信用货币的概念和货币形态电子教案

货币金融学教案
一、导论
货币金融学是经济学的一个重要分支，研究货币和金融制度在经济
中的作用和影响。

本教案将从货币的定义、货币的发展历史、货币市场、货币政策等多个方面进行介绍和讨论，帮助学生全面了解货币金
融学的基本概念和理论。

二、货币的定义和职能
货币是一种特殊的商品，具有三个基本职能：价值尺度、流通手段
和支付手段。

作为商品的一种，货币在经济中发挥着至关重要的作用，对经济运行起到支持和引导的作用。

三、货币的发展历史
货币的发展经历了从简单商品经济到货币经济的过程。

从最初的物
物交换到金属货币、纸币、电子货币等不同形式，货币的形式不断演变，逐渐成为经济活动中不可或缺的媒介。

四、货币市场
货币市场是短期资金市场的一个重要组成部分，是各类金融机构和
个人进行短期融资和投资的场所。

货币市场的兴衰与经济发展密切相关，是宏观经济稳定的重要指标之一。

五、货币政策
货币政策是中央银行用来调控货币供给和利率水平，以实现宏观经
济目标的一种经济政策工具。

货币政策的实施对经济增长、通胀控制、就业等方面都有重要影响，是宏观经济管理中不可或缺的一环。

六、总结
货币金融学作为经济学重要的分支学科，对于理解和分析经济运行
具有重要意义。

通过本教案的学习，希望学生能够深入了解货币金融
学的基本概念和理论，为今后的学习和实践打下坚实的基础。

货币金
融学教案到此结束。

货币的教案
一、教学目标：
1. 让学生了解货币的定义、功能和种类。

2. 使学生认识货币在经济中的作用。

3. 培养学生正确使用和管理货币的意识。

二、教学重难点：
1. 重点：货币的定义、功能和种类。

2. 难点：理解货币在经济中的作用。

三、教学方法：
讲授法、讨论法、案例分析法
四、教学过程：
1. 导入：通过日常生活中的购物场景，引发学生对货币的思考。

2. 新课呈现：
- 讲解货币的定义和功能。

- 介绍货币的种类，如纸币、硬币、电子货币等。

- 通过案例分析，让学生理解货币在经济中的作用。

3. 课堂练习：让学生分组讨论并分享在日常生活中使用货币的经验。

4. 课堂总结：与学生一起回顾本节课的重点内容，包括货币的定义、功能、种类和作用等。

5. 课后作业：让学生回家后观察家庭的消费情况，并记录下使用货币的场景。

五、教学反思
在教学过程中，要注重引导学生思考和讨论，发挥学生的主动性。

同时，通过实际案例分析，帮助学生更好地理解货币的相关知识。

第二章信用和利息第一节信用概述教学目的：认知信用的基本概念：教学重点：信用的概念教学难点:信用体现一定的生产关系教学课时：1节教学过程设计：案例导入：请帮帮忙1．一个中国老太太和一个美国老太太在天堂相遇的故事……2．本人月入只有2000元，一年存10000元到银行，想购买一套价值40万元的商品房，我该想些什么办法呢？一．什么是信用？P32（一）信用是一种借贷行为1．借贷关系的主体和客体供给者（所有者）商品或货币需求者（使用者）（贷出者、授信人、债权人）（借入者、受信人、债务人）2．信用的特征：（1）约期偿还（2）支付利息3．借贷主体的不同结合方式，信用形式的种类（略）商业信用银行信用国家信用消费信用4．债权债务关系存在的表示（略）口头形式账面形式凭证形式（信用工具）（二）信用是价值运动的特殊形式：价值运动的一般形式(等价交换)：商品货币商品信用形成价值运动的特殊形式(价值单方面转移)：赊销：商品信用货币预付：货币信用商品货币演变为契约化商品：货币信用本金+利息（三）信用体现一定的生产关系1．高利贷信用：体现高利贷者对小生产者的剥削关系2．资本主义信用：反映货币资本家和职能资本家对无产阶级的共同剥削。

3．社会主义信用：反映社会主义的资金分配关系二．信用是怎样产生的？P33商品货币经济是信用产生和存在的客观基础1．商品和货币是借贷行为的物质基础2．商品货币经济的发展必然产生信用①商品的赊销、预付形成信用关系②经济主体货币收支的不平衡形成信用关系经济主体货币收支的三种情况：收入>支出盈余支出>收入亏损收入=支出收支平衡小结练习：信用知识百万FUN。

广州财经职中金融科温栈洪。

Lesson 3 金融世界第三讲名义货币与信用货币人们在历史上曾经使用小麦或金银等贵重金属作为购买其它商品的交换媒介,也就是货币。

这种交换媒介本身的内在价值相当于要交换的商品的价值。

但现代形式的货币,不管是纸钞、硬币、还是电子货币,它们本身都与要交换的商品价值并不相等。

一张五元或是五十元的纸币本身都只不过是印了彩色图案的纸片,甚至几分钟之内就能把千百万元转手的银行卡,本身也只不过是不值几文的塑料片。

那么,为什么这些纸片和塑料卡深受人们的重视,成为人们生活中须臾不可离开的东西呢?这是因为它们本身虽然没有什么价值,但却代表了一定的价值。

这也就是说,现代货币是一种名义货币。

在这一讲中,我们就先谈谈“名义货币”,然后我们再来看一下“信用货币”。

金融世界第三讲名义货币与信用货币人们在历史上曾经使用小麦或金银等贵重金属作为购买其它商品的交换媒介,也就是货币。

这种交换媒介本身的内在价值相当于要交换的商品的价值。

但现代形式的货币,不管是纸钞、硬币、还是电子货币,它们本身都与要交换的商品价值并不相等。

一张五元或是五十元的纸币本身都只不过是印了彩色图案的纸片,甚至几分钟之内就能把千百万元转手的银行卡,本身也只不过是不值几文的塑料片。

那么,为什么这些纸片和塑料卡深受人们的重视,成为人们生活中须臾不可离开的东西呢?这是因为它们本身虽然没有什么价值,但却代表了一定的价值。

这也就是说,现代货币是一种名义货币。

在这一讲中,我们就先谈谈“名义货币”,然后我们再来看一下“信用货币”。

人们在历史上曾经使用小麦或金银等贵重金属作为购买其它商品的交换媒介,也就是货币。

这种交换媒介本身的内在价值相当于要交换的商品的价值。

但现代形式的货币,不管是纸钞、硬币、还是电子货币,它们本身都与要交换的商品价值并不相等。

一张五元或是五十元的纸币本身都只不过是印了彩色图案的纸片,甚至几分钟之内就能把千百万元转手的银行卡,本身也只不过是不值几文的塑料片。

货币和信用培训课件一、引言本课件旨在介绍货币和信用的基本概念、作用以及它们在现代经济中的重要性。

了解货币和信用对于人们正确理解和应对金融系统的变化具有重要意义。

在本课程中，我们将介绍货币的定义、属性、发展历程以及货币政策的制定与执行等方面的内容，同时也将重点探讨信用的概念、特征和在经济活动中的作用。

二、货币的概念和属性2.1 货币的定义货币是指社会经济中被广泛接受，并用于交换商品和服务的一种特殊商品或支付手段。

货币作为社会经济的重要组成部分，具有其独特的属性和功能。

2.2 货币的属性货币有以下几个主要属性：•通用性：货币可以广泛被接受并在无限期内使用，用于交换货物和支付债务。

•可分割性：货币可以方便地被分成不同面额，以适应不同价值的交换需求。

•可替代性：同一面额的货币可以相互替代，因为它们具有相同的价值。

•有形性：货币是有形的，可以用纸币和硬币的形式存在于社会经济中。

三、货币的发展历程3.1 货币的起源货币的起源可以追溯到原始社会，最早的货币形式是商品货币，如粮食、布匹等。

商品货币逐渐发展成金属货币，如金币和银币。

3.2 纸币的出现与发展随着社会经济的发展，物品交换的效率越来越低下，于是纸币作为无形的货币形式在世界各地相继出现。

纸币的使用方便，可以代表一定的价值，极大地促进了经济交换的发展。

四、货币政策的制定与执行4.1 货币政策的定义货币政策是指由国家或中央银行制定和执行的调控货币供应量和利率水平等措施的一系列政策。

货币政策对于保持经济的稳定和控制通货膨胀具有重要作用。

4.2 货币政策的目标货币政策的目标一般包括以下几个方面：•维持物价的稳定•促进经济增长•保持金融市场的稳定•提供就业机会•促进国际收支平衡4.3 货币政策的工具货币政策的主要工具包括：•金融市场操作•存款准备金率•贷款和贷款利率•汇率政策•财政政策五、信用的概念和特征5.1 信用的定义信用是指人们在经济活动中相互之间所建立的彼此信任的关系，是经济社会发展必不可少的基础。