下载文档原格式
第16课抗日战争二、教学重点、难点重点：中国军民的抗争难点：如何在新课改的形势下探索课堂实施以学生自主学习、探究性学习和动手实践能力培养的新的三、教学方法：设问、史料阅读、课堂讨论等方法四、教具准备：多媒体设备五、课型：新授课。
六、课时安排：1课时七、教学过程：一、全民族抗战1．卢沟桥事变从1931年“九一八”事变后，日本大举侵华，中华民族开始了反对日本侵略的斗争。
日本不断扩大对中国的侵略，使中国的民族危机日益深重。
教师在讲授时可结合“历史纵横”栏目中列举了四件日本侵略中国的史实，提问学生：这四件史实说明了什么问题？学生回答后，教师概括从七七卢沟桥事变起，日本帝国主义发动了全面的侵华战争，企图迅速灭亡中国。
强大的外部压力，促使内部的团结。
面时日本全面侵华战争的严重威胁，国共两党停止内战，开始第二次合作，建立抗日民族统一战线，领导全国人民共同抗战。
抗日战争不是哪一党哪一派或哪一个战场的抗战。
而是整个中华民族的抗战。
教师在讲述时可利用教材中“学思之窗”栏目，列举了从1935年“八一宣言”发表，到1937年9月抗日民族统一战线正式形成过程的史实，然后提出问题：从以上史实中可以看出，抗日民族统一战线的形成经历了一个怎样的过程？让学生思考一下，它与日本不断扩大侵略中国的过程有什么必然联系？2．全面抗战路线面对日本的侵略，1937年8月，中国共产党在陕北召开洛川会议，制定了动员全民族一切力量，争取抗战胜利的人民战争路线，即全面抗战路线。
引导学生思考洛川会议召开的背景、内容及其历史作用。
然后指出洛川会议后，八路军、新四军深入敌人后方，广泛开展独立自主的游击战，建立抗日根据地，把敌人的后方变成抗日的前线。
3．正面战场的四大会战抗日战争开始后存在着两个战场。
一个是正面战场，以国民党军队为主；一个是敌后战场，以共产党领导的八路军、新四军为主。
这两个战场都是抗战的重要组成部分。
正面战场可分为两个阶段。
一是战略防御阶段的正面战场，这时期正面战场的特点是努力抗战与节节败退交织并存，国民政府组织淞沪会战、太原会战等著名的五大会战。
第16课伟大的抗日战争【新课导入】以凤凰卫视凤凰大视野栏目组在纪录片《中国远征军》录制过程中关于“你听说过中国远征军吗？”的街头随机采访导入新课：当年数十万远征军将士为保家卫国而埋骨异域，可他们大多数人至今无法魂归故里。
抗战的烽火硝烟过去不及百年，我们的脑海里却已无丝毫关于他们的记忆，这不能不说是一个民族的悲哀！【新课教学】一.走进历史之日军罪行1946年5月到1948年11月，由美苏中等11国法官组成的远东国际军事法庭在东京对日本甲级战犯进行审理，国际检察局向法庭提交了对日本战犯的起诉书。
设问：你认为国际检察局会起诉日本战犯在二战尤其全面侵华战争时期触犯哪些罪名？(学生自主学习P74-P75页并简单归纳侵华日军的罪行)1.1937年7月7日，日本在北平制造＿＿＿＿＿＿＿，也称＿＿＿＿＿＿＿，日本全面侵华战争爆发，也是中华民族全民族抗战的开端，抗战进入战略防御阶段。
2.1937年8月13日，制造＿＿＿＿＿＿＿，进攻上海。
3.1937年12月，攻陷南京后，对＿＿＿＿＿和平居民进行＿＿＿＿＿。
4.1941年河北省丰润县＿＿＿＿＿＿＿惨案。
5.在中国东北成立研究细菌战的部队，即＿＿＿＿＿＿＿，用活人进行实验。
教师：1937年7月7日，日本制造了卢沟桥事变，从而发动全面侵华战争，为迫使国民政府投降，又制造八一三事变，进攻上海，从而威逼南京。
这幅图反映的是八一三事变后，遭到日机轰炸后的上海南站的情景，图中一个幼儿孤独的坐在废墟中哭泣，他的亲人在轰炸中应该不幸离他远去。
而这幅图则是日本国内媒体《东京日日新闻》关于南京大屠杀的报道。
这些铁一般的事实正是当年国际检察局起诉日本战犯的三大罪名(破坏和平罪、杀人罪、普通战争罪及反人道罪)共55项罪行之一部分(见下图)。
——程兆奇《东京审判研究手册》，转引自《人民法院报》。
教师：中华儿女是否被侵略者的种种暴行吓倒而屈服呢？这张闻名于世的中国士兵肖像，出自当时世界著名战地摄影师罗伯特·卡帕之手，1938年卡帕在汉口捕捉到了这一珍贵的历史镜头，而这一肖像也成为了1938年5月美国《生活》杂志的封面人物，这位年仅15岁的国军士兵，精神饱满、目光坚毅有神，他让美国及世界了解了中国抗战的决心。
第16课伟大的抗日战争【新课导入】以凤凰卫视凤凰大视野栏目组在纪录片《中国远征军》录制过程中关于“你听说过中国远征军吗？”的街头随机采访导入新课：当年数十万远征军将士为保家卫国而埋骨异域，可他们大多数人至今无法魂归故里。
抗战的烽火硝烟过去不及百年，我们的脑海里却已无丝毫关于他们的记忆，这不能不说是一个民族的悲哀！【新课教学】一.走进历史之日军罪行1946年5月到1948年11月，由美苏中等11国法官组成的远东国际军事法庭在东京对日本甲级战犯进行审理，国际检察局向法庭提交了对日本战犯的起诉书。
设问：你认为国际检察局会起诉日本战犯在二战尤其全面侵华战争时期触犯哪些罪名？(学生自主学习P74-P75页并简单归纳侵华日军的罪行)1.1937年7月7日，日本在北平制造＿＿＿＿＿＿＿，也称＿＿＿＿＿＿＿，日本全面侵华战争爆发，也是中华民族全民族抗战的开端，抗战进入战略防御阶段。
2.1937年8月13日，制造＿＿＿＿＿＿＿，进攻上海。
3.1937年12月，攻陷南京后，对＿＿＿＿＿和平居民进行＿＿＿＿＿。
4.1941年河北省丰润县＿＿＿＿＿＿＿惨案。
5.在中国东北成立研究细菌战的部队，即＿＿＿＿＿＿＿，用活人进行实验。
教师：1937年7月7日，日本制造了卢沟桥事变，从而发动全面侵华战争，为迫使国民政府投降，又制造八一三事变，进攻上海，从而威逼南京。
这幅图反映的是八一三事变后，遭到日机轰炸后的上海南站的情景，图中一个幼儿孤独的坐在废墟中哭泣，他的亲人在轰炸中应该不幸离他远去。
而这幅图则是日本国内媒体《东京日日新闻》关于南京大屠杀的报道。
这些铁一般的事实正是当年国际检察局起诉日本战犯的三大罪名(破坏和平罪、杀人罪、普通战争罪及反人道罪)共55项罪行之一部分(见下图)。
——程兆奇《东京审判研究手册》，转引自《人民法院报》。
教师：中华儿女是否被侵略者的种种暴行吓倒而屈服呢？这张闻名于世的中国士兵肖像，出自当时世界著名战地摄影师罗伯特·卡帕之手，1938年卡帕在汉口捕捉到了这一珍贵的历史镜头，而这一肖像也成为了1938年5月美国《生活》杂志的封面人物，这位年仅15岁的国军士兵，精神饱满、目光坚毅有神，他让美国及世界了解了中国抗战的决心。
二.走进历史之英勇抗击(自主学习P74-P76页并归纳下表)主要战役投影抗战历史地图、淞沪会战、太原会战、台儿庄战役等历史图片以及凤凰大视野《中国远征军》战果影像资料。
教师：通过地图让学生从空间上了解抗战史实：七七事变后，日军从华北、华东两个方向进攻，妄图三个月灭亡中国：华东方面，日军进攻邻近国民政府首都南京、且为中国经济重心的上海，过敏政府被迫组织淞沪会战；华北战场，日军沿着平绥线、平汉线、津浦线三条铁路线迅速向南推进，国民政府被迫组织太原会战、徐州会战；淞沪会战后，日军攻陷南京，国民政府迁都重庆，日军溯江而上、自东向西进攻武汉，国民政府组织武汉会战。
武汉失守后，中国丢失华北、华中、华南大片领土，国民政府初期作战失利，但赢得了宝贵的时间与日军继续周旋，抗战进入对中国有利的战略相持阶段。
在正面战场以及敌后战场的相互配合以及全民族的共同抗击下，1945年8月15日，中国人民终于迎来日军无条件投降的消息。
三.感悟历史之北定中原这幅图片反映的是1945年9月9日9时在南京举行的中国战区投降仪式，会场中央是日军侵华总司令冈村宁次向中国陆军总司令何应钦递交投降书，为了这一刻，中华民族足足等待了八年。
1.合作探究一：抗战胜利的原因材料一：至9月22日，中央通讯社播发《中共中央为公布国共合作宣言》。
中共中央宣言：“……取消一切推翻国民党政权的暴动政策及赤化运动……取消红军名义及番号，改编为国民革命军，受国民政府军事委员会之统辖，并待命出动，担任抗日前线之职责。
”——王建朗《中国近代通史·抗日战争》材料二：在国共合作的有力推动下，武汉成立了中国工人抗敌总会、中国青年救亡协会、中国学生救国联合会、中华全国文艺界抗敌协会等组织。
同年秋，八路军一二零师李井泉率领大青山支队挺进绥远，与当地蒙汉抗日游击队会师……河北等地先后成立数十支回民抗日武装……——李云峰《二十世纪中国史》材料三：1937—1945年海外华侨捐款统计(以法币计)——王建朗《中国近代通史·抗日战争》(1)以上三则材料说明抗战胜利的原因是什么？国共合作建立抗日民族统一战线，实行全民族抗战。
材料四：据统计，从1937年9月到1941年6月苏德战争爆发，苏联共向中国提供飞机924架、坦克82辆、牵引车602辆、汽车1516辆、大炮1140门、轻重机枪9720挺，步枪5万枝、子弹约1.8亿发，炸弹31600颗、炮弹约200万发……——王建朗《中国近代通史·抗日战争》材料五：据统计，从1942年1月到1944年9月，美国援助中国的军火器械即有：飞机326架，战车防御炮362门，各类火炮657门，迫击炮514门，火箭筒1030具，战车防御炮1269挺，重机关枪3044挺，手提机关枪16690挺，步枪21000支，手枪442支，各类子弹26950万发，各类炮弹90万发，各种汽车700余辆。
——张宪文《中国抗日战争史》(2)以上两则材料又说明抗战胜利的原因是什么？世界反法西斯联盟的支持。
2.合作探究二：根据以下材料，结合教材P77页内容，分析抗战胜利的意义。
材料一：抗战后期致力于在国际社会中的地位提升，延续了百年之久的不平等条约得以废除，中国积极参与国际事务，最终名列四强，成为联合国安理会的常任理事国。
抗战使中国从国际舞台的边缘地带走到中心舞台。
——王建朗《中国近代通史·抗日战争》(1)材料一说明抗战胜利的意义是什么？中国的国际地位得到提高材料二：中日战争前，日本是比较发达的国家，其工业年产值达60亿美元，中国现代工业微弱……年产值只有13.6亿美元；日本能自制大炮、坦克、飞机，中国缺乏生产能力。
日本有庞大的海军和航空队，海军居于世界第三强国(仅次于美、英)，飞机2700架，全国总兵员数(含后备、补充兵员)448万人。
中国海军、空军非常幼弱，飞机只有340架；陆军现役兵员170余万人，但装备、训练远不及日本军队，且无后备役兵员。
——王建朗《中国近代通史·抗日战争》材料三：中国抗日战争的胜利……中国不仅收回了卢沟桥事变后日本侵占的领土，也收回了“九一八”事变以来日本侵占的中国东北三省和热河等国土，并且收复了甲午战争失败后割让给日本的台湾、澎湖列岛，洗雪了国耻。
——王建朗《中国近代通史·抗日战争》(2)材料二、三说明抗战胜利的意义又是什么？提高了中国人民的民族自尊心和自信心。
材料四：1937至1940年日本陆军步兵师团兵力分布(3)材料四、五日本陆军步兵师团兵力分布表，说明抗战胜利的意义又是什么？是世界反法西斯战争的重要组成部分，为反法西斯战争的胜利做出重大贡献。
材料六：《南京条约》、《马关条约》、《辛丑条约》签约场景、抗战中国战区受降仪式(4)材料六中的四幅历史图片，说明抗战在近代中国反侵略历史上处于怎样的地位？是近百年来第一次取得反对外来侵略斗争的完全胜利。
四.感悟历史之军国迷途材料一：1881年，日本军阀山县有朋主持编纂了详细论述中国军备情况的《邻邦兵备略》，提出了日本的侵略方针和步骤，即第一步侵略中国的台湾，第二步征服朝鲜，第三步侵略中国的东北和蒙古，第四步征服全中国，第五步征服全世界。
这就是著名的“大陆政策”。
——李云峰《二十世纪中国史》材料二：1930年春世界经济危机波及日本，1931年达到顶峰，国内企业纷纷倒闭，阶级矛盾日益尖锐。
为了摆脱严重的政治经济危机，日本大肆宣扬日本的“满蒙生命线”受到威胁，并宣称“满蒙问题”靠外交方式已无法解决……——李云峰《二十世纪中国史》材料三：1931年7月，蒋介石声称“惟攘外应先安内，去腐乃能防蠹。
”“故不先剿灭赤匪，恢复民族之元气，即不能御侮；不先剿平叛逆，完成国家之统一，即不能攘外。
”——李云峰《二十世纪中国史》材料四：1937年上半年始，美英法三国工业生产分别比上年同期减少21.9%、9.5%和15.5%……经济危机的打击，严重削弱了英法等国的实力，为保持自己的殖民地和海外利益，英法美对德意日的步步进逼政策姑息迁就，以赢得喘息和恢复的时间。
——张岂之《中国历史·晚清民国卷》在满洲危机中苏联嘲笑国联恢复和平的努力过于微弱，但在其他方面并不触怒在北满的日本。
莫斯科如此渴望讨好日本……这些行动的背景是苏联唯恐卷入对日作战……——费正清《剑桥中华民国史》材料五：(表一)1937年7月前中日国力比较表(表二)1937年7月前中日陆军师实力比较表——蒋纬国总编《抗日御侮》，转引自《中国历史·晚清民国卷》。
合作探究三：根据以下材料分析归纳日本发动侵华战争的原因。
日本明治维新以来制定以侵华为中心的“大陆政策”。
1929-1933资本主义经济危机的影响。
国共对峙内战，提供可乘之机。
英法的绥靖、苏联的自保。
中日国力军力相差悬殊。
【课堂小结】抗日战争【结束语】战争的硝烟过去不及百年，许多人除了残留着抗战那个空洞的名词之外，一无所知。
人们忘却的不仅是侵略本身，更忘却了那一代人抗争的初衷：侵华日军的所作所为践踏了中国人民的生命、财产、尊严、自由等作为人的基本权利！因此，纪念就不单是防止侵略本身，更不是要延续仇恨，而是防止类似践踏人的基本权利那样的悲剧在这片土地上重演！【结束】《著名抗日英烈和英雄群体名录》中重要将领由右缓慢移动至屏幕左方，以缅怀先烈。
