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苏教版初中生物七上第3单元第六章第二节《植物光和作用的场所》课件(共41张ppt)(共41张PPT)

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苏教版初中生物七年级上册《植物光合作用的场所》课件

苏教版初中生物七年级上册《植物光合作用的场所》课件
第二节
光合作用的场所
学习目标
1、说出绿色植物叶片的结构及其 主要功能 2、说出叶绿体是光合作用的场所
马 尾 松
石榴
鹅掌楸
光合作用的场所当堂检测（一）
1、制作叶片的横切面临时玻片标本时，沿着和主叶脉 方向 叶片，将切下的薄片用镊子放入盛有 的 的培养 、
皿中。
2、通过观察会发现，绿色植物的叶片一般会包括 和 3、 三个部分。 和 。表皮细胞的 细 。 ，可以保护叶片不受病菌的侵害， 位于叶片的最外层，分为
C
右图是叶片横切面图填写各部分的名称并回答问题 １）具有保护作用的结构是 （１和５） 有输导功能的结构是（
３）
２）叶片与外界进行 气体交换的门户是（ ６ ）
它的开闭受 保卫细胞 控制。
４）叶片的营养组织是 （ ２ ）和（ ４ ）， 它们是进行 光合作用 的场所。 它的细胞内部都有（ 叶绿体 ） ５）叶片的上表面颜色比下表面的深， 这是因为靠上表皮的 栅栏层 细胞内含有的叶绿体 比靠近下表皮的 海绵层 细胞内含有的叶绿体多． ６）叶片进行光合作用时，所需二氧化碳从标号［ ６ ］处进入叶内， 所需水分通过图中标号［ ３ ］所示部分运输而来。
光合作用的场所当堂检测
1、 2、 3、 是绿色植物光合作用的场所。其中的 只有在光下才能形成。 。 、 、 三部 是叶片呈 现绿色的主要原因，
是植物进行光合作用的能量来源，只有在一定强度的 下，植物才能进行光合作用制造 是叶的主要部分，一般包括 过度散失。
分。表皮外有角质层，可以保护叶片不受病菌侵害，防止
外壁常有一层透明的 防止叶内的 胞，叫做
过度散失。表皮上有一种成对存在的 细胞。保卫细胞之间的空隙，叫做
是叶片与外界环境进行气体交换的门户。

初中生物苏教版七年级上册《植物光合作用的场所》课件PPT模板

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表皮
叶肉 叶片
叶脉 (三部分)
——保护组织 保护 ——基本组织 有营养作用。 ——输导组织 输导、支持
动动脑：
2、叶片为什么会呈现绿色？
叶绿体中的叶绿素，是叶片 呈现绿色的主要原因。叶绿体是 绿色植物进行光合作用的场所。
叶绿体是光合作用的场所
叶肉细胞
叶绿素
保卫细胞
叶片的叶肉细胞和保卫 细胞中含有叶绿体
器材：
刀片锋利 注意安全
显微镜
观察：叶片的结构
上表皮 栅栏层
海绵层
下表皮 气孔
气孔有什么作用？
气体 交换和水分 散失的门户
PART 03
新知讲解
实验报告：
根据你的观察，画出叶片下表皮上的一对保卫细 胞及其周围的几个表皮细胞。这一对保卫细胞要 画详图，周围的细胞只画出轮廓即可。
叶片的结构和功能
叶绿体中含有叶绿素 叶绿素能吸收光能
思维拓展： 3、韭黄的形成说明了什么？
韭黄的形成说明了什么？
韭黄
韭菜
叶绿素只有在光下才能形成。
PART 04
拓展练习
练一练： 1、植物进行光合作用的主要器官是 A
A、 叶
B 、 气孔
C 、叶脉
D、 芽
2、绿色植物叶片的主要结构是
B
A 、上表皮、下表皮、气孔
B 、表皮、 叶肉、 叶脉
C 、 栅栏层、海绵层、叶肉
D 、保卫细胞、叶肉、表皮
3、叶片呈现绿色的主要原因（ C ）
A、 上表皮细胞含有叶绿体 B、 下表皮细胞含有叶绿体 C、 叶肉细胞含有叶绿体 D、叶脉细胞含有叶绿体
是什么原因引起的这种现象？
植物光合作用的实质
苏教大版初中生物七年级上册课件

苏教版初中生物七年级上册 3.6.2 植物光合作用的场所 课件(共29张PPT)

苏教版初中生物七年级上册 3.6.2 植物光合作用的场所 课件(共29张PPT)
第6章 第2节 植物光合作用的场所
一.认识、说出绿色植物叶片的外部结构
任务要求： 1.小组为单位，展示、汇报课前活动单内容。 2.其他小组倾听、评价。
一.认识、说出绿色植物叶片的外部结构 1、叶的外观结构
叶片
一.认识、说出绿色植物叶片的外部结构
芹菜
茎 叶片
叶柄
1、将叶片放在热水里，仔细观察有什么现象？
无光
有光
叶片黄白色 叶片绿色
1、韭黄是怎样培育的？ 2、叶绿素的形成需要什么条件？
总结：
1.叶片一般包括三个部分： ， ， 。
2.表皮的作用是：
。叶的表皮上
有气孔，它的作用是：
。
3.叶肉包括 ， 两部分。其中
层含
有较多的
。
4.叶片呈现绿色的原因是：
。
5.叶绿素的功能是：
。
它的形成需要 条件。
6.叶脉的作用是：
小结：大多数叶片呈现绿色的原因
Q1:大多数叶片呈现绿色的原因是什么？ Q2:叶绿素有什么功能？说明叶绿体的功能是 什么？
植物光合作用的场所——叶绿体
叶绿体
叶片两面颜色深浅不同与叶绿体的 多少有关吗？
制作、观察叶横切面临时玻片标本
1、任务要求：小组为单位，完成探究活动单第 二个探究内容。 2、问题引导：
1 角质层和上表皮
5 叶脉
3 栅栏层 叶肉
4 海绵层
2 下表皮
6 角质层 1 上表皮 3 栅栏层
4 海绵层
5叶 脉 2 下表皮 7 气孔
叶肉
3 栅栏层
细胞数目 多 ， 排列 紧密 ， 叶绿体数目 多 。
4 海绵层
细胞数目 少 ， 排列 疏松 ， 叶绿体数目 少 。

苏教版初中生物七上第3单元第六章第二节《植物光和作用的场所》课件(共35张ppt)(共35张PPT)

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（2）怎样区分上表皮与下表皮？
上表皮的气孔少，下表皮较多； 上表皮靠近栅栏层，下表皮靠近 海绵层。
（3）气孔的开关受什么控制？ 气孔的开关受保卫细胞控制。
叶片的结构知识点
表 皮：保护作用，具有保护叶片、防止水分散失、进行气体交换等功能 叶肉：含有叶绿体是光合作用主要场所 气 孔：叶片与外界环境进行气体交换的门户 栅栏层：细胞排列紧密且整齐，细胞里含有较多的叶绿体 海绵层：细胞排列较疏松，细胞内含有较少的叶绿体 叶 脉：具有输导水、无机盐和有机物及支持叶片的功能
叶片的结构和功能
叶片
三部分
表皮 ——保护组织 保护
叶肉 ——基本组织
进行光合作用， 有营养作用。
叶脉 ——输导组织 输导、支持
二 、叶绿体是光合作用的场所
1、叶片的结构和功能 2、叶片为什么会呈现绿色？ 3、韭黄的形成说明了什么？
叶绿体中的叶绿素，是叶片 呈现绿色的主要原因。叶绿体是 绿色植物进行光合作用的场所。
叶绿体是光合作用的场所 观察实验完成问题
（1）叶片呈现绿色的原因是什么？ （2）光合作用的场所是什么？
1、叶片中含有叶绿体，叶绿体 中有叶绿素使叶片呈现绿色。
2、叶绿体是光合作用的场所。
（3）你是否能解释叶为什么是光 合作用的主要器官？
3、叶片的叶肉细胞和保卫 细胞中含有叶绿体，叶绿体中 又含有绿色的叶绿素。叶绿素 能吸收光能，为光合作用提供 能量，因此叶是光合作用的主 要器官。
镊子 刀片
植物绿叶 叶片的横切面标本 自来水
讨论：
在自制的叶片的横切面临时玻 片标本中能观察到叶片的全部 结构吗？为什么？
叶片的结构
7 角质层 1 上表皮 4 栅栏层
6叶 脉 5 海绵层 2 下表皮 3气 孔

苏教版初中生物七上第3单元第六章第二节《植物光和作用的场所》课件(共27张ppt)(共27张PPT)

苏教版初中生物七上第3单元第六章第二节《植物光和作用的场所》课件(共27张ppt)(共27张PPT)
• 1、叶由哪些部分组成。
• 2、尝试区别叶片上表面与下表面，简要说明理由。
• 3、在叶片上有什么特别的网状结构能起到支持、承压的
作用。
• 摸一摸：
• 4、用拇指和食指触摸叶片的上表面，有什么感觉。
光滑的叶片上表面
油性、蜡 质的角质 层
• 撕一撕：
5、斜着撕开叶片，注意观察边缘是否出现无色透明的膜结构。
下表皮细胞
绿萝叶上表皮 （10×40倍）

上表皮细胞
下表皮细胞
绿萝叶下表皮 （10×40倍）
菠菜叶上表皮 （10×40倍）
上表皮细胞
菠菜叶下表皮 （10×40倍）
下表皮细胞
• 保卫细胞：成对存 在的肾形细胞。
• 气孔：保卫细胞之 间的空隙，是叶片 与外界环境进行气 体交换的门户。
绿萝叶下表皮（10×40倍）
第六章 绿色植物的光合作用和呼 吸作用
第二节 植物光合作用的场所
南京市第十三中学红山分校 邱乙伟
本节目标： 1. 说出绿色植物叶片的结构及其主要功能 2. 说出叶绿体是光合作用的场所
荷
枫
女 贞
海 桐
珊 瑚 树
• 第一组：绿萝
• 第二组：珊瑚树
• 第三组：海桐
• 第四组：女贞
观察：叶
• 看一看：
第一层
第二层
第三层
第四层
珊瑚树叶片横切面（10×10倍）
第一层
第二层
海桐叶片横切面（10×10倍）
第一层 第二层 第三层
第四层
女贞叶片横切面（10×10倍）
1
叶 脉
2
上表皮
3
栅栏层 海绵层
4 下表皮
上表皮
栅栏层

苏教版初中生物七上第3单元第六章第二节《植物光和作用的场所》课件(共26张ppt)(共26张PPT)

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淘汰赛
1.绿色植物光合作用的主要器官是？
2、叶片的结构 3、绿色植物进行光合作用的场所在哪里？ 4、含叶绿体的细胞有哪两个？ 5、气孔有什么作用？ 6、叶片呈现绿色的主要原因是什么？ 7、叶绿素的形成需要什么？
谁能笑到最后
1.叶片与外界环境之间进行气体 交换的门户是（ C ） A.保卫细胞 B.表皮 C.气孔 D.叶脉
不同植物的叶片形状是 不一样 （一样/不一样）的, _______ 扁 平 的。 但整体都是_______ 绿色的 颜色通常都是_________ 。
2.看一看叶片的正反两面，颜色有什么不
同？ 正面颜色较深，背面颜色较浅 3.观察叶片的结构，它是由哪几个部 分构成的？小组交流后得出结论。
叶片的基本结构
答： 1.减少水分蒸腾 2.保护植物不受细菌和真菌的侵害 3.防止过度日照对叶片的损害
叶片与外界环境进行气体交换的门户
气孔
保卫细胞
（有叶绿体）
表皮细胞
观看 视频
（无色透明）
叶片表皮结构模式图
栅栏层 海绵层
叶 肉
栅栏层与海绵层的比较
叶肉 栅栏层 位置
细胞排列 含叶绿 细胞形状 方式 体的量 整齐、状 似栅栏
猜一猜
形状绿色吸阳光， 二氧化碳来帮忙， 吐出氧气清环境， 衰老色黄地下藏。 打一植物器官
叶
1.掌握绿色植物叶片的结构及其 主要功能。
2.理解叶绿体是光合作用的场所。 3、能举例说明叶绿素的形成 需要光。
植物叶的结构
叶片是叶的主要部分
活动一 初识叶片 1.观察不同植物的叶片，比较它们的形状和颜色。
无论哪种形状的叶片，其基本结构都是相同的
表皮
保护组织 营养组织

苏教版七年级生物上册 第六章 第二节 植物光合作用的场所 课件

苏教版七年级生物上册 第六章 第二节 植物光合作用的场所 课件
第二节 植物光合作用的场所
果
花
实
叶
茎
种子 根
视察材料盒中的叶片，讨论以下问题： 叶着生在哪里？ 叶片是什么形状的？ 叶片的大小如何？ 叶片是什么颜色的？
取青菜和菠菜叶片， 背面朝上；左手捏住 叶片顶端；右手向 左下方慢慢撕开叶片。
虽然不同植物叶的形态多种多样， 但它们都有类似的结构。
阅读教材P95~96，讨论： 1.水珠为何在叶片上滚动却不渗进去？ 2.向叶柄中通气，为何叶片上有气泡冒出？ 3.表皮为什么是透明的？有何好处？ 为什么叶片会呈现绿色？ 为什么叶片的正面颜色深，反面颜色浅？
保卫细胞 气孔
表皮 细胞
栅栏层 海绵层
用化学物质浸泡叶片，再用小刷子除去表皮 与叶肉，就可以做出精致的叶脉书签。
实验：视察叶片的结构
特别提醒： 1、切下的横切面标本 要厚薄适度； 2、制作临时玻片标本 过程中，摆放标本时 注意横切面向上。
水珠在荷叶 上滚来滚去， 却不渗入叶片
将叶浸入水中，用针 管向叶柄中注入空气， 发现叶片上冒出许多 小气泡
表皮是透明的， 而叶片是绿色的。 叶片的正面颜色深， 而反面颜色浅。
视察叶脉书签：叶脉散布在哪里？数量如何？ 叶脉与植物的什么结构相连？
散布在叶肉之间 数量多，散布广 与茎相连
Байду номын сангаас
细长管状
反馈练习
反馈练习
反馈练习
谢谢

苏教版七年级生物上册 植物光合作用的场所 教学课件

苏教版七年级生物上册 植物光合作用的场所 教学课件
第二节 植物光合作用的场所
绿色植物的叶片一般是绿色的、扁平的， 在空间中展开，有利于吸收阳光。叶是绿 色植物的营养器官，无论拔地高耸的参天 大树，茂密如茵的纤纤小草或是绿荫密布 的爬山虎，一般都具有叶，叶是绿色植物 进行光合作用的主要器官。其中，它具有 哪些结构及其结构相适应的功能？
1.识别绿色植物叶片的结构及其主要功能。 2.说明叶绿体是光合作用的场所。 3、练习徒手切片。
A．叶片背面的呼吸作用比正面强 B．叶片背面的光合作用比正面强 C．叶片背面表皮上的气孔数目比正面多 D．叶片背面表皮上的气孔数目比正面少
3.绿色植物制造有机物的主要结构是（ B ）
A.茎
B.叶片
C.叶脉
D.芽
4.叶的哪种细胞中没有叶绿体（ D ）
A.海绵组织细胞
B.保卫细胞
C.栅栏组织细胞
D.表皮细胞
目的：说出叶表皮细胞结构，练习撕取
器材：显微镜，镊子，玻片，滴管，解
纸，石楠叶片，清水；
指导：安全使用解剖针、镊子等锐器！
活动
叶片横切面结构
叶脉
石楠下表皮结构
活动 04 制作简易叶片结构模型
材料：陶土材料包，剪刀，双面胶。
目的：尝试利用陶土材料制作出简易叶
精讲
叶 上 栅栏
海绵层
下
叶片的结构：表皮、叶肉、叶脉。
角质层 上表皮 栅栏层
叶脉
海绵层 下表皮 气孔
叶片的基本结构
无论哪种形状的叶片，其基本结构都是相同的: 表皮——保护组织
叶片 叶肉——营养组织 叶脉——输导组织
表皮的结构与功能
表皮包被在整个叶片的外围，分上表皮与下表皮。一般 由一层排列紧密、无色透明的扁平细胞组成。 表皮细胞的外壁大都呈角质化，形成透明的、不易渗水 的角质层。 表皮细胞之间镶嵌着一种成对存在的肾形细胞，叫做保 卫细胞。保卫细胞之间的空隙叫做气孔。气孔是叶片与 外界环境之间进行气体交换的门户。

苏教版初中生物七上第3单元第六章第二节《植物光和作用的场所》课件 (共25张ppt)(共25张PPT)

苏教版初中生物七上第3单元第六章第二节《植物光和作用的场所》课件 (共25张ppt)(共25张PPT)
么通常情况下“落叶背朝天”？ 6、叶脉有什么功能？ 7、解释叶是光合作用的主要器官。
叶片的基本结构
• 无论哪种形状的叶片，其基本结构都是相同的 • 叶片的结构模式图
表皮—— 保护组织 叶片 叶肉—— 营养组织
叶脉—— 输导组织
1 角质层 2 上表皮
表皮
6 下表皮 7 气孔
思考：
叶片表皮的角质层对植物的生活有 何意义？
叶绿体是光合作用的场所
叶肉细胞
叶绿素
保卫细胞
叶片的叶肉细胞和保卫细胞中含有叶绿体 叶绿体中含有叶绿素 叶绿素能吸收光能,为光合作用提供能量
叶绿素只有在光下才能形成。
光下培养的韭菜
黑暗处培养的韭黄
课堂练习：
1、绿色植物进行光合作用的主要器官
是（ A ）
A、叶 B、茎 C、叶绿体 D、根
2、下列关于绿叶细胞进行光合作用的说法
中，正确的是 ( D )
A、表皮细胞能进行光合作用 B、所有细胞都能进行光合作用 C、只有保卫细胞能进行光合作用 D、含叶绿体的细胞能进行光合作光合作用的场所
任教者：王孝燕
叶片的结构
目的： 识别叶片的结构 练习徒手切片
器材：
植物绿叶 吸水纸 滴瓶 清水 毛笔等
方法步骤：
1、制作临时切片 2、观察临时切片
制作临时玻片标本的过程： 擦→滴→取→浸→展→盖
选取材料 切取材料 选取薄片 制成装片
右手捏紧并排的两个刀片迅速割去
注意
“刀片锋利，注意安全”
把切下的薄片放入水中，要多切几次
（每切一次，刀片要蘸一下水）
选取薄片
盖上盖玻片
2、观察临时切片
显微镜的使用步骤：
1、取放 2、对光 3、放置玻片标本 4、观察 5、显微镜复原

新苏教版初中七年级生物上册《植物光合作用的场所》教学课件

新苏教版初中七年级生物上册《植物光合作用的场所》教学课件
叶绿体
精讲点拨
叶绿体中的叶绿素，是使叶片呈现绿 色的主要原因。
叶肉细胞
保卫细胞
叶绿体
绿色植物光合作用的场所。
叶绿素
交流展示
展示出你做的小实验吧！
两组实验的叶片颜色 有什么差别呢？
为什么叶片呈黄色的 植物很快死亡？
精讲点拨
叶绿素只有在光下才能形成
叶肉细胞
保卫细胞
叶绿体
绿色植物光合作用的场所。
叶绿素
交流讨论。
?
教师寄语
大千世界，充满着无数的奥秘，希望 同学们能遇事独立，积极探索钻研，解决 更多的难题。
谢谢！
精讲点拨
叶脉：输导、支持功能
位于叶肉之间，与茎中导管和筛管 相连，输送水分、无机盐和有机物； 还具有支持作用。
讨论思考
1.叶片适于光合作用的特点有哪些？
2.除叶外，绿色植物的其他器官能进行光 合作用吗？
二、叶绿体是光合作用的场所
叶的光合作用与叶绿体有关，叶片中的叶肉 细胞和保卫细胞中含有叶绿体。
（） C
随堂检测
3蒜的叶是绿色的，而底下则是白色的，这主要是因为 （ D） A.叶绿素形成需要空气 B.叶绿素形成需要水 C.叶绿体只有在光下才能形成 D.叶绿素只有在光下才能形成
课堂小结
学完这节课，你收获了什么？
归纳总结、拓展提升
本节课我们主要学习了哪
些内容？大胆地说说自己的体
会、感受或想法。与同学相互
指导：安全使用解剖针、镊子等锐器！
活动
叶片横切面结构
叶脉
石楠下表皮结构 石楠上表皮结构
活动 04 制作简易叶片结构模型
材料：陶土材料包，剪刀，双面胶。
目的：尝试利用陶土材料制作出简易叶片结构模型；

苏教版七上生物教学课件 第3单元 第六章 绿色植物的光合作用和呼吸作用 第二节 植物光合作用的场所

苏教版七上生物教学课件 第3单元 第六章 绿色植物的光合作用和呼吸作用 第二节 植物光合作用的场所
表皮细胞之间分散着许多肾形的保卫细胞， 保卫细胞之间的空隙叫做气孔。
3 栅栏层 叶肉
5 海绵层
叶肉 位于上表皮与下表皮之间，光合作用主要在叶肉细胞中进行。
位置
细胞形状 细胞排列方式 叶绿体的含量
栅栏层 靠近上表皮
圆柱形
整齐，状似栅 栏
较多
海绵层
栅栏层与下 表皮之间
不规则
疏松，状似海 绵
较少
输导水、无机盐和 有机物，支持叶片。
素是（ B ）
A.水分
B.光
C.无机盐
D.空气
巩固练习
2．把一片新鲜的叶片浸在盛有热水的烧杯中，会看到叶 片的表面产生了许多的气泡，而且实验显示叶片背面产生
的气泡比正面的多。由此可以说明 ( C ）
A．叶片背面的呼吸作用比正面强 B．叶片背面的光合作用比正面强 C．叶片背面表皮上的气孔数目比正面多 D．叶片背面表皮上的气孔数目比正面少
表皮
6 下表皮 7 气孔
表皮的结构与功能
表皮包被着整个叶片的外围，分上表皮与下表皮，一般由 一层排列紧密、无色透明的扁平细胞组成。
表皮细胞的外壁大都呈角质化，形成透明的、不易 渗水的角质层。
思考：叶片表皮的角质层对植物的生活有何意义？ 答： 1.保护叶片不受病菌侵害
2.防止叶内的水分过度散失
气孔是叶片与外界环境之间进行气体交换的门户
叶是光合作用的主要器官
叶是绿色植物进行光合作 用的主要器官 叶肉是叶片的主要部分
?
叶片的结构是怎样的呢?它的哪些特点与其进行光合 作用相适应？
观察：叶片的结构
目的： 1.识别叶片的结构
2.练习徒手切片
器材： 显微镜，双面刀片，镊子，载玻片，盖玻片，培养皿， 滴管，吸水纸，绿叶，叶片横切面玻片标本，清水
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表皮的结构与功能
表皮位于叶片的最外层，分为 上表皮与下表皮。表皮细胞的 外壁常有一层透明的角质层， 可以保护叶片不受病菌的侵害， 防止叶内的水分过度散失。
表皮上有成对存在的肾形细胞，
叫保卫细胞，保卫细胞之间的空 隙叫气孔。气孔是叶片与外界 环境进行气体交换的门户。
气孔
叶绿体
叶肉的结构与功能
叶肉是叶片的主要部分，位于上表皮与下表皮之间。 栅栏层 一般分为 海绵层 为什么叶片呈绿色？ 叶绿体→制造养料的场所 叶绿素→叶绿体中含量最大的一种色素， 因而叶片呈现绿色。
睡莲是一种多年生水生植物，叶片 漂浮于水面，近圆形或椭圆形，花色艳 丽，花姿动人，被人们赞誉为“一池碧 水中的女神”。睡莲等浮水植物的叶和 陆生植物的叶在结构上可能会有什么不 同？为什么？
自然界中，陆地植物叶片上的气孔大多生长在 叶片的下表皮；浮水植物叶片的气孔主要分布在上 表皮，这有利于水生植物的气体交换。
为什么叶片的正面比背面绿？
叶片的上表皮靠近栅栏层， 下表皮靠近海绵层，栅栏层 比海绵层贮藏的叶绿体多， 所以上表皮也就是叶片的正 面比背面绿。 正面 背面
请在情景中运用：
表皮、角质层、保卫细胞、气孔
请在情景中运用： 叶肉、叶脉、 栅栏层、海绵层、
导管、筛管
观察叶片的结构
第一环节
第二环节
第三环节
6
7 8 9
导管 具有输导水和无机盐的功能，韧皮部中 7、木质部中的_____ 筛管 具有输导有机养料的功能。 的_____
雄蕊和雌蕊 是花的主要部分 。 8、___________
光 。 9、绿色植物生长过程中必不可少的环境条件是____
水 。 10、范.海尔蒙特实验说明植物生长需要______
10
导管 筛管
观察叶片的结构
第一环节
第二环节
第三环节
第四环节
第五环节
学以致用
学以致用
把一片新鲜的叶片浸在盛有热水的烧杯 中，会看到叶片的表面产生了许多的气泡， 而且实验显示叶片背面产生的气泡比正面的 多。由此可以说明 ( ）
C
A．叶片背面的呼吸作用比正面强 B．叶片背面的光合作用比正面强 C．叶片背面表皮上的气孔数目比正面多 D．叶片背面表皮上的气孔数目比正面少
最佳小组
明星学生
思维拓展：制作叶脉书签
观察叶片的结构
角 质 层 下 上 表 表 皮 保皮 护 叶脉 有 机 筛 物 管 导 机水 管 盐分 无 支输 持导 和 表皮 叶肉
海 绵 层 营 养
栅 栏 层
教 学 原 则
在 学 习 中 快 乐
在 快 乐 中 学 习
领 略 生 活 真 谛
探 索 生 物 奥 秘
教 学 宗 旨
参天大树
纤纤小草
都具有叶叶的形态马尾松 Nhomakorabea石榴叶
鹅掌楸叶
韭菜叶
枫叶
银杏叶
察 片
的 观 叶
构 结
辽阳市第三中学
喻 少 波
2017 . 12 . 6
1、练习徒手切片，观察叶片的结构。
2、识别绿色植物叶片的结构，说出各部分结构的主要功能。
叶片的结构
观察叶片的结构
第一环节
第二环节
第三环节
第四环节
第五环节
叫___________ 。 保卫细胞
气孔 ，______ 气孔 是 2、 保卫细胞之间的空隙叫做______
叶片与外界环境进行气体交换的______ 门户 。陆 生植物叶片的 _______部分气孔较多。 下表皮
栅栏层 和_________ 海绵层 两层。其中_________ 栅栏层 1、 叶肉分为________
叶肉的结构与功能 栅栏层与海绵层的比较
位置 细胞形状 细胞排列方式 含叶绿体的量
栅栏层 靠近上表皮 圆柱形 栅栏组织 海绵层 与下表皮 之间 不规则
整齐， 状似栅栏 疏松， 状似海绵
较多
较少
结论：光合作用主要是在叶肉细胞中进行。
叶脉的结构与功能
叶脉分布在叶肉之间，与茎中的导管和筛管相连。
功能：输导水、无机盐和有机物；支持叶片
A.气孔
B.叶 C.叶脉 D.芽
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2．叶片的主要结构是 [ B ] A．上表皮、下表皮、气孔 B．表皮、叶肉、叶脉 C．栅栏层、海绵层、叶绿体 D．保卫细胞、叶肉、表皮
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3．叶的哪种细胞中没有叶绿体[ D ]
含叶绿体较多，海绵层 _______含叶绿体较少；栅栏层 ________细胞 排列整齐紧密，海绵层 ________细胞排列疏松。
输导 和______ 支持 作用。其中运输水分和无机 2、 叶脉具有______ 筛管 。 盐的是导管 ______，运输有机物的是_______
1．植物制造有机物的主要器官是[ B ]
领 略 生 活 真 谛
探 索 生 物 奥 秘
观察叶片的结构
第一环节
第二环节
第三环节
第四环节
第五环节
课前主持
根、茎、叶、花、果实、种子 1、绿色开花植物的六种器官_______________________
1
胚是新植株的幼体，由__________________ 胚芽、胚轴、胚根、子叶 2、__ 四部分组成。
第四环节
第五环节
巩固提高
今天你学懂了吗？ 上表皮 表皮
（保护）
外有角质层 气孔较多 含叶绿体较多 含叶绿体较少
下表皮 栅栏层
叶片的结构
叶肉
（营养）
海绵层
导管 输导水分、无机盐
叶脉
（输导和支持）
筛管 输导有机物
并排 1、 制作叶片的横切面临时玻片标本时，用手捏紧_______
双面 刀片，沿着和________ 主叶脉 垂直的方向横切叶 的两片______
合作探究
合作 探 究8分钟 制作临时切片的方法： 选切材料
注意安全！
切取材料 叶片薄片 选材制片
观察叶片的结构
第一环节
第二环节
第三环节
第四环节
第五环节
教师释疑
叶片的基本结构
迎春叶横切永久装片
无论哪种形状的叶片，其基 本结构都是相同的.
表皮——保护组织
叶片 叶肉——营养组织 叶脉——输导组织
菠菜叶横切临时装片
2
根冠、分生区、伸长区、成熟区 3、根尖从尖端向上依次包括_______________________ 。
外界溶液浓度 是影响根细胞吸水和失水的主要原因。 4、___________
课前主 3 持 重温经 4 典
5
氮、磷、钾 。 5、植物生长需要的无机盐主要有__________
形成层 的细胞具有分裂能力。 6、木本植物的茎能逐年加粗是______
A.海绵组织细胞
B.保卫细胞 C.栅栏组织细胞 D.表皮细胞
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4、下列说法中，错误的是[ C ] A.栅栏层比海绵层含有的叶绿体多 B.叶脉具有输导和支持作用 C.叶肉细胞和表皮细胞都含有叶绿体
D.叶绿素在光下才能够形成
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片。
培养皿 的清水中，用 2、 多切几次，将切下的细丝放入________ 载玻片 的中央，用镊子 毛笔蘸出最细的一条，放在________
盖玻片 ，使它的一边先接触载玻片的水滴，然 夹起________
缓缓 放下。 后______
表皮 、________ 叶肉 和 1、 绿色植物的叶片一般包括________
叶脉 三部分。 ________ 下表皮 ，表皮细胞的外壁常有 2、 表皮分为________ 上表皮 和________ 角质层 ，可以保护叶片不受________ 病菌 侵 一层透明的________ 水分 过度散失。 害，防止叶内的________
肾 形细胞， 1、 表皮上有一种成对存在的_____

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