为现代信息技术亮绿灯(一)

（完整版）《交通管理与控制》⽇复习题⼀、名词解释交通管理：是对道路上的⾏车、停车、⾏⼈和道路使⽤，执⾏交通法规的‘执法管理’，并⽤交通⼯程技术措施对交通运⾏状况进⾏改善的‘交通治理’的⼀个统称。

全局性交通管理在全国范围内，在较长的时间内有效的管理措施。

局部性交通管理：仅在局部范围内，在较短时间内才有效的⼀些措施。

传统交通管理：通过⼤量建设佳通基础设施，不断增加交通供给来满⾜交通需求的交通管理⽅式，即“按需增供”交通系统管理：以提⾼现有道路交通设施的效率为主，改善交通供给能⼒来满⾜交通需求的交通管理⽅式，即“按需管供”，管理交通流交通需求管理：引导⼈们采⽤科学的交通出⾏⽅式与⾏为，限制不必要的交通需求，理智的使⽤交通设施资源，使交通需求与交通供给相适应的⼀种科学交通管理⽅式，即“按供管需”，管理交通源ITS：智能交通运输系统管理，是集现代信息技术、控制技术、数据通讯技术、传感技术、电⼦技术、计算机技术、⽹络技术、⼈⼯智能、运筹学、系统⼯程和交通⼯程等技术于⼀体，有效的综合应⽤于交通⼯具、交通服务、交通管理和控制体系，从⽽建⽴智能化的、实时的、准确的、⼴泛的交通运输管理控制系统，改善交通运输系统运⾏质量，保障交通安全、⾼效、便捷、低公害。

“⼈性化”管理交通⾏政管理：指政府和交通⾏政机构在有关法律规定的范围内，对交通事务所进⾏的决策、计划、组织、领导、监督和控制等的处理、协调活动交通秩序管理：也叫交通执法管理，指找交通法规对道路上的车流、⼈流与交通有关的活动进⾏引导、限制和协调交通标志：是⽤图形符号，颜⾊和蚊⼦向交通参与者传递特定交通管理信息的⼀种交通管理措施。

可变标志：是⼀种因交通、道路、⽓候等状况的变化⽽改变现实内容的标志交通标线：是由标画于路⾯上的各种线系，箭头，⽂字，主⾯标记，突起路标和轮廓标等所构成的交通安全设施。

视距三⾓形：指的是平⾯交叉路⼝处，由⼀条道路进⼊路⼝⾏驶⽅向的最外侧的车道中线与相交道路最内侧的车道中线的交点为顶点，两条车道中线各按其规定车速停车视距的长度为两边，所组成的三⾓形。

1. [单选题] 2分在浏览网页时把自己喜爱并且经常浏览的网站地址，存放在浏览器的( )。

A、工具栏B、存储器C、记录本D、收藏夹答案：D2. [单选题] 2分在Excel表格中，D5单元格位于（）。

A、第4行第5列B、第5行第4列C、第4行第4列D、第5行第5列答案：B3. [单选题] 2分在文字处理软件中，移动文本可以用( )操作来完成。

A、″剪切″和″粘贴″B、″剪切″和″复制"C、″复制″和″粘贴″D、″复制″和″格式刷″答案：A4. [单选题] 2分电子计算机技术和（）技术的应用，使信息的存储、处理和传递能力得到惊人的提高。

A、多媒体B、广播C、电视D、现代通讯答案：D5. [单选题] 2分维护信息安全，主要是保持其信息的保密性、完整性、可用性和下列选项中的哪一项。

（）A、潜伏性B、通用性C、真实性D、网络性答案：C6. [单选题] 2分历史上的典故：“明修栈道，暗渡陈仓”主要体现了信息的哪个特征？（）A、共享性B、真伪性C、价值性D、载体依附性答案：B7. [单选题] 2分欲将某软件的序列号保存在一个文件中，使用下面( )软件所产生的文件最小。

A、FlashB、PowerPointC、PhotoShopD、记事本答案：D8. [单选题] 2分我国首次界定计算机犯罪的法律是（）。

A、1991年《计算机软件保护条例》B、1997年《中华人民共和国刑法》C、《中华人民共和国著作权法》D、《中华人民共和国技术合同法》学校教务处建立电子学籍档案，需要每位学生提供一张数字照片。

使用下列哪种工具获取最方便、快捷？（）A、电视机B、数码相机C、普通光学相机D、扫描仪答案：B10. [单选题] 2分知道信息所在网页的地址可以快速地检索该信息的方法是（）。

A、直接访问网页B、使用搜索引擎查找C、通过BBS获取D、用QQ交流答案：A11. [单选题] 2分在Word的菜单中，经常有一些命令是暗淡的，这表示（）。

广东省信息技术等级考试试题 - 信息技术基础试卷总分：80答题时间：90分钟考试时间：90分钟 满分：100分说明：.本卷分为第一卷和第二卷两部分，共8页。

第一卷为客观题，含单项选择题和判断题，单项选择题40小题，每小题1．5分，共60分；判断题10题，每小题1分，共10分；第二卷2页为主观题，小题30分，全卷共100分，考试时间90分钟。

第 一 卷一、单项选择题 （每题1.5分，共60分）1.“红灯停，绿灯行”反映的是信息的（ ）。

[1.5分]-----正确答案(B)A传递性时效性BC真伪性D价值相对性2.信息的编程加工里面（ ）是编程的核心，是解决问题的方法和步骤：[1.5分]-----正确答案(A)算法设计AB界面设计C代码编写D调试运行3.陈明要将已完成的数学第一至五章的练习共5个文件，通过电子邮件，发给数学老师，他可采用的最简捷方法是（ ）。

[1.5分]-----正确答案(C)将5个文件分别作为邮件的附件，一次发送出去AB将5个文件放入“数学作业”文件夹，再将“数学作业”文件夹作为附件，一次发送C将5个文件压缩打包为一个文件，作为邮件的附件发送D将5个文件分别作为5个邮件的附件，分别发送4.全文搜索引擎的使用方法也称为（ ）。

[1.5分]-----正确答案(B)A分类搜索关键词查询BC检索程序D“蜘蛛”程序5.根据统计，当前计算机病毒扩散最快的途径是（ ）。

[1.5分]-----正确答案(B)A软件复制B网络传播C磁盘拷贝运行游戏软件D6.以下工具哪个不属于音频信息采集和加工具（ ）？[1.5分]-----正确答案(C)A录音机BCoolEditCPhotoshopDGoldWave7.在Execl单元格中输入公式时，编辑栏上的对勾"√"按钮表示（ ）操作。

[1.5分]-----正确答案(B)取消AB确认C函数向导拼写检查D8.下列叙述不正确的是（ ）。

[1.5分]-----正确答案(B)A微电子技术是现代信息技术的基石。

信息技术基础练习题整理（一）练习卷（一）第一章信息与信息技术1、下列叙述中不正确的是（B ）。

A、微电子技术是现代信息技术的基石。

B、信息是一成不变的东西。

如: 春天的草地是绿色的。

C、信息是一种资源，具有一定的使用价值。

D、信息的传递不受时间和空间限制。

2、对于信息，下列说法错误的是（ D ）。

A 、信息是可以处理的B、信息是可以传递的C、信息是可以共享的D、信息可以不依附于某种载体而存在3、小王是个应届毕业生，有一天他看到有个招聘信息，于是马上到招聘单位进行应聘，谁知道单位负责人却跟他说招聘日期已过。

这里体现了信息（C ）。

A、共享性B、价值性C、时效性D、依附性4、信息技术就是人们获取、（ C ）、处理以及开发和利用信息的所有技术。

A、统计、分析B、输入、加工C、存储、传递D、输入、输出5、以下不属于信息的是（C ）。

A、一则通知内容B、一份成绩表数据C、一张软盘D、一段新闻内容6、在雅典奥运会上，中国体育代表团，历史性的以31 枚金牌的成绩获得金牌总数第二名的好成绩，这一消息迅速传遍了祖国的大江南北。

这说明信息具有（A ）。

A、传递性B、时效性C、真伪性D、价值相对性7、不属于信息的主要特征（ B ）。

A、可开发、存储B、不可利用、不能增值C、可传递、共享、可压缩D、可处理、再生8、以下有关信息的说法正确的是（A ）。

A、信息是人类社会的重要资源B、到20 世纪人类才学会存储信息C、人类发明了电话和电报后才开始传递信息D、每一种信息的价值随着使用人数的增加而消失9、"你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换一下，我们仍然各有一个苹果；但你有一种思想，我有一种思想，彼此交换就有了两种思想，甚至更多。

"体现了信息的（A ）。

A、共享性B、时效性C、多样性D、发散性10、（B）首次打破了信息存储和传递的时间、空间的限制。

A、印刷术的发明B、甲骨文的发明C、电话、电视的发明和普及D、信息技术的普及应用11、（C ）的出现，使信息的存储和传递首次超越了时间和地域的局限。

组织学生完成课堂每个项目环节的学习任务，进行形成性评价。

课堂导学单：第二课时仿真红绿灯班级：组别：姓名：、项目内容完成情况：A、B、C、D自评大家评复习程序模块我们学习了简单的编程，接触了哪些模块？分别属于哪一类？例如：“Arduino主板”模块类“设置数字引脚…...输出为……”模块请填写：“”模块类“”模块“”模块类“”模块任务一复习上节课编程内容，熟悉设备操作。

制作一个“彩灯闪闪”的效果。

任务二认真思考：路口的交通信号灯工作的规律是怎样的？修改“彩灯闪闪”的程序，模拟红绿灯的工作效果，并保存文件。

1、一次成功2、出现什么问题：如何解决：3、还未成功教学流程结构评价方案设计教学分析与目标设计评价内容任务三尝试使用按钮传感器。

实现当触发按钮时，LED灯亮起，并延时1秒后自动灭。

1、一次成功2、出现什么问题：如何解决：3、还未成功任务四制作：行人请求过马路时，红绿灯工作的仿真效果。

1、一次成功2、出现什么问题：如何解决：3、还未成功课堂小结我们新学了哪些模块？程序的三大基本结构：顺序结构、循环结构、课堂随笔你有任何小发现都要记得写下来，与大家分享哦！3.课后思考：生活中处处有灯光，模拟设计一个灯光秀，下节课制作作品，教师进行总结性评价，并公布评价结果。

参考内容：1. 以项目任务为主线完成课堂导学单内容，随时查看完成情况，是否掌握程序的编写、新模块的运用以及硬件操作。

导学单既是课堂任务完成的记录，也是学习内容的记载。

2. 导学单反面是流程图和程序的参考，对于需要参考的同学来说，无疑是很大的帮助。

体验成功的喜悦感是初学者继续学习的动力。

3.以课堂做任务和课后拓展作品完成情况检验迁移能力和创新能力。

【成功激励】1.组织学生回顾上堂课内容，在有限时间内完成简单任务“彩灯闪闪”，并举手示意完成。

2.教师巡回指导并提醒学生填写导学单，加深印象。

【设计意图】1.激发学生的成就感，提高学习兴趣，使学生快速进入课堂学习。

信息技术考试1000选择题1、（）是指专门为某一应用目的而编制的软件。

A．系统软件 B．数据库管理系统 C．操作系统 D．应用软件答案：D2、红灯停，绿灯行反映的是信息的（）。

A．传递性 B．时效性 C．真伪性 D．价值相对性答案：B3、INTERNET 上许多不同的复杂网络和许多不同类型的计算机赖以互相通信的基础是A．ATM B．TCP/IP C．NOVELL D．X.25答案：B4、按拓扑类型对计算机网络分类，下列哪项是错的？A．环型网 B．总线网 C．星型网 D．广播网答案：D5、_______的投递与距离的远近没有关系，几乎是即发即收。

A．普通邮件 B． EMS C．电子邮件D．航空邮件答案：C6、CERNET是以下哪一个互联网络的简称。

A．中国科技网 B．中国公用计算机互联网C．中国教育和科研网D．中国公众多媒体通信网答案：C7、EMAIL地址的格式由用户名和域名两部分组成，中间以____分隔A．@ B．# C．$ D．*答案：A8、EXCEL文件的扩展名默认为A．PPT B．DOC C．XLS D．HTM答案：C9、EXCEL中处理并存储数据的文件叫作A．工作簿 B．工作表 C．单元格D．活动单元格答案：A10、HEBEI@是一个电子邮件地址，其中HEBEI是A．域名 B．用户名 C．IP地址D．计算机名答案：B11、HTTP协议是A．文件传输协议 B．网络互联协议 C．传输控制协议D．超文本传输协议答案：D12、INTERNET 主要采用的协议是A．FTP B． HTTP C．IPX/SPX D．TCP/IP答案：D13、INTERNET中传输的数据单元称为A．数据块 B．数据包 C．数据帧 D．报文答案：B14、IP地址规定用________十进制数表示，每组数字之间用________分隔。

A．三组；—号B．三组；.号C．四组；—号D．四组；.号答案：D15、LAN在计算机网络中表示的是A．以太网 B．广播网 C．广域网D．局域网答案：D16、TCP/IP是一种A．网络操作系统 B．网络协议 C．网络体系结构D．内存容量大答案：B17、TCP/IP协议是一组协议，其中文全称为A．传输控制协议和网络互联协议 B．邮局协议和网络互联协议C．传输控制协议和电子邮件协议 D．传输控制协议和文件传输协议答案：A18、WINDOWS 98 附件中的录音机能将声音保存为A．电子乐器所产生MIDI音乐 B．MP3 数字音乐 C．WAV 波形声音文件D．全部可以答案：C19、WINDOWS98 窗口右上角的×按钮是A．最小化按钮 B．最大化按钮C．关闭按钮D．选择按钮答案：C20、WINDOWS98标准的视频文件格式是A．AVI文件B．MPG文件C．MOV文件D．DAT文件答案：A21、WINDOWS98系统是一种_____操作系统。

粤教版信息技术六年级上册第3课《红绿灯前—制作逐帧动画》教学设计一. 教材分析《红绿灯前—制作逐帧动画》这一课是粤教版信息技术六年级上册的教学内容。

本节课的主要任务是通过学习Flash动画制作软件，让学生掌握逐帧动画的制作方法，并运用这些知识制作一个关于红绿灯的动画。

教材内容由浅入深，先介绍Flash软件的基本操作，再逐步引导学生掌握逐帧动画的制作技巧。

通过本节课的学习，学生可以培养自己的创新意识和动手能力，提高信息技术素养。

二. 学情分析六年级的学生已经具备了一定的信息技术基础，对Flash软件有一定的了解。

但部分学生可能对逐帧动画的制作较为陌生，需要在本节课中进行引导和培养。

在教学过程中，教师应关注学生的个体差异，针对不同水平的学生给予适当的指导，使他们在课堂上都能学有所得。

三. 教学目标1.了解逐帧动画的概念及其应用场景。

2.掌握Flash软件的基本操作，学会制作逐帧动画。

3.培养学生创新意识和动手能力，提高信息技术素养。

4.培养学生遵守交通规则，增强安全意识。

四. 教学重难点1.重点：掌握逐帧动画的制作方法。

2.难点：如何创作出富有创意的逐帧动画。

五. 教学方法1.任务驱动法：通过设置具体任务，引导学生动手实践，培养操作技能。

2.案例教学法：分析优秀案例，让学生从中学习制作技巧，提高创作水平。

3.小组合作法：分组讨论、合作完成任务，培养团队协作能力。

4.启发式教学法：引导学生思考问题，激发创新意识。

六. 教学准备1.准备Flash软件安装盘或网络下载链接，方便学生安装。

2.准备红绿灯动画案例及相关素材。

3.准备教学PPT，内容包括：逐帧动画概念、制作方法、优秀案例等。

4.准备投影仪、计算机等教学设备。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用红绿灯动画案例，引导学生关注交通信号灯，激发学生学习兴趣。

提出问题：“你们知道红绿灯是怎么产生的吗？”让学生思考并回答。

2.呈现（10分钟）介绍逐帧动画的概念，通过PPT展示优秀逐帧动画案例，让学生了解逐帧动画的应用场景。

XX交警大队红绿灯建设方案XX有限责任公司2012年8月30日目录1 建设背景 (3)2 建设内容 (3)3 建设目标 (3)4 建设原则 (4)5 建设依据 (4)6红绿灯设计 (5)5.1设计要求 (5)5.2总体设计 (6)5.3产品参数 (6)5.3.1灯体部分 (6)5.3.2控制机部分 (7)5.3.3 效果图 (10)7项目预算 (14)1建设背景随着XX综合实力和居民收入水平的提高，机动车保有量每年在迅猛增长，道路建设步伐不断加快，随之而来的对道路交通管理设施的要求也越来越高，目前XX交通管理设施建设速度较为缓慢，部分交叉口的车辆通行过程尚未实现信号控制管理，紧靠人力控制管理及交通参与者的自发行为。

容易发生拥堵或交通事故，存在交通安全隐患。

为了改善城市交通状况，营造安全、舒适、便捷的出行环境，XX将逐步建设完善交通管理设施，确保交通顺畅。

交通信号控制系统是现代城市交通管理的重要环节，也是智能交通系统中最基础最核心的组成部分，其协调控制效果将直接影响整个ITS的运行效率，其控制技术的多样性以及后期的优化服务水平将决定着整个智能交通系统建设的效果。

通过联网式红绿灯信号控制系统的建设，实现点、线、面相结合的集中式信号控制，充分发挥联网集中式交通信号控制系统的优势，以适应XX发展的要求，更好的为城市交通建设服务。

2建设内容XX本期建设拟建2个路口的联网式信号灯系统。

3建设目标1、使XX的交通更加顺畅与有序，减少交通事故的发生，保护人民安全。

2、提高静态交通设施数量及技术水平，满足日益增长的交通需求规范行车行为，加强道路安全的管理。

4建设原则1) 标准性：遵循国标、行业标准2) 扩展性：支持接口扩展、系统升级。

3) 实用性：采用模块化设计。

既满足当前需要又满足以后扩展。

功能满足道路交通管理智能化。

4) 可靠性：前端采用嵌入式设计，低功耗，性能稳定。

具有防盗、耐高温、抗寒等基本功能。

电气避雷装备装置符合国家有关安全标准。

下列各项中，不属于信息的是（）A.新闻报道B.存有照片的数码相机C.手机短信息D.天气预报【答案】B萧伯纳的名言：“你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换一下，我们仍然各有一个苹果；但你有一种思想，我有一种思想，彼此交换，我们就都有了两种思想，甚至更多”，这句话体现了信息具有（）A.传递和共享性B.时效性C.载体依附性D.隐蔽性【答案】A“‘玉不琢，不成器’如孟浩然的诗词直白易懂，多为反复修改、推敲而成”，这一例子主要体现了信息的（）A.传递性B.共享性C.依附性和可处理性D.价值相对性【答案】C信息技术中信息处理的核心是（）A.计算机技术B.通信技术C.微电子技术D.感测技术【答案】A下面不属于信息技术发展历程的是（）A.语言的产生和应用、文字的发明和使用B.电报、电话、电视和其他通讯技术的发明和应用C.造纸和印刷术的发明和应用、电子计算机和现代通讯技术的应用D.蒸汽机和火车的发明和使用【答案】D有关信息技术带来的消极影响，下面正确的是（）A.信息泛滥和网上娱乐B.信息污染和电子商务C.信息犯罪和传统引起视力下降D.信息泛滥和网上购物【答案】C“红灯停，绿灯行”反映的是信息的（）A.传递性B.时效性C.真伪性D.价值相对性【答案】A下列说法不正确的是（）A.信息无处不在B.信息是一种实体C.信息是事物中包含的意义D.信息反映了事物的特征.变化和内在的含义【答案】B小王在网上订了一张打折的飞机票，付款后发现对方电话打不通了，才意识到受骗了，这说明他忽略了信息的（）A.时效性B.价值相对性C.传递性D.真伪性【答案】D下列属于信息的是（）A.有板书的黑板B.百科全书C.留言条的留言D.存有短信的手机【答案】C小张做报告，把资料保存在U盘中，这是属于（）A.信息的获取B.信息的传递C.信息的存储D.信息的加工【答案】C小张做报告，上网查资料，这是属于（）A.信息的获取B.信息的传递C.信息的存储D.信息的加工【答案】A下列不是信息的基本特征的是（）A.传递性B.共享性C.免费性D.真伪性【答案】C《三国演义》中，诸葛亮用“空城计”吓退了司马懿大军，这体现了信息具有（）A.传递性B.时效性C.真伪性D.价值相对性。

第一章信息与信息技术一、信息及其特征1、信息的基本概念：载体承载的内容才是信息，载体形式包括文字、符号、声音、图形、图像、视频等。

信息是用来消除不确定的东西；信息与物质、能量是客观事物的基本存在形态；信息是事物运动的状态和方式。

2、信息的基本特征① 传递性(一传十，十传百飞鸽传书);② 共享性(一人计短，二人计长三个臭皮匠赛过诸葛亮);③ 依附性(信息必须依附于某种载体);④ 可处理性(玉不琢，不成器);⑤ 价值相对性(信息价值因人而异，一千个读者，一千个哈姆雷特);⑥ 时效性(老黄历看不得红灯停，绿灯行);⑦ 真伪性(孙膑“减灶退敌”诸葛亮“空城计”)。

二、信息技术及其影响1、信息技术(IT,Information Technology)利用电子计算机和现代通讯手段获取、传递、存储、处理、显示信息和分配信息的技术。

(《新华词典》)。

① 微电子技术(基础); ②计算机技术(核心); ③通信技术(桥梁);④ 传感技术(感官扩展)。

2、信息技术的应用可视电话、办公自动化管理系统、计算机辅助设计(CAD) 、专家网上会诊、网上购物等。

3、信息技术的发展历程(五次重大变革)① 语言的产生和应用；②文字的发明和使用；③造纸术和印刷术的发明和应用；④电信技术的发明和应用(电报、电话、广播、电视); ⑤电子计算机和现代通信技术的应用。

4、信息技术的发展趋势①多元化；②网络化；③多媒体化；④智能化；⑤虚拟化。

5、信息技术的影响积极影响：对社会发展的影响；对科技进步的影响；对人们学习生活的影响。

消极影响：信息泛滥；信息污染；信息犯罪；对人们身心健康可能带来不良影响。

第二章信息的获取一、获取信息的过程与方法1、获取信息的基本过程确定信息需求→确定信息来源(事物本身、他人、媒体)→采集信息→保存信息(分类保存)2、采集信息的方法：检索媒体(阅读书刊、收看电视、搜索网页等);与他人交流(听讲座、请教专家等);亲自探究事物本身(观察、实验、调查等)。

《红绿灯自动控制系统的实现》教学案例张向红朱桂荣开源硬件项目设计是新课标中选择性必修模块6中的内容，Arduino开源硬件设计是高中信息技术的校本课程。

“用Arduino实现红绿灯系统”需要三节课完成，第一节内容为：认识Arduino的接口，认识Arduino 的编程软件界面，学会把程序编译并上传到Arduino 上，利用Arduino的5V输出口、接地口、电阻、发光二极管、面包板完成一个使发光二极管亮的硬件连接。

第二节内容为：完成红绿灯系统的硬件连接并用软件实现红绿灯系统的自动控制。

第三节内容为：完善、优化红绿灯系统和学生展示红绿灯系统。

本节课为第二节课。

本次课的授课对象是高一年级的学生，通过第一节课的学习，学生已经对Arduino的接口有一定的认识，已经可以利用Arduino的5V 输出口和接地口完成一个使灯亮的硬件连接；对Arduino的编程软件界面有了一定的认识，且知道编译程序并把程序上传到Arduino上；知道现实生活中十字路口的红绿灯是如何工作的。

导入新课，呈现任务情境导入师：过十字路口时我们都需要遵循红绿灯，通过上节课的学习我们已经知道红绿灯系统是怎么工作的了，这节课我们就来搭建一个红绿灯系统。

呈现任务师：红绿灯系统就是对红灯、绿灯、黄灯进行自动控制，我们首先完成对一个灯进行自动控制，以绿灯为例，这里我们使用绿色发光二极管代替（由此引出第一个任务：用程序控制绿灯的亮和灭）。

设计意图：十字路口的红绿灯系统是学生比较熟悉的，每个学生都知道红绿灯是如何工作的，通过解决生活中常见的实际问题，激发学生的学习兴趣，培养学生的问题解决意识。

完成任务，探究新知任务一：用程序控制绿灯的亮和灭师：第一节课我们已经学过利用Arduino的5V输出口和接地口搭建一个使绿灯亮、使发光二极管亮的硬件连接，在这个电路中为什么绿灯是一直亮的？生：因为Ardui no的5V输出口一直输出5 V电压，所以绿灯一直亮着。

电子信息技术在智能交通信号控制系统中的应用摘要：在当今的电子信息时代，我国的智能交通建设要与时俱进，顺应时代潮流。

在智慧交通建设中运用电子信息技术，可以提高交通运输的效率，在减轻城市交通压力的前提下，对预防和预防交通事故起到了科学、有效的作用，使人们的生命和财产得到了最大程度的保护。

文章就智能交通信号控制系统中的电子信息技术进行了研究，为其提供了一定的借鉴。

关键词：电子信息技术；智能交通信号灯；随着我国经济的快速发展，汽车工业也得到了蓬勃的发展，随之而来的就是私家车数量的增加。

目前，城市交通道路建设和基础设施不足、交通管理不完善等问题是导致城市道路交通压力增加的主要原因。

为提高城市道路的通行能力，改善城市居民的生活环境，需要有效地解决城市道路交通压力问题。

智能交通信号控制系统是应用于智能道路、智能机场等方面的智能控制系统。

本文主要分析了电子信息技术在智能交通信号控制系统中应用的必要性以及系统设计原则，旨在为相关人员提供参考与借鉴。

其不仅可以有效地缓解道路交通压力和改善城市道路环境，而且还可以实现汽车尾气净化和减少能源消耗等效果。

一、智能交通信号控制系统在电子信息技术的具体应用为更好地运用现代、智能化的交通信息管理，在交通信息管理中，必须充分运用交通信息管理的知识，尤其是工具管理系统，它通过在平台上利用有关的设备的电子平台，来帮助更智能化的交通信息系统的管理。

在替换常规的通讯装置时，可以更容易地探测到具体的参数或传送装置。

另外，采用现代电子技术，实现了一种简便、易于使用的虚拟控制系统，并将其与传统的监控设备、高速的数据采集技术相结合，形成了一套完整的虚拟监控系统。

1.1体系结构在进行系统平台的开发时，必须对系统的架构进行设计。

实际操作中，用户经常会需要使用多种工具，如移动设备、计算机等，在设计中采用了 B/S结构，该体系结构具有如下优势:成本低廉，无需选用高性能的电脑硬件，因此可以大幅减少系统的开发费用；易于使用。

1、在信息技术发展的历史长河中，计算机技术的出现和使用是第（D）次信息技术革命的标志。

A.三B.二C.一D.四2、设“8名同学选1名寝室长”及“32名同学选1名班长”这两个事件的信息熵分别为X和Y，每个同学当选的概率相同。

则X及Y在数值上的关系为（D）A.X=YB.X>YC.不能确定D.X<Y3、搜狗拼音码属于一种（B）A.汉字机内码B.汉字输入码C.汉字输出码D.汉字国标码4、及计算机内存容量密切相关的是（D）A.数据总线位数B.CPU管脚数C.硬盘容量D.地址总线位数5、如果某计算机的内存寻址空间是1GB，那么这台计算机地址总线的线数为（D）根。

A.32B.20C.16D.306、下面（A）操作系统是开放源代码的。

A.LinuxB.UnixC.DosD.Windows XP7、下列关于虚拟存储器的叙述中，错误的是（D）A.虚拟存储器利用外存的存储空间B.虚拟存储器是由操作系统提供的C.虚拟存储器的容量可远大于物理内存D.虚拟存储器能在物理上扩大内存存储空间8、下列光盘中，存储容量最大的是（A）A.BDB.CD-ROMC.DVDD.VCD9、下面一段鼓及笛子的对话，你不同意哪一项（D）A.笛子：我的音调高昂是因为我的频率比你高B.鼓：我的声音粗旷是因为我的频率比你低C.鼓：我的声音响亮是因为我的振幅比你大D.笛子：衡量声音强弱的单位是赫兹。

10、关于YUV颜色模型下列叙述错误的是（D）A.PAL制电视信号采用YUV颜色模型B.Y信号代表亮度信息C.UV信号代表色差D.YUV颜色模型无法转换到RGB颜色模型11、下面（A）不是静态图像文件格式。

A.AVIB.PSDC.GIFD.JPEG12、若一幅图像的量化字长为16位，分辨率为800*600，它不经压缩占用的存储容量是（C）字节。

A.690000B.100200C.960000D.81600013、学校里一名教师可以讲授多门课程，一门课程又可以由多名教师讲授，教师及课程这两个实体间的联系是属于（D）联系。

青岛版小学信息技术六年级上册第2课《警报灯亮起来》教学设计通安全是我们每个人都应该关注的问题。

在日常生活中，要遵守交通规则，让交通安全伴随我们的出行。

据统计，每天约有三分之一以上的交通事故都发生在没有红绿灯的路口。

因此，红绿灯在我们的生活中扮演着非常重要的角色，它是行人安全的警示灯。

在本节课中，我们将研究如何设计红绿灯，并通过掌握LED灯与控制器的连接方法以及控制LED灯的指令程序，来指挥交通。

首先，我们观察红绿灯，发现它由红灯、黄灯和绿灯三个灯组成，每个灯依次亮灭。

接着，我们研究LED灯，发现它有两个针脚，长的为正极，短的为负极。

通过实验，我们验证了正确的针脚连接方式，才能让LED灯亮起来。

在研究LED灯与控制器的连接方法后，我们将掌握控制LED灯的指令程序。

在课堂中，我们将采用任务驱动、小组合作的教学方法，通过环估学法，让同学们体验动手实践的乐趣，并了解遵守交通规则的重要性，培养良好的出行惯。

让我们一起来设计交通安全的警报灯，让交通安全伴我们行。

长针脚连接电池盒正极，短针脚连接电池盒负极，这样LED灯才能亮起来。

我们通过这种方法让灯亮起来了，但是能否使用这种方法控制红绿灯的亮灭呢？很遗憾，不能。

因为红绿灯需要人工控制灯的亮灭，无法实现自动化。

接下来，我们开始第一个任务：如何通过控制的方法让灯亮起来。

我们将这个任务分解成三个小任务。

首先，打开信封1，使用老师准备好的器材进行操作，争取在5分钟内完成自主探究任务。

完成任务后，同学们可以相互交流演示自己的操作步骤。

通过这样的方式，我们已经学会了控制灯亮起来的方法。

如果要关闭LED灯，只需要把高电平改为低电平即可。

接下来，我们思考如何让LED灯闪烁。

我们可以先让灯亮一段时间，然后再让灯灭一段时间，循环往复。

这个想法是正确的，我们可以使用延迟积木来实现。

最后，我们分组讨论如何编写程序让灯闪烁，并进行实践验证。

通过合作探究，我们成功实现了让LED灯闪烁的控制方法。

计算机信息技术在智能交通系统中的应用杨航发布时间：2023-05-11T01:50:44.139Z 来源：《小城镇建设》2023年2期作者：杨航[导读] 在每个特定区域中，交通管理信息化建设水平会直接影响经济情况重庆交通职业学院重庆江津区 402247摘要：在每个特定区域中，交通管理信息化建设水平会直接影响经济情况。

因此，各城市都应重视交通管理信息化建设，在智慧交通管理信息化建设方面积极投入，发挥现代信息化技术的优势，共同建设智慧城市，为国家经济发展助力。

关键词：计算机信息技术；智能交通；应用引言2019年4月，教育部办公厅和财政部办公厅联合印发《关于开展中国特色高水平高职学校和专业建设计划项目申报的通知》，正式启动了“双高计划”。

2021年5月,湖北省教育厅启动了“湖北省高等院校和专业团体”建设计划,湖北交通职业技术学院入选国家和省级“双高计划”第一批建设单位。

其中,学校有智能交通技术专业组项目,建设省级高水平专业组;“双高计划”是我国进一步深化职业教育改革、强化语境、实现高质量发展的重大战略举措。

在新一代信息技术的背景下,探索“双高计划”的高层智能交通技术专业群体的思想,目标和举措,对实现职业教育现代化,促进大国智能交通领域的高技能技术人才,促进经济和社会发展,提高国家竞争力具有重要战略意义。

一、智能交通系统概念内涵及优势有效缓解城市交通拥堵；智能交通系统的提出，与城市化进程密不可分。

日本作为世界上人口密度较高的国家之一，东京都市圈聚集了约3000多万人口，虽然有发达的城市轨道交通，但是交通拥堵问题仍然十分突出，利用智能交通系统，可以快速解决交通堵塞节点，优化红绿灯设置，配以动态引导，实现在有限的路网资源下，最大程度发挥交通运输能力。

近年来，我国城市规模不断扩大，以北京、上海、广州为代表的特大城市也面临着交通拥堵问题，在不断改善城市道路通行基础上，积极建设智能交通系统，在提高城市交通管理能力的同时，实现了缓解交通堵塞，提高路网通过能力的目的。

红绿灯红绿灯又称为（Traffic Signa Light），是指示车辆和行人通行与否的标识。

其通常设立在交叉路口和其他需要交通管制的地方，一般由红灯、绿灯和黄灯组成；红灯表示禁止通行，绿灯表示准许通行，黄灯表示警示。

常见的红绿灯类别有：、非机动车信号灯、、方向指示灯（箭头信号灯）、闪光警告信号灯等。

是交通安全产品中的一种类别，是为了加强，减少交通事故的发生，提高道路使用效率，改善交通状况的一种重要工具。

适用于十字、丁字等交叉路口，由控制，指导车辆和行人安全有序地通行。

交通信号灯的种类主要有:机动车道信号灯,（即红绿灯）,信号灯,方向指示,移动式,太阳能闪光警告信号灯,收费站天棚信号灯。

交通信号灯是交通信号指挥中的重要组成部分，是道路交通的基本语言。

交通信号灯由红灯（表示禁止通行）、绿灯（表示允许通行）、黄灯（表示警示）组成。

分为：、非机动车信号灯、人行横道信号灯、车道信号灯、方向指示信号灯、闪光警告信号灯、道路与铁路平面交叉道口信号灯。

广泛用于公路交叉路口，弯道、桥梁等存有安全隐患的危险路段，指挥司机或，促进交通畅通，避免交通事故和意外事故发生。

交警支队要求，各交警大队严格落实法律、法规、规章及有关技术标准关于交通技术监控设备执法取证的有关要求，对不按规定通行交通违法的证据严格审核把关，对有证据证明救助危难、交通信号指示不一致等情形的，一律不得录入道路交通违法信息系统;对已录入系统的交通违法记录，要完善异议受理、核查、处理工作规范，最大限度减少执法争议。

据交警支队相关负责人介绍，各镇街交警大队在具备条件的地方，要积极推广增设辅助信号灯和信号灯倒计时装置，便于驾驶人行驶中及时观察和辨认交通信号灯，提示、引导驾驶人安全通过路口。

要加强路口通行管理和执法管理，对非机动车和行人交通违法，要在加强教育、劝阻的同时依法进行处罚。

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