2017年春八年级语文下册第二单元综合性学习小专题寻觅春天的踪迹课件新版新人教版

卷首语
桃花开，燕子来，草儿绿。站 在冰雪初融的大地上，感受和风， 享受细雨，此时，我们心中会油然 响起一个声音：春天来了。最是一 年春好处，绝胜烟柳满界首。春天 是惹人情思的季节，当你走出户外 ，又见桃红柳绿，又听燕语啾啾， 我们渴望，甩掉棉衣，背起背包，
去寻觅春的踪迹。
寻觅春天的踪迹
含苞欲放
你能为下面的画 面配上一两句诗
吗？ 你能为下面的画面，
配上一两句诗吗？
借 问 酒 家 何 处 有？ 牧 童 遥 指 杏 花 村。
一春 枝色 红满 杏园 出关 墙不 来住 。，
万碧 条玉 垂妆 下成 绿一 丝树 绦高 。，
春潮带雨晚来急， 野渡无人舟自横。
春春来来江江水水绿绿如如蓝蓝,, 能能不不忆忆江江南南? ?
春天在哪哩？在蓝天白云间，在 红花绿草丛，在你我身上……
在真善美的心灵深处。希望大家在以后的 人生旅途中边走边唱， 创造一个属于自己的枝繁叶茂的春天！
请以
“我心目中的春”或 “在这个不同寻常的春天里”
为题写一篇作文。
春天在哪里.swf
应怜屐齿印苍苔， 小扣柴扉久不开。 春色满园关不住， 一枝红杏出墙来。
春日 宋 朱熹
胜日寻芳泗水滨， 无边光景一时新， 等闲识得东风面， 万紫千红总是春。
绝句 宋 志南
古木阴中系短篷， 杖藜扶我过桥东。 沾衣欲湿杏花雨， 吹面不寒杨柳风。
大林寺桃花 唐 白居易 人间四月芳菲尽， 山寺桃花始盛开。 长恨春归无觅处， 不知转入此中来
小草调皮的探出头来
破土而出
草色遥看近却无
1、你想到了关于春天的哪 些词语？
关于春天的成语：
春暖花开 春光无限 春风和气 春花秋月 春回大地 春色撩人

——唐 刘禹锡《竹枝词》
美文中的春天
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满 __________________________拟人 __________ ____________________________ 了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带 色彩鲜明 着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨 _____________________________________想象 儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来 __ 飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散 ___________________________比喻 在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
诗句接力赛
春色恼人眠不得， 月移花影上栏杆 ——宋· 王安石《春夜》
春色满园关不住， 一枝红杏出墙来
——宋· 叶绍翁《游园不值》 蜂蝶纷纷过墙去， 却疑春色在邻家。
——唐王驾《春晴》
正是玉人肠断处， 一渠春水赤栏桥。 ——唐 温庭筠《杨柳枝》
竹外桃花三两枝， 春江水暖鸭先知。
——宋· 苏轼《惠崇春江晚景》 山桃红花满上头， 蜀江春水拍山流。
写景的要点
• • • • 1.抓住季节性的景物特征，联想想象丰富 2.善用修辞手法—比喻、拟人、排比、引用 习
五分钟内完成对春的描写，然后小组 交流欣赏，推选佳作。
美文中的春天
从未见过开得这样盛的藤萝，
只见一片辉煌的淡紫色，像一条
繁密，茂 瀑布，从空中垂下，不见其发端，盛,显得气 势非凡
也不见其终极。只是深深浅浅的 紫，仿佛在流动，在欢笑，在不 停地生长。紫色的大条幅上，泛 着点点银光，就像迸溅的水花。 仔细看时，才知道那是每一朵紫 花中的最浅淡的部分，在和阳光

2019/7/9
最新中小学教学课件
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细雨鱼儿出，微风燕子斜。
赞春
真是
的春天！
春天像……或春天是……
悟春
生机勃发的生命力； 令人陶醉的景色美； 寄托理想的新希望； 珍惜时间的紧迫感。
绘春
请以“我心目中的春”或“在这个不寻常的 春天里”为题写一篇作文。在春天播下希望 的种子，等待收获丰硕的果实。
编后语
• 常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分 钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？
遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己 对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。 • 三、课后“静思2分钟”大有学问 • 我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过 程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，2分钟的课后静思等于同一学科知识的 课后复习30分钟。
• 一、释疑难 • 对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已
经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。 • 二、补笔记 • 上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一

天综 合
的 踪
性 学 习
泽
迹活 动
摄 影
高
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加
觅 春语
文ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
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习 活 动
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习 活 动
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杜 宪
觅 春语
文
笑
迹活 动
感受
在寻觅春天的过 程中，你有怎样的感
春 受，交流一下吧！
天
第 二 部 分
了解春天，认识春天
二十四节气歌
春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，
寻 秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。
觅
春 语文每月两节不变更，最多相差一两天，
天综 合
的 踪 迹
性
学上半年来六、廿一，下半年来八、
习
活动廿三。
春天共六个节气，分别是： 立春、( )、惊蛰、 春分、( )、谷雨
觅 春语
文
天综 合
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踪习 迹活
动
寻 觅 春语
文
天综 合
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寻 觅 春语
文
天综 合
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踪习 迹活

夏 满 芒 夏 暑 相 连 ，
春 雨 惊 春 清 谷 天 ，
二 十 四 节 气 歌
立
春
• 按照中国古代天文学上划分季节的方法，是把立春作为春 季之开始，自立春到立夏为春
雨
水
• 表示少雨水的冬季已过，降一开始，雨量 开始逐渐增多。
惊
蛰
• 蜇是藏的意思，动物钻到土里冬眠叫冬眠，入春后 钻出土来活动，古时认为是被雷声惊醒的，故称惊 蛰。
描写春天的古诗和名句
• • • • • • 芳树无人花自落，春山一路鸟空啼 。 [唐] 李华《春行即兴》 沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。僧志南《绝句》 杨柳不遮春色断，一枝红杏出墙头 宋· 陆游《马上作》 落花人独立，微雨燕双飞。晏几道 《临江仙》 草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。唐 韩愈《晚春》 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。白居易《钱塘湖春行》
柳树舒展开了黄绿嫩叶的枝条，在微微的春风 中轻柔地拂动，就像一群群身着绿装的仙女在翩 翩起舞。夹在柳树中间的桃树也开出了鲜艳的花 朵，绿的柳，红的花，真是美极了！
春潮带雨晚来急， 野渡无人舟自横。
“诗配画”或“画配诗”鉴赏
竹 外 桃 花 三 两 枝 ， 春 江 水 暖 鸭 先 知 。
黄 俊 鹏
窗两 含只 西黄 岭鹂 千鸣 秋翠 雪柳 ，， 门一 泊行 东白 吴鹭 万上 里青 船天
曾 四 龙
《早春》 韩愈 天街 小雨润如酥草色遥看 近却无最是一年春好 处绝胜烟柳满皇都
花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴 蝶飞来飞去。 野花遍地是：杂样儿，有名字 的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星 星，还眨呀眨的。春花图
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的 手抚摸着你。 风里带来些新翻的泥土的 气息，混着青草味儿，还有各种花的香， 都在微微润湿的空气里酝酿。春风图

第二单元
综合性学习
寻觅春天的踪迹
R 八年级下册
春文化
成语
和风细雨 姹紫嫣红
繁花似锦 含苞欲放
鸟语花香 春光明媚
春意盎然 春花秋月
春暖花开 风光旖旎 莺歌燕舞 春寒料峭 花红柳绿 春意阑珊 春和景明 百花齐放
谚语
1.春响雷、冷十日。
2.春雪下多厚，地能干多深。
3.旱卧春、雨淋淋。
4.春雷后一百二十天左右有大 雨。
“先生不应该专教书，他的责任 是教人做人；学生不应该专读书， 他的责任是学习人生之道。”。 —— 陶行知
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5.春风对秋雨。 6.春风百日化成雨。
诗
草
白居易
离离原上草,
一岁一枯荣。 野火烧不尽, 春风吹又生 。
春天在哪里
春天在哪里呀 春天在哪里
歌曲
春天在青翠的山林里 还有那会唱歌的小黄鹂 春天在哪里呀 春天在哪里 春天在那湖水的倒影里
春天在那青翠的山林里
这里有红花呀 这里有绿草 还有那会唱歌的小黄鹂 嘀哩哩嘀哩嘀哩哩嘀哩哩嘀哩哩 嘀哩哩嘀哩嘀哩哩嘀哩哩嘀哩哩
映出红的花呀 映出绿的草
还有那会唱歌的小黄鹂
春天的赞歌
草色遥看近却无
带雨云埋一半山
万紫千红ห้องสมุดไป่ตู้是春
梨花一枝春带雨
画配诗
一 枝 红 杏 出 墙 来 。
春 色 满 园 关 不 住 ，
借问酒家何处有？
牧童遥指杏花村。
万碧 条玉 垂妆 下成 绿一 丝树 绦高 。，
画配诗
二 月 春 风 似 剪 刀 。
不 知 细 叶 谁 裁 出 ，
春潮带雨晚来急，
野渡无人舟自横。
细雨鱼儿出，微风燕子斜。

忆江南 ［唐］白居易 江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火。 春来江水绿如蓝。能不忆江南？
第五页，共18页。
江南春
春之诗
［唐］杜牧
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
南朝(NánCháo)四百八十寺，多少楼台烟雨中。
诵 春
咏柳 ［唐］贺知章 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
综合性活动(huó dòng) 寻觅(xúnmì)春天的踪迹
第一页，共18页。
学习(xuéxí)目标
1.注重以“春天”为话题，积累关于春天的俗语、谚语 (yànyǔ)、成语和诗词名句，注重文化积累，以提高文化 素养。
2.通过寻觅春天，观察春天的踪迹，深入认识大自然的物 候特征，了解一点生命在春天里成长变化的过程与特点 ，培养热爱春天的感情。
大林寺桃花 ［唐］白居易 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。 长恨春归无觅处，不知转入此中来。
第四页，共18页。
丰乐亭游春
春之诗
［宋］欧阳修
红树青山日欲斜，长郊草色绿无涯。
游人不管春将老，来往亭前踏落花。
诵
渔歌子 ［唐］张志和
春西塞山前白鹭飞，桃花流水(táo huā liú shuǐ)鳜鱼肥。 青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
第十一页，共18页。
破土而出
第十二页，共18页。
(dié wǔ)
幼 蝶 春舞
第十三页，共18页。
第十四页，共18页。
柳 绿 桃 红
第十五页，共18页。
短信赞春
手机作为一种通信工具已经进入平常百姓家，这不，春天 到了，我收到了许多朋友的短信。优美的语言将我包围在 浓浓的情谊中。好东西，急于与大家分享。下面几则短信 作品是我收集或改编的，请大家欣赏。注意思考：它们在 语言上有哪些特点？ 1.让阳光送去美好的期待，让春风送去我深情的祝愿，让白 云和蓝天永远点缀你的生活，让白鸽将祝福一次次捎到。 2.春天到了！愿你抱着平安，拥着健康，揣着幸福，携着快 乐，搂着温馨，带着甜蜜(tián mì)，伴着浪漫，牵着吉祥 ，轻松愉快每一天！ 3.让平安坐上开往春天的火车，让快乐与你不见不散，让幸 福与吉祥一个都不少，祝福你——快乐！