五小活动登记表

优秀“五小”项目评选申报表【实用版】目录1.评选申报表的概述2."五小"项目的含义和重要性3.如何评选优秀的"五小"项目4.评选申报表的填写要求和注意事项5.结论正文一、评选申报表的概述优秀“五小”项目评选申报表是用于评选和表彰在“五小”项目中表现突出的个人或团队的表格文件。

其中，“五小”项目是指小发明、小创造、小设计、小革新、小建议这五个方面的创新项目。

评选申报表通常包括项目名称、申报人、申报单位、项目简介、项目成果、创新点、应用价值、申报材料附件等内容，以便全面了解申报项目的情况。

二、“五小”项目的含义和重要性“五小”项目是鼓励员工在工作中积极创新、发挥个人智慧和潜能的重要途径。

通过开展“五小”项目活动，可以提高员工的创新意识和能力，促进企业技术进步和产业升级，增强企业的核心竞争力。

因此，对优秀的“五小”项目进行评选和表彰，对于推动企业创新发展具有重要意义。

三、如何评选优秀的“五小”项目评选优秀的“五小”项目需要综合考虑以下几个方面：1.项目的创新程度：包括项目的创意、技术水平、解决问题的独特性等。

2.项目的实用性：包括项目在实际工作中的应用价值、可操作性、推广性等。

3.项目的经济效益：包括项目实施后带来的成本节约、效益提升、市场竞争力增强等。

4.项目的社会效益：包括项目对于企业文化建设、员工成长、环境保护等方面的积极影响。

四、评选申报表的填写要求和注意事项1.填写评选申报表时，应确保信息真实、准确、完整，不得弄虚作假。

2.项目简介应简明扼要地介绍项目的背景、目的、内容、方法、成果等。

3.项目成果应具体说明项目实施后的实际效果，包括数据、事例等证明材料。

4.创新点应突出项目的独特之处，避免泛泛而谈。

5.应用价值应着重阐述项目在实际工作中的应用前景和推广可能性。

6.申报材料附件应包括与项目相关的技术文件、数据分析、证明材料等。

五、结论优秀“五小”项目评选申报表是表彰和激励员工创新的重要手段。

优秀“五小”项目评选申报表摘要：一、引言二、评选背景和目的三、评选范围和条件四、评选流程和时间安排五、申报要求和材料准备六、奖励措施和成果展示七、总结和展望正文：一、引言随着我国科技事业的蓬勃发展，广大科技工作者在各自的岗位上取得了举世瞩目的成果。

为了激发创新活力，推广优秀科技成果，我国每年都会举行优秀“五小”项目评选活动。

本文将对这一活动的申报表进行详细解读，以帮助大家更好地参与其中。

二、评选背景和目的优秀“五小”项目评选活动旨在表彰在科学研究、技术开发、科技成果转化等方面取得突出成绩的科技工作者。

评选活动由我国科技部、国家发展改革委、财政部、国家税务总局、国家知识产权局等部门联合举办，已经成为了我国科技界的一项重要盛事。

三、评选范围和条件优秀“五小”项目评选活动面向全社会，包括企业、高校、科研机构等。

参评项目需符合国家科技创新政策，具有较高的创新性、实用性、经济性和社会效益。

同时，项目应具有一定的技术难度，且已完成科研攻关，具备产业化条件。

四、评选流程和时间安排评选活动分为申报、资格审查、初评、复评、公示和颁奖等阶段。

申报时间为每年3月1日至4月30日。

资格审查和初评阶段将在5月至6月进行，复评和公示阶段在7月至8月进行，颁奖仪式在9月举行。

五、申报要求和材料准备申报单位需填写优秀“五小”项目评选申报表，并提交相关附件材料，包括项目研究报告、技术成果鉴定证书、知识产权证书、经济效益和社会效益分析报告等。

申报材料需真实、完整、规范，并按照要求报送至指定地点。

六、奖励措施和成果展示优秀“五小”项目评选活动将评选出一、二、三等奖和优秀奖，并对获奖单位和个人颁发荣誉证书和奖金。

此外，获奖项目将在科技成果展览会上进行展示，以提高项目的社会影响力。

七、总结和展望优秀“五小”项目评选活动为我国科技工作者提供了一个展示才华、交流创新成果的平台。

参与评选活动，不仅有助于提升个人和团队的科研水平，还有助于推动我国科技事业的发展。

优秀“五小”项目评选申报表摘要：1.引言：介绍优秀“五小”项目评选申报表的背景和重要性2.“五小”项目的定义和范围3.评选申报表的内容和要求4.评选标准和流程5.申报表的填写注意事项6.结论：鼓励积极参与优秀“五小”项目评选申报表的填写正文：一、引言随着科技创新的不断发展，我国对“五小”项目的重视程度越来越高。

为了鼓励和促进这些项目的顺利进行，优秀“五小”项目评选申报表应运而生。

本文旨在解析这个申报表的内容、要求和填写注意事项，帮助大家更好地参与评选活动。

二、“五小”项目的定义和范围“五小”项目是指“小发明、小创造、小设计、小革新、小建议”这五个方面的创新项目。

这些项目范围广泛，涵盖了各个行业和领域，旨在激发广大人民群众的创新意识和创新能力。

三、评选申报表的内容和要求优秀“五小”项目评选申报表主要包括以下几个部分：项目名称、项目简介、项目背景、项目实施过程、项目成果和影响、项目团队成员等。

在填写申报表时，要注意以下几点：1.项目名称要简洁明了，能够准确反映项目内容；2.项目简介要简要概括项目的核心内容，引起评审专家的兴趣；3.项目背景要详细描述项目的起因、现状和发展前景；4.项目实施过程要清晰明了，重点突出项目的创新点和难点；5.项目成果和影响要具体详实，数据和事例相结合，展示项目的价值；6.项目团队成员要真实有效，突出团队成员的专业特长和贡献。

四、评选标准和流程优秀“五小”项目评选主要从创新性、实用性、可行性、经济性和社会影响等方面进行评价。

评选流程包括初审、复审和终审三个阶段，确保评选结果的公平、公正、公开。

五、申报表的填写注意事项在填写申报表时，要注意以下几点：1.保持语言简练明了，避免使用过于复杂的句子和生僻的专业术语；2.务必如实填写各项内容，避免夸大其词或虚假宣传；3.注意排版和格式，保证申报表的美观性和可读性。

六、结论优秀“五小”项目评选申报表是展现创新成果的重要平台，希望大家积极参与，充分展示自己的创新能力和项目价值。

四新五小活动记录本摘要：一、四新五小活动背景及意义1.活动来源2.活动目的3.对学生的积极影响二、四新五小活动的具体内容1.“四新”内容2.“五小”内容3.活动安排与实施三、四新五小活动成果与反思1.学生收获2.活动不足与改进3.对未来教育的启示正文：四新五小活动记录本近年来，我国教育部门积极推动素质教育的实施，以培养学生的综合素质和社会实践能力。

在这样的背景下，许多学校开展了丰富多样的课外活动，四新五小活动就是其中的一项重要举措。

一、四新五小活动背景及意义四新五小活动起源于我国某知名中学，活动旨在培养学生的新思维、新视野、新技能、新素质，以及小研究、小制作、小发明、小创作、小设计等五个方面的能力。

这一活动的开展不仅丰富了学生的课余生活，提高了他们的综合素质，还激发了学生的创新精神和实践能力，为我国的教育改革提供了有益的尝试。

二、四新五小活动的具体内容四新五小活动包括“四新”和“五小”两个部分。

其中，“四新”主要涵盖了新的思维方式、新的视野、新的技能和新的素质。

这些方面相互关联，共同促使学生在知识、技能、情感、态度和价值观等方面得到全面发展。

而“五小”则着重于培养学生的实践能力，包括小研究、小制作、小发明、小创作和小设计等五个方面。

这些活动鼓励学生动手实践，发挥创意，培养他们的创新精神和实践能力。

三、四新五小活动成果与反思通过四新五小活动的开展，学生们在各个方面的能力都得到了很大的提升，他们学会了如何独立思考，拥有了更加广阔的视野，锻炼了实践能力，丰富了课余生活。

当然，这一活动的实施过程中也存在一些不足，如部分活动的组织不够严密，部分学生的参与度不高等。

这些问题需要我们在今后的活动中不断改进和完善，以使四新五小活动更好地发挥其应有的作用。

总之，四新五小活动作为一种有效的教育方式，为我国的教育改革提供了有益的借鉴。

五小活动体育活动记录表一、活动名称：跳绳比赛活动时间：2022年10月15日活动地点：学校操场活动内容：跳绳比赛是一项简单而又受欢迎的体育活动。

在这次比赛中，我们组织了全校学生参与，分为男子组和女子组。

比赛采用计时制，选手们需要在规定的时间内跳绳，以跳绳次数决定名次。

比赛开始之前，学生们都做好了热身准备。

他们穿上统一的运动服，戴上跳绳，站在起跳线上，等待裁判员的信号。

一声哨响，比赛开始了。

选手们纷纷展示自己的跳绳技巧，有的选择单脚跳，有的选择双脚跳，还有的尝试着做一些花样动作。

他们的身影在操场上飞快地闪动，每个人都全力以赴，争取跳出最好的成绩。

比赛结束后，我们统计了每个选手的跳绳次数。

男子组中，小明以连续跳绳300次的成绩获得第一名，小华和小强分别获得第二名和第三名。

女子组中，小红以连续跳绳250次的成绩夺得冠军，小丽和小芳分别获得亚军和季军。

这次跳绳比赛不仅锻炼了学生们的身体素质，还培养了他们的团队合作精神和竞争意识。

大家纷纷表示，要继续坚持锻炼，提高自己的跳绳水平。

二、活动名称：接力赛活动时间：2022年11月5日活动地点：学校田径场活动内容：接力赛是一项团队合作的体育活动，要求选手们通过传递接力棒完成比赛。

在这次接力赛中，我们组织了全校学生参与，分为男子组和女子组。

比赛分为4×100米接力和4×400米接力两个项目。

比赛开始前，选手们在赛场上进行了热身运动，以保证身体的灵活性和敏捷性。

每个队伍由四名选手组成，他们在起跑线上迎接接力棒，然后通过快速传递的方式，将接力棒传递给下一位队员，直到最后一名队员冲过终点线。

比赛过程中，选手们全力以赴，迅速奔跑，争取将接力棒传递给下一位队员。

大家紧密配合，不断提高速度，争取最好的成绩。

观众们在场边为选手们加油助威，气氛热烈。

最终，男子组4×100米接力项目中，一队以出色的配合和快速的速度夺得冠军，二队和三队分别获得亚军和季军。

五小活动体育活动记录表活动名称：五小活动体育活动活动时间：2022年10月15日活动地点：学校操场活动主办方：学校体育部活动参与者：全校师生一、活动简介本次五小活动体育活动是为了丰富学生的课余生活，促进身心健康发展而举办的。

通过五小活动，学生们能够锻炼身体，培养团队合作意识，提高自信心和集体荣誉感。

活动包括跳绳、足球、篮球、排球和乒乓球五个项目。

二、跳绳比赛跳绳比赛是五小活动体育活动中最受欢迎的项目之一。

参赛选手们用绳子跳过地面上不断转动的绳子，展示出高超的技巧和协调能力。

比赛中，学生们个个精神饱满，动作灵活，不时发出欢呼声，场面热闹非凡。

三、足球比赛足球比赛是五小活动体育活动中最具挑战性的项目之一。

参赛学生们分成两队，通过传球、射门等技巧来争夺胜利。

比赛中，队员们互相配合，奋力拼搏，展现出团队合作和拼搏精神，赢得观众们的阵阵喝彩。

四、篮球比赛篮球比赛是五小活动体育活动中最吸引眼球的项目之一。

参赛学生们在场上奔跑、跳跃，争夺球权，射门得分。

比赛中，学生们展现出出色的身体素质和篮球技巧，给观众们带来了一场精彩的比赛。

五、排球比赛排球比赛是五小活动体育活动中最需要团队合作的项目之一。

参赛学生们通过传球、扣球等技巧，争夺每一分。

比赛中，队员们默契配合，紧密协作，展现出团队的力量和凝聚力。

六、乒乓球比赛乒乓球比赛是五小活动体育活动中最需要细腻技巧的项目之一。

参赛学生们在球台两端挥拍，技艺娴熟，球速快，球路变化多样。

比赛中，选手们紧张而激烈地对抗，给观众们带来了一场精彩的比赛。

七、活动总结通过本次五小活动体育活动，学生们不仅锻炼了身体，还培养了团队合作意识和竞争意识。

同时，他们也感受到了体育活动的乐趣和快乐，提高了身心健康水平。

希望今后能举办更多类似的活动，让学生们能够更好地发展自己，享受体育的魅力。

八、活动照片展示由于要求不得使用插入任何形式的图片链接，因此无法展示活动照片。

但通过以上的描述，相信读者们已经能够想象出活动的场景和学生们的活力了。

关于做好电石产业2011年职工五小活动征集工作的通知各部门、分厂（车间）：天业电石产业各级领导和生产技术人员在作好本职工作的前提下，响应企业“修旧利废、节能降耗”号召，以厂为家，敬业爱岗，积极为企业的生产经营献计献策，在企业的生产经营中取得了显著的成效。

现2011年职工五小活动征集工作已经开始，请各单位积极配合，于6月1日前将本产业五小活动的申报项目以表格的形式上报产业工会，介时，产业工会与相关各部门、分厂（车间）负责人组成评审组，对所有上报项目进行统一评审，将对一些已实施的小改小革项目和积极参与者提出的合理化建议给予奖励。

电石产业工会2011年5月25日五小活动五小活动的概念：80年代共青团中央发起的在企业团组织和青年中开展的生产竞赛。

五小的内容是小发明、小创造、小革新、小设计、小建议。

活动目的是引导青年从“小”做起，立足本职岗位，关心企业的发展，促使青年在生产实践中发挥聪明才智，动脑筋，想办法，解决生产岗位上存在的问题，促进生产的发展。

五小活动的来历：1983年4月20日，共青团中央会同国家经委、全国总工会联合发出《关于在全国青年职工中开展五小智慧杯竞赛活动的通知》。

经过一年多的实践，全国有1000多万职工踊跃参加。

他们围绕产品的更新换代、工艺和设备的革新改造开展攻关，共实现五小成果40多万项，为国家和企业创经济效益上亿元。

1984年6月4日至9日，团中央召开总结表彰大会，共评出500项优秀成果。

团中央授予93名一等奖获得者新长征突击手称号。

五小活动经过几年的推广。

已经从自发逐渐走上了自觉的阶段，向规范化方向发展。

团中央和国家经委在1983年3月提出《关于继续深入开展青工五小活动的意见》，对这项活动的内容、表彰办法、奖励、技术鉴定、成果转让等具体方面都做出了规定。

一些地方也建立了五小奖励基金会，颁发了五小成果奖励条例等，使这项活动更加科学化、系统化。

五小活动的开展，为广大青工施展聪明才智提供了条件，许多科研项目填补了国内空白，一大批青工成为各行各业的技术标兵，操作能手和模范工作者。

优秀“五小”项目评选申报表
（最新版）
目录
1.引言：介绍“五小”项目评选申报表
2.项目名称与负责人
3.项目目标与意义
4.项目内容与实施方案
5.项目预期成果与影响
6.项目预算与资金使用计划
7.申报单位与联系方式
正文
“五小”项目评选申报表是一项旨在发掘和鼓励优秀的小发明、小创造、小设计、小研究、小改进等创新项目的活动。

该活动旨在激发人们的创新意识和实践能力，推动科技的进步和社会的发展。

项目名称为“优秀‘五小’项目评选申报表”，负责人为 XXX。

项目目标是发掘并推广优秀的“五小”项目，以促进我国的科技发展和社会进步。

项目内容和实施方案主要包括：首先，通过网络和传统媒体，广泛宣传“五小”项目评选申报表活动，吸引更多的人参与；其次，设立评审委员会，对申报的项目进行公正、公平的评审；最后，对评选出的优秀项目进行表彰和奖励，同时进行推广和应用。

项目预期成果和影响是希望通过这个活动，能够发掘出更多的优秀“五小”项目，推动我国的科技发展和社会进步。

同时，也希望通过这个活动，能够激发人们的创新意识和实践能力，提高我国的科技创新能力。

项目预算和资金使用计划主要包括：宣传费用、评审费用、奖励费用等。

我们将严格按照预算和资金使用计划，保证资金的合理使用。

申报单位为 XXX，联系方式为 XXX。

五小活动体育活动记录表一、活动名称：跳绳比赛日期：2022年4月5日地点：学校操场参与人数：50人活动内容：跳绳比赛是一项有趣的体育活动，既能锻炼身体，又能增强团队合作能力。

本次比赛共有50名学生参加，他们分为10个小组进行比拼。

比赛分为个人单跳和团队接力两个项目。

在个人单跳中，每名选手需要连续跳过100次以上才能得分。

而在团队接力项目中，每个小组由五名选手组成，他们需要依次完成规定的跳绳次数，完成后才能传递给下一位选手。

经过激烈角逐，最终获得个人单跳项目冠军的是五年级的小明，他连续跳了150次；团队接力项目冠军由六年级的小队伍获得，他们以出色的配合和默契完成了任务。

这次跳绳比赛不仅让学生们锻炼了身体，还培养了他们的团队合作意识和竞争意识。

通过比赛，学生们学会了相互支持、互相鼓励，克服困难，努力追求进步。

二、活动名称：足球友谊赛日期：2022年5月15日地点：学校足球场参与人数：80人活动内容：足球是一项受欢迎的体育运动，学校组织了一场足球友谊赛，共有80名学生参与。

比赛分为男子组和女子组两个部分。

男子组比赛采用11人制，每队派出15名队员参赛。

比赛过程中，选手们展现了出色的球技和团队合作精神。

最终，五年级的足球队以2比1战胜了六年级的足球队，获得了男子组冠军。

女子组比赛采用7人制，每队派出12名队员参赛。

比赛中，选手们展现了出色的速度和技巧。

最终，四年级的足球队以3比2险胜五年级的足球队，获得了女子组冠军。

此次足球友谊赛不仅仅是一场比赛，更是学生们展示自己技能和团队合作能力的舞台。

通过参与比赛，学生们增强了体质，培养了团队精神，提高了自信心。

三、活动名称：篮球技巧训练日期：2022年6月10日地点：学校篮球场参与人数：30人活动内容：篮球是一项需要技巧和团队合作的运动，学校组织了一次篮球技巧训练活动，共有30名学生参与。

训练活动分为基础技能训练和对抗训练两个环节。

在基础技能训练中，学生们学习了运球、传球、投篮等基本技能。

玉溪大红山矿业公司青年“五小”成果申报表
填表说明：
1、申报者填写本表时，必须认真、准确、详实、务必实事求是；
2、是集体项目的，必须说明参与人员情况及主要负责人所做的工作；
3、“成果简述”栏目的填写是指用凝练的语言（五十字以内），说明成果的技术性能，
应用效果及前景；
4、“成果说明”栏目的填写是指在成果的完成及应用过程中的技术思路，
完成情况、技术性能、应用效果和前景的详细说明和分析（可另附材料）；
5、各级单位和部门必须认真签署具体意见，财务部队有经济效益的项目要仔细审核既说明；
6、填写本表时，如有不明确的地方，可向活动办公室查询。

四新五小活动记录本四新五小是一种以小组为单位，通过自主学习和合作探究的方式，促进学生多方面能力的发展和提升的教学活动。

在四新五小活动中，学生们可以充分展示自己的创造力和想象力，同时培养解决问题的能力和合作意识。

下面我将记录我参与四新五小活动的经历。

首先，我们小组决定以“环保”为主题展开我们的研究和实践活动。

在小组成员的共同努力下，我们首先进行了一场关于环保的主题讨论，确定了我们的研究方向和目标。

然后，我们利用课余时间进行调研，了解了环保的重要性和现状，并深入分析了垃圾分类、节约能源等相关问题。

通过调研，我们对环境保护有了更深刻的认识，激发了我们的环保意识。

在接下来的实践中，我们小组决定从身边的小事做起，积极参与环保行动。

我们制定了一个详细的计划，包括在学校内设立环保宣传展板、组织环保宣传活动、参与校园清洁活动等。

我们还设计了一些环保手册和宣传海报，向同学们宣传环保知识，号召大家一起行动起来保护我们的地球。

在实践过程中，我们遇到了很多困难和挑战。

比如，在制作环保展板时，我们遇到了材料不足的问题，但是我们齐心协力，克服了困难，最终完成了展板的制作。

在组织宣传活动时，我们还遇到了同学们不够关注环保问题的情况，但是我们坚持不懈，通过不断的宣传和引导，逐渐让更多的同学加入到环保行动中来。

通过四新五小活动，我收获良多。

首先，我提高了自己的组织能力和领导能力，在活动中学会了如何规划和执行一个项目。

其次，我培养了团队合作的意识，学会了与小组成员共同努力，取得共同目标。

最重要的是，我意识到了环保问题的重要性，明白了每个人都应该为保护环境出一份力量。

在未来，我将继续积极参与各种环保活动，为创造一个更加清洁、美丽的环境而努力。

我也会把四新五小的精神传承下去，带领更多的同学参与到环保行动中来，共同为地球的未来努力。

总的来说，参与四新五小活动是一次宝贵的经历，让我收获了知识，提升了能力，培养了态度，让我从中体会到团队合作的力量和环保的重要性。

第1篇一、活动背景为深入贯彻落实党的十九大精神，加强未成年人思想道德建设，培养全体学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人，我校开展了“五小好公民”主题班会活动。

本次班会旨在通过丰富多彩的活动形式，引导学生树立正确的价值观，培养良好的道德品质，提高学生的综合素质。

二、活动时间2022年3月25日三、活动地点五年级一班教室四、活动参与人员五年级一班全体师生五、活动流程1. 班主任致辞班主任首先对本次班会活动进行了简要介绍，强调了“五小好公民”主题班会的重要性，要求全体同学积极参与，共同营造良好的班级氛围。

2. 观看“五小好公民”宣传片组织全体同学观看“五小好公民”宣传片，通过生动的案例，让同学们了解“五小好公民”的具体内容和要求。

3. 分组讨论将全体同学分成若干小组，围绕“五小好公民”主题展开讨论。

讨论内容包括：（1）如何做到“小帮手”：在家庭、学校、社区等场合，如何关心他人，乐于助人。

（2）如何做到“小标兵”：在学习、生活中，如何树立良好的榜样，带头遵守纪律。

（3）如何做到“小卫士”：在环保、安全等方面，如何发挥自己的作用，维护集体利益。

（4）如何做到“小演员”：在文艺、体育等方面，如何积极参与，展示自己的特长。

4. 优秀代表发言各小组选派一名代表发言，分享本组讨论成果，其他同学认真聆听，互相学习。

5. 互动环节（1）知识竞赛：以“五小好公民”为主题，开展知识竞赛，检验同学们对“五小好公民”的理解程度。

（2）才艺展示：同学们自发组织，展示自己的才艺，为班会活动增添乐趣。

6. 总结发言班主任对本次班会活动进行总结，强调“五小好公民”的重要性，鼓励同学们在日常生活中践行“五小好公民”的要求，为班级、学校、社区做出贡献。

六、活动效果本次班会活动取得了圆满成功，达到了预期效果。

同学们在活动中积极参与，相互学习，共同提高。

以下是活动效果的几点体现：1. 提高了同学们对“五小好公民”的认识，增强了他们的责任感和使命感。

关于做好电石产业2011年职工五小活动征集工作的通知各部门、分厂（车间）：天业电石产业各级领导和生产技术人员在作好本职工作的前提下，响应企业“修旧利废、节能降耗”号召，以厂为家，敬业爱岗，积极为企业的生产经营献计献策，在企业的生产经营中取得了显著的成效。

现2011年职工五小活动征集工作已经开始，请各单位积极配合，于6月1日前将本产业五小活动的申报项目以表格的形式上报产业工会，介时，产业工会与相关各部门、分厂（车间）负责人组成评审组，对所有上报项目进行统一评审，将对一些已实施的小改小革项目和积极参与者提出的合理化建议给予奖励。

电石产业工会2011年5月25日五小活动五小活动的概念：80年代共青团中央发起的在企业团组织和青年中开展的生产竞赛。

五小的内容是小发明、小创造、小革新、小设计、小建议。

活动目的是引导青年从“小”做起，立足本职岗位，关心企业的发展，促使青年在生产实践中发挥聪明才智，动脑筋，想办法，解决生产岗位上存在的问题，促进生产的发展。

五小活动的来历：1983年4月20日，共青团中央会同国家经委、全国总工会联合发出《关于在全国青年职工中开展五小智慧杯竞赛活动的通知》。

经过一年多的实践，全国有1000多万职工踊跃参加。

他们围绕产品的更新换代、工艺和设备的革新改造开展攻关，共实现五小成果40多万项，为国家和企业创经济效益上亿元。

1984年6月4日至9日，团中央召开总结表彰大会，共评出500项优秀成果。

团中央授予93名一等奖获得者新长征突击手称号。

五小活动经过几年的推广。

已经从自发逐渐走上了自觉的阶段，向规范化方向发展。

团中央和国家经委在1983年3月提出《关于继续深入开展青工五小活动的意见》，对这项活动的内容、表彰办法、奖励、技术鉴定、成果转让等具体方面都做出了规定。

一些地方也建立了五小奖励基金会，颁发了五小成果奖励条例等，使这项活动更加科学化、系统化。

五小活动的开展，为广大青工施展聪明才智提供了条件，许多科研项目填补了国内空白，一大批青工成为各行各业的技术标兵，操作能手和模范工作者。