一年级英语教学计划课时安排表

一年级上册英语教学进度安排表[最新]单元一：认识字母- 教学内容：字母名称、发音- 教学重点：学生能熟练认识字母表中的所有字母，并正确发音- 教学活动：字母游戏、字母歌等- 预计完成时间：2周单元二：认识数字- 教学内容：数字1-10的认识和书写- 教学重点：学生能正确识别和书写数字1-10，并了解数字的顺序关系- 教学活动：数字练册、数字游戏等- 预计完成时间：2周单元三：日常用语- 教学内容：问候语、自我介绍、感谢和道歉等日常用语- 教学重点：学生能正确运用这些日常用语进行简单的交流- 教学活动：角色扮演、情境对话等- 预计完成时间：3周单元四：形状和颜色- 教学内容：认识常见的形状和颜色- 教学重点：学生能正确识别和描述常见的形状和颜色- 教学活动：形状拼图、颜色配对等- 预计完成时间：2周单元五：家庭和身体- 教学内容：家庭成员的称呼、身体部位的词汇- 教学重点：学生能正确称呼家庭成员，描述身体的基本部位- 教学活动：家庭成员图像配对、身体部位认知游戏等- 预计完成时间：3周单元六：动物和水果- 教学内容：动物名称和常见水果的名称- 教学重点：学生能正确识别和描述常见的动物和水果- 教学活动：动物和水果认知游戏、水果拼字等- 预计完成时间：2周综合复和考核- 教学内容：对前面研究内容的复和测试- 教学重点：巩固学生对前面研究内容的掌握程度- 教学活动：课堂小测、综合活动等- 预计完成时间：1周以上是一年级上册英语教学进度安排表的内容，希望能够帮助您进行教学计划的制定。

如果需要进一步详细的教学活动和资源，可以和教材配套查阅。

祝您教学顺利！。

苏教版一年级英语下册教学计划(新版)一、教学目标1. 掌握20个日常生活用语和常用词汇。

2. 能够正确朗读和书写26个小写字母。

3. 能够正确听、说、读、写和理解本册课文。

4. 培养学生的听、说、读、写、唱、画等综合语言技能。

二、教学内容课文：共10篇1. Unit 1: Hello!2. Unit 2: Classroom3. Unit 3: Numbers4. Unit 4: Colors5. Unit 5: Family6. Unit 6: Toys7. Unit 7: Food8. Unit 8: Clothes9. Unit 9: My Body10. Unit 10: Happy Birthday!语音：共6个单元1. a, b, c, d2. e, f, g3. h, i, j4. k, l, m, n5. o, p, q6. r, s, t, u词汇：共10个单元1. Hello!2. Classroom3. Numbers4. Colors5. Family6. Toys7. Food8. Clothes9. My Body10. Happy Birthday!语法：共10个单元1. 动词 "to be" 的用法2. 名词的单数与复数形式3. 祈使句结构4. 人称代词的使用5. 介词 "on" 和 "in" 的用法6. 形容词的比较级和最高级7. 疑问句的构成和回答8. 数词的用法9. 肯定句、否定句和一般疑问句的变化形式10. 情态动词 "can" 的用法三、教学方法1. 听说课：通过多媒体教学和情景对话，培养学生的听、说、读能力。

2. 播放录音：让学生跟读课文，提高口语表达能力。

3. 读书感应：利用图画、人物、故事线索等帮助学生理解课文，并进行朗读训练。

4. 小组合作：进行小组活动，让学生在合作中互相交流，提高语言表达能力。

人教版小学一年级(上册)英语单元教学计划目标本教学计划的目标是帮助一年级学生掌握人教版小学一年级(上册)英语单元的内容，包括词汇、句型和基本对话。

通过本教学计划，学生将能够用简单的英语进行基本的交流和表达。

教学内容本教学计划涵盖以下单元：1. Hello2. Numbers3. Colors4. Toys5. Family6. Body Parts7. Animals8. Food and Drinks教学活动安排每个单元的教学活动安排如下：Hello- 学习基本的问候语和自我介绍- 观看英语动画片，模仿动画中的对话和发音- 进行问候和自我介绍的角色扮演活动Numbers- 学习基本的数字1-10- 进行数字认知游戏，如数数水果、数数玩具等- 唱英语数数歌曲，加深对数字的记忆Colors- 学习基本的颜色词汇- 进行颜色识别游戏，如找出相应颜色的物品等- 制作彩虹画，练习用英语描述颜色Toys- 学习常见的玩具名称- 进行玩具分类活动，如将玩具按用途进行分组等- 角色扮演，用英语描述自己最喜欢的玩具Family- 学习家庭成员的称呼- 进行家庭成员的角色扮演活动- 制作家庭成员的贺卡，用英语写上对家人的祝福Body Parts- 学习常见的身体部位名称- 进行身体部位认知游戏，如指出老师说的身体部位等- 运动活动，练习用英语指导身体部位的动作Animals- 学习常见的动物名称- 进行动物叫声辨认游戏- 观看有关动物的英语短片，讨论动物的特征和习性Food and Drinks- 学习常见的食物和饮料名称- 进行食物和饮料的角色扮演活动- 制作简单的食谱，用英语写下所需食材和步骤教学评估为了评估学生对每个单元的掌握程度，将进行以下评估活动：- 单元词汇测试- 口语表达能力评估- 角色扮演表现评估教学资源为了支持教学活动，将会使用以下资源：- 人教版小学一年级(上册)英语教材- 英语动画片和短片- 数字和颜色认知游戏- 玩具和身体部位的实物或图片- 动物叫声录音或视频- 食物和饮料的实物或图片总结通过本教学计划，学生将在学习英语的过程中获得乐趣，培养对英语的兴趣和自信。

南京版一年级英语课程教学计划表一、课程目标本课程的目标是帮助一年级学生打下良好的英语基础，培养他们对英语研究的兴趣和自信，并提高他们的听、说、读、写能力。

二、课程内容课程将包括以下主要内容：1. 日常用语：研究常见的问候语、感谢语等，以及描述人物、动物、物品等的基本词汇。

2. 基本语法：掌握句子的基本结构和动词的基本用法，研究使用简单的时态和句型。

3. 听力训练：通过听力练，提高学生的听力理解能力，培养他们对语音、语调的敏感。

4. 口语表达：通过对话、角色扮演等活动，让学生能够自信地用英语进行简单的口语交流。

5. 阅读训练：通过阅读简单的故事、课文和练题，培养学生的阅读能力，提高他们的阅读理解水平。

6. 写作训练：通过写单词、句子、小作文等练，培养学生的书写能力和表达能力。

三、课程安排本课程共分为两个学期，每个学期包括以下单位：学期一1. Unit 1: Greetings and Introductions- 研究基本的问候语和自我介绍，练使用句型和表达方式。

2. Unit 2: Colors and Shapes- 研究基本的颜色和形状词汇，进行相关的听力和口语练。

3. Unit 3: Numbers and Counting- 研究基本的数字和计数方法，进行相关的听力和阅读训练。

4. Unit 4: Family and Friends- 研究家庭成员和朋友的称呼，进行相关的听力和口语练。

学期二1. Unit 5: Animals and Pets- 研究常见的动物和宠物名称，进行相关的听力和阅读训练。

2. Unit 6: Food and Drinks- 研究食物和饮料的基本词汇，进行相关的听力和口语练。

3. Unit 7: Daily Routine- 研究描述日常活动的词汇和句子，进行相关的听力和阅读训练。

4. Unit 8: Seasons and Weather- 研究描述季节和天气的词汇，进行相关的听力和口语练。

成都版一年级英语课程教学计划表1. 课程概述本一年级英语课程旨在培养学生对英语的兴趣，以及初步掌握基本的语言技能。

通过有趣的教学内容和互动活动，帮助学生建立起英语研究的良好基础。

2. 课程目标- 培养学生对英语研究的积极态度和自信心。

- 培养学生对英语基本单词和句型的理解和运用能力。

- 培养学生的听、说、读、写的基本技能。

- 培养学生的口语表达和交流能力。

3. 教学内容和安排本课程将涵盖以下内容：- 日常生活用语：问候语，自我介绍，家庭成员等。

- 常用动词和形容词：常见的动作和描述词汇。

- 基本语法结构：简单的句子结构和基本的时态。

- 聆听和口语练：通过听力材料和口语练加强学生的听说能力。

- 阅读与写作：通过简单的阅读材料和书写练提高学生的阅读和写作水平。

3.1 第一学期- 单元一：英语字母和发音- 单元二：问候与自我介绍- 单元三：家庭成员和描述人物- 单元四：学校生活和常见动词- 单元五：数字和计数- 单元六：身体部位和形容词3.2 第二学期- 单元七：颜色和形状- 单元八：动物和动作- 单元九：衣物和天气- 单元十：食物和饮料- 单元十一：时间和日常活动- 单元十二：节日和文化4. 教学方法- 游戏和互动：通过游戏和互动活动激发学生的研究兴趣。

- 视听材料：使用丰富多样的视听材料提高学生的听力和口语能力。

- 讨论和小组活动：鼓励学生进行讨论和小组合作，提高学生的思维能力和合作能力。

- 个体辅导：根据学生的不同研究情况，进行个体化辅导和指导。

5. 评估与考核学生将通过以下方式进行评估与考核：- 课堂参与：学生在课堂上的积极参与程度。

- 作业完成：学生按时完成课后作业情况。

- 测试和考试：定期进行课程测试和考试，以评估学生的研究成果。

6. 资源与材料教师将根据教学需要准备以下资源与材料：- 教材：根据成都版教育局制定的教材选用适合的一年级英语教材。

- 视听材料：准备适当的视听材料以增强学生的听力和口语能力。

一年级英语第一学期教学工作计划教学目标
1. 帮助学生掌握基本的英语单词和短语；
2. 培养学生对英语的兴趣和自信心；
3. 培养学生听、说、读、写的能力；
4. 引导学生树立正确的研究态度和方法。

教学内容
Unit 1：Hello!
1. 研究问候语和自我介绍；
2. 研究自己和别人的称呼；
3. 研究数字 1-10。

Unit 2：My Family
1. 研究家庭成员的称呼；
2. 熟悉家庭成员的身份；
3. 研究数字 11-20。

Unit 3：My Body
1. 研究人体部位；
2. 研究描述感觉的形容词；
3. 研究数字 21-30。

Unit 4：My School
1. 研究学校的英文名称；
2. 研究描述学校建筑和环境的形容词；
3. 研究数字 31-40。

Unit 5：My Day
1. 研究一天各个时间段的表达；
2. 研究日常活动动词；
3. 研究数字 41-50。

教学方法
1. 采取课前预、课上讲解、课下复的教学模式；
2. 引导学生通过研究英语歌曲、游戏等方式活跃课堂氛围；
3. 打造英语角、英语集训营等课外活动，提高学生英语综合素养。

评价方式
1. 课堂表现（行为、发言、互动等）；
2. 课后作业完成情况；
3. 期中、期末考试成绩。

我们相信在教师和学生的共同努力下，这个学期的英语教学一定能够取得圆满成功！。

新版外研社小学英语一年级课程计划一、课程简介新版外研社小学英语一年级课程计划，以国家新课程标准为依据，结合我国小学生的学习特点和需求，采用全新的教学理念和方式，旨在培养学生的英语素养，提高他们的听、说、读、写能力，使学生在轻松愉快的氛围中学习英语。

二、课程目标1. 培养学生对英语的兴趣和好奇心，激发他们的学习积极性。

2. 使学生掌握基本的英语语音、词汇、语法知识。

3. 提高学生的英语听、说、读、写能力，使他们能用英语进行简单的日常交流。

4. 培养学生的英语思维能力和跨文化交际意识。

三、课程内容1. 语音：教授26个英文字母的发音及其组合，让学生掌握基本的英语语音知识。

2. 词汇：精选适合一年级学生的单词，使学生在学习过程中丰富词汇量。

3. 语法：引导学生了解和掌握基本的英语语法规则。

4. 功能句型：教授一年级学生常用的英语功能句型，提高他们的交际能力。

5. 文化知识：介绍英语国家的文化背景，培养学生的跨文化交际意识。

四、教学方法1. 情境教学法：通过设定各种真实的生活情境，让学生在实际语境中学习英语。

2. 任务型教学法：设计各种有趣的任务，让学生在完成任务的过程中提高英语能力。

3. 游戏教学法：运用游戏的形式，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。

4. 互动式教学法：鼓励学生积极参与课堂活动，提高他们的口头表达能力。

五、课程安排1. 每周安排两节英语课，分别为周一和周五。

2. 每节课时长为40分钟。

3. 课程设置分为上下两个学期，每个学期16周。

六、教学评价1. 平时成绩：包括课堂表现、作业完成情况、参与活动等情况，占总成绩的50%。

2. 期中考试：对学生的语音、词汇、语法、交际能力等进行评估，占总成绩的30%。

3. 期末考试：对学生进行全面考核，包括听、说、读、写等方面，占总成绩的20%。

七、教学资源1. 教材：外研社小学英语一年级教材。

2. 辅助材料：教学挂图、卡片、课件等。

3. 网络资源：利用网络平台，为学生提供丰富的学习资源。

一年级英语上册教学计划及进度表教学目标- 培养学生对英语的兴趣和积极参与研究的态度- 掌握基本的英语听、说、读、写的能力- 研究常用的英语词汇和简单的语法结构- 能够进行简单的英语交流和表达教学内容Unit 1: Greetings and Introduction- Greeting people- Introducing oneself- Asking and answering simple questions- Vocabulary: hello, hi, goodbye, name, how are youUnit 2: Numbers and Colors- Counting from 1 to 20- Recognizing and naming basic colors- Simple math expressions (e.g., How many?, What color is this?) - Vocabulary: numbers 1-20, colors (red, yellow, blue, green)Unit 3: Family and Friends- Describing family members- Talking about family relationships- Expressing love and friendship- Vocabulary: family members (father, mother, brother, sister), friendUnit 4: Animals- Describing animals and their characteristics- Making simple sentences about animals- Vocabulary: dog, cat, bird, rabbit, tiger, lionUnit 5: Food and Drinks- Expressing likes and dislikes- Ordering food and drinks- Vocabulary: apple, banana, milk, water, bread, juiceUnit 6: Daily Routines- Talking about daily activities- Describing daily routines- Using time expressions- Vocabulary: wake up, eat breakfast/lunch/dinner, go to school, go to bed教学进度表请注意，教学进度表仅供参考，具体的授课时间可能根据实际情况进行微调和调整。

人教版一年级英语上册教学计划及进度表一、教学目标1. 知识与技能：学生能够掌握基本的日常英语用语，进行简单的自我介绍和日常交流。

学生能够认读并书写字母A-Z，了解字母的发音规则。

学生能够理解并运用基本的单词和句型，如颜色、数字、动物、家庭成员等。

2. 过程与方法：通过听、说、读、写等多种方式，培养学生的英语学习兴趣和积极性。

运用游戏、歌曲、故事等教学手段，提高学生的英语学习效果。

3. 情感态度与价值观：激发学生对英语学习的兴趣，培养学生的自信心和自主学习能力。

培养学生尊重多元文化，拓展国际视野。

二、教学内容1. 课本内容：按照人教版一年级英语上册教材，教授课本中的单词、句型、对话和歌曲等。

2. 扩展内容：根据学生的实际情况，适当引入一些拓展词汇和句型，以提高学生的英语水平。

三、教学进度安排1. 第一周：教学字母A-G，学习相关的单词和句型。

2. 第二周：教学字母H-N，学习相关的单词和句型。

3. 第三周：教学字母O-T，学习相关的单词和句型。

4. 第四周：教学字母U-Z，学习相关的单词和句型。

5. 第五周：复习前四周学过的字母和单词，进行单词和句型的测试。

6. 第六周：教学颜色、数字和动物等主题的单词和句型。

7. 第七周：教学家庭成员和自我介绍等主题的单词和句型。

8. 第八周：复习前七周学过的单词和句型，进行单词和句型的测试。

9. 第九周：教学一般现在时和一般过去时的句子结构。

10. 第十周：教学一般将来时的句子结构。

11. 第十一周：复习前四周学过的时态和句子结构，进行时态的测试。

12. 第十二周：教学简单的祈使句和疑问句。

13. 第十三周：复习前十周学过的单词、句型和时态，进行综合测试。

14. 第十四周：教学英语日常礼貌用语。

15. 第十五周：复习前十二周学过的单词、句型、时态和礼貌用语，进行综合测试。

16. 第十六周：期末复习，进行期末考试。

四、教学评价1. 平时作业：要求学生按时完成作业，对学生的作业进行及时批改和反馈。

人教版一年级下册英语教学工作计划目标本教学工作计划旨在通过有组织和系统的教学安排，提高一年级学生的英语语言能力。

具体目标如下：1. 帮助学生掌握基本的英语词汇和句型。

2. 培养学生的英语听、说、读、写能力。

3. 促进学生对英语研究的兴趣和积极性。

4. 培养学生的合作能力和自主研究能力。

教学内容本学期的教学内容主要包括以下几个方面：1. 日常用语：问候、自我介绍、感谢、道歉等。

2. 常用单词和短语：家庭、食物、动物、身体部位等。

3. 基本句型和语法：第一人称和第三人称的基本句型、简单的一般现在时等。

4. 日常生活场景对话：购物、问路、讲故事等。

教学方法为了充分激发学生的研究兴趣和培养他们的积极性，本教学计划将采用以下教学方法：1. 游戏教学法：通过各种英语游戏和趣味活动，培养学生的听说能力。

2. 多媒体教学法：运用多媒体教具，使学生更直观地理解英语知识。

3. 归纳法和演绎法相结合：通过导入新知识、操练和拓展等环节，提高学生的语言运用能力。

4. 情景教学法：通过创设真实情景并进行角色扮演，让学生在实践中运用英语。

教学安排本教学工作计划将按照以下时间表进行：教学评价为确保教学效果，本教学计划将采用以下评价方法：1. 课堂表现评价：包括学生的参与度、发言次数、表达准确性等。

2. 作业评价：通过作业的完成情况评价学生的听说读写能力。

3. 测试评价：通过期末测试评价学生对本学期教学内容的掌握情况。

4. 学生反馈评价：定期收集学生对教学的反馈意见，不断优化教学方法和内容。

以上是本学期一年级下册英语教学工作计划的基本内容和安排。

我们将通过有趣及富有挑战性的教学活动，积极引导学生的学习兴趣和潜力，以提升他们的英语水平和综合能力。

外研版（一起）一年级英语上册教学计划（及进度表）一、指导思想：外研版一年级英语上册教材，是根据小学生的生理和心理以及发展需求，我把小学阶段英语课程的目的确定为：激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心；培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，使他们形成初步运用英语进行简单日常交流的能力，为进一步学习打下基础。

二、学情分析：本学期我主要担任一年级的英语教师，一年级的孩子比较活泼，天真，好动，充满了好奇心，想象能力和观察能力都非常的丰富，同时也要培养学生的学习兴趣，创新能力。

三、教材分析：本学期我们主要使用一年级上册的英语课本，总共有10个模块，每个模块有两个单元，每个模块里都有一首歌曲，歌谣，目的是激发学生对英语的学习兴趣，让学生快速记忆所学过的单词和句子。

四、教学重点难点：重点：让学生会读，会认前五个模块的单词和句子，并学会运用简单的句子与班里的同学以及教师进行简单的问候和对话。

难点：掌握课本里涉及到前五个模块的歌曲，歌谣，教师还可以增加一些课外的歌曲和歌谣，同时还可以配上一些相适应的动作，而且动作要自然，大方，规范，表情要面带笑容。

五、教学目标:1、培养学生对英语的学习兴趣。

2、让学生喜欢上英语，对于教师所教的内容要会读，会认。

3、发音要清晰，标准，语音，语调要适中，要带有感情色彩。

4、教师要使用多种教学方法来激发学生的学习兴趣。

5、教师要加强训练自己的语音，语调和感情色彩。

六、教学措施：1、采用情景法、视听法、直接法、结构法等多种方法有助于教学目标都可以采纳。

2、创设情景、相互交流、激励情意，启发学习动机，树立学习信心。

，3、练习形式多种多样，手、脑、口、耳、眼、肢、体并用，静态、动态结合，基本功操练与自由练习结合，单项和综合练习结合。

4、设计任务型活动（task-based activities),开放空间，激活学生的思维，培养创造思维。

5、在教学组织和课堂安排灵活上，以学生为主体，有利于充分调动学生的积极性。

北京版一年级英语课程教学计划表1. 前言本教学计划表为北京版一年级英语课程的教学安排，旨在帮助学生打好英语基础，培养对英语的兴趣和研究能力。

教学计划的内容根据学生的认知特点和学科要求进行设计，注重听、说、读、写四个方面的全面发展。

2. 教学目标- 培养学生的英语听力和口语交际能力，能够简单地交流和表达自己的想法。

- 培养学生的英语阅读和书写能力，能够理解和使用一些简单的英语词汇和句子。

- 培养学生对英语研究的兴趣和积极性，发展学生的自主研究能力。

3. 教学内容3.1 听力与口语- 日常生活用语：问候语、感谢、道歉、询问个人信息等。

- 数字和颜色：数字1-20、基本颜色的名称和描述。

- 家庭与朋友：描述家庭成员、朋友的外貌特征、兴趣爱好等。

- 学校生活：介绍教室、研究用具、研究活动等。

- 基本需求：购物、订餐、问路等基本交际场景。

3.2 读写- 字母和发音：掌握英文字母的读音及书写。

- 基本词汇：研究一些常用词汇，如动物、水果、食物、身体部位等。

- 简单句子的阅读和写作：研究构建简单的句子结构，并能理解和书写一些简单的句子。

- 短文阅读：阅读一些简短的英文短文，理解大意和基本信息，并进行简单的写作练。

4. 教学方法与手段- 游戏教学：通过各种趣味游戏，激发学生的研究兴趣和参与度。

- 听说结合：通过听力材料和口语练，提高学生的听说能力。

- 多媒体辅助：利用多媒体设备和教学软件，提供生动的视听教学材料。

- 小组合作：进行小组活动，培养学生的合作精神和团队意识。

5. 教学评价与反馈- 日常表现评价：根据学生的听力、口语、读写表现，进行日常评价和反馈。

- 作业评价：批改学生的作业，指导他们在写作和阅读方面的提升。

- 小测验：定期进行小测验，对学生的研究进度和掌握情况进行评估。

6. 教学资源与环境- 教材：选用北京版一年级英语教材作为主要教学资源。

- 多媒体设备：配备投影仪、电脑等多媒体设备进行教学辅助。

- 教室环境：创造积极、舒适的研究环境，让学生更好地投入到课堂中。

长沙版一年级英语课程教学计划表第一学期单元一：- 教学目标：通过研究和简单的自我介绍，培养学生的自信心和表达能力。

- 教学内容：- 自我介绍：Hello, my name is [学生姓名]. Nice to meet you!- 认识人体部位：head, shoulders, knees, toes, etc.- 教学活动：- 观看动画视频，介绍英语问候语及自我介绍。

- 唱歌活动：《Head, Shoulders, Knees, and Toes》。

- 教学评估：学生能够简单地自我介绍，并正确说出人体部位的英文名称。

单元二：家庭和日常生活- 教学目标：通过了解家庭和日常生活的词汇，让学生学会表达自己的家庭情况和日常活动。

- 教学内容：- 家庭成员：father, mother, brother, sister, etc.- 日常活动：eat, sleep, play, study, etc.- 教学活动：- 观看图片，引导学生研究家庭成员的英文称呼。

- 游戏活动：找出图片中的不同家庭成员。

- 教学评估：学生能够用英语简单介绍自己的家庭成员及日常活动。

第二学期单元三：数字和颜色- 教学目标：通过研究数字和颜色的词汇，让学生掌握基本的计数和描述能力。

- 教学内容：- 数字：one, two, three, etc.- 颜色：red, blue, green, etc.- 教学活动：- 数字练：教师唱歌，学生齐唱数字。

- 颜色配对：教师出示不同颜色的图片，学生说出颜色的英文名称。

- 教学评估：学生能够正确说出数字和颜色的英文名称。

单元四：动物世界- 教学目标：通过研究动物的词汇，让学生了解不同的动物并培养对自然的兴趣。

- 教学内容：- 动物名称：dog, cat, bird, etc.- 声音：woof, meow, tweet, etc.- 教学活动：- 动物园游览：带学生参观动物园，研究不同动物及其声音。

武汉版一年级英语课程教学计划表1. 前言本教学计划表旨在指导武汉版一年级学生研究英语课程。

本计划表涵盖了一学年的教学内容和教学目标，以及相应的教学活动和评估方法。

2. 教学目标在一学年的研究中，学生将达到以下英语能力目标：- 能够听懂和理解简单的英语口语表达；- 能够通过简单的英语句子进行日常交流；- 能够正确使用一些日常生活用语和基本的英语语法；- 培养学生对英语研究的兴趣和积极性。

3. 教学内容本年级的英语教学内容主要包括以下几个方面：- 字母和发音：研究英语字母的基本形状和发音规则；- 日常用语：研究一些简单的日常用语，如问候语、感谢和道歉用语等；- 数字和计数：研究基本的数字和计数方法；- 基本词汇：研究一些常见的英语词汇，如颜色、动物、家庭成员等；- 简单句子：研究构建和理解简单的英语句子，掌握基本的语法结构；- 听力训练：通过听音练，提高听懂英语的能力。

4. 教学活动为了帮助学生更好地研究英语，我们将采取以下教学活动：- 跟读练：学生跟着教师读音，提高发音和语调；- 对话练：学生通过对话练，模拟日常生活对话场景；- 单词游戏：通过单词游戏，培养学生对基本词汇的记忆和应用能力；- 听力练：听录音、听故事等活动，提高学生的听力理解能力；- 小组合作：学生通过小组合作活动，互相交流和分享研究成果。

5. 教学评估为了评估学生的研究成果，我们将采用以下评估方法：- 课堂表现：观察学生在课堂上的参与度、积极性和发言表现；- 听力测试：进行听力测试，评估学生的听力理解能力；- 口语测试：进行口语测试，评估学生的口语交流能力；- 书面测试：进行书面测试，评估学生的英语语法和词汇掌握程度。

6. 教学进度安排根据教学计划表，我们将按照以下进度安排进行教学：- 第一学期：字母和发音、日常用语、数字和计数；- 第二学期：基本词汇、简单句子、听力训练。

7. 总结本教学计划表旨在提供一年级学生英语课程的教学指导。

鲁教版一年级英语上册教学计划一、教学目标与要求本学期的英语教学目标是培养学生基本的英语听说能力，打下坚实的语音、语调基础，同时激发学生学习英语的兴趣。

具体要求如下：1.掌握26个英文字母的正确书写和发音。

2.学习基本词汇，能够正确认读、书写和使用常见的日常用语。

3.能够运用所学英语进行简单的交流，如问候、自我介绍等。

4.培养学生的英语语感和节奏感，为后续的英语学习打下良好基础。

二、教学内容与重点本册教材主要包括英文字母、基本词汇、简单句型、日常用语等内容。

教学重点为：1.英文字母的书写和发音。

2.基本词汇的认读和拼写。

3.简单句型的理解和运用。

4.日常用语的掌握和使用。

三、教学方法与手段1.采用游戏化教学，激发学生的学习兴趣。

2.通过歌曲、韵律等形式帮助学生记忆英语单词和句型。

3.结合实物、图片等教具，增强学生对英语知识的直观感知。

4.开展小组合作学习，促进学生间的互助与交流。

四、教学进度与时间安排根据教材内容和学生实际情况，合理安排教学进度。

确保在规定时间内完成教学任务，同时留出适当的时间进行复习和巩固。

具体进度安排可参考学校的教学计划表。

五、教学评价与反馈1.定期进行课堂小测验，了解学生的学习情况。

2.通过作业批改、课堂互动等方式，及时给予学生反馈和指导。

3.结合学生的表现和进步情况，进行综合评价，为后续教学提供参考。

六、学生作业与练习1.根据教学内容和学生实际情况，合理布置作业量和难度。

2.鼓励学生按时完成作业，培养其良好的学习习惯和自律能力。

3.定期检查和批改作业，及时给予学生反馈和指导。

七、教学资源与支持1.充分利用教材、教具、多媒体等教学资源，提高教学效果。

2.与家长保持沟通，共同关注学生的学习进展和需求。

3.积极参加教研活动，与其他教师分享教学经验和资源。

八、教学总结与反思1.在学期末对本学期的教学进行总结，梳理经验教训。

2.反思教学方法和手段的有效性，不断改进和完善教学计划。

3.为下一学期的教学提供参考和改进方向，确保教学质量不断提升。

西安版一年级英语课程教学计划表课程概述本教学计划旨在帮助一年级学生掌握基础的英语语言技能。

通过有趣的活动和互动的教学方式，学生将研究英语的基本词汇、语法和听力技能。

此外，本课程也将注重培养学生的口语表达能力和阅读理解能力。

教学目标- 掌握基本的英语单词和短语；- 理解简单的英语句子和表达；- 提高听力和口语表达能力；- 培养对英语研究的兴趣。

教学内容安排第一学期1. 单元1: 问候语和自我介绍- 研究问候语及常用的自我介绍用语；- 进行角色扮演和小组活动，练问候和自我介绍。

2. 单元2: 数字和颜色- 研究基本数字和颜色的词汇；- 进行游戏和绘画活动，巩固数字和颜色的研究。

3. 单元3: 家庭和动物- 研究家庭成员和常见动物的词汇；- 进行图片描述和角色扮演，练用英语表达家庭成员和动物。

4. 单元4: 学校和研究- 研究与学校和研究相关的词汇；- 进行听写和课堂情景模拟，提高学生对学校和研究的理解。

第二学期1. 单元5: 食物和饮料- 研究常见的食物和饮料词汇；- 进行食物品尝和餐厅角色扮演，练用英语订餐和描述食物。

2. 单元6: 服装和天气- 研究基本服装和天气的词汇；- 进行情景对话和天气报告，练用英语描述服装和天气。

3. 单元7: 星期和时间- 研究星期和时间的词汇；- 进行日程安排和时间表演，练用英语表达星期和时间。

4. 单元8: 体育和娱乐- 研究与体育和娱乐活动相关的词汇；- 进行小组比赛和演讲，提高学生对体育和娱乐活动的理解。

教学评估和反馈为了评估学生的研究进展，我们将采用以下方式进行教学评估：- 每个单元结束时进行课堂小测验，测试学生对课程内容的掌握程度；- 定期组织口语和听力练，检查学生的口语表达和听力能力；- 观察学生在课堂活动中的参与程度和研究兴趣；- 定期与学生和家长进行沟通，了解学生的研究情况并提供反馈。

参考教材- 《西安版一年级英语教材》- 课外阅读书籍和练册以上为西安版一年级英语课程教学计划表的内容安排。

天津版一年级英语课程教学计划表一、课程概述本教学计划旨在帮助一年级学生掌握基础的英语语言知识和技能。

通过丰富多样的教学活动，激发学生研究英语的兴趣，并培养学生的听、说、读、写的能力。

二、教学目标1. 培养学生研究英语的兴趣和自信心。

2. 帮助学生掌握英语的基本词汇和句型。

3. 培养学生的听力和口语表达能力。

4. 培养学生的阅读理解和写作能力。

三、教学内容安排Unit 1: My Family (我的家庭)1. 研究家庭成员的词汇，如father, mother, brother, sister等。

2. 研究表达家庭成员关系的句型。

Unit 2: My School (我的学校)1. 研究校园建筑的词汇，如classroom, library, playground等。

2. 研究表达位置的句型。

Unit 3: Numbers (数字)1. 研究基本的数字词汇，如one, two, three等。

2. 研究用数字进行简单的数数。

Unit 4: Colors (颜色)1. 研究基本的颜色词汇，如red, blue, green等。

2. 研究用颜色进行简单的描述。

Unit 5: Animals (动物)1. 研究常见动物的词汇，如dog, cat, bird等。

2. 研究用动物进行简单的描述。

Unit 6: Shapes (形状)1. 研究常见形状的词汇，如circle, square, triangle等。

2. 研究用形状进行简单的描述。

四、教学活动安排1. 课堂听力活动：通过听录音或老师朗读对话，学生进行听力理解练。

2. 口语练：学生进行角色扮演、对话练等，提高口语表达能力。

3. 阅读练：学生阅读简单的英语短文，进行理解和答题练。

4. 书写练：学生进行基础的英语书写练，如字母书写、单词书写等。

五、评价与反馈1. 定期进行听力、口语、阅读、写作的考核，评价学生的研究情况。

2. 提供及时的反馈和建议，帮助学生改进研究方法和提高研究成绩。