青岛版一年级数学上册1-5的认识 配套练习题
- 格式：doc
- 大小：216.50 KB
- 文档页数：1
下载文档原格式
合集下载
青岛版一年级上册数学第12345单元测试卷
青岛版一年级数学上册第一单元测试题一、 先数一数，然后连线。
（将数字与实物联系，加深对数字的认识）二、在○里填"="，"＞"或"＜"．7○6 5○2 8○8 8○5 0○1三、哪种图形多，在多的一行打√。
1 23 456 78 9○○○○○() △△△△△△△() ☆☆☆☆☆☆() □□□□□()四、数数填填五.、按数的顺序填空。
六、把下面各数从小到大排一排．5 7 2 8 1 4 36 0 9 10------------------------------------------------一年级数学上册第二单元测试题班级_________姓名_________分数_________一．把同样多的用线连起来．二、在括号里填上适当的数2+（）＝7 （）+6＝6 （）+3＝10 （）+（）＝9三、细心比，你一定能对！1、重的画“√”。
2、最高的画“√”，最矮的画“○”3、在最重的动物下面画“√”，最轻的下面画“○”。
（）（）（）。
4．绳子最长的画“√”，最短的画“×”。
5、在苹果最多的树下面画“△”，在苹果最少的树下面画“○”。
（）（）（）四、圈一圈，你能行！1、请你分一分，然后把不同类的圈出来。
(1)(2)五、比一比，填一填六、1.在水果下面画√，蔬菜下面画○。
2.天上飞的画△，地上跑的画○。
七、把同类圈起来。
八、把每行中不同的用○画一画。
九、分一分。
十、小小法官。
1. 大的画√，小的画O。
( ) ( ) ( ) ( ) 2. O。
( ) ( ) ( ) ( )3.长的画√，短的画O。
(( ) ( ) ( ) ( ) 4.轻的画√，重的画O。
5.比一比（1）在最长的后面√，最短的后面画Ｏ。
（2）在最粗的后面画√，最细的后面画Ｏ（）（）（）（）（）（）6.分一分，将下列物品的编号填在相应的括号里。
①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩⑪⑫交通工具（）学习用品（）水果（）一年级数学第三单元周周练（四）一、 我会算。
一年级上册数学一课一练-15各数的认识青岛版
2和2合起来是()
2和()合起来是()
()和()合起来是()
6.找zhǎo规ɡuī律lǜ,写xiě一yi写xiě灯dēnɡ笼lonɡ中zhōnɡ的de数shù。
1.
2.略
3.12345
4.251314
5.435134
6.(1)135(2)41
家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。
5.看kàn图填tián一yi填tián。
1—5各数的认识(1)
1.数shǔ一yi数shǔ,连lián一yi连lián。
2.比bǐ一yi比bǐ,看kàn谁shuí写xiě得de好hǎo。
3.数shǔ一yi数shǔ,写xiě一yi写xiě。
4.看kàn图tú写xiě数shù。
唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。
2和()合起来是()
()和()合起来是()
6.找zhǎo规ɡuī律lǜ,写xiě一yi写xiě灯dēnɡ笼lonɡ中zhōnɡ的de数shù。
1.
2.略
3.12345
4.251314
5.435134
6.(1)135(2)41
家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。
5.看kàn图填tián一yi填tián。
1—5各数的认识(1)
1.数shǔ一yi数shǔ,连lián一yi连lián。
2.比bǐ一yi比bǐ,看kàn谁shuí写xiě得de好hǎo。
3.数shǔ一yi数shǔ,写xiě一yi写xiě。
4.看kàn图tú写xiě数shù。
唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。
青岛版数学一年级上册《第一单元》基础练习汇总
《10以内数的认识》单元测试一、看图写数。
二、想一想，做一做。
1.比一比2、在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。
5○8 9○9 6○10 10○40○1 3○3 10○8 2○33、看图填数。
比少；比多。
4、从第1个开始涂。
第1涂 2 个：☆☆☆☆☆涂第2个：☆☆☆☆☆三、画一画，你能行！¤¤¤¤（可以画你喜欢的任何简单的图形）1、比¤多画1个。
2、比¤少画2个。
3、和¤画同样多。
四、从小到大排一排。
3 04 15 2五、在□里填数。
六、第1请你把前4只小象圈在一起，在第8只小象的头上画一个☆。
《10以内数的认识》单元测试一、看图写数。
二、 按顺序填数。
三、数一数，比一比，填一填。
1、 2、 3、四、想一想，填一填。
5 3 53 2 24 13五、在○里填＜、＞或=5○8 4○9 3○3 6○9 10○9 6○6 5○2 6○0六、与4相邻的数是（ ）和（ ）， 比8大比10小的数是（ ）。
七、把2、8、0、6、3、5、9按从大到小的顺序写一写。
（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ） 八、数一数，填一填。
第1（1）一共有( )只动物。
（2）排第( )，排第( )。
（3）把前三只动物圈起来。
《6～10的认识》基础练习1．数一数，连一连。
2．看图圈数。
3．哪两个能组成10？4．填一填。
《6～10的认识》基础练习1．填数。
2．连一连。
3．数一数，合一合。
4．请给下面的花配上叶子。
5．分一分，合一合。
《6～10的认识》基础练习1．数一数，圈一圈。
2．3.看图写数。
4. 数一数，连一连。
5．数一数，填写对应的数字6. 两片叶子上的数字和是7，你能填出另一片叶子上的数吗？7．连一连，使两只猫上的数字和为10。
8．填一填。
《1～5的认识》基础练习1、图中有（）只兔子。
A．1 B．3 C．4 D．52、图中有（）棵大树。
A．1 B．2 C．3 D．43、下图中有（）只青蛙。
一年级上册数学一课一练-15各数的认识青岛版
一年级上册数学一课一练－15各数的认识青岛版
1.数shǔ一yi数shǔ,连lián一yi连lián。
2.比bǐ一yi比bǐ,看kàn谁shuí写xiě得de好hǎo。
3.数shǔ一yi数shǔ,写xiě一yi写xiě。
4.看kàn图tú写xiě数shù。
唐宋或更早之前，针对〝经学〞〝律学〞〝算学〞和〝书学〞各科目，其相应教授者称为〝博士〞，这与当今〝博士〞含义曾经相去甚远。而对那些特别讲授〝武事〞或解说〝经籍〞者，又称〝讲师〞。〝教授〞和〝助教〞均原为学官称谓。前者始于宋，乃〝宗学〞〝律学〞〝医学〞〝武学〞等科目的讲授者；然后者那么于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培育生徒。〝助教〞在现代不只要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之〝助教〞一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监〔国子学〕一科的〝助教〞，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是〝博士〞〝讲师〞，还是〝教授〞〝助教〞，其昔日教员应具有的基本概念都具有了。
2和2合起来是()
2和()合起来是()
()和()合起来是()
6.找zhǎo规ɡuī律lǜ,写xiě一yi写xiě灯dēnɡ笼lonɡ.12345
4.251314
5.435134
6.(1)135(2)41
家庭是幼儿言语活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练任务，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读状况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，扮演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读才干提高很快。
5.看kàn图tú填tián一yi填tián。
1.数shǔ一yi数shǔ,连lián一yi连lián。
2.比bǐ一yi比bǐ,看kàn谁shuí写xiě得de好hǎo。
3.数shǔ一yi数shǔ,写xiě一yi写xiě。
4.看kàn图tú写xiě数shù。
唐宋或更早之前，针对〝经学〞〝律学〞〝算学〞和〝书学〞各科目，其相应教授者称为〝博士〞，这与当今〝博士〞含义曾经相去甚远。而对那些特别讲授〝武事〞或解说〝经籍〞者，又称〝讲师〞。〝教授〞和〝助教〞均原为学官称谓。前者始于宋，乃〝宗学〞〝律学〞〝医学〞〝武学〞等科目的讲授者；然后者那么于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培育生徒。〝助教〞在现代不只要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之〝助教〞一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监〔国子学〕一科的〝助教〞，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是〝博士〞〝讲师〞，还是〝教授〞〝助教〞，其昔日教员应具有的基本概念都具有了。
2和2合起来是()
2和()合起来是()
()和()合起来是()
6.找zhǎo规ɡuī律lǜ,写xiě一yi写xiě灯dēnɡ笼lonɡ.12345
4.251314
5.435134
6.(1)135(2)41
家庭是幼儿言语活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练任务，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读状况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，扮演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读才干提高很快。
5.看kàn图tú填tián一yi填tián。
一年级上册数学一课一练-15的认识 练习课青岛版
1-5的认识 练习课1.连lián 一yi 连lián 。
2.看kàn 数shù划huá掉diào 多duō余yú的de 图tú形xín ɡ。
24313.小xiǎo 狗ɡǒu 们men 各ɡè分fēn 得dé几jǐ根ɡēn 骨ɡǔ头tou?数shǔ一yi 数shǔ，写xiě一yi 写xiě，排pái 一yi 排pái 。
把上面这些数按从小到大的顺序排一排这个工作可让学分组负责收集整理，登在小黑板上，每周一换。
求学生抽空抄录并且阅读成诵。
其目的在于扩大生的知识面，引导学生关注社会，热爱生活，所内容要尽量广泛一些，可以分为人生、价值、理、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保多方面。
如此下去，除假期外，一年便可以积累40多则材料。
如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料，写起文章来还用乱翻参考书吗?“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。
其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。
《说文解字》中有注曰：“师教人以道者之称也”。
“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。
“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。
“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。
“老”“师”连用最初见于《史记》，有“荀卿最为老师”之说法。
慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。
只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。
今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。
语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章，还有不少名家名篇。
如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落，对提高学生的水平会大有裨益。
一年级上册数学一课一练-15各数的认识青岛版
家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。
5.看kàn图tú填tián一yi填tián。
一年级上册数学一课一练－15各数的认识青岛版
唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。
2和2合起来是()
2和()合起来是()
()和()合起来是()
6.找zhǎo规ɡuī律lǜ,写xiě一yi写xiě灯dēnɡ笼lonɡ中zhōnɡ的de数shù。
1—5各数的认识(1)
1.
2.略
3.123454.25Fra bibliotek3145.435134
6.(1)135(2)41
5.看kàn图tú填tián一yi填tián。
一年级上册数学一课一练－15各数的认识青岛版
唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。
2和2合起来是()
2和()合起来是()
()和()合起来是()
6.找zhǎo规ɡuī律lǜ,写xiě一yi写xiě灯dēnɡ笼lonɡ中zhōnɡ的de数shù。
1—5各数的认识(1)
1.
2.略
3.123454.25Fra bibliotek3145.435134
6.(1)135(2)41
一年级数学上册1～5的认识单元测试题
〔2007—2021〕学年度一年级数学上册单元作业题〔三〕
〔1～5的认识〕
班级姓名
分数
一、1．圈一圈，连一连。
〔共8分〕
2．数一数每种花各有几朵，写一写。
〔共5分〕
3．从1顺次连到5。
〔共4分〕
4．涂一涂，填一填。
〔共10分〕
〔左〕〔右〕
把左边的3个涂上红色；把右边的5个涂上绿色；给从左边数排第5的涂上黄色。
绿比红〔〕，红比黄〕。
〔填“多〞或“少〞〕
5．请你填上适宜的数。
〔共12分〕
5＞〔〕〔〕＜3 〔〕＞4
2＜〔〕3＜〔〕〔〕＝〔〕
1＜〔〕〔〕＞〔〕〔〕＜〔〕
6．要使盒子里都是5个皮球，每个盒子里要添上几个皮球？请画上去。
并写数。
〔共16分〕
一年级数学3－1
1 2 3 4 5
1
4
5
2
7．把4个分成两份，有几种分法？写一写。
〔共6分〕
8
．请你先写数，再填空。
〔共10分〕
9．比一比，看谁吃得多。
〔共12分〕
〔〕〔〕〔〕
〔〕〔
〕〔〕〔〕〔〕10．看图答复下列问题。
〔共9分〕
一共有〔〕个人在排队买票，排在第〔〕，排在第〔〕。
11．把5枝花插在两个花盆，有几种插法，请写出来。
〔共8分〕
一年级数学3－2
4 4 4。