《青春随想》综合性学习活动教学设计(人教版九年级必修)

《青春随想》综合性学习活动教学设计(人
教版九年级必修)
活动目标
1．通过对青春各类知识的搜集、整理，感受青春的真谛。

2．积累材料，赏析青春美文、格言，提高鉴赏能力。

3．把握青春脉搏，珍惜青春岁月。

准备活动
1．搜集有关青春的名人名言，说说自己喜欢的理由。

2．课下准备讲述成功人士渡过他们青春的故事。

3．印发《青春的宣言》，组织有关同学表情朗诵。

课时安排：1课时
教学过程
一、导语设计
今天，我们来讨论一个有关青春的话题。

前年假期学习，在车上，闻到了阵阵的槐花香，想起了二十五六年前，我像你们这么大时，在槐花飘香的日子里，漫山遍野地去采摘槐花，那情景令我至今难忘。

在每个成年人的心目中，都有着对过去的一段的美好回忆，那青春岁月发生过的一段事情，像一本纪念册，永远珍藏在他们的心中。

因为青春岁月，充
满了真情，充满了渴望。

今天，让我们一起唱响青春之歌，走进《青春岁月》。

（出示课题）
二、诉说青春的心愿
每个人都有心愿，特别是像你们这样的孩子，处在十五六岁，处在花季的孩子，你们一定有许多愿望，要给别人来倾诉，今天这里，我们来交流一下，我相信对你、对我、对所有的人都会有很多的启发。

下面谁来谈谈自己的心愿？（学生回答后教师适时点拨）
生1：我的心愿是长大后能当一名心理医生。

（为什么？）因为在这个经济飞速发展的时代，许多人因工作原因，压力越来越大，他们内心积攒着许多困惑，我希望能通过这个职业来帮助他们，来解决他们心中的烦闷，让他们微笑着面对每一天。

（非常好！）
生2：我的心愿是当一名医生。

因为……
生3：我的心愿是成为一名歌手。

我热爱音乐，我用歌声来打动每个人，给他们带来快乐。

（教师可评论这个同学的歌）
生4：我希望成为一名篮球运动员。

这与我的偶像有关。

（你在实现这个心愿时有没有困难？）（有为理想而奋斗的信心和决心）
我们都谈了自己的心愿和理想，更多地谈了自己的理想，大家考虑一下，心愿与理想是一个同等的概念吗？
生5：不一样。

我认为心愿我们可以任意去想，可无限扩大，甚至是不实际的东西，但理想，我认为是实际的，扎扎实实的，走一步是一步，是人生的目标，所以是不同的。

（还有没有补充？）
生6：理想要与客观现实条件相结合。

比如，身体不太高的人，他（她）想当一名空姐或篮球运动员，也是不现实的，理想是我们为之拼搏的一个目标，要结合自己实际情况，树立正确的理想。

（理想根植于现实的土壤，它有现实性。

）（板书）
所谓理想，是对未来事物的有根据的、合理的想象或希望，跟空想和幻想不同。

那么，我们在树立青春理想时，有没有需要注意的地方呢？大家思考，小组讨论一下。

交流小组成果。

生7：要联系实际，制定远大的理想，并脚踏实地为这个理想去奋斗。

（理想要联系实际）（还要补充吗？）生8：理想是要科学的，是能对社会做出贡献的、非常有意义的。

生9：理想是要有兴趣的。

若无兴趣，根本不可能为这理想去奋斗。

（兴趣是最好的老师）
生10：理想不要过于消极，要积极向上，要符合实际，若制定了理想，你一定要为之而奋斗。

（要有持之以恒的精神）
生11：制定理想不要好高骛远。

在制定一个较高理想时，我们可以分步完成，但必须要切合实际。

（若理想较高，我们要有计划、有步骤来完成它）（板书）
几点建议：
1．树立正确的理想观
确立理想时，理想既应远大，又应顺应社会的发展，它根植于现实，能够照亮生活中的每一步。

2．努力为理想而奋斗
既要认真学习，打好基础，又要注意培养意志力，只有坚其志，恒其志，才能一步步接近理想。

3．用正确的心态对待理想
当生活发生变化的时候，当理想看上去遥不可及的时候，要对现实进行客观的分析，可以适当调整理想，坦然地对待变化，对生活仍抱有积极的态度。

三、摘写青春的座右铭
刚才听到同学们的一番谈话，每个同学心中都有理想，都有心愿，每人的心愿都如此美好，我们把心愿变成现实的过程中，一定会遇到一些坎坷和挫折，我们需要借助他人的力量来完成，这时，我们可翻翻书本，找一找那些名人曾给我们留下哪些经典的话语。

课下，我让同学们搜集了名人名言，把它拿出来，重读一下，声音要响亮。

生：蓦然回首，白了少年头，空悲切！——岳飞（为什
么喜欢？）
生：失去了理想，就如同失去了生命。

——阿普漠拉维奇（理想是人生的航标）
生：缺乏理想的现实主义是毫无意义的，脱离理想的现实主义是没有生命的。

——罗曼罗兰
刚才我们读了这么多优美的经典的语句，很多同学被其中的精神力量所感染，我们可不可以写一条名言警句，来激励自己也送给别人？下面大家开始自己为自己，为同学，为同龄人写一句话。

（学生练习写）（你的格言是送给自己、同学的，还是送给朋友的？把它标注出来，在交流时，大家可以点评一下。

）
按小组交流，然后推荐小组中最精彩的语句全班交流。

开始。

（教师巡视、查看）
精彩发言展示：
组1：（我写给自己和所有追梦的人）人生如天平，左边是荣耀，右边是艰辛。

组2：（送给全体同学）世界上最美丽的不是未来，而是现
青春随想。