八年级音乐教学计划-精选教育文档

八年级音乐教学计划根据学生的实际水平和县教育局的号召，本学期在唱歌课上加大力度，为班班有合唱打下坚实的基础。

同时，也根据每学期的音乐考试的要求，加大对学生音乐乐理知识的力度，在兴趣的同时也使学生掌握一定的知识技能技巧。

针对以上两点想法，本学期的教学计划从以下几个方面进行。

一、教学要求1、在原来音乐课唱歌习惯的基础上，再次强调正确的唱歌姿势，加强培养良好的唱歌习惯。

2、以提高全体同学的音乐素质为目标，极力加强民族性与世界性的综合，刻意追求思想性与艺术性的统一。

3、在音乐课的教育教学中，力求把“唱”、“听”、“认”“写”、“动”等栏目贯穿于其中，提高音乐素质。

4、继续培养学生正确的练声习惯，力求发声准确而且清晰。

二、本册教材的教学目标1、通过音乐知识的传授、音乐技能的训练、优美乐曲的陶冶，激发学生对音乐学习兴趣，自觉地上好音乐课，感受音乐的魅力。

能够对我国的民歌特别是草原风情、丝路驼铃、西南风情、中原的江河大地的风情，亚非拉、欧美音乐有所了解，以正确的态度对待世界多元音乐文化。

2、能够选择用欢快、轻快活泼、舒缓低沉、优美抒情、回忆、赞美等不同的情绪来演唱不同风格的歌曲3、能够用自然圆润而有弹性的声音来演唱歌曲。

4、体验感受中国民乐、西洋乐等乐器的音色，特别感受我国我国江南丝竹的音乐风格。

5、学习并掌握调号、唱名、节奏、五线谱与简谱对音高节奏不同的表示方法、反复符号等乐理知识。

6、学习竖笛、口琴基本演奏方法。

学习演奏简单的歌曲。

三、教学措施1.认真学习新的课程标准，改进传统音乐教学方法，以学生发展为本，以提高学生的审美情趣为课程的基本思想，克服传统音乐教学缺乏吸引力的状况，积极开展多种形式的教学研讨活动，以培养学生创新意识为目标。

2、抓好教学常规管理工作，力求做到备课认真，规范，教研活动有内容有总结，有实效，有提高。

注重课堂活动的设计、教学内容的扩充和深化、注意课时教学计划案例的积累。

以适应教材变化给教师带来的新要求。

八年级音乐教学计划【推荐】八年级音乐教学计划4篇时间过得真快，总在不经意间流逝，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，立即行动起来写一份计划吧。

什么样的计划才是好的计划呢？下面是小编收集整理的八年级音乐教学计划4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

八年级音乐教学计划篇1一、教学要求1、在原来音乐课唱歌习惯的基础上，再次强调正确的唱歌姿势，加强培养良好的唱歌习惯。

2、以提高全民族的音乐素质为目标，极力加强民族性与世界性的综合，刻意追求思想性与艺术性的统一。

3、在音乐课的教育教学中，力求把“唱”、“听”、“认”“写”、“动”等栏目贯穿于其中，提高音乐素质。

4、继续培养学生正确的练声习惯，力求发言准确而且清晰。

二、本册教材的教学目标1、表现要素：a对自然界和生活的各种音响感到好奇和有趣，能够用自己的声音或乐器进行模仿。

能随着熟悉的歌曲或乐曲哼唱，或在体态上作出反应;b能听辨不同类型的女声和男声。

知道常见的中国民族乐器和西洋乐器，并能听辨其音色;c在感知音乐节奏和旋律的过程中，能够初步辨别节拍的不同，能够听辨旋律的高低、快慢、强弱。

d能够感知音乐主题、乐句和段落的变化，并能够运用体态或线条、色彩作出相应的反应。

2、情绪与情感：a听辨不同的音乐，能用语言作简单描述;b能够体验并简述音乐情绪的变化。

3、体裁与形式：a聆听少年儿童歌曲、颂歌、抒情歌曲、叙事歌曲、艺术歌曲、通俗歌曲等各种体裁和类别的歌曲，能够随着歌曲轻声哼唱或默唱;b聆听不同体裁和类别的器乐曲，能够通过律动或打击乐对所听音乐作出反应。

c能够区别齐唱与合唱、齐奏与合奏。

d能够初步分辨小型的音乐体裁与形式，能够聆听音乐主题说出曲名。

三、任务目标(一)唱歌部分1、紧抠教材、大纲，教唱书本上的歌曲2、遵循每节课前先教10分钟乐理知识，再教唱歌曲3、教唱歌曲遵循先听录音范唱，再由教师教谱，教1-2遍词，然后教师弹琴生听音高自学，直到正确为止。

4、每学一支歌曲，下一节课应该进行检查，让个别学生起来演唱，若有不正确的地方师及时进行教正。

有关八年级音乐教学计划4篇有关八年级音乐教学计划4篇时间流逝得如此之快，我们迎来了新的学习生活，该好好计划一下接下来的教学工作了！是不是无从下笔、没有头绪？下面是小编整理的八年级音乐教学计划4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

八年级音乐教学计划篇1新学期已经开始，为了更好的深化素质教育，提高教学成绩，特做计划如下：一、思想政治方面工作中要勤奋刻苦，尽职尽责，为人师表。

在教学内容及方法上进行改革，全身心的投入到学校组织的新课改培训，将课改新理念运用到工作中去。

二、调查分析认真学习音乐课程标准，切实掌握新课改的教学目标、教学任务、教学内容、及教学方法。

掌握音乐工作重心及部署，制定音乐教学计划，要研究音乐教材，分析每个单元的重难点，为安排教学进度打下基础。

调查分析任课年级学生的基本情况，掌握学生的思想情况，学习音乐的兴趣，学习态度，音乐知识，技能基础，音乐能力水平，骨干学生及后进生的人数比例。

做到上课之前认真备课，不断改进教学方法,积极运用新课改的教学理念进行教学，做到寓教于乐。

三、课堂教学方面新课改提到音乐教育应以审美为核心，把培养兴趣作为重要理念。

本学期要实现以下目标：激发培养学生的音乐兴趣和参与音乐艺术实践活动的积极性。

培养学生的音乐感知能力，音乐鉴赏能力及良好的音乐欣赏习惯，培养学生的音乐表现能力及创造能力，培养学生的友爱精神，群体合作能力，及掌握必要的音乐基础知识，音乐技能。

（一）、唱歌教学唱歌教学是音乐教学的基本内容之一，也是学生最易于接受和乐于参与的音乐表现形式。

现行的各类教学内容中，歌唱教学占去课堂教学的大部分时间，其他教学领域也大都配合歌曲的学习进行。

唱歌教学要注意激发学生富有情感的歌唱。

在教学中要创设与歌曲内容相适应的情景教学，引导学生把握歌曲的基本情绪和风格，进而引导学生用音乐表现手段，来表达音乐的情感与风格。

引导学生体验表现歌曲的速度、力度、音色、节奏与句法等方面的特点对歌曲进行处理。

人教版八年级音乐教学计划一、指导思想：根据学校的工作计划，结合本学期的工作时间，____教育方针，____新课标新课改精神，培养学生一定的音乐技能，尤其注重培养学生学习音乐的兴趣，提高认谱、识谱的能力。

切实提高学生的音乐素质。

努力完成好本学期的工作任务。

二、工作任务：1、初一音乐教材课堂教学，每周一节。

2、学校有关音乐方面的文娱工作。

三、教材分析：本册教材内容有：歌曲六课，每课还包括“聆听”、“演唱”、“活动”等内容，这些内容均有机的联系在一起。

音乐教育是基础教育的有机组成部分，是实施美育的重要途径。

对于陶冶情操，培养创新精神和实践能力，提高文化素养与审美能力，增进身心健康，促进学生德智体美劳全面发展具有不可替代的作用。

四、学生情况分析：学生由于底子薄、基础差，对音乐又缺乏兴趣，所以情况不是很好。

其中还有一部分学生唱歌音准不佳，连音乐知识、音乐技能、视谱都不会。

这些学生对音乐课虽感兴趣，但总是不遵守纪律，所以不仅自己学不好，而且影响大家的学习。

教师应该根据具体情况因材施教，充分激发这些学生学习音乐，爱好音乐的兴趣，对他们要多鼓励多表现，寻找他们身上的闪光点，培养他们的感情。

1、学生正处于变声期，唱歌较困难。

2、学生胆子小，缺乏表演自我的能力。

3、学生对音乐的学习，观念不正确。

五、教材重点难点：重点：1、让学生有感情的演唱歌曲，并渗透德育。

2、培养学生听音乐的能力。

难点：1、根据音乐的情绪为乐曲分段。

2、为音乐情景剧设计图画、节奏、伴奏六、教学目标：1、知识目标：了解几种民族和西洋乐器，全音、半音，以及中国民歌、外国民歌的相关知识2、能力目标：学生通过学习歌曲，会用正确的口形，呼吸及连音、断音的演唱方法演唱，会二部合唱，做到声部间的和谐，均衡，看得懂简单的指挥手势。

通过欣赏，了解多种常见的演奏形式，培养学生对音乐的速度，力度，节奏、节拍、音色、音区的感知能力，培养他们的音乐想象力和联想能力。

认识了解音乐家刘炽、普契尼、迪卡斯和他们的作品。

八年级音乐教学计划范文一、教学目标：1、知识目标知道有关音画的知识，懂得音乐能够表现自然界的美景;知道“歌唱的咬字、吐字”和“合唱的和谐与均衡”方面的知识，并注意在歌唱练习中加以运用，能够背唱3-5首歌曲。

2、能力目标能够积极参与音乐实践活动，喜欢西南地区的民族音乐，并乐于了解其音乐文化。

能够用积极的态度参与感受、体验歌剧音乐，对歌剧、舞剧音乐感兴趣，乐于学习了解与歌剧有关的音乐文化。

能够用不同的情绪来演唱不同的歌曲。

3、情感与价值观感受电声乐队与体验电子音响合成器的效果的音响效果，学习有关电声乐队和电子音乐方面的知识。

了解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发学生热爱祖国音乐艺术的感情和民族自豪感，自信心，了解外国优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有一定的音乐鉴赏的能力。

一、学情分析：1、学生思想状况分析八年级学生喜欢音乐，音乐素质较好，在歌唱方面较突出，但偏爱流行音乐，要正确引导。

八(1)这个班学生相对来说上课较认真，学习主动较教高，学习兴趣较浓，而其他班级有待进一步提高学生的学习兴趣。

初二的学生在经过前阶段的学习，对初中音乐教学已经有了一定的了解，因此，本学期要继续加强他们对音乐知识的了解，扩大他们的音乐视野。

2、基础知识、本技能的掌握情况通过上学期的学习，学生掌握了一定的音乐知识。

大部分同学掌握的较好，并形成了一定的歌唱技巧，较上学期有了较大的进步。

3、“堂堂清”学情分析通过上学期的教学情况来看，有百分之50的学生对于当堂学习的内容能完全理解并且消化，有百分之30的同学不能很好的接收，另外百分之20的同学对于音乐确实感到索然无味，不能完成任务。

二、教材分析(知识结构、重点和难点)：本册教材从生命之杯、乐海泛舟、山野放歌、亚洲弦歌、京腔昆韵这几个主题方面对学生进行音乐熏陶，贯穿了歌剧、咏叹调、序曲、越剧、舞剧、电子音乐的音乐知识。

每一单元都有自己的教学主题，分唱歌、欣赏、实践与创作三个版块，内容的安排上都具有一定的相关性或联系性，各单元之间又注意内容的衔接性或层递性。

八年级音乐教学计划（新版9篇）这篇八年级音乐教学计划范文是我们精心挑选的，但愿对你有参考作用。

一、学生知识现状分析八年级学生喜欢音乐，音乐素质较好，在歌唱方面较突出，但偏爱流行音乐，要正确引导。

八年级几个班学生相对来说上课比较认真，学习主动性较高，学习兴趣较浓厚。

初二的学生在经过前一阶段的学习，对初中音乐的学习也有了一定的了解。

因此，本学期要继续加强他们对音乐知识的了解，扩大他们的音乐视野。

二、本学期教材分析本学期教材由七个单元组成，共18个课时。

教材内容为歌曲演唱—《给未来一片绿色》，《阿西里西》，《大海啊，故乡》，《猎人合唱》，《梁祝》，《军民团结一家亲》，《山歌藏在姐心间》;欣赏各方面的音乐内容;听辨不同情绪的音乐，能用语言作简单的描述。

三、本学期教学重难点第一单元：学唱《给未来一片绿色》，表现歌曲优美，抒情的情绪;欣赏《九寨沟音画》和《大峡谷组曲》选曲，感受，体验乐曲的音乐艺术美感;知道有关音画的知识，懂得音乐能够表现自然界的美景。

第二单元：能够用自然圆润，略带磁性的声音和欢快活泼的情绪学唱《阿西里西》;感受，体验《远方的客人请你留下来》的音乐情绪，理解歌曲所表达的生活内容;能够听辨《瑶族舞曲》中的音乐主题并辨认其主奏乐器的音色，感受，体验乐曲不同部分的不同音乐情绪。

第三单元：能够用自信，有感情地态度学唱《大海啊，故乡》，表达热爱大海，热爱家乡的感情;欣赏《渔舟唱晚》，感受，体验我国古典音乐的美感;欣赏《夜莺》，感受电声乐队的音响效果，学习有关电声乐队和电子音乐方面的知识。

第四单元：能够用自信，有感情地态度学唱《猎人合唱》，表现歌曲欢快活泼，热情奔放的音乐情绪;感受，体验《饮酒歌》，《卡门序曲》各部分的音乐情绪，并能辨认变化着的演唱形式;初步了解韦伯，威尔第和比捷的生平及贡献。

第五单元：能够在分析理解的基础上学唱《化蝶》，学习变化演唱速度，力度，音色等方法来表现音乐所表达的情感;欣赏小提琴协奏曲《梁祝》及越剧选段《十八相送》，了解两部作品的关系，加深对音乐情感的感受和体验;结合具体作品学习协奏曲，奏鸣曲式等有关知识。

初二音乐教学计划初二音乐教学计划锦集6篇初二音乐教学计划篇1一、指导思想以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培养学生的学习兴趣。

教学内容应重视与学生的生活经验相结合，加强音乐课与社会生活的联系。

音乐教学要面向全体学生，注重个性发展，重视学生的音乐实践和音乐创造能力的培养。

二、教材分析:本册教材从七个主题入手对学生进行音乐熏陶，内容贯穿抒情歌曲、竖笛学习、歌曲艺术处理、音乐剧、国内外名曲、音乐与相关文化等，分单元、分板块地进行阶梯教学。

三、学情分析:八年级学生喜欢上音乐课喜欢听流行音乐，正处在变声期的学生不喜欢自己演唱，这跟他们青春期心理与生理的变化有关，因此，我想多让他们聆听音乐也是一种学习，在聆听的基础上加强音乐知识的学习，扩大学生音乐视野。

四、教学任务要求：1.强调正确的唱歌姿势，培养良好的唱歌习惯。

2.加强民族与世界性的综合，追求思想与艺术的统一。

3.力求课堂“听、唱、认、动”相结合，提高音乐素质。

4.做到准确轻声的歌唱，培养学生正确的发声。

五、提高教学质量的具体措施：1.认真备课，做好前备、复备工作，为上好每一堂课做好充分的准备工作，备课时注意结合新课标，关注课堂，关注学生。

2.充分利用多媒体，让学生视听享受，尽可能补充延伸音乐知识，开阔学生视野。

初二音乐教学计划篇2一、教材分析本册教材从六大主题入手对学生进行音乐熏陶，内容贯穿抒情歌曲、歌曲艺术处理、音乐剧、国粹―京剧、西南地区的名族歌曲、海南本土风情民歌、音乐与相关文化等，分单元、分板块地进行阶梯教学。

二、学情分析:八年级学生喜欢上音乐课喜欢听流行音乐，正处在变声期的学生不喜欢自己演唱，这跟他们青春期心理与生理的变化有关，因此，我想多让他们聆听音乐也是一种学习，在聆听的基础上加强音乐知识的学习，扩大学生音乐视野。

通过培养他们自主创新能力，让八年级的学生自主学习音乐歌曲，尝试做音乐老师来教同学唱歌，这样更能促进学生积极性和提高学生的学教能力。

优秀八年级音乐教学计划我们又将续写新的诗篇，绽开新的旅程，该为自己下阶段的工作做一个工作打算了，那么如何做出一份高质量的工作打算呢？下面是我为大家细心整理的优秀八年级音乐教学打算，盼望对大家有所协助。

优秀八年级音乐教学打算篇1一、指导思想音乐是一门情感的艺术，在音乐的教学过程中,依据学生身心开展规律和审美心理特征，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和造就学生的学习爱好。

教学内容应重视与学生的生活经历相结合，加强音乐课与社会生活的联系。

音乐教学要面对全体学生，注意特性开展，重视学生的音乐实践和音乐缔造实力的造就。

二、教材分析本册教材从七个主题入手对学生进展音乐熏陶，内容贯穿抒情歌曲、竖笛学习、歌曲艺术处理、音乐剧、国内外名曲、音乐与相关文化等，分单元、分板块地进展阶梯教学。

三、学情分析八年级学生喜爱上音乐课喜爱听流行音乐，正处在变声期的学生不喜爱自己演唱，这跟他们青春期心理与生理的改变有关，因此，我想多让他们倾听音乐也是一种学习，在倾听的根底上加强音乐学问的学习，扩大学生音乐视野。

四、教学任务要求1、强调正确的唱歌姿态，造就良好的唱歌习惯。

2、加强民族行与世界性的综合，追求思想与艺术的统一。

3、力求课堂“听、唱、认、动”相结合，提高音乐素养。

4、做到精确轻声的歌颂，造就学生正确的发声。

五、提高教学质量的详细措施1、谨慎备课，做好前备、复备工作，为上好每一堂课做好充分的打算工作，备课时留意结合新课标，关注课堂，关注学生。

2、充分利用多媒体，让学生视听享受，尽可能补充延长音乐学问，开阔学生视野。

3、做好每堂课的检测工作，做到学一首歌会一首歌。

六、本册教材的教学目标1、表现要素：a对自然界和生活的各种音响感到新奇和好玩，能够用自己的声音或乐器进展效仿。

能随着熟识的歌曲或乐曲哼唱，或在体态上作出反响；b能听辨不同类型的女声和男声。

知道常见的中国民族乐器和西洋乐器，并能听辨其音色；c在感知音乐节奏和旋律的过程中，能够初步区分节拍的不同，能够听。

初二音乐教师教学工作计划一、教学目标1. 帮助学生掌握音乐基础知识，包括音乐理论、乐谱阅读、音阶和音程等。

2. 培养学生的音乐素养，包括音乐鉴赏、音乐表演和音乐创作能力。

3. 开发学生的音乐兴趣，激发学生对音乐的热爱和探索精神。

二、教学内容1. 音乐理论基础知识：音高、音符、节拍、音程等。

2. 乐曲欣赏：引导学生欣赏不同类型的音乐，包括古典音乐、流行音乐、民族音乐等。

3. 基本乐器演奏：教授学生一种乐器的基本演奏技能，比如钢琴、吉他、小提琴等。

4. 音乐创作：帮助学生掌握音乐创作的基本方法和技巧，鼓励学生进行音乐创作实践。

三、教学方法1. 多媒体教学：利用多媒体设备展示音乐知识、乐曲欣赏和乐器演奏技巧。

2. 互动教学：组织学生进行音乐鉴赏、音乐表演和音乐创作的活动，鼓励学生参与课堂互动。

3. 实践教学：组织学生参加音乐比赛、音乐演出和音乐创作展示，培养学生的音乐表演和创作能力。

四、教学安排1. 每周安排2节音乐理论课，重点讲解音乐基础知识和乐谱阅读技巧。

2. 每周安排1节乐曲欣赏课，引导学生欣赏不同类型的音乐作品，培养学生的音乐鉴赏能力。

3. 每周安排1节乐器演奏课，教授学生一种乐器的基本演奏技能。

4. 每周安排1节音乐创作课，帮助学生掌握音乐创作的基本方法和技巧，鼓励学生进行音乐创作实践。

五、课外活动1. 组织学生参加学校音乐比赛，鼓励学生展示自己的音乐才华。

2. 组织学生参加音乐演出和音乐活动，拓展学生的音乐视野。

3. 组织学生进行音乐创作展示，鼓励学生展示自己的音乐作品。

六、教学评价1. 各类考试：每学期进行音乐理论考试和乐器演奏考试，评价学生对音乐基础知识和乐器演奏技能的掌握情况。

2. 课堂表现：定期评价学生在乐曲欣赏、音乐创作和音乐表演方面的表现。

3. 课外活动评价：评价学生在学校音乐比赛、音乐演出和音乐创作展示中的表现。

七、教学改进1. 不断提高音乐教学水平，积极参加各类音乐教育培训和学术交流活动。

八年级音乐教学计划一、教学要求1、在原来音乐课唱歌习惯的基础上，再次强调正确的唱歌姿势，加强培养良好的唱歌习惯。

2、以提高全民族的音乐素质为目标，极力加强民族性与世界性的综合，刻意追求思想性与艺术性的统一。

3、在音乐课的教育教学中，力求把“唱”、“听”、“认”“写”、“动”等栏目贯穿于其中，提高音乐素质。

4、继续培养学生正确的练声习惯，力求发言准确而且清晰。

二、本册教材的教学目标1、表现要素：a对自然界和生活的各种音响感到好奇和有趣，能够用自己的声音或乐器进行模仿。

能随着熟悉的歌曲或乐曲哼唱，或在体态上作出反应;b能听辨不同类型的女声和男声。

知道常见的中国民族乐器和西洋乐器，并能听辨其音色;c在感知音乐节奏和旋律的过程中，能够初步辨别节拍的不同，能够听辨旋律的高低、快慢、强弱。

d能够感知音乐主题、乐句和段落的变化，并能够运用体态或线条、色彩作出相应的反应。

2、情绪与情感：a听辨不同的音乐，能用语言作简单描述;b能够体验并简述音乐情绪的变化。

3、体裁与形式：a聆听少年儿童歌曲、颂歌、抒情歌曲、叙事歌曲、艺术歌曲、通俗歌曲等各种体裁和类别的歌曲，能够随着歌曲轻声哼唱或默唱;b聆听不同体裁和类别的器乐曲，能够通过律动或打击乐对所听音乐作出反应。

c能够区别齐唱与合唱、齐奏与合奏。

d能够初步分辨小型的音乐体裁与形式，能够聆听音乐主题说出曲名。

三、任务目标(一)、唱歌部分1、紧抠教材、大纲，教唱书本上的歌曲2、遵循每节课前先教____分钟乐理知识，再教唱歌曲3、教唱歌曲遵循先听录音范唱，再由教师教谱，教1-2遍词，然后教师弹琴生听音高自学，直到正确为止。

4、每学一支歌曲，下一节课应该进行检查，让个别学生起来演唱，若有不正确的地方师及时进行教正。

5、有学习有记载，有学习有考试。

使学生真正体会到学习音乐课的意义。

(二)、发声训练部分：在气息的控制下，逐步扩展高音;运用不同的力度、速度、音色表现;唱保持音时，声音要饱满;学习二声部合唱，注意音量的均衡，音色的协调。

篇一：八年级音乐教学计划据调查，许多学生在上完七年级的音乐课之后，对音乐产生了浓厚的兴趣。

因此，在八年级，更应该注重音乐教学，激发学生学习和欣赏音乐的热情。

以下是本人为八年级学生设计的音乐教学计划。

一、背景知识教育1、音乐的起源和发展2、认识不同音乐流派和音乐家3、了解音乐稿纸的标记和演奏方法二、音乐的元素教学1、音乐的节奏、旋律、和声和形式2、不同音乐元素的应用和配合三、音乐理论知识1、音符与休止符2、不同调的特点和应用3、基本的音乐节奏四、器乐学习1、学习钢琴、吉他、鼓等不同器乐的基本演奏方法2、学习合唱、室内乐、交响乐等不同形式的乐器演奏五、音乐欣赏1、欣赏不同流派的音乐作品2、学习音乐的构成和表达方式3、发展音乐欣赏能力和审美风格八年级学生正处于青春期心理阶段，他们渴望认识新事物和发展自己的特长。

因此，我们教师应该尊重他们的兴趣和需求，设计更多的音乐素材和活动来吸引他们的兴趣，从而激发他们对音乐的兴趣和热情。

在这样的教育环境中，我们共同努力，打造出更多的音乐人才。

篇二：八年级音乐教学计划中学九年，如何让每一堂音乐课不枯燥，有新意呢？首先，早在初中阶段就应该将音乐教育引入到学校的日常管理当中。

充分说明音乐是全面学生教育不可少的一环，有利于养成学生的情感、审美、认知和行为习惯。

其次，在八年级学习阶段中，音乐教育应当更具有探究性、实践性和创造性。

学生需要将所学的理论知识更加深入地学习、领会。

因此，八年级的音乐课程在细化内容之外，更需要扩大视野，提高素养。

重视教育科技的应用，建设较为现代化的音乐课堂。

一、基础教育1、基本音阶的指法和应用2、音乐标记和演奏方法3、基本的音乐节奏和节拍二、音乐理论知识1、音律和音高的基本概念2、音符和节奏的标识和演奏方法3、不同调的特点和应用三、器乐学习1、学习钢琴、吉他等不同器乐的基本演奏方法2、确定合唱、室内乐、交响乐等不同形式的乐器演奏四、音乐欣赏1、欣赏不同歌曲和音乐作品2、学习音乐的构成和表达方式3、发展音乐欣赏能力和审美风格五、音乐创意1、鼓励学生自我创造音乐和歌曲2、联系社会生活，用音乐来表达情感和价值观每堂音乐课都是让学生乐在其中的音乐盛宴。

初二音乐教学计划初二音乐教学计划汇编6篇初二音乐教学计划篇1一、指导思想：音乐教学的目的是提高学生的音乐审美素质，同时促进学生品德素质、智能素质的提高，并在此基础上指导、帮助有音乐爱好的学生形成音乐某一方面的特长。

本学期以“尝试教学法”为核心理念，在唱歌课上加大力度,要为提高每位学生的演唱打下坚实的基础。

同时,也根据每学期的音乐考试的要求,加大对学生音乐乐理知识的力度,在兴趣的同时也使学生掌握一定的知识技能技巧。

二、基本情况分析：学生情况分析本人本学期教学的班级有八年级的（1―10）班，我校初二的学生来自于xx小学，还有一部分的学生来自于周边乡镇，虽然孩子们经过初一年级的学习，具备了一些音乐知识，对的音乐学习有了一定的了解，但是因为每个学生原有的音乐基础和在初一年级学习的效果不一，同学个体存在的差异还是比较大的。

要加深他们对音乐的浓厚兴趣，让它们他们乐于参与各项音乐活动，特别是要让他们对一些动手、需要合作完成的音乐内容比较感兴趣，还是要花好大的功夫。

考虑到学生年纪小，对音乐内容的理解还需要加强，教学工作中让八年级的学生保持对音乐的兴趣的同时，还要引导他们加强音乐思维，体验音乐带来的美感。

提高他们音乐的审美和创造能力，以丰富他们的生活，提高他们的素养，享受人生的快乐。

教材分析本册音乐教材是选自河北少年儿童出版社的八年级上册义务教育新课程标准教科书，它包括六个单元（不同风格的教学内容）和一些附件资料组成。

每一单元都有自己的教学主题。

如：第一单元奥运情怀歌曲《手拉手》和欣赏《奥林匹克号角》《我和你》《红旗飘飘》《奥林匹克风》，第二单元收获的季节《美丽的村庄》，欣赏《在中国大地上》（帕米尔，我的家乡那么美）、《丰收的锣鼓》《秋》，第三单元中国民歌集锦，歌曲《阿里郎》，欣赏就有《赶牲灵》《茉莉花》《拼命号子》《阿玛嘞火》《玛依拉》《森吉德玛》第四单元是交响乐欣赏，《西洋乐器家族》《青少年管弦乐组合》《波莱罗》《e小调交响曲》《小巫师》。

八年级音乐教学工作计划八年级音乐教学工作计划精选4篇（一）该音乐教学计划旨在帮助八年级学生全面发展他们的音乐能力和欣赏音乐的能力。

以下是计划的主要内容和活动：1. 基础知识和技能的学习：- 音乐理论和基本音乐知识的学习，包括音符、节拍、音阶等。

- 歌唱技巧的训练，包括发声、气息控制、声音调节等。

- 乐器演奏技巧的学习，包括钢琴、吉他、鼓等。

- 音乐节奏和节奏感的培养，通过打击乐和节奏练习。

2. 音乐表演和创作：- 学习演奏和表演流行歌曲、经典音乐作品等，培养学生的音乐表演技巧和舞台表现能力。

- 创作音乐作品，鼓励学生创作自己的歌曲、曲子等，提高他们的音乐创造力和表达能力。

3. 音乐欣赏和评价：- 学习欣赏不同类型和风格的音乐作品，包括古典音乐、流行音乐、民族音乐等，培养学生对音乐的欣赏能力。

- 学习音乐批评的基本知识和方法，培养学生对音乐作品的分析和评价能力。

4. 音乐历史和文化：- 学习音乐的历史和不同文化背景下的音乐发展，培养学生对音乐历史和文化的理解和欣赏能力。

- 学习一些重要的音乐人物和作品，如贝多芬、莫扎特、肖邦等，了解他们的音乐创作和影响。

5. 学习和参与音乐活动：- 参加学校音乐会、合唱比赛、乐团演出等音乐活动，提供学生展示自己音乐能力的机会。

- 组织学生参与音乐团体的活动，如合唱团、乐队等，培养合作和团队精神。

这个音乐教学计划将通过课堂教学、作业、实践活动等多种方式进行，以全面培养学生的音乐能力和欣赏音乐的能力。

八年级音乐教学工作计划精选4篇（二）本音乐教学计划旨在让八年级学生全面了解音乐的基本概念、学习和欣赏不同类型的音乐作品，并提供他们发展音乐技能的机会。

以下是一个八年级音乐教学计划的框架：单元1：音乐基础知识- 引导学生了解音乐的基本概念，如音高、节奏、旋律和和谐。

- 教授基本的乐符和乐谱阅读技能。

单元2：音乐类型- 学习不同类型的音乐，如古典、流行、爵士和民族音乐。

- 分析和比较不同类型的音乐，了解其特点和历史背景。

八年级音乐上册教学计划八年级音乐上册教学计划精选3篇（一）下面是八年级音乐上册的教学计划：第一学期：1. 第一周：介绍课程内容，学生自我介绍，教师简要介绍音乐基本概念2. 第二周：音乐的历史发展，介绍不同音乐时期的特点和代表作品3. 第三周：音乐的基本元素：旋律、节奏、和弦，学习基本乐理知识4. 第四周：音乐中的节奏，学习各种不同的节奏型5. 第五周：音乐中的旋律，学习如何写简单旋律6. 第六周：音乐中的和声，学习简单和弦的构成和运用7. 第七周：声乐技巧练习，学习发声方法和唱歌技巧8. 第八周：音乐欣赏，学习如何鉴赏不同风格和类型的音乐第二学期：1. 第一周：音乐的表演形式，学习不同的音乐表演形式2. 第二周：音乐的创作，学习如何创作简单音乐作品3. 第三周：音乐的故事性，学习如何通过音乐讲故事4. 第四周：音乐与舞蹈，学习音乐与舞蹈的关系和配合5. 第五周：音乐的欢乐节日，学习各国的音乐节日及相关音乐6. 第六周：男女声结合演唱，学习男女声配合的技巧7. 第七周：音乐的戏剧性，学习音乐在戏剧中的运用8. 第八周：音乐会演练，准备学期音乐会的演出这个教学计划涵盖了八年级音乐上册的各个方面，包括音乐基本概念、历史、乐理、表演形式、创作、故事性等内容，旨在帮助学生全面了解音乐，并培养他们的音乐素养和表现能力。

八年级音乐上册教学计划精选3篇（二）八年级音乐下册教学计划建议如下：第一单元：音乐语言的表现方式- 了解音乐的表现形式及音乐元素（旋律、节奏、和声、音色）- 学习不同乐器的演奏方式和声音特点- 听音乐，分析音乐的情感表达第二单元：中国传统音乐- 学习中国传统音乐的历史渊源和发展- 了解中国传统音乐的特点及表现方式- 学习简单的古琴、笛子演奏技法第三单元：西方古典音乐- 学习西方古典音乐的发展历史和代表作品- 探究古典音乐中的音乐符号和音乐结构- 听欣赏莫扎特、贝多芬等作曲家的音乐作品第四单元：流行音乐与民族音乐- 了解流行音乐和民族音乐的特点和区别- 学习民族音乐的基本元素和音乐特色- 分析流行音乐的趋势和特色，欣赏流行音乐中的创新元素第五单元：音乐欣赏与表演- 学习音乐欣赏的方法和技巧- 组织音乐欣赏活动，欣赏各种音乐作品- 组织学生进行音乐表演，展示自己的音乐才华以上是一个简单的教学计划建议，具体课时安排和教学内容可以根据具体情况进行调整。

八年级音乐第一学期教学计划
第一节课：音乐欣赏与鉴赏
1.引入音乐欣赏的概念，让学生了解音乐欣赏的意义和重要性。

2.介绍不同类型和流派的音乐，并播放一些代表性的音乐作品让学生进行欣赏。

3.讨论学生的感受和意见，引导学生发表自己对音乐的喜好和鉴赏能力。

第二节课：乐理基础知识
1.简要介绍乐理的概念和作用，让学生了解乐理的重要性。

2.介绍音符、节拍和音程等基本乐理知识，让学生了解和掌握。

3.通过练习和实际演奏，巩固学生对乐理知识的理解和应用。

第三节课：合唱基础
1.介绍合唱的概念和分类，让学生了解合唱的特点和要求。

2.学习基本的合唱技巧，如和声、节奏和呼吸等。

3.选择一首合唱曲目，进行集体练习和排练，提高学生的合唱能力。

第四节课：乐器演奏
1.介绍常见的乐器种类和演奏方法，让学生了解乐器的分类和特点。

2.选择几种典型的乐器，让学生亲身体验和学习演奏方法。

3.通过小组合作和个人练习，培养学生音乐表现力和演奏技巧。

第五节课：音乐创作
1.介绍音乐创作的概念和方法，让学生了解创作的过程和技巧。

2.让学生选择一个主题，进行个人或小组音乐创作。

3.学生进行创作展示，并互相评价和提出改进建议，培养学生的创造力和团队合作精神。

第六节课：音乐与舞蹈
1.介绍音乐与舞蹈的关系，让学生了解音乐对舞蹈的作用和影响。

2.选择一段舞蹈音乐，让学生进行配合舞蹈的演奏和表演。

3.学生进行舞蹈表演，并接受老师和同学的评价和指导，提高音乐与舞蹈的整合能力。

八年级音乐教学计划【精品】八年级音乐教学计划3篇八年级音乐教学计划篇1一、学情分析认真学习音乐课程标准，切实掌握新课改的教学目标、教学任务、教学内容、及教学方法。

掌握音乐工作重心及部署，制定音乐教学计划，要研究音乐教材，分析每个单元的重难点，为安排教学进度打下基础。

八年级学生喜欢音乐，音乐素质较好，在歌唱方面较突出，但偏爱流行音乐，要正确引导。

学生相对来说上课较认真，学习主动较教高，学习兴趣较浓，初二的学生在经过前阶段的学习，对初中音乐教学已经有了一定的了解，因此，本学期要继续加强他们对音乐知识的了解，扩大他们的音乐视野。

做到上课之前认真备课，不断改进教学方法，积极运用新课改的教学理念进行教学，做到寓教于乐。

二、课堂教学方面新课改提到音乐教育应以审美为核心，把培养兴趣作为重要理念。

本学期要实现以下目标：激发培养学生的音乐兴趣和参与音乐艺术实践活动的积极性。

培养学生的音乐感知能力，音乐鉴赏能力及良好的音乐欣赏习惯，培养学生的音乐表现能力及创造能力，培养学生的友爱精神，群体合作能力，及掌握必要的音乐基础知识，音乐技能。

要实现以上目标，在教学过程中要三、教材分析本册教材从七子之歌，多彩音乐剧，雪域天音、音诗音画、国乐飘香，天南地北河南人这几个主题方面对学生进行音乐熏陶，贯穿了歌曲、音乐剧、管弦乐曲、河南地域音乐的音乐知识。

每一单元都有自己的教学主题，分唱歌、欣赏、知识技能、实践与创作、学习评价等五个版块，内容的安排上都具有一定的相关性或联系性，各单元之间又注意内容的衔接性或层递性。

让学生在实践操作中，逐步获得学习音乐必须掌握的浅显音乐基础知识与基本技能。

四、学期教学目标根据新课程标准的要求和学生的实际情况，本学期的教学目标包括以个几个方面的内容：1、知道有关音画的知识，懂得音乐能够表现自然界的美景；知道“歌唱的咬字、吐字”和“合唱的和谐与均衡”方面的知识，并注意在歌唱练习中加以运用。

2、能够积极参与音乐实践活动，喜欢西南地区的民族音乐，并乐于了解其音乐文化。

初二音乐教学计划5篇初二音乐教学规划篇1一、指导思想：音乐教学的目的是提高学生的音乐审美素养，同时促进学生品德素养、智能素养的提高，并在此根底上指导、帮忙有音乐爱好的学生形成音乐某一方面的特长。

本学期以“尝试教学法”为核心理念，在唱歌课上加大力度,要为提高每位学生的演唱打下坚实的根底。

同时,也依据每学期的音乐考试的要求,加大对学生音乐乐理学问的力度,在兴趣的同时也使学生把握肯定的学问技能技巧。

二、根本状况分析：学生状况分析本人本学期教学的班级有八年级的（1—10）班，我校初二的学生来自于xx小学，还有一局部的学生来自于周边乡镇，虽然孩子们经过初一年级的学习，具备了一些音乐学问，对的音乐学习有了肯定的了解，但是由于每个学生原有的音乐根底和在初一年级学习的效果不一，同学个体存在的差异还是比拟大的。

要加深他们对音乐的深厚兴趣，让它们他们乐于参加各项音乐活动，特殊是要让他们对一些动手、需要合作完成的音乐内容比拟感兴趣，还是要花好大的功夫。

考虑到学生年纪小，对音乐内容的理解还需要加强，教学工作中让八年级的学生保持对音乐的兴趣的同时，还要引导他们加强音乐思维，体验音乐带来的美感。

提高他们音乐的审美和制造力量，以丰富他们的生活，提高他们的素养，享受人生的欢乐。

教材分析本册音乐教材是选自河北少年儿童出版社的八年级上册义务教育新课程标准教科书，它包括六个单元（不同风格的教学内容）和一些附件资料组成。

每一单元都有自己的教学主题。

如：第一单元奥运情怀歌曲《手拉手》和观赏《奥林匹克号角》《我和你》《红旗飘飘》《奥林匹克风》，其次单元收获的季节《漂亮的村庄》，观赏《在中国大地上》（帕米尔，我的家乡那么美）、《丰收的锣鼓》《秋》，第三单元中国民歌集锦，歌曲《阿里郎》，观赏就有《赶牲灵》《茉莉花》《舍命号子》《阿玛嘞火》《玛依拉》《森吉德玛》第四单元是交响乐观赏，《西洋乐器家族》《青少年管弦乐组合》《波莱罗》《e小调交响曲》《小巫师》。