第一单元 成长的节拍 复习课件共49页文档

梦 就有 和对美好的不懈追求。 ①努力，需要立志。 把自
改变 己最重要的志向同祖国和人民联系在一起。 ②努力，
需要坚持。 只要坚持，即使过程再艰难，也有机会
离梦想更近一步 。 ③努力，也有方法。
知识点导图
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学 学习
第
习 伴
之窗
二成
课长
：
学
习
新
天 地 学习
点亮
生命
1.对学习的新认识(怎样正确认识学习)： (1)中学阶段，学习是我们的重要任务。中学阶段的 学习，包括知识的获取，还包括各种能力的培养。 （内容上）(2)学习不仅仅局限在学校。学习不仅表 现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感 悟。(表现上)(3)学习需要自觉、主动、积极的态度。 （要求上）(4)学习伴随着我们的成长，我们每个人 都要学习。(5)学习没有终点。我们要树立终身学习 的理念，活到老、学到老，不断充实自己。（观念上）
一生奠定重要基础。
学习 学习伴我们成长，学习点亮生 新天 命。我们要学会学习，树立终
地 生学习的观念。
发现 了解自我评价的重要性，客观 自己 地认识、评价自己。
核心素养培育内容
有为实现中华民族伟大复兴中国梦而不懈奋斗 的信念和行动。
能正确认识和理解学习的价值，具有积极的学 习态度和浓厚的学习兴趣。 能养成良好的学习习惯，掌握适合自身的学习 方法。 能自主学习，具有终身学习的意识和能力等。 能正确认识与评价自我。 依据自身个性和潜质选择适合的发展方向。
【答案与解析】C 本题考查正确认识学习的知识。②④说法正确。①的说法错误，
减少书本的学习是不正确的。③的“仅仅在学校学习”的说法错误，学习无处不在。
中考真题
6.“学习有法，学无定法，贵在得法”，这说明（ ） ①学习方法应该因人而异 ②学习没有规律可循 ③学习要选择最适合自己的方法 ④学习方法要与兴趣爱好相结合 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④

第二框：做更好的自己
1.怎样接纳自己？ 答案（1）P33 [1] （2）P33 [2] ＊2 2.欣赏自己： 答案:(1）P33 [3] (2) P34 [1] 3.如何做更好的自己？ 答案：（1）P34 [3] ＊1、3 （2）P34 [4] （3）P35 [1] （4）P36[1]＊1
二、练习讲评
1.梦想的内涵： 2.为什么要有梦想？（梦想的重要性） 答案：（1）P9[1] （2）P9 [2]
3.少年的梦想具有的特点：
答案：（1）P10 [1]＊1 (2) P10 [2]＊1 4. 怎样拉近梦想与现实的距离？ P11 [1]＊2 5. 怎样为实现梦想而努力？ 答案（1）P11【2】*3 （3）P12 [2] (5)P13上框 （2）P12 [1]*1 (4) P12 [3]
(2)我们为什么要不断加强学习？(6分)
(3)有的同学认为，学海无涯苦作舟，学习就是一个“苦”的过程 , 你是怎样认识的？(5分) (4)生活中，我们应怎样学会学习？(3分)
(1)对待学习，我们(2分) (2)我们为什么要不断加强学习？(6分)
选择题
5、卢梭认为，伟大的人能看出自己超过别人的地方，他们 的过人之处越多，就越能认识到自己的不足。这说明正确认 识自我需要( )
A.用发展的眼光看待自己
B.通过相互评价认识自己
C
C.用全面的眼光看待自己
D.通过集体评价认识自己
选择题
13.“好说己长便是短,自知己短便是长。”“我们的骄傲多 半是基于我们的无知 !”“越是没有本领的人就越加自命不 凡。”这些话共同劝告我们( )
第一单元复习
一、知识点归纳
第一单元：成长的节拍
第一课：中学时代
答案：(1)P3 [1] (2)P3 [2]

(1)需要发现并保持对学习的兴趣。 (2)需要掌握科学的学习方法。如：学习有计划性、合理安排学习时间、课 前预习、上课集中注意力听讲、认真记课堂笔记、课后及时复习等。 (3)要善于运用不同的学习方式。如：自主学习、合作学习、探究学习等。
知识点拨
自主学习：掌握基本学习策略、合理安排学习时间，养成良好的学习习 惯、提升自己学习能力。 合作学习：与同学相互帮助、分工合作，在交流切磋中共同完成任务。 探究学习：带着问题、猜想或假设去探究，独立思考，不断质疑。
玩转安徽5年中考真题
命题点 1 良好的学习习惯(5年1考)
【生活点滴 共同感悟】 1．[2015安徽14(1)改编，4分]微时代里有很多美好的微小事物，如微笑、 微爱、微行动等。在生活中，哪怕一个短短的瞬间，小小的动作，都可以 让我们有所收获……
二、享受学习(学会学习)
1．如何体味学习中的乐与苦？(P20～21)
(1)学习中的乐：①对某方面的知识有强烈兴趣时；②自己解决某个问题时； ③学习中找到志趣相投的同伴时；④发现自己的潜能时等。 (2)学习中的苦：①学习过程中需要集中注意力、耗费精力；②遇到困难和 阻挠时需要调节不良情绪等。
★2.如何学会学习？(P22～23)
3．我们怎样做更好的自己？(P34～36) ①需要扬长避短；②需要主动改正缺点；③需要不断激发自己的潜能；
④需要在为他人、为社会带来福祉的过程中实现。
4．改正缺点的方法。(P35)
(1)勇于承认自己的缺点和不足，具体描述自己的缺点。 (2)从最容易改正的缺点开始。 (3)及时肯定或奖励自己改正缺点的努力。 (4)请一个信任的人来协助你(请父母和朋友来监督自己)。 (5)在公开场合做出改正缺点的承诺。 (6)运用自己以前改正缺点的成功经验。

我们为什么要正确认识自己？ （1）正确认识自己，可以促进自我发展。 （2）正确认识自己，可以促进与他人的交往。
我们通过什么途径认识自己？ （1）从生理、心理和社会等方面来认识自己。 （2）通过自我评价来认识自己。方法有自我观察和分析 和他人比较。 （3）他人评价是我们认识自己的一面镜子。有助于形成 更为 客观、完整、清晰的认识。
部编人教版七年级上册道德与法治复习课件
中学
成长的阶段
结构图（成长的节拍）
新的起点 新的人生阶段
织梦
梦想
追梦
努力
圆梦
态度 立志 坚持 方法
成
感受 苦乐交织、享受学习、终生学习
长
学习
重要性
生命的滋养
学会学习 兴趣、方法、方式
自己
一生的话题
认识自己 发展自己
心理/生理/社会、自我评价、他人 评价 接纳、欣赏、做更好的自己
如何正确认识中学阶段的学习（理解中学阶段的学习） （1）中学阶段，学习是我们的重要任务。初中阶段的学习，包括知 识的获取，还包括各种能力的培养。 （2）学习不仅仅局限在学校。学习不仅表现为接受和掌握，而且表 现为探究、发现、体验和感悟。 （3）学习需要自觉、主动的态度。 （4）学习伴随着我们的成长。 （5）学习没有终点。要树立终身学习。
学无定法 贵在得法
意义
新自我
认识 自己
内容
发现 自己
最终 目的
途径 接纳自己
做更 好的 自己
欣赏自己 完善自己
我
心理自我
社会自我
通过自我评价
通过他人评价
自己的全部
欣赏自己的独特、优点、 努力、为他人的奉献
乐观的心态 勇气和智慧
不是骄傲自大，也不是目中无人

体味学习 享受学习
学会学习
9.正确认识学习中的苦与乐
11.如何对待学习？
10.如何学会学习？（注意名言）
人贵自知 12.为什么要正确认识自己／正确认识自己的重要性
第三课
认识自己 多把尺子丈量自己
发现自己
接纳与欣赏自己
认识自己 做更好的自己 我要飞得更高
13.如何正确认识自己 ／认识自己的途径
14.正确对待他人评价
1.小陈同学发现，进入初中，生命馈赠给我们很多成长礼
D 物。下列属于小陈同学所指的成长礼物的有（ ）
①父母送给小陈一副乒乓球拍当作升入初中的奖励 ②在集体生活中涵养少年的品格 ③新课程引领我们探索新的知识领域 ④与网友见面时的兴奋激动 A. ①③ B. ①④ C. ②④ D. ②③
2.中国梦是民族的梦，也是每一个中国少年的梦！下列对
①扬长避短，善于利用自身优点和长处 ②主动改正缺点，自我完善、自我发展 ③珍视自己的兴趣爱好，不断激发潜能 ④事事追求完美，绝不出任何差错 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④
C 5.下列名言警句与自我认识对应错误的是（
)
A. 吾日三省吾身——要通过不断自我反省来认识自己
B. 要想了解自己，最好问问别人——通过他人评价来认识
知识性错误、 1、排错误： 例如、植树造林是我国的基本国策。（节约资源、保护环境）
价值取向、
三、方法
例如、现在生活条件好了，旧衣物直接扔掉（违背艰苦奋斗、勤俭节约 的美德）
行为错误的表述。
例如、中学生饭后一支烟，快乐胜神仙。
“四排除”2、排绝对： 绝对化的表述: (除特殊情况)
注意：
全部、所有、都、一定、一切、全面、完全、彻底、杜绝、 消除、铲除、避免、唯有、唯一、只有……才……、只 要……就等等

考点2 梦想（5年3考）
名言警句
◎志之所趋,无远勿届,穷山距海,不能限也。志之所向,无坚不入,锐兵精甲, 不能御也。
相关知识点:志向。 ◎功崇惟志,业广惟勤。 相关知识点:志向、勤奋。 ◎路也漫漫,遥遥其途,心向往之,虽远莫阻。 相关知识点:树立远大理想,坚持不懈。
考点3 正确对待学习（5年5考）
考点1 正确认识中学时代
★3.我们应该以怎样的态度度过中学时代?(P8) 我们要珍视当下,把握机遇,从点滴做起,为美好明天付出不懈的努力。 (1)以积极的心态适应新变化,融入新生活。 (2)把握自我发展的多种机会,积极参与社团活动。 (3)树立新的目标,激发潜能。 (4)养成良好的生活和学习习惯,与同学老师友好相处。
名言警句
◎恰同学少年,风华正茂。 相关知识点:珍惜青春。 ◎千里之行,始于足下。 相关知识点:珍视当下,从点滴做起。
考点2 梦想（5年3考）
★1.梦想的重要性。(P9—10) (1)对个人:①梦想不断激发我们生命的热情和勇气,让生活更有色彩。有梦想,就有希 望。②明确的人生目标,能够帮助我们找到前进的方向。 (2)对社会:梦想能够推动人类社会不断进步和发展。 2.少年的梦想有何特点?(P10) (1)少年的梦想,与个人的人生目标紧密相联。明确的人生目标,犹如灯塔,能够帮助我 们在茫茫大海中找到前进的方向。 (2)少年的梦想,与时代的脉搏紧密相联,与中国梦密不可分。
考点2 梦想（5年3考）
教材解读
【教材·探究与分享】观点1:从小努力,经过长时间的奋斗,梦想才能实现。 观点2:梦想与现实是平行线,永远无法相交。 观点3:梦想即使实现不了,也能引领方向。 观点4:现实常常会把梦想打败。 观点5:总有一个梦想会在现实中开花。
关于“梦想与现实”有以上几种观点,请你辨析与澄清。 1.要实现梦想就要有实际行动,要坚持不懈地努力,努力是梦想与现实之间的桥梁。 2.这一观点只看到了梦想与现实的差距,没有认识到经过努力奋斗,付出艰苦的劳动,梦想是可以实 现的。 3.梦想是我们对未来美好生活的愿望,它能不断激发生命的热情和勇气,让生活更有色彩。有梦想, 就有希望。 4.理想与现实之间是有差距的,梦想不一定能完全实现。 5.梦想与现实之间是有差距的,梦想不一定能完全实现,但经过努力,梦想是有可能实现的。总之,少 年有梦,不应止于心动,更要付诸行动。不懈地追梦、圆梦才能改变生活,改变我们自己。努力,是梦 想与现实之间的桥梁。

A. ①② B. ②③④ C. ①②③④ D. ③④
知识点2：如何正确认识自己？
（1）我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己。 （2）我们可以通过自我评价来认识自己。 （3）我们可以通过他人评价来认识自己。
习题：小青在自己的成长记录本上写道：“本学期学习 退步的主要原因是学习方法不当，学习效率不高。”小 青认识自我的途径是
A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ①③
A
知识点3：怎样对待学习？ （1）学习需要自觉、主动的态度。 （2）学习没有终点，我们终生都在学习。
C 习题：牙牙学语的婴儿，蹒跚学步的幼儿，课堂上认
真听讲的少年，工作之余坚持给自己“充电”的青年 人，每日读书看报的中年人，练习使用微信的老年 人……这些使我们感受到（）
2.2享受学习
1.如何正确认识学习中的苦与乐？
（1）学习中有快乐。
（2）学习是多方面的，学习是一个过程，我们并不是每时每刻都 能从中感受到快乐。 （3）学习中也有辛苦 （4）当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内 心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙 享受。
习题：孔子学习韶乐，喜爱之极，说：“三月不知肉味！”他听
D
C. ②③④ D. ①②③④
知识点2：中学时代对我们成长有什么意义？ （1）中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础。 （2）中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶，为我们的人生长卷 打上更加丰富而厚实的底色。
习题：进入初中后，走进新的校园，接触新的同学，面对新的老师，
小林总是怀念快乐轻松的小学时光，逃避现在的学习生活。作为好友，你
第一单元 成长的节拍 （复习课件）
中学序曲

知识梳理
学习让我们生活更充实的原因 (1)学习，打开了生命的视窗，让我们面前的世界变得更广阔、更精彩。 (2)学习，拓展了新的通道，让我们体验不同的生活方式。 (3)学习，改变了思维方式和行为，提升我们的能力和智慧。 (4)学习，带来了更多的选择，让我们变得更加独立和自由。
知识梳理
如何看待学习中的苦与乐 (1)学习中有快乐。对某方面的知识有强烈的兴趣时，自己解决某个问题时， 学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时，我们都可以体会到学 习带来的快乐。 (2)学习中也有辛苦。学习过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和 阻挠时需要调节不良情绪等，这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力。
知识梳理
中学生活 为我们的成长提供的机会 (1)集体生活，涵养我们的品质，丰富我们的个性。 (2)新的课程，引领我们探索新的知识领域。 (3)丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台。 (4)各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门。 如何面对 珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。
知识梳理
学习的重要性是什么(为什么要学习) (1)学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活。 (2)学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。 (3)在学习中，我们分享生命经验，获得成长，同时也帮助他人，服务社 会，为幸福生活奠基。 (4)学习对青少年来说既是权利，也是责任和义务，更是适应未来社会需 要所必备的一种能力。
知识梳理
中学生活给我们带来了怎样的变化(成长的礼物) (1)中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和 挑战。 (2)中学生活为我们的发展提供了多种机会。 (3)进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现 自我超越。 (4)在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够 完美的形象，重新塑造一个“我”。

B 一古语启示我们 ( )
A.只要坚持不懈就能获得成功 B.付出努力才有可能实现梦想 C.人人都能活出生命的精彩 D.实现梦想要从难事做起
课堂演练
D 4.下列语句是对学习的苦与乐的描述，其中以学习为乐的是( )
A.头悬梁，锥刺股 B.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 C.梅花香自苦寒来 D.知之者不如好之者，好之者不如乐之者
课堂演练
课堂演练
C 1. 下图是小维初中生活的剪影,由此我们能够得出的结论是 ( )
①中学生活为我们的发展提供了多种机会 ②中学生活能够成就我们的一切梦想 ③中学时代将为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色 ④中学生活能塑造一个完美的“我” A.①② B.③④ C.①③ D.②③
课堂演练
2.梦想像一粒种子,种在“心”的土壤里,尽管它很小,却可以生根开花。有了梦想,
1.懂得生命的意义和价值，热爱生活，确立正确的人 生观。 2.正确认识自己，能够自我反思，不断完善自我，保 持乐观的态度，学会合作，树立团队意识。 3.能够清楚表达自己的感受和见解，善于倾听他人的 意见，自我改进。
2
知识点巩固
第一课 中学时代
1.中学时代 的重要性
①中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一生 奠定重要基础。 ②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶,为
A 也就有了追求,有了奋斗的目标。下列说法正确的是 ( )
①不懈追梦、圆梦,我们才能改变生活 ②少年的梦想与个人的人生目标紧密相连 ③梦想和现实是平行线,永远不会相交 ④编织人生梦想是少年时期唯一的生命主题 A.①② B.①④ C.②③ D.③④
课堂演练
3.2022年1月25日,国家主席习近平在北京主持中国同中亚五国建交30周年视频 峰会发表重要讲话时引用了中国古语:“道虽迩,不行不至;事虽小,不为不成。”这

。
(3)与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。
第 三 课
第一单元 成长的节拍
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第 一 课
3. 中国梦的基本内涵和实现途径。(P10)
(1)基本内涵：实现国家富强、民族振兴、人民幸福(实现中华民族的伟大复兴)
第。
二
课 (2)实现途径：走中国道路，即中国特色社会主义道路；弘扬中国精神，即以爱
国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神；凝聚中国力量，即
第一单元 成长的节拍
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5. 学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣、掌握科学的学习方法、树立正确的 学习观念、养成良好的学习习惯。 6. 我们可以通过自我评价和他人评价来认识自己。 7. 做更好的自己，需要扬长避短，主动改正缺点，不断激发自己的潜能，并为他 人和社会带来福祉。
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第一单元 成长的节拍
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必备核心观点
1. 努力是梦想与现实之间的桥梁。努力，需要立志，需要坚持，需要掌握方法。 2. 少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。青少年要从小学习立志，并且把自 己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起。 3. 学习需要自觉、主动的态度，学习伴随我们的成长，学习没有终点。 4. 学习不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活。
第
【知识链接】终身学习 九下第六课见本书P115
三
课
第一单元 成长的节拍
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第 一 课
★3. 学习的重要性。(P18～19)
(1)学习让我们能够生存，能够拥有更充实的生活。
第
二
(2)学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。
课
(3)在学习中，分享生命经验，获得成长，同时也可以帮助他人，服务社会

1．认识学习
学习的 内容
初中阶段的学习，包括知识的获取、能力的培养以及如何做人。
学习的 ①我们所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。
认 识 学 习
形式 学习需 主动
学习无 终点
②学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。 ①假如没有积极学习的态度，即使身处学校，也可能收获不多。 ②带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。 ①我们终生都需要学习，即使离开了学校，也要不断地学习，不断地 充实自己。 ②只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。
生，对我的知识和人生观起了很大的作用。”他在晚年曾写下一段
话，称有17个人对自己的一生影响深远，其中12个人中的是一学求生时学奠代期定可间重以的要为基我础们，
老师，而中学老师就占了7位。从中你获取的信息有为( 我C们)的人生长卷打
①中学时代是生命历程中的一个重要支点 ✔
上更加丰富而厚实的 底色，是我们生命历
为我们的一生 中学时代是人生发展的一个新阶段。这段时间并不
中 奠定重要基础 是很长，却可以为我们的一生奠定重要基础。
学 时
①随着身心的不断发展，我们开始深入探寻生命的 奥秘，满怀好奇地撩开精神世界的面纱；
代 的 重 要
见证着一个人 从少年到青年
的生命进阶
②随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和 认识自己；
7．今年九月，肖强成为一名中学生。看到中学校园里各种兴趣 小组，他心里乐开了花：篮球、足球、乒乓球、羽毛球，还
有柔道、跆拳道等。丰富多彩的兴趣小组( A ) ①丰富了我们的课余生活 ✔ ②扩大了我们的交际圈 ✔ ③给我们提供了展示自己的舞台 ✔
④一定能把我们培养成世界冠军 说法太绝对。 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．①②③④

感 谢 聆 听
壹 知识微扫描
4.梦想的含义和作用？ 含义：梦想是对未来美好生活的愿望。 作用：它能不断激发生命的热情和勇气，让生活更有色彩。 5.少年的梦想具有什么样的特点？（重点） ①少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。 ②少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。 ③少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。 6.什么是努力？ 努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚韧和失败后从头再来的 勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。
A ( )
A.学会接纳自己的全部,发挥特长 B.客观冷静地评价他人的优点和缺点 C.善于发现别人的缺点,树立自信 D.通过比较认识自己的缺点和不足
解析：题干告诉我们要学会接纳自己的全部，自我悦纳不仅指接纳自己人格中的优点、长处，更要接 受自己的缺点与不足，要发挥特长，A符合题意; B错误，客观冷静地评价自己的优点和缺点; C错误， 善于发现自己的优缺点; D与题干不符。
叁 客观题训练
2.“梦想是海市蜃楼,还是绿洲,关键取决于你是否停止跋涉的脚
C 步。”下列体现这一说法的是 ( )
A.崇高的理想是人生的精神支柱 B.学而不思则罔,思而不学则殆 C.目标重要,行动更重要 D.人应该支配习惯,而不是让习惯支配人
解析：材料的这句话意在告诉我们，人生需要梦想、有目标，但梦想的实现还需要付诸努力，需要 我们踏踏实实地努力奋斗，C说法正确;材料强调不仅要有梦想，还要付诸努力，ABD与题意不符。
叁 客观题训练
3.列宁说:“我们一定要给自己提出这样的任务:第一是学习,第二是学习,
D 第三还是学习。”列宁之所以这样说,是因为 ( )
①学习可以让我们面前的世界变得更精彩 ②学习是我们生命的全部 ③学习可以让我们有更充实的生活 ④我们是在不断学习中造就自己的 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④