我国田径运动水平相对落后的原因及发展对策分析

我国女子三级跳远运动现状与成绩滞后的主要因素摘要：女子三级跳远在我国体育运动中占有重要地位，但是在国际比赛中的成绩却一直滞后于其他国家和地区。

本文主要探讨了我国女子三级跳远运动的现状和成绩滞后的主要原因，包括训练方法落后、基础体能不足、科学训练不到位、竞技水平低等方面。

针对这些问题，提出了相应的解决措施，包括改进训练方法、加强基础体能训练、推行科学训练和提高竞技水平等，以提升我国女子三级跳远运动员的竞技水平。

关键词：女子三级跳远；现状；成绩滞后；原因；改进措施二、我国女子三级跳远运动的现状女子三级跳远是我国田径运动中的一项重要项目，具有悠久的历史和深厚的文化底蕴。

目前，我国女子三级跳远运动的队伍庞大，但整体水平较低，国际比赛成绩滞后。

主要现状如下：1. 缺乏优秀的选手。

我国女子三级跳远项目中缺乏出类拔萃的优秀选手，无法在国际比赛中取得好成绩。

2. 训练方法落后。

我国女子三级跳远训练方法相对落后，缺乏创新和科学性，无法满足运动员的需求。

3. 基础体能不足。

我国女子三级跳远运动员的基础体能相对较弱，无法支撑起高强度的训练和比赛。

5. 竞技水平低。

我国女子三级跳远运动员的整体竞技水平相对较低，难以与国际顶尖选手竞争。

三、成绩滞后的主要原因我国女子三级跳远运动成绩滞后的主要原因包括训练方法落后、基础体能不足、科学训练不到位、竞技水平低等方面。

四、改进措施为了提升我国女子三级跳远运动员的竞技水平，需要采取相应的改进措施。

1. 改进训练方法。

针对我国女子三级跳远训练方法落后的问题，需要引入先进科学的训练方法，如生物力学分析、心理训练、数据分析等，提高训练的科学性和有效性。

2. 加强基础体能训练。

通过科学的基础体能训练，包括力量训练、速度训练、柔韧性训练等，提高运动员的基本素质和体能水平。

3. 推行科学训练。

建立健全的科学训练体系，包括科学训练指导、个性化训练方案、科学检测和评估等，提高训练的科学性和针对性。

浅析我国田径运动的现状及应对措施摘要：随着我国体育事业的壮大，我国的田径运动发展也取得了一定的成绩，与世界体育强国的差距在逐渐缩小。

但是，我们与他们仍然存在不小差距，田径运动的发展也不平衡，基于此，本文就我国田径运动的现状及应对措施进行了简要探讨。

关键词：田径运动；应对措施；现状；差距在现在竞争激烈的世界田坛中，每个国家和地区都有自己的优势项目，同时也没有任何一个国家在所有项目上都有具有绝对实力。

因此我们要抓住自己的优势项目大力发展，把握项目的制胜规律和特点，这样才能在世界田坛中稳住脚步，占据一席之地。

一、关于中国田径现状的分析随着我国田径事业的不断发展，我国的“东京登峰计划”，旨在2021年东京奥运会可以再创新高，希望在奥运会之时中国田径能有更多的项目进入决赛，实现更多的突破。

在具体的规划上，将男女20km竞走和铅球确定为夺金的主项目，男子50km竞走，女子标枪，女子铁饼，女子链球，男子跳远，男子跳高，男子撑杆跳高，男女4×100m接力，男女马拉松12个项目列为保前8的项目，此外还有6到8个次重点项目。

我们在备战中应该抓住牛鼻子同时也要兼顾整体的协调发展，争取在东京奥运会实现既定的计划，同时促进中国田径运动的协调和谐发展。

（一）年轻运动员欠缺比赛能力在我国当前的训练队伍中，很多教练遵循着少比多练的陈旧思想，认为训练和比赛是互相矛盾的，频繁的参加比赛不仅仅消耗运动员体能，还会打乱训练的节奏，甚至可能会造成伤病。

另一方面，在国际大赛上，为了争金夺银往往派出实力雄厚的老将参加比赛，年轻运动员没有很多机会参与到国际大赛中。

运动员辛苦的训练的最终目的就是参加比赛获得好成绩，检验训练的成效。

随着社会经济的不断发展，全球范围举办越来越多的田径赛事，奥运会，世锦赛，钻石联赛，洲际联赛，街头田径等等。

面对如此多的比赛，传统的大周期训练手段已经不能完全适应当前的形势。

我国男子短跑运动员苏炳添三破亚洲纪录就是将赛练结合应用很好的典范。

如何提高普通高校田径运动员成绩的思考摘要：我国普通高校高水平田径运动员水平不高、成绩滞后的问题日益严重，已经引起了体育工作者的重视和思考。

本文从运动员成绩不理想的原因出发，简单谈了三点关于这一问题的看法。

关键词：高校田径思考我国普通高校高水平田径运动员水平不高、成绩滞后的问题日益严重，已经引起了体育工作者的重视和思考。

笔者通过调查分析，总结出导致我国普通高校高水平田径运动员成绩不好的主要原因有以下几个方面：首先，对现代竞技体育和我国普通高校的实际状况缺乏足够的了解和认识；第二，在训练理论与实践上缺乏必要的深入研究；第三，多数教练员缺乏执教高水平田径运动员训练的经验，在训练方法上较为落后；第四，高水平运动员的学生来源受限；另外，训练时间短、经费匮乏、场地设施简陋以及管理机制不健全等因素都造成了目前的这个局面。

如何有效改变现状，提高运动员的成绩，经过思考，笔者提出三条建议：一、建立健全常规的高校田径竞赛制度训练的最终目的是参加竞赛，通过竞赛检验训练的成效，并获得社会的承认，可竞技体育离开了竞赛，也就失去了生命力。

高校运动队要生存，要发展，仅在训练上下工夫是远远不够的，还必须制定理、健全的竞赛制度以促进训练的效应，提高运动成绩。

在有些地方，大学生综合运动会每四年举行一次，有的运动员四年大学加一次比赛或者一次比赛机会也没有就毕业了，这不能体现教练员和运动员的价值，所以，应建立常规的赛制，如省大学田径协会可以在没有综合运动会的三年间每年举办一次大学生田径锦标赛；同时，驻各地市大学问应成立田径协会每年举行一次比赛，与省大学生比赛在时间上错时，如赛在下半年，地市比赛就安排在上半年，再加上每年举行的全国大学生田径锦标赛，这样一年就有多次比赛机会，这对锻炼队伍，积累了参赛经验，激励了教练员和运动员的训练热情，对提高高校田径竞技运动的水平都会起到极其重要的作用。

大学生田径比赛的竞赛分组应有利于公平竞争，不应该把能取得金牌的运动员所属高校都集中在几所高校内，如果这样的话，大部分普通高校难以与这几所招收高水平运动员的高校抗衡。

田径教学的现状与对策分析
田径运动是一项非常受欢迎的体育运动，也是学校体育教育中的必修课程之一。

然而，现在的田径教学却面临着许多难题。

本文将针对当前田径教学的现状进行分析，并提出相
应的对策。

一、现状分析
1.缺乏专业性的教师
由于田径运动的技术较为复杂，许多学校缺乏有相关专业教育背景的教师。

这导致了
田径教学的水平参差不齐，质量无法得到保证。

2. 缺乏适宜的教学场地
许多学校并不拥有专业的田径场地，甚至有的学校没有任何可以用来进行田径教学的
场地。

3. 教学难以与实际结合
田径运动是一项注重实践的运动项目，但是由于各种原因，学校中的田径教学难以与
现实生活结合。

这使得学生无法将所学知识应用到实践中去。

二、对策分析
学校应该通过加强教师的专业培训，提高他们的专业技能，使其对田径教学有更深入
的了解和掌握。

另外，学校还可以通过招聘专业的教练员，帮助教师提高教学水平。

2.建设完善的田径场地
学校可以通过租赁或购买专业的田径场地来改善教学条件。

如果经济条件有限，学校
可以通过改造校内空闲的场地来建设临时的田径场地。

学校可以通过组织学生参加各项田径比赛、组织田径运动俱乐部等方式来提高教学与
实践结合的度，使学生对田径运动有更深刻的了解和体验。

以上就是田径教学的现状与对策分析，希望能有所帮助。

只有不断完善田径教学体系，提高学生对田径运动的兴趣和热爱，才能体现田径教育在促进学生身体素质和健康成长方
面的重要作用。

我国田径运动水平相对落后的原因及发展对策分析作者：郭国印来源：《卷宗》2015年第06期摘要：田径运动是衡量一国竞技体育事业发展状况的重要标志，虽然以刘翔为代表的短跨和以“马家军”领衔的中国田径队也取得过傲人的成绩，但我国田径运动的整体水平较世界田径强国还存在着较大差距。

先天身体条件、田径训练体制、竞技训练水平等方面都存在问题，通过加强运动员身体素质和基本技术训练水平，加强田径优势项目的研究，加强竞技体育后备人才建设等方法，力争我国田径运动项目再创傲人成绩。

关键词：田径运动；原因；对策分析改革开放以来，我国田径运动飞速发展，在女子中长跑，跳跃、投掷，尤其是以刘翔为代表的短跨项目均取得过骄人的战绩，着实在世界田坛刮起了一阵“中国旋风”，不仅对中国，而且对亚洲田径运动的发展起到了积极的促进作用。

以“马家军”领衔的中国田径队在斯图加特世锦赛上夺取7枚金牌，更有刘翔在瑞士洛桑大奖赛上以12.88秒的成绩打破世界纪录。

这些都成为世界田坛历史上令人振奋的经典时刻。

但从发展的角度考虑，我国田径运动发展现状令人堪忧。

1 我国田径运动水平相对落后的原因1.1 身体先天条件是造成这个问题的主要原因我国运动员长期以来受饮食习惯、遗传、运动习惯等因素的影响，身体素质和欧美运动员相比存在着较大差异，特别是黑人运动员大多是膝裸关节纤细，臀部上翘，肌肉成条形，这些特征使黑人运动员在田径项目上明显比我国运动员在速度、爆发力和弹跳力等方面表现的更加出色。

而这些自身先天条件并不能通过后天训练取得，他们很大程度上取决于遗传因素。

这些先天身体因素影响着我国田径运动的发展。

1.2 运动员心里承受能力普遍较差我国在对运动员培养的过程中，注重体育技能训练，忽视了思想教育和心理教育。

造成很多运动员在取得了一些成绩之后，自我意识膨胀，不能很好调整心理。

有些运动员自我约束力差，甚至沾染吸烟、酗酒、熬夜赌博等恶习，造成运动效果下降。

另外还会受到“男大当婚、女大当嫁、婚后理当生儿育女”的传统观念的影响，婚后产生生理上、心理上的变化，使他们过早的结束运动员的生涯。

我国女子短跑成绩滞后的因素分析摘要：田径运动是各种体育项目的基础,而短跑又是田径运动的基础,因此,短跑运动水平以及对短跑运动技术研究的广度和深度,不但能反映一个国家竞技体育运动的实力,而且对于其它竞技类运动项目竞技水平的提高起到巨大推动作用。

本文通过对中外优秀女子100m跑选手的技术特征、最大速度、步幅、步频等比较分析以及阐述我国对短跑训练理论的认识等方面，论述了中国女子短跑成绩落后的原因，并据此提出若干改进建议。

关键词：100m跑；技术特征；步幅；步频1 前言近20年由于世界短跑运动强国形成了科学系统的短跑训练理论和方法,因而这期间出现了许多著名的短跑运动员。

如1983年7月3日,美国运动员阿什福德以10秒79打破了格尔保持的世界纪录;1988年7月16日,美国运动员乔伊娜在印第安纳波利斯创造了10秒49的世界纪录。

美国的琼斯这位荣获奥运会、世界锦标赛冠军的女子100米霸主对打破10秒49跃跃欲试。

这时期的优秀运动员还有中国台北的纪政,民主德国的科赫,牙买加的奥蒂等众多的著名短跑运动员。

可以看出,现阶段世界女子短跑运动仍然是欧美、非洲占据着统治地位,而亚洲、大洋洲等水平还较低,处于学习与追赶阶段。

中国女子田径短跑运动员近20年曾经出现过世界水平的成绩,可惜昙花一现。

综观科研资料,竟没有关于短跑运动学方面的细致、全而研究,更缺乏世界优秀女子短跑运动员步频、步长等相关数据。

因此,中国女子短跑的落后也就不言自明。

本文通过对国内外优秀女子短跑运动员100米比赛技术的对比研究,结合国内运动员的身体条件、运动素质、技术水平等实际情况,从研究提高。

2 研究对象与方法2.1 研究对象国内外优秀女子100米跑运动员6人，其中国外世界优秀运动员3人，分别为乔伊娜、阿什福德、琼斯；中国优秀短跑运动员3人，分别为李雪梅、秦旺平、王静。

2.2 研究方法通过文献资料法、数理统计法、比较分析法对以上资料进行统计分析。

3．结果与分析3.1步幅、步频在提高我国女子短跑成绩中的重要作用根据速度的定义:V=s/t,可得出速度下列关系式:V=L x F(速度=步幅x步频)。

《中小学田径运动开展现状与对策研究》xx年xx月xx日•中小学田径运动开展现状•中小学田径运动开展的意义和价值•中小学田径运动的设施和师资情况•中小学田径运动的参与度和普及度目•中小学田径运动的未来发展趋势和展望录01中小学田径运动开展现状1开展现状概述23田径运动作为中小学体育教育中的基础科目，对于学生的身体素质和运动习惯培养具有重要意义。

近年来，虽然中小学田径运动有所开展，但整体情况并不理想，存在诸多问题。

在此背景下，研究中小学田径运动的开展现状及其对策具有重要的现实意义。

开展现状的问题分析许多中小学缺乏专业的田径运动教师，导致教学质量不高，学生的参与度不足。

缺乏专业教师设施不完善课程设置不合理缺乏文化宣传部分学校的田径场地和器材设施简陋，无法满足教学需求，影响了学生的学习效果。

部分学校田径运动课程设置单一，缺乏多样性，无法满足不同层次学生的需求。

田径运动在中小学的宣传力度不够，许多学生对田径运动缺乏了解和兴趣。

开展现状的对策建议学校应加大引进专业田径运动教师的力度，提高教学质量和水平。

加强教师队伍建设政府和学校应共同投入，加强田径场地和器材的建设，满足教学需求。

完善设施建设学校应根据学生的需求，设置多样化的田径运动课程，提高学生的参与度。

优化课程设置通过多种渠道宣传田径运动的文化和价值，提高学生的认知度和兴趣。

加强文化宣传02中小学田径运动开展的意义和价值03田径运动具有多种形式和内容，可以满足不同人群的需求，对于促进全民健身和体育产业发展具有积极意义。

田径运动的意义和价值01田径运动是体育的重要组成部分，对于提高身体素质、增强体能和培养意志品质具有重要作用。

02田径运动具有广泛的基础，易于推广和普及，不受性别、年龄和地域的限制。

中小学阶段田径运动的意义和价值01中小学阶段是培养学生体育兴趣和习惯的关键时期，田径运动的开展有助于引导学生积极参与体育运动，提高身体素质。

02田径运动可以培养学生的竞争意识和团队合作精神，对于学生的身心发展和社交能力具有积极影响。

浅谈中国田径运动发展趋势及对策研究【摘要】本文通过对2011年第19届神户洲田径锦标赛奖牌榜及项目分布的分析，能够帮助中国田径尽快找出在发展过程中的差距，摸索出适合中国发展特色的田径运动训练方法，为以后的体育赛事提供理论研究的支持。

如何提高中田径运动的整体实力，就需要根据实际情况提出一整套科学可行的训练方案，要从中国整体田径项目的长远发展角度考虑，力争将中国田径水平在最短时间内提高到一个新的高度，从而推动竞技体育的发展。

【关键词】中国田径发展趋势对策【中图分类号】g40-013.9 【文献标识码】a 【文章编号】1006-5902（2013）03（b）-0221-01随着现代奥林匹克运动的不断向前发展，田径运动已经渗透到日常生活的各个方面，日益成为人们感兴趣的社会活动之一，并对社会的政治、经济、文化、教育等领域产生着广泛的影响，世界的田径运动正已空前的速度和节奏发展。

近几年来，中国田径运动在某些项目上取得了历史性的突破，并能在世界田坛上追赶一流水平，就从世界田径的整体运动发展水平看来，中国田径运动整体水平依旧比较低，处于的地位还是在相对比较落后。

目前中国田径运动水平尚且还可以在亚洲处于比较领先的地位，但是亚洲周边其它国家田径运动水平的提高，中国的水平在亚洲领先的优势正在受到严重的挑战。

比如2011年在日本神户举行的第19届亚洲田径锦标赛，中国队表现不佳，被日本队超过，这是日本队自1983年以来首次在田径亚锦赛上奖牌数超过中国队。

在竞技体育中，田径是公认的大项，是竞技体育运动的基础，它对各个运动项目的发展起着不可忽视的作用，诚所谓“得田径者得天下”，各国田径运动员在其比赛中获得的成绩，基本上可以反映出一个国家的田径运动水平及其在世界田坛的地位和位置。

因此，无论是发达国家，还是发展中国家，都把田径项目列为竞技体育的重点，田径运动的发展水平引起各国体育管理层和体育专家的高度重视。

1 中国田径运动发展的问题1.1有望夺金项目的传统压力过大，整体水平出现滑坡这次比赛的成绩结果不仅能使我们更加清醒地认识到与亚洲高水平的差距，同样也鞭策着中国田径应该认识对项目的定位，充满信心并加强自身实力地迎接对未来严峻和残酷的挑战。

当前田径运动训练存在的问题及对策作者：李宸辉来源：《体育时空》2016年第12期中图分类号：G815 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2016）12-021-01摘要田径运动一直是我国体育事业重点发展目标，近年来我国整体田径运动实力都极大提高，取得了不少成绩，但是在华丽的成绩背后，我国田径运动训练还存在很多问题，这些问题制约着我国田径运动的成长和发挥，所以本文对当前田径运动训练中存在的问题进行分析，然后针对这些问题一一给予相应的解决对策，希望能够有助于我国田径运动的发展。

关键词田径运动训练对策当前是一个人人重视体育的时代，我国当前也逐渐步入体育强国之列，但是就田径项目来说，我国一直都处于较差成绩，有人说这是人种原因，但是同为亚洲人种的日韩在田径项目的成绩却遥遥领先，究其原因主要还是在于我国田径运动训练比较落后，由于这些训练上的问题导致我国的田径运动迟迟发展不起来。

一、当前田径训练存在的问题（一）竞技体育体制问题我国在竞技体育方面的人才梯队成“金字塔”状，而且存在塔基过宽的问题，也就是说我国在竞技体育方面的成才率极低，在田径训练方面也存在这样的问题，这也说明我国在竞技体育方面缺乏可持续性发展。

（二）缺乏理论依据我国在进行田径运动指导方面，往往针对一些问题无法达成统一意见，例如跑速受步长和步频的影响，但是这两个因素的主次关系在我国短跑届一直未能统一，所以这就造成一个问题，有时认为步长是主要影响因素，训练时主要改进步长，有时又认为步频是主要影响因素，训练时主要改进步频。

另外由于我国田径运动与国外相比还有一定差距，导致研究人员在提高我国田径水平时常以国外运动员为研究对象，但是我国运动员在生理、形态和素质方面与国外运动员又有所不同，这样研究的结论很难有参考价值。

（三）训练综合化水平低田径训练是讲究综合性的，提高的是运动员的整体竞技水平，但是从当前我国在田径运动训练方面的现状来看，对运动员体能和技术方面的训练较多，但对运动员心理素质方面的训练过少，无法提高运动员的整体素质，这也就导致部分田径运动员在国内成绩很好，但是一到大型赛场和国际赛场，容易出现心理素质不过关，导致失误等问题。

新校园XinXiaoYuan缤纷杏坛·180·田径传统优势项目下滑的成因与解决对策温和琼（曲靖师范学院体育学院，云南 曲靖 655011）摘 要：本文主要对田径运动存在的问题进行深入的分析，并提出了优化田径后备队伍，重点发展优势项目，促进田径运动制度改革以及运用科学合理的训练理念等合理化的解决措施。

关键词：田径；传统优势；成因；解决对策田径项目是我国体育传统项目的重要组成部分，具有悠久的历史，在一定阶段内取得了良好的发展。

近年来，我国的田径水平呈现出逐渐下降的趋势。

造成田径传统优势项目下降的原因很多，本文主要针对田径传统优势项目下滑的成因进行介绍，并提出了合理化的解决措施。

一、田径传统优势项目下滑的成因1.缺乏田径运动储备人员。

中小学和体校是我国体育运动员培养的重要机构。

由于受教育体制的影响，体育后备人才出现了断档现象，主要表现为以下几个方面：首先，转型期基层培训体系呈现萎缩，体校出现合并或者停办现象，办学规模逐渐缩小，导致后备人才的培养出现断档。

其次，体校的训练体系不能与体育训练发展要求相适应，导致对运动员的培养呈现出较多的问题。

最后，后备人才的交流机制不健全，人才“拿来主义”现象较严重，导致经济实力较差的地区储备人才的积极性下降。

2.“避重就轻”的思想严重。

金牌数量是对各省运动员的综合实力进行评判的指标，因此，各地区的政府部门通常将全运会作为竞技体育的发展战略，进而忽视奥运会，导致“避重就轻”的思想严重，无法满足当前我国传统田径项目的发展需要。

另外，一些省市更看重金牌，不重视优势项目，导致田径项目后继无人。

3.参与正式比赛的机会少。

大多数国家都是通过参与各大比赛来提高运动员自身的实践经验。

但是我国的田径运动员对此不重视，认为多参加比赛会对正式比赛造成较大的影响。

参加国际大赛时，运动员的自主参与意识不强，各项运动都是由田管中心选派，只有少数运动员有机会参与大型的比赛。

4.训练理念过于传统。

田径运动的影响因素及运动水平提升方法探讨摘要目前高校田径教育并没有达到人们所预想的效果。

本文对影响高校田径教育的因素和提升方法做了一些初步的探讨。

关键词田径运动；影响因素；提升方法目前，随着亚洲其它国家田径运动水平的迅速提高，中国田径运动水平在亚洲领先的优势正在受到挑战。

高校田径专业是培养田径人才的摇篮，但目前田径教育也存在诸多问题。

1田径运动的影响因素分析1.1教练员与学生的自身问题。

训练方法和教练水平之间有着直接的关系，教练员水平低就会直接影响到训练方法、手段、调整、恢复等训练因素的合理安排。

造成这一状况的原因主要是多数教练在训练方法上仍沿袭旧的训练模式，只靠经验训练队员。

训练手段呆板、一成不变。

很多教练由于知识面窄，视野狭窄，思路不开阔，缺少想象力和创新意识，因此，在接受新的训练思想时较保守，不敢创新和突破，即使有的教练员想做一些突破，但客观条件也不允许，例如科研人员少，经费不足等。

目前大部分学生对田径存在着片面的认识，有75％的学生对田径课不感兴趣，这势必影响田径教学的质量。

对田径项目不感兴趣的主要原因是田径项目不像球类项目那样具有对抗性、变化性和刺激性，只是一味地重复、机械地模仿，难以发挥自己的主动性和创造性。

这与大学生特有的心理、生理特点有关。

其实，在田径项目中跨栏、跳高、跳远等项目还是具有很高的欣赏价值，并能培养学生克服困难和敢于面对挑战的勇气和能力，而中长跑、竞走具有很好的健身价值。

随着体育教学改革的不断深入。

如何使田径项目变得更有趣味性并能调动起学生学习的积极性，如何充分挖掘田径项目的健身、娱乐等价值，是每一个田径教师应该深入思考的问题之一。

1.2教学条件的限制。

由于各学校招生规模的急剧增加，造成场地、器材严重不足，教师学生比例严重失衡，从而严重影响了教学质量。

由于场地器材严重不足，许多学生在上课的时候，只是在一旁观看，很难有机会参与其中，影响了其参加田径运动的积极性。

特别是田径教学中的跨栏、跳高等项目对器材的数量要求更高，而这些项目又是学生特别喜爱的，由于学生的参与得不到满足，最终会影响学生参加田径运动的积极性。

初中学校田径运动开展的现状调查与对策研究一、引言二、现状调查1. 设施不全目前，不少初中学校的田径运动场地设施并不完善，比如跑道不平整、跳高杆损坏等。

这些不完善的设施影响了学生们进行正常的田径训练，制约了田径运动的发展。

2. 缺乏专业教练在很多初中学校，田径运动项目的教练大多是学校体育老师，缺乏专业的田径运动教练。

这样一来，无法给学生提供专业的训练指导，影响了学生们的田径技能提高。

3. 学生参与度不高由于学校田径运动项目的宣传不足、学生对田径运动了解程度不高，导致学生的参与度并不高，很少有学生愿意报名参加田径运动项目。

4. 运动员素质不高在一些初中学校，田径运动项目的运动员素质不高，技术水平参差不齐，影响了学校田径运动项目的竞争水平。

三、问题分析设施不全是制约学校田径运动发展的主要问题之一，这需要学校加大投入，改善田径运动场地设施，提高学生们的训练体验。

四、对策建议1. 加大投入，改善设施学校应该重视招聘专业的田径运动教练，提高学生的训练水平。

可以通过广泛招聘或者外聘专业的田径运动教练，提高学生们的田径运动技能水平。

3. 宣传推广，提高学生兴趣学校应该加大对田径运动项目的宣传推广，提高学生对田径运动的兴趣，增加学生的参与度。

可以通过举办田径运动比赛、开展田径运动培训等活动，提高学生的参与度。

五、结语初中学校田径运动的开展，对学生身心健康的培养有着重要意义。

在当前的情况下，学校田径运动项目存在一些问题，制约了学校田径运动项目的发展。

学校需要加大投入，改善设施，招聘专业教练，提高学生的训练水平，加强宣传推广，提高学生的参与度，加强训练，提高运动员素质。

相信通过学校和教师的共同努力，初中学校田径运动项目一定能够迎来更好的发展。

从奥运会看我国田径运动存在的问题及发展对策摘要：运用文献资料、数理统计等方法,对中国田径运动员在奥运会的比赛成绩进行分析,找出中国田径运动中存在的主要问题,并针对问题提出了对策：保持传统优势项目的可持续发展;充分依靠体育科技进步和技术创新;加强体制改革的必要性；加大后备人才的培养力度;提高教练员的水平和能力,加强其综合素质的培养。

在改革的同时制定中国田径的发展计划；并紧密结合中国的国情，因地制宜地推动田径运动在中国的发展。

关键词：奥运会田径运动；优势项目；劣势项目Problems and countermeasures of our country’s athleticsfound in Olympic gamesAbstract：This thesis deals with the main problems exiting in China's track and field sports and the corresponding strategies by means of documentary materials, symbolic statistics and comparision and analysis。

On analysing the competition results of Chinese trackmen at the Olympics,I bring forward the strategies based on these main problems:keep the sustainable development of the traditional advantaged sports events;fully depend on the development of science and technology and the technique innovation;deepen the reform of physcial education system;strengthen the training of the reserve talents;improve the quality and competence of the coachs;enhance the comprehensive qualities of the coachs。

田径教学的现状与对策分析田径是一项历史悠久的体育运动项目，其对于运动员的身体素质和技术要求较高，是锻炼身体素质、提高体育成绩、增强体质和培养运动员综合潜能的非常有效的方式。

在中国，田径运动的普及和教学水平并不尽如人意，存在着种种问题和障碍。

本文将探讨田径教学的现状及对策，并提出一些可行的解决方案。

一、田径教学的现状1. 教学资源不足。

在学校教育中，田径项目往往被边缘化，学校没有足够的田径教练和场地设施，使得田径运动的普及程度较低。

2. 教学方法陈旧。

一些学校的田径教学方法比较陈旧，对于技术和训练方法的更新不够及时，导致学生的田径技术水平不能得到有效提高。

3. 学生参与度低。

由于缺乏足够的教学资源和吸引力，很多学生对田径项目缺乏兴趣，导致田径教学的开展难度较大。

4. 教师素质不高。

一些学校的体育教师对田径项目的了解和技术水平较低，导致无法有效地向学生传授相关知识和技能。

5. 学生训练压力大。

在一些学校，田径训练的压力较大，导致学生产生厌学情绪，影响对田径项目的热爱和投入度。

二、田径教学的对策分析1. 提高教学资源投入。

学校和地方政府应加大对田径教学的资源投入，包括场地设施的改善、教材教具的更新和人才培养。

2. 更新教学方法。

教学者应及时更新田径教学方法，引入新的训练理念和技术手段，提高教学效果和吸引力。

3. 提高学生参与度。

学校可以采取更多的宣传和活动策划，提高学生对田径项目的认识和兴趣，增加田径教学的参与度。

4. 加强师资队伍建设。

学校和社会应加强对田径教师的培训和考核，提高其专业水平和教学质量。

5. 减轻学生训练压力。

学校应根据学生的实际情况合理安排田径训练，避免过度训练导致学生的身心健康受损。

三、可行的解决方案2. 创新教学模式。

学校可以引入新的田径教学模式，如分层教学、特长班等，提高教学效果和学生的学习积极性。

3. 开设专业课程。

学校可以在体育课程中开设田径专业课程，为学生提供更专业的培训和指导。

我国女子三级跳远运动现状与成绩滞后的主要因素女子三级跳远是田径运动项目中的一项，要求选手在起跳后完成两个踏板和一个跳远，距离的直线距离即为成绩。

近年来我国女子三级跳远的成绩一直滞后于国际水平，这引起了人们的关注。

本文将探讨我国女子三级跳远运动现状以及成绩滞后的主要因素。

我国女子三级跳远运动现状并不乐观。

与国际水平相比，我国女子三级跳远的成绩明显滞后。

在国际大赛上，我国选手往往无法取得好成绩，且缺乏稳定性。

而且，在国内的比赛中，优秀的选手数量也较少，整体竞争水平较低。

训练条件和科学指导的不足是导致女子三级跳远成绩滞后的重要原因之一。

相比国际上一些发达国家，我国女子三级跳远运动的基础设施和训练条件相对薄弱。

很多地方的训练场地不够完善，缺乏专业的器械设备和先进的科学训练方法，这制约了选手的训练效果和技术水平的提高。

由于缺乏科学的训练指导，很多选手训练方法陈旧，无法适应现代化、多样化的比赛要求。

选拔机制和培养体系的不完善也是影响我国女子三级跳远成绩的原因之一。

在我国，从小学到高级中学一直没有专门培养女子三级跳远选手的机制和体系。

很多学校对女子三级跳远项目的重视程度不够，甚至没有专门的教练指导。

这导致了潜在的优秀选手无法得到发现和培养的机会，影响了项目的发展和成绩的提高。

缺乏专业化的团队和管理机制也是导致女子三级跳远成绩滞后的重要原因。

相比一些国际上发达的田径项目，我国女子三级跳远项目在团队建设和管理方面还存在一些问题。

很多地方的团队人数较少，缺乏专业化的教练和科学的训练管理。

在国际比赛上，缺乏针对性的竞争准备和技术战术调整，导致了选手在关键比赛中的发挥不理想。

意识观念的转变和扩大选材范围也是提高我国女子三级跳远成绩的关键。

尽管近年来我国田径运动取得了长足进步，但是在女子三级跳远项目中，对选手的选拔和培养还需要进行一些改革。

要加强对女子三级跳远项目的重视，提高普通教师和学生的意识，增加对该项目的了解和重视程度。

我国女子三级跳远运动现状与成绩滞后的主要因素三级跳远是田径项目中的重要项目之一，通常包括助跑、起跳和跳远三个环节，要求运动员在短距离助跑后，通过一个完美的起跳动作，跳出尽可能远的距离。

在我国，三级跳远项目一直是备受重视的项目之一，但是在女子三级跳远项目中，我国的成绩一直相对滞后。

那么，我们不得不思考一下，女子三级跳远运动的现状以及成绩滞后的主要原因是什么呢？我们来看一下我国女子三级跳远运动的现状。

在国际上，女子三级跳远项目一直是备受重视的项目，各国纷纷投入大量资源进行训练和培养优秀的运动员。

在我国，尽管也有不少女子三级跳远选手，但是我们的成绩并不尽如人意。

在国际大赛上，我国女子三级跳远选手的成绩往往排名靠后，难以和世界一流选手相抗衡。

这令我们不得不思考，究竟是什么原因导致了这种现状呢？我们要分析一下造成女子三级跳远成绩滞后的主要因素。

第一，训练不足。

在我国，由于对三级跳远项目的重视程度不够，训练资源和支持往往不够充足，导致选手的训练条件和训练质量无法和国际一流选手相比。

第二，技术不够成熟。

三级跳远是一个高难度的项目，需要选手在短距离助跑后，完成一个完美的起跳动作，并且保持良好的空中姿势，最后完成一个完美的落地。

我国女子三级跳远选手的技术往往不够成熟，缺乏对起跳动作和空中姿势的掌控能力。

心理素质不够强。

在国际大赛上，心理素质是非常重要的，而我国女子三级跳远选手往往缺乏应对国际比赛的心理素质，导致在关键时刻无法发挥出最佳状态。

针对以上问题，我们应该采取一系列的措施，来提高我国女子三级跳远运动的水平。

加大对三级跳远项目的投入，提高训练的资源和支持。

只有给予足够的资源和支持，才能培养出优秀的三级跳远选手。

加强技术指导和培训，提高选手的起跳动作和空中姿势的掌控能力。

只有技术更加成熟，才能在国际比赛上取得更好的成绩。

加强心理素质的培养，提高选手在国际大赛上的应变能力。

只有心理素质更加强大，才能在关键时刻取得出色的表现。