高考语文一模试题分类汇编——古诗词默写训练综合及答案

一、高中语文默写训练
1．补写出下列名篇名句的空缺部分。

（只选3小题）
（1）饭疏食，饮水，________，乐亦在其中矣。

________，于我如浮云。

（《论语》）（2）鼎铛玉石，________，________，秦人视之，亦不甚惜。

（杜牧《阿房宫赋》）（3）外无期功强近之亲，________，________，形影相吊。

（李密《陈情表》）
（4）多情自古伤离别，________！________？杨柳岸，晓风残月。

（柳永《雨霖铃》）
（5）________，________。

天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。

（白居易《长恨歌》）【答案】（1）曲肱而枕之；不义而富且贵
（2）金块珠砾；弃掷逦迤
（3）内无应门五尺之僮；茕茕孑立
（4）更那堪冷落清秋节；今宵酒醒何处
（5）在天愿作比翼鸟；在地愿为连理枝
【解析】【分析】本题主要考查默写常见的名句名篇的能力。

名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写。

此类试题解答时，默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。

注意重点字的写法。

如“肱”“逦迤”“茕”“堪”“宵”要理解字义去记忆。

学生记忆的时候应该结合诗句的意思。

故答案为：⑴曲肱而枕之；不义而富且贵；⑵金块珠砾；弃掷逦迤；⑶内无应门五尺之僮；茕茕孑立；⑷更那堪冷落清秋节；今宵酒醒何处；⑸在天愿作比翼鸟；在地愿为连理枝
【点评】此题考查的是名篇名句的默写的能力。

对于上下句的识记性默写，难度不大，难在理解性默写。

需要理解背诵篇目的内容，针对问题选对句子并默写正确。

2．补写出下列名篇名句的空缺部分。

（只选3小题）
（1）风兮！风兮！何德之衰！________，________。

已而！已而！今之从政者殆而！（（《论语》）
（2）驾一叶之扁舟，________。

寄蜉蝣于天地，________（苏轼《赤壁赋》）
（3）黄鹤之飞尚不得过，________。

________，百步九折萦岩峦。

（（李白《蜀道难》）（4）今宵酒醒何处？________，________。

此去经年，应是良辰好景虚设。

（柳永《雨霖铃》）
（5）风一更，雪一更，________，________。

（纳兰性德《长相思》）
【答案】（1）往者不可谏；来者犹可追
（2）举匏樽以相属；渺沧海之一粟
（3）猿猱欲度愁攀援；青泥何盘盘
（4）杨柳岸；晓风残月
（5）聒碎乡心梦不成；故园无此声
【解析】【分析】本题考查名句默写的能力。

要求考生审清题目要求，抓准题目所给关键词，联系课文有联系的原句，注重理解和积累。

本题为上下句默写，注意易错字形：（1）
谏、犹（2）匏樽、属、沧、粟（3）猱、度、（4）岸、晓（5）聒。

故答案为：⑴往者不可谏；来者犹可追；⑵举匏樽以相属；渺沧海之一粟；⑶猿猱欲度愁攀援；青泥何盘盘；⑷杨柳岸；晓风残月；⑸聒碎乡心梦不成；故园无此声
【点评】此题考查名句默写的能力。

命题改变以往给出上下，填写下句纯记忆型方式，而是改为通过名句含意的提示要求默写，这样就将记忆与理解紧密结合起来。

因此，解题时必须注意：一是语意的提醒；二是注意难写字。

3．补写出下列句子中的空缺部分。

（1）在《离骚》中，诗人以千古名句“________，________ ”形象地概括了自己忧国忧民的博大情怀，展现了一位爱国诗人的形象。

（2）老师犹如春蚕，毕生吐丝，至死方休；老师又如蜡烛，燃烧自己照亮他人，无怨无悔。

现在，人们常用李商隐《无题》中“________，________ ”来歌颂老师的这种精神。

（3）苏轼在《赤壁赋》中借客人之口道出“________，________ ”表达了人生短促无常而自然永恒的悲观情怀。

【答案】（1）长太息以掩涕兮；哀民生之多艰
（2）春蚕到死丝方尽；蜡炬成灰泪始干
（3）哀吾生之须臾；羡长江之无穷
【解析】【分析】本题考查学生识记默写名言名句的能力。

高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，学生应借助字义来识记字形，并注意重点字的写法。

默写的时候要注意如下词语：“太息”、“掩涕”、“蜡炬”、“须臾”、“羡”。

故答案为：⑴长太息以掩涕兮；哀民生之多艰；⑵春蚕到死丝方尽；蜡炬成灰泪始干；⑶哀吾生之须臾；羡长江之无穷
【点评】此题考查的是名篇名句的默写的能力。

对于上下句的识记性默写，难度不大，难在理解性默写。

需要理解背诵篇目的内容，针对问题选对句子并默写正确。

4．补写出下列名句名篇中的空缺部分。

（1）________，夕揽洲之宿莽。

（屈原《离骚》）
（2）此情可待成追忆，________。

（李商隐《锦瑟》）
（3）________，杳不知其所之也。

（杜牧《阿房宫赋》）
（4）有为者辟若掘井，________，犹为弃井也。

（《孟子》）
（5）为政以德，譬如北辰，________。

（《论语》）
（6）朽木不可雕也，________。

（《论语》）
（7）浩荡离愁白日斜，________。

（龚自珍《己亥杂诗》）
（8）盖文章，经国之大业，________。

（曹丕《典论•论文》）
【答案】（1）朝搴阰之木兰兮
（2）只是当时已惘然
（3）辘辘远听
（4）掘井九轫而不及泉
（5）居其所而众星共之
（6）粪土之墙不可圬也
（7）吟鞭东指即天涯
（8）不朽之盛事
【解析】【分析】本题主要考查默写常见的名句名篇的能力。

名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写。

此类试题解答时，默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。

注意重点字的写法。

如“搴”“惘”“掘”“圬”“涯”要理解字义去记忆。

学生记忆的时候应该结合诗句的意思。

故答案为：⑴朝搴阰之木兰兮；⑵只是当时已惘然；⑶辘辘远听；⑷掘井九轫而不及泉；
⑸居其所而众星共之；⑹粪土之墙不可圬也；⑺吟鞭东指即天涯；⑻不朽之盛事
【点评】本题既考查学生名句名篇记忆默写情况，又考查学生对于名句意思的理解掌握情况。

题目中所涉及的名句名篇都是课内要求背诵掌握的。

这就要求学生在记忆背诵名句名篇时，不但能正确地书写出来，还要注意领悟其含义，结合名句名篇的含义和具体语境记忆。

同时还要特别注意通假字、生僻难写字、同音异义词、同义异形词，留意语句顺序等。

5．写出下列名句的上一句或下一句。

（1）________，枯松倒挂倚绝壁。

（李白《蜀道难》）
（2）若夫乘天地之正，________，以游无穷者，彼且恶乎待哉!（庄子《逍遥游》）（3）________，铁骑突出刀枪鸣。

（白居易《琵琶行》）
（4）悬泉瀑布，________，清荣峻茂，良多趣味。

（郦道元《三峡》
（5）________，下者飘转沉塘坳。

（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
（6）悉以咨之，然后施行，________，有所广益。

（诸葛亮《出师表》）
（7）巧笑倩兮，美目盼兮，________。

（《论语·八佾》）
（8）________善言也；守约而施博者，善道也。

（《孟子·尽心下》）
【答案】（1）连峰去天不盈尺
（2）而御六气之辩
（3）银瓶乍破水浆迸
（4）飞漱其间
（5）高者挂罥长林梢
（6）必能裨补阙漏
（7）素以为绚兮
（8）言近而指远者
【解析】【分析】本题主要考查默写常见的名句名篇的能力。

名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写。

此类试题解答时，默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。

注意重点字的写法。

如“盈”“辩”“迸”“漱”“罥”“阙”“绚”要理解字义去记忆。

学生记忆的时候应该结合诗句的意思。

故答案为：⑴连峰去天不盈尺；⑵而御六气之辩；⑶银瓶乍破水浆迸；⑷飞漱其间；⑸高者挂罥长林梢；⑹必能裨补阙漏；⑺素以为绚兮；⑻言近而指远者
【点评】此题考查的是名篇名句的默写的能力。

对于上下句的识记性默写，难度不大，难
在理解性默写。

需要理解背诵篇目的内容，针对问题选对句子并默写正确。

6．补写出下列句子中的空缺部分。

（1）李白诗中以“半壁见海日，空中闻天鸡”的虚笔夸张天姥山的高峻，王安石《登飞来峰》中实虚结合却异曲同工的句子是“ ________ ，________”。

（2）白居易《琵琶行》中“ ________ ，________”两句，以多种自然界的声音为喻，描写音乐旋律的变化。

（3）杜甫在《登高》中“ ________ ，________”两句集中表现了夔州秋天的典型特征，如建瓴走坂、百川东注，前人把它誉为“古今独步”的“句中化境”。

【答案】（1）飞来峰上千寻塔；闻说鸡鸣见日升
（2）间关莺语花底滑；幽咽泉流冰下难
（3）无边落木萧萧下；不尽长江滚滚来
【解析】【分析】本题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。

考查分直接性默写和理解性默写两种类型。

解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。

答题时看清题目要求。

写错字或漏字、添字均不能得分。

默写第一小题：诗人用“千寻”这一夸张的词语，借写峰上古塔之高，写出自己的立足点之高。

故本题填写：飞来峰上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。

第二小题：以多种自然界的声音为喻，描写音乐旋律的变化，应为“间关莺语花底滑”。

第三小题表现突出典型特征的应为名句。

此题默写时需注意以下字词书写：咽、莺、萧。

故答案为：⑴飞来峰上千寻塔；闻说鸡鸣见日升；⑵间关莺语花底滑；幽咽泉流冰下难；
⑶无边落木萧萧下；不尽长江滚滚来
【点评】此题考查识记和默写名篇名句的能力。

默写要求学生在识记时候要以理解为基础进行识记，可根据对课文知识的积累答题，平时对富有教育意义和警策作用的哲理句要多记忆，还要注意错别字的正确写法。

注意一些生僻字，近似字的写法，不能出现错别字或漏字、多字，书写务必规范。

7．补出下列名篇名句的空缺部分。

（1）夫子循循然诱人，________，________，欲罢不能。

（《论语》）
（2）吾闻之，新沐若必弹冠，新浴者必振衣。

________，________？（屈原《渔父》）（3）沧海月明珠有泪，________。

此情可待成追忆，________。

（李商隐《锦瑟》）（4）执手相看泪眼，________。

念去去，千里烟波，________。

（柳水《雨霖铃》）（5）闲征雅令穷经史，醉听清吟胜管弦。

________，________。

（白居易《与梦得沽酒闲饮且约后期》
【答案】（1）博我以文；约我以礼
（2）安能以身之察察；受物之汶汶者乎
（3）蓝田日暖玉生烟；只是当时已惘然
（4）竟无语凝噎；暮霭沉沉楚天阔
（5）更待菊黄家酿熟；共君一醉一陶然
【解析】【分析】此题考查学生对古诗文的背诵、理解、默写能力。

本题属于上下句默
写，要求学生平时要注意记忆、积累。

在做题时首先要读懂题干，明确要求。

其次要镇定作答，规范写字。

此题要注意的易错字有：惘、噎、霭、酿。

故答案为：⑴博我以文；约我以礼；⑵安能以身之察察；受物之汶汶者乎；⑶蓝田日暖玉生烟；只是当时已惘然；⑷竟无语凝噎；暮霭沉沉楚天阔；⑸更待菊黄家酿熟；共君一醉一陶然
【点评】本题既考查学生名句名篇记忆默写情况，又考查学生对于名句意思的理解掌握情况。

题目中所涉及的名句名篇都是课内要求背诵掌握的。

这就要求学生在记忆背诵名句名篇时，不但能正确地书写出来，还要注意领悟其含义，结合名句名篇的含义和具体语境记忆。

同时还要特别注意通假字、生僻难写字、同音异义词、同义异形词，留意语句顺序等。

8．写出下列名句名篇中的空缺部分。

（1）朝菌不知晦朔，________，此小年也。

（《庄子·逍遥游》）
（2）________，恐年岁之不吾与。

（屈原《离骚》）
（3）长风破浪会有时，________。

（李白《行路难》）
（4）________，草色入帘青。

（刘禹锡《陋室铭》）
（5）此情可待成追忆，________。

（李商隐《锦瑟》）
（6）纵一苇之所如，________。

（苏轼《赤壁赋》）
（7）好学近乎知，________，知耻近乎勇。

（《礼记·中庸》）
（8）牢骚太盛防肠断，________。

（毛泽东《和柳亚子》）
【答案】（1）蟪蛄不知春秋
（2）汩余若将不及兮
（3）直挂云帆济沧海
（4）苔痕上阶绿
（5）只是当时已惘然
（6）凌万顷之茫然
（7）力行近乎仁
（8）风物长宜放眼量
【解析】【分析】此题考查学生对古诗文的背诵、理解、默写能力。

本题属于上下句默写，要求学生平时要注意记忆、积累。

在做题时首先要读懂题干，明确要求。

其次要镇定作答，规范写字。

此题要注意的易错字有：蟪、蛄、惘、汩。

故答案为：（1）蟪蛄不知春秋；（2）汩余若将不及兮；（3）直挂云帆济沧海；（4）苔痕上阶绿；（5）只是当时已惘然；（6）凌万顷之茫然；（7）力行近乎仁；（8）风物长宜放眼量
【点评】此题考查名句默写识记能力。

解答此题，可根据对课文知识的积累及课文知识的积累答题，要注意错别字的正确写法。

注意一些生僻字，近似字的写法，不能出现错别字或漏字、多字。

答题时，要先默背一遍，然后再把答案写出来。

9．补写出下列名句名篇的空缺部分。

（只选3小题）
（1）________，任重而道远。

________，不亦重乎?（《论语》）
（2）________，________。

艰难苦恨繁霜鬓。

潦倒新停浊酒杯。

（杜甫《登高》）
（3）外无期功强近之亲，________；________，形影相吊。

（李密《陈情表》）（4）执手相看泪眼，________。

念去去、千里烟波，________。

（柳永《雨霖铃》）（5）塞上长城空自许，________。

________，千载谁堪伯仲间。

（陆游《书愤》）
【答案】（1）士不可以不弘毅；仁以为己任
（2）万里悲秋常作客；百年多病独登台
（3）内无应门五尺之僮；茕茕独立
（4）竟无语凝噎；暮霭沉沉楚天阔
（5）镜中衰鬓已先斑；出师一表真名世
【解析】【分析】本题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。

考查分直接性默写和理解性默写两种类型。

解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。

答题时看清题目要求，本题属于直接性默写。

写错字或漏字添字均不能得分。

注意以下词语的书写：弘、作、僮、茕、凝噎、霭、鬓。

故答案为：⑴士不可以不弘毅；仁以为己任；⑵万里悲秋常作客；百年多病独登台；⑶内无应门五尺之僮；茕茕独立；⑷竟无语凝噎；暮霭沉沉楚天阔；⑸镜中衰鬓已先斑；出师一表真名世
【点评】此题考查了默写常见的名句名篇。

本考点包括两个要素，即名言和名篇。

所谓“名言”，是指那些广泛流传的诗文、格言警句之类；所谓“名篇”，是指在人们心目中占有突出地位的篇目，一般为教材中要求背诵的篇目“常见的”是为考生备考限定一个大致范围，意思是所要考的内容并不是漫无边际的，而是日常的阅读和写作活动中常会遇到的，如中学课本所规定的背诵篇目以及所涉及到的名句名篇。

10．补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《孟子·鱼我所欲也》中，强调做人要坚持原则，面对高位厚禄等物质诱惑也不能违背礼义的句子是“________，________。

”
（2）《蜀道难》中，诗人用“________，________”两句，从侧面写出蜀道的高险，以衬托入蜀的艰难。

（3）屈原用“香草美人”象征理想，抒发政治感慨。

苏轼《赤壁赋》中“________，________”两句也运用了类似的写法。

【答案】（1）万钟则不辩礼义而受之；万钟于我何加焉
（2）黄鹤之飞尚不得过；猿猱欲度愁攀援
（3）渺渺兮予怀；望美人兮天一方
【解析】【分析】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。

名句背诵默写难度不大，但考生常得不到满分，原因有二，一是背不出来，二是写了错别字，后者是主要原因。

课内的句子当抓牢，倒背如流，理解内容记忆，这样不会背错填错句子，同时关注其中易错的字。

这些字主要是形声字，考生很容易写成同音异形字，如本题中的辩、义、猱、度、予、渺，都要格外留意。

故答案为：⑴万钟则不辩礼义而受之；万钟于我何加焉；⑵黄鹤之飞尚不得过；猿猱欲度
愁攀援；⑶渺渺兮予怀；望美人兮天一方
【点评】此题考查的是名篇名句的默写的能力。

对于上下句的识记性默写，难度不大，难在理解性默写。

需要理解背诵篇目的内容，针对问题选对句子并默写正确。

11．（2019•全国Ⅲ）补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《论语·子罕》中，孔子用“________，________”两句话阐明，一个普通人，也是有坚定志向的；要改变一个人的志向，是很困难的。

（2）《师说》中，对于为子择诗自己却耻于学习这种现象，韩愈最后的评价是：“________，________”。

（3）苏轼在《念奴娇（大江东去）》中，用“________，________”两句，表达了岁月虚度、只能借酒浇愁的无奈之感。

【答案】（1）三军可夺帅也；匹夫不可夺志也
（2）小学而大遗；吾未见其明也
（3）人生如梦；一尊还酹江月
【解析】【分析】此题中需注意“尊”“酹”的书写。

故答案为：⑴三军可夺帅也；匹夫不可夺志也；⑵小学而大遗；吾未见其明也；⑶人生如梦；一尊还酹江月
【点评】此题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。

考查直接性默写和理解性默写两种类型，此题属于理解性默写。

要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。

12．（2019•全国Ⅱ）补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《邹忌讽齐王纳谏》中“________ ， ________”，表现了主人公的形象之美。

（2）杜牧《阿房宫赋》中“________ ，________”两句，写阿房宫占地极广且极为高大，以表现其雄壮之美。

（3）苏轼在《赤壁赋》中以“________ ，________”两句，写出了婉转悠长、延绵不尽的乐声之美。

【答案】（1）邹忌修八尺有余；而形貌昳丽
（2）覆压三百余里；隔离天日
（3）余音袅袅；不绝如缕
【解析】【分析】此题考查学生对古诗文的背诵、理解、默写能力。

本题属于理解性情境默写，要求学生平时要注意记忆、积累。

在做题时首先要读懂题干，明确要求。

其次要镇定作答，规范写字。

此题要注意的易错字有：昳、覆、袅、缕。

故答案为：⑴邹忌修八尺有余；而形貌昳丽；⑵覆压三百余里；隔离天日；⑶余音袅袅；不绝如缕
【点评】此题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。

要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。