建筑装饰工程基本技能实训指导

建筑装饰工程操作规程
《建筑装饰工程操作规程》
建筑装饰工程操作规程是指在建筑装饰施工过程中，为了保证工程质量、安全和进度，而对施工人员进行的操作规范。

它是建筑装饰施工的基本准则和指导，通过规范化的操作流程和各项操作细节的要求，确保施工工程的质量、安全和效率。

首先，建筑装饰工程操作规程主要涵盖了装饰施工的各个步骤和环节。

其中包括施工前的准备工作，如材料的准备和检查、施工设备的安装和调试等。

其次，规程还包括了施工中各项工序的操作规范，如石膏板吊顶的施工、墙面涂料的刷涂、瓷砖铺贴等。

而完工后的验收和整理工作也是规程的一部分。

其次，建筑装饰工程操作规程的制定和执行对建筑装饰施工具有重要意义。

它能够帮助施工单位建立起标准、规范的施工管理制度，提高施工过程中的组织性、协调性和执行力。

规程的执行能够有效提高施工效率，减少因施工不规范而导致的质量事故，保证装饰工程的施工质量和安全。

最后，建筑装饰工程操作规程的执行还需要施工单位、监理单位和业主单位的共同配合。

施工单位需保证施工人员熟悉规程且严格执行，监理单位需要对规程执行情况进行监督和检查，而业主单位也需要认可并支持规程的制定和执行。

总之，建筑装饰工程操作规程的制定和执行对于建筑装饰施工
至关重要，它能够有效提高施工质量和安全，保证工程进度，为建筑装饰施工提供了指导和保障。

建筑工程技术综合技能训练实训方案一、实训项目项目一：钢筋工实训项目二：瓦工实训项目三：抹灰工实训二、实训时间安排、地点1、实训地点：2、实习内容与时间见表一：（1）实训时间分配：（2）实训班级次序分配，具体班级实训计划安排见附表一、表二表一实训班级次序分配注：相关班级空余时间有以下任务：一：编写实训报告二：撰写建筑类小论文（论文题目见附表）三：建筑施工图实训（任务书、指导书见附件）四：结构施工图实训（任务书、指导书见附件）五：office 实训（任务书、指导书见附件）（3）实训内容与学时分配见表二三、组织与学生分组1、由实训指导老师对实训图纸和实训内容进行讲解2、以实训小组为单位，在实训基地进行训练，每班学生分成13-14组，每组3人一个工位，由任课老师负责实训指导与检查督促、验收。

每班聘请2位技师进行示范指导。

3、以班级为单位，班长全面负责，每组设一名组长，组长负责本组同学各项实训事务工作（包括纪律监督、事务联系、出勤），在工具分配和收缴方面，由班长和组长领取工具，实训教师清点数量后，统一交给班长，由班长统一分发给各组长，工具使用完毕后，由组长清点完毕后，交给班长，有班长统一交给实训教师，同时由班长做好工具使用情况记录。

四、建筑技能实训管理办法（1）建筑技能实训基地指导人员岗位职责1、热爱实训室工作，熟悉本室开设的课程、实训项目。

2、教育学生遵守实训室的各项规章制度，培养学生严谨的工作作风。

3、认真执行本人岗位职责，努力完成实训教学任务。

4、爱护实训室的设备、工具、材料，做到勤俭节约、反对浪费。

5、注意安全，实训结束后要仔细检查工具的使用情况，并做好记录，做到人走断水、断电，保持室内干净、整洁6、检查学生的预习情况，做好安全教育工作，强调安全注意事项、操作规程以与应急措施，并认真填写“实训日志”。

7、做好实训前的准备工作，检查设备、工具、材料是否完备。

8、不得随意更改或撤销实训教学计划安排表，需要调整时，必须办理调课手续。

建筑装饰施工实训报告一、实训单位基本情况本次实训单位为某建筑装饰公司，公司专业从事室内外建筑装饰施工业务，拥有多年的行业经验。

公司位于市中心，占地面积1000平方米，拥有员工50余人，具有一定的技术实力和管理水平。

在本次实训中，我们主要参与了公司一项大型装饰工程的施工工作，了解到了公司在施工过程中的具体操作流程。

二、实训过程及内容1.实训时间：2021年5月15日至2021年6月15日2.实训地点：某建筑装饰公司工地3.实训内容：我们主要参与了公司一项名为“xx广场” 的室内外装饰施工工程，具体工作内容包括：（1）砖石粘贴计量：根据设计图纸，在地面、墙面等位置进行测量并标记，确定墙角线、门洞线、阳台线等，将规定尺寸的砖石进行粘贴。

（2）涂料喷涂：根据设计要求，对墙体进行打磨，刮腻子，粘上防水涂料，再进行喷涂。

（3）墙面贴膜：根据设计图纸，在玻璃门、隔断、电梯门、展示架等不适合砖石粘贴的位置进行贴膜，使其与墙体颜色统一，起到装饰效果。

（4）石膏线制作：在天花板与墙面的交界处进行制作，增加建筑装饰的层次感。

三、实训心得体会通过本次实训，我们深入了解了建筑装饰施工过程中的一些具体操作流程，也体验到了实际操作中可能遇到的问题，并学会了相关解决方法。

同时，我们也体验到了在工程现场的劳动强度和高强度劳动的实际情况。

通过与职业技能鉴定人员的沟通，我们了解到了未来就业中需要具备的技能要求和职业素养，学会了如何更好地融入团队合作，并不断学习和提高自身的专业技能水平。

四、实训效果通过参与实际工程施工过程，我们的实际能力得到了大幅提升。

同时，我们也成功完成了职业素质测评，获得了相应的职业资格证书。

本次实训还使我们对未来工作有了更为清晰的方向和目标，在实践中学习并掌握技能，为今后的职业生涯做好了充足的准备。

总之，本次实训能够让我们深入理解并实际运用建筑装饰施工技能，有益于我们未来职业发展，也为我们培养了职业精神和职业素养，深刻增强了我们对职业规划的信心和决心。

建筑学生实训计划（精选3篇）建筑学生实训计划一：XX级建筑专业学生顶岗实习计划一、指导思想为做好教育与生产劳动和社会实践相结合，提高学生的思想道德素质、职业技能、实践能力、就业和创业能力，促进学生全面发展。

同时减轻学生及其家庭的经济负担，帮助学生顺利完成学业。

根据《国务院关于大力发展职业教育的决定》中“2+1”教育模式，即在校学习2年，第3年到专业相应对口的指定企业，带薪实习3-6个月。

按照学校实习教学计划的安排，组织学生在企事业单位相关实践岗位上进行实践学习活动。

二、实习目的顶岗实习是学校教育的最后一个极为重要的实践性教学环节，是专业教学的重要组成部分，是教学活动的继续，是提高学生的实践技能和专业能力的重要教学方式。

通过顶岗实习，使学生走向社会，接触本专业工作，拓宽知识面，增强感性认识，培养、锻炼学生综合运用所学的专业知识和基本技能，去独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力；培养学生热爱劳动、不怕苦、不怕累的工作作风；培养、锻炼学生交流、沟通能力和团队精神，实现学生由学校向社会的转变。

同时可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培养合格人才积累经验。

施工工地顶岗实习是建筑工程技术专业教学计划中极为重要的教学环节，能充分体现“工学结合”、“教学过程的实践性、开放性和职业性”，并能体现我院校企合作人才培养模式，是培养具有“良好职业道德，科学创新精神和熟练技能”人才的最好方式，同时也是学生将在校学习期间的理论知识联系工程实际，顺利实现由学校到社会的转化，缩短与社会的磨合期的重要手段和方法。

在实习中，学生以施工员、资料员、质检员、安全员、材料员、预算员助手的身份参加工程现场施工和管理工作，综合运用所学到的知识解决生产实践中遇到的问题，并验证、巩固和深化所学的理论知识，培养分析问题和解决问题的能力，通过亲身参加施工组织管理工作和参加一定的专业劳动，对系统了解专业情况，加深对专业理论知识的全面理解起着重要的作用。

施工工艺实训指导书1. 实训目的本实训旨在帮助学生掌握基本的施工工艺，包括准备施工现场、选择施工材料、进行施工操作等方面的能力。

2. 实训准备在进行施工工艺实训之前，需要进行以下准备工作：2.1 施工现场准备•确定施工地点：选择一个适合实训的场地，保证实训过程安全顺利进行。

•清理现场：清除施工现场上的杂物和其他障碍物，确保施工区域整洁有序。

•安装安全警示标志：设置必要的安全警示标志，提醒实训人员注意安全事项。

2.2 工具和材料准备•预备工具：准备与实训内容相关的工具，例如：锤子、刷子、扳手等。

•预备材料：准备与实训内容相关的材料，例如：钢筋、水泥、沙子等。

•检查工具和材料：检查所准备的工具和材料是否齐全，并确保其质量符合要求。

2.3 施工流程规划•制定施工流程：根据实训内容，制定详细的施工流程和步骤。

•进行施工方案评估：评估制定的施工计划是否合理，是否有需要改进的地方。

•澄清疑问：实训人员在准备阶段应该提前搞清楚实训内容，解决疑问。

3. 实训内容3.1 施工准备在开始实际施工之前，需要进行一些准备工作。

•确定施工区域：根据实训计划，确定具体的施工区域，确保实训过程的安全性和顺利性。

•清理施工区域：清除施工区域的杂物和障碍物，确保施工区域的整洁有序。

•标记施工要点：根据施工计划，标记出施工要点和关键位置，以便实训人员准确进行施工。

3.2 选择施工材料在进行施工过程中，正确选择适合的施工材料非常重要。

•了解材料要求：根据施工计划，了解所需材料的规格、品质和数量要求。

•选择合适的材料：根据材料要求，选择合适的材料，并检查其质量是否符合要求。

•购买材料：按照所需材料的类型和数量，在合适的供应商处购买所需材料。

3.3 施工操作在施工过程中，需要按照一定的步骤进行施工操作。

•遵循施工流程：根据施工计划，按照预定的顺序和步骤进行施工操作。

•注意安全事项：在施工过程中，要时刻注意安全事项，佩戴好防护用具，确保自身和他人的安全。

《建筑装饰施工技术》课程教学标准第一部分：课程设置概述一、课程定位1、课程的性质《建筑装饰施工技术》是建筑装饰工程技术专业，一门实践性和操作性很强的理论与实践一体化核心能力课。

以培养学生操作技能为主要目标。

根据施工员岗位任职要求，参照施工员职业资格标准，以项目为导向，改革课程体系和教学内容；会同企业技术人员，精心设计项目，理论以“必须、够用”为度，强化实践能力培养，构建基于能力本位理、实一体化课程体系。

课程结束后可直接考取施工员职业资格证书。

使学生具备较强的工作方法和社会能力。

是该专业面向职业岗位群必备的专业技能。

2、作用《建筑装饰施工技术》是建筑装饰工程技术专业核心能力课程。

其主要任务是通过施工工艺方法、质量检验标准等理论与实践的结合，培养学生的动手能力，同时也是学习《建筑装饰定额与预算》课程不可缺少的基础课程。

对应的工作任务是吊顶装饰施工、轻质隔墙的施工、门窗安装、墙面装饰施工、地面装饰施工。

课程安排在第四学期，共90学时。

前修课程建筑装饰图读识与绘制、建筑构造，后续课程《建筑装饰定额与预算》、《装饰工程项目管理》等。

二、课程目标以学生为主体，以能力目标的实现为核心，培养学生具备专业能力、方法能力、社会能力。

（一）德育目标1．培养学生团结互助、团队合作精神等；2．培养学生树立严谨、认真、刻苦、求实的学习、工作态度和创造性工作的能力；3．培养学生具有吃苦、耐劳，热爱本行业、热爱本职工作，不断提高自身专业素质的能力；4．培养学生一丝不苟的工作作风和学习态度、良好的职业道德以及安全、环保、节约资源等职业意识；（二）方法能力1．掌握建筑装饰工程施工工艺、施工流程、质量控制的方法；2、掌握与其他工程的衔接，协调配合的方法。

3、具备实际操作动作的准确性和灵活性能力；4．具有独立分析问题和解决问题的能力；（三）专业能力1、具有正确选用装饰材料和装饰构造作法的能力；2、具有绘制建筑装饰构造施工图的能力；3、具有在装饰施工过程中把构造、材料、施工工艺、效果有机结合起来的能力；4、具有解决建筑装饰工程施工中一些综合性技术问题的能力。

临沂职业学院建筑工程系实训（实习）指导书专业：建筑装饰工程技术课程：建筑装饰制图指导老师：编制课程负责人专业负责人审核朱晨晨2015 年 11 月一、实训的任务与要求掌握制图投影的基本知识和国家制图标准，具有良好的读图和独立绘图的能力，熟练掌握手工绘图和计算机绘图的方法和技巧，培养学生的自主学习能力、创造性思维能力、团结合作能力，为后续课程的学习及能力再培养奠定基础。

1.任务：在已学习了投影基本知识、国家制图标准、建筑施工图与结构施工图的基础上，通过个人独立思考、小组协商，查阅、收集相关参考资料，设计、绘制民用住宅的建筑施工图。

2.要求：课程设计环节是学生一学年《建筑装饰制图》课程学习的总结和检验。

不仅能全面反映学生的课程学习效果，同时较好地锻炼了学生的独立思考、查阅资料的能力，增强小组的组织协调、团队合作意识。

二、实习内容1.个人独立设计：在阅读相关参考资料、参考设计方案的基础上，经过个人独立思考，绘制建筑平面设计方案图。

2.设计内容：个人独立设计：建筑平面方案设计，绘图比例为1：100，图纸幅面为A3一张。

小组设计：施工图设计包括：建筑底层平面图、建筑正立面图、建筑背立面图、建筑侧立面图、建筑剖面图及2~3个建筑详图。

建筑详图内容及比例自定，建筑平、立、剖面图的绘图比例为1:100，图纸幅面为A3一张3.设计总体要求：图层线型、线宽设置合理；投影关系正确，构造基本合理；尺寸标注、标高标注、文字注写、各种符号和图例符合建筑施工图的国家制图标准；布局合理、比例打印正确；剖面图的剖切位置要求通过楼梯间4. 其他注意事项注意户门、房门的开启方式、位置、尺寸。

房间布局应考虑家具布置，尽量做到墙体完整。

房间大小应考虑家具、洁具使用尺寸。

底层平面图应绘制散水、指北针、剖切符号、室外台阶、室外花池等内容。

避免设计狭长过道，提高空间的利用率。

三、实训组织与安排1、实训方式实训期间采用集中分组的方式，在实习指导教师的指导下，学生完成量房，草图设计，绘图定稿等完成制图实训的任务。

18级实训任务书及指导书学期：2020-2021年第一学期适用专业：建筑工程技术班级： 18建筑（1）班任课教师：耿芹目录一、基本信息 (1)二、任务目标 (1)三、考核方法 (1)四、实训任务书（含每个项目的应提交的成果） (2)五、实训指导书 (4)一、基本信息二、任务目标三、考核方法四、实训任务书（含每个项目的应提交的成果）实训一，建筑施工技术的认知任务书一、实训目的让学生了解建筑工程施工课程的研究对象、任务和学习方法。

了解建设项目的建设程序以及建筑工程的分布工程划分原则，培养学生建筑工程的施工技术能力。

了解建筑工程施工发展状况及建筑工程施工技术标准规范及相应的法律法规。

帮助学生在校期间形成指导施工的技能。

让学生了解建筑发展史，建筑的种类、建筑的类型、相应的主要作用及建设标准要求，相关人员需要达到的技术水平，专业技术人员必须掌握的专业知识结构等。

二、所需规范、书籍、工具1、图集：(16G101-1、2、3)2、规范：(1)《建筑工程施工质量验收统一标准》(GB50300-2013)(2)《建筑地基基础工程施工质量验收规范》(GB50202-2002)(3)《砌体工程施工质量验收规范》(GB50203-2011)(4)《混凝土结构工程施工质量验收规范》(GB50204-2015)(5)《屋面工程质量验收规范》(GB50207-2012)(6)《地下防水工程质量验收规范》(GB50208-2011）(7)《建筑地面工程施工质量验收规范》(GB50209-2010 )(8)《建筑装饰装修工程质量验收规范》(GB50210-2001)三、实训方式通过面授方式让学生了解建筑相关情况，四、实训内容及成果要求学生书面汇总1、建筑发展史2、建筑的种类、3、建筑的类型、4、相应的主要作用及建设标准要求2、写学习总结实训二，房屋各构件认知任务书一、实训目的建筑工程施工实训课程的体验对象、认识建设工程结构类型及部位、形状、构造、施工材料、施工质量、技术要点等知识，建设项目的建设程序以及建筑工程的分部分项工程的划分原则。

建筑装饰专业实训报告建筑装饰专业实训报告精选2篇（一）标题：建筑装饰专业实训报告一、实训目的和背景建筑装饰专业实训是为了提高学生的实践能力和专业技术水平，使学生能够在实际工作中熟练应用所学的知识和技能。

本次实训主要内容是教授学生建筑装饰施工实践技能，培养学生的实际操作能力和团队合作意识。

二、实训内容本次实训主要包括以下内容：1. 基础知识学习：学习建筑装饰的基本知识，包括装修材料的种类、使用和维护等方面的知识。

2. 施工实践：学生通过实际操作，学习墙面涂料施工、地板安装、吊顶搭建等建筑装饰施工技术。

3. 设计规划：学生通过参与实际项目的设计规划工作，学习如何根据客户需求进行设计并制定相应施工方案。

三、实训过程1. 理论学习：学生首先通过课堂学习掌握建筑装饰的基础知识，包括装修材料的种类、性能及施工工艺等。

2. 实际操作：学生在实验室或实训场地进行实际操作，包括墙面涂料施工、地板安装、吊顶搭建等。

学生通过实际操作，熟悉施工工艺和使用工具的方法。

3. 设计规划：学生参与实际项目的设计规划工作，了解如何根据客户需求进行设计并制定相应施工方案。

通过与同学和指导老师的讨论与指导，学生得到了实际设计工作的经验。

四、实训成果1. 提高了学生的实践能力：通过实际操作，学生掌握了建筑装饰施工的基本技能，能够独立完成墙面涂料施工、地板安装、吊顶搭建等任务。

2. 增强了学生的团队合作意识：在实训过程中，学生需要与同学一起合作完成任务，培养了学生的团队合作精神。

3. 提升了学生的设计能力：通过参与设计规划工作，学生学会了根据客户需求进行设计，并制定相应的施工方案。

五、实训心得和体会通过本次实训，我深刻体会到实践是提高专业能力的重要手段。

实际操作使我更加熟悉了建筑装饰施工的各个环节，也加强了我对专业知识的理解和应用能力。

同时，与同学的合作让我认识到团队合作的重要性，通过相互配合和协作，我们能够更好地完成任务。

在设计规划方面，我也学到了很多。

《建筑施工基本技能训练》实训报告专业： __________________学生姓名： __________________班级： __________________学号： __________________指导老师：__________________建筑与艺术分院年月日《建筑施工基本技能训练》实训任务书（12建筑工程技术1.2班，指导老师：彭德红、张茂成、许名标、周剑萍）一、建筑施工基本技能实训目的1．使学生对施工技术原理得到综合的理解、巩固和掌握，培养学生综合运用所学知识，解决工程实际问题的能力；紧紧围绕动手操作能力和基本素质培养这条主线，突出专业基本概念、基本知识，突出职业能力训练和技术应用。

基础理论以应用为目的，以够用为度，专业知识突出适应性、针对性进行实训，使学生毕业后立即就能顺利从事施工一线技术、施工管理等岗位工作，尽快能实现“零距离”上岗。

2．培养学生独立工作和解决实际问题的能力。

3．培养学生严肃认真、实事求是、一丝不苟的实践科学态度。

4．培养吃苦耐劳、爱护仪器用具、相互协作的职业道德。

二、建筑施工基本技能实训任务和要求模块一：砌体工程1．实训内容(1)从理论上了解砖墙砌筑的过程，如准备工作，砂浆拌制、脚手架搭设、抄平、放线；(2)摆砖、盘角的操作要求，砌筑高度的控制，垂直平整度的掌握等；(3)通过实习能够检查放线及了解放线的意义，能检查对照皮数杆，并能以此进行砖砌；(4)明确砌砖的质量标准和要求，能按照要求检查所砌砖墙。

2．要求通过训练，了解砌筑常用工具和设备、实心砖墙、空心砖墙的组砌方法、砖砌体的传统操作、砖墙的砌筑。

模块二：脚手架工程1．实训内容(1)组织脚手架工程的搭设；(2)脚手架质量检查及安全控制措施；(3)组织脚手架工程的拆除。

2. 要求熟悉脚手架搭设顺序及施工要点，熟练掌握脚手架质量检查及安全控制措施。

模块三：钢筋工程1．实训内容(1)钢筋下料、成型工作。

(2)进行钢筋混凝土梁板结构钢筋的绑扎与安装。

建筑施工技术实训报告建筑施工技术实训报告（通用5篇）在不断进步的时代，接触并使用报告的人越来越多，多数报告都是在事情做完或发生后撰写的。

一起来参考报告是怎么写的吧，下面是小编精心整理的建筑施工技术实训报告（通用5篇），希望对大家有所帮助。

建筑施工技术实训报告11实习目的以技术人员助手身份参加现场施工和管理工作，获取直接知识巩固所学理论，完成实习指导人(现场工程师或技术人员)所布置的各项工作任务，培养和锻炼独立分析问题和解决问题的能力。

通过实习了解建筑构造，结构体系及特点;了解某些新建筑，新结构，新施工工艺，新材料和现代化管理方法等。

丰富和扩大学生的专业知识领域。

对土木工程的单位或分部工程的结构构造，施工技术与施工组织管理等内容进一步加深理解，巩固课堂所学内容。

了解拟定典型分部分项工程的施工方案和控制施工进度计划的方法。

通过现场实习了解建筑业企业的组织机构及企业经营管理方式;对施工项目经理部的组成，施工成本的控制，生产要素的管理有所了解。

灵活运用已学的理论知识解决实际问题，培养学生独立分析问题和解决问题的能力。

学习土木工程施工质量管理的基本方法;对土木工程施工质量的过程控制有所了解。

了解现行的国家有关工程质量检验和管理的标准。

2 实习单位与岗位单位名称：山西吕梁诚建建筑有限公司实习岗位：技术员3 实习时间20xx 年 3 月至20xx 年 6 月4 实习地点山西省吕梁市兴县5工程概况5.1 工程名称山西省兴县汽车站沿街楼A区5.2 工程简介本工程建设地点位于抱犊崮路和世纪大道交叉路口的西南角。

工程所在用地南北长约15.5米，东西长约93.1米，基地呈矩形。

建筑面积5906.8平方米，其中一层建筑面积为380.42平方米。

建筑层数为地上3层。

建筑高度为12.9米。

建筑结构形式为框架剪力墙结构，建筑结构的类别为二类，使用年限为50年，抗震设防烈度为6度，建筑防火分类为二类6 实习内容6.1 施工工艺流程及操作要点：清理修补基层→涂刷基层处理剂→铺贴卷材附加层→铺贴卷材→热熔封边→蓄水试验→保护层操作要点（1）清理修补基层：基层为一次压光的结构层或砂浆找平层，施工前将验收合格的基层表面尘土、杂物清理干净，保证表层平整、坚实、干燥、清洁，且不得有起砂、开裂和空鼓等缺陷，所有阴阳角处应做成半径为50mm 的圆弧形，内排水的水落口周围应做成略低的凹坑。

建筑工程技术专业认知实训报告建筑工程技术专业认知实训报告（精选5篇）在当下社会，报告的用途越来越大，报告包含标题、正文、结尾等。

那么，报告到底怎么写才合适呢？下面是小编帮大家整理的建筑工程技术专业认知实训报告（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

建筑工程技术专业认知实训报告1作为一名即将步入大四的学生，社会实践是我们在大学生活中的一个重要环节，在大学期间的最后一个暑假我有幸来到Others建筑工作室实习，在这一个月左右的实习期间里，我初步接触到景观和建筑设计和的一些运作，熟悉了建筑平面，立面，剖面图的绘制，以及绘制建筑门窗表和门窗详图，积累了一定的社会经验。

实习内容主要是AUTOCAD、天正建筑、SKETCHUP（草图大师）等建筑设计软件的运用，在指导老师的教导下，很快我就熟悉了相关的操作，使自己的基础更牢固，技术更全面，实际操作能力有所提高。

1、实习目的通过在建筑工作室的实习，了解建筑师的基本工作程序、工作方法、职业素质要求，毕业后能更好适应市场的发展和社会的要求，同时，也是检验学生在校的学习下的成果，弥补课堂学习之不足，提高综合设计的技能。

2、实习内容（1）了解建筑工作室的工作和程序，建筑师的基本工作内容和工作方法，了解设计院的不同工种的基本工作内容和合作方式。

（2）了解有关建筑设计的法规、规范、标准。

结合实习工作，在建筑工作室的指导老师的具体安排下，学习运用计算机绘图，进行建筑设计方案或建筑施工图的绘制。

3、实习日期20xx年7月22日——20xx年8月23日4、实习单位xxx5、实习经过在实习之前，我一心想在工作室做出一些比较新潮的方案，然而，在真正开始实习之后，我才发现工作室的运作方式及设计思路比我想象的更加严格、更加脚踏实地。

在实习中，无论是从为人处世的道理到做方案的原则上，我都学到了很多课堂之外的知识。

首先就是一个角色上的转换。

在学校做设计的时候，每个人往往都会习惯，工作室虽然是个异常繁忙的单位，但对于实习生或者新员工来说并不是这样。

第1篇一、实训背景为了提高我们学生的实际操作能力，学校组织了一次工程施工实训。

此次实训旨在让我们深入了解建筑工程施工的全过程，掌握各个施工环节的技术要点，为今后的工作打下坚实的基础。

二、实训内容1. 施工准备阶段（1）图纸会审：了解工程概况、设计要求、施工难点等，明确施工任务。

（2）施工方案编制：根据图纸会审结果，编制施工方案，明确施工工艺、施工顺序、施工资源等。

（3）施工现场准备：平整场地、搭建临时设施、施工用水用电等。

2. 施工阶段（1）测量放线：根据设计图纸，利用全站仪、水准仪等测量工具，放线定位。

（2）基础工程：开挖基坑、铺设垫层、浇筑基础等。

（3）主体结构工程：钢筋工程、模板工程、混凝土工程等。

（4）装饰装修工程：抹灰、涂料、瓷砖、门窗等。

3. 质量检验与验收（1）施工过程中，严格按照规范进行质量检验，确保施工质量。

（2）工程完成后，进行竣工验收，确保工程符合设计要求。

三、实训过程1. 理论学习：在实训前，我们学习了施工组织设计、施工工艺、施工质量检验等方面的理论知识。

2. 实操训练：在施工现场，我们按照施工方案，参与各个施工环节的操作。

3. 安全教育：在实训过程中，我们严格遵守施工现场的安全规定，确保自身安全。

4. 交流与合作：在实训过程中，我们与施工师傅、同事积极交流，共同解决问题。

四、实训收获1. 提高了实际操作能力：通过实训，我们掌握了建筑工程施工的全过程，为今后的工作打下了坚实的基础。

2. 增强了团队协作意识：在实训过程中，我们学会了与他人合作，共同完成任务。

3. 增强了安全意识：在实训过程中，我们深刻认识到施工现场的安全问题，提高了安全意识。

4. 拓宽了知识面：通过实训，我们了解了建筑工程施工的最新技术和发展趋势，拓宽了知识面。

总之，此次工程施工实训使我们受益匪浅，我们将把所学知识运用到今后的工作中，为我国建筑工程事业贡献自己的力量。

第2篇一、实训背景随着我国建筑行业的快速发展，对高素质施工人才的需求日益增加。

装饰工程施工工艺实训日志实训时间：2021年10月1日至2021年10月5日实训地点：XX装饰工程公司实训内容：在本次实训中，我学习了装饰工程施工的基本工艺和技巧，包括石膏板吊顶、墙面涂料施工、木工、水电工程以及地板铺设等内容。

通过实际操作和师傅指导，我对装饰工程施工过程有了更深入的了解，也提高了自己的综合操作能力和技术水平。

第一天：石膏板吊顶施工在第一天的实训中，我们学习了石膏板吊顶的施工工艺。

首先，我们需要根据设计图纸确定吊顶的尺寸和形状，然后进行吊顶框架的搭建。

在搭建框架的过程中，我学会了如何利用量具进行精确测量，如何使用各种螺丝和工具进行安装。

接着，我们将石膏板固定在框架上，填充石膏板与墙面之间的空隙，最后进行打磨和粉刷。

通过这一天的实践，我掌握了石膏板吊顶施工的基本流程和技巧。

第二天：墙面涂料施工在第二天的实训中，我们学习了墙面涂料的施工技巧。

首先，我们需要对墙面进行清洁和修补，然后选择适当的底漆和涂料进行涂抹。

在涂抹过程中，我学会了如何使用滚筒和刷子进行涂料均匀覆盖，如何控制涂料的厚度和干燥时间。

最后，我们还进行了仿大理石涂料的施工实践，通过特殊的涂料和刷法，将普通的墙面打造成具有大理石质感的效果。

这一天的实训让我对墙面涂料施工有了更深入的了解，提升了我的实际操作能力。

第三天：木工工艺在第三天的实训中，我们学习了木工工艺，主要包括家具制作和安装。

我们学习了如何选择合适的木材和工具，如何进行木料的切割和拼接，以及如何进行家具的安装和调试。

通过实际操作，我掌握了木工工艺的基本技巧和注意事项，对于木质家具的制作和安装有了更深入的了解。

第四天：水电工程施工在第四天的实训中，我们学习了水电工程的施工工艺。

在装修工程中，水电工程是非常重要的一环，涉及到水管、电线等各种管线的布置和连接。

我们学习了如何进行水管和电线的敷设和固定，如何连接水龙头、插座等设备，以及如何进行水电设备的调试和检测。

通过这一天的实践，我对水电工程的施工过程有了更深入的了解，提高了自己的实际操作能力。

常州工程职业技术学院《装饰工程项目管理实训》指导书一、实训主要任务：根据《常州市药监局食堂装修工程》招标文件及投标文件，编制一份具体的“项目组织机构设计报告”，通过实训，提高学生的动手能力。

（1）通过训练，使学生通过分析工程状况，具备组建工程项目部的能力。

（2）训练学生对装饰工程项目管理知识的应用能力。

（3）训练学生在施工管理过程中分析问题、解决问题的能力。

（4）使学生对所学基础知识及专业知识的系统性、综合性、实际性应用训练。

本实训安排在本学期第11（12）周，相关课程均已学习后进行，利用1周时间，应用实际工程案例，巩固建筑装饰工程项目管理知识。

二、课程教学目标通过《装饰工程项目管理实训》，使学生在知识方面：达到理论联系实际，从理论知识到实践应用能力的升华；能力方面：使学生通过实训，能够正确运用所学知识解决装饰施工管理方面的问题，在训练同时达到提高职业素质的要求。

1、知识要求：本门实践课程要求学生熟练掌握装饰工程项目管理、建筑装饰施工组织方面的理论知识，同时要求掌握与其相关的其它专门知识，才能很好的完成本次实训任务，达到提高综合技能的目的。

2、能力要求：通过本门实践课程教学，培养学生编制装饰工程施工管理组织计划的能力，组建装饰工程施工项目部的能力。

3、素质拓展要求：本门实践课程着重培养学生在未来施工员岗位上所需的严谨的工作作风和吃苦耐劳精神，扎实的基本功和探索求知精神，团结协作精神、克服困难与人和谐相处的精神和灵活的协调能力。

使学生通过本次实训课程不仅在专业知识上有新的收获而且在为人处事接人待物方面有所提高，使学生的职业素质有所提高。

三、训练内容、要求及学时分配1、编制《常州市药监局食堂装修工程》施工管理组织机构设计根据《常州市药监局食堂装修工程》招投标文件等，取得工程项目的基本信息，利用项目管理的理论知识为该项目进行组织机构设计。

根据项目的实施过程，分为如下任务：任务一、项目基本信息调查工程项目的目标系统（进度，质量和成本）以及工程项目的基本情况（工程规模，特点和要求等），确定工程项目管理目标。

建筑学生实训计划（精选3篇）建筑学生实训计划一：XX级建筑专业学生顶岗实习计划一、指导思想为做好教育与生产劳动和社会实践相结合，提高学生的思想道德素质、职业技能、实践能力、就业和创业能力，促进学生全面发展。

同时减轻学生及其家庭的经济负担，帮助学生顺利完成学业。

根据《国务院关于大力发展职业教育的决定》中“2+1”教育模式，即在校学习2年，第3年到专业相应对口的指定企业，带薪实习3-6个月。

按照学校实习教学计划的安排，组织学生在企事业单位相关实践岗位上进行实践学习活动。

二、实习目的顶岗实习是学校教育的最后一个极为重要的实践性教学环节，是专业教学的重要组成部分，是教学活动的继续，是提高学生的实践技能和专业能力的重要教学方式。

通过顶岗实习，使学生走向社会，接触本专业工作，拓宽知识面，增强感性认识，培养、锻炼学生综合运用所学的专业知识和基本技能，去独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力；培养学生热爱劳动、不怕苦、不怕累的工作作风；培养、锻炼学生交流、沟通能力和团队精神，实现学生由学校向社会的转变。

同时可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培养合格人才积累经验。

施工工地顶岗实习是建筑工程技术专业教学计划中极为重要的教学环节，能充分体现“工学结合”、“教学过程的实践性、开放性和职业性”，并能体现我院校企合作人才培养模式，是培养具有“良好职业道德，科学创新精神和熟练技能”人才的最好方式，同时也是学生将在校学习期间的理论知识联系工程实际，顺利实现由学校到社会的转化，缩短与社会的磨合期的重要手段和方法。

在实习中，学生以施工员、资料员、质检员、安全员、材料员、预算员助手的身份参加工程现场施工和管理工作，综合运用所学到的知识解决生产实践中遇到的问题，并验证、巩固和深化所学的理论知识，培养分析问题和解决问题的能力，通过亲身参加施工组织管理工作和参加一定的专业劳动，对系统了解专业情况，加深对专业理论知识的全面理解起着重要的作用。

建筑装饰工程技术专业室内装饰设计与施工教案范本一、教学目标：通过本课程的学习，使学生掌握建筑装饰工程技术专业室内装饰设计与施工的基本理论和实践技能，培养学生的创新思维能力和实际操作能力，使其能够胜任相关工作。

二、教学内容：1. 室内装饰设计基础知识包括室内设计原理、色彩搭配、空间布局等方面的内容。

2. 装饰材料的选择与运用介绍各类装饰材料的特点和用途，培养学生对装饰材料的选择和运用能力。

3. 室内装饰施工工艺包括基础处理、防水防潮、墙面处理等工艺流程的介绍和实操训练。

4. 室内装饰效果图绘制培养学生使用设计软件进行效果图绘制的能力，提升设计表达能力。

三、教学方法：1. 理论讲授与示范通过课堂讲解和案例分析，将室内装饰设计与施工的理论知识传授给学生，并通过实例演示进行实践操作指导。

2. 实践操作与实验在实验室进行室内装饰施工工艺的实践操作，帮助学生掌握实际技能。

3. 项目实践与实训组织学生参与实际室内装饰项目，锻炼学生的实际操作能力和团队合作能力。

四、教学评价：1. 课堂小测验通过课堂小测验检测学生对理论知识的掌握情况，及时发现问题并加以解决。

2. 设计作品评议对学生的室内装饰设计作品进行评议，评价其设计水平和创新能力。

3. 实践技能考核对学生的室内装饰施工操作进行考核，确保学生掌握了实际操作技能。

五、教学资源：1. 教材：《室内装饰设计与施工教程》2. 多媒体教具：投影仪、电脑、设计软件等3. 实验器材：装饰材料、施工工具等六、教学进度安排：第一周：室内装饰设计基础知识讲解与案例分析第二周：室内装饰色彩搭配与空间布局讲解与实践操作第三周：装饰材料的选择与运用讲解与实践操作第四周：室内装饰施工工艺的理论讲解与实验操作第五周：室内装饰效果图绘制软件的使用讲解与实操训练第六周：项目实践与实训活动组织与指导第七周：综合实践评估与总结七、教学总结：通过本教案的实施，学生可以全面了解建筑装饰工程技术专业室内装饰设计与施工的基本理论和实践技能，培养学生的创新思维和实际操作能力。