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病梅馆记(完整版) PowerPoint 演示文稿

作者的生活经历和所处的时代背景，决定了他不能直言朝政，只能委婉含蓄地表达自己的政治主张。在本文中作者采用“托物言志”的手法，隐晦曲折地揭露和批判了清朝统治者
压抑人们思想，摧残人才的罪恶。
• • • • • •
龙蟠( pán 以欹( )为美 ) qī hào 明诏( zhào 大号( ) ) 斫( zhuó 夭( )梅 yāo )直孤癖( pǐ 鬻( )梅者 ) yù 遏( )其生气诟( )厉gòu è 贮( zhù 暇( )日 xiá )之
丰翼中学——吴桂臻
2013、12、11
九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
1、了解作者及背景。 2、翻译课文 3、深入理解课文内容 4、、认识龚自珍反对束缚人才`追求个性解放的积极意义及其局限性。 5、理解本文借梅议政、托物言志的写法。
清朝封建统治者为了加强思想统治，奴役人民，一方面以八股文作为科举考试选用人才的法定文体，以束缚人们的思想；另一方面大兴文字狱，镇压知识分子。在长期严酷的思想统治下，人才遭受严重的压抑和摧残。本文写于1839年，是作者辞官南归之后寓居江苏昆山时所作。
怎能闲暇的时间空闲的土地 •呜呼！安得使予多暇日，又多闲田，以广贮
穷尽、竭尽 •江宁、杭州、苏州之病梅，穷予生之光阴以
尽可能多的
•疗梅也哉！
1、锄其直除掉
2、纵之顺之使---顺应
3、必复之全之使---恢复抑制使---健全
4、遏其生气
5、文人画士之祸之烈至此哉！厉害、严重 6、辟病梅之馆以贮之。安置、安放 7、甘受诟厉辱骂
明清科举制度的一种考试文体，每篇由八部分组成。在内容上，八股文只许为圣贤立言，讲四书五经所讲过的道理，如有所阐发也不能越出程朱理学的范围。这种内容固定而形式死板的文体，是束缚人们思想的工具，对当时文化思想的发展危害很大。

高一语文《病梅馆记》PPT课件

清风不识字，何故乱翻书？
清风虽细难吹我，明月何尝不照人？
己亥杂诗
龚自珍
九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。
我劝天公重抖擞，
不拘一格降人才。
道光十九年，正是鸦片战争的前夕。当时朝政日非、边事日紧，而举国上下却“人心混混”，用龚自珍自己的话说：朝廷无“才相”，兵营无 “才将”，学校无“才士”，田野无 “才农”，工场无“才工”，街市无 “才商”，甚至连“才偷”、“才盗” 也没有。痛感于这种“衰世”之际才乏人庸的情形，胸怀大志而又无地施展的龚自珍只得仰天叹息，向苍天发出“我劝天公重抖擞，不拘一格降人材”的呼吁，希望打破这种人材匮乏、 “万马齐喑”的局面。
欹、姿、景、态、此、绳、夭、病、穷、
之、以等。
3.
结合写作背景，理解文章的寓意。
江宁之龙蟠，苏州之邓尉，杭州之西溪，皆产梅。或曰：“梅以曲为美，直则无姿；以欹为美，正则无景；以疏为美，密则无态。”
梅的产地
美
丑
曲 —— 直欹 —— 正疏 —— 密
固也。
此文人画士心知其意，未可明诏大号以绳天下之梅；又不可以使天下之民斫直，删密，锄正，以夭梅病梅为业以求钱也。梅之欹之疏之曲，又非蠢蠢求钱之民能以其智力为也。有以文人画士孤癖之隐明告鬻梅者，斫其正，养其旁条，删其密，夭其稚枝，锄其直，遏其生气，以求重价，而江浙之梅皆病。文人画士之祸之烈至此哉！
两首有关梅的词，看看它们的写法与本文有何相似之处？
卜算子
咏梅
陆游
驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。
卜算子
咏梅
毛泽东
风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。

沪教语文高一上册5.17《病梅馆记》课件(共34张PPT)

第9章扩声系统调音
1组回答：或曰：“梅以曲为美，直则无姿；以欹为美，正则无景；以疏为美，密则无态。”固也。
2组回答：此文人画士，心知其意，未可明诏大号以绳天下之梅也；又不可以使天下之民，斫直、删密、锄正，以夭梅病梅为业以求钱也。
第9章扩声系统调音
1组，或曰：“梅以曲为美，直则无姿；以欹为美，正则无景；以疏为美，密则无态。”固也。
之隐明告鬻梅者” 共三种类型的人---文人画士、有的人、鬻梅者。
第9章扩声系统调音
进一步思考 ①“有的人”的审梅观是什么？（7组回答)
曲、欹、疏。
②帮凶们借鬻梅者之手残梅、病梅的手段有哪些？（8组回答）
斫、删、锄。
小结：在这样的情况下，“江浙之梅皆病”的局面当然就不可避免地产生了。所以我们概括第一部分段意：（9组回答）
第9章扩声系统调音
对于第一部分还有问题吗，同学们提问后，增设问题： (3组回答):又非蠢蠢求钱之民能以其智力为也（智慧、能力） (4组回答)文人画士之祸之烈至此哉！（前“之”的，后“之”主谓间）
第9章扩声系统调音
5、根据文中的语言标志，找找看造成病梅的罪魁祸首是哪几类人？(6组回答)
罪魁祸首―― 标志：“或曰”、“文人画士”、“有以文人画士孤僻
第9章扩声系统调音病Βιβλιοθήκη 龚梅自珍馆
记
第9章扩声系统调音
二、病梅馆记语言知识理解：（一）阅读第一部分 1、一起朗读第一段。
2第、9章根据扩预声习系统和调课音后注释，请大家笔译以下句子。（注意：我们从右到左四人一个组，原本设计每组翻译一句，考虑时间和同学们能够理解，写到哪一数字的组就由组内推荐一人来回答。没有写到的就回答其它问题，都有任务，希望大家配合）

病梅馆记ppt课件

龚自珍为何要开辟病梅馆？
以夭梅病梅为业以求钱也
而江浙之梅皆病予购三百盆，皆病者辟病梅之馆以贮之
（使梅病，损伤) (显出病态) (病残)
(有病态)
病梅产生的原因？
江宁之龙蟠，苏州之邓尉，杭州之西溪，皆产梅。或曰：“梅以曲为美，直则无姿；以欹为美，正则无景；以疏为美，密则无
梅的产地
病梅产生的缘由
予购三百盆，皆病者，购无一完者。既泣之三日，乃泣誓疗之：纵之顺之，毁其盆，毁纵顺誓疗悉埋于地，解其棕缚；以五埋解年为期，必复之全之。予本必非文人画士，甘受诟厉，辟甘病梅之馆以贮之。呜呼！安得使予多暇日，又多闲田，以广贮江宁、杭广州、苏州之病梅，穷予生之穷光阴以疗梅也哉！
“梅”
人才
“文人画士”
禁锢思想、摧残人才的清朝统治阶级
封建统治者的帮凶
“有以文人画士孤癖之隐明告鬻梅者”
写作方法———以梅喻人，托物言志
材料一：清人戴名世著《南山集》，书中叙述明末清初的抗清事实，触怒康熙帝。清政府杀掉戴名世，被诛杀的多达几百人。
材料之二：
清人诗中有“清风不识字，何故乱翻书”的句子，清统治者认为是讥讽他们，诗作者因而被杀。
病梅馆记
龚自珍
己亥杂诗
龚自珍
九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。
我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
绳梅夭梅江浙间，敢问是谁起祸端。我愿筑馆多疗梅，甘冒诟厉尽予年。
初读课文
朗读要求：读准字音，注意节奏和感情。
生字：
龙蟠 pá n 欹大号删密鬻贮予 qī
明诏
斫孤癖
zhà o

(人教版)高二(上)语文病梅馆记课件.ppt

20
拓展阅读
己亥杂诗
哑，不能பைடு நூலகம் 话九州生气恃风雷，
清· 龚自珍依赖
万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
恢复人才的个性与生机
21
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
22
试比较下面这首小诗和《病梅馆记》在思想内容和写作方法上有什么相同点和不同点？同：都反映了作者反对盆松束缚人才、主张个性解一样金色的种子，放的思想，都是托物言一样绿色的生命，志的写法；异：《病梅恨不能成梁化栋，馆记》以梅喻人，借梅却作这点缀的盆景。议政，比喻贴切，形象鲜明，以记叙为主，兼成才也不能，有议论抒情，有力地表成灰也不能，现了文章的主旨。《盆空有萧萧岭上情，松》是一首咏物诗，用谁知我心中的不平？第一人称的写法，直抒胸臆。 23
1
2
梅，落叶乔木或落叶灌木，性耐寒，因而与松、竹一起被誉为“岁寒三友”，又与兰、竹、菊合称“花中君子”。1987年5 月，在中国传统十大名花评选中荣膺榜首，被誉为 “花魁”。
3
清·
4
龚自珍：
清代后期著名的思想家，诗人，散文家，资产阶级改良主义的先驱者之一。他反对帝国主义侵略中国，支持林则徐查禁鸦片。他对清朝严酷的思想统治和腐败的政治深感不满，力主“更法”“改图”，废科举，重真才，以求挽救危局。他同林则徐、魏源等人组织“宣南”诗社，讲求经世致用之学，宣传改良主义思想。但即使是改良主义，也仍然为保守势力所不容。所以他一直遭受排挤打击。在北京辗转10年，都是做小官，最后还被迫弃官回乡。他的革新思想在当时产生很大的社会影响，并对后来的维新派政治改良运动起了推动作用。梁启超在《清代学术概论》中说：“晚清思想之解放，自珍确有功焉。”

病梅馆记39.ppt

指出文中词语有使动用法的文句指出文中的古今异义词难点：既泣之三日
以
又非蠢蠢求钱之民能以其智力为也
（介词，凭借）
梅以曲为美，直则无姿
（动词，用、拿）
有以文人画士孤癖之隐明告鬻梅者
（介词，把）
未可明诏大号以绳天下之梅也
（连词，用来）
病
以夭梅病梅为业以求钱也而江浙之梅皆病予购三百盆，皆病者辟病梅之馆以贮之
病梅－馆－记
龚自珍
制作者：江苏省宿迁中学赵天梅
己亥杂诗
龚自珍
少年哀乐过于人，歌泣无端字字真。既壮周旋杂痴黠，童心来复梦中身。
三读奇文《病梅馆记》
龙蟠孤癖棕缚
以欹为美
pán
qī
鬻梅者
pǐ
yù
遏其生气
fù
è
一听
斫直
zhuó
稚枝
zhì
诟厉
gòu
二读
找出虚词“之”在文中做取消句子的独立性解的文句。
• 疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。（林逋《山园小梅》）
• 零பைடு நூலகம்成泥碾做尘，只有香如故。（陆游《卜算子·咏梅》）
• 宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。
瘦处要“如鹭立寒汀，不欲为人作近玩” 文人画士孤癖之隐
清到十分寒满把，始知明月是前身”－－金农
西溪之梅梅园之梅
天然之梅
他敏锐地看出封建专制统治的危机，深入批判传统教育的空疏腐朽，强烈要求“更法”。他在《乙丙之际著议第九》中，慨叹当时已是个衰世，整个社会培育不出可用之才，其结果是“左无才相，右无才史，阃kūn无才将，庠序无才士，陇无才民，廛 chán无才工，衢无才商”。不但如此，甚至小巷里也没有一个有点才气的 “小偷”！整个社会智能程度极为低下。

病梅馆记PPT教学课件

他的革新思想在当时曾产生很大的社会影响，并对后来康有为、梁启超的维新派政治改良运动起了推动作用。
写作背景：
清朝封建统治者为了加强思想统治，奴役人民，一方面以八股文作为科举考试选用人才的法定文体，以束缚人们的思想，另一方面大兴文字狱，镇压知识分子。在长期严酷的思想统治下，人才遭受严重的压抑和摧残。本文写于1839年，正是鸦片战争前夕，作者托梅议政，形象地揭露和抨击了清朝封建统治者束缚人们思想，压抑、摧残人才的罪行，表达了作者要求改革政治，打破严酷的思想统治，追求个性解放的强烈愿望。
基因工程成果丰硕
• 植物方面
– 提高植物的抗虫、抗病、抗逆性 – 改良植物的品质
• 动物方面
– 提高动物生长速度 – 改善畜产品的品质 – 用转基因动物生产药物 – 用转基因动物作器官移植的供体
• 研制药物 • 基因治疗
科学家面临新的问题
• 在已研究过的几千种酶中，只有极少数可以应用于工业生产，绝大多数酶都不能应用于工业生产，这些酶虽然在自然状态下有活性，但在工业生产中没有活性或活性很低。
• 干扰素是一种抗病毒、抗肿瘤的药物。将人的干扰素的cDNA在大肠杆菌中进行表达，产生的干扰素的抗病毒活性为106 U/mg，只相当于天然产品的十分之一，虽然在大肠杆菌中合成的β-干扰素量很多，但多数是以无活性的二聚体形式存在。为什么会这样？如何改变这种状况？研究发现，β-干扰素蛋白质中有3个半胱氨酸（第17位、 31位和141位），推测可能是有一个或几个半胱氨酸形成了不正确的二硫键。研究人员将第17位的半胱氨酸，通过基因定点突变改变成丝氨酸，结果使大肠杆菌中生产的β-干扰素的抗病性活性提高到108 U/mg，并且比天然β-干扰素的贮存稳定性高很多。

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病梅馆记
龚自珍
1
龚自珍号定庵。道光九年进士。曾
任内阁中书、礼部主事。
•
清代后期著名的思想家、文学家，是
资产阶级改良主义的先驱者之一。他反对帝国
主义侵略中国，支持林则徐查禁鸦片。他对清
朝严酷的思想统治和腐败的政治深感不满，力
主“更法”，废科举，重真才，以求挽救危局。
组织宣南诗社，讲求经世致用之学，宣传改良
纵顺
誓乃疗誓疗之纵：纵之顺顺之，毁毁其
毁
盆，埋悉埋于解地，解其棕缚；
埋
以五年为必期，必复之全之。
解
予本非文人画甘士，甘受诟厉，
辟病梅之馆以贮之。
呜呼！安得使予多
暇日，又多闲广田，以广贮江
宁、杭州、苏州之穷病梅，穷
予生之光阴以疗梅也哉！
9
疏曲欹
遏养锄斫夭删
摧残
直正密
全解毁纵复顺
挽救
10
---------
要求个性解放，呼唤人
才的心情
13
摧残梅的手段：
（绳、夭、病、斫、删、锄、养、遏）
摧残人才的手段—— 束缚人才思想、屠杀正直之士、豢养奸邪小人、扼杀新生力量
摧残梅的后果：（皆病、祸烈）
人才受到摧残的后果— —大批人才遭迫害
14
小结:
本文是用托物言志的方法写的,作者通过谴责人们对梅花的摧残,形象的揭露和抨击了清朝封建统治阶级束缚人民思想，压制摧残人才的罪行,表达了要求改革政治、追求个性解放的强烈愿望,这和他的《已亥杂诗》中表现的主旨是一致的。
梅--------------------
人才
------------
遭摧残、压抑的人才
病梅-----------------------------
封建统治者
选拔人才标准——奴才、
文人画士-------------- 庸才、歪才
----------
破除对人才的束缚、扼制，
品梅标准：------------ 让人才自由发展
11
“托物言志”的手法
作者的生活经历和所处的时代背景，决定了他不能直言朝政，只能委婉含蓄地表达自己的政治主张。在本文中作者采用“托物言志”的手法，隐晦曲折地揭露和批判了清朝统治者压抑人们思想，摧残人才的罪恶。
12
具体体会作者是如何运用这种手法的。
表层意----------------------言外意（象征义）
写作背景：
清朝封建统治者为了加强思想统治，奴役人民，一方面以八股文作为科举考试选用人才的法定文体，以束缚人们的思想，另一方面大兴文字狱，镇压知识分子。在长期严酷的思想统治下，人才遭受严重的压抑和摧残。本文写于1839年，正是鸦片战争前夕，作者托梅议政，形象地揭露和抨击了清朝封建统治者束缚人们思想，压抑、摧残人才的罪行，表达了作者要求改革政治，打破严酷的思想统治，追求个性解放的强烈愿望。
予购三百盆，皆病者
辟病梅之馆以贮之
（使梅病，损伤) (显出病态)
(病残)
(有病态)
5
6
江宁之龙
蟠，苏州之邓尉，杭州之西溪，皆产
梅的产地
梅。或曰：“梅以
美
曲为美，直则无姿；丑
以欹为美，正则无景；以疏为美，密
曲 —— 直
则无态。”固也。
欹 ——
正
7
…… 此此文人画士心知其意，未可
明诏大号绳以绳天下之梅；又不可以
病
使天下之民斫直，删密，锄正，夭以
梅
夭梅病病梅为业以求钱也。梅之欹之
产
疏之曲，又非蠢蠢求钱之民能以其
生
智力为也。有以文人画士孤僻之隐
的
明告鬻梅者，斫其正，养其旁条，
缘
删其密，夭其稚枝，锄其直，遏其
由
生气，以求重价，而江浙之梅皆病。
文人画士之祸之烈至此哉！ 8
购予购三百盆，皆病者，无一完者。泣既泣之三日，
主义思想。
他的革新思想在当时曾产生很大的社
会影响，并对后来康有为、梁启超的维新派政
治改良运动起了推动作用。
2
听录音，注意重点字词的读音：
龙蟠 pán 孤癖 pǐ 棕缚 fù
以欹为美 qī 鬻梅者 yù 遏其生气 è
斫直 zhuó 稚枝 zhì 诟厉 gòu
3
初读课文
疏通文句
4
以夭梅病梅为业以求钱也而江浙之梅皆病
15
1、未可明诏大号以绳天下之梅也
解
名作动，约束，又如“绳之以法”。
释 2、使天下之民斫直，删密，锄正
词
形作名，直枝，密枝，正枝。
类
活 3、以夭梅病梅为业以求钱也
用
使动用法，使……屈折，使……病。

情 4、必复之全之
况
使动用法，使……复，使……保全。
5、纵之顺之
使动用法, 使……顺.
16

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