学习必备欢迎下载一、（ 12 分，每题 2 分）1．加粗的叠音词语音完全相同的一组是（）A ．含情脉脉脉脉相通B．罪行累累果实累累C．济济一堂人才济济D．流水浅浅浅浅一笑2．下列词语中没有错别字的一组是（）A ．荼毒生灵虚张声势姹紫嫣红栩栩如生B．裨补缺漏莫名其妙随机应变自出新裁C．大是渲染不能自已改邪归正抑扬顿挫D．敝帚自珍谈笑风声触目伤怀不屑置辩3．下列各句中，加粗词语使用恰当的一句是（）A ．有的购药协议既无单位负责人或经办人签名，又无落款时间，也不加盖行政公章。
B．凡事要三思而行，否则贸然行事，往往会事与愿违，好心办坏事。
C．到目前为止，农业收成的好坏，在很大程度上还是由于自然条件的好坏决定的。
D．对于凡是在科学研究上做出成果的科学家、技术人员都应该受到全社会的尊重。
4．下面句子有语病的一句是（）A．中国共产党十六大之后，全面奔小康起了翻天覆地的变化。
B．陈明的行动像一面道德的镜子，衡量着我的行为。
C．在世界杯足球赛上，中国没有夺得“世界冠军”。
D．一颗鱼卵能变成千斤的大鱼。
5．对句子中“活”字的解释，不正确的一项是（）A ．他冲锋的动作真猛，活像一只刚下山的小老虎。
（逼真地）B．王老师的座右铭：“活到老，学到老。
”（生存）C．北宋庆历年间，毕昇发明了活字印刷。
（移动）D．做学问，既讲究实，也讲究活。
（活动）6．文学常识表述完全正确的一项是（）A ．课文《墨池记》的作者是王羲之，他的代表作是《兰亭集序》。
B．《醉翁亭记》《出师表》《捕蛇者说》《陋室铭》中的“记”“表”“说”“铭”都是古代文体的名称。
其中“表”是奏议的一种。
C．李白、杜甫、王维、刘禹锡、杜牧、陆游、李商隐都是唐朝著名诗人。
D．《白杨礼赞》《藤野先生》《变色龙》《雨说》的体裁分别是散文、人物传记、小说、诗歌。
二、（共 18 分）1．诗文积累。
（9 分，每空 1 分）（1）予独爱莲之 ________________________ ，濯清涟而不妖。
（2）夜来城外一尺雪， ________________________________ 。
（3）登斯楼也，则有 ________________ ， ________________ ， ________________ ，其喜洋洋者也。
（ 4）建国 50 多年来，我国各条战线涌现出一大批劳动模范、战斗英雄，正像毛泽东《沁园春雪》里所写的“__________________ ， __________________ 。
”（5）请写出你在课内学过、或者课外读过一些描写春天的古代诗词中，你所喜欢的两句： __________________ ， __________________ 。
2．根据例句，仿写句子。
（3分）秋天收获例句：如果你种下的是葵花，秋天收获的是一片金黄；如果你种下的是甘蔗，的定是蜜糖。
3．半夜，妈妈突然肚疼不已，恰巧爸爸又出差在外，你没办法，只好拨打120 向医院求救。
电话打通了，你该说些什么呢？（ 3 分）4．曹植的《七步诗》“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。
本是同根生，相煎何太急？” 用豆萁、豆子分别比喻什么？（ 3 分）三、阅读（ 30 分）（一）读下面这篇文章，回答1～ 6 题。
（ 13 分）放风筝我以为放风筝是一件颇有情趣的事。
人生在世上，局促在一个小圈圈里，大概没有不想偶然远走高飞一下的，出门旅行，游山逛水，是一个办法，然亦不可常得。
放风筝时，手牵着一根线，看风筝冉冉上升，然后停在高空，这时节仿佛自己也跟着风筝飞起了，俯瞰尘寰，怡然自得。
我想这也许是自己想飞而不可得，一种变相的自我满足罢。
春天的午后，看着天空飘着别人家放起的风筝，虽然也觉得很好玩，终不若自己手里牵着线较为亲切，那风筝就好像是载着自己的一片心情上了天。
真是的，在把风筝收回来的时候，心里泛起一种异样的感觉，好像是游罢归来，虽然不是扫兴，至少也是尽兴之后的那种疲惫状态，懒洋洋的，无话可说，从天上又回到了人间。
放风筝还可以“传幡” （俗呼为“送饭儿” ）。
用铁丝圈套在风筝线上，圈上附一长纸条，在放线的时候丝圈和长纸条便被风吹得慢慢地滑上天去，纸幡在天空飞荡，直到抵达风筝脚下为止。
在夜间还可以把一盏盏的小红灯笼送上去，黑暗中不见风筝，只见红灯朵朵在天上游来游去。
放风筝有时也需要一点点技巧。
最重要的是在放线松弛之间要控制得宜。
风太劲，风筝陡然向高处跃起，左右摇晃，把线拉得绷紧，这时节一不小心风筝便会倒栽下去。
栽下去不要慌，赶快把线一松，它立刻又会浮起，有时候风筝已落到视线所不能及的地方，依然可以把它挽救起来，凡事不可操之过急，放松一步，往往可以化险为夷，放风筝亦一例也。
技术差的人，看见风筝要栽筋斗，便急忙往回收，反而加强其危险性，以至于不可收拾。
风筝落在树梢上也不要紧，这时节也要把线放松，乘风势轻轻一扯便会升起，性急的人用力拉，便愈纠缠不清，直到把风筝扯碎为止。
在风力弱的时候，风筝自然要下降，线成兜形，便要频频扯抖，尽量放线，然后再及时收回，一松一紧，风筝可以维持于不坠。
①好斗是人的一种本能。
②放风筝时也可表现出战斗精神。
③发现邻近风筝飘起，如果位置方向适宜，便可进行争斗。
④法子是设法把自己的风筝放在对方的线之下，然后猛然收线，风筝陡的直线上升，势必与对方的线交缠在一起，两只风筝都摇摇欲坠，双方都急于向回扯线，这时就要看谁的线粗，谁的手快，谁的地势优了。
⑤优胜的一方面可以扯回自己的风筝，外加一只俘虏，可能还有一段的线。
⑥我在一季之中，时常可以俘获四五只风筝，把俘获的风筝放起，心里特别高兴，好像是在炫耀自己的战利品。
⑦可是有时候战斗失利，自己的风筝被俘，过一两天看见自己的风筝在天空飘荡，那便又是一种滋味了。
⑧这种争斗并无伤于睦邻之道。
⑨这是一种游戏，不发生侵犯领空的问题，并且风筝也只好玩一季，没有人肯玩隔年的风筝。
1．“我以为放风筝是一件颇有情趣的事”在全文中的作用是_________________ 。
（ 2 分）2．文章第一段“亲切”的含义是__________________________________________ 。
（ 1 分）3．文章第三段的中心句是_______________________________________________ 。
（ 2 分）4．文章第三段画横线的部分写了放风筝的三种情况，即________、________、________。
（3 分）5．你从第三段中得到的启示是______________________________________ （填写原文中的语句）。
（ 1 分）6．分别概括第四段中③④⑤句的内容（每句不得超过 6 个字）：③ ___________________ ，④__________________ ，⑤ __________________ 。
三者关系是________________________ 。
（4 分）（二）阅读下面这篇文章，回答7～12 题。
（11 分）不知节者损福人生即哲学。
有时，人生需要加法，追求名利、追求知识、追求成功、追求宝贵，这都没有错。
但有时也需要用减法，远离名利、看淡失败、安于淡泊。
宋代林逋在《省心录》中说：“饱肥甘、不知节者损福；广积聚、骄富贵不知止者杀身。
”我认为，林逋劝导人们要知足、节制、知止，其实质上就是说人生需要减法。
减法人生使人更能清醒科学地悟透人生的内涵，合理安排人生的进退取舍，有所为、有所不为，使人生不至于走向极端，从而使人生__________________ 。
我的一位熟人在一家事业单位工作，他知识渊博，工作很出色，曾被领导派出去深造。
他的奋斗目标是当单位的一把手，在各个方面都做着积极努力，似乎势在必得。
可有一天，在竞争中，他没有如愿，巨大的精神压力使他变成了精神分裂症患者，俗称疯子，常常莫名其妙地哭哭笑笑，有时唱歌不止。
一个优秀的人才就这样变成了废人。
实践人生减法可使人免灾，这样的例子实在不少。
范蠡、文仲帮越王勾践复国雪耻灭了吴国，范蠡功成身退，做买卖去了。
他曾劝文仲离开，可文仲还是迷恋于功名，不听范蠡之言，最后被勾践所杀。
古代官场黑暗，人人自危，功成身退只是寻求自保而已，不足为训。
但“不贪为宝”这话却是至理名言。
不贪包括不贪权、不贪财、不贪色等。
纵观当今一些步入人生险滩的贪官们，大多贪权、贪财、贪色，机关算尽太聪明，反误了卿卿性命。
7．第三节中画线处应填以下几个句子，请根据上下文的意思加以排列（只填序号）_______________ 。
（2 分）①更健康②更有意义③更充满活力④更有利于社会8．文章第 1 节“人生即哲学”在文中的含义是_____________________________ 。
（ 2 分）9．文末画线句“机关算尽太聪明，反误了卿卿性命”出自清代小说家______著的《____________ 》一书，意思是 _____________________________________________ 。
（ 3 分）10．从文中找出与画线的“不知节者损福”相照应的一句话：________________________________________________________________ 。
（ 1 分）11．本文的中心论点是 __________________________________________________ 。
（ 1 分）12．本文主要运用了哪几种论证方法？（ 2 分）（三）阅读下面这段文言文，回答13～ 15 题。
（ 6 分）山不在高，有仙则名。
水不在深，有龙则灵。
斯是陋室，惟吾德馨。
苔痕上阶绿，草色入帘青。
谈笑有鸿儒，往来无白丁。
可以调素琴，阅金经。
无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
南阳诸葛庐，西蜀子云亭。
孔子云：何陋之有？13．解释下面句子中加粗词的含义。
（2分）（ 1）斯是陋室，惟吾德馨馨：________________________________ （ 2）可以调素琴，阅金经调：________________________________ 14．把下面句子译成现代汉语。
（2分）（ 1）苔痕上阶绿，草色人帘青。
译文： _____________________________________________________________________ （ 2）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
译文：______________________________________________________________________ 15．文章表达了作者怎样的思想感情？（ 2 分）答：________________________________________________________________________四、作文（ 40 分）阅读《在生命的最后一分钟》，根据要求作文。
