美国的思想政治教育PPT课件

.
12
中、美大学的政治课程的简单类比
美国大学上科学哲学和实用主义；中国大学上马克思主 义哲学原理；
美国大学上西方经济学（包括宏观经济学和微观经济 学）；中国大学上马克思主义政治经济学原理；
美国大学上美国历史；中国大学上毛泽东思想概论、邓 小平理论和“三个代表”重要思想概论；
美国大学上美国与世界；中国大学上当代政治与经济：
.
10
利用“通识课”进行公民教育 看电影也是受教育 独特的“教堂教育”
.
11
在美国，虽然没有明确使用“政治课”、“德 育课”或“思想政治教育课”这些概念，但无论是 公立大学（州立大学，美国没有国立大学）还是私 立大学都设置有具有浓厚的资本主义意识形态色彩 的“政治课”或“德育课”。美国虽然是一个多元 化、自由化的国家，每个学校设置的“政治课”、 “德育课”体现出完全自主和多样化的色彩，但一 般说来，每个大学都设置有3─5门思想政治课（如： 西方经济学：包括宏观经济学和微观经济学、美国 历史、公民与法、美国与世界、科学哲学和实用主 义等）和3门左右的思想品德课：大学生生活导论 课、职业道德课、社会研究课等；
.
4
美ຫໍສະໝຸດ Baidu思想政治教育的主要内容
（一）政治观教育 1、以个人主义为核心的自由主义和美国政治
制度优越性教育； 2、反共教育和对“对抗性政体”的研究、介
绍；
.
5
（二）公民宗教教育 1、民族精神教育 2、社会信仰教育
（三）社会规范教育 1、权利义务教育 2、品德教育 3、法制纪律教育
.
6
美国思想政治教育的成效
美国的思想政治教育历史沿革
1、殖民化时期侧重宗教教育 2、联邦化时期侧重公民教育 3、国家化时期侧重对移民的同化教育 4、国际化时期公民教育与改革对公民意识 的强化
.
3
美国思想政治教育的根本目的
美国思想政治教育的根本目的是对公民进行意识形态 的灌输，培养符合现存社会制度和社会规范的人。 1．传播意识形态 2．实现政治目标 3．培养合格公民
美国大学上公民与法、职业道德、社会研究课；中国大 学上法律基础、道德修养、形势与政策课。
.
13
中、美大学思想政治教育课教学 的方法之比较分析
第一，两国大学都注意利用课堂教学向大学生进 行世界观、人生观和价值观教育。
美国大学向大学生灌输的是自由主义、个人主义、拜金 主义、享乐主义的世界观、人生观和价值观，以及资产阶 级的自由、民主和人权。
（1）推动了社会价值观的总体认同 （2）促进了公民意识的不断发展 （3）培养了爱国主义的基本情感 （4）形成了社会秩序的相对稳定
.
7
美国思想政治教育存在的问题
缺乏直接统一的领导 导致政治冷漠的增强 引发利己主义的膨胀
.
8
美国如何上“思想政治课”？
.
9
美国大学思想政治教育除了课堂教学外， 还提出“大历史教育”概念，即历史教 育社会化、通俗化、政治化。为此，创 办了各种通俗杂志，出版大量历史传记 和历史小说以及电影、戏剧、电视剧、 纪实影视片
.
17
第五，在美国，宗教教育实际上履行着思想政治 教育和道德教育的特殊职能
今日美国，无论是公立大学还是私立大学都处处 为校外宗教提供各种条件，并且允许大学生在特 定的时间到教堂接受宗教教育。不同宗教派别 （主要是基督教内部各种派别）的教堂散落在大 学校园里，宗教组织非常活跃，活动连续不断， 且形式多样化。
.
18
美国思想政治教育对我国的启示
1、重视个人,提倡以人为本的思想政治教育准 则 2、强化思想政治教育内容的爱国性和政治性 3、加强专业思想政治教育者的队伍建设 4、增强学校思想政治教育的隐蔽性，丰富思 想政治教育的途径，重视校园活动
.
19
结束
.
20
.
15
第三，美国大学的政治课和德育课的具体课程设置基本由各 大学自主决定，全国没有统一的教学大纲和教材。他们不重 视系统的、灌输式的政治理论学习和道德教育，但是他们特 别重视政治教育和道德教育的效果，并且重视渗透式的间接 教育方式，强调实践教学和寓教于乐。
我们的政治理论课和思想品德课都是由教育部统一规划，从 大纲、教材、课时都统一规定，学校缺少自主性，课程缺少 丰富性和张力。并且在马克思主义理论课程和和思想品德课 程的教学活动中，老师课堂讲授多、灌输多，让大学生通过 各种形式的社会活动去体验品味，然后内化为主体的内在自 觉的少。
我国倡导的是马克思主义科学的世界观，以及以爱国主 义、集体主义、社会主义和共产主义为核心的人生观、价 值观。
.
14
第二，美国大学的政治课与专业课、人文课不严格 区分，把思想政治教育课与专业课、德育课与人文 素质教育课统一起来进行教学，并且注重其实效性。
中国大学习惯上把政治课与专业课，德育课与人文 素质教育课分开，表面上看是强调政治课、德育课 的特殊性和重要性，实际上往往容易给大学生造成 误会，似乎政治课的科学性、学术性不如专业课、 政治课缺乏人文科学底蕴。从而使得许多大学重智 育而轻德育、重视专业课程，而轻视思想政治教育 课程。
.
16
第四，美国和中国都注重运用爱国主义教育基地 和学生社团组织对大学生进行政治教育和道德教 育在美国各地有种类繁多、大少各异、生动活泼、 内容丰富、服务良好、深人浅出的爱国主义教育 场所和基地。
中国和美国大学的社团组织和社团活动都比较多， 但是中国大学生的社团组织和活动以党团组织和 活动为主体，而美国大学生的社团组织和活动是 以兴趣社团和小组为主体。
美国的思想政治教育
.
1
思想政治教育是任何一个国家在统治过程中 的一种必要手段，对于统治阶级来说，如果 不进行思想政治教育方面的工作和努力，那 它就是一个不成熟的阶级，也是一个没有前 途的阶级。美国的思想政治教育从本质上看， 就是政治社会化过程，是意识形态的渗透过
程，目的在于维护资产阶级的统治。
.
2