浅议新形势下如何做好高职院校学生党员发展工作

浅议如何开展高职院校学生党员发展工作【摘要】伴随着各高校招生规模的不断扩大，大学生党员工作的发展与培养成为高校党建工作的重点和难点。

在高职院校中，因为学生在校时间相对较短，水平相对低一些，导致学生党员的发展工作更是一路荆棘。

因此，如何做好高职院校学生党员的发展工作，培养出不仅有科学文化素质和专业技能的学生，而且在政治上也拥有过硬技术的应用型人才，这应该是高职院校学生党员发展工作的中心和重心。

【关键词】高职院校学生党员发展工作一、高职院校学生党员发展工作现状1.高职生文化基础相对薄弱本科院校的大学生大多来自各地重点中学的应届毕业生，但是高职生有大约70%的生源来自普通中学，另外有30%左右的学生来自对口的职业中专和各所技校中。

因为高职院校的录取批次靠后，所以学生的高考录取成绩普遍偏低，因此学生的个体素质参差不齐。

部分学生在递交入党申请书以及思想汇报材料中存在严重的错别字、病句以及格式不规范等问题。

要想在高职学生中培养出一名合格且优秀的党员，需要投入大量的精力，这无疑给党务工作者又增加了很多的工作量。

2.高职生在校时间太短相对于四年制本科教育而言，三年的高职教育学制在进行学生党员工作发展工作中就显得尤为紧张。

一般新生入学后半年的时间为一个适应阶段，在学生递交入党申请之后至少要经过一年以上的考察期，这样即使是相对优秀的学生要真正成为预备党员也是在大二下学期的时候，到了真正转正已经是即将毕业。

因此，在高职院校中，在校的学生党员尤其是正式党员始终就比较少，要想在学生中成立党支部就非常困难，而要依靠学生党员来培养学生入党积极分子就更加困难。

3.高职生申请入党人数不断扩大虽然高职生文化素质相对于本科院校的学生低一些，但是这丝毫没有影响到他们加入党组织的信心与决心，很多学生从开学后不久就向党组织递交入党申请书。

据统计，大部分的高职院校在之初向党组织递交入党申请书的人数占到学生总数的30%～40%。

这给本身就人手有限的基层党务工作者带来的压力可想而知。

新形势下如何做好学生党员的组织发展工作文章编号：2010-013胡锦涛总书记在党的十七届四中全会报告中对新时期党的基层组织建设和党员教育与管理提出了新的要求。

高校是培养社会主义建设者和接班人的重要阵地，高校党的组织建设具有特殊而重要的意义。

学生党员是党员队伍中最有生机和活力的群体,是未来发展中国特色社会主义事业的建设者和可靠接班人。

因此，加强学校党的基层组织建设，调动学生党员的主动性、积极性和创造性，充分发挥党员的先锋模范作用，做到密切联系广大同学，使学校的学生党支部真正成为富有影响力和凝聚力的坚强战斗堡垒，这对于在新时期推动学校教育改革和实现学校的发展具有重要的现实意义。

学生党支部是党在高校的最基层组织，积极做好高校学生党支部的工作，是事关我国社会主义事业前途和命运的一项重要战略任务。

在新形势下，根据学院党委的要求，我支部以科学发展观为指导深入实践，根据大学生的特点，在肯定组织建设成绩和总结经验的基础上，通过发放调查问卷、统计表格以及召开研讨会等形式，广泛听取党员、团员、群众及学生干部、少数民族同学等各方代表的意见或建议，重点查找、分析、总结我学生党支部在组织建设中存在的问题，提出改进的思路、措施或建议，为做好今后的各项工作以及为本支部能够科学的发展打下夯实的基础。

一、党支部的组织建设成绩以及经验总结1．党支部制度的健全与党员的发展工作我支部拟定并通过了《入党积极分子培养教育暂行办法》等文件，加强了对学生中入党积极分子的教育培养，切实加强对入党积极分子培养的规范化、制度化建设，确保了入党积极分子的质量。

本支部自成立来，先后从积极分子中确定了接受41期、42期党课培训的名单，于2009年底确定了2010年的发展对象，并顺利发展九名同志加入党组织，为三名同志召开转正会议。

2．理论思想与时事政治的学习本支部积极宣传和贯彻党的路线、方针和政策，坚持用马列主义，毛泽东思想，邓小平理论和“三个代表”重要思想武装学生党员，深入学习实践科学发展观。

当前高职学院学生党员发展工作存在的问题及对策四川工商职业技术学院丁思勇高校是培养社会主义事业建设者和接班人的重要场所。

随着近年来高职学院的异军突起，高职学生已经成为当代大学生的重要群体。

做好学生党员发展工作，对于高职院校坚持社会主义办学方向具有决定性的意义。

如何加强党员发展工作力度，提高发展工作水平，充分认识并不断探索、解决高职院校学生党员发展工作中存在的问题，是新时期高职院校党建工作的一项重要任务。

本文就此做一粗浅探讨，有不当之处，请批评指正！一、当前高职学院学生党员发展工作存在的主要问题1．高职学生对党的认识相对不足，入党动机更为复杂，入党积极分子培养考察难度加大。

当代高职学生多数是独生子女，且基本生活在生活条件相对比较优越的改革开放年代。

他们对党的认识和了解更多地来自于党史教材和他人的介绍。

不可否认，多数高职学生在申请入党时对党有较清晰认识，入党动机端正。

但是，不少入党积极分子入党动机中掺杂有明显的个人利益因素。

历史上遗留下来的封建主义腐朽没落的思想，市场经济诱发的拜金主义、享乐主义和极端主义，也导致了一部分积极分子本着‚入党做官、入党评职、入党求职‛的利己主义、功利主义提出了申请要求，还有部分学生只是追求表面的‚光荣‛而向党组织提出了入党申请，缺乏对党的真正认识和坚定信念，有很多积极分子几乎没有关心国内外时事的习惯。

当前高职学生对党认识的相对不足以及入党动机的多元化，增加了高职学生入党积极分子的培养考察难度。

2．高职学生入党积极分子培养考察周期相对较短。

目前，三年制高职学生实际在校时间只有两年半。

在党员发展工作的实践过程中，按照目前的考察程序，毕业前能够真正发展为预备党员的往往只有在一年级阶段就向党组织递交入党申请书的学生才有条件，大批入党积极分子因为考察时间不够在毕业前无法成为中共预备党员。

即使成为中共预备党员的学生也很难在毕业离校前完成转正。

这是高职院校与本科院校在党员发展工作相比较最大的劣势。

做好新时期高校学生党员发展工作的探索随着新时期的到来，高校学生党员发展工作面临新的挑战和机遇。

高校学生党员是党在高校的重要力量，他们是实现学校目标、推动党建工作发展的中坚力量。

因此，做好新时期高校学生党员发展工作，具有十分重要的意义。

一、树立正确的发展思想做好新时期高校学生党员发展工作，首先需要树立正确的发展思想。

要充分发挥学生党员在学校发展中的重要作用，必须重视学生党员队伍建设，从而形成强大的推动力。

要坚持发展者先行、慎重选择并育人为本的发展思想，为学生党员的成长提供良好的发展环境。

二、适合当代大学生特点的培养模式当代大学生的特点是多样化的，他们不仅政治素质好、知识结构强，而且具有独立思考、勇于创新的个性。

因此，要针对当代大学生的特点，制定适合当代大学生特点的培养模式。

具体来说，应该为学生党员提供多元化的学习资源，注重实践教育、体验式教育，使学生党员在不断实践中增长知识，锤炼意志，杜绝形式化教育和单一的知识教育。

三、加强理论学习，提高思想认识加强理论学习，提高思想认识，是发展学生党员的重要途径。

当前社会的发展和变化速度非常快，因此要及时掌握当前时事政治、国家发展趋势以及党的方针政策等内容，丰富自己的理论知识储备。

在学习的过程中，应该着重培养学生党员敢于探索创新、善于践行实践的精神品质，将理论学习与实践结合。

四、营造良好的党组织生活高校学生党员是基础群众组织的重要组成部分，在党组织活动中发挥着重要的作用。

因此，要加强党组织建设，不断优化党组织生活。

具体做法可以是加强党的组织和工作制度的完善，开展党员创新实践活动，提升党员科学管理和综合素质，建立健全组织纪律，加强服务意识和服务水平，增强组织的凝聚力和战斗力。

五、持续加强军训学习军训不仅是一种体育活动，更是学生党员锻炼意志和心理素质的重要途径。

通过军训的学习，学生党员可以学习到军事知识和技巧，同时也能锻炼自己的责任心和团队精神。

因此，加强军训学习，是做好学生党员的发展工作的重要一环。

对新时期高校学生党员发展工作的思考
新时期高校学生党员发展工作是党和政府在新形势下推动高校学生党员成长发展的重要举措。

首先，要深入学习马克思主义，坚持以马克思主义为指导，认真学习马克思主义的思想和理论，使高校学生党员更好地理解党的路线、方针、政策，把党的路线、方针、政策落实到实践中去。

其次，要加强与学生群众的沟通，使学生党员深入群众，了解广大学生的实际需求，及时反映学生群众的意见和建议，有效把党的政策落实到校园文化建设中去。

再次，要加强学生党员的思想教育，使党员更加自觉地坚持党的路线、方针、政策，把党的理想信念融入到学习、生活中去，把自身提高到一个新的水平。

最后，要加强学生党员的组织管理，健全学生党员的组织架构，把学生党员的管理机制建立起来，加强学生党员的组织宣传、组织建设、组织管理，把学生党员的发展工作推向一个新的高度。

新时期高校学生党员发展工作要深入学习马克思主义，加强与学生群众的沟通，加强学生党员的思想教育，加强学生党员的组织管理，把党的理想信念融入到学习、生活中去，把学生党员的发展工作推向一个新的高度。

论当代高职院校学生党员的发展培养工作摘要:自从党的十六大到十七大之间的五年时间,我国学生党员数量增加了254.6%。

而这几年也是高职院校发展党员的重要时期。

而近些年高职院校学生党员的发展中存在着入党动机不纯、目标不清楚等问题。

在当前学生党员难免会存在着一些问题，我们需要找出其中的问题，并且探索出解决问题的好方法，以提高学生党员的整体素质，纠正他们学生党员的政治导向，始终要永葆党员的纯洁性。

关键字：高职院校学生党员发展问题解决方法一、高职院校学生党员发展培养工作的现状1.申请入党人数增加与从事党员基层工作人数减少的矛盾近些年，随着高职院校大力扩招学生，这就导致了申请入党的学生人数不断增加，然而从事党员基层工作的青年党员人数不断减少，这就不可避免形成了矛盾。

虽然高职院校的学生文化素质等方面比本科院校的学生低一些，但是这并没有影响他们入党的积极性。

在开学报到以后，绝大部分的学生都向党组织递交了入党申请书。

据不完全统计，大部分的高职院的学生递交申请书的概率已经达到30%—40%。

但是申请入党人数的增加并没带来从事党员基层工作人员人数的增加，反而从事党员基层人员数目一直在减少。

这样一来，就给基层党员工作者带来了十分巨大的工作压力。

这样的矛盾不仅会影响基层党员工作的正常进行，而且直接影响到学生党员的发展培养工作，甚至会降低学生党员的各方面的素质。

2.高职院校学生党员自身存在的不足首先，不可避免的要提到高职院校学生党员的文化素质偏低。

在日常的学习生活中，高职院校的学生很难经常接触到较高文化素质的人员。

虽然高职院校的学生党员发展工作和本科院校的学生发展工作有很多相似之处，但是这两种是属于不同的高等教育形式，不可避免地高职院校的学生院校处于劣势。

除此之外，偏低的文化素质会影响到学生的价值观，使得他们的价值观会存在一些问题。

从高职院校毕业的学生在社会上还未得到广泛的认可，高职院校的学生必然会受到这种社会观念的影响。

新形势下高职院校学生党员发展工作的对策研究摘?要：在现代教育不断发展的环境下，高职院校学生德智体美劳得到了全面的发展，思想不断活跃的大学生在信仰和追求上有自己更为独到的想法和见解，对中国共产党的思想和党的领导及方针政策有自己的判断力和理解力。

所以高职院校学生在校期间党员发展工作的展开迫在眉睫。

本文试图通过研究发现更好的发展党员工作的方法和对策。

关键词：高职院校学生；党员；中国共产党思想一、引言高职院校学生党员是在校学生中优秀群体的代表，他们在校园生活中具有很大的影响力和带动性，他们更是未来党和国家建设道路上精英的后备力量，所以充分了解现在在校学生党员思想政治状况，研究发挥学生党员先锋模范作用的重点，是提高学生党员群体的整体素质，增强学生党员在校期间影响力和号召力的基础，同时也是加强党的建设工作，为党和国家不断培养社会主义可靠接班人的重要任务。

二、学生党员发展存在的问题（1）在校学生的入党动机不纯。

当下高职院校学生的思想政治主体状况是积极向上的，大部分学生申请加入共产党是怀着对党的向往和对共产主义理想的追求。

但是，由于受实用主义、功利主义思潮的冲击，部分学生的入党动机并不纯正。

例如：为了捞取政治资本、为了满足虚荣心，更有甚者存在盲目从众的心理。

（2）对入党学生的评价标准不够完善。

就目前入党状况来看，党组织对学生入党前的考查缺乏系统考核。

有的过分注重学生学习成绩，有的过分注重学生在校工作能力等，缺失了对学生入党的重点和平衡评价。

（3）对学生党员后期发展教育工作不到位。

大多数高职院校的党组织重视培养和发展学生党员，但是部分学校在重视入党学生的同时却忽视了对学生入党后的继续教育和党的思想提升。

由于在校期间对党的学习和认识较少，学校党组织对学生的党性继续教育的缺失，严重影响学生党员的党带性。

（4）党员发展年级分布不均衡。

高职院校学生在入校后先融入校园组织，经过很长一段时间的考查，列为入党积极分子，一般情况下到大学二年级下学期才能发展为中共预备党员，大学三年级下学期才能由预备党员转为正式党员。

新时代高职院校学生党员发展工作存在的问题与对策分析李东浩高校学生党员是学生中的骨干分子，学生党员队伍建设是高校党的建设的基础工程。

做好高职院校学生党员发展工作，特别是提高党员发展质量，对优化党员队伍结构，壮大院校党的学生组织，及时向党组织输送新鲜血液，培养造就中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人具有十分重要的意义。

一、高职院校学生党员发展工作存在的问题高职院校由于职业教育特性和招生形式的变化，生源结构呈现多元化，学生文化素养参差不齐，从而导致高职院校学生党员发展工作存在诸多问题，归结起来主要表现在以下几个方面：（一）培养时间短高职院校学制三年，目前大多采用“2+1”人才培养模式，大一、大二在校学习，大三前往用人单位进行顶岗实习。

根据党员发展考察程序要求，学生从向党组织递交入党申请书到成为预备党员，至少要有一年半的培养考察期。

由于学生在校两年，就使得高职院校在学生党员发展工作中，会出现考察培养时间短，难以对学生进行全面准确系统的考察和了解，为及时吸收为预备党员而导致培养质量不高的问题；同时存在培养发展的学生党员，难以在学生群体中发挥其应有作用，以及毕业前难以按期转正的问题。

（二）培养难度大高职院校招生方式采取单招、高考和转段录取三种，生源既有普通中学的学生，也有职业高中和中职学生。

其中，单招、中职转段、职高学生的文化素养不高，特别是政治理论知识薄弱，因此，要在有限的时间内，在其头脑中构筑坚实的理论基础和思想根基，对其进行系统全面培养，就显得难度较大。

（三）入党动机多元复杂正确的入党动机，是解决思想入党，保证党员队伍纯洁的重要基础。

高职学生入党愿望和积极性都比较高，但受成长、生活环境、教育经历，特别是在现代社会多元文化和价值观的影响下，学生的入党动机还是多元复杂的，主要表现为从众性、功利化、被要求“入党”、满足虚荣等，把入党看作是满足个人利益和诉求，缺乏为理想奋斗的自觉自愿和牺牲精神。

（四）培养教育形式泛化高职院校对学生入党积极分子的培养方式，大多采取集中学习培训的方式。

浅谈高职院校学生党员发展教育工作摘要：本文针对高职院校学生党员发展工作中出现的一些问题，阐述了如何加大对学生入党积极分子和学生党员的培养力度，创造性地做好大学生党员的发展和教育工作。

关键词：大学生党员发展教育大学生思想活跃，站在时代的前列，正确引导好这支队伍，对社会稳定和发展，起到至关重要的作用。

加强在大学生中发展党员工作，积极发展优秀的大学生入党，是实施人才强国战略，培养为中华民族伟大复兴而奋斗的新一代的迫切需要。

因此，大学生党员的发展和教育工作是高校党建工作的重要组成部分，它是学生工作党支部一项长期而艰巨的任务。

我们应在坚持标准、保证质量的前提下，努力探索，大胆实践、创造性地做好大学生党员发展工作。

1 目前大学生的特点目前，大学生思想比较活跃，容易接受新东西，可塑性比较强，但是，受不良影响，也存在一些问题。

第一，部分学生过分追求富裕的物质生活，没有理想，缺乏信念，学习无动力，迟到、早退、旷课、考试舞弊，通宵上网，沉迷于虚拟世界，过分追星，对歌星影星的情况了如指掌，而对党的知识，优秀党员事迹知之甚少。

第二，部分学生对党的知识有所了解，愿意向党组织靠拢，但入党动机不纯正。

不少大学生认为入了党可以凭一张党票找一份理想的工作，可以出人头地，可以升官发财，可以搞特殊化，可以谋取私利，可以捞取钱财等等。

第三，大学生正处于黄金年龄，二十来岁，也正是他们世界观、人生观、价值观形成的关键时期。

年龄小，处世不深，受教育和锻炼的时间短，缺乏党性锻炼，思想容易产生困惑。

这些问题关系到我们能否圆满地完成社会主义高等教育的历史任务，关系到培养什么样的人来接革命事业的班，关系到21世纪的中国是否后继有人的大问题。

学生工作党支部应当把对学生进行党的基本知识教育作为学生思想教育的切入点，利用多种途径对学生进行党的基本知识教育，健全发展学生党员工作制度，激励学生向党组织靠拢。

2 根据大学生特点，创造性地做好大学生党员培养发展工作2.1根据学生特点抓“五早”对刚进入大学校园的大学生来说，政治热情高，上进心强，可塑性大，因此我们对低年级学生着力抓启发性教育。

作者： 贺秋炎
作者机构： 中山火炬职业技术学院,广东中山528436
出版物刊名： 长春教育学院学报
页码： 134-134页
年卷期： 2014年 第16期
主题词： 新形势 高职院校 学生党员 入门关
摘要：伴随着我国高职院校的迅猛发展，学生党员的发展工作也取得了令人瞩目的成绩，学生党员的数量和质量都有了稳步提高。

面对党的十七大以来高职院校学生党员发展的新形势，把好入门关成为党员发展以及高职院校基层党组织建设的重中之重。

本文即以此为切入点，阐述新形势下对高职院校学生党员发展质量的控制。