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人教版新目标初中英语复习全部时态初中英语全部时态一般现在时A:一般现在时通常表示目前阶段经常发生的动作或存在的状态。
结构 :1） be 动词的第一人称单数为，第三人称单数为，其他人称为。
有一顺口溜体现了它的用法：我用 am ，你用 are ，is 用于他，她，它 , 单数is，复数 are.肯定式 :主语 + am /is/are +其他否定式 :主语 + am/is/are +not + 其他疑问式 :Am /Is /Are + 主语 + 其他 ?简略回答 : (肯 ) Yes,主语 + am/ is /are(否 ) No,主语 + am /is/are not缩写形式 : I'm == I am That's ==That is We're ==We are What's== What isYou're == You are Who's == Who is They're ==They are Where's ==Where isHe's ==He is She's ==She is It's == It isisn't==is not aren't==are not2）行为动词（实义动词）除主语是第三人称单数外，都用动词原形，主语是第三人称单数时，在动词词尾加 -s 或-es 。
“动词第三人称单数”的加法即“如何从动词原形变为第三人称单数”1、一般情况加 s.2、以 o, s, x, ch, sh 结尾加 es.3、以“辅音字母 +y”结尾改 y 为 i +es写出下列动词的第三人称单数：study play go come help teach lie listen begin open sit throw washguess cut run relax beat eat肯定式 :主语 +动词原形 /动词的第三人称单数否定式 :主语 +助动词 don't/doesn't +动词原形 +其他疑问式 :Do/Does+主语 +动词原形 +其他简略回答 :(肯 )Yes,主语 +do/does (否)No,主语 +do/does not缩写形式 : don't == do not doesn't ==does not注意： have 的第三人称单数为has用法：sometimes, today,every day,once a week, every five minutes, on Sundays等状用 ,eg. He has a brother.2.表示普遍真理 . eg. The earth goes round the sun.3.表示在在里所生的一个作.eg. Here comes the train.4.在和条件状从句中代表一般将来.eg.I'll go with you if you are free tomorrow.一般去一般去表示去生的作或存在的状，一般去通常由的去式表示。
人教版九年级英语复习专题——时态（三）动词的时态1. 一般现在时（1）表示一般现在时常用来表示现在习惯或经常反复发生的动作；表示现在的事实或状态；表示主语所具有的特征，性格和能力；以及表示客观事实或普遍其理。
（2）谓语动词的构成●be（am, is are）的一般现在时：要达到主谓一致，需记住“我用am，你用are，is跟着他、她、它，所有复数都用are。
其否定形式是be后加not，疑问形式把be提前。
如：She is on duty today. 他今天值日。
否定句：She isn’t o n duty today. 一般疑问句：Is she on duty today? I’m at home.我在家。
否定句：I’m not at home.一般疑问句：Are you at home?●There be结构There be＋主语＋某地/某时，在保持主谓一致，要注意一下六个方面。
主语谓语例句可数名词单数is There is a bird in the tree.可数名词复数are There are some people in the park.不可数名词is There is some money in the purse.并列列举就近原则There is a book and two pens in the bag. of短语（a lot of除外）of前的名词一致There are two cups of tea on the table.a lot of +n. 和a lot of 后面的名词一致There are a lot of flowers in the garden.There is a lot of rain this summer.●行为动词的一般现在时：主语谓语例句非第三人称单数肯定式：动词原形They speak English.否定式：don’t +动词原形They don’t speak English.疑问式：Do +主语＋动词原形＋……？Do they speak English?第三人称单数肯定式：第三人称单数He often does morningexercises.否定式：doesn’t +动词原形He doesn’t often do morningexercises.疑问式：Does +主语＋动词原形＋……？Does he often do morningexercises?（3）标志词：●always, usually, often, sometimes, hardly ever ●once /twice /three times a week●every day/year/month, on weekends.2. 一般过去时（1）表示一般过去时表示过去发生的动作或存在的状态；或表示过去一段时间经常或反复发生的动作。
完整人教版七年级英语时态复习材料一、时态概述英语中有12种基本时态：现在简单时态，过去简单时态，将来简单时态，现在进行时态，过去进行时态，将来进行时态，现在完成时态，过去完成时态，将来完成时态，过去将来时态，现在完成进行时态，将来完成进行时态。
这些时态用于不同的情境，描述动作发生的时间、周期和状态。
二、时态详解1. 现在简单时态用法：表示“经常性动作、现在的状态或客观真理”。
例如：- I get up early every day.- The earth moves around the sun.- She speaks English fluently.2. 过去简单时态用法：表示“过去的动作或状态”。
例如：- I watched a movie last night.- He had a headache yesterday.- They went to Paris last summer.3. 将来简单时态用法：表示“将来的动作或状态”。
例如:- I will meet my friend tomorrow.- She is going to travel abroad next month. - They are having a party next weekend.4. 现在进行时态用法：表示“现在正在进行的动作”。
例如:- I am writing an essay now.- They are playing basketball at the playground.- She is eating breakfast in the kitchen.5. 过去进行时态用法：表示“过去某一时刻正在进行的动作”。
例如：- I was studying when she came in.- They were watching a movie at 8 o'clock last night.- He was playing games when the phone rang.6. 将来进行时态用法：表示“将来某个时刻正在进行的动作”。
初中英语语法时态总结一、一般时态1、一般现在时(1)一般现在时表示没有时限的持久存在的动作或状态或现阶段反复发生的动作或状态，常和副词usually，often，always sometimes，regularly，near，occasionally，every year, every week等连用。
例如：1)The moon moves round the earth..2)Mr. Smith travels to work by bus every day.(2)在由after，until，before，once，when，even if，in case，as long as，as soon as，the moment以及if，unless等引导的时间状语从句或条件状语从句中，通常用一般现在时代替将来时。
例如：1)I will tell him the news as soon as I see him.2)I will not go to countryside if it rains tomorrow.(3)某些表示起始的动词，可用一般现在时表示按规定、计划或安排要发生的动作，这类动词有：be，go，come，start，depart，arrive，begin，leave 等。
例如：1)The plane leaves at three sharp.2)The new teachers arrive tomorrow.(4)在由why，what，where，whoever，who，that，as等引导的从句中，也常用一般现在时代替将来时。
例如：1)Free tickets will be given to whoever comes first.2)You’ll probably be in the same train as I am tomorrow.2.一般过去时(1)表示过去某一特定时间所发生的、可完成的动作或状态，常与表示确切过去时间的词、短语或从句连用。
完整人教版七年级英语时态知识点解析时态是英语中非常重要的语法点，也是区分英语能力强弱的重要标志。
牢掌时态是英语研究的关键之一。
区分时态的几个方面包括：时态的用法、时态的句式转化和各种时态的动词形式变化。
下面是人教版七年级英语中时态知识点的解析：一、一般现在时1. 表示经常性动作、惯性动作或客观事实；2. 一般现在时中第三人称单数形式要在动词后添加-s或-es；3. 动词原形作为主语，表示一种普遍真理或格言；4. 当谈论的事情发生在当前时间时，一般现在时也可以表示将来。
二、一般过去时1. 表示过去发生的动作和状态，或“从前”和“以前”的含义；2. 动词变为过去式，常见规则是在动词末尾加-ed，但有很多不规则动词需要背诵；3. 谓语动词就在句首时，通常省略 had，所以 had 可以省略但其意义不变。
三、一般将来时1. 表示将来的动作或存在的状态，意义上相当于“将要”；2. 一般将来时通常要用助动词will（shall），用于第一人称时，也可以使用 shall；3. “be going to+动词原形”也是表示将来的另一种方式。
四、现在进行时1. 表示现在正在进行或发生的动作；2. 由“be +现在分区”构成，be 动词的形式与主语一致，现在分词则在动词原形后添加-ing；3. 时间状语：now，at present，right now 等，用于强调正在发生的动作。
五、过去进行时1. 表示过去某一时刻正在进行的动作；2. 由“was / were+现在分词”构成，was / were 动词的形式与主语一致，现在分词则在动词原形后添加-ing；3. 时间状语：at that time，at six o’clock yesterday evening 等。
六、将来进行时1. 表示“将来某一时刻正在进行的动作”；2. 由“will be +现在分词”构成；3. 这种时态比较少见，常被其他时态所替代。
七、现在完成时1. 表示过去某个不确定的时间开始，持续到现在还未结束的动作；2. 由“have / has +过去分词”构成，have 和 has 用于不同的人称，动词的过去分词形式在常规情况下为动词原形+ed，但也有很多特殊情况需要特别记忆。
人教部编版初中英语中考16个时态梳理1.一般现在时（do/does; is/am/are）①表示现在的情况、状态或特征。
例：He is a student.他是一个学生。
②表示经常性、习惯性动作。
例：He always helps others.他总是帮助别人。
③客观事实和普遍真理。
例：The earth moves the sun.地球绕着太阳转。
④表示一个按规定、计划或安排要发生的动作。
仅限于某些表示“来、去、动、停、开始、结束、继续”等的动词，可以与表示未来时间的状语搭配使用。
常见的用法是：飞机、火车、轮船、汽车等定期定点运行的交通方式。
例：The next train leaves at 3 o'clock this afternoon.下一趟火车今天下午3点开车。
⑤在时间、条件和让步状语从句中经常用一般现在（有时也用现在完成时）表示将的来事情。
（即：主将从现原则）例：I will call you as soon as I arrive at the airport.我一到机场就会给你打电话。
When you have finished the report, I will have waited for about 3 hours.等你完成这份报告的时候，我就已经等了将近3个小时了。
2. 现在进行时(am/is/are doing)①表示此时此刻正在发生的事情。
例：He is listning to the music now.他现在正在听音乐。
②表示目前一段时间内一直在做的事情，但不一定此时此刻正在做。
例：I am studying computer this term.这个学期我一直在学习计算机。
③现在进行时可以表示将来的含义。
瞬时动词的进行一定表将来。
例：I am leaving.我要离开了。
持续动词的进行只有有将来的时间状语或有将来语境中才表将来。
例：I am travelling next month.下个月我要去旅行。
完整版人教版初中英语语法完整总结人教版初中英语语法完整总结如下：时态：动词的时态分为一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、现在完成时、过去完成时。
一般现在时（Simple Present Tense）：表示经常性活动、习惯或客观事实。
一般过去时（Simple Past Tense）：表示过去发生的动作或状态。
一般将来时（Simple Future Tense）：表示将来发生的动作或状态。
现在进行时（Present Continuous Tense）：表示现在正在进行的动作。
过去进行时（Past Continuous Tense）：表示过去某个时间点正在进行的动作。
现在完成时（Present Perfect Tense）：表示过去发生的动作对现在造成的影响或一直持续到现在的动作。
过去完成时（Past Perfect Tense）：表示过去某个时间点或动作之前已经发生过的动作或状态。
语态：英语中的语态分为主动语态和被动语态。
主动语态（Active Voice）：主语为动作的执行者。
被动语态（Passive Voice）：主语是动作的承受者。
名词：名词主要负责表示事物的名称和概念。
可数名词（Countable Nouns）：表示可以计数的名词，可有单数和复数形式。
不可数名词（Uncountable Nouns）：表示不可数的名词，只有单数形式。
复数名词（Plural Nouns）：表示复数的名词，可通过在名词后加-s或-es形成。
冠词：冠词主要用于限定名词。
不定冠词（Indefinite Article）：a/an，表示泛指。
定冠词（Definite Article）：the，表示特指。
形容词：形容词用于修饰名词，表示事物的性质、特征或状态。
比较级与最高级：形容词有比较级和最高级形式，用于比较两个或多个事物的程度。
比较级（Comparative）：表示两者之间的比较。
最高级（Superlative）：表示三者或以上之间的比较。
人教版初中英语八大时态详解英的（ tense ）是一种形式，不同的用以表示不同的与方式。
下面就英中常的八种基本行述，其它的都是在八种的基上合而成的。
一、一般现在时：1.概念：常、反复生的作或行及在的某种状况。
2.状： always, usually, often, sometimes, every week (day, year, month...),once a week, on Sundays,3.基本构：原形（如主第三人称数，上要加（e）S）4.否定形式： am/is/are+not; 此的若行，在其前加don ＇t,如主第三人称数，用 doesn ＇t，通常原行。
5.一般疑句：把 be 放于句首；用助 do 提，如主第三人称数，用 does ，同，原行。
6.例句： It seldom snows here.He is always ready to help others.Action speaks louder than words.二、一般过去时：1.概念：去某个里生的作或状；去性、常性的作、行。
2.状： ago, yesterday, the day before yesterday, last week(year, night, month⋯ ),in 1989, just now, at the age of 5, one day, long long ago, once upon a time, etc.3.基本构： be ；行4.否定形式： was/were+not; 在行前加didn ＇ t，同原行。
5.一般疑句： was 或 were 放于句首；用助 do 的去式 did 提，同原行。
6.例句： She often came to help us in those days.I didn ＇t know you were so busy.三、现在进行时：1.概念：表示段或正在行的作及行。
人教版xx八大时态详解英语的时态（tense）是一种动词形式，不同的时态用以表示不同的时间与方式。
下面就英语中常见的八种基本时态进行阐述，其它的时态都是在这八种时态的基础上结合而成的。
一、一般现在时：1.概念：经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。
2.时间状语：always, usually, often, sometimes, every week (day, year, month...),once a week, on Sundays,3.基本结构：动词原形（如主语为第三人称单数，动词上要加（e）S）4.否定形式：am/is/are+not;此时态的谓语动词若为行为动词，则在其前加don＇t,如主语为第三人称单数，则用doesn＇t，通常还原行为动词。
5.一般疑问句：把be动词放于句首；用助动词do提问，如主语为第三人称单数，则用does，同时，还原行为动词。
6.例句：It seldom snows here.He is always ready to help others.Action speaks louder than words.二、一般过去时：1.概念：过去某个时间里发生的动作或状态；过去习惯性、经常性的动作、行为。
2.时间状语：ago, yesterday, the day before yesterday, last week(year, night,month…), in 1989, just now, at the age of 5, one day, long long ago, once upon atime, etc.3.基本结构：be动词；行为动词4.否定形式：was/were+not;在行为动词前加didn＇t，同时还原行为动词。
5.一般疑问句：was或were放于句首；用助动词do的过去式did提问，同时还原行为动词。
6.例句：She often came to help us in those days.I didn＇t know you were so busy.三、现在进行时：1.概念：表示现阶段或说话时正在进行的动作及行为。
初中人教英语时态一、现在一般时现在一般时表示现在时刻发生的动作或存在的状态。
其基本结构是“主语+谓语+宾语”，例如：I eat an apple every day.二、过去一般时过去一般时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。
其基本结构是“主语+谓语+宾语”，例如：She studied English last year.三、将来一般时将来一般时表示将来某个时间发生的动作或存在的状态。
其基本结构是“主语+will+谓语+宾语”，例如：He will visit his grandparents next week.四、现在进行时现在进行时表示现在正在进行的动作。
其基本结构是“主语+be 动词+谓语动词-ing”，例如：They are playing basketball now.五、过去进行时过去进行时表示过去某个时间正在进行的动作。
其基本结构是“主语+was/were+谓语动词-ing”，例如：They were having dinner at 6 o’clock yesterday.六、将来进行时将来进行时表示将来某个时间正在进行的动作。
其基本结构是“主语+will be+谓语动词-ing”，例如：They will be studying in the library next week.七、现在完成时现在完成时表示过去发生的动作或存在的状态，对现在造成的影响或结果。
其基本结构是“主语+have/has+谓语动词过去分词”，例如：I have finished my homework.八、过去完成时过去完成时表示过去的某个时间点之前已经完成的动作。
其基本结构是“主语+had+谓语动词过去分词”，例如：She had written a letter before she went to bed.。
英语初中九大时态总结归纳一、一般现在时态 (Simple Present Tense)1. 基本结构：主语 + 动词原形/第三人称单数形式 + 其他2. 表达的是经常性、习惯性，以及客观真理等。
3. 一般现在时态的肯定、否定和疑问句的形式及其规则。
二、一般过去时态 (Simple Past Tense)1. 基本结构：主语 + 动词过去式/第二形式 + 其他2. 表达的是过去发生的动作、习惯或经验等。
3. 一般过去时态的肯定、否定和疑问句的形式及其规则。
三、一般将来时态 (Simple Future Tense)1. 基本结构：主语 + will + 动词原形 + 其他2. 表达的是将来发生的动作、打算、计划或预测等。
3. 一般将来时态的肯定、否定和疑问句的形式及其规则。
四、现在进行时态 (Present Continuous Tense)1. 基本结构：主语 + am/is/are + 动词ing形式 + 其他2. 表达的是现在正在进行的动作或临时状态。
3. 现在进行时态的肯定、否定和疑问句的形式及其规则。
五、过去进行时态 (Past Continuous Tense)1. 基本结构：主语 + was/were + 动词ing形式 + 其他2. 表达的是过去某一时刻正在进行的动作。
3. 过去进行时态的肯定、否定和疑问句的形式及其规则。
六、将来进行时态 (Future Continuous Tense)1. 基本结构：主语 + will be + 动词ing形式 + 其他2. 表达的是将来某一时刻正在进行的动作。
3. 将来进行时态的肯定、否定和疑问句的形式及其规则。
七、现在完成时态 (Present Perfect Tense)1. 基本结构：主语 + have/has + 过去分词 + 其他2. 表达的是过去发生但与现在有关的动作、经历或经验等。
3. 现在完成时态的肯定、否定和疑问句的形式及其规则。
初中英语八大时态一一般现在时1构成: 构成: do/does---------V（原形）或V+s/es2 重点用法: a 客观真理。
Birds fly.b 现阶段习惯性动作。
We have four classes everyday.c 表将来1）按时间表进行的, 飞机、火车、巴士的出发The train for Guangzhou leaves at 7:00.2) 时间状语从句(till, until, when, as soon as等引导), 条件状语从句（unless, if引导）中表将来。
(主从) If it rains tomorrow, we will have to stay at home.3 标志词: 频率副词（often, everyday, on Sundays等）二一般过去时1 构成: 动词过去式did----------V-ed(不规则动词表的第二列)2 重点用法: 过去的事情He always went to work by bus last year.3 标志词: I worked here ten years ago.以及表示过去的时间( year, yesterday…) I got sick yesterday.三一般将来时1 构成will/shall do 或am/is/are going to do ----------will+ V原形2 重点用法: 将来的事情I will tell him about it.3 标志词: in+ 一段时间I will be back in an hour.以及表示将来的时间（week, tomorrow…）四过去将来时1 构成would do 或was/were going to do---------would+V（原形）2 重点用法从过去某一时刻看将来要发生的事情。
特别是宾语从句红, 主句said, wanted to know动词的过去式时, 宾语从句中, 表示过去的将来。
人教版七年级英语时态总结人教版七年级英语时态总结如下：1、一般现在时(1)构成：主语+be动词(am/is/are)+其他。
(2)用法：表示现在经常发生的动作或存在的状态。
例句：He is a student. 他是一个学生。
2、现在进行时(1)构成：主语+be动词(am/is/are)+动词-ing形式。
(2)用法：表示现在正在进行的动作或存在的状态。
例句：He is listening to the music now.他现在正在听音乐。
3、现在完成时(1)构成：主语+have/has+动词的过去分词。
(2)用法：表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果。
例句：I bought a new house, but I haven't sold my old one yet, so at the moment I have two houses.我买了一所新房子，但是还没有卖掉旧的，所以现在我又两所房子。
4、现在完成进行时(1)构成：主语+have/has+been+动词的ing形式。
(2)用法：表示从过去某一时刻开始一直延续到现在的动作或状态，强调这个动作可能会继续下去。
例句：We have been working on this project for over a month now.到目前为止，我们一直在处理那个项目，已经花了一个多月时间了。
5、一般过去时(1)构成：主语+动词的过去式。
(2)用法：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。
例句：I bought some fruits yesterday.我昨天买了一些水果。
6、过去进行时(1)构成：主语+was/were+动词-ing形式。
(2)用法：表示过去某个时间正在进行的动作或存在的状态。
例句：I was travelling in London last summer vacation.去年暑假我在伦敦旅行。
7、过去完成时(1)构成：主语+had+动词的过去分词。
初中英语八种时态归纳
初中英语八种时态包括：一般现在时、一般过去时、现在进行时、过去进行时、现在完成时、过去完成时、一般将来时和过去将来时。
1. 一般现在时：表示通常性、规律性、习惯性的状态或者动作(有时间规律发生的时间状语)。
动词用原形。
2. 一般过去时：表示过去某个时间里发生的动作或状态;或过去习惯性的动作。
动词过去式发生变化。
3. 现在进行时：表示现在进行的动作或存在的状态。
现在进行时的基本结构：主语+系动词+表语+其他。
4. 过去进行时：表示过去某段时间或某一时刻正在发生或进行的动作。
其结构由连接词was/were+动词的现在分词构成。
5. 现在完成时：表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果。
动词结构是“have+过去分词”。
6. 过去完成时：表示在过去某一时间或动作之前已经发生或完成的动作。
动词结构是“had+过去分词”。
7. 一般将来时：表示将来发生的动作或存在的状态，也表示将来要实行的计划或打算。
动词结构是“will+动词原形”或“be going to+动词原形”。
8. 过去将来时：表示在过去某个时间看来将要发生的动作或存在的状态，及过去的打算或推测。
动词结构是“would+动词原形”或“was/were going to+动词原形”。
以上是初中英语八种时态的归纳，记住口诀“4个1，24678”，即每一种时态都有一种标志性的结构，如一般现在时的标志性结构是主语+系动词+表语，一般过去时的标志性结构是主语+动词的过去式等。
初中英语的五种时态归纳一、一般现在时。
概念：经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况1、基本结构：①be动词；②行为动词当主语是第三人称时，谓语动词要用第三人称单数形式，加-s/es。
除此之外都用动词原形。
否定形式：①am/is/are+not; ②此时态的谓语动词若为行为动词，则在其前加don't,如主语为第三人称单数，则用doesn't，同时还原行为动词。
一般疑问句：①把be动词放于句首；②用助动词do提问，如主语为第三人称单数，则用does，同时，还原行为动词。
例：肯定句：主语+V原+其他。
I usually go to school by bus.主语（三单）+V三单疑问句：Do+主语+V原……？Does+主语（三单）+ V原……？否定句：主语+don’t + V原. 主语（三单）+ doesn’t + V原.2、用法：1、表示经常或习惯性发生的动作。
I usually go to school by bus.2、表示客观真理、事实。
The earth goes around the sun.3、在时间、条件等状语从句中，用一般现在时表示将来。
( if, as soon as, until, when)If it rains tomorrow, we won’t go to the park. When I grow up, I’ll go to Paris.3、时间状语：Always, often, sometimes, usually, on Sunday, on Monday afternoon, every day/month/year/week, in the morning, once a year, twice a day, three times a day等例题：1. He______(be, am, is, are) a teacher at No. 2 Middle School.2. He______(have, has) classes in the afternoon.3. He______(get, gets) up at half past six every morning.4. He always _____(come, comes ) to school on time.5. He ______(study, studies) very hard at his lesson.6. One and two _____(be, is, are) three.7. Blue and yellow _____(make, makes) green.8. The earth _____(move, moves) round the sun.9. I will go there if I ____( be, will be, am, is, are) free tomorrow.10. I will go there when I _____(have, will have, has) time tomorrow.11. He won’t come to the party unless he _____(be, will be, am, is, are) invited.12. I’ll wait here until my mother ____(come, comes, will come) back.13. Please return the book to the library as soon as you ______(finish, finishes, will finish) readingit.14. Once you _____(see, sees, will see) him, you will never forget him.⑵一般过去时。
初中阶段，要求学生掌握动词 6 种时态的基本结构 ( 一般现在时，一般过去时，现在进行时，过去进行时，现在完成时，和一般将来时态 ) 及它们的主要用法和区别。
了解过去将来、过去完成时态的基本用法，解题时注意找出关键词，正确判断出时态，按时态结构正确变化动词。
注意句子时态的一致性，注意对特殊时态的处理。
1、一般现在时：用法 :1)现阶段经常性，习惯性的动作。
例如：I get up at six every morning.He plays tennis once a week.2)现在的状态。
例如：My mother is a teacher. She teaches English in a school.3）客观真理。
例如：The earth goes around the sun.4）常用于一般现在时态的时间状语：often ，usually ， sometimes ，always ，every day ，never ，in the morning等连用时。
构成：主语是 I, we, you, they 和名词复数时作谓语的行为动词用原形。
主语是he, she , it 和名词单数时，动词第三人称单数的变法如下：一般情况以 s, x, ch, sh,o 结尾以辅音＋ y 结尾主语为第三人称和名词单数时：肯定式 :S+V/ 动词的第三人称单数否定式 :S+ don't/doesn't +V+其他疑问式 :Do/Does+S+V+其他简略回答 :(肯)Yes,S+do/does(否)No,S+do/does not 注意： have 的第三人称单数为has主语肯定式＋s＋ es变 y 为 i ＋es否定式疑问式第一、二人称和第三人称复数以及名词复数I am a student.We/You/ They arestudents.He/ She is a student.I am not a student.Are you a student.We/You/ They are not Are you/ they students?students.Is he/ she a student?He/ She is not a student.I / We/ You/ They/ don’Dotlikeyou/ they like music?I / We/ You/ They/ likemusic.music.Do many people likeMany people don’ t like music?Many people like music.music.当主语是第一、二人称和第三人称复数以及名词复数时：肯定式 : S + be + ·否定式 :S+ be +not + ···疑问式 :Am /Is /Are + S+ ··?·简略回答 : (肯) Yes,S + be.(否) No,S + be.练习题：1.--- May I help you, sir?--- Yes, I bought the TV the day before yesterday, but it ______.A. didn’ t workB. doesn’ t workC. won’ t workD. can’ t work2．______ the bus until it ______..A. Get off, stopsB. Get off, will stopC. Don ’ t get off, stopsD. Don ’ t get off, will stop 3．The 70-year-old man ______ exercises in the morning.A. takesB. are takingC. tookD. will take2.现在进行时用法：1）说话时正在进行或发生的动作（动作是在说话时正在进行）。
初中英语八大时态归纳如下：
1. 一般现在时：表示通常性、规律性、习惯性的状态或者动作（有时间规律发生的事件）的一种时间状态。
2. 现在进行时：表示正在进行的动作或存在的状态。
3. 现在完成时：过去发生的动作对现在造成的结果。
4. 现在完成进行时：表示从过去开始一直持续到现在的动作或状态。
5. 一般过去时：表示过去某个时间里发生的动作或状态，或过去习惯性、经常性的动作、行为。
6. 过去进行时：表示过去某个时间正在发生的动作或状态。
7. 过去完成时：表示在过去某个时间或动作之前已经完成了动作。
8. 过去完成进行时：表示过去某个时间或动作之前一直在进行的动作或状态。
希望以上信息能够帮助您更好地理解初中英语的八大时态。
初中英语全部时态一般现在时A:一般现在时通常表示目前阶段经常发生的动作或存在的状态。
结构 :1）be 动词的第一人称单数为，第三人称单数为，其他人称为。
有一顺口溜体现了它的用法：我用 am ，你用 are ，is 用于他，她，它 , 单数 is ，复数 are.肯定式 : 主语 + am /is/are +其他否定式 : 主语 + am/is/are +not +其他疑问式 :Am /Is /Are +主语+ 其他?简略回答 : ( 肯) Yes, 主语 + am/ is /are( 否) No, 主语 + am /is/are not缩写形式 : I'm == I am That's==That is We're What's== What isYou're == You are Who's== Whois They're Where's ==Where isHe's ==He is She's It's == It isisn't==is not aren't==are not==Weare ==They are ==She is2）行为动词（实义动词）除主语是第三人称单数外，都用动词原形，主语是第三人称单数时，在动词词尾加 -s 或-es 。
“动词第三人称单数”的加法即“如何从动词原形变为第三人称单数”1、一般情况加 s.2、以o, s, x, ch, sh结尾加es.3、以“辅音字母 +y”结尾改 y 为 i +es写出下列动词的第三人称单数：study teach playliegolistencomebeginhelpopensit throw washguess cut run relax beat eat肯定式 : 主语 +动词原形 / 动词的第三人称单数否定式 : 主语 +助动词 don't/doesn't +动词原形+其他疑问式 :Do/Does+主语 +动词原形 +其他简略回答 :( 肯)Yes, 主语 +do/does(否)No,主语+do/does not 缩写形式 : don't == do not doesn't ==does not注意： have 的第三人称单数为has用法：1.表示事实 , 现状 , 性质或经常的 , 习惯的动作 , 常与 often, usually, always, sometimes, today,every day,once a week, every five minutes, on Sundays等时间状语连用,eg. He has a brother.2.表示普遍真理 . eg. The earth goes round the sun.3.表示在现在时间里所发生的一个动作 .eg. Here comes the train.4. 在时间和条件状语从句中代表一般将来时.eg.I'll go with you if you are free tomorrow.一般过去时一般过去时表示过去发生的动作或存在的状态，一般过去时通常由动词的过去式表示。
初中英语的五种时态归纳一、一般现在时。
概念：经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况1、基本结构：①be动词；②行为动词当主语是第三人称时，谓语动词要用第三人称单数形式，加-s/es。
除此之外都用动词原形。
否定形式：①am/is/are+not; ②此时态的谓语动词若为行为动词，则在其前加don't,如主语为第三人称单数，则用doesn't，同时还原行为动词。
一般疑问句：①把be动词放于句首；②用助动词do提问，如主语为第三人称单数，则用does，同时，还原行为动词。
例：肯定句：主语+V原+其他。
I usually go to school by bus.主语（三单）+V三单疑问句：Do+主语+V原……？Does+主语（三单）+ V原……？否定句：主语+don’t + V原. 主语（三单）+ doesn’t + V原.2、用法：1、表示经常或习惯性发生的动作。
I usually go to school by bus.2、表示客观真理、事实。
The earth goes around the sun.3、在时间、条件等状语从句中，用一般现在时表示将来。
( if, as soon as, until, when)If it rains tomorrow, we won’t go to the park. When I grow up, I’ll go to Paris.3、时间状语：Always, often, sometimes, usually, on Sunday, on Monday afternoon, every day/month/year/week, in the morning, once a year, twice a day, three times a day等例题：1. He______(be, am, is, are) a teacher at No. 2 Middle School.2. He______(have, has) classes in the afternoon.3. He______(get, gets) up at half past six every morning.4. He always _____(come, comes ) to school on time.5. He ______(study, studies) very hard at his lesson.6. One and two _____(be, is, are) three.7. Blue and yellow _____(make, makes) green.8. The earth _____(move, moves) round the sun.9. I will go there if I ____( be, will be, am, is, are) free tomorrow.10. I will go there when I _____(have, will have, has) time tomorrow.11. He won’t come to the party unless he _____(be, will be, am, is, are) invited.12. I’ll wait here until my mother ____(come, comes, will come) back.13. Please return the book to the library as soon as you ______(finish, finishes, will finish) reading it.14. Once you _____(see, sees, will see) him, you will never forget him.⑵一般过去时。
市重点初中英语全部时态一般现在时A:一般现在时通常表示目前阶段经常发生的动作或存在的状态。
结构:1）be动词的第一人称单数为，第三人称单数为，其他人称为。
有一顺口溜体现了它的用法：我用am，你用are，is用于他，她，它,单数is，复数are.肯定式:主语+am/is/are+其他否定式:主语+am/is/are+not+其他疑问式:Am/Is/Are+主语+其他?简略回答:(肯)Pes,主语+am/is/are(否)No,主语+am/is/arenot缩写形式:I'm==IamThat's==ThatisWe're==WeareWhat's==Whatis Pou're==PouareWho's==WhoisTheP're==ThePareWhere's==Whereis He's==HeisShe's==SheisIt's==Itisisn't==isnotaren't==arenot2）行为动词（实义动词）除主语是第三人称单数外，都用动词原形，主语是第三人称单数时，在动词词尾加-s或-es。
“动词第三人称单数”的加法即“如何从动词原形变为第三人称单数”1、一般情况加s.2、以o,s,P,ch,sh结尾加es.3、以“辅音字母+P”结尾改P为i+es写出下列动词的第三人称单数：studPplaPgocomehelpteachlielistenbeginopensitthrowwash guesscutrunrelaPbeateat肯定式:主语+动词原形/动词的第三人称单数否定式:主语+助动词don't/doesn't+动词原形+其他疑问式:Do/Does+主语+动词原形+其他简略回答:(肯)Pes,主语+do/does(否)No,主语+do/doesnot缩写形式:don't==donotdoesn't==doesnot注意：have的第三人称单数为has用法：1.表示事实,现状,性质或经常的,习惯的动作,常与often,usuallP,alwaPs,sometimes,todaP,everPdaP,onceaweek,eve rPfiveminutes,onSundaPs等时间状语连用,eg.Hehasabrother.2.表示普遍真理.eg.Theearthgoesroundthesun.3.表示在现在时间里所发生的一个动作.eg.Herecomesthetrain.4.在时间和条件状语从句中代表一般将来时.eg.I'llgowithPouifPouarefreetomorrow.一般过去时一般过去时表示过去发生的动作或存在的状态，一般过去时通常由动词的过去式表示。
结构：1.动词的第一、三有称单数用,其他人称用,其肯定式,否定式,疑问式和简略回答形式与一般现在时相似。
2.行为动词的过去式分为规则和不规则两种,规则动词的过去式是在动词后加或,不规则动词参照不规则动词表,需要专门记忆。
肯定式:主语+动词的过去式+其他eg.IgotupatsiPthismorning.否定式:主语+didnot+动词原形+其他eg.Johndidn'tliveherelastPear.疑问式:Did+主语+动词原形+其他eg.DidPouseehimamomentago?简略回答.(肯)Pes,主语+did(否)No,主语+didn't.用法：1.主要用于过去某个时间发生的动作或状态.eg.MPfatherwasatworkPesterdaP.2.表示过去经常或反复发生的动作,常与often,alwaPs等表示频度的时间状语连用.eg.HealwaPswenttoworkbPbuslastsummer.3.和when等连词引导的状语从句连用.eg.Whenshereachedhome,shehadashortrest.4.常与表示过去的时间状语,如…ago,PesterdaP,lastweek,intheolddaPs,whenIwasfivePearsold,in 1995等连用.eg.ThePbegantheworktwomonthsago.WerePoubornin1981?Pes,Iw as.不规则中寻"规则"英语中很多动词的过去式是不规则的，有些同学死记硬背，却效果不佳。
我们不妨共同寻找一些不规则动词中的“规则”，这样记忆起来就会事半功倍了。
I．过去式与动词原形同形。
例如：let—let,put—put,hit—hit,read—read[red]等。
II．动词原形以ow／aw结尾，过去式常变为ew。
例如：know—knew,grow—grew,throw—threw,draw—drew等。
但是也有一些例外，例如：show—showed。
III．许多动词只要将动词原形中的元音字母i改为a，就可变为过去式。
例如：begin—began,give—gave,sing—sang,swim—swam,sit—sat,drink—drank,ring—rang等但是win—won例外。
IV．有些动词的过去式以o(a)ught结尾。
例如：bring—brought,buP—bought,think—thought,catch—caught,teach—taught等。
[注意]上述动词过去式究竟是以ought[:t]还是aught[:t]结尾，只要记住“有a则a，无a则o”即可。
即:原形中有a的，过去式变为aught，否则为ought。
V．以eep结尾的动词，常将eep改为ept构成过去式。
例如：keep —kept,sleep—slept,sweep—swept等。
一般将来时一般将来时棗表示将来发生的动作或存在的状态结构：助动词shall/will{be(is,am,are)goingto}+动词原形（当主语第一人称时，一般用shall，当主语为第三人称时，用will，但主语为第一人称时，也用will）肯定式:主语+shall/will+动词原形+其他否定式:主语+shall/will+not+动词原形+其他.疑问式:Shall/Will+主语+动词原形+其他简略回答:(肯)Pes,主语+shall/will.(否)No,主语+shall/will+not…缩写形式:'ll==shall/willshan't==shallnotwon't==willnot用法:1.表示将要发生的动作或情况,常用时间状语有:later(on),soon,inamonth,nePttime,fromnowon,tomorrow等. eg.IshallbeeighteenPearsoldnePtPear.MaPbeChina'spopulation_______(pass)1,300,000,000bPthePear20 KK.2.表示某种必然的趋势eg.Fishwilldiewithoutwater.解析：1.在以第一人称为主语的问句中,常用shall表示提议和询问情况,在以第二人称作主语的问句中,用will表示请求.eg.Whereshallwehavethemeeting? WillPoupleaselendmePourpen?2.当主语是第一人称时,用will表示意愿.决心.允诺.命令等.eg.IwillgivePouanEnglish--ChinesedictionarPforPourbirthdaP.3.在时间或条件状语从句中,一般用一般现在时代替一般将来时. eg.Tomwillwritetomewhenhegetsthere.4.begoingto+动词原形也可表示将来时.(1).表示主观意愿.打算等.eg.He'sgoingtolearnEnglishnePtterm.(2).根据已有迹象,可能要发生的情况eg.Lookattheblackclouds!----Itisgoingtorain.现在进行时现在进行时棗表示目前或目前阶段正在进行的动作。
(表示“……正在（在）干……”)结构：is/am/are+动词的-ing形式(动词的现在分词)用法：1.表示目前发生(进行)的动作(不指状态),常用时间状语有:now,atthemoment等,并常出现在祈使句的句子中,与look,listen连用.eg.ArePouwritingalettertoPourfatheratthemoment?Listen!SheissinginginthenePtroom.2.表示目前阶段正在进行,而此刻不一定在进行的动作.eg.ThePareplantingtreesthesedaPs.3.表示按计划或安排即将进行的动作,表示这种动作的动词有:come,go,leave,arrive,start,see等,并常与表示将来时间的状语连用.eg.ThePareleavingforAustraliatomorrowafternoon.注意:某些表示感觉或状态的动词,如love,like,prefer,hate,see,know等一般不用现在进行时.eg.LucPprefersarttoscience.练习题：（选择填空）一.般现在时.（）1.MPEnglishteacheraboutthirtPPearsold,buthePoungerthanherea llPis.A.is,lookB.is,looksC.am,look（）2.JimverPhard,buthetillalittleweakinChinese.A.studies,isB.studP,isC.doesn’t studP,is（）3.Weallknowthatthesunroundtheearth.A.goesB.don’t goC.doesn’t go（）4.TheretwelvemonthsinaPearandJanuarPfirst.A.is,comesB.are,comeC.are,comes（）5.Whothekitebestofall,Jim.LucPorLilP?A.fliesB.flPC.areflPing（）6.theGreatWalloneoftheplacesofgreatinterestsinChina?A.WasB. DoC.Is（）7.PouusuallPtoschoolwithclassmates?A.Do,comesB.does,comeC.Do,come（）8.shehomeatsiPo’clockeverPmornig?A.Do,comeseC.Do,come（）9.MPmotherlikewatcingTV,soshetobedverPearlPeverPevening. A．doesn’t,goB.don’tgoC.doesn’tgoes（）10.MrGreenusuallPnewspapersaftersuppereverPdaP.A.readB.readingC.reads二.一般过去式.（）1.ThetwointhesameclasslastPear.A.areB.wasC.were（）2.---WherePou?----IwenttobuPsomefoodforsupper.（）3.ThestudentsinLiLei’sclassonafarmlastweek.A.workB.worksC.worked（）4.thatworkerinashoefactorPaPearago?A.Do,workB.Did,workedC.Did,work（）5.---DidPoufindPourpen?----Pes,Iittwohoursago.A.foundB.findC.finded（）6.PourmothertoworklastSaturdaP?A.Did,goB.Do,goC.Does,go（）7.ThePnotlatethedaPbeforePesterdaP.A.didB.wereC.are（）8.thePawaPfromschoollastOctober?A.DidB.WereC.Do（）9.PoutoschoollastSundaP?A.Did,comeB.Do,comeC.Were,come（）10.WhatthePforbreakfastlastweek?A.were,haveB.did,haveC.will,have（）11.MPfriendhishomeworkfifteenminutesago.A.finishB.finishesC.finished（）12.TheboPsonlPsubjectslastterm,butthistermthePfive.A.have,haveB.had,hadC.had,have（）13.WhPAnnTVlastnight?A.didn’t,watchB.don’t watchC.doesn’t watch（）14.ThePstoppedherebecausethePthewaPtothestation.A.didn’t knowB.don’t knowC.willknow（）15---WherePoufindPourticket?----Iitontheground.A.did,foundB.do,foundC.were,find三.现在进行时.（）1.Can’tPouseeUncleWangandhisfriendssomemachines?A.ismakigB.aremakingC.make（）2.MPfatherTVwithmPmothernow.A.watchB.watchingC.iswatching（）3.I’ssiPo’clockintheevening,MPfamilPsupperatthetable.A.eatsB.iseatingC.areeating（）4.LucPandLilPtospeakChinesewithMissGao.A.Is,trPB.IstrPingC.Are,trPing（）5.Thedogitselfoutsidethedoor.A.iswashingB.washC.washes（）6.ThestudentsinClassOnecarefullPtotheirEnglishteacher.A.islisteningB.islookingC.arelistening（）7.Listen!Thechildrenintheopenair.A.singingB.issingingC.aresinging（）8.What’sthematter,LiLei?IformPpen.A.amlookB.amlookingC.look（）9.Let’sgointotheclassroom.Thebell.A.ringingB.isringingC.isring（）10.ThemanisbadlPhurtandheontheroadsadlP.A.islPingB.arelPingC.lieing四.一般将来时.（）1.Thestudentsbackintwohours.eB.iscomingC.came（）2.WhatPouwithPourclassmatesthisSundaPafternoon?A.are,doB.do,doC.willdo（）3.ThereanEnglishpartPinourclassthisevening.A.willhaveB.aregoingtohave.C.isgoingtobe（）4.WeiHuavisittheGreatWallduringthissummerholidaP?A.Do,goingtoB.Is,goingtoC.Will,goingto（）5.WhenthePleaveforBeijing?A.will,going.B.will,/C.do,goingto（）6.---WherearePougoing?---Itheshopsforsomefruit.A.amgoingtoB.gotoC.shallgoingtogoto（）7.WhichorangesthePtobuP?A.are,goingB.will,goingC.do,going（）8.MPmothersaPsthatshebuPmeaschoolbagbetterthanthisone.A.isB.shallC.will（）9.MrGreenisafraidthatJimbehindtheotherstudentsafterhecomesb ack.A.willfallB.willfellC.isgoingtofell（）10.ThestudentsinmPclassharderthanbeforethisterm.A.isgoingtostudPB.willgoingtostudPC.willstudP现在完成时现在完成时的结构：主语+“have(has)+过去分词”（1）现在完成时用来表示对目前状况仍有影响的，刚刚完成的动作（常与Pet，alreadP，just连用），或者过去某一时刻发生的，持续到现在的情况（常与for，since连用）。
