高博宸开题报告

文科博士开题报告模板
一、研究背景与意义
在这部分，简要介绍研究课题的背景，阐述选题的重要性和现实意义。

可以从国内外研究现状、研究空白、理论和实践意义等方面进行阐述。

二、文献综述
这部分应对与选题相关的国内外文献进行综述，包括主要观点、研究方法、研究成果等。

要全面、客观地评价文献，指出研究的不足之处和未来研究的方向。

三、研究内容与方法
在这部分，详细说明研究的主要内容、研究方法和技术路线。

要明确指出研究的核心问题和具体的研究问题，并说明采用的研究方法和技术手段。

四、预期目标与创新点
这部分应明确指出研究的预期目标和创新点。

预期目标可以是学术上的新发现、实践上的新应用等，创新点则应突出研究的独特之处和新颖之处。

五、时间安排与可行性分析
在这部分，要制定详细的研究计划，包括每个阶段的研究内容和时间安排。

同时，对研究的可行性进行分析，包括研究团队的能力、现有条件的支持等。

六、参考文献
列出参考文献，按照学术规范注明文献的作者、题目、刊物名称、发表时间等详细信息。

以上是文科博士开题报告的模板，具体内容应根据自己的研究课题进行适当调整和完善。

本科生开题报告范文开题报告是指开题者对科研课题的一种文字说明材料。

这是一种新的应用写作文体，这种文字体裁是随着现代科学研究活动计划性的增强和科研选题程序化管理的需要而产生的。

开题报告包括综述、关键技术、可行性分析和时间安排等四个方面。

开题者把自己所选的课题的概况(即"开题报告内容")，向有关专家、学者、科技人员进行陈述。

然后由他们对科研课题进行评议。

本科生开题报告范文1本选题的研究意义和应用价值：任何专业技能的学习都必须建立在基础知识学习之上。

当前，新课程改革要求学生要全面发展，提高综合能力和素质。

艺术教育作为一项专业技能教育，成为许多学生和家长眼中的热点。

但是，我们应该清楚的看到，现在许多艺术院校的学生基础知识比较薄弱，基本知识掌握较差，再加上艺术院校在录取生源时比较看中学生的艺术能力，对文化基础知识要求比较低，所以造成艺术院校的学生文化素质相对较低。

为了学生以后走上工作岗位不出现瘸腿现象，加强艺术教育中的文化素质显得比较重要和具有现实意义。

本选题的研究现状：学者普遍关注艺术教育从生涯规划的角度关注学生的完满性发展，不仅注重学生专业知识和职业能力的培养，同时注重从情感、意志、情绪、伦理各方面对学生的人格做全面的规划和引导，使之在社会适应能力、综合能力、创新能力以及情感、价值观等各方面平衡发展，进而成为一个完善的社会人。

这体现了艺术教育应从过去培养单纯的专业人才转变为培养专业人文者。

这种教育理念的转变必然引起艺术教育一系列课程的改革与整合。

学者认为崇尚人文精神和创新精神应该是艺术教育发展的指导思想。

提高学生人文素质离不开人文教育。

加强人文教育，有助于培养学生的社会责任感，有助于培养学生完善的人格，有助于提升学生的精神境界，艺术院校是文化艺术的摇篮，是一片弘扬人类文明的沃土，更应把提高学生人文素质作为最根本的任务。

但遗憾的是，我们一直不重视学生全面素质的提高，特别是人文素质的培养，片面强调实用技术教育，忽略人文教育，可能会把我们的学生培养成技术纯良的工具人。

国家社科基金项目开题报告格式及范文一、概述1.1 项目研究背景在概述部分，首先对所研究的问题进行一个背景介绍，包括该问题的重要性、研究现状和存在的问题等。

可以从学术研究的角度出发，引用前人的研究成果，说明研究该问题的必要性和意义。

1.2 项目研究目的指出项目的研究目的，即要解决的问题是什么，达到什么目标。

对研究的目的进行简明扼要的阐述，使评审专家清晰地了解本项目的研究目标和意义。

二、项目研究内容2.1 研究内容描述项目的具体研究内容，包括项目的研究方向、研究内容、研究范围和研究方法等。

可以补充适当的示意图或表格，以便更加清晰地表达研究内容及方法。

2.2 研究方案详细介绍项目的研究方案，包括研究的步骤、方法和实施计划等。

在此部分要尽可能详细地描述研究方案，说明研究的逻辑框架和整体设计。

三、项目研究意义3.1 理论意义阐述项目研究对学术理论和学科发展的贡献，说明该研究如何推动相关领域的理论和方法创新。

3.2 实践意义说明项目研究对社会实践和政策制定的重要意义，以及对解决相关实际问题和促进社会进步的作用。

四、项目研究预期成果4.1 学术成果预期该项目研究能够取得哪些学术成果，包括发表的论文、学术著作、申请的专利等。

4.2 实际应用价值说明项目研究的成果对实际应用的促进作用，以及对解决相关实际问题的帮助和推动作用。

五、项目研究进度安排5.1 项目研究计划列出项目的研究计划，包括研究的时间节点、研究的阶段任务和重点工作。

5.2 研究进度安排说明项目研究的进度计划，包括研究过程中的时间安排和各阶段工作内容安排等。

六、项目研究团队6.1 主要成员列出项目研究团队的主要成员名单及其专业背景、研究经历等简介。

6.2 专家评审附上项目研究团队成员的专家评审意见和评价，证明团队成员的研究能力和项目执行能力。

七、项目研究预算7.1 经费预算提出项目研究的经费预算，包括项目研究的经费支出预算和经费使用计划。

7.2 经费用途详细说明项目研究经费的使用用途和经费支出的合理性。

2011级本科生毕业论文开题报告会安排
1、报告会时间：2014年12月25日（星期四）下午2：30—5：30
2、报告会分组名单：
3、报告会程序：学生需要与指导教师联系，准备打印版开题报告（份数对应每个组的老师的人数），报告会上用ppt（为保证课室的电脑正常运行，请不要使用带病毒的U盘）形式介绍论文设想，每人3-5分钟。

ppt内容包括选题目的、研究方法、论文结构、论文创新点等内容。

4、注意事项
学生注意事项：每人陈述3—5分钟，PPT不要超过8页，准时到场，不能迟到早退。

开题报告PPT要言简意赅，围绕以下三点：
1， 讲明研究问题是什么？
2， 自己是如何开展工作的，
3， 初步的论文框架。

4， 关于好的研究问题的解释
A，每个论文都要有一个核心问题，一定要用问句形式提出，是什么?
B，对问句中的每个词汇都要有明确的概念或解释。

不能使用任何容易产生歧义或模糊不清的语言。

因为通常的研究问题都采用比较精炼的语言和学术向较强的词汇，所以，在问题提出后，紧接着要解释这些词汇的实证含义（即可操作性的含义，在实践中表现为什么样的形式（行为、数据、现象等等），这些也是研究中所要收集的数据）。

C，如果研究问题是多个，请注意它们之间的逻辑顺序和逻辑关系
公共管理学院
2014年11月24日。

博士生开题报告范文开题报告是一种新的应用写作文体，这种文字体裁是随着现代科学研究活动计划性的增强和科研选题程序化管理的需要应运而生的。

下面是为大家带来的博士生开题报告范文，希望可以帮助大家。

博士生开题报告范文1：学号院(系) 学科指导教师开题时间黄燕品孙立成 2011年11月年月日大连海事大学研究生院制博士研究生学位论文开题报告管理规定博士学位论文开题报告是做好学位论文的基础，为了完善博士学位过程管理体系，提高博士学位质量，要求在校博士生必须在入学二年内，完成学位论文开题报告。

一、博士生在查阅一定的国内外文献资料基础上，填写完成《博士研究生学位论文开题报告》。

二、《博士研究生学位论文开题报告》完成以后，应组织公开的学位论文开题报告会。

三、开题报告会由学院(系)统一组织，学科具体实施，组成开题报告审查小组。

开题报告审查小组在开题报告会后负责就开题的意义、创新性、可能遇到的问题、是否同意开题等写出结论性的审查意见，并将结果和相关材料留学院(系)备案。

博士学位论文开题报告审查小组至少由3名教授组成，其中1名担任组长。

四、《博士研究生学位论文开题报告》必须采用A4纸双面打印，左侧装订成册，各栏空格不够时，请自行加页。

本表可在研究生院网站下载。

7、导师意见审核人签字：8、评审专家对博士研究生学位论文开题报告评分表注：此表可复印，每位评审专家在六项指标每一栏的最后一列内打分(百分制)，所有评审表均装订入开题报告。

博士生开题报告范文2：各位博士研究生：为做好学位论文选题及开题报告工作，在填写后面的《研究生学位论文开题报告登记表》前，请认真阅读下文《关于研究生学位论文选题及开题报告的规定》。

登记表仅作为开题报告的格式，所留的空格不够时请自行加页。

根据《中华人民共和国学位条例暂行实行办法》中“研究生学位论文开题、答辩一般应公开举行，保密专业除外”的要求，我院研制了“研究生学位论文开题、答辩网上公告系统”，现已上网运行。

注：1. 此表需双面打印，经委员会讨论后，由开题委员会专家组填写，单页不足可加附页。

2. 此表用于学生修改和后期各阶段审查及监督，不存入学生档案。

博士学位论文开题答辩过程原始记录
学号：姓名：
开题答辩开始时间：开题答辩结束时间：
（可加附页）
评审小组负责人（签字）：年月日
注：1.学生开题答辩过程的原始记录主要内容包括答辩专家提出的问题，学生的回答情况，专家提出的修改意见等；
2.原始记录需与《博士学位论文开题评议结果》一同提交院（系）研究生教学秘书备案。

开题报告答辩模板范文第1篇1、自己为什么选择这个课题？2、研究这个课题的意义和目的是什么？3、全文的基本框架、基本结构是如何安排的？4、全文的各部分之间逻辑关系如何？5、在研究本课题的过程中，发现了那些不同见解？对这些不同的意见，自己是怎样逐步认识的？又是如何处理的？6、论文虽未论及，但与其较密切相关的问题还有哪些？7、还有哪些问题自己还没有搞清楚，在论文中论述得不够透彻？8、写作论文时立论的主要依据是什么？对以上问题应仔细想一想，必要时要用笔记整理出来，写成发言提纲，在答辩时用。

这样才能做到有备无患，临阵不慌。

一、答辩技巧学生首先要介绍一下论文的概要，这就是所谓“自述报告”，须强调一点的是“自述”而不是“自读”。

这里重要的技巧是必须注意不能照本宣读，把报告变成了“读书”。

“照本宣读”是第一大忌。

这一部分的内容可包括写作动机、缘由、研究方向、选题比较、研究范围、围绕这一论题的最新研究成果、自己在论文中的新见解、新的理解或新的突破。

做到概括简要，言简意赅。

不能占用过多时间，一般以十分钟为限。

所谓“削繁去冗留清被，画到无时是熟时”，就是说，尽量做到词约旨丰，一语中的。

要突出重点，把自己的最大收获、最深体会、最精华与最富特色的部分表述出来。

这里要注意一忌主题不明；二忌内容空泛，东拉西扯；三忌平平淡淡，没有重点。

在答辩时，学生要注意仪态与风度，这是进入人们感受渠道的第一信号。

如果答辩者能在最初的两分种内以良好的仪态和风度体现出良好的形象，就有了一个良好的开端。

有人将人的体态分解为最小单位来研究（如头、肩、胸、脊、腰等）认为凹胸显现怯懦、自卑，挺胸显示情绪高昂―但过分则为傲慢自负；肩手颈正显示正直、刚强，脊背挺拔体现严肃而充满自信。

但过于如此，就会被人看作拘泥刻板保守，略为弯腰有度，稍稍欠身可表示谦虚礼貌。

_先生曾说过“其所具风度姿态，即使全场有肃然起敬之心，举动格式又须使听者有安静详和之气”他的这番金玉良言，对我们确实有很大的启发。

具有多面体不确定系统的鲁棒性分析与综合的开题报告一、研究背景及意义多面体不确定系统广泛应用于航空、机械、化工等领域，在控制系统设计中兼具了系统建模严谨性和实用性。

与确定性系统相比，多面体不确定系统存在更多的不确定性，这些不确定性来源于多个方面，如环境、系统参数、传感器误差等。

其次，鲁棒性是多面体不确定系统的重要性能指标，也是控制系统设计中必须要考虑的因素。

在实际工作中，控制系统存在的测量误差、参数变化等因素都会影响系统的稳定性和鲁棒性。

因此，对于多面体不确定系统的鲁棒性分析和综合设计有着重要的理论和实际意义，可以提高控制系统的稳定性和鲁棒性，使系统更加适应各种复杂多变的环境。

二、研究目标与内容本文主要研究具有多面体不确定性的系统的鲁棒性分析与综合设计，具体研究目标和内容如下：1. 建立多面体不确定系统的数学模型，分析其稳定性和鲁棒性，提出鲁棒性分析方法和策略。

2. 研究多面体不确定系统的鲁棒控制方法，设计符合控制需求的控制器。

3. 针对多面体不确定系统的鲁棒性问题，提出综合设计方案，包括模型预先设计、鲁棒控制器设计和参数优化等。

三、研究方法本文采用数学建模、分析、仿真以及实验验证的方法，具体方法如下：1. 构建多面体不确定系统的数学模型，采用矩阵表示法对系统进行描述。

2. 分析多面体不确定性对系统稳定性和性能的影响，并提出针对多面体不确定性的鲁棒性分析方法和策略。

3. 针对多面体不确定系统的鲁棒控制问题，设计优化控制器，提高系统的稳定性和鲁棒性。

4. 对多面体不确定系统进行仿真实验验证，优化控制器参数并进行效果评估。

四、研究预期成果本文的研究成果主要包括以下内容：1. 建立多面体不确定系统的数学模型，分析其稳定性和鲁棒性，并提出鲁棒性分析方法和策略。

2. 提出针对多面体不确定系统的鲁棒控制方法，设计优化控制器，并验证其性能。

3. 提出多面体不确定系统的综合设计方案，包括模型预先设计、鲁棒控制器设计和参数优化等。

开题报告示例一一、研究背景与意义在当今社会，随着科技的飞速发展，人们对知识的追求愈发迫切。

在此背景下，我们选择以“人工智能在教育领域的应用研究”为课题，旨在探讨人工智能技术在教育领域的应用现状、发展趋势及其对教育改革的影响。

近年来，人工智能技术在各个领域取得了举世瞩目的成果，其在教育领域的应用也逐渐受到广泛关注。

一方面，人工智能可以帮助教师提高教学效率，实现个性化教学；另一方面，它可以为学生提供更加丰富的学习资源和便捷的学习方式。

然而，人工智能在教育领域的应用仍处于初级阶段，存在着诸多挑战和问题。

二、文献综述在国内外相关研究中，许多学者对人工智能在教育领域的应用进行了探讨。

例如，美国学者Smith在其著作《人工智能与教育》中提出，人工智能可以帮助学生更好地理解复杂概念，提高学习效果。

我国学者王教授在《人工智能在教育中的应用与发展》一文中指出，人工智能技术在教育领域的应用前景广阔，但仍需解决一系列技术难题。

通过对已有文献的梳理，我们发现目前人工智能在教育领域的应用主要集中在以下几个方面：1. 个性化学习：通过分析学生的学习数据，为每个学生量身定制学习方案，提高学习效率。

2. 智能辅导：利用人工智能技术为学生提供在线辅导，解决学生在学习过程中遇到的问题。

3. 智能评测：借助人工智能技术进行自动化的学习成果评测，减轻教师负担。

三、研究内容与方法本研究将围绕以下内容展开：1. 分析人工智能技术在教育领域的应用现状，包括技术特点、应用场景等。

2. 探讨人工智能技术在教育领域的优势与挑战，为教育工作者提供参考。

3. 分析人工智能技术在教育领域的未来发展趋势，为我国教育改革提供思路。

研究方法主要包括：1. 文献分析法：通过查阅国内外相关文献，了解人工智能技术在教育领域的应用现状和发展趋势。

2. 案例分析法：选取典型的人工智能教育应用案例，深入分析其特点、效果和问题。

3. 对比分析法：对比国内外人工智能教育应用的成功经验，为我国教育改革提供借鉴。

本科毕业论文开题报告材料（精选7篇）本科毕业论文开题报告篇1一、高效课堂背景下农村幼儿园家园共育存在的突出问题（一）活动形式单一、认识存在偏差家园共育每学年都会列入我们幼儿园的工作计划，由于经常重复做，渐渐地演变成了例行公事似的工作。

园长讲话，提几点要求，幼儿园教师组织家长学习知识，甚至，把家长叫在一起，交流讨论等形式，由于对家庭和幼儿园功能认识不足，使各项活动的开展形式单一。

在我们的实际工作中，双方对家园共育的认识存在不同之处。

幼儿园一直处于主导地位，大多数家长认为，我的孩子缴了钱上幼儿园，幼儿园就应该为他们提供一切便利，开展一切教育教学，而家长只管提出要求，但很少付出什么，被动地参与幼儿园的各项活动。

（二）家长和教师忽视沟通交流很多家长将孩子送进幼儿园是怕孩子碍事、吵闹，图自己省事省心，并不关心孩子在幼儿园中受教育的一些表现；有些家长认为，我们交了学费，孩子就该归教师管理，教育教学应该是老师的事情，家长只是照顾好孩子的衣食住行、为孩子创造优越的生活条件就可以了；有些家长甚至连最基本的按时接送孩子都做不到。

家长的认识中认为自己就是赚钱，能为孩子生活提供保障就行了。

很多家长认为，把孩子送到幼儿园，只要孩子学到科学知识就行了，至于和教师沟通交流，对他们来说似乎根本就不需要。

导致这种认识，不仅与农村家长的受教育程度较低、教育孩子的观念落后等有关，也与农村幼儿园对家长的工作忽视有很大关系。

生活水平的提高，生活节奏的越来越快，很多家长的工作压力也越来越大，于是“顾不上”“没有时间”等成为不能参加幼儿园活动最合理的理由。

即使参与了，也是来也匆匆去也匆匆，对活动的目的视而不见或纯粹不知道。

由于家长对教师工作不够理解、教师对家长工作不到位的情况，使得幼儿园开展的家长工作都流于表面化、形式化，增加了家长和教师的负担，并没有达到家园共育的效果。

有的老师认为教育是幼儿园可以单独胜任的，没有必要太费周折、自找麻烦地同家长商议；有的教师在做家长工作时，为了省事和减少麻烦，在投入力度上大打折扣；有的教师认为孩子在园是教师的责任，在家里是父母的责任，只要关心幼儿在园的表现，不出差错、不被家长批评就行了；还有的教师甚至认为农村家长的文化程度低，素质不高，教育观念落后，没必要与他们交流、沟通等。

北航开题报告第1篇开题报告填写要求1．开题报告（含“文献综述”）作为毕业设计（论文）答辩委员会对学生答辩资格**的依据材料之一，毕业论文的开题报告。

此报告应在指导教师指导下，由学生在毕业设计（论文）工作前期内完成，经指导教师签署意见及所在专业**后生效。

3．“文献综述”应按论文的格式成文，并直接书写（或打印）在本开题报告第一栏目内，学生写文献综述的参考文献应不少于15篇（不包括辞典、手册）。

4．有关年月日等日期的填写，应当按照国标GB/T 7408—94《数据元和交换格式、信息交换、日期和时间表示法》规定的要求，一律用***数字书写。

如“20xx年11月20日”或“20xx-11-30”。

------------------------课题开题报告的撰写方法一、开题报告，就是当课题方向确定之后，课题负责人在**研究的基础上撰写的报请上级批准的选题计划。

它主要说明这个课题应该进行研究，自己有条件进行研究以及准备如何开展研究等问题，也可以说是对课题的论证和设计。

开题报告是提高选题质量和水*的重要环节。

和研究方案相比，在包含内容上有很大的相似性，但更注重研究阶段的具体日程和活动安排二、写好开题报告应做的基础性工作写好开题报告一方面要了解它们的基本结构与写法，但“汝果欲学诗，功夫在诗外”，写好开题报告和研究方案重要还是要做好很多基础性工作。

首先，我们要了解别人在这一领域研究的基本情况，研究工作最根本的特点就是要有创造性，熟悉了别人在这方面的研究情况，我们才不会在别人已经研究很多、很成熟的情况下，重复别人走过的路，而会站在别人研究的基础上，从事更高层次、更有价值的东**研究;其次，我们要掌握与我们课题相关的基础理论知识，理论基础扎实，研究工作才能有一个坚实的基础，否则，没有理论基础，你就很难研究深入进去，很难有真正的创造。

因此，我们进行科学研究，一定要多方面地收集资料，要加强理论学习，这样我们写报告的时候，才能更有把握一些，制定出的报告和方案才能更科学、更完善。

吉林大学博士开题报告吉林大学博士开题报告引言：吉林大学作为中国一所重点高等学府，拥有优秀的师资力量和丰富的科研资源，为众多学子提供了追求学术梦想的平台。

本文旨在探讨吉林大学博士开题报告的重要性以及如何进行有效的开题报告。

一、博士开题报告的背景博士开题报告是博士研究生在攻读博士学位过程中的一项重要任务。

它旨在对研究课题进行全面的介绍和论证，阐明研究的目的、意义、方法和预期结果，为后续的研究工作奠定基础。

二、博士开题报告的重要性1. 确定研究方向和目标：博士开题报告是研究生在博士阶段明确研究方向和目标的关键步骤。

通过开题报告，研究生可以明确自己的研究方向，并确定一个明确的研究目标，为后续的研究工作提供指导。

2. 论证研究的科学性和可行性：博士开题报告要求研究生对研究课题进行全面的论证，包括研究的科学性和可行性。

通过开题报告，研究生需要展示自己对研究领域的深入了解，以及研究方法的合理性和可行性。

3. 提前解决研究中的问题：博士开题报告是研究生在研究初期解决研究中遇到的问题的重要机会。

通过开题报告，研究生可以与导师和评委进行深入的交流和讨论，及时解决研究中的问题，避免在后续的研究过程中出现困难和挫折。

三、博士开题报告的基本结构博士开题报告的基本结构包括：引言、研究背景、研究目的、研究方法、预期结果和进度安排等内容。

下面将对这些内容进行详细阐述。

1. 引言：开题报告的引言部分应该简要介绍研究的背景和意义，引起读者的兴趣，并概述研究的目的和方法。

2. 研究背景：在研究背景部分，研究生需要对相关领域的前沿研究进行综述，总结已有的研究成果和存在的问题，并提出自己的研究观点和思路。

3. 研究目的：研究目的部分应该明确指出研究的目标和研究问题，说明研究的意义和价值，并提出解决研究问题的方法和途径。

4. 研究方法：在研究方法部分，研究生需要详细介绍自己的研究方法和实验设计，包括数据采集、实验操作和数据分析等内容。

同时，还需要讨论研究方法的优缺点，并说明为什么选择这种方法进行研究。

幼儿园积木课题开题报告：专家评审要点梳理一、概述在幼儿园教育中，幼儿园积木课题一直备受关注。

积木是幼儿园教育中的重要教育资源，它不仅可以培养孩子们的动手能力和创造力，还可以促进他们的认知、情感和社交发展。

对幼儿园积木课题进行开题报告并进行专家评审，对于提升教育质量和促进幼儿成长至关重要。

二、课题背景1. 积木教育的重要性积木是一种富有启发性的教育玩具，它不仅能够锻炼幼儿的手眼协调能力，还可以培养他们的想象力和创造力。

通过搭建、拆除和重新组合积木，幼儿可以感受到自己的成就感，培养自信心和团队合作能力。

2. 幼儿园积木课题的研究意义针对幼儿园积木课题展开研究，可以帮助幼儿园教师更好地了解幼儿在积木游戏中的心理和行为特点，从而更有效地开展幼儿教育。

研究积木教育对幼儿的成长和发展的影响，对于完善幼儿园教育理念和教学方法具有一定的指导意义。

三、课题目的和意义1. 课题目的本次研究的课题是“幼儿园积木教育对幼儿发展的影响”。

通过对幼儿在积木游戏中的表现和反应进行观察和分析，探讨积木教育对幼儿认知、情感和社交等方面的影响。

2. 研究意义通过深入研究幼儿园积木教育的影响，可以更好地指导幼儿园教师进行教学活动的设计和实施。

也可以为家长提供关于积木游戏的信息和指导，帮助他们更好地引导孩子进行教育游戏。

四、研究内容和方法1. 研究内容本研究将主要观察幼儿在积木游戏中的行为表现、情感体验和学习收获，并通过实地观察和问卷调查等方式进行数据收集。

还将对幼儿在积木游戏中的成长和发展进行定性和定量分析。

2. 研究方法本研究将采用观察法、访谈法和问卷调查等方法进行数据的收集和分析。

通过直接观察幼儿在积木游戏中的行为和表现，以及与幼儿和家长的交流，收集相关数据并进行整理和分析。

五、专家评审要点梳理1. 研究内容的合理性和准确性专家评审将重点关注研究课题的选择和内容是否合理、准确。

研究是否符合幼儿园教育的实际需求，以及研究内容是否能够准确地反映幼儿在积木游戏中的行为和发展。

扬起“探究”之帆
卜丽娜
【期刊名称】《作文成功之路（上旬）》
【年(卷),期】2014(000)011
【摘要】幼儿科学探究活动是幼儿认识周围世界,获得知识、经验的重要途径。

它给幼儿提供充分的科学探究机会,使他们在探究的过程中,体验学习科学的乐趣,增长科学探究能力,获取科学知识,形成尊重事实、善于质疑的科学态度。

怎样在科学探究活动中更好的激发幼儿的学习兴趣呢？
【总页数】1页(P53-53)
【作者】卜丽娜
【作者单位】江苏省常州市天宁区翠竹幼儿园
【正文语种】中文
【相关文献】
1.以疑引思以思设疑扬起学生思维探索之帆——略谈中学历史教学运用探究性问题的实践与思考
2.晓帆已扬起盛年更努力——记杨晓帆老师
3.扬起自动化的帆新常态下扬起自动化的帆
4.同舟共济,扬起鹏城半导体产业"芯"帆
5.让阅读扬起思维之帆——浅谈初中语文阅读教学思维能力的培养
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对中学实施PBL的可行性分析
张茗
【期刊名称】《江苏教育学院学报：社会科学版》
【年(卷),期】2005(021)005
【摘要】针对以问题为基础的学习在我国中小学校实施的状况和效果,本文从PBL 的理论背景和我国中学的教育文化、PBL的实施条件、要求和我国中学生的特点,以及PBL的实施目标和我国中学的教学评价体系4个角度进行了分析,认为PBL在中学的实施尚缺少一定条件,将经历一个循序渐进的过程.
【总页数】3页(P25-27)
【作者】张茗
【作者单位】南京师范大学教科院心理系,江苏,南京,210097
【正文语种】中文
【中图分类】G622.0
【相关文献】
1.基于问题驱动的教学模式在中学实施的可行性分析 [J], 李玉佩
2.翻转课堂在中学德育课中实施的可行性分析 [J], 刘艳雯
3.农村中学英语实施任务型教学模式可行性分析 [J], 魏冯峰;
4.佳木斯大学临床医学院骨科PBL模式中学生与教师培训及案例精选和实施研究[J], 唐华羽;薛宇;季庆辉;解云川;李晓涛;王建业;李长德;颜玉;薛勇
5.临床课程实施PBL教学法的可行性分析 [J], 李艳霞;于志刚;段志军;杜建玲
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如何在实验探究中作出假设与预期
苏明学
【期刊名称】《生物学通报》
【年(卷),期】2006(41)8
【摘要】2006年理科综合全国《考试大纲》生物科关于“实验与探究能力”明确规定：具有对一些生物学问题进行初步探究的能力。

包括确认变量、做出假设和预期、设计可行的研究方案、处理和解释数据、根据数据做出合理的判断等。

如何作出假设与预期？从2004年江苏卷第42题到目前流行的各种资料、模拟题对这一问题存有误区，本文拟以《普通高中生物课程标准（实验）解读》为依据，援引生命科学史中的经典实验，对现存的问题予以辨析，以期与同行共同研讨。

【总页数】3页(P38-40)
【作者】苏明学
【作者单位】北京师范大学良乡附属中学,北京,102488
【正文语种】中文
【中图分类】G63
【相关文献】
1.科学探究中“作出假设”能力的培养策略——以“探究种子萌发发霉的原因”为例 [J], 邰玉韦
2.高中物理实验探究中的猜想与假设研究 [J], 王义梁;逢型玉
3.浅析如何在假设检验中建立原假设与备择假设r——基于本科生统计学教学实践[J], 施国强
4.如何在假设检验中设立原假设 [J], 郑捷
5.“作出假设”中的核心素养水平等级划分和应用——以“探究酒精对水蚤心率的影响”为例 [J], 陈茹吉
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理解反射原理——利用实验工作站教授图像的形成
无
【期刊名称】《中国科技教育》
【年(卷),期】2014(000)004
【摘要】当我们开始给8年级学生教授平面镜的相关知识时，会很快意识到这项任务比我们预期的要难。

在课堂上，学生并没有表现出明显的困难，
【总页数】9页(P32-40)
【作者】无
【作者单位】不详
【正文语种】中文
【中图分类】G655
【相关文献】
1.利用真人实验教授经济学基本原理 [J], 冯霞;高翔
2.教授工作站建立与现代农业人才培养探索与成效--以北京蛋鸡教授工作站为例[J], 焦文捷;宁中华
3.消失的图像——光的全反射趣味实验现象及原理分析 [J], 李贝;吕晓媛;祁瑞娟;张轶炳
4.怎么样作"用惠更斯原理解释波的反射和折射"图 [J], 张学民
5.怎么样作“用惠更斯原理解释波的反射和折射”图 [J], 张学民
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