初二年级读后感：读周国平文选有感_读后感

周国平散文读后感导读：本文是关于周国平散文读后感的文章，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！【篇一：读周国平散文有感】“未经省察的人生没有意义。

”——周国平《安静》这一句就道破了人生中很多事物的意义与精髓所在。

人从出生时的懵懂无知，一路磕磕碰碰地走到现在，若没有自我反省在其中，哪里能够真正的成长起来，没有人一出世就懂得了所有自己立人、做人处事的道理。

自我省察是积累，点点滴滴地发展。

时常回头看看，回想自己走过的昨天，“三省吾身”；思考自己心中的追求，什么样的人生是自己所想要的，所满意的，苏格拉底说：“追求好的生活远过于生活。

”；寻求一种进步，从过去的“千篇一律”中爬出来，开启自己的下一个新“纪元”；总结曾经的经验，才能让自己逐渐摆脱昨天略带“晦气”的影子，焕发今天的蓬勃朝气……自我省察就是去探索人生的意义，过一个有意义的人生。

但这所说的善于自我省察的人又不同于那种沉浸在过去无法自拔的人，需要边回忆、边思考，要有所想法，要有所侧重。

后者只是单纯的终日沉浸在对昨日的苦恼中，颇有厌世、懈怠之意，而自我省察是积极的，是我们每一个人发展自身需要的。

化用一句禅语说，“我们经历的是生活，可又不是生活。

”这样的生活应该就不是形而上学所能圈定的了。

生活，就是我们每天所经历的日子，但我们经历生活不是每天数着过去的天数，而是品味每天所经历的人和事，回味生活中所遭遇的情与难。

同孟子“天将降大任于斯人也，必先劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身……”的道理一样，我们每天所经历的点点滴滴一定也不是为了遭遇而遭遇的，定是有所目的，而有智者善于发现这些点滴背后蕴含的深意来塑造自身。

同时，如同小时候所的那种每个人都有一颗要寻找的魔法石的故事一样，要用心，要专心，还要坚持。

省察也是一样的，要想善于运用生活中的“魔法”，就要先持之以恒，要有信念地去寻找发现它。

不然，未经省察的人生就没有意义，或者说，你没有发现它的价值。

【篇二：周国平散文读后感】似乎每一个假期，学校都回布置读书的任务。

周国平散文的读后感精彩6篇精神世界的充盈也来自本体对生活与自我的热爱，我们对生活的热爱正是来自那些触手可及、摆在眼前的瞬间。

年轻的时候，我渴望如火花般绚烂的生活，可融入了生活才发现：生活不过是柴米油盐酱醋茶，日复一日地自我寻找人生价值。

可即使这样，仍有人选择拥抱最真切的自我，乘着一叶扁舟完成自己的航程。

我认为这个世界上不存在诗意生活，所谓诗意大多数只是平凡生活中令人恰逢温柔的一隅罢了。

生活的本质就是人类所存活的载体，当片刻的感性视角消散，眼前的生活仍是那副平淡模样。

可我相信精神世界能够赋予生活的除了诗意，还有更多我们个体所崇尚的美丽。

其重点，都在于“我”。

如同周国平所说：衣裳换来换去，我还是我。

无论是对家的依恋，还是对生活的热爱，或者是对工作的执着，其实都来自于本我。

当我对自己有了执着的追求之后，那么我所渴望的便有了寄托。

其实又如何去展示给外界、怎样去证明，都已经变得无关紧要了。

就如同开始所讲的一样，过河的只有自己一个人，船上的部件都只是生命中的匆匆过客，他们存在周期、也有自己的旅途。

同家人们出去散步时，有时彼此一句话也不说，就闲闲散散地走着，我也感到心情十分惬意，那么此刻是生活本就充满诗意，还是我这怡人之感渲染了此刻生活呢？我想应该是后者吧。

这便是我读过周国平散文之后的真切体会了。

周国平散文读后感篇二一直觉得哲学是门高深的学问，研究哲学是男人的事。

女人，只需走进在哲学引领下的某门子科学。

在朋友的启迪下，走进了周国平。

现在正读着他的第五本书，以后还会读他的第六本、第七本。

本想等读完他的全部著作再来写这篇文章，但一股激流在心中涌动，就像地下奔突的岩浆急需找到一个喷发口，只有喷射而出，才会感觉到自我的放松。

周国平的散文包含着深刻的哲理，大家都把他的散文称作哲学散文。

如果但让你去读哲学，你可能会觉得枯燥无味，但把哲学的道理寄托在散文里，你就会觉得在品味文化的咖啡，不仅不厌倦，而且会进入亢奋。

每天读着他，都能从他的思想里获得一些光明。

周国平散文读后感(精选14篇)(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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周国平散文读后感周国平散文读后感（通用27篇）当赏读完一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，此时需要认真思考读后感如何写了哦。

怎样写读后感才能避免写成“流水账”呢？下面是小编为大家整理的周国平散文读后感（通用27篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

周国平散文读后感篇1周国平是我很喜爱的作家。

看他的书是高三时候的事，现在回想起来，他的书陪伴我整个的高三生活，用思考与哲理给我浮躁的心情增添一股沉静的清泉。

周国平的散文集《安静》，对比昔日的“守望”和“朝圣”，似乎来得更为纯粹和彻底。

我喜欢《安静》，不仅缘于这个诗意化的词语，更是惊羡“安静”这样一种境界。

周国平在书中说道：“人生最好的境界是丰富和安静，安静是因为摆脱了外在的虚名浮行的诱惑。

”正是这种对追求的执著让我更深切地感受到安静的无比珍贵。

依照通常的情况，安静这个命题到了哲学家手里，总会演绎成生存与死亡的挣扎。

然而在周国平却能轻而易举地将安静的氛围融入到书中的每一篇文章，每一行文字，让我刚打开书页，就已经不能释手。

在周国平的随性抒写下，安静成了一种天然的存在。

年龄长久的提炼和沉积，让其内心更为充盈，使其生命摆脱浮躁而逐渐趋于安静。

也正是因为如此，注定了安静不是一种瞬间的偶得，而是从最深的绝望中寻找最美丽的惊喜，这是一种成熟人生的境界。

所以，我一般都会选择在深夜读周国平，点一盏台灯，泡一壶香茶，跟随他去寻找安静。

安静不是一瞬间的偶得，安静需要心灵的创造。

在书的目录里，我发现了久违的亲切话题：幸福、艺术、执著、平淡、智慧、死亡、存在……书中处处遗留着哲学和散文的痕迹。

这两者时而平行，相互对望相互倾慕；时而相交，绽放出无声的思维火花，令人心旷神怡。

书中，他所展现的人生体验与读者所关切的世间感悟的词语外壳上，没有一个“安”字，也没有一个“静”字，但它们都毫不例外地与安静的距离最短。

周国平所期待的，正是这样的一种充满乐趣的安静。

生活中只要有乐趣为伴，我便不会感到寂寞难耐，因为我会觉得，这安静，怎么品味都别有情趣。

周国平文集读后感周国平是当代著名的哲学家、作家、散文家。

他的散文作品以清新淡雅、含蓄深邃而著称，深受广大读者的喜爱。

《周国平文集》是他多年来的散文精华，其中包含了他的许多经典作品，让人领略到他独特的文学魅力和深刻的人生智慧。

读完《周国平文集》，我深受启发和感动。

周国平的散文以其质朴、恬淡的风格，深刻地揭示了生活的真谛和人生的哲理。

他的文字流畅清丽，如行云流水，给人以清新淡雅的美感。

他的散文不仅仅是文字的堆砌，更是一种心灵的沟通和启迪，让人在阅读中得到心灵的净化和升华。

在《周国平文集》中，我最喜欢的是他的《人间草木》一文。

在这篇散文中，他以对草木的观察和体验为切入点，深入探讨了人与自然的关系，以及人生的意义和价值。

他通过对草木的细致观察，表达了对自然的敬畏和对生命的珍视，让人深刻地感受到了生命的美好和宝贵。

他的文字如同一幅幅细腻的画面，让人感受到了自然的神奇和生命的奇迹，让人对生活充满了希望和向往。

除了《人间草木》，《周国平文集》中还有许多优秀的作品，如《人生的智慧》、《心灵的花园》等，每一篇都给人以深刻的启发和感悟。

他的文字虽然简单朴实，却蕴含着丰富的内涵和哲理，让人在阅读中得到了心灵的洗礼和升华。

通过阅读《周国平文集》，我深刻地感受到了他对生活的热爱和对人生的思考。

他的文字如同一盏明灯，照亮了人生的道路，让人在迷茫中找到了方向。

他的散文让人感受到了生活的美好和价值，让人对生活有了更深刻的理解和体验。

总之，读完《周国平文集》，我深受启发和感动。

他的文字如同一股清泉，流淌在心灵深处，让人感受到了生命的美好和价值。

他的散文不仅仅是文字的堆砌，更是一种心灵的沟通和启迪，让人在阅读中得到心灵的净化和升华。

我相信，这样优秀的作品一定会在读者心中留下深刻的印记，让人在生活中更加热爱生活、珍惜生命。

周国平散文读后感（通用7篇）周国平散文读后感（通用7篇）当赏读完一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，此时需要认真思考读后感如何写了哦。

怎样写读后感才能避免写成“流水账”呢？下面是小编为大家整理的周国平散文读后感（通用7篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

周国平散文读后感1周国平是我很喜爱的作家。

看他的书是高三时候的事，现在回想起来，他的书陪伴我整个的高三生活，用思考与哲理给我浮躁的心情增添一股沉静的清泉。

周国平的散文集《安静》，对比昔日的“守望”和“朝圣”，似乎来得更为纯粹和彻底。

我喜欢《安静》，不仅缘于这个诗意化的词语，更是惊羡“安静”这样一种境界。

周国平在书中说道：“人生最好的境界是丰富和安静，安静是因为摆脱了外在的虚名浮行的诱惑。

”正是这种对追求的执著让我更深切地感受到安静的无比珍贵。

依照通常的情况，安静这个命题到了哲学家手里，总会演绎成生存与死亡的挣扎。

然而在周国平却能轻而易举地将安静的氛围融入到书中的每一篇文章，每一行文字，让我刚打开书页，就已经不能释手。

在周国平的随性抒写下，安静成了一种天然的存在。

年龄长久的提炼和沉积，让其内心更为充盈，使其生命摆脱浮躁而逐渐趋于安静。

也正是因为如此，注定了安静不是一种瞬间的偶得，而是从最深的绝望中寻找最美丽的惊喜，这是一种成熟人生的境界。

所以，我一般都会选择在深夜读周国平，点一盏台灯，泡一壶香茶，跟随他去寻找安静。

安静不是一瞬间的偶得，安静需要心灵的创造。

在书的目录里，我发现了久违的亲切话题：幸福、艺术、执著、平淡、智慧、死亡、存在……书中处处遗留着哲学和散文的痕迹。

这两者时而平行，相互对望相互倾慕；时而相交，绽放出无声的思维火花，令人心旷神怡。

书中，他所展现的人生体验与读者所关切的世间感悟的词语外壳上，没有一个“安”字，也没有一个“静”字，但它们都毫不例外地与安静的距离最短。

周国平所期待的，正是这样的一种充满乐趣的安静。

生活中只要有乐趣为伴，我便不会感到寂寞难耐，因为我会觉得，这安静，怎么品味都别有情趣。

三一文库（）〔周国平散文读后感 3篇〕范文一：本书共包含十一辑内容，由周国平对每一种文字去粗存精，缩减篇幅而成。

它教了我们人性中的真、善、美。

我们生活在这个集天地力量于一身的时代里，需要静心聆听大自然的神奇奥秘之处，善于发现美的眼睛，因为这个世界充满一切需要人们发掘的美丽。

本书开篇是走进一座圣殿，这个题目顿然使我的脑海豁然一新。

从我们降临到这个世界，用无知的双眼审视这个世界的时侯，也许我们是走进了一座圣殿吧！在这个金碧辉煌的圣殿里，我们用智慧点亮了心中的灯盏。

周国平说：一个人越是珍视心灵生活，他就越容.downhot31doc网易发现外部世界的有限，因而能够以从容的心态面对。

相反，对于没有内在生活的人来说，外部世界就是一切，难免要生怕错过了什么似的急切追赶了。

在我看来，就是应该努力使自己的心灵品质得以升华，你才会知道任何外部事物是有局限性的，我们才会更有战斗力和激情，敢于挑战一切，才能以更好的姿态，从容地面对世界。

我们需要有足够的耐力解决面前的一切困难阻碍！因此我们应与书结缘，与名人面对面交谈心中的想法，做一个中心的读者。

一个不是读者的学生，不管他考试成绩多么优秀，本质上不是一个优秀的人才。

一个读者应该具备以下特征：第一，养成读书的癖好。

第二，形成了自己的读书趣味。

第三，有较高的读书品味。

能否成为一个真正的读者，青少年时期是关键。

经验证明，一个人在这个时期倘若没有养成良好的习惯，以后再要培养就比较难了，倘若养成了，则必定终身受用。

周国平说：青少年对未来有种种美好的理想，我对你们的祝愿是，在你们的人生蓝图中千万不要遗漏了这一种理想，就是立志做一个真正的读者，一个终身读者。

是的，我们在不断学习，不断进步着，不仅是为了赶上时代变化的趋势，而且为了我们的人生富有情趣，充满思考，才算上过了一个短暂而充实的人生罢。

如果一个人缺乏了阅读能力，思维方式和价值观会变得麻木不仁，沦为一个无能的人。

本书还提到要我们做一个有灵魂的人。

读周国平文选后的心得体会范文（精选3篇）读周国平文选后的范文篇1读了《周国平逊我们会不断得到一个个生命的启迪和发现，去体验现实生活中不经意而呈现出的美丽，能从他的文字中收获智慧和超然。

作为一名普通的不能再普通，平凡的不能再平凡的幼儿园老师，我感觉自己的潜能不在这片沃土上，总有一个伤口在不经意中流血，内心无时不想自己主宰自己的命运，永远追寻凯旋。

人一生的就像是大海，波涛汹涌、风平浪静、海市蜃楼，各种归属于大海的现象都会在人的一生中呈现，没有这样的经历生命的价值何以体现呢!只要尽八分力去努力了，那不管是凯旋还是败归，都能享受回归的战利品，使自己的精神获取新生的力量，那每个人此生都不会有遗憾了。

我也算是孤陋寡闻了，今天第一次接触到《周国平散文逊，老实说提不起兴趣看，这本书对一个不爱看书的人实在是生疏，可从开头简介部分了解到“周国平，他的专业是哲学，他兼事哲学和文学，除学术论著外，还写了大量哲理散文。

在广泛的社会阶层中，尤其在青年学生和知识分子中，他的作品拥有许多热心的读者。

”不感狂言自己对哲学有多少认识，只能说对哲理性的文学还是比较感兴趣的，我感觉一个人无论处在人生哪个困境，哲理都能带你走到海阔天空的境地里，于是在尘世奔波焦虑浮躁的心会慢慢地平静下来。

读周国平文选后的心得体会范文篇2读一本书其实是从标题开始，进而是目录，然后是序言，再才是正文。

这本散文集的标题很是普通，对内容的了解要从目录开始。

散文是按日期分成几个专题的，从专题的名称来看，很富有哲学的味道。

只有一个人生，今天我活着，守望的距离，各自的朝圣路，安静，每一个都可以作为一个命题，而写成一篇篇干涩难懂的文字，但是每一篇散文的标题，都是些贴近生活的内容。

有旅游(《旅+游=旅游》)、挤车(《从挤车说到上海不是家》)，还有一些有关生活态度的,《消费=享受?》、《愉快是基本标准》。

从生活中来表达自己的人生哲理，也许准确地说是从我们通常都会需要的情况或是都会思考的问题出发，来谈一些看法。

周国平散文读后感3篇周国平散文读后感1毫无疑问，周国平的散文集《珍宝，珍宝》是其众多作品中又一部让人读之手难释卷，感动不已的作品，字里行间充盈着的父爱，不断完成着对读者父性抑或是母性的呼唤。

《珍宝，珍宝》真实地记录了周国平的女儿“啾啾”成长的经受，虽然都是些零碎的详情，读来却并不觉得支离破裂，丝毫没有“流水账”之感。

书中那些精彩的描写时常会带给我新生命从诞生到渐渐成长的惊喜。

孩子布满神性才智的天真表达与童稚的声音，还有孩子面对一件事情的天真表现与迥异的思维……无不带给我对生命的感动和思索。

我在读《珍宝，珍宝》时刚刚做了父亲。

初为人父的紧急和喜悦让我在捧读《珍宝，珍宝》时更多了一份别样的感悟。

书里所描述的一些详情，引发了我对自己孩子将来成长的无限遐想，是不是将来我也会像周国平无微不至地爱“啾啾”一样做一个“痴情的父亲”，儿子会不会也像“啾啾”一样有着成长的无限喜悦和些许苦恼，会不会也像“啾啾”一样健康、聪慧、可爱，甚至如“啾啾”一般优秀。

或许会吧，我清晰地知道每一个孩子的成长经受都是不能复制的。

但是，我从《珍宝，珍宝》中获得的一个重要启示是——孩子的成长应当是自由的，但这绝不意味着放任自流，不闻不问，而是需要主动的引导和悉心的照料。

爱的方式不是一方高高在上对另一方的简洁赐予，更不是施舍，而是一种交融，一种心灵的对话与沟通，一种精神的互动与契合。

简言之，就是要让孩子无时无刻不感受到家庭的暖和、父母的关心，由于成长不仅仅是孩子一个人的事情，成长需要”阳光、空气和雨露”。

《珍宝，珍宝》带给我的另一个启示是记录下孩子成长的那些精彩瞬间，无论对孩子而言还是对父母而言都是一种珍贵的财宝，而对全部的父母而言则供应了一个“这一个”的成长样态，他们或可从中获得启发。

于是，我也有了记录孩子成长的冲动，尽管我做得并不好，但是我仍从无聊的工作中尽可能地抽出时间做了一些点滴的记录。

阅历告知我们，孩子成长中的好多事情假如不准时记录下来，时间久了，就会一点点地忘却直至吞没在时间的长河里了无痕迹，让我们在将来对其中的详情怎么也回想不起来。

周国平散文的读后感周国平散文的读后感（一）一本封面十分典雅的名叫《周国平散文精选》的书籍引起了我阅读的兴趣。

翻开第一页，“只有一个人生”这六个大字瞬间映入眼帘。

拿起这本书，随便翻了翻，在心底默默地认为这应该与那些平庸乏味的书并无多大的区别，可当看到第一个标题时，我立刻否认了刚刚那个愚昧的想法。

我想这本书应该会让我们懂得很多，为我们解答很多让人迷茫无助的问题，很多让人困扰纠结的疑难。

这本散文籍并不是采用社会以至国家的事例来向我们阐述一个问题，而是从周国平老师自身出发，从他身上选取大众化的问题来进行更深层次的分析与解剖，让深有同感的人们从中得到心灵的感触。

“人生就是一个人的疆界，最要紧的是负起自己的责任，管好这个疆界，而不是越过它无谓地悲叹天地之悠悠”这是我最喜欢的一句话，我深深地被这句话所折服。

难道不是如此么，对于我们个人来说，生命是最重要的东西，但相较于宇宙来说，一个人的生命似乎等于零。

每个人都有生命结束的那一天，而最该令我们思考的是，在那天来临之前我们做了什么，达到自己的理想了么，为社会，为国家做出自己的贡献了么。

还是，就那么浑浑噩噩的过了一生，直到离开人世的那天连自己都不清楚自己这一生到底干了些什么。

周国平老师说的好，人生就是一个人的疆界，正是如此，上帝为每个人都创造了一个属于自己的疆界，从我们呱呱落地的那一刻，每个人都是大同小异的，上帝给每一个人的东西都是公平的。

而日后人与人之间之所以形成较大的差异，不外乎是我们后天在这片疆界上是如何驰骋的。

如果你是失败的，那么你总认为每个人都有一片疆界，只要在这片疆界上过的舒坦，安闲即可。

而当你在羡慕别人的成功时，你难道不想想这是为什么么，不错，每个人都有一个疆界，可你只是安守这个疆界，而那些成功的人则想的是如何将自己手中这个疆界变得更加与众不同，变得更加辽阔，更加丰富，正是因为他们的这个“想”，所以他们那个原本平凡的疆界如今是那么的辉煌，那么的让人嫉妒羡慕……放下书本，让思绪飘飞。

读《周国平文集》有感我读周国平写的文章，有的就像他对尼采的作品产生一种无比的喜悦一样，我对他的一些观点产生了很大的共鸣。

周国平对人生的指导思想很简单，第一条是快乐。

我对人生的看法和他是一致的。

我们既然来到了这个世界，就要珍惜我们的生命，去享受我们的人生，这中间的指导思想就是要快乐。

生活中不免有许多困难挫折，对待它们，我们当然要选择乐观的面对，而不是痛苦的不敢面对。

我们正值青春年华，这是人生中生命力最旺盛的时期，快乐是天经地义的。

周国平写道，他最讨厌那种说教，什么"少壮不努力，老大徒悲伤"，什么"吃得苦中苦，方为人上人"，仿佛青春的全部价值就在于为将来的成功而苦苦奋斗。

是啊，我们总是想到以后会幸福，只要现在付出自己的全力去苦苦奋斗。

生命本身就是很神奇的，为什么总要一味地把幸福向后推，而要放弃享受现在生命的美妙呢？我们没有意识到，这其实是一种拒绝幸福的做法。

人只有一个青春期，要享受青春，也只能是在青春期。

有一些享受，过了青春期诚然还可以有，但滋味是不一样的。

当然，这快乐并不代表什么都不做，整天荒废生命，这无异于慢性自杀，快乐也充盈在我们每天奋斗的那份充实感中。

这就牵出了第二条指导思想，那就是“可持续的快乐”青春终究会消逝，如果只是及时行乐，毫不为今后考虑，倒真会"老大徒悲伤"了。

“可持续的快乐”就要求我们既要珍惜真实的今天，也要适当的考虑快乐的持续性，如此，我们必须靠我们的双手来打下我们明天快乐的基础。

重要的是，要使快乐本身不但是快乐，而且具有生长的能力，能够生成新的更多的快乐。

什么叫做更多的快乐呢？它应是精神上的享受，一个最好的方法就是，读书，读好书。

我们倘若能够通过读书、艺术形成一个丰富的内心世界，我们的身上就拥有了一个永不枯竭的快乐源泉。

这种快乐时不会变成虚无，它始终是实实在在的存在于我们的思想中。

这两条指导思想是相辅相成的。

顺便提到了读书。

周国平文集读后感周国平是中国当代著名的哲学家、作家、散文家，他的文集《周国平文集》是一部集合了他多年思考和创作的精华之作。

通过阅读周国平的文集，我深深地感受到了他对人生、人性、社会和世界的深刻思考和独特见解，也受益匪浅。

首先，周国平的文集给我留下了深刻的人生感悟。

他在文集中多次提到人生的短暂和无常，强调人们应该珍惜眼前的生活，珍惜和亲人朋友的相处，珍惜每一个美好的瞬间。

他认为人生的意义在于追求内心的平静和满足，而不是功名利禄或物质财富。

这些观点让我深刻地反思了自己的生活态度和价值取向，也让我更加珍惜眼前的幸福和快乐。

其次，周国平的文集让我对人性和社会有了更深刻的认识。

他在文集中多次探讨了人性的复杂和社会的现实，指出了人们在追求利益和权力时所表现出的贪婪和冷漠，以及社会中存在的不公和不平等。

他呼吁人们要关注他人的痛苦和困境，要尊重他人的尊严和权利，要努力营造一个更加和谐、公正的社会。

这些观点让我对社会现实有了更清晰的认识，也让我更加关注社会问题，希望能够为社会的进步和改善贡献自己的力量。

最后，周国平的文集给我留下了深刻的文学享受。

他的散文清新优美，语言简练流畅，思想深刻丰富，让人读后回味无穷。

他的文字中蕴含着丰富的哲理和人生智慧，让人在阅读中得到心灵的洗涤和升华。

他的文集不仅是一部思想的精华，也是一部文学的佳作，让人在阅读中享受到了精神上的愉悦和满足。

总的来说，周国平的文集给我留下了深刻的印象，让我在阅读中得到了很多启发和感悟。

他的思想和文学造诣让我深深地敬佩和钦佩，也让我对人生和社会有了更加深刻的认识。

希望能够通过不断的阅读和思考，让自己在人生的道路上更加坚定和明智。

周国平散文读后感《周国平散文读后感》周国平是中国当代著名作家和散文家，他的散文作品深受读者喜爱，反映了他对生活、自然、人性的深刻思考和独到观察。

读完他的散文，我深受启发和感动。

我将从以下几个方面谈谈自己的读后感。

首先，周国平的散文给我带来了对生活的新的认识和思考。

他用细腻而真实的笔触，将生活中微小的、瞬间的美好呈现在读者面前。

他在散文中表达了对现实生活的审美感受，也传递着对人类生活的思考。

例如在《新鲜活泼》一文中，他描述了农村的一种特殊景象——“盖了一座新房子，似乎房子里出了点什么事”。

他通过对这一情景的描写，不仅唤起了我对家的思念之情，更让我反思了现代社会对于物质的过度追求，以及由此带来的精神空虚。

周国平用他独特的视角和对细节的观察，揭示了生活中的美丽和矛盾，使我更加懂得如何去欣赏和体验生活。

其次，周国平的散文作品充满了对自然的敬畏和赞美。

他用自己对自然的热爱和对大自然的细腻观察，将自然描绘得栩栩如生。

在《窗外的麻雀》一文中，他以麻雀为主题，描述了麻雀在寒冷的冬天，用它们顽强的生命力和勇气挺过寒冷的过程。

通过对麻雀的细腻观察，周国平融合了人与自然的关系，使我对自然的力量和智慧产生了更深的敬意。

再次，周国平的散文作品引发了我对人性的思考。

他通过对生活中细枝末节的描写，深入探索了人类的情感和心理。

在《多愁善感》一文中，他以一个小男孩在电视上看到向日葵的画面为切入点，讲述了一个小男孩对向日葵的思念，以及自己在成年后对向日葵的理解和感受。

通过对男孩对向日葵的情感的描写，周国平揭示了人性中脆弱和敏感的一面，并使我明白了成长和思考的重要性。

他通过对人性的探讨和思考，让我更加理解了自己和他人的内心世界。

最后，周国平散文作品中的真挚情感和朴素语言给我带来了心灵的触动。

他用平凡的语言表达了对生活的热爱和对人性的思考，让我感受到了温暖和共鸣。

从他的文字中，我看到了一个充满良善和对生活热爱的作家。

他的文字中融入了浓厚的人文关怀和温情，让我感受到了一个善良的人所带给世界的美好。

话题作文周国平作品读后感（5篇）第一篇：周国平散文读后感似乎每一个假期，学校都回布置读书的任务。

好像是我们这些学生除了寒暑假之外，就不会有时间看书了似的。

当然，假期所读的书与平时读的完全不在同一档次，毕竟，谁有本事在读完一本科幻小说或是漫画之后能写出合乎要求的读后感？于是乎，我的同学们只好拿起平时只放在书架上冲样子的名着读了起来。

我却幸运得多了。

多亏我的未雨绸缪，厚厚的一本《周国平散文》，让我利用每天中午的时间一点一点蚕食，到放假时只剩下几十页了。

我只需趁热打铁，将之读完即可。

周国平这个名字，很多人都觉得陌生。

倒是和他一字之差的周和平老师更有些知名度。

周国平先生是一位典型的读书人，着书立说和翻译外国哲学着作似乎就是他工作的全部。

他的书或是文章，无非两个方面：散文随笔和哲学论着。

前者描绘了一个文人的精神家园，后者反映了他的学术生活。

我读到的，自然是他文人的一面。

周国平的随笔散文，真正映了“随”和“散”这两个字。

每篇文章都透着淡然，好像是从心中自然而然地流淌出来一般。

他的文章更多地关注自己而不是家国大事，好像就一直停留在“修身、齐家、治国、平天下”的“修身”境界。

这看似不够伟大，用套话说就是“缺少社会责任感”。

不过如果以他所制定的修身圆满的标准来衡量，天下之大，那些正行治国之事的“伟人们”又有几个是做到了修身、甚至尝试过修身呢？官吏腐败问题是哪一个国家都不可避免要面临的问题。

可如果我们恪守“修身齐家治国平天下”的方略，循序渐进的话，哪里还会有贪官污吏得势的道理？每个人在社会上都有自己的任务和位置。

如果不细心叩问自己的心灵，如何能发现社会早已为自己预留的位置？对于我们，人生的大半都是未知，都需要探索；可是如果在迈出探索的步伐之前，连自己的目的地都不清楚；或是在行进途中渐渐迷失了方向，那又有什么资格口称自己是在探索人生呢？前进的步伐一刻也不能停下，了望的目光更是一刻也不能松懈。

周国平用他的散文教给我们把握出世入世的度：即不能不问世事，那是不可能且自私的；也不能沉浸于俗世，迷失了自我。

周国平散文读后感周国平散文读后感（通用16篇）周国平散文读后感篇1在本书的第一节，周国平先生就拿出古今中外皆认可的有关教育的7条箴言，既然是教育箴言，应该具有很强大的生命力和学习价值。

反复思考，确实让人有一种触动心灵只感觉，它们是：1、教育即生长，生长是目的，在生长之外别无目的。

此论点由卢梭提出，杜威进一步阐述，教育即生长，道出了教育的本义，就是要使每一个人的天性和与生俱来的能力得到健康生长，而不是把外在的东西，灌输进一个容器。

甚至本身就具有很大的价值，每一个天性得到健康生长的人，本身就是一个优秀的人。

我们的教育真正目的就应该是促进一个人的健康生长，而不是用一个模子制造大量的仪器。

教育的急功近利其实是一种拔苗助长的劣习，最终使教育走向了它的反面。

作为一个优秀的老师，我们应该放慢自己的脚步，降低自己的期待，让孩子慢慢的成长，慢慢的长大。

你会发现孩子们会给你很多的惊喜!2、儿童不是尚未长大的大人，儿童期有其自身的内在价值;我们最常说的一句话是：“长大了怎么怎么，为了将来不后悔，你应该怎么怎么样”如此等等。

似乎教育的目的就是为了孩子长大后的某些成就，完全忽视了孩子成长的过程和当下意义。

书中写道：人生的各个阶段皆有其自身不可取代的价值，没有一个阶段是为另一个阶段准备。

尤其是儿童期，原是身心发展的重要阶段，也应该是人生最幸福的时光，教育所能给的最大功德是给孩子一个幸福的、有意义的童年，以此给他们的一生打下良好基础。

而今天，大人们纷纷把自己渺小的功利目标强加给孩子，驱赶他们在名利场上拼搏。

我担心，在他们未来的人生中，在若干年以后，同年被野蛮剥夺的恶果不知以怎样的方式现象出来。

尽量给孩子一个快乐的童年，留给孩子一些除了学习意外地记忆，是我们义不容辞的责任。

给孩子慢慢长大、享受成长的机会，对每一个人健康生活的构建，会起到很大的作用。

3、教育的目的是让学生摆脱现实的奴役，而非适应现实;这句话是西塞罗的名言。

蒙田也说过：学习不是为了适应外界，而是为了丰富自己。

周国平散文读后感周国仄集文读后感（一）怒悲回顾已往，果为宜像这逝来了的，皆是最美妙的。

逝来了的干天，这是尔儿时的乐土，天天尔皆能够毫无顾虑的采戴阴光；逝来了的场院，这是尔儿时的和场，每一到麦支时节，咱们城市拥一身麦苦涩苦的睡来；逝来了私交车中的光景，这是尔儿时的影戏，总正在景物的流转外搁飞思路……购车也有三年了，仿佛谢车的速率愈来愈快，正在奔腾的车的大水外，尔飞快的转换着身姿，像极了一个赛车脚，快节拍的糊口，让尔正在学教楼内有时分皆是跑着湿活，好像没有那样便不克不及表现本人的价值。

曲到有一地支到一个教熟的欠疑，“教师，高雪了！您看到了吗？”尔才那惊叹的领现，尔错过了古冬的第一场雪……其真尔错过的岂行是一场雪罢了。

每一个周终，嫩组少城市挨去德律风，“哎，尔又攒了一篇文章，搁正在同享面，您看看。

”有时分刚撂高德律风，尔便把那件事记到无影无踪来了。

其真尔错过的不只有这文彩斐然的文章，尔借错过了那世的不少光景，战这光景后的不少故事。

昨天点谢他的文字，看着这“带着露水的麦苗”，看着这规戒真事的犀利言语，看着这游走正在做作外的高兴。

忽然有种得落。

尔遗忘了甚么？借忘失上师范的时分，怒悲正在立车的时分挑一个靠窗的位置，把头侧背窗中，入迷的视着窗中，虽一路无语，却也一路无情。

这转眼即逝的光景，没有知叙赔与了尔几多的感情。

这时的地是甚么颜色，雨是甚么音响，皆拆正在尔的眼睛面。

以是从这时开端，尔开端写诗，所有现真的、昏黄的，皆正在尔的笔高，攒成为了一尾尾小诗，从已投过稿格式参考，便怕那陌生的文笔，摧残浪费蹂躏了这几远童实的梦想。

尔遗忘了甚么？尔知叙，那路上的光景，没有会为了尔而驻足，等尔少成一叙光景，取尔取您皆没有再互相冷视的时分，尔便会取您一同融成一片绿色、融成一片金黄。

当您把您的眼睛镌刻正在树上，像极了一棵皂杨树，正在有风的日子面，您铺开宏亮的嗓音，正在夜深的校园面，再来惊扰这个年青人的梦，让他能够爬上屋顶来窃看您的斑斓时，尔知叙尔便又找归了尔最后的童趣战忙口。

周国平作品读后感细细品味一本名著后，大家心中一定有很多感想，是时候静下心来好好写写读后感了。

那要怎么写好读后感呢？以下是小编为大家整理的周国平作品读后感范文（精选5篇），欢迎阅读与收藏。

周国平作品读后感1“读一本书，像交了一个益友”；“读书之法，在循序而渐进，熟读而精思”。

最近我读了着名哲学家周国平写的《周国平作品精选》，读后引起了我的强烈共鸣，在我的心中留下了深深的烙印，感悟有三：一是正确看待“失去”。

一般来说，人的天性是习惯于得到，而不是习惯于失去。

当然，有得必有失，我们在得到的过程中也不同程度地经历了失去。

只是，我们比较容易把得到看作是应该的，正常的，把失去看作是不应该的，不正常的。

我们在社会上尽可能积极进取，但是，内心深处一定要为自己保留一份超脱。

有了这一份超脱，我们就能更加从容地品尝人生的各种滋味，其中也包括失去的滋味。

至于在社会上的挫折和失利，更是人生在世的寻常事了。

二是靠自信来赢得大家心。

在与人交往中，自信心就如同吸铁石的磁力，会把许多有能力的人吸引过来。

老教育学家陶行知先生说过“滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好汉。

”只有你相信自己一定能成功，和你一起干活的人才会有信心、有兴致。

相信自已能行，便会攻无不克。

有人说：“失去金钱的人损失甚少，失去健康的人损失极多，失去勇气的人损失一切”。

但是，自信不是自负。

只觉得自已行，别人都不行的人，一定不会成功。

三是培养责任感。

我们活在世上，不免要承担各种责任，小到对家庭、对自己的工作岗位，大到对国家、对整个社会。

这些责任多半是应该承担的。

除此以外，我们还有一项根本的责任，便是对自己的人生负责。

一个人只有对自已的人生负责，建立了真正属于自己的人生目标和生活信念，他才可能由之出发，自觉地选择和承担起对他人和社会的责任。

如果一个人能对自己的人生负责，那么，在包括家庭和工作在内的一切社会关系上，他对自己的行为都会有一种负责的态度。

周国平散文读后感周国平散文读后感篇一：周国平散文读后感读了《周国平论教育》这本书，使我受益匪浅。

周国平老师是位哲学家，书中的文字素朴、真诚，令人有说不出的亲切感，我被他的思想所深深吸引，这本书里面收集了作者在不同时期有关教育的作品，基本上都是以散文、随笔、杂谈的形式呈现，语言简明而不深奥，生动不乏幽默，所以读起来很轻松、很亲切，但回味无穷。

周国平老师在哲学上做的工作，大量的是对人生问题的思考。

人生问题和教育问题是相通的，做人和教人在根本上是一致的，人生中最值得追求的东西，也就是教育上最应该让学生得到的东西。

这个信念，构成了周先生思考教育问题的基本立足点。

他在“教育的七条箴言”中说道：“关于教育的最中肯、最精彩的话往往出自哲学家之口。

专门的教育家和教育学家，倘若不同时拥有洞察人性的智慧，说出的话便容易局限于经验，或拘泥于心理学的细节，显得肤浅、琐细和平庸。

”对这种观点我是非常赞同的。

“人”是教育的原点，“人的充分发展”是教育的根本，一个教师，如果拘泥于教育的“技术”，而没有对人、对人性的一种整体洞察和思考，教育就会有局限和偏差。

那么，作为一个哲学家，周先生又是如何看待教育的呢?周国平老师认为：教育的真正灵魂，在于“守护人性”。

守护人性，并由此赢得人生的幸福与优秀，这就是周国平教育理念的核心，也是贯穿本书每个章节的主线。

“守护人性”四个字，宛如一条发光的河流，平静而有力地穿越原野，那些充满生命气息的智慧水花激荡着我的胸膛。

何为教育?教育究竟何为?教育中最重要的原则是什么?古今中外的优秀头脑对此进行了许多思考，发表了许多言论。

周国平发现，关于教育的最中肯、最精彩的话往往出自哲学家之口。

专门的教育家和教育学家，倘若不同时拥有洞察人性的智慧，说出的话便容易局限于经验，或拘泥于心理学的细节，显得肤浅、琐细和平庸。

现在他把他最欣赏的教育理念列举出来，它们的确具有箴言的特征：直指事物的本质，既简明如神谕，又朴素如常识。