育才学校备课、作业检查表
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作业、教案、听课记录检查表
中心学校教案检查记录表
学校：检查时间：检查人：
教师姓名科
目
应写
课时
实写
课时
教材
分析
教学进度
教学
目标
重点
难点
教具
学具
教法学法教学过程板书设计课后反思等级
中心学校作业检查记录表
教师姓名班级科目作业类别应做
次数
实做
次数
应批
次数
实批
次数
最后
批号
批改
记录
备注
学校：检查时间：检查人：
中心学校听课记录检查记录表
学校：检查时间：检查人：
姓名应听
节数
实听
节数
过程记录
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学校教案作业检查记录表-汇总表
王店镇中心小学学生作业检查记录表
评价说明
1、作业保管情况是否完好。
2、布置的作业学生是否全部完成。
3、作业批改情况是否全批全改。
作业类别：汇总人：检查日期：
作业类别：汇总人：检查日期：
王店镇中心小学教师教案检查记录表
评价说明
1、每周备课5节，每节只少两页。
2、不按时上交的，超过1小时不再检查。
3、按照“学·导·练”模式备课，环节完整。
（流程参考）
语文：初读课文，整体感知→品读重点，深入感悟→学用结合，多元训练。
数学：学一学→做一做→议一议→练一练。
英语：创设情境，趣味导入→复习旧知，引出新知→示范引领，讲练新知→角色操练，巩
王店镇中心小学教师听课记录检查记录表
备注：
评价说明
1、每节听课记录至少两页。
2、不按时上交的，超过1小时不再检查。
汇总人：检查日期：
汇总人：检查日期：
汇总人：检查日期：。
学校教案作业检查记录表
教案检查记录表
学校：第周年月日
课学科
时
数
语文数学英语评价意见姓名
注：各级教案次数/周
一、二年级：语文7 数学 5
三---六年级：语文7（含作文）数学 5 英语 3
作业检查记录表
学校：第周年月日批项
目次
班级数
学
图
画
大
楷
英
语
作
文
周
记
小
楷
中
楷
生
字
造
句
拼
音
一
年
级
二
年
级
三
年
级
四
年
级
五
年
级
六
年
级
注：各级作业次数/周
一年级：算草5 拼音5 生字5 中楷随课图画2 二年级：算草 5 生字5 中楷2 造句随课图画2 三----六年级：数学5 英语3 小楷2 大楷2 图画2
作文（两周一次）周记（两周一次）。
备课作业检查表
姓名
班级
学科
备课情况
作业情况
备注
刘海港
一、一
包班
刘立忠一Βιβλιοθήκη 二包班庄新美二、一
包班
王伟
二、二
包班
黄传永
三、一
包班
赵广生
三、二
包班
刘业斌
四年级
语文及小科
庄顺乾
四年级
数学及小科
南社小学教师备课、作业检查记录
时间：检查人：
南社小学教师备课、作业检查记录
姓名
班级
学科
备课情况
作业情况
备注
张富之
五年级
数学及小科
杨恩来
一、二
语文及小科
闫传宝
二、一
数学及小科
刘相农
二、二
语文及小科
王恩荣
三—六
英语计算机
庄金胥
学前班
时间：检查人：
班级
学科
备课情况
作业情况
备注
刘海港
一、一
包班
刘立忠一Βιβλιοθήκη 二包班庄新美二、一
包班
王伟
二、二
包班
黄传永
三、一
包班
赵广生
三、二
包班
刘业斌
四年级
语文及小科
庄顺乾
四年级
数学及小科
南社小学教师备课、作业检查记录
时间：检查人：
南社小学教师备课、作业检查记录
姓名
班级
学科
备课情况
作业情况
备注
张富之
五年级
数学及小科
杨恩来
一、二
语文及小科
闫传宝
二、一
数学及小科
刘相农
二、二
语文及小科
王恩荣
三—六
英语计算机
庄金胥
学前班
时间：检查人：
教师备课情况检查表及学生作业检查表
辛庄联小教师备课情况检查表
周次 项目
实写教 案 （节） 缺一课 时扣2分
检查人
科目
无单 元计 合理使 划和 用课件 课后 小结 每次加2 分 反思 一次 扣2分
姓名
格式、环节每缺一项扣2分 二次 进度 书写 备课 计划 不认 练习 没写 表缺 教学重 教学 真扣3 板书 教学 教学 与作 满扣 一项 点、难 具准 分 设计 过程 业设 5分 扣2分 目标 点 备 计
合计Байду номын сангаас
说明：一、总分为100分，根据情况扣分或加分 。
二、1、使用导学设计的，二次备课一定要写满。2、教学后记要写出对
教学后记要写出对本节课的优劣得失分析，并且不能少于两行。3、应合理使用电子白板和课件。
周次 项目
实写教 案 （节） 缺一课 时扣2分
检查人
科目
无单 元计 合理使 划和 用课件 课后 小结 每次加2 分 反思 一次 扣2分
姓名
格式、环节每缺一项扣2分 二次 进度 书写 备课 计划 不认 练习 没写 表缺 教学重 教学 真扣3 板书 教学 教学 与作 满扣 一项 点、难 具准 分 设计 过程 业设 5分 扣2分 目标 点 备 计
合计Байду номын сангаас
说明：一、总分为100分，根据情况扣分或加分 。
二、1、使用导学设计的，二次备课一定要写满。2、教学后记要写出对
教学后记要写出对本节课的优劣得失分析，并且不能少于两行。3、应合理使用电子白板和课件。
教师教案、作业检查记录表
教后感（10分）
有具体的内容 ，反思深刻，达30%以上。
亮点与不足
综合得分
综合评价
备注：总分100-90分为优秀，89—75分为良好，74—60分为一般，60分以下为较差。
检查人（签字）：
刘堤圈小学作业情况检查记录表
20年月日
任课教师
任教年级
任教学科
评 估 内 容 及 要 求
考查得分
作业设计情况
（20分）
刘堤圈小学教师备课检查记录表
20___年月日
任课教师
任教年级
任教学科
评 估 内 容 及 要 求
考查得分
教学进度（10分）
做到超前备课，教学内容跟上教学进度。
教学目标（10分）
1、教学目标科学、全面、恰当。
2、紧紧围绕教学目标设计教学过程。来自教学重点、难点（10分）
教学重难点的处理能体现新课程要求，体现学生主体教师主导地位，有教学方法的渗透，符合教材和学生具体情况。
教学程序设计
（40分）
1、教学过程完整、教案较详细。
2、既有教法又有学法的设计。
3、着力于全体学生积极性的调动、主体性的发挥。
4、新课程标准的精神在教学设计中能较好地体现。
5、能使用电教媒体辅助教学。
板书和作业设计
（20分）
1、板书设计完整、简洁、突出重点。
2、作业设计同年级统一，注重双基、能力训练。
题型多样，思考性作业占比相当
日均作业量用时符合规定
作业有梯度、层次
学生作业情况
（20分）
作业簿本齐全，无破损，作业统一用笔、字迹端正、清楚。
教师批改情况
（60分）
批改是否及时（包括订正后批改即二次批改）
有具体的内容 ，反思深刻，达30%以上。
亮点与不足
综合得分
综合评价
备注：总分100-90分为优秀，89—75分为良好，74—60分为一般，60分以下为较差。
检查人（签字）：
刘堤圈小学作业情况检查记录表
20年月日
任课教师
任教年级
任教学科
评 估 内 容 及 要 求
考查得分
作业设计情况
（20分）
刘堤圈小学教师备课检查记录表
20___年月日
任课教师
任教年级
任教学科
评 估 内 容 及 要 求
考查得分
教学进度（10分）
做到超前备课，教学内容跟上教学进度。
教学目标（10分）
1、教学目标科学、全面、恰当。
2、紧紧围绕教学目标设计教学过程。来自教学重点、难点（10分）
教学重难点的处理能体现新课程要求，体现学生主体教师主导地位，有教学方法的渗透，符合教材和学生具体情况。
教学程序设计
（40分）
1、教学过程完整、教案较详细。
2、既有教法又有学法的设计。
3、着力于全体学生积极性的调动、主体性的发挥。
4、新课程标准的精神在教学设计中能较好地体现。
5、能使用电教媒体辅助教学。
板书和作业设计
（20分）
1、板书设计完整、简洁、突出重点。
2、作业设计同年级统一，注重双基、能力训练。
题型多样，思考性作业占比相当
日均作业量用时符合规定
作业有梯度、层次
学生作业情况
（20分）
作业簿本齐全，无破损，作业统一用笔、字迹端正、清楚。
教师批改情况
（60分）
批改是否及时（包括订正后批改即二次批改）
学校教师备课作业检查记录表
评估结果
优
良
一般
较差
教材学情
分析
教材分析突出重点、难点、学情分析合情合理。
教学目标
1、教学目标科学、全面、恰当。
2、紧紧围绕教学目标设计教学过程。
教学重点
难点
教学重点、难点分析透彻，符合教材和学生具体情况。
教学
程序
设计
1、教学过程完整、教案较详细。
2、既有教法又有学法的设计。
3、着力于全体学生积极性的调动、主体性的发挥。
综合
评价
城东学校作业情况检查表学科班级作业本数任课教师检查人查阅日期指标作业设计情况题型多样思考性作业占比相当日均作业量用时符合规定作业有梯度层次学生作业情况书写端正书面整洁正确率与错误率教师批改情况批改是否及时
城东学校教师备课检查记录表
备 课
教 师
任 教
年 级
学 科
语、数、科
检查人
查 阅
日 期
评估内容、要求
4、新课程标准的精神在教学设计中能较好地体现。
5、能使用电教媒体辅助教学。
板书
和练习
1、板书设计完整、简洁、突出重点。
2、有作业设计、注重双基、能力训练。
教学反思
有具体的内容 ，反思深刻。
总体评价
等级
查 后 点 击
小学数学教研组活动记录
人员:全体数学教师
会议内容:
一、学习社会发展对小学数学教学的新要求。
二全体教师观看视频《三角形》。
三、全体教师针对案例讨论本节课超前意识、开放意识、主体意识如何体现的并进行交流。
四、对参加区年级组教研活动进行反思和总结。
五、对毕业班学月检测进行分析、总结并提出整改措施。
城东学校作业情况检查表
优
良
一般
较差
教材学情
分析
教材分析突出重点、难点、学情分析合情合理。
教学目标
1、教学目标科学、全面、恰当。
2、紧紧围绕教学目标设计教学过程。
教学重点
难点
教学重点、难点分析透彻，符合教材和学生具体情况。
教学
程序
设计
1、教学过程完整、教案较详细。
2、既有教法又有学法的设计。
3、着力于全体学生积极性的调动、主体性的发挥。
综合
评价
城东学校作业情况检查表学科班级作业本数任课教师检查人查阅日期指标作业设计情况题型多样思考性作业占比相当日均作业量用时符合规定作业有梯度层次学生作业情况书写端正书面整洁正确率与错误率教师批改情况批改是否及时
城东学校教师备课检查记录表
备 课
教 师
任 教
年 级
学 科
语、数、科
检查人
查 阅
日 期
评估内容、要求
4、新课程标准的精神在教学设计中能较好地体现。
5、能使用电教媒体辅助教学。
板书
和练习
1、板书设计完整、简洁、突出重点。
2、有作业设计、注重双基、能力训练。
教学反思
有具体的内容 ，反思深刻。
总体评价
等级
查 后 点 击
小学数学教研组活动记录
人员:全体数学教师
会议内容:
一、学习社会发展对小学数学教学的新要求。
二全体教师观看视频《三角形》。
三、全体教师针对案例讨论本节课超前意识、开放意识、主体意识如何体现的并进行交流。
四、对参加区年级组教研活动进行反思和总结。
五、对毕业班学月检测进行分析、总结并提出整改措施。
城东学校作业情况检查表
小学作业情况检查表及教案编写情况检查表正式版
小学作业情况检查表及教案编写情况检查表正式版小学作业情况检查表检查人：年月日小学编写教案情况检查表锅炉钢架安装分部工程强制性条文执行情况检查表注：本表内容可根据实际情况进行增减。
锅炉汽水分离器安装分部工程强制性条文执行情况检查表注：本表内容可根据实际情况进行增减。
注：本表内容可根据实际情况进行增减。
注：本表内容可根据实际情况进行增减。
锅炉整体水压试验分部工程强制性条文执行情况检查表注：本表内容可根据实际情况进行增减。
磨煤机安装分部工程强制性条文执行情况检查表注：本表内容可根据实际情况进行增减。
风机安装分部工程强制性条文执行情况检查表注：本表内容可根据实际情况进行增减。
给煤机安装分部工程强制性条文执行情况检查表注：本表内容可根据实际情况进行增减。
空气压缩机安装分部工程强制性条文执行情况检查表注：本表内容可根据实际情况进行增减。
泵类设备安装分部工程强制性条文执行情况检查表注：本表内容可根据实际情况进行增减。
除渣除灰设备安装分部工程强制性条文执行情况检查表注：本表内容可根据实际情况进行增减。
锅炉房起吊设施安装分部工程强制性条文执行情况检查表注：本表内容可根据实际情况进行增减。
河北省教师教育学会立项课题中期进展情况检查表课题名称低年级学生口语表达个性化发展的策略研究课题编号JJS2021-342批准立项时间2021年6月27日原计划完成时间2021年9月课题负责人谢辉电话所在单位秦皇岛市卢龙县刘田庄镇宋翟坨小学通讯地址秦皇岛市卢龙县刘田庄镇宋翟坨小学邮编066403E-mail填表日期2021年10月河北省教师教育学会印制研究工作情况（可另加附页）阶段性成果（可另加附页）附录：（一）主要研究人员名单（不够可加页）：5S检查表（现场使用）5S检查表（仓库使用）。
小学作业情况检查表及教案编写情况检查表
小学作业情况检查表
检查人：
年月日
小学编写教案情况检查表
河北省教师教育学会立项课题
中期进展情况检查表
课题名称低年级学生口语表达个性化发展的策略研究课题编号JJS2021-342
批准立项时间2021年6月27日
原计划完成时间2021年9月
课题负责人谢辉电话
所在单位秦皇岛市卢龙县刘田庄镇宋翟坨小学
通讯地址秦皇岛市卢龙县刘田庄镇宋翟坨小学邮编066403E-mail
填表日期2021年10月
河北省教师教育学会印制
研究工作情况（可另加附页）
阶段性成果（可另加附页）
附录：
（一）主要研究人员名单（不够可加页）：
分级护理落实情况
检查表
分级护理落实情况检查表科室：。
育才学校教务常规检查表10.9(1)(1)
细节决定成败
态度决定未来
。7.8地理7.9数学写作业。7.10张笑老师提问纪律好。
教师 自习
学生
晚自习
教师 学生
大部分老师在讲课 学生较认真.
“235 1.每位检查人员上午、下午各随机检查一节上课情况，采取推门听课的方式。2.检查教师是否严格按 ”课堂 照高效课堂创建的要求组织课堂教学，主要看“235”课堂教学模式实施情况。3.检查教师教案使用 模式实 情况，主要看个人二次备课是否充分。4.检查课前预习案、课堂练习案、课后拓展训练案的使用情况 施情况 。5.实行“优、良、差”等级评价。
育才学校教务常规检查记录表
检查日期： 2020 年 11 月 10日（星期 二 ）
检查人：徐清波
上午
教师 晨读
学生
升国旗，第一节晨读上了一半
教师 课堂
学生
课堂
下午 第一
节
1.1班体育课，赵敏老师牺牲休息时间为5名学生扶困。1.2段甲伟老师组织学生有序爬黑板。2.1做数 学作业。2.2赵芳课堂高效学生无一走神。3.1体育课，邵晶老师在为5名学生面批作业。 3.2杨康老师 组织学生考试。3.3张红老师讲解数学试卷。3.4王晓华课堂高效。4.1田青老师教葫芦丝非常认真。4.2 潘富刚非常认真能走进学生巡视学生学习情况并及时指导。4.3数学测试很安静。4.4纪晓慧老师认真负 责。5.1体育课沈主任在教师亲自打扫卫生。5.2英语测试纪律好。5.3孔雪美术课很认真。5.4微机课侯 老师留8名同学扶困非常认真。5.5科学课徐明旭老师带孩子们有序室外观察实物，点赞！5.6刘丽霞老 师课讲得非常好，且能与学生有效沟通。6.1王言真老师讲学习习惯及做题技巧。6.2音乐老师开回去， 改上数学课。6.3数学测试。6.4杨文讲题很认真。6.5王静组织学生有序爬黑板听写。6.6金冉老师讲课
教-学-常-规-检-查-记-录-表-4
永康市育才学校教学常规检查记录表检查时间：_______年_____月_____日育才学校教导处姓名学科备课课堂作业家庭作业学期教学计划单元测验检测反馈信息试卷分析检查情况记录得分应备已备差值应批已批差值已批未批雪凡语语冰冰语语英云美语从平语玉华语语媛媛语语永康市育才学校教学常规检查记录表检查时间：_______年_____月_____日育才学校教导处姓名学科备课课堂作业家庭作业学期教学计划单元测验检测反馈信息试卷分析检查情况记录得分应备已备差值应批已批差值已批未批锦绣语建辉数英阳杰数数巧艳数数丽丽数广林数物永康市育才学校教学常规检查记录表检查时间：_______年_____月_____日育才学校教导处姓名学科备课课堂作业家庭作业学期教学单元测验检测反馈试卷分析检查情况记录得分应备已备差值应批已批差值已批未批计划信息冬数数小春英英英英辉数数数文丽语数英永康市育才学校教学常规检查记录表检查时间：_______年_____月_____日育才学校教导处姓名学科备课课堂作业家庭作业学期教学计划单元测验检测反馈信息试卷分析检查情况记录得分应备已备差值应批已批差值已批未批小丽开凤满来。
作业检查记录表【范本模板】
作业检查记录表
____年级____班学科__________任课老师_________检查日期______年___月___日
作业
种类
批改次数
有无鼓励批语
学生书写工整程度
有无纠错
作业格式
规范程度
作业量适当程度、设计富有探究性与弹性
教师批改
认真程度
及时
订正
等级
等级
等级
等级
等级
作业情况
整体说明
说明：1)检查人员在“作业种类”一栏内填上所检查的作业名称。
2）根据检查情况在相应栏内填上等级。
3)如语文作业中作文数量没有达到教材要求，总体得分下降一个档次.
4)作业等级Байду номын сангаас次为A、B、C、D。
5）作业总评分为优良中差四个等级.
检查人：__________________
____年级____班学科__________任课老师_________检查日期______年___月___日
作业
种类
批改次数
有无鼓励批语
学生书写工整程度
有无纠错
作业格式
规范程度
作业量适当程度、设计富有探究性与弹性
教师批改
认真程度
及时
订正
等级
等级
等级
等级
等级
作业情况
整体说明
说明：1)检查人员在“作业种类”一栏内填上所检查的作业名称。
2）根据检查情况在相应栏内填上等级。
3)如语文作业中作文数量没有达到教材要求，总体得分下降一个档次.
4)作业等级Байду номын сангаас次为A、B、C、D。
5）作业总评分为优良中差四个等级.
检查人：__________________
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育才实验学校备课、作业检查表
项目
考核内容
分值
得分
备课
60
分
教时数
教学进度、单元及计划完整、清晰
6
教案栏目填写完整、规范
3
教学进度与计划一致
6
三维目标明确、全面、合理、符合学生实际
6
准确把握教学重、难点
6
教学过程清楚、环节完整
7
预设师生互动针对性强、体现学生的主动性
6
二次备课质量高
8
教学反思量足、质高
6
教案设计特色鲜明、书写认真
6
备课总计给分（满分60分）
作业40分
作文次
Байду номын сангаас课堂作业
次
课外作业
次
作业本子齐全（每缺一本降一等第，特殊情况除外）
6
全班作业批改及时、认真、规范、无错批、漏批现象
8
作业量科学合理
6
合理利用激励性符号
6
整体书写水平
8
各学科特色（例：语文作业批改等）
6
作业总计给分
要点评价和改进意见
教师学科班级综合等第
检查人：检查时间：年月日
项目
考核内容
分值
得分
备课
60
分
教时数
教学进度、单元及计划完整、清晰
6
教案栏目填写完整、规范
3
教学进度与计划一致
6
三维目标明确、全面、合理、符合学生实际
6
准确把握教学重、难点
6
教学过程清楚、环节完整
7
预设师生互动针对性强、体现学生的主动性
6
二次备课质量高
8
教学反思量足、质高
6
教案设计特色鲜明、书写认真
6
备课总计给分（满分60分）
作业40分
作文次
Байду номын сангаас课堂作业
次
课外作业
次
作业本子齐全（每缺一本降一等第，特殊情况除外）
6
全班作业批改及时、认真、规范、无错批、漏批现象
8
作业量科学合理
6
合理利用激励性符号
6
整体书写水平
8
各学科特色（例：语文作业批改等）
6
作业总计给分
要点评价和改进意见
教师学科班级综合等第
检查人：检查时间：年月日