《学吹竖笛》课件1

学吹竖笛课件完整版课件一、教学内容本节课的教学内容来自教材《音乐之路》第五单元“吹奏乐器”，具体为第十二章“竖笛入门”，包括竖笛的基本结构、演奏姿势、吹奏技巧及简单的曲目演奏。

详细内容涉及竖笛的构造及各部分功能、演奏基本姿势、呼吸控制、指法练习、吹奏简单旋律。

二、教学目标1. 让学生了解竖笛的基本结构，掌握演奏竖笛的基本技巧。

2. 通过学习竖笛，培养学生的音乐素养，提高审美能力。

3. 培养学生的团队合作精神，提高自信心和表现力。

三、教学难点与重点教学难点：竖笛的指法练习和呼吸控制。

教学重点：竖笛的基本结构、演奏姿势、吹奏技巧及曲目演奏。

四、教具与学具准备1. 教具：竖笛、音乐教材、多媒体设备、黑板。

2. 学具：竖笛、教材、笔记本。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：邀请一位学生上台吹奏一首简单的竖笛曲目，激发学生对竖笛的兴趣。

2. 竖笛基本知识讲解（10分钟）：介绍竖笛的构造、各部分功能、演奏基本姿势。

3. 呼吸控制与指法练习（10分钟）：示范正确的呼吸控制和指法，指导学生进行练习。

4. 例题讲解（15分钟）：选取一首简单曲目，逐句讲解演奏技巧，引导学生跟随演奏。

5. 随堂练习（10分钟）：分组练习，互帮互助，提高演奏水平。

六、板书设计1. 竖笛基本结构图。

2. 竖笛演奏基本姿势示意图。

3. 呼吸控制与指法练习要点。

4. 简单曲目谱例。

七、作业设计1. 作业题目：吹奏教材第十二章的曲目《小星星》。

2. 答案：正确的吹奏技巧和流畅的旋律。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生课后自主练习，推荐相关音乐作品，提高学生的音乐素养。

组织课外音乐活动，如竖笛社团、音乐会等，为学生提供更多展示机会。

重点和难点解析1. 竖笛的基本结构与演奏姿势。

2. 呼吸控制与指法练习。

3. 例题讲解与实践操作。

4. 课后反思与拓展延伸。

一、竖笛的基本结构与演奏姿势1. 保持身体挺直，双脚平放地面，两臂自然下垂。

《学吹竖笛》课件一、教学内容本节课教学内容选自《音乐教育与器乐演奏》教材第四章第二节，详细内容围绕竖笛的基础知识、演奏技巧和简单的曲谱吹奏展开。

主要包括竖笛的结构、演奏姿势、指法、吹奏技巧以及《小星星》和《两只老虎》两首练习曲的吹奏。

二、教学目标1. 让学生了解竖笛的基本结构和演奏姿势，掌握基本的吹奏技巧。

2. 通过学习吹奏《小星星》和《两只老虎》，培养学生的音乐节奏感和合作意识。

3. 激发学生对音乐和器乐演奏的兴趣，提高学生的音乐素养。

三、教学难点与重点重点：竖笛的基本演奏技巧、吹奏练习曲。

难点：指法的熟练运用、音准和节奏的把控。

四、教具与学具准备教具：竖笛、教学PPT、音响设备。

学具：竖笛、乐谱、练习本。

五、教学过程1. 导入（5分钟）通过播放一段竖笛演奏视频，引起学生对竖笛演奏的兴趣。

简要介绍竖笛的历史和特点。

2. 竖笛基础知识讲解（10分钟）介绍竖笛的结构、演奏姿势和指法。

演示并指导学生正确握持竖笛的方法。

3. 吹奏技巧讲解与示范（15分钟）讲解并示范吹奏时的呼吸方法、口型和指法。

指导学生进行简单的吹奏练习，如吹响单个音。

4. 练习曲吹奏（10分钟）分组教学，让学生跟随老师吹奏《小星星》和《两只老虎》。

针对吹奏过程中出现的问题进行指导和纠正。

5. 随堂练习（5分钟）学生自主练习吹奏练习曲，老师巡回指导。

选取几名学生进行展示，鼓励学生互相学习和交流。

布置课后作业，要求学生课后进行练习。

六、板书设计1. 竖笛的结构及演奏姿势图解。

2. 《小星星》和《两只老虎》的乐谱。

七、作业设计1. 课后练习《小星星》和《两只老虎》两首曲子，要求熟练掌握。

2. 家长签字确认完成作业。

作业答案：《小星星》：1 1 5 5 6 6 5 4 4 3 3 2 2 1《两只老虎》：3 3 1 1 3 3 1 1 5 5 6 6 5 4 4 3 3 2 2 1八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在吹奏过程中的问题和困难，针对不同学生进行个性化指导。