奥地利作曲家,欧洲浪漫派的代表人物 之一.从小学习音乐,在他仅31年的生命中, 写遍了不同体材的的大量音乐作品,其中歌 曲的创做多达600多首,而且很有艺术性.因 而被人们称为“歌曲之王”。在舒伯特的 歌曲中,钢琴伴奏不仅对旋律起陪衬作用, 而且是创造特定意境的一种重要手段,有 些甚至起着主导性的作用。
鳟鱼
想一想
歌曲描写了怎样的一 个故事? 你有何感受?
• 1、欣赏歌曲,感受歌曲中因调式的转换而造成的 情绪与气氛的变化,以及初步认识伴奏在塑造音 乐形象上所起的作用。
• 2、了解奥地利作曲家舒伯特的生平简历及在艺 术歌曲创作上的成绩和贡献。
• 3、能够随伴奏演唱歌曲主旋律,理解歌曲所表 现的意义,并能明确本课所揭示的寓意。
请同学们在欣赏的同时,拿出纸 笔,简单的记录下你所听到的感 受,在课下用文字或是图画的方式 描述你所听到的这个场面。
总结
这首作品用叙述式的音乐手法像 我们揭示了善良和单纯容易被虚诈和 邪恶所害这一现象,我们对小鳟鱼同 情的同时也要时刻谨慎身边的不良诱 惑,保持一种良好的心态积极的面对 生活。
鳟鱼
• 歌曲介绍:《鳟鱼》是舒伯特 1817
年根据诗人舒巴尔特的浪漫诗创作的一 首艺术歌曲。它以叙述式的手法向人们 揭示了善良和单纯往往被狡猾和邪恶所 害。借对小鳟鱼不幸遭遇的同情,抒发 了作者对自由的向往和对迫害者的憎 恶,是一首寓意十分深刻的作品。
作者简介
• 舒伯特(1797---1828)
赏析答疑
• 歌曲分为几个乐段?
• 每段情绪是怎样?
第一乐段
模唱感悟
1、音乐色彩 2、音乐的三要素:
速度 力度 节奏
模唱分析
1、前奏部分塑造了一个什么样的音 乐形象?