•学习使用简单的目的状语从句，如in order to等。
结尾
通过学习本文所总结的1至6年级英语语法知识点，相信读者可以对基础的语法规则有更清晰的了解。掌握这些知识点将有助于提升英语写作和阅读的能力。继续保持学习和练习，相信英语水平会不断提高的！
本文旨在总结1至6年级英语语法知识点，帮助读者了解和掌握
基础的语法规则，提升英语写作和阅读能力。
正文
一年级
•词性：名词、动词、形容词等基本单词词性。
五年级英语语法知识点（汇总）
五年级英语语法知识点（汇总）
语法是学好英语的必要条件，尤其是在小学高年级阶段语法的重要性则更为明显，下面我为大家带来五年级英语语法知识点，欢迎大家参考阅读，希望能够帮助到大家!
五年级英语语法知识点
如何将一个肯定的陈述句改为否定句：
1、看句中有无be动词，如有，直接在be动词后+not。
2、看句中有无情态动词，如有，直接在情态动词后+not。
3、如上述二者都没有，就应用助动词+not。分四个步骤：
(1)肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语(某人或某物)后，动词前。
(2)确定助动词用do、does，根据句中动词，动词是原形的助动词就用do，动词是第三人称单数的助动词就用does。
(3)在助动词后加not。
(4)原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。
小学五年级英语语法知识点
人称代词、名词所有格及序数词
1、主格用来作句中的主语，用于动词前面。
例：They are doctors.
2、宾格用来作句中的宾语，放在动词或介词的后面。本册书上出现的词组：
in front of her show her around push me teach you What s wrong with him? write him a letter Here s a Christmas card for you. Let me…. chat with them on the Internet give it a cake
3、形容词性物主代词+名词
形容词性物主代词,之所以叫它们形容词是因为他们必须放在名词前面。
