部编版七年级语文上《古代诗歌四首》同步练习例题

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下面是为您推荐部编版七年级
语文上《古代诗歌四首》同步练习例题。

部编版语文七年上册一单元古诗词一
一、品读曹操《观沧海》，按要求回答问题。

东临碣石，以观沧海。

水何澹澹，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂。

秋风
萧瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。

幸甚至哉，歌以咏志。

1、《观沧海》的作者是，字，（朝代）末年、、诗人。

著有《》《》军事著作，诗歌《蒿里行》《观沧海》《》《》
2、.这首诗以“ ”字总领，全诗借景抒情，表达了诗人。

3、解释加点的词
①水何澹澹②山岛竦峙③星汉灿烂
4、描写大海吞吐日月，包蕴万千的气象是哪几句？抒发了作者怎样的气概？
5、诗中写眼前实景的句子是（或说写海的句子是）：（）想像的句子是：（）
6、诗中能抒发作者情怀的诗句是（），诗句体现了诗人（）。

7、文中表达作者思想感情的诗句是（），而此句又表现了作者（）。

8、诗中表现作者踌躇满志，渴望建功立业的思想感情的句子是（）
9、赏析“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。

”
二、阅读李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》
1、作者是唐代诗人，是我国伟大的主义诗人，他字，号，被称为“ ”。

2、“左迁”的意思：
3、“杨花”在古诗中常常象征_______，诗的首句通过各种意象，渲染了
_______的气氛。

（2分）
4.诗的后两句运用了的修辞方法，表现了作者的感情。

（2分）
5.春天的景物很多，诗人为什么单单选取“杨花子规”来写？说说你的理解。

（3分）
6、“杨花落尽子规啼，”除了暗示“王昌龄左迁”的时令，还有什么表达效果？结合意象“杨花”、“子规”说说你的理解。

7、“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”抒发了诗人怎样的情感？
8、李白有很多写友情的诗作，请你写出其中连续的两句，并指明是写给哪个友人的。

9、请对“我寄愁心与明月”这句诗从修辞和作者情感表达两个角度作简要赏析。

部编版语文七年上册一单元古诗词二
三、阅读《次北固山下》
1、本文作者是（朝代）的，《次北固山下》中的“”是的意思。

2、依内容理解填空：
（1）诗中描绘涨潮时水面宽阔，帆船顺风而行的诗句是：，。

（写平野开阔，大江直流，波平浪静美景的诗句。

）
（2）诗中流露出诗人人在江南，神驰故里的漂泊羁旅之情的诗句是：，。

（3）在写景叙事中表现具有普遍意义的生活哲理，给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力量的诗句是：，。

（表现时序变迁，新旧交替这一自然规律的诗句。

或借时序的交替，让诗人顿生思乡之情的诗句。

）
（4）诗中能点明主旨的诗句是，它表达诗人的思想感情。

（5）借'雁足传书'的故事来寄托乡思愁绪的诗句是：，。

（6）你学过的古诗中与'海日生残夜，江春入旧年'蕴含哲理一致的诗句有：，。

3、'海日生残夜，江春入旧年。

'抒发了作者怎样的情怀？
4、'海日生残夜，江春入旧年。

'历来得到人们的好评，请选一个角度，作简要赏析。

（不少于20个字）
四、阅读《天净沙·秋思》
1、《天净沙·秋思》的作者是（朝代）作家、家，号，一说字，大都人。

代表作《》，后人将其散曲辑为《东篱乐府》，与、郑光祖、白朴并称
“元曲四大家”。

因《天净沙·秋思》而被称为“ ”。

“天净沙”是，“秋思”是题目。

2、作者直抒胸臆，道出天涯游子之愁的句子是。

3、点出特定时间，照应'昏'字的一句是：。

4、诗中抒写游子羁旅之情的句子是：。

5、全曲的主旨句是：。

6、崔颢的《黄鹤楼》中两句诗“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。

”与' '表达的心境相似。

7、点明全篇主旨的一个词是。

8、小令描写的景物带有鲜明的时令特征，如与'秋'、'夕阳'相照应的景物就有，。

直接点明时令的一个词是。

9、这首曲抒发了作者的思想感情，在表达手法上是。

10、曲中的'断肠人'此时因何而'断肠'？
11、简要分析“夕阳西下”一句的表达作用。

12.“小桥流水人家”是令人神往的一幅美景，被穿插在诗中起到了什么作用？
13.赏析“夕阳西下，断肠人在天涯”。