初中语文8《木兰诗》检测题

木兰诗练习题含答案一、填空题1. 《木兰诗》中描述木兰代父从军的原因是“阿爷无大儿，木兰无长兄”。

2. 木兰在军中的身份是“同行十二年，不知木兰是女郎”。

3. 诗中“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离”用来比喻木兰在军中不被发现是女子。

4. 木兰辞官回乡时，皇帝“可汗问所欲，木兰不用尚书郎”。

5. 诗中“东市买骏马，西市买鞍鞯”描述了木兰为从军做准备的情景。

二、选择题1. 《木兰诗》是一首（）。

A. 抒情诗B. 叙事诗C. 讽刺诗D. 哲理诗答案：B2. 木兰从军的原因是（）。

A. 为了报效国家B. 为了家族荣誉C. 因为家中无男儿D. 为了追求爱情答案：C3. 诗中“开我东阁门，坐我西阁床”描述的是（）。

A. 木兰的家B. 木兰的军营C. 木兰的战马D. 木兰的武器答案：A4. 木兰辞官回乡后，她选择了（）。

A. 继续留在军中B. 回家种田C. 进入朝廷为官D. 回到自己的村庄答案：D5. 诗中“对镜贴花黄”描述的是（）。

A. 木兰化妆的情景B. 木兰的战功C. 木兰的勇敢D. 木兰的忠诚答案：A三、判断题1. 《木兰诗》是一首描写女性英雄的叙事诗。

（对）2. 木兰从军是为了追求爱情。

（错）3. 木兰在军中被同僚发现是女子。

（错）4. 木兰辞官回乡后，她选择了继续留在军中。

（错）5. 诗中“安能辨我是雄雌”是木兰对自己身份的自问。

（对）四、简答题1. 简述《木兰诗》中木兰的英勇事迹。

答案：《木兰诗》中，木兰代父从军，历经十二年的征战，表现出了非凡的勇气和智慧。

她不仅在战场上英勇杀敌，还巧妙地隐藏了自己的女性身份，直到战争结束才被同僚发现。

她的故事体现了女性的力量和智慧，也展现了对家庭和国家的忠诚。

2. 描述《木兰诗》中木兰辞官回乡的情景。

答案：在《木兰诗》中，木兰辞官回乡时，皇帝询问她有何愿望，木兰表示不需要官职，只希望得到一匹快马，以便能够尽快回到自己的家乡。

她回到家乡后，换上了女子的装束，与家人团聚，享受了平静的生活。

《木兰诗》过关检测【文学常识】《木兰诗》选自 ______ （朝代） ________ （人名）编的《乐府诗集》，这是南北朝时期—方的 一首民歌，与 ______________ ,合称为“乐府双壁”。

全诗通过叙述花木兰代父从军的故事，塑造了 一个英勇善战，勤劳能干，不慕名利、忠孝两全的女英雄形象。

【通假字】：对镜帖花黄：________ 通 ______【古今异义】 1.卷卷有爷名爷：古义： 2.双兔傍地走走古义：3.但闻黄河流水鸣溅溅 但： 古义: 4.岀郭相扶将 郭： 古义: 5.木兰当户织户：古义:【一词多义】1.市：愿为市鞍马：（ )2.愿：愿为市鞍马：（)【词语活用】1•策勋十二转 策(2.但闻燕山胡骑鸣啾啾 骑 :(【重要实词】1.木兰当户织 当：（) 3.昨夜见军帖 帖：（)5.但闻黄河流水鸣溅溅但：（ )7.朔气传金柝朔：（ )9.赏赐百千强强：（_ 今义： _______________ _今义： _______________今义：今义： 今义：东市买骏马：（ ) 愿驰千里足：（)))2.问女何所忆 忆：（ ) 4.唯闻女叹息唯：（ ) 6.旦辞爷娘去旦：（) &策勋十二转 策勋：（ )10.出郭相扶将扶将：（【特殊句式】1. 省略句：愿为市鞍马。

愿为（此）市鞍马 （此”指代父从军这件事。

）翻译： ________________________________________________________________________________________2. 倒装句：问女何所思（“何所思”是“思所何”的倒装。

宾语前置。

）翻译： ________________________________________________________________________________________3. 互文现象：所谓“互文”，即上下句的意思是互相交错、互相补充的，结合起来表示一个完整意思，是 古诗文中常用的一种修辞手法。

章节测试题1.【答题】用现代汉语写出下面句子的意思。

（1）万里赴戎机，关山度若飞。

_______________________________________（2）策勋十二转，赏赐百千强。

_______________________________________（3）爷娘闻女来，出郭相扶将。

_______________________________________【答案】（1）不远万里，奔赴战场，像飞一样地跨过一道道的关，越过一座座的山。

（2）给木兰记很大的功，赏赐很多的财物。

（3）父母听说女儿回来了，互相搀扶着到外城迎接她。

【分析】本题考查学生对文言句子的翻译。

【解答】我们在翻译的过程中，只要字字对译，不丢关键字，然后语句通顺，意思明确，就可以拿满分了。

翻译句子时，要注意重点词语，一定要翻译到位，切忌漏翻关键词语。

重点词语：戎机：指战争。

度：越过。

2.【答题】“将军百战死，壮士十年归”意在表达什么？_______________________________________【答案】意在表达战争的旷日持久与战斗的激烈悲壮。

【分析】本题考查学生分析诗歌内容的能力。

【解答】学生要把握关键情节，注意标志性词语，尽量利用文本中的信息。

要结合文章中心及上下文，进行理解分析即可。

“将军百战死，壮士十年归”意在表达战争的旷日持久与战斗的激烈悲壮。

3.【答题】从遣词造句角度赏析“小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊”。

_______________________________________【答案】“霍霍”是拟声词，惟妙惟肖地描绘出小弟磨刀时内心急切的情态，淋漓尽致地表现了小弟抑制不住的欣喜之情。

【分析】本题考查学生对关键词语的品析。

【解答】关键词语一般指勾住自己眼睛的富有表现力的动词、形容词等往往具有“牵一发而动全身”的作用。

我们只要抓住这些关键词句进行分析和品味，就能“拨开云雾见青天”。

“霍霍”是拟声词，表现了小弟抑制不住的欣喜之情。

部编人教版七年级语文下册8.《木兰诗》同步练习学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________1. 下列词语中划线字的音、形全对的一组是（）A.可汗（kè）机杼（zhù）燕山（yān）B.金柝（tuò）胡骑（jì）塑气（shuò）C.戎机（rǒng）辔头（pèi）溅溅（jiān）D.鸣啾啾（jiū）红妆（zhuāng）傍地走（bán）2. 下列句子中有错别字的一项是（）A.策勋十二转，赏赐百千强。

B.出门看火伴，火伴皆惊忙。

C.万里赴戎机，关山度若飞。

D.愿池千里足，送儿还故乡。

3. 下列句子中划线词语的含义理解有误的一项是（）A.何所忆（回忆）愿为市鞍马（市场）B.朔气传金柝（北方）鸣啾啾（马叫的声音）C.出郭相扶将（外城）关山度若飞（越过）D.双兔傍地走（贴近地面跑）策勋十二转（记功）4. 下列句子朗读停顿有误的一项是（）A.不闻／爷娘唤女声，但闻／燕山胡骑鸣啾啾。

B.可汗／问所欲，木兰／不用尚书郎。

C.小弟／闻姊来，磨刀霍霍／向猪羊。

D.当窗理／云鬓，对镜帖／花黄。

5. 对《木兰诗》一诗理解有误的一项是（）A.“策勋十二转，赏赐百千强”，用对偶夸张的手法，从侧面写出木兰英勇善战，战功赫赫。

B.这首诗选自宋朝郭茂倩编写的《乐府诗集》，这是南北朝时北方的一首乐府民歌。

C.诗中东、西、南、北四句排比，把木兰及其一家紧张而又周密地准备戎装的气氛完全烘托出来，他们操办急切而又井然有序。

D.这首诗对木兰从军的缘由、离别、辞官和还家都写得比较详细，而对出征前的准备和军旅生活却写得比较简略。

6. 为下列划线字选择正确的解释（1）旦辞爷娘去（）A.一旦B.告别C.早晨（2）策勋十二转（）A.勋级B.卷C.转动（3）双兔傍地走（）A.贴近B.依靠C.晚上（4）著我旧时裳（）A.著名B.脱掉C.穿（5）赏赐百千强（）A.有余B.强大C.强壮7. 根据课文默写古诗文。

最全木兰诗测试题及答案木兰诗》测试题班次。

姓名：一、本文选自南北朝时期北方的一首乐府民歌，名为《木兰诗》。

与《孔雀东南飞》被称为乐府民歌中的“双璧”。

诗歌描述了女英雄木兰的故事，表现了古代劳动人民的优秀品质，抒发了对美好生活的向往和追求。

二、词汇积累一）看拼音写汉字或看汉字写拼音机杼声（jī zhù shēng）。

军帖（jūn tiě）。

可汗大点兵（kè hán dà diǎn bīng）。

鞍鞯（ān jiān）。

辔头（pèi tóu）。

燕山胡骑鸣啾啾（yān shān hú qímíng jiū jiū）。

鸣jian jiān。

赴róng。

机传金tuõ。

阿姊（ā zǐ）。

著（zhù）。

我旧时裳（shang）。

磨刀霍霍（huò huò）二）重点字词解释1、惟闻女叹息（wéi wén nǚ tàn xī）：只听到女子叹息声2、雌兔眼迷离（cí tù yǎn mí lí）：雌兔的眼神迷离3、旦辞爷娘去（dàn cí yé niáng qù）：清晨告别父母出发4、但闻燕山胡骑鸣啾啾（dàn wén yān shān hú qí míng jiū jiū）：只听到燕山胡骑鸣叫声5、___（guān shān dù ruò fēi）：越过关山如同飞翔6、朔气传金柝（shuò qì chuán jīn tuò）：北风传来金鼓声7、___不用___（mù lán bù yòng shàng shū láng）：___不需要做___8、___十二转（cè xūn shí èr zhuàn）：勋绩被记载了十二次9、赏赐___（shǎng cì bǎi qiān qiáng）：赏赐了许多奖赏10、安能辨我是雄雌（ān néng biàn wǒ shì xióng chēn）：谁能辨别我是雄兔还是雌兔11、著我旧时裳（zhuó wǒ jiù shí shang）：穿上我的旧衣裳12、雄兔脚扑朔（xióng tù jiǎo pū shuò）：雄兔的脚步忽前忽后三）通假字1、对镜帖___：通译为：在镜子前贴上黄色的花纸2、出门看火伴：通译为：出门看看同伴是否已经到了四）古今异义词1、___当户织：___在家中织布2、军书十二卷：十二卷军书3、从此替爷征：从此代替父亲征战4、但______：只听到燕山胡骑鸣叫声5、出___将：出城外相助将领6、双兔傍地走：两只兔子在地上跑五）一词多义1、市：愿为市鞍马（shì）——愿成为市场上的鞍马；东市买骏马（shì）——在东市购买骏马2、帖：昨夜见军帖（tiě）——昨晚看到了军令；对镜帖花黄（tiē）——在镜子前贴上黄色的花纸3、将：将军百战死（jiàng）——军人经常死亡；出___将（jiāng）——出城外相助将领4、愿：愿为市鞍马（yuàn）——愿成为市场上的鞍马；愿驰千里足（yuàn）——希望___能够跑遍千里六）词类活用___十二转：获得了十二次勋章燕山胡骑：燕山地区的胡族骑兵当窗理云鬓：在窗前整理发髻愿为市鞍马：希望成为市场上的鞍马七）重点句子翻译1、万里赴戎机，___。

部编版初中语文七年级下册木兰诗试题9 木兰诗同步卷4一．选择题（共5小题）1．没有运用修辞手法的一项是（）A．将军百战死，壮士十年归。

B．万里赴戎机，关山度若飞。

C．阿姊闻妹来，当户理红妆。

D．双兔傍地走，安能辨我是雄雌？2．对下列句子修辞手法依次判断正确的一项是（）①不闻机杼声，惟闻女叹息。

②阿爷无大儿，木兰无长兄。

③东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。

④旦辞爷娘去，暮宿黄河边。

A．比喻对偶反复夸张B．对偶对偶排比对偶C．借代反复排比对偶D．对偶反复对偶比喻二．基础知识（共2小题）6．一词多义。

（1）帖①对镜帖花黄②昨夜见军帖（2）市①愿为市鞍马②东市买骏马7．词类活用。

（1）愿为市鞍马（2）策勋十二转（3）但闻燕山胡骑鸣啾啾三．综合读写（共1小题）8．学习完本课《木兰诗》后，很多同学都被木兰保家卫国的精神所感染，为此，七年级（2）班准备开展一次爱国主义教育活动，请你一起参与，并完成下列任务。

（1）请根据下面提供的下联，以“爱国”为主题，对出上联。

上联：，；下联：立大志，敢教日月换新天。

（2）阅读下面一则材料，写出你的探究结果。

爱国主义是中国精神最深层、最根本的内容，也是文艺创作的永恒追求。

坚持唯物史观，不管历史条件发生什么变化，凡是为中华民族做出历史贡献的英雄，都应得到尊敬，受到颂扬，被人民牢记。

四．文言文阅读（共1小题）9．阅读下文，回答问题。

木兰歌韦元甫木兰抱杼①嗟，借问复为谁。

欲闻所戚戚②，感激强起颜。

老父隶兵籍，气力日衰耗。

岂足万里行，有子复尚少！胡沙没马足，朔风裂人肤。

老父旧羸③病，何以强自扶？木兰代父去，秣马备戎行。

易却纨绮裳，洗却铅粉妆。

驰马赴军幕，慷慨携干将④。

朝屯雪山下，暮宿青海旁。

夜袭燕支虏，更携于阗羌。

将军得胜归，士卒还故乡。

父母见木兰，喜极成悲伤。

木兰能承父母颜，却卸巾帼理丝黄。

昔为烈士雄，今复娇子容。

亲戚持酒贺，父母始知生女与男同。

门前旧军都，十年共崎岖。

初中语文木兰诗测试题及参考答案1．自读课文，把握加点字的字形和读音。

机杼（）可汗（）鞍鞯（）辔头（）燕山（）鸣溅溅（）鸣啾啾（）胡骑（）戎机（）金柝（）著()傍地走（）2．划分以下句子的节奏。

（1）问女何所思，问女何所忆。

（2）但闻黄河流水鸣溅溅。

３．作品简介本文选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》。

“乐府”本是官署的名称，负责制谱度曲，训练乐工，采辑诗歌民谣，以供朝廷祭祀宴享时演唱，并可以观看风土人情，考见政治得失。

我国的采诗制度有着悠久的历史，南北朝皆相沿袭。

萧梁时，社会上已经把“乐府”从官署的名称转变而为诗体。

其中既有文人诗歌，有有民间歌诗，亦即但凡合于乐能够唱歌的歌诗，统统称为“乐府”。

《木兰诗》是南北朝时期北朝民歌的代表作品，是乐府双璧之一（另一首是《孔雀东南飞》），属于叙事诗，表达了古代女英雄木兰代父参军、建功立业的传奇故事，刻画出木兰这个古代巾帼英雄形象，木兰成了家喻户晓的人物。

二、自主探究疏通文意４．参照课下解释，疏通文意并解释以下词语的意思。

问女何所忆()愿为市鞍马()北市买长鞭()胡骑()万里赴戎机()关山度若飞()朔气传金柝()策勋十二转()赏赐百千强()著我旧时裳()安能辨我是雄雌()５．用现代汉语翻译句子。

（1）东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。

（2）万里赴戎机，关山度若飞。

（3）将军百战死，壮士十年归。

（4）策勋十二转，赏赐百千强。

（5）雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。

双兔傍地走，安能辨我是雄雌。

三、争论沟通，合作释疑６．文章开头写木兰停机叹息有什么作用？７．“旦辞爷娘去，……但闻黄河流水鸣溅溅”一节中的景物描写有什么作用?８．“万里赴戎机，关山度若飞”两句在诗篇前后段落上起什么作用？具有什么作用？９．“木兰不用尚书郎；愿驰千里足，送儿还家乡。

”表现出木兰的什么精神品质？１０．第6段写木兰回家与亲人团聚，用了什么修辞手法？表现了她怎样的心情？１１．学习完课文木兰给你怎样的印象？以“我从课文_____读到木兰是一个_____的人”句式来说。

《木兰诗》测试题班次：姓名：4.成语“扑朔迷离”出自《木兰诗》中的：，5.《木兰诗》中简写木兰奔赴战场的两句：6.《凉州词》诗云：“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。

”《木兰诗》中有相似的两句诗是：7.《木兰诗》中写征途遥远行军神速的语句是:8.《木兰诗》中体现木兰战功卓著的是：9.《木兰诗》中运用对偶写边塞夜景和军营寒苦：10.《木兰诗》中描写木兰辞别父母踏上征途情景、思念亲人的诗句是：三、内容及写法理解1.你从文本中可以看出木兰是个怎么样的人？2.文章中用了哪些修辞手法，试举2例。

3.“旦辞爷娘去……黄河流水鸣溅溅。

”中的景物描写的作用？4.品味“开”、“坐”、“脱”、“著”、“理”、“帖”这6个动词的表达作用。

5.分析“出门看火伴，火伴皆惊忙”这两句诗的表达作用。

四、拓展阅读：木兰者，古时一民间女子也。

少习骑，长而益精。

值可汗点兵，其父名在军书，与同里诸少年皆次当行。

因其父以老病不能行。

木兰乃易男装，市鞍马，代父从军，溯黄河，度黑山，转战驱驰凡十有二年，数建奇功。

嘻！男子可为之事女子未必不可为，余观夫木兰从军之事因益信。

1．下列各句中加点的字解释错误的一项是（）A．少．习射（少年时）B．市．鞍马（买） C．长而益．精（更加）D．易．男装（穿）2．给下列加点字注音。

皆次当行．（）数．（）建奇功3.一词多义因其父以老病不能行（因：）余观夫木兰从军之事因益信（因：）4．用现代汉语翻译下列句子。

①．木兰者，古时一民间女子也：②．男子可为之事女子未必不可为：5．“转战驱驰凡十有二年，数建奇功。

”一句在文中的正确意思是（）A．骑马转战共十二年，建立的功勋数不清。

B．骑马转战共十二年，屡次建立功勋。

C．骑马转战了十余年，屡次建立功勋。

D．骑马转战了十余年，建立的功勋数不清。

6．文中“男子可为之事女子未必不可为”一句是全文所表达的主旨，在《木兰诗》中相类的句子是：<木兰诗>测试题答案一、北宋郭茂倩乐府诗集《孔雀东南飞》代父从军勤劳勇敢美好和平生活二、字词句积累（一）、看拼音写汉字或看汉字写拼音zhù tiě kè hán ān jiān pèi yān jì jiū溅溅戎柝zǐ zhuó cháng huó(二)、重点字词解释1、只2、眯着眼3、早晨4、只5、过6、北方7、不愿做8、记功9、有余10、怎么11、穿12、动弹（三）、通假字1、“帖”同“贴”，粘贴2、“火”同“伙”，伙伴（四）、古今异义词1、户：古义：门今义：窗户2、十二：古义：表多数，不是确指今义：数词，十二3、爷：古义：父亲今义：爷爷4、但：古义：只今义：但是，表转折关系的连词5、郭：古义：外城今义：姓氏6、走：古义：跑今义：行走（五）、一词多义1、买；集市2、文告；同“贴”，粘贴3、统领军队的人；扶持4、愿意；希望（六）、词类活用策：名词做动词，译为：记 \ 骑：动作名,战马 \名作状,像云那样 \名作动,买（七）、重点句子翻译1、不远万里奔赴战场，翻像飞一样的跨过一道道关，越过一座座山。

初中木兰诗试题及答案1. 《木兰诗》中描述木兰代父从军的原因是什么？A. 父亲年老体弱B. 家中没有成年男子C. 木兰喜欢军旅生活D. 为了逃避婚姻答案：A2. 木兰在军中服役了多少年？A. 五年B. 十年C. 十五年D. 二十年答案：B3. 木兰在战场上的表现如何？A. 勇敢无畏B. 胆小怕事C. 表现平平D. 经常受伤答案：A4. 木兰回到家乡后，她最想做的事情是什么？A. 换上女装B. 继续从军C. 马上结婚D. 外出旅游答案：A5. 《木兰诗》中“当窗理云鬓，对镜贴花黄”描述了木兰的哪个动作？A. 梳头B. 化妆C. 照镜子D. 整理衣物答案：B6. 木兰在战场上获得的奖励是什么？A. 金银财宝B. 高官厚禄C. 荣誉勋章D. 战马和武器答案：B7. 《木兰诗》中“不闻机杼声，唯闻女叹息”中的“机杼声”指的是什么？A. 织布机的声音B. 纺车的声音C. 木兰的叹息声D. 战场上的鼓声答案：A8. 木兰在战场上的英勇表现，最终得到了什么结果？A. 被敌人俘虏B. 被同僚背叛C. 被皇帝赏识D. 被敌人杀害答案：C9. 《木兰诗》中“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离”这句话的寓意是什么？A. 雌雄兔子难以分辨B. 男女之间的差异C. 木兰的性别难以识别D. 战场上的混乱答案：C10. 木兰回到家乡后，她的父亲和母亲对她的态度是怎样的？A. 非常高兴B. 非常生气C. 非常惊讶D. 非常失望答案：A。

第8课《木兰诗》【甲】一、课内外对比阅读木兰诗（节选）东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。

旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。

旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。

万里赴戎机，关山度若飞。

朔气传金柝，寒光照铁衣。

将军百战死，壮士十年归，归来见天子，天子坐明堂。

策勋十二转，赏赐百千强。

可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。

爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。

开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳。

当窗理云鬓，对镜帖花黄。

出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。

【乙】荀灌（节选）荀崧小女灌，幼有奇节。

崧为襄城太守，为杜曾所围，力弱食尽，欲求救于故吏平南将军石览，计无从出。

灌时年十三，乃率勇士数十人，逾城突围夜出。

贼追甚急，灌督厉①将士，且战且前，得入鲁阳山获免②。

自诣览乞师，又为崧书与南中郎将周访请援，仍结为兄弟，访即遣子抚③率三千人会石览俱救崧。

贼闻兵至，散走，灌之力也。

时人叹日：“以十三龄之弱女，独能奋身而出，突围求援，如此奇女子，求诸古今史乘④中，得未曾有。

”（《晋书·卷九十六·列传第六十六·列女·荀灌》）【注释】①督厉：勉励。

厉，通“励”。

①获免：没有被敌人追上。

①抚：人名，周访长子周抚。

①史乘（chéng）：指一般的史书。

1．解释下列句中的加点字。

（1）关山度．若飞（2）赏赐百千强．（3）又为崧书．与南中郎将周访请援（4）以．十三龄之弱女2．用现代汉语写出文中画线句的意思。

贼闻兵至，散走，灌之力也。

4．两文塑造的都是女英雄形象，为何【乙】文具体详实地描写了荀灌突围救父的战斗经过，而【甲】文对木兰沙场征战的场面却一笔带过？请写出你的发现。

木兰诗（节选）北朝民歌东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。

旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。

《木兰诗》测试题班级：姓名：成绩：一、给下列加点字注音。

可汗（）（）机杼（）军帖（）燕ft（）朔气（）金柝( ）红妆（）胡骑（）傍地走（）2、根据课文内容填空1、木兰诗描写木兰奔赴战场时矫健英姿的句子是2、描写边塞夜景，烘托木兰勇敢坚强性格的句子是3、用比喻作结，抒情议论的句子是4、描写木兰军营中苦寒生活的句子是5、有诗云：醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。

木兰诗中有相似的两句诗是6、写木兰从军后艰苦战地生活的对偶句是7 赞颂木兰谨慎、聪明、勇敢、能力不逊于男子的议论句是8、写木兰出征前紧张、周密准备的句子是9、写木兰经历战争持久、出生入死的激烈紧张战斗的句子是。

10、出自本文的成语，并解释在现代汉语中的意思是三、找出并解释句中的通假字。

1、当窗理云鬓，对镜帖花黄（）通（），2、出门看火伴，火伴皆惊忙。

（）通（），四、翻译下列句子。

1) 万里赴戎机，关ft度若飞。

2) 愿驰千里足，送儿还故乡。

五、思考与探究1、<<木兰诗>>中哪些地方写得详细？哪些地方写得简略？2.结尾一段是吟唱，以兔为喻，赞扬了什么？3.说一说木兰是怎样一个人？4.你对木兰从军一事是如何评价的？请简要回答：5.你认为木兰替父从军，千百年来这一故事在民间广为流传的原因是什么？[能力提升]阅读课文第六自然段，回答下列问题爷娘闻女来，出郭相扶将。

阿姊闻妹来，当户理红妆。

小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。

开我东阁门，坐我西阁床。

脱我战时袍，着我旧时裳。

当窗理云鬓，对镜贴花黄。

出门看火伴，火伴皆惊忙。

同行十二年，不知木兰是女郎。

1.用一句话概括这段话的段意.2．从文中找出相应的动词填写①描写爷娘：②描写阿姊：③描写小弟：④描写木兰：3.选文中连用四个“我”的作用是什么？4.品味“开”、“坐”、“脱”、“着”、“理”、“帖”这6 个动词的表达作用。

5.分析“出门看火伴，火伴皆惊忙”这两句诗的表达作用。

1、《木兰诗》1 东……西……南……北……2 朔气传军柝，寒光照铁衣。

《木兰诗》练习题含答案《木兰诗》是中国古代文学中的一首脍炙人口的名篇，描写了一位女子木兰替父从军的故事。

以下是对《木兰诗》进行练习的题目，每一题都附有详细的答案。

通过这些练习，可以帮助读者更加深入地理解《木兰诗》的情节和文化内涵。

练习一：理解诗歌背景根据《木兰诗》的内容，回答以下问题：1. 《木兰诗》的故事背景是哪个朝代？答案：故事发生在北魏末年，即公元4世纪末至5世纪初。

2. 《木兰诗》的作者是谁？答案：《木兰诗》的作者是不详。

3. 为什么木兰要代替父亲从军？答案：木兰代替父亲从军是因为她的父亲年老体弱，无法参军，而木兰为了家国天下，决心替父从军。

练习二：诗句理解阅读下面的诗句，选择正确的解释。

1. "雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。

"a) 兔子奔跑的动作非常灵活，同时兔子的眼睛也非常迷离。

b) 兔子的幼兔脚非常灵活，而母兔的眼神迷离。

答案：a) 兔子奔跑的动作非常灵活，同时兔子的眼睛也非常迷离。

2. "不闻父母唤女名，只道阵前萧鼓声。

"a) 木兰听不见父母呼唤自己的名字，只能听到阵前战鼓的声音。

b) 木兰故意装作听不见父母呼唤自己的名字，只顾着前方阵营的鼓声。

答案：a) 木兰听不见父母呼唤自己的名字，只能听到阵前战鼓的声音。

练习三：思考题根据对《木兰诗》的理解，回答以下问题：1. 木兰为什么要把自己的性别隐藏起来？答案：木兰将自己的性别隐藏起来是因为在当时的社会背景下，只有男性才能参军，女性不被允许从军。

木兰为了完成替父从军的任务，必须要隐藏自己的性别，才能顺利加入军队。

2. 除了用行动表现出对家国的忠诚，木兰还通过哪些细节表达了她的情感？答案：除了通过参军替父外，木兰还通过诗中的形容词、动作等细节表达了她的情感，如形容她的行动轻盈灵活，以及她对家人的深情厚爱。

练习四：创作题以《木兰诗》为灵感，写一首以崇高的母爱为主题的现代诗。

（在此给出读者自行创作的空间，不再提供答案）通过以上练习，读者可以更加深入地理解《木兰诗》的情节和文化内涵。

初中木兰诗试题及答案一、填空题1. 《木兰诗》中，木兰替父从军的原因是“阿爷无大儿，木兰无长兄”。

2. 木兰在军中表现出的英勇和智慧，使得她“同行十二年，不知木兰是女郎”。

3. 木兰辞官归家后，她“开我东阁门，坐我西阁床”，展现了她对家的思念。

4. 木兰在军中的身份被揭露后，她“愿为市鞍马，从此替爷征”，表明了她继续为国家效力的决心。

二、选择题1. 下列哪项不是《木兰诗》中提到的木兰的事迹？A. 替父从军B. 辞官归家C. 建立功勋D. 被皇帝封为将军答案：D2. 《木兰诗》中，木兰辞官归家后，她首先做了什么？A. 换上女装B. 打开东阁门C. 坐到西阁床D. 与家人团聚答案：A三、简答题1. 请简述《木兰诗》中木兰替父从军的原因。

答：木兰替父从军的原因是因为家中没有成年的男子，她的父亲年事已高，而她又没有哥哥，所以她决定替父从军。

2. 《木兰诗》中，木兰在军中的表现如何？答：木兰在军中表现出了非凡的英勇和智慧，她不仅能够与男兵一样作战，还能够在战场上机智应对，因此她能够在军中隐藏自己的女性身份长达十二年，直到战争结束。

四、阅读理解题阅读下面的《木兰诗》选段，回答问题：“唧唧复唧唧，木兰当户织。

不闻机杼声，唯闻女叹息。

问女何所思，问女何所忆。

女亦无所思，女亦无所忆。

昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。

阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。

”1. 选段中“唧唧复唧唧”描述的是什么情景？答：选段中“唧唧复唧唧”描述的是木兰在家中织布时织机的声音。

2. 木兰为何叹息？答：木兰叹息是因为她看到了军帖，知道国家正在征兵，而她的父亲名字出现在军书之中，家中没有成年男子可以替代父亲从军，因此她感到忧虑和无奈。

3. 木兰最终做出了什么决定？答：木兰最终决定购买鞍马，替父亲从军，以保家卫国。

《木兰诗》试题及答案一、选择题1. 《木兰诗》中，“唧唧复唧唧”描述的是（）A. 木兰的织布声B. 木兰的叹息声C. 家人的谈话声D. 马匹的奔跑声答案：A解析：“唧唧复唧唧”是拟声词，用来形容织布机的声音，表现了木兰在家的日常生活场景。

2. 木兰替父从军的原因是（）A. 她渴望成为一名战士B. 她的父亲年迈无法应征C. 她想要为国家立功D. 她的兄弟都已战死答案：B解析：诗中提到“阿爷无大儿，木兰无长兄”，说明木兰的父亲年迈且家中没有其他男丁可以应征，因此木兰决定替父从军。

3. 以下哪项不是木兰购买的物品？（）A. 骏马B. 鞍鞯C. 辔头D. 箭矢答案：D解析：诗中“东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭”描述了木兰购买战马和装备的过程，并未提到购买箭矢。

4. 木兰在军中隐瞒身份的成功，在诗中是通过以下哪个比喻来表达的？（）A. 雄鹰展翅B. 雌雄难辨的兔子C. 狼披羊皮D. 龙潜深渊答案：B解析：诗的最后一句“双兔傍地走，安能辨我是雄雌？”用雌雄难辨的兔子来比喻木兰在军中成功隐瞒了自己的女性身份。

二、解释字词1. 当户（对着门）2. 可汗（古代北方少数民族对君主的称呼）3. 市鞍马（购买马匹和马鞍）4. 朔气（北方的寒气）5. 明堂（帝王接见百官的地方）6. 策勋（记录功勋）三、句子翻译1. “不闻机杼声，唯闻女叹息。

”翻译：听不到织布机的声音，只能听到女子在叹息。

2. “万里赴戎机，关山度若飞。

”翻译：不远万里，投身战事，像飞一样地越过关山。

四、原文填空1. “归来见天子，天子坐______。

”答案：明堂解析：这句话表明木兰凯旋后受到了天子的接见，天子坐在明堂上。

2. “阿姊闻妹来，当户理______。

”答案：红妆解析：这句话描述了木兰的姐姐听到妹妹回来后，忙着打扮自己，表现了家人对木兰归来的喜悦。

五、内容理解概括1. 简述《木兰诗》中木兰替父从军的原因和过程。

答案：木兰因父亲年迈，家中无其他男丁可以应征，决定女扮男装替父从军。

8 《木兰诗》达标检测一．基础达标1.文学常识《木兰诗》又名，选自宋代编的，是时北方的一首民歌，叙述了古代女英雄木兰的传奇故事。

《木兰诗》与并称“乐府双璧”。

2.重点字词解释（1）木兰当户．织（2）愿为市．鞍马（3）但．闻黄河流水鸣溅溅。

（4）万里赴戎机．．，关山度．若飞(5) 朔气．．十二转，赏赐百千强．。

．．传金柝 (6) 策勋(7) 出郭．相扶将（8）当户理红妆．．（9）出门看火．伴（10）雄兔脚扑朔．．（11）双兔傍．地走．，安．能辨我是雄雌？3.按要求默写(1)东市买骏马，，，。

(2)描写边塞夜景的句子：，。

(3)从侧面描写木兰战功显赫的句子是，。

(4) 有诗云：醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。

木兰诗中有相似的两句诗是，。

(5)雄兔脚扑朔，；，安能辨我是雄雌？4.重点句子翻译(1) 愿为市鞍马，从此替爷征。

(2) 东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。

(3) 万里赴戎机，关山度若飞。

(4) 将军百战死，壮士十年归。

(5) 开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳。

(6)雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。

(7)双兔傍地走，安能辨我是雄雌？二．能力达标5. 用一句话概括《木兰诗》的主要内容。

6.“开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜贴花黄”该句子用了什么修辞手法？表现了木兰怎样的心情？7.结合全诗内容分析木兰是一个什么样的形象。

小课堂：如何培养学生的自主学习能力？自主学习是与传统的接受学习相对应的一种现代化学习方式。

在小学阶段，至关重要！！以学生作为学习的主体，学生自己做主，不受别人支配，不受外界干扰通过阅读、听讲、研究、观察、实践等手段使个体可以得到持续变化（知识与技能，方法与过程，情感与价值的改善和升华）的行为方式。

如何培养中学生的自主学习能力？01学习内容的自主性1、以一个成绩比自己好的同学作为目标，努力超过他。

2、有一个关于以后的人生设想。

3、每学期开学时，都根据自己的学习情况设立一个学期目标。

《木兰诗》检测题班级_____________________姓名_______________[基础巩固]1．给下列加点的字词注音或根据拼音写汉字。

机杼．（）鞍鞯．（）胡骑．（）金柝．（）策勋．（）赏赐．（）理云bìn（） pèi头（）扑shuò（）雄 chí（）阿zǐ（）2．解释下列句中加点的字词。

木兰当．户织（）昨夜见军帖．．（）旦．辞爷娘去（）万里赴戎机．．（）著．我旧时裳（）安．能辨．（）（）我3．下列句子中加点词解释有误的一项是（）Ａ.愿为市．鞍马市：买东市．买骏马市：集市Ｂ.出郭．相扶将郭：外城木兰不用．．尚书郎不用：不愿作Ｃ.朔．气传金柝朔：北方策勋．．十二转策勋：记功Ｄ.军书十二卷．．．十二卷：十二本赏赐百千强．强：有余4．填空。

1）．《木兰诗》选自朝（人名）编的《》，这是朝时期北方的一首民歌。

全诗通过叙述花木兰的故事，塑造了一个英勇善战，勤劳能干，的女英雄形象。

汉乐府中的“双璧”指的是《》和《》。

2）.写木兰出征前紧张、周密准备的句子是：3）.写木兰从军后艰苦的战地生活的对偶句是：4）.赞颂木兰谨慎、聪明、勇敢、能力不逊于男子的议论句是5）.写木兰矫健雄姿的句子是：6）.写木兰一家人高高兴兴迎接她回家的情景的句子：7）．诗中的“、”一句，用和的修辞手法，十分概括地描写了战争的旷日持久，激烈悲壮。

8）．成语“扑朔迷离”源于木兰诗中的“，”一句诗文。

9）．描写木兰出征后思念亲人的心理活动的句子是，。

10）．木兰决定替父从军的原因是，。

11）．描写木兰回到家中的心境（归来后喜不自禁的激情）的句子，，，，，。

12）．描写边塞夜景的句子：，。

13）．从侧面描写木兰战功显赫的句子是，。

14）．最能表现木兰做为中国女性淳朴（勇于献身，不慕荣华，不图功名利禄的高尚情操）性格的句子是：，；，。

15）．夸张描写木兰矫健雄姿的句子：，。

16）．描写宿营地空寂荒凉句子：17）．全诗中最富有喜剧色彩的句子，：，。

七年级第二学期语文练习题（10《木兰诗》）一、阅读《木兰诗》，完成习题。

1、给下列加点的字词注音或根据拼音写汉字。

机杼（）阿zǐ（）策勋（）雄cí（）．．赏赐（）理云bìn（）pèi头（）扑shuò（）．2、下列词语中加点字注音有误的一项是（）A. 鞍鞯（ ji ān）溅溅（jiān）．．B. 红妆（ zhuānɡ）霍霍（huò）．．C. 唧唧（ j ī）朔气（shuò）．．D. 胡骑（ qí）金柝（tuò）．．3、找出下列句子中的通假字，并解释。

啾啾（ ji ū）．可汗（ hán）．燕山（ yān）．赏赐（cì）．①对镜帖花黄通义：4、下列句子中加点词解释有误的一项是（Ａ . 愿为市鞍马市：买．Ｂ . 出郭相扶将郭：外城．Ｃ . 朔气传金柝朔：北方．Ｄ . 军书十二卷十二卷：十二本．．．②日扳仲永）东市买骏马．木兰不用尚书郎．．策勋十二转．．赏赐百千强．通义：市：集市不用：不愿做策勋：记功强：有余5、下面加点字解释正确的一项是（）A. 但闻黄河流水（但是）万里赴戎机（奔赴）B.出郭相扶将（外城）朔气传金柝（北方的寒气）．．．．．C. 关山度若飞（度过）愿驰千里足（奔驰）D.雌兔眼迷离（眯着眼）愿为市鞍马（集市）．．．．．6、对诗句品味有误的一项是（）Ａ. “万里赴戎机”：“万里”极言征程之远，“赴”表现动作之迅速、果敢。

Ｂ . “关山度若飞”：跨越飞和山，像飞一样，展现了木兰的矫健雄姿。

Ｃ . “朔气传金柝”：朔，指北方。

用打更的声音在寒气中传送，表现军旅生活的单调、无聊。

Ｄ . “寒光照铁衣”：用寒光和铁衣，展示边关将士的英武风采。

7、下面是对木兰的几种评价，正确的一项是（）A.木兰替父从军表现了古代北方劳动妇女的英雄气概和爱国精神。

B.木兰替父从军表现了古代战争的残酷和对统治阶级战争政策的否定。

七年级下册《木兰诗》课堂测试题1.《木兰诗》选自朝（人名）编的《》，这是朝时期北方的一首乐府民歌。

全诗通过叙述工花木兰的故事，塑造了一个英勇善战、勤劳能干、的女英雄形象。

2.《木兰诗》是一首（体裁）诗，它和汉乐府民歌《孔雀东南飞》合称“”。

3.《》是中国古代总集。

辑录到的乐府歌辞，以及至的歌谣。

4.“乐府”中国古代掌管。

最早设立于时期，任务是制作乐谱，收集歌辞，训练音乐人才。

5.互文是古诗文中常采用的一种修辞手法，指上下两句或一句中的两个部分，看似各说两件事，实则是互相呼应，互相阐发，互相补充，说的是一件事。

常见的有、、。

6.词（字）训练。

（）（）（）（）（）机杼．军帖．可．汗．马鞍．（）（）（）（）辔．头胡骑．燕．山朔．气（）（）（）（）金柝．铠．甲红妆．云鬓．7.课文背诵与默写。

唧唧复唧唧，木兰当户织。

，惟闻女叹息。

问女何所思，。

，女亦无所忆。

昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，。

阿爷无大儿，木兰无长兄，，从此替爷征。

东市买骏马，，南市买辔头，北市买长鞭。

旦辞爷娘去，，不闻爷娘唤女声，。

旦辞黄河去，，不闻爷娘唤女声，。

，关山度若飞。

，寒光照铁衣。

，壮士十年归。

归来见天子，天子坐明堂。

，赏赐百千强。

可汗问所欲，木兰不用尚书郎，，送儿还故乡。

爷娘闻女来，；阿姊闻妹来，；小弟闻姊来，。

开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，。

，对镜帖花黄。

出门看火伴，：同行十二年，不知木兰是女郎。

，雌兔眼迷离；，安能辨我是雄雌？8.根据释义写出实词或诗句。

9.找出古今异义字并写它的古今意义。

⑴但闻黄河流水鸣溅溅。

古义：今义：⑵双兔傍地走。

古义：今义：⑶策勋十二转。

古义：今义：⑷赏赐百千强。

古义：今义：10.根据情境写出相关的语句。

⑴写木兰出征前周密准备的句子是：⑵写木兰从军后艰苦的战地生活的对偶句是：⑶描写战争的持久、激烈悲壮的诗句是：⑷表现木兰深明大义，代父从军的句子：⑸夸张地描写木兰的矫健雄姿的句子是：⑹成语“扑朔迷离”出处的两个句子是：参考答案：1.2.6.7.略3.《乐府诗集》是中国古代乐府歌辞总集。