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2020年四川省眉山市《幼儿教育通用知识》教师教育

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2020年四川省眉山市《幼教专业知识》教师教育

2020年四川省眉山市《幼教专业知识》教师教育

2020年四川省眉山市《幼教专业知识》教师教育（说明：本卷共100题，考试时间90分钟，满分100分）一、单选题2. 以下各选项中，不属于文化的内容的是（）。

A、语言符号体系B、知识技术体系C、价值规范体系D、自然环境【答案】D3. 对有关历史生活的领会，不能缺少（）。

A、言语直观B、形象直观C、感知直观D、表象直观【答案】A4. 教师不直接将学习内容提供给学生，而是为学生创设问题情境，引导学生去探究和发现新知识和问题的方法是（）。

5. 技能形成的基本途径是（）。

A、讲解B、观察C、示范D、练习【答案】D6. “已解决问题和小组活动为特征的教学，教师作为学习的促进者”，是以下哪种教育理论倡导的（）。

A、进步主义B、社会重建主义C、批判理论D、永恒主义【答案】A7. 在小学低年级识字教学中，有人按字音归类识字，有人按偏旁结构归类识字，这属于（）。

A、复述策略B、理解－控制策略C、精加工策略D、组织策略【答案】D8. 目标管理的班级管理方法，是由美国的（）提出的。

A、德鲁克B、马卡连柯C、杜威D、布鲁纳【答案】A9. 在课程目的上，重视人，崇尚个性。

在课程内容上，提倡广泛的课程范围。

在课程的实施过程中，充分地尊重儿童，热爱儿童。

这种教育目的观体现的是（）的观点。

A、人文主义课程观B、科学主义课程观C、知识本位课程观D、能力本位课程观【答案】A10. “知是行之始，行是知之成”这句话表明在德育过程中（）。

A、知与行是紧密联系的B、知比行重要C、行比知重要D、知与行是可以分割开的【答案】A11. 学生愿意并实际参加某项向先进人物学习的活动，其价值内化程度处于（）水平。

A、组织B、反应C、接受D、性格化【答案】B12. “拔苗助长”违背的教学原则是（）。

A、直观性原则B、巩固性原则C、循序渐进原则D、因材施教原则【答案】D13. 通常所说的“举一反三”属于（）。

A、顺向正迁移B、顺向负迁移C、逆向正迁移D、逆向负迁移【答案】A14. 前苏联心理学家（）揭示：“教育对儿童的发展起主导和促进作用，但需要确定儿童发展的两种水平”。

2020年四川省眉山市《幼儿教育专业基础知识》教师教育

2020年四川省眉山市《幼儿教育专业基础知识》教师教育

2020年四川省眉山市《幼儿教育专业基础知识》教师教育（说明：本卷共100题，考试时间90分钟，满分100分）一、单选题1. 我国教育目的的理论基础是（）。

A、素质教育B、马克思主义关于人的全面发展学说C、应试教育D、著名学者的学说【答案】B2. 桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试一错误的过程中，形成了稳定的（）。

A、能力B、技能C、兴趣D、刺激－反应联结【答案】D3. 县级人民政府部门应当均衡配置本行政区域内学校师资力量，组织校长、教师的（），加强对薄弱学校的建设。

A、学习和培训B、沟通和合作C、培训和流动D、交流和互访【答案】C4. 人们常利用顺口溜、歌诀等来帮助自己记忆一些材料，这种记忆方法是（）。

A、特征法B、韵律法C、地点法D、联想法【答案】B5. 教师提高对自己教学活动的自我观察，发现和改进其中的问题，提出改进方案，是教师作为（）的角色。

A、设计者B、指导者C、组织者和管理者D、反思者和研究者【答案】D8. 计算机的这种独特性，为教学活动带来的不仅是效率的提高，而是一些革命性变化的可能，其中不包括哪一项（）。

A、教师的角色将实现重要转变B、个别化教学将普遍实现C、计算机辅助教学将使得学生的自主性学习成为可能D、让学生学习计算机的原理和程序语言【答案】D9. 教师获得职业能力最直接、最有效的途径是（）。

A、问题意识B、知识修养C、教育实践D、反思习惯【答案】C10. 教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高（）的使命。

A、公民素质B、公民思想道德素质C、公民科学文化素质D、民族素质【答案】D11. 经验类化理论是由（）提出的。

A、贾德B、吉尔C、苛勒D、加涅【答案】A12. 反映试题的基本质量的是（）。

A、信度B、效度C、实用性D、区分度【答案】A13. 班级里的小集团属于（）。

14. 马卡连柯说“要尽量地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”，体现了德育原则的（）。

2020年四川省眉山市《教育基础知识》教师教育

2020年四川省眉山市《教育基础知识》教师教育

2020年四川省眉山市《教育基础知识》教师教育（说明：本卷共100题，考试时间90分钟，满分100分）一、单选题1. 教师未经学生同意按考分高低排列名次，张榜公告，或让学生分发试卷即侵犯学生的（）。

A、隐私权B、名誉权C、受教育权D、人身自由权【答案】A2. 人的主观能动性最高层次的活动是（）。

A、生理活动B、心理活动C、认识活动D、社会实践活动【答案】D3. 讲授法的基本方式包括（）。

A、讲述、讲解、讲读、讲演B、讲述、讲解、报告、讲演C、讲读、讲演、讲评、讲述D、讲述、讲解、讲评、报告【答案】A4. 认为只要给了足够的时间和适当的教学，学生就对所有的学习内容都可以达到掌握的程度的是（）。

6. 三结合的教育一般是指（）。

A、学校、家庭、社会教育三结合B、班主任、科任教师和家长教育三结合C、校长、教师和家长教育三结合D、家庭、环境和学校教育三结合【答案】A7. 教师通过展示实物、直观教具、进行示范实验，指导学生获取知识的方法，是（）。

8. 教育心理学研究的核心内容是（）。

A、学生B、教师C、教学心理D、学习心理【答案】D9. 政治、经济制度决定着（）。

A、教育的性质B、教育的方法C、教育的效益D、教育的规模【答案】A10. 操作技能形成的标志是（）。

A、操作定向B、操作模仿C、操作整合D、操作熟练【答案】D11. 以儿童中心主义著名的实用主义教育家是（）。

A、夸美纽斯B、裴斯泰洛齐C、杜威D、布鲁纳【答案】C12. 道德教育中的教育机智主要包括提示、发挥、渗透、替换和（）。

A、启发B、评价C、表扬D、创造【答案】B13. 强调身心和谐发展，教育内容比较丰富，方法比较灵活的教育是（）。

A、古代印度B、古代埃及C、斯巴达D、雅典【答案】D14. 行为塑造和行为矫正的原理和依据是（）。

A、操作性条件作用理论B、经典条件作用理论C、精神分析理论D、认知理论【答案】A15. 班级里的小集团属于（）。

A、松散群体B、联合群体C、正式群体D、非正式群体【答案】D16. “个体身心发展”是指个体全部人生过程中，不断变化，特别是向（）的方面变化的过程。

2020年四川省眉山市事业单位招聘教师考试《幼儿教育教学理论》教师教育

2020年四川省眉山市事业单位招聘教师考试《幼儿教育教学理论》教师教育

2020年四川省眉山市事业单位招聘教师考试《幼儿教育教学理论》教师教育（说明：本卷共100题，考试时间90分钟，满分100分）一、单选题1. 幼儿园小朋友不愿意吃肥肉，把肉吐在地上，反映了儿童（）。

A、品德B、不良品德C、不能确定D、道德【答案】C2. 制约课程设计的主要因素有（）。

A、社会B、设计者C、社会、知识和儿童D、政治、经济和文化【答案】C3. 危险期主要指（）。

A、幼儿期B、儿童期C、少年期D、青年期【答案】C4. 青年初期是指年龄在（）阶段的儿童。

A、6～11、12 岁B、11、12～14、15 岁C、14、15～17、18 岁D、3～6、7 岁【答案】C5. 合作是实现课堂管理促进功能的（）。

6. 德育的价值属性和（）对平行教育子系统的作用是德育的功能的两大含义。

A、社会性B、个体性C、教育性D、享用性【答案】C7. 俄国教育家（）于 1867~1869 年出版了《人是教育的对象》。

A、乌申斯基B、皮亚杰C、维果斯基D、卡普杰列夫【答案】A8. 1985 年中共中央颁布《关于教育体制改革的决定》，指出要调整中等教育结构（）。

A、大力加强普通高中教育B、大力发展职业技术教育C、实现中等职业技术教育与高等职业技术教育的更好衔接D、进一步加强中等专业教育【答案】B 10. 掌握学习理论认为，学生能否成功掌握教学内容，不决定于他们能力上的差异，而在于他们的（）。

A、学习积极性B、智力水平C、学习自觉性D、学习时间【答案】D11. 德育过程的基本矛盾是（）。

A、知与行的矛盾B、外界多种良莠掺杂的教育影响之间的矛盾C、教育者提出的德育要求与受教育者已有的品德基础之间的矛盾D、学生的上进心与情性之间的矛盾【答案】C12. 中学生和小学生具有不同思维水平，其学与教的过程也表现出相应的不同，这主要体现了学生的（）。

13. （）是共青团工作和活动的基本的单位，是团的最基层一级组织。

A、团支部B、团总支C、支部委员会D、团员大会【答案】A14. 教育目的可以发挥下列哪几种作用（）。

四川省眉山市《幼儿教育基础知识》教师教育

四川省眉山市《幼儿教育基础知识》教师教育

四川省眉山市《幼儿教育基础知识》教师教育《说明：本卷为历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题，考试时间90分钟，满分100分一、单选题1. 德育模式是指在德育实施过程中道德与德育理论、德育内容、德育手段、德育方法、德育途径的某种（）。

A、复杂关系B、组合方式C、实施方案D、主观认定【参考答案】B2. 中国近代第一个以法令的形式公布学制是（）。

A、壬寅学制B、癸卯学制C、壬戌学制D、壬子学制【参考答案】A3. 德育具有（）。

A、社会性、历史性B、社会性、历史性、阶段性C、社会性、历史性、民族性D、社会性、历史性、阶级性、民族性4. 学生借以获得信息、做出计划和解决问题的心理过程称之为（）。

A、思考过程B、意志过程C、决策方式来源D、认知过程【参考答案】D6. 体谅模式形成于20 世纪的70 年代的英国，后来广泛流行于北美各国。

代表人物为（）。

A、彼得?麦克菲尔B、路易?拉斯思C、弗雷德?纽曼D、科尔伯格【参考答案】A8. 为了应考而学习时，会向自己提出问题，并且会意识到某些章节自己并不懂，需要尝试其他的学习策略。

这表现的是（）。

A、元认知监视策略B、元认知计划策略C、元认知调节策略D、组织策略9. 提出“白板说”的是（）。

A、华生B、洛克C、卢梭D、格塞尔【参考答案】B10. 课程目标根据知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度设计，三个方面相互渗透，融为一体，注重（）的整体提高。

A、语文知识B、语文能力C、语文素养【参考答案】C11. 下列哪些中学生的表现不属于心理行为问题（）。

A、过分依赖，B、吸烟C、受到批评，心里不高兴D、一到考试身体就有不适反应。

【参考答案】C12. 掌握学习理论认为，学生能力上的差异并不能决定他们能否成功掌握教学内容，而是取决于他们的（）。

A、学习积极性B、学习自觉性C、要花多少时间D、智力水平【参考答案】C14. （）是教育的出发点和依据，也是教育活动的最后归宿。

四川省眉山市《通用学前教育知识和素养》公务员(国考)真题及答案

四川省眉山市《通用学前教育知识和素养》公务员(国考)真题及答案

四川省眉山市《通用学前教育知识和素养》教师教育及答案《说明：全方面的收集整理历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题，考试时间90分钟，满分100分一、单选题1. 普通中小学（包括实施九年制义务教育的小学、初中和高中）教育的性质是（）。

A、基础教育B、高等教育C、学前教育D、中等教育【参考答案】A2. 提出著名的“产婆术”的人是（）。

A、亚里士多德B、柏拉图C、赫尔巴特D、苏格拉底【参考答案】D3. 经济全球化的发展，带来人才竞争的全球化。

而（）是当今世界一流大学的共同目标。

4. 规定：“学校、幼儿园教职员工应尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年学生和儿童实施体罚、变相体罚或其他侮辱人格尊严的行为”的法规是（）。

A、《宪法》B、《义务教育法》C、《未成年人保护法》D、《儿童权利公约》【参考答案】C5. 课程体系是以科学逻辑组织的，课程是社会选择和社会意志的体现，课程是既定的、先验的、静态的，课程是外在于学习者的，并且是凌驾于学习者之上的——学习者服从课程，在课程面前是接受者的角色，这种课程观是（）。

A、课程是知识B、课程是经验C、课程是活动D、课程是生活本身【参考答案】A6. 文件不存在或是被锁定!【参考答案】7. 《学记》中“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”，主要体现了（）。

A、启发式教学B、因材施教C、循序渐进D、教学相长【参考答案】A8. 教科书编写遵循的原则为（）。

A、科学性、操作性、基础性、适用性B、普遍性、思想性、基础性、适用性C、科学性、思想性、基础性、适用性D、科学性、思想性、强制性、适用性【参考答案】C9. 下列（）不是学生文化的成因。

A、学生个人身心特征B、同伴群体影响C、师生交互作用D、学校影响【参考答案】D10. “知是行之始，行是知之成”这句话表明在德育过程中（）。

12. 提出学习是由顿悟而产生的心理学家是（）。

A、桑代克B、巴甫洛夫C、斯金纳D、苛勒【参考答案】D13. 自觉性、果断性、坚韧性和自制力是持教师的哪种心理品质（）。

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2020年四川省眉山市《幼儿教育通用知识》教师教育（说明：本卷共100题，考试时间90分钟，满分100分）一、单选题1. （）是发展性教师评价制度的基础。

A、建立促进学生不断发展的评价体系B、建立促进教师不断提高的评价指标体系C、建立促进课程不断发展的评价体系D、建立不断发展的评价体系【答案】B2. 校园文化的核心是（）。

A、学校的物质文化B、学校的精神或观念文化C、学校组织和制度文化D、学校的非正规文化【答案】B3. 问题解决的第三阶段是（）。

A、提出问题B、明确问题C、验证假设D、提出假设【答案】D4. 研究场独立性与场依存性这种认知方式最为著名的是美国心理学家（）。

A、赫尔曼·威特金B、维果斯基C、埃里克森D、斯滕伯格【答案】A5. 出乎意料的夸张情景下所引起的情绪状态称为（）。

A、心境B、应激C、激情D、热情【答案】B6. 班主任工作的中心环节是（）。

A、了解和研究学生B、组织和培养班集体C、做好个别学生的教育工作D、统一多方面的教育力量【答案】B7. （）是一种理解性的记忆策略，和复述策略结合使用，可以使记忆效果显著提高。

A、精细加工策略B、组织策略C、复述策略D、元认知策略【答案】A8. 要全面推进素质教育，学校就必须坚持素质教育面向（）。

A、社会B、未来C、全体学生D、世界发展【答案】C9. 在我国，中小学教科书长期以来采用国定制，一直持续到（）。

A、20 世纪 70 年代末B、20 世纪 80 年代C、20 世纪 90 年代D、20 世纪末 21 世纪初【答案】B10. 单独呈现条件刺激就能引起的反应就叫（）。

11. 班主任教育工作的重点应该放在（）。

A、阶段性班级活动B、日常性班级活动C、课外班级活动D、校外班级活动【答案】B12. 高水平学生在测验中得高分，而低水平学生只能得低分，这说明该测验的哪种质量指标高？（）A、效度B、信度C、区分度D、难度【答案】C13. 教师和学生要从教学活动中及时地获得反馈信息，及时地调节和控制教学活动提高教学效率，这是（）。

14. 对单一研究对象的某个或某些方面进行广泛深入研究的方法是（）。

A、个案法B、调查法C、测验法D、观察法【答案】A15. 一般情况下，问卷的长度应控制到（）的回答时间？A、0－30 分钟B、30－40 分钟C、40－50 分钟D、50－60 分钟【答案】B16. 由于生活水平的显著提高，社会和家庭对教育的投入逐年加大，法律保证了青少年学生的主体地位，因而他们具有明显的（）。

A、自律意识B、维权意识C、自我意识D、服务意识【答案】C17. （）的经验类化理论强调概括化的经验或原理在迁移中的作用。

A、奥苏伯尔B、桑代克C、贾德D、格式塔心理学【答案】C18. 在教师指导下发现学习，在合作学习中追求新知，寓求知于生活的教学活动属于（）。

19. 对民办学校重大问题拥有决策权的是（）。

20. 编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是（）。

A、课程B、课程标准C、课程计划D、课程目标【答案】B二、多选题21. 完整的教育目标应当包括（）。

A、思维领域B、身心发长领域C、认知领域D、情感领域E、动作技能领域【答案】CDE22. 布鲁纳认为掌握学科基本结构的教学原则包括（）。

A、动机原则B、结构原则C、程序原则D、强化原则E、发展原则【答案】ABCD23. 学校文化的形成来自于二方面，即（）。

A、传统文化B、外来文化C、社会特定要求的和主流文化D、年轻一代的文化E、以上都不是【答案】CD24. 教师的教育专业素养包括（）A、先进的教育理念B、良好的语言表达能力C、教育教学能力D、研究能力E、管理能力【答案】ACD25. 构成我国全面发展教育的内容有（）。

A、德育B、智育C、体育D、美育E、劳动技术教育【答案】ABCDE26. 为了帮助学生把当前的学习内容与原有的知识、经验联系起来，教师可以采取的策略有（）。

27. 文化对教育的影响主要表现在（）。

A、对教育具有价值定向作用B、决定教育发展的规模和速度C、促进学校课程的发展D、制约教育发展的需求E、为教育发展提供了基础性条件【答案】AC28. 提高测验信度的一般方法是（）。

A、题量不能太少B、成绩要拉开档次C、多出客观题D、建立详细的评分指南E、评分要认真【答案】ABCDE29. 教育结构从纵向上，分为（）。

A、中等教育B、职业教育C、技工教育D、初等教育E、高等教育【答案】ADE30. 认知结构变量是影响学习迁移的重要因素，它包括（）。

A、模糊性B、可利用性C、可辨别性D、稳定性E、清晰性【答案】BCDE31. 义务教育的学制通常有（）。

A、“六三”学制B、“五四”学制C、“九年一贯制”D、“四二”学制E、“六年制”【答案】ABC32. 下列哪些观点是持遗传决定论认识的?（）A、洛克的“白板”论B、高尔顿的血统论C、柏拉图的三等论D、基督教的“原罪说”E、中国的性善性恶论【答案】BCDE33. 班集体的基本特征包括（）。

34. 学生与学习心理是教育心理学的核心，它包括（）。

A、知识的学习B、技能的形成C、态度和品德的养成D、学习的基本理论E、问题解决与创造性思维的培养【答案】ABCDE35. 学校体育所具有的独特功能表现在（）。

A、竞技功能B、健体功能C、防卫功能D、教育功能E、娱乐功能【答案】BDE36. 教师劳动具有下列特点（）。

A、复杂性B、创造性C、示范性D、长期性E、权威性【答案】ABCD37. 班级授课是我国学校教学的基本组织形式，其局限性表现在（）。

A、难以因材施教B、不能大面积培养人才C、难以发挥教师的主导作用D、缺乏灵活性E、难以形成学生的探索精神、创造能力和实践能力【答案】ADE38. 以下属于影响迁移的客观因素的是（）。

A、教师指导B、学习材料特性C、媒体D、认知结构E、智力【答案】ABC39. 下列教育思想中属于赫尔巴特提出的有（）。

40. 学校文化的践行文化包括：（）。

A、学术研讨B、教育教学活动C、管理机制的运行D、后勤管理E、教学管理【答案】ABC41. 良好的师生关系，需要从以下哪些方面努力（）。

A、加强师德建设，纯化师生关系B、努力学习各方面知识，提高教师职业技能C、树立民主教育思想，尊重学生D、了解和研究学生，树立正确的学生观E、主动与学生沟通，掌握与学生交往的策略和技巧【答案】ACDE42. 下列属于认知策略的是的（）。

A、复述策略B、精细加工策略C、组织策略D、计划策略E、监视策略【答案】ABC43. 对不同的时间、地点、情景和对象发生的同类思想品德问题，为取得良好的教育效果，采取的教育原则和方法（）。

A、应是相同的B、应是完全不同的C、既可以相同，也可以不同D、应有一定的灵活性E、以教育原则为主导【答案】CD44. 学校教育制度在形式上的发展经历的过程有（）A、前制度化教育B、义务教育C、普及教育D、制度化教育E、非制度化教育【答案】ADE45. 教育的双重文化属性是指（）。

A、传递和深化文化B、教育可以促进民主C、构成文化本体D、教育对生产力有促进作用E、教育对文化的延续【答案】AC46. 加涅根据学习结果的不同对学习做了分类，它包括（）。

47. 影响人的发展的可能性因素有（）。

A、生产力B、社会关系C、环境D、教育E、性别【答案】ABCD48. 学校教育对个体发展的特殊功能表现在（）。

A、规范发展方向B、加速个体发展C、具有延时发展价值D、开发特殊才E、对人的发展提供可能【答案】ABCD49. 人的共性与个性的关系表现为（）。

A、个性包括共性B、个性排斥共性C、个性通过共性表现出来D、个性寓于共性之中E、共性通过个性表现出来【答案】CDE50. 美国当代著名教育家、心理学家布卢姆认为完整的教育目标分类学应当包括的主要部分是（）。

A、认知领域B、日常生活领域C、情感领域D、动作技能E、安全领域【答案】ACD51. 在教育构成要素中，（）。

53. 精细加工策略中属于记忆术的是（）。

A、位置记忆法B、谐音联想法C、关键词法D、视觉想象E、语义联想【答案】ABCDE54. 人的力量包括（）。

A、身体力量B、社会力量C、家庭力量D、网络力量E、精神力量【答案】AE55. 下列人物中持内发论的观点的是（）。

A、孟子B、荀子C、弗洛伊德D、洛克E、华生【答案】AC56. 下列哪些行为是教师道德形象的体现（）。

A、理解学生B、公平公正C、奉献精神D、博学多才E、为人师表【答案】BCE57. 以下属于认知策略的有（）。

A、复述策略B、资源管理策略C、计划策略D、组合策略E、精加工策略【答案】ADE59. 教育目的的精神实质是（）。

A、培养劳动者是社会主义教育目的的总要求B、重视人文性是我国教育目的的根本特点C、坚持社会主义方向，是我国教育目的的根本特点D、要求德、智、体、美等方面全面发展是社会主义的教育质量标准E、培养“四有新人”是社会主义的教育质量标准【答案】ACD60. 测验和考试是用来检查教学的手段，应把握的原则有（）。

A、客观性原则B、计划性原则C、随机性原则D、指导性原则E、发展性原则【答案】ABDE61. 以下关于品德的理解，正确的是（）。

A、品德是后天形成的B、品德是个体的先天禀赋C、品德具有相对稳定性D、品德是认知和行为的统一E、品德是道德品质的简称，它等同于道德【答案】ACD62. 教学策略的基本特征有（）。

A、综合性B、可操作性C、灵活性D、层次性E、指向性【答案】ABCDE63. 班级目标管理实施阶段中的协调工作的内容有（）。

A、协调班内人际关系B、协调本班与其他班的关系C、协调学校有关部门的关系D、协调师生关系E、协调班内各项工作的关系【答案】ABCDE64. 确定教育目的的主观依据会受到什么因素的影响（）。

A、教育对象的身心发展实际及规律B、教育发展程度和教育规律C、哲学观念D、人性假设观念E、理想人格【答案】CDE65. 元认知策略大致可分为三种，包括（）。

66. 信息技术对教育的影响是巨大的，尤其是第三次信息技术革命，它的标志是（）。

A、计算机B、机械化C、网络技术D、数字通讯E、生物工程【答案】AC67. 一般地讲，评价教师一堂课优秀与否的标准有（）。

A、教学目的的明确性B、教学内容的正确性C、教学方法的适当性D、教学过程是否紧凑E、学生主体性是否得到充分发挥【答案】ABCDE68. 教育心理学的主要研究方法是（）。

A、观察法B、教育经验总结法C、产品分析法D、实验法E、访谈法【答案】ABCDE69. 下列哪些教育理论著作属于教育学萌芽时期的作品？（）A、《学记》B、《论语》C、柏拉图的《理想国》D、赫尔巴特的《普通教育学》E、赞可夫的《教学与发展》【答案】ABC70. 如何理解当代儿童发展观？正确的理解是（）。