课堂教学语文园地一

要想把语言写得优美生动，要描 写细致，多使用一些恰当的修饰语， 运用一定的修辞手法，比如比喻、拟 人、夸张等，还要写得有画面感，写 具体、生动。
这些句子之所以优美生动，给人留下深刻的印 象，是因为作者对所描写的事物进行了细致的 观察，不仅抓住它们的特点进行了生动细致的 描写，还融入了自己的感受。我们在积累这些 优美生动的语句时，也要学习作者认真观察并 抓住事物特点进行描写的方法。
何日更重游？
能够再次去重新玩游？
忆江南（三）
[唐] 白居易
江南忆，其次忆吴宫。 吴酒一杯春竹叶， 吴娃双舞醉芙蓉。 早晚复相逢？
江南的回忆，再来就 是回忆吴宫。喝一喝吴宫 的美酒春竹叶，看一看吴 宫的歌女双双起舞像朵朵 迷人的芙蓉。何时能够再 次相逢？
积累
咏柳 [唐] 贺知章 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
练一练，学运用。
读下面句段，你从画“ ”句子读懂了什么？ (1)鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急
速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇(pō)像京 剧里的净角(jué)出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让； 有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。
这是把鹅当作人来写(拟人)，写出鹅步调从容，大模大样 的傲慢特点。
练一练，学运用。
观察下面图片上的小动物，选择一种写出它的外形特点。
缨 到 苇 翠 褐 双 花 红 唇 味 短形头秆绿又宝，寻色 。 又松翠兔的上。色尖石总觅的 它 小鼠鸟子美，它的又。是食衬的的面喜圆丽身的花长两不物衫一尾欢滚容的子颜纹的只停。。双巴停滚清尾就色。嘴长地它它红，在的秀小眼显巴躲非背。长耸前水身，，在常上的动腿巧睛得眼边上显 尾 鲜 的 耳 着 又玲 被 那的 长睛得 巴 艳 羽 朵 ， 短珑 白 样苇 满闪格 底 。 毛 ， 不 又， 毛 温秆 了闪外 下 头 像 常 知 小一 包 顺上 毛有漂 歇 上 浅 常 是 ，双 住 又， 茸光亮 凉 的 绿 竖 因 后透 了 可一 茸，； 。 羽 色 起 为 腿亮 ， 爱双 的玲尾 毛 的 来 害 又灵 嵌 。红 白珑巴 像 外 。 怕 长活 在色 毛的老 榄 衣 扁 ， 又的 眼的 ，小是 色 。 扁 还 有眼 窝小 远面翘 的 腹 的 是 力睛 里爪 远孔起 头 部 鼻 随 ，下 ，子 看，来巾的子时配面像紧去衬，，羽，在上，镶紧像上一绣毛三根一长着地一一直满像瓣据条着两抓团条翘了赤嘴气又一颗住棉帽
很（灵√活 灵敏）。
练一练
轻巧 轻快
1.燕子展着（ 轻快）的翅膀，（ 轻巧）地飞过湖面。
灵活 灵敏
2.电子温度计很（ 灵敏 ）,能随时显示出气温的变化。
3.他的头脑同手一样的（ 灵活）。
我拓展，我积累。
小朋友，你还积累 了哪些意思相近的 词语呢？
汉语中意思相近的词语(近义词)很多: 偶尔—偶然 轻快—轻盈 增添—增加 聚拢—聚集 鲜艳—艳丽 姿势—姿态 雪白—洁白 破裂—分裂 琢磨—考虑 形象—现象
我会认
救援
yuán 援救
援 八方支援
投掷
zhì 掷金
掷 孤注一掷
我会认
打捞
lāo
捞
捞取 大海捞针
缭乱
liáo
缭
缭绕 眼花缭乱
我会认
网络
luò 经络
络 络绎不绝
资产
zī
资
资金 论资排辈
我会认
贡献
gòng
贡
进贡 自贡市
贷款
dài
贷
借贷 严惩不贷
zhì
掷
易读错
不要读成“zhèng”
fù
缚
四声，不是二声。
它那鹅黄色的嘴巴又尖又弯，就像一个称钩挂 在鼻子下面。它腿上的的红色羽毛又浓又密， 就像穿了一条红色的绒裤。 因为它的羽毛颜 色太鲜艳了，所以我叫它“彩彩”。
猫：小花猫的脑袋圆圆的，顶着一对尖尖的小耳朵，那大大的绿 眼睛瞪得像两盏小绿灯。
鸡：花母鸡披着一身毛茸茸的花羽衣，配上一双锐利的眼睛，可 爱的小鸡冠，黄黄的小尖嘴，一对金色的脚支撑着圆滚滚的身躯，好 漂亮。
独角仙的甲壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一只犀 牛一样的角。
这句话介绍了独角仙的甲壳的颜色和触感，并运用对 比的手法，生动写出了独角仙角的特点，给人留下了深刻 的印象。
我发现：这两个句子在描写 小动物的外形时，都能抓住动物 的特点进行描写，并能恰当地运 用比喻的修辞手法。
写一写
可爱的小狗
它个子小小的，但是浑身肉嘟嘟的。小 脑袋上三角形的耳朵耷拉着，一双黑葡萄似 的眼睛水汪汪的，炯炯有神，骨碌碌地上下 转动着;乌黑的小鼻子总是湿润润的;身后的 小尾巴毛茸茸的，扫在手上舒服极了!
注释
忆江南：唐教坊曲名，所指的江南主要是长江下游的江浙 一带。 谙（ān）：熟悉。作者年轻时曾三次到过江南。 江花：江边的花朵。一说指江中的浪花。 红胜火：颜色鲜红胜过火焰。 绿如蓝：绿得比蓝还要绿。如，用法犹“于”，有胜过的 意思。蓝，蓝草，其叶可制青绿染料。
古诗大意：江南的风景多么美好，如画的风景 久已熟悉。春天到来时，太阳从江面升起，把江边 的鲜花照得比火红，碧绿的江水绿得胜过蓝草。怎 能叫人不怀念江南？
白居易（772－846年），字乐天，号 香山居士，又号醉吟先生。白居易的诗歌 题材广泛，形式多样，语言平易通俗，有 “诗魔”和“诗王”之称。有《白氏长庆 集》传世，代表诗作有《长恨歌》《卖炭 翁》《琵琶行》等。
此词写江南春色，首句“江南好”，以一 个既浅切又圆活的“好”字，摄尽江南春色 的种种佳处，而作者的赞颂之意与向往之情 也尽寓其中。同时，唯因“好”之已甚，方 能“忆”之不休，因此，此句又已暗逗结句 “能不忆江南”，并与之相关阖。次句“风 景旧曾谙”，点明江南风景之“好”，并非 得之传闻，而是作者出牧杭州时的亲身体验 与亲身感受。
巧”是描述动作的娴熟灵活的。 (3)选“灵敏”，因为这是说对极其微弱的刺激迅速反应，而“灵
活”主要是说动作灵活，反应快。
练一练，学运用。 读一读，从括号里的词语中选择最合适的打上“√”。
(1)鲜艳的五星红旗在空中（ 荡漾 飘√荡）。 (2)跳皮筋是大家喜欢的课间游戏，但是女同学比男同学
跳得（轻√巧 轻快 ）。 (3)竹竿舞节奏感很强，只要用心，勤加练习，就能跳得
练一练，学运用。
读句子，根据意思选择正确的字填空。 援缓
(1)汶川地震后，各地救( 援 )队伍迅速赶到，体现了“一方有难 八方支( 缓 )”。 瞭缭
(2)要整理好这团( 缭 )乱的线头，需要一段时间，要不时抬头 ( 瞭 )望远方，使眼睛得到休息。 贷资
(3)家里只有妈妈挣工( 资 )，上大学的姐姐要交学费，暂时只能 ( 贷 )款了。
Hale Waihona Puke (2)我顺着林阴路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上， 无可奈何地拍打着小翅膀。它嘴角嫩黄，头上长着绒毛，分明 是刚出生不久，从巢里掉下来的。猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅 了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵 树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它扎煞起全身的 羽毛，绝望地尖叫着。
语文？
日积月累
忆江南
[唐] 白居易
江南/好， 风景/旧曾谙。 日出/江花/红胜火， 春来/江水/绿如蓝。 能不忆/江南？
延展阅读：
忆江南（二）
江南的回忆，最能唤起
[唐]白居易
追思的是像天堂一样的杭州。
江南忆，最忆是杭州。 游玩山寺寻找皎洁月中的桂
山寺月中寻桂子， 子，登上郡亭，枕卧其上玩
郡亭枕上看潮头。 赏那起落的潮头。什么时候
作者的感受真独特，把花 骨儿写活了。
作者使用了夸张的修辞手法，把将 要开放的花骨朵写得很逼真，有画面感。
瓢虫款款地落下来，折好它的黑绸衬裙—— 膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。
这些动作写得非常细致，尤其修辞语 的运用：“（款款）地落下来、（顺顺溜 溜）地折好膜翅、（严丝合缝）地收拢硬 翅”，仿佛飞落的瓢虫就在我的眼前。
孔雀：孔雀非常爱美，总是拖着长长的尾巴大摇大摆地走来走去， 头上的羽毛像镶嵌着蓝宝石的皇冠，戴在头上特别显眼，让人一眼就 看出它是鸟中之王，背上的羽毛像深蓝色的披肩，绣满了紫色的花纹， 腹部的羽毛像蓝色的舞裙，连着长长的尾巴，显得优雅又高贵。
我拓展，我积累。
我还知道写小动物的外形特点的方法；可以从 头到尾依次去写；也可以从整体到部分；也可以抓 住有特点的地方来写。读读下面的句段，也可以再 找一些类似的写小动物外形的语段读一读，看是怎 样的顺序写的。
2.读一读，照样子写一种小动物的外形特点。
一身乌黑的羽毛， 一双剪刀似的尾巴，一 对轻快有力的翅膀，凑 成了那样可爱的活泼的 小燕子。
这句话描写的是小燕子，运用了比喻的 手法，写出燕子尾巴的形状。并且运用“的” 字短语写出了小燕子的颜色和外形特点，再 加上“一身、一双、一对”等量词的运用， 将小燕子的外形描绘得生动具体。
统编教材三年级下册第一单元
狮子十分威武，尤其是雄 狮，它的头宽大而浑圆，炯炯 有神的眼睛射出犀利而威严的 光芒。
雄狮一头长毛，像金黄 色的鬈发；一声长吼，四面回 响；迈开步子，威风凛凛。
❋我的展示
我家养了一只小鹦鹉，它的羽毛光彩夺目， 黄色、绿色、红色、蓝色、黑色交相辉映，像 披了一件五色的外衣。它那圆圆的脑袋上镶嵌 着一双黑亮亮的小眼睛，像两颗黑宝石。
这只小狗的鼻子真（灵活 灵敏），老远就闻到了 食物的气味。
这两句我知道，“轻快” 有快乐的意思”，所以要选 “轻快”。
“灵活”一般用来形容动作 ，所以要选“灵敏”。
参考答案： (1)选“荡漾”，因为小燕子飞行的轻盈，水纹微微地动，所以用
“荡漾”； (2)选“轻快”，这是说心情比较轻松愉快，用“轻快”，而“轻
这是老麻雀动作的描写，运用比喻手法，写出老麻雀为 了救助小麻雀而义无反顾的样子。
读一读，记一记。
yuán
zhì
lāo
援（救援） 掷（投掷） 捞（打捞）
状元成才路 状元成才路
fù
liáo 状元成才路
缚（束缚） 缭（缭乱）
状元成才路
zī
ɡònɡ
资（资产） 贡（贡献）
luò
络（网络）
dài
贷（贷款）
我会认
人教三年级下册
交流平台
小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面， 那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。
读到这句话，我能体会到 小燕子飞行的轻盈。
我感到语言很美，“小圆 圈”“一圈一圈地荡漾开去” 感觉很有画面感，仿佛看到了 那样的场景。还有，我似乎感 受到小燕子很开心。
有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
yuán 救援
fù 束缚 zī 资产
zhì 投掷 liáo 缭乱
gòng 贡献
lāo 打捞
luò 网络
dài 贷款
形声字
形声字是由形旁和声旁两部 分组成，其中的形旁表义， 声旁表音。
对比这三组词语，你有什么发现？
第一组是带有提手旁的字，这些字都跟手有关。 第二组是带有绞丝旁的字。表示与丝线、绳索有关 第三组是带有贝字旁的字，这些字都与钱财有关。
我拓展，我积累。
小朋友，你还积累 了哪些类似的字？
同一偏旁的字还有很多。 扌：援 掷 捞 打 扶 擦 插 抡
掠 扯 撒 挣 拱…… 纟：缚 缭 络 线 纺 织 绸 级
细 绣 结 绝 绘…… 贝：贡 资 贷 货 贪 贫 贯 贵
贸 费 贺 账 财……
你还知道哪些字是带有这些偏旁的?
提手旁:打 换 扫 挂 绞丝旁:红 纸 纱 给 贝字旁:财 贴 败 账
我会分类 左形右声: 援、掷、捞、缚、缭、络 下形上声: 资、贡、贷 左形右声：清 河 淌 油
上声下形：忘 想 感 态
语文？
词句段运用
1.读一读，说说括号中的哪个词语用在句子里更合适。 水面的小圆晕一圈圈地（荡漾 飘荡）开去。
“飘荡”是指在空中，这一句 是说在水面上，应选“荡漾”。
他们走在回家的路上，唱起了一首（轻巧 轻快） 的歌曲。
江南
江南可采莲，莲叶何田田。 鱼戏莲叶 间，鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西， 鱼戏莲叶 南，鱼戏莲叶北!
语文？
日积月累
忆江南
[唐] 白居易
江南好， 风景旧曾谙。 日出江花红胜火， 春来江水绿如蓝。 能不忆江南？
《忆江南》是一首词，是唐代文人白居易所作。本诗 描绘了江南美景，表达了作者对江南的喜爱和怀念之情。