二年级上学期数学备课组工作计划--word范文资料

一、指导思想以发展教育的理念为指引，以学校教务处、教研组、年级组工作计划为指南，加强备课组教师的教育教学理论学习，更新教学观念，落实教学常规，努力课堂教学效益，全面提高学生的数学能力，尤其是提高创新意识和实践能力。

二、具体工作和措施1.认真学习教学大纲和钻研教材教法，把握好教材的广度、深度和难度;2.增强备课组凝聚力，发挥人才优势，坚持集体备课，统一教学进度，实施资源共享;3.加强备课组内听课评课制度，备课组每两周定期组织活动，讨论下周教学内容，统一教学进度.集体备课至少有一位老师作为中心发言人，讨论下周教学内容中的重点、难点、典型题及易错知识点;探讨对教材的合理性处理;4.充分利用教辅资料，采用统一与分层相结合的原则;5.落实新老教师的传、帮、带工作，促进全体教师共同成长;6.在教学过程中注重对学生进行学法指导;课堂教学要多些师生互动，活跃课堂气氛，教学中要注重渗透数学思想方法和数学双基的教学。

7.贯彻落实教学常规。

作业全批全改，在作业上写好激励性的评语。

8.精讲精练，落实每周一练制度及单元过关测试，教师要全批全改，及时认真讲评。

单元卷由备课组成员轮流负责，做到侧重知识点的覆盖，注意难度控制;9.了解学生数学学习情况，及时帮助学生解决学习中的困难，同时进一步培养学生学习数学的兴趣。

加强与班主任、学生家长的联系，做好尖子生的培养及后进生的学习情况跟踪工作。

10.加强教学研究(教材研究、解题研究)，积极参加市在线教学研讨，努力提高教学质量。

20xx年度第一学期工作已经开始，在新的一学期内，我们高二数学组全体老师将紧密团结在学校领导的周围，齐心协力、踏踏实实做好各自的教学和教育工作，在提高自己的教育教学的水平的同时，积极参与各项教育教学活动，组织和制定本学科的研究性课题，争取在期末考试中取得理想的成绩。

现将这学期的计划如下：一、教学方面这学期的学习内容对学生来说，整体上偏难，特别是运算能力在这学期将得到深化和强化，所以对教师的要求也必将高。

二年级上学期数学教学计划四篇二班级上学期数学教学计划篇1一、有计划的安排一学期的教学工作计划：新学期开课的第一天，备课组进行了第一次活动。

该次活动的主题是制定本学期的教学工作计划及争论如何响应学校的号召，开展主体式教学模式的教学改革活动。

一个完整完善的工作计划，能保证教学工作的顺当开展和完满完成，所以肯定要加以十二分的重视，并要努力做到保质保量完成。

在以后的教学过程中，坚持每周一次的关于教学工作状况总结的备课组活动，发觉状况，实时争论实时解决。

二、定时进行备课组活动，解决有关问题备课组将进行每周一次的活动，内容包括有关教学进度的安排、疑难问题的分析争论讨论，数学教学的动态、数学教学的改革与创新等。

一般每次备课组活动都有专人主要负责发言，时间为二节课。

经过细心的预备，每次的备课组活动都将能解决一到几个相关的问题，各备课组成员的教学研究水平也会在不知不觉中得到提高。

三、积极抓好日常的教学工作程序，确保教学工作的有效开展根据学校的要求，积极仔细地做好课前的备课资料的搜集工作，然后集体备课，制作成教学课件后共享，全备课组共用。

一般要求每人轮番制作，一人一节，上课前两至三天完成。

每位老师的电教课比例都要在90%以上。

每周至少两次的同学作业，要求全批全改，发觉问题实时解决，实时在班上评讲，实时反馈;每章至少一份的课外练习题，要求要有肯定的知识掩盖面，有肯定的难度和深度，每章由专人负责出题;每章一次的测验题，也由专人负责出题，并要达到肯定的预期效果。

四、积极参与教学改革工作，使学校的教研水平向更高处推动本学期学校全面推行主体式的教学模式，要使同学参加到教学的过程中来，更好地提高他们学习的爱好和学习的积极性，使他们更自主地学习，学会学习的方法。

积极响应学校教学改革的要求，充分利用网上资源，运用分组争论式教学，充分表达以同学为主体的教学模式，不断提高自身的教学水平。

二班级上学期数学教学计划篇2一.本学期教学的指导思想1、重视以同学的已有阅历知识和生活阅历为基础，提供同学熟识的详细情景，以援助同学理解数学知识。

数学教学计划3篇数学教学计划篇1一、学生情况分析大部分学生对数学学习的积极性正在逐步提高，能从已有的知识和经验出发获取知识，抽象思维水平有了一定的发展。

基础知识掌握牢固，具备了一定的学习数学的能力。

在课堂上能主动地参与学习过程，具有观察、分析、自学、表达、操作、与人合作等一般能力。

但有部分学生基础知识差，上课不认真听讲，理解问题的能力比较差，空间感不强，学习上还不够主动自觉，需要老师督促并辅导。

本学期重点抓好学习课堂上认真听讲的良好习惯。

其次抓有困难的学生学习习惯的培养，在教学中，面向全体学生，结合本班学生实际情况，创设愉快情境教学，激发他们的学习动机，进入最佳学习的状态，缩小学困生与其他学生的差距，人人成绩有提升。

二、教学要求1、掌握小数乘除法的计算方法，能比较熟练地计算。

会用四舍五入法截取积、商的近似值。

2、掌握小数四则混合运算顺序，并能够正确地进行计算。

3、会用分步列式或列综合式解答整数、小数的三步计算一般应用题。

4、掌握平行四边形、三角形、梯形的面积计算公式的推导过程、面积的计算方法，能解决有关实际问题。

5、能够用字母表示数，表示常见的数量关系、运算定律和公式，初步理解方程的意义，会解简易方程，会列方程解应用题。

6、会使用计算器。

三、教学重难点重点是小数乘除法计算和简易方程；难点是小数除法和列方程解应用题四、学期工作目标1、掌握小数乘除法的计算方法，能熟练进行计算，要有较高的正确率。

2、掌握平行四边形、三角形、梯形的面积计算公式的推导过程、面积的计算方法，能解决有关实际问题，渗透转化数学思想。

3、能够用字母表示数，表示常见的数量关系、运算定律和公式，初步理解方程的意义，会解简易方程，会列方程解应用题。

五、主要教学措施及方法（一）加强计算能力的培养1、口算能力的培养①结合学校日算3分钟每天早自习做口算20，30道。

提高计算速度，达到脱口而出。

对正确率高的学生进行表扬和奖励。

（建立评比表）②家庭作业每天完成20道左右进行练习并家长签字。

Growing up is a game against yourself. Don’t worry that others will do better than you. You just need to do better every day than the day before.同学互助一起进步（页眉可删）二年级上学期数学教学工作计划4篇二年级上学期数学教学工作计划篇1一、指导思想本学期，我们二年级数学教研组紧紧围绕学校和教导处工作内容，以全面实施素质教育为方向，以深化校本教研为中心，以提高教师专业化水平为根本，树立新的教育教学理念，加强教学研究，立足课堂教学，积极开展教学研究活动，树立良好的教风、学风、研风，不断提高课堂教学质量。

二、工作目标（一）加强教育教学理论的学习，认真学习领会先进的教学理念和方法，努力提高本组教师的业务综合素质。

（二）加强数学课堂教学研究，转变教学理念，积极提高课堂教学效率，努力培养学生的良好的数学学习的习惯，全面培养和提高学生的数学综合素养。

（三）以研究“课堂教学的高效性”和“有效备课”为重点，努力改变教师的教学行为。

（四）在教研组内积极开展教学研讨，营造研讨氛围，努力提升教师的群体素质，争做学习型、研究型、创新型的教师。

三、工作内容1、落实教学常规管理，认真贯彻并执行教学“四清”工作，并积极参加学校组织的研讨课活动。

2、在学生中开展各种丰富多彩的数学竞赛活动，营造积极向上的学习氛围。

3、组织学习“新课程标准”，发挥教研组的群体教研作用，以组为单位开展教研活动，上好先行课。

紧紧围绕着“如何实现高效课堂教学”进行研究。

准确把握小学数学课程的性质、地位、基本理念及目标任务，加强教师的学习培训工作。

4、积极参加学校开展“五优”评比活动，运用现代信息技术为数学教学服务。

5、强化课堂教学，年级组统一教学进度，统一组织周综合练习和考试，并及时做好质量分析，以提高后一阶段的教学工作。

高二上学期数学备课组学期工作计划一、工作目标1. 按照教学大纲要求，全面贯彻素质教育，培养学生的数学思维能力和解决实际问题的能力。

2. 准备和编写高质量的教学教材，课件等教学资料，确保教学内容的科学性和系统性。

3. 保证备课组成员间的密切合作，互相学习、借鉴，共同提高备课的效果和质量。

4. 对教学过程中出现的问题及时记录，总结经验，不断改进教学方法和策略。

二、工作内容1. 全面研读高中数学教材，掌握教材内容和教学要点，为备课提供基础知识。

2. 根据教材的章节和内容，制定备课计划，明确每周备课的目标和任务。

3. 针对每个章节的教学内容，进行专题研讨，确定教学重点和难点，制定相应的教学策略和方法。

4. 收集和整理相关的教学资源，如教学案例、习题、试卷等，为备课提供参考资料。

5. 制作教学课件，根据章节和内容，设计并整理课件，以便于学生理解和掌握。

6. 针对每个教学章节，组织备课组成员进行教学试讲，相互评议和交流经验，提高备课质量。

7. 导入新的教学方法和技术，如利用多媒体教学、网络教学等手段，提高教学效果和吸引学生的兴趣。

8. 定期召开备课组会议，总结教学工作，分析教学进度和学生学情，制定相应的调整措施。

三、工作计划1. 第1周：研读教材第一单元内容，明确教学目标和任务，制定备课计划。

2. 第2周：针对第一单元内容，研讨教学重点和难点，制定教学策略和方法。

3. 第3周：收集和整理第一单元的相关教学资源，补充完善备课资料。

4. 第4周：制作第一单元的教学课件，演示和讲解备课内容。

5. 第5周：进行第一单元的教学试讲，相互评议和交流经验。

6. 第6周：根据试讲情况，调整备课内容和教学策略。

7. 第7周：总结第一单元的教学工作，制定调整措施和计划第二单元的备课工作。

8. 第8周：研读教材第二单元内容，明确教学目标和任务，制定备课计划。

9. 第9周：针对第二单元内容，研讨教学重点和难点，制定教学策略和方法。

上期小学二年级数学教学计划
上期小学二年级数学教学计划包含以下内容：
1. 数量与计数：复习数字0-100的认识与排序，进行数字的加减法运算训练，学习几何图形的认知和画法。

2. 算术：学习二位数加减法的进位与退位运算，进行简单的乘法与除法运算练习。

3. 时间与日历：学习认识钟表和日历，掌握钟表的读法和时间单位转换，学会日历的使用。

4. 空间与形状：认知平面图形和立体图形的名称，学习图形的边和顶点数量，并进行图形的拼凑和分解。

5. 数据与统计：进行简单的数据收集和统计，学习制作简单的图表和图形分析数据。

6. 数学应用：解决生活中的实际问题，如购物、游戏等，培养数学思维和解决问题的能力。

这些内容将通过讲解、练习、游戏等多种形式进行教学，帮助学生更好地理解和掌握数学知识。

小学数学备课组工作计划范本新学期开始了，为了进一步深化课堂改革，____新课程理念，打造阳光高效的数学课堂，提高我校数学老师的课堂教学能力和水平，促进教师成长，我校将一如既往地开展好数学教研活动，一、指导思想认真____教育方针，以学校教导处教学工作计划要点为指导，以新课程改革的方向确立新课程标准的基本理念，稳步推进课程改革。

围绕教研组的科研课题，转变教育理念，改进教育方法，优化教学模式，逐步提升课堂教学效益，提高各年级数学教学质量。

二、目标任务1、继续发展上学期数学教学效果，提高数学教学质量，在不增加学生负担的前提下，数学教学质量与上学期相比能有所提高。

2、探讨建立阳光数学课堂教学模式，着力变革教师的教学方式，提高教师的课堂教学水平和学生的学习效果。

3、积极开展“双备双上”、课题研究教研活动，按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。

三、主要措施1、扎实做好常规教学工作：备课要充分，目标要明确;上课要认真，方法要灵活;作业布置要突出重点、适量，讲求效果，有收必改，有练必评，有错必纠。

2、各数学教师认真拟定好教学计划。

在教学中，要特别重视对学生学习方法的指导和良好习惯培养，做好辅优帮困的工作。

3、加强自身业务学习：养成多看书，看好书的习惯，多参加校内外的教学交流和观摩等活动，4、进一步加强教研工作：(1)认真开展“双备双上”，切实做好每一次备课组的教研活动，做到活动前有中心议题，活动中有记录，活动后有分析。

(2)全体数学教师要善于用新课程理念来审视和剖析自己的教学设计和教学行为，每位老师上一节公开课，课后要进行反思，并写出教学体会。

教研组要及时整理材料，结合本学期研究情况，整理出公开课的经验、成果。

(3)学习阳光课堂的相关教育教学理念，建构完善阳光数学课堂的教学模式，展示阳光教育的精品课堂。

5、培养学生良好的学习习惯学生良好的学习习惯的养成，是实现素质教育不可忽视的基本内容。

重视学生学习习惯的培养，养成严肃、认真的治学态度和克服困难的精神，形成有计划、有条理的工作作风。

二年级数学上册教学计划二年级上学期数学教学工作计划（优秀6篇）二年级上册数学的教学计划篇一阅读是识字的重要途径，有利于提高识字质量；能够进行听说读写的基本训练，提高听话、说话能力；能够使学生获得多方面的知识，发展思维，提高认识，受到思想教育和美的熏陶。

书是人类进步的阶梯！让课外书为孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，让他们看到一个魅力无穷的大千世界。

丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，使他们体验：读书，是快乐的！我们班级将积极组织学生开展读书伴我成长活动，有序地组织学生开展读书活动，让书成为学生的共同的好朋友，努力提高学生的审美情趣和人文底蕴。

二、活动目标1、通过活动，让孩子们喜爱读书，让书成为他们的朋友。

2、通过活动，提高学生的综合素质。

3、通过活动，营造良好的读书氛围，提高欣赏能力。

4、让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐。

三、活动构想1、营造一个书香班级⑴ 以身作则，从老师自身做起，每天做到和同学们一起读书。

⑴ 记住班级读书口号我读书，我快乐！要求每个同学每日晨读暮诵半小时，每天中午集体读书20分钟。

2、利用每节课的一两分钟时间，让学生背诵古诗，背诵一段优美的段落。

利用阅读课，举办以好书推荐、名人名言、我最喜欢的诗歌朗诵等向同学介绍自己看过的好书、新书，交流彼此在读书活动中的体会，在班级中形成良好的读书氛围。

3、每天的晨读朗读文章、背诵经典读物，也可以背一首新学的古诗或诗歌。

4、建立班级图书角。

学生每人至少带两本图书。

由两个同学当图书管理员，并制定借阅制度。

5、语文课可以结合语文课外阅读，开展读书活动，鼓励学生多读好书。

6、指导做好《我的采蜜本》，每天记5个好词，记一句好句。

每周积累一页纸，每周五教师进行检查、小结。

7、鼓励同学之间有好书要互相交换看，好书共分享，换一本好书交一个朋友。

不仅交换了好书，还加深了同学间的友谊。

不过要提醒学生，借阅别人的书，一定要好好爱护。

2024-2025学年度上学期数学教学工作计划元素符号、化学式和化学方程式等是用来表示物质的组成及变化的化学用语，是学习化学的重要工具。

在教学中，要让学生结合实物和化学反应，学习相应的化学用语，结合化学用语联想相应的实物和化学反应。

这样，既有利于学生记忆，又有利于加深他们对化学用语涵义的理解。

还应注意对化学用语进行分散教学，通过生动有趣的学习活动和有计划的练习，使学生逐步掌握这些学习化学的重要工具。

（3）重视元素化合物知识的教学元素化合物知识对于学生打好化学学习的基础十分重要。

为了使学生学好元素化合物知识，在教学中要注意紧密联系实际，加强直观教学，实验教学和电化教学，让学生多接触实物，多做些实验，以增加感性知识。

要采取各种方式，帮助他们在理解的基础上记忆重要的元素化合物知识。

在学生逐步掌握了一定的元素化合物知识以后，教师要重视引导学生理解元素化合物知识间的内在联系，让学生理解元素化合物的性质，制法和用途间的联系，并注意加强化学基本概念和原理对元素化合物知识学习的指导作用。

教学进度安排：第一周、第二周（9.1~9.9）绪言、物质的变化和性质，化学是一门以实验为基础的科学。

第三周（9.10~9.16）：走进化学实验室（参观化学实验室，怎样进行化学实验，怎样设计实验）、单元测试。

第四周（9.17~9.23）：空气、氧气。

第五周（9.24~9.30）：制取氧气，单元测试。

第六周（10.1~10.7）：水的组成、分子和原子、水的净化。

第七周（10.8~10.14）：保护水资源、最轻的气体、单元测试。

第八周（10.15~10.21）：原子的构成、元素、离子。

第九周（10.22~10.28）：化学式与化合价、单元测试。

第十周（10.29~11.4）：期中复习及考试、试卷分析第十一周（11.5~11.11）：机动第十二周（11.12~11.18）：质量守恒定律、如何正确书写化学方程式。

第十三周（11.19~11.25）：利用化学方程式的简单计算、单元测试。

2024小学数学教研组工作计划一、指导思想认真____教育局和学校的工作要点，在教研室、学校教导处工作计划的指导下，围绕“一切为了学生的发展”的办学理念，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点。

转变教研理念，改进教研方法，以有效课堂教学模式为主线，以提高数学教学质量为重点，教研活动继续以理论学习为先导，案例分析为载体，以问题为核心，深入常态课堂，跟踪质量，认真搞好教学研究、教学指导和教学服务，扎实有效开展教研活动，促进教师、学生共同发展。

努力提高数学教学质量。

二、主要工作思路：本学期继续加强学习《数学课程标准》和《数学课程标准解读》等有着课程改革的材料和相关理论文章，增强课程改革的意识和自觉性，做到理论与教学实践相结合。

课堂是落实课程改革的主阵地，努力追求真实、有效，高效的课堂，要从学生的真实需要出发，从教材内容的特点出发，落实学生必须掌握的知识和技能，以“晒课”为载体，努力锻造课改精品课，注重提高课堂教学的水准。

优化集体备课制度，发挥集体的作用。

继续加大对数学教师的备课、上课，作业布置与批改，课外辅导，考试与评价，课后反思等基本内容的教学常规管理。

三、主要工作（一）加强数学教学的五个常规工作1、备课。

教师备课遵循“集体研讨-个性备课-教后反思”的模式。

在备课前，备课组内教师先对某一单元的教材、教法等进行集体研讨，以便组内教师准确把握教材，采取适当教法，融合集体智慧；然后每位教师结合自身实际，结合班级学生实际，进行独立的备课。

各教师再根据自己执教情况记下自己的教教学反思。

2、上课。

各数学教师在课前应熟悉集体备课教案，上课中注重动态生成，及时调整教学策略，努力提高课堂教学效率。

严格执行课堂常规。

3、作业。

数学作业布置要有针对性，份量、难易要适中，作业布置应有明确要求，批改及时规范，倡导使用激励性评语，激发学生学习的自信心。

作业批改中尤其要加强对学生订正后的反馈，且注重批改的格式，同时对学生强调作业书写的格式。

二年级数学上教学工作计划8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小学数学备课组2024工作计划一、情况分析（一）师资情况本备课组共____位教师：张杰、吴进、刘朝强、刘毅、徐海波、李祥。

本备课组教师年龄结构合理，精力充沛，均具有较丰富的教学经验，工作积极主动、认真负责，教学效果良好。

他们有着初三任教经验，中考成绩优秀。

（二）教研情况遵照学校要求与年级部署，本备课组定于每周五下午进行集体备课、集体研讨。

根据既定的教学进度，首先由备课组长进行教材分析及教学设计阐释，再由组内成员相互补充共同探讨教学重点、难点以及在教学过程中的一些特殊问题的处理方式。

努力促进备课组成员间团结协作、资源共享，提高本备课组的凝聚力和战斗力。

二、指导思想1.以学校工作计划为中心，以教导处和教研室计划为指导，以提高教育教学质量为重点，以科学的发展观、自然和谐的教育观为指导，以优化提高学生数学素养、促进学生全面和谐的发展为目标。

以全日制义务教育《数学课程标准（实验）》为指导，充分关注新课程理念，并把新课程理念转化为实践层面的可操作的要领，努力实现：“不同的学生学习不同的数学，不同的学生在数学上得到不同的发展，促进学生全面、持续、和谐地发展”。

学习方式上提倡动手实践、自主探索与合作交流，全面____“做数学”的新型理念;教学过程中注重夯实学生的基础知识、基本技能，逐步渗透基本的数学思想方法，实现真正的数学理解、提升学生的数学素养和数学能力;教学方法上注重激发学生学习数学的兴趣，培养学生树立学好数学的信心，形成实事求是的科学态度和锲而不舍的钻研精神同时认识到数学的科学价值和人文价值。

2.以课程改革实验为主线，以提高毕业班教学质量为重点，认真搞好教学研究、教学指导和教学服务，扎实有效开展教研活动，促进教师、学生共同发展。

结合我校课堂教学模式，严格执行学校的各项教学制度，认真完成各项教学任务，优化教学过程，切实提高课堂教学效率，提升数学教学质量，大力加强教研活动，深入挖掘备课组内的教学潜力，加强备课组建设，以继续争创优秀备课组为动力，发挥优势，改进不足，聚集全组老师的工作力和创造力，努力做到教学严谨、科学、务实，努力为学生服务，为学校争光!着力打造一个团结协作、教研氛围浓烈、科学高效的优秀数学备课组。

高二上学期数学备课组学期工作计划
一、“研修性”教研活动
1.举办学科研讨会
2.开展网络视频会议
3.开办“研修性”研讨班
二、教学管理
1.制定学期计划
2.推进用精简的标准来评价教师教学
3.进行教学案例研究
4.构建有助于教师专业成长的多元化评价体系
三、教学科研
1.教师实验课研究和教学创新实验
2.制定科学的课堂教学规范
3.对学科知识和教学理念进行深入的讨论和研究
4.研究教育工作者专业素养的培养及其评价
四、课程建设
1.根据目标，确定教学方案
2.探索适宜的教材选用方法
3.提高教材的质量和针对性，注重与新的教学方法的结合
4.探究课程设计的原则和方法
五、教学质量
1.将教案和课件纳入管理
2.改进教学方法，提高教学质量
3.设计优质的教学活动
4.加强师生互动，提高课堂效率
六、评价和检测
1.建设科学、严格、公正的考试模式
2.开展质量检测和教育评估
3.对学生进行多方面评价，全面考察学生的学习能力和发展状况
七、教学资源
1.扩大教育资源共享范围
2.推进优质学习资源的共享和交流
3.搜集本地区内外的更多的教学资源
4.探索校本课程和移动教学的研究和开发
八、教师培训
1.组织学科研训和教育研究课程
2.提供各种师资培训课程
3.协调参与国内、国际教育培训
4.注重教育者的科学素养和道德素养的培养，提高综合素质和业务水平
以上就是本备课组提出的高二上学期数学备课组学期工作计划，希望对广大数学教师有所帮助，并能够在未来的教育教学工作中取得更好的成绩。

2023-2024学年度上学期数学教学工作计划例文一、指导思想认真____市教育工作会议精神，积极探索集团化办学思路，坚持质量立校、特色兴校、书香强校、集团治校的发展思路，致力打造书香北小、锐进北小、优质北小、幸福北小，努力开创城北小学教育集团新局面。

二、目标任务1、构建具有学校特色的教科研模式，全面提升教师参与教科研的意识与能力，为实现学校教科研工作的新突破奠定良好的师资队伍基础。

2、加强骨干教师的培养，锻造一支和谐发展的高素质的数学教师团队。

3、积极参加市教研室和学校开展的各项教学活动，并以增强科组教研的针对性和实效性，力争在活动中取得优异成绩，为学校争得荣誉。

4、加强教材、教法、学法的研究，探索有效、高效的课堂教学模式，力求快速、持续提高学校数学教学质量。

5、完善出台情智交融、深度高效课堂的数学学科操作方案，让北小的数学课堂做到理念先进，方法鲜活，课堂生动。

6、做好珠心算教学实验的研究工作，迎接无锡市、江苏省珠算团体和个人教学比赛。

三、具体措施：1、夯实教学常规。

（1）抓实备课。

备课要提前一周，精心备好每一课，在年级组集体备课基础上突出备课的个性化，以适应不同教师、不同班级学生的特点。

数学集体备课不能走过场，要突出对每一个单元教学目标的把握、重难点的突破，个性化备课要适应班级学生的特点，不同层次学生练习的设计。

（2）抓活课堂。

结合学校锐进课堂的模式深度推进和校本化落实，做好数学组三课研究：夯实常态课。

确立学生主体地位，摈弃沉闷的教学方式，建立学生探讨的平台，创设学生思考的空间，确保学生练习的时间，强化师生、生生间的互动合作交流。

打磨精品课。

通过课题引领，专题研究，主题活动等形式，聚焦课堂，扎实教研，逐步形成各学科的锐进课堂基本样式和同一学科不同课型的不同范式。

各教研组精心打磨一节课，按照集体备课─抽签上课─教者说课─同伴评课的流程进行研究展示。

发挥集体智慧，深入研究，一课多磨，力求体现先进教育理念，获得优质高效的教学效果。

Believe that you are the only one you can rely on in this world.勤学乐施积极进取（页眉可删）小学数学备课组工作计划范文小学数学备课组工作计划范文1一、指导思想在《数学新课程标准》的指导下，本学期五年级数学教研组紧围绕学校的中心工作，以学校提出的“生态课程，绿色课堂”为目标，结合区教学案的又一轮深化，根据五年级数学组的实际情况，培养学生的创新精神和实践能力为重点，以提高课堂教学实效性为关键，注重学生学习方式的改变与自主学习能力的`培养，大力开展组内教学研讨，实实在在地进行教学模式、教学方法的探讨与交流，从而全面提高学生的素质，推动五级数学教研组建设和数学教师素质和水平的整体提高。

二、工作目标认真学习新课程标准，能用先进的教学理念指导实践，能用多元的知识结构教育学生、能有精湛的教学技艺和及时的反思习惯引导学生，并善于开展教学研究。

以质量为本，精心备好每一节数学课，有效的修改和设计每一份教学案，让教学案更好地服务于学生和课堂，全面提升教学质量，努力做到不让一个学生掉队，积极引导学生开展自我学习、探索学习、合作学习、创新学习，使学生全面、全员、全程、主动参与教学过程，使备、教、批、辅、评等各项工作再上一个台阶。

三、工作重点（一）坚持学习，以学促教在本组内组织数学教师加强学习，转变教育观念，树立全新的教育理念，有效地利用好课堂教学这块阵地。

在本学期中应该尽可能地挤出时间翻阅小学数学的有关杂志，得到新的信息。

通过多种渠道、多种方式去学习，然后在课堂教学上大胆地实践，重视教研活动，重视学习，不断地提高自己的业务素质。

在本备课组内构建年级组教师间的研究络，发扬互帮、互助、携手共进的精神，达到教育资源与教学经验的共享，争取使我们的课堂教学再上一个新台阶。

（二）注意集体备课的实效性严格按照学校集体备课安排，每周二五六年级数学教师导课，根据导课主题和课例进行深入研讨，进一步深化“三学”课堂，让数学课堂变成学生的舞台。

2024小学数学教研组的工作计划范本一、指导思想:本学期我校数学教研组将以课程改革为核心, 以课题研究为载体, 以学生全面发展、教师业务能力不断提升为目标, 以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本, 加大教学研讨力度, 坚持科学育人, 扎实有序地开展数学教科研工作。

现依据学校教学教研工作重点, 现就本学期我组的数学教研工作安排如下：二、教研目标:1.继承和发扬我组教师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教学研究的热情。

在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识, 形成浓厚的教研之风、互学之风、创新之风。

3.在学习、实践、研讨中更新教师的教学观念, 探索, 总结新课程的实践经验, 进一步提升本组教师的教科研能力, 组建一支适应新课标要求的数学教师队伍。

4、规范数学教学常规, 教学质量再上新台阶。

5、加强优质课评比, 挖掘骨干教员。

三、教研措施（一）扎实有效落实课改精神, 以课改为核心开展教研活动1、认真学习课程标准, 研究新课标、新教材。

全体教师通过进一步解读新课标, 以新的教学理念来指导教学, 积极实践、探索新课程下的课堂教育教学规律。

立足于课堂教学实践, 用好新教材, 通过反复探索、研究、反思、实践, 把课程改革的精神扎扎实实地落实到具体的课堂教学中。

2.细化课改过程管理。

在课程改革实验工作中, 加强教材研讨、集体备课的研讨, 坚持推们听课制度, 加强数学常规课的量化考核, 收集、整理资料, 并及时总结教改经验, 确保课该工作落在实处。

（二）加强教学教研量化考核制度, 以制度保证教研活动的有效开展1.本学期我们将继续实行互动听课, 要求教师要把握好教材的重、难点和知识间的内在联系, 创造性地处理好教材。

广泛借鉴各种优秀教案, 根据本校学生实际情况设计出优秀教案做好备课和研讨工作, 各位教师要积极参与研讨, 根据自己的教学风格进行个性化的修改, 课后及时写好教学反思。

2.优化课堂教学, 强化质量意识。

数学备课组工作总结标准范文本学期我们备课组能根据县研室的要求和学校教科处工作计划以及教学大纲，深入学习教育教学理论，不断更新教育观念，牢固树立质量意识，切实提高课堂教学效益，使教学质量上新台阶，所开展工作具体总结如下：一、学理论提高业务修养1、我们组继续认真学习第三次全教会会议精神及有关文件，明确减负增效的现实意义。

2、本学期我组能认真系统地学习洋思“先学后教，当堂训练”的课堂教学模式，领会其实质，汲取其精华，根据高中教学的实际，进行借鉴。

3、我们组还继续学习了《课堂教学论》、《现代教育技术》，努力学习多媒体课件的制作。

4、继续认真开展师徒结对活动，以老带新。

师徒间经常听课交流，认真评课。

集中备课，共同商讨教材等。

二、抓常规，提高课堂质量，认真完成教学任务我们组重点抓好备课和上课两个环节，充分发挥集体力量和智慧，共同探讨，相互协作，做到集体备课，资料共享，信息传递。

树立“课堂是实施素质教育的主阵地”的意识，全面实施目标教学，切实提高____分钟的教学效益。

本学期进行了两次阶段性调研测试和期中、期末考试，我们能认真进行复习迎考工作，共同商讨复习策略。

考试后加强补差工作，力争每一位学生都不掉队。

三、加强教学研究，提高教学质量1、新教师戴耶耶在____月份完成了汇报课。

2、____月份我校举行市级公开课教学活动，我们高一数学组积极筹备，认真对待，为此，我们多次进行集体备课，认真选题，共同探讨，分析教材，确定重点难点，及重点难点的处理办法，深入探讨课堂教学策略等等，做到心中有大纲，心中有教材，心中有学生。

我们的目标是尽自己最大的努力展示最好的课给全市的同行。

我组王庆和老师上了市级公开课，并取得了较好效果。

3、我们还采取“走出去”的形式，与兄弟学校教师进行交流。

积极开展教学研讨，观摩活动，相互学习。

4、高一数学第二课堂活动也积极开展工作，吴成老师向学生介绍数学史有关的内容，姜加乾、顾乃春老师为数学竞赛进行了一些培训。

高二上学期数学备课组学期工作计划一、目标和任务1.深入理解高二数学教学大纲，准确把握学科观念、能力要求和内容要点。

2.完善备课文件，准备优秀的教学教案和备课资料。

3.组织备课组成员进行教案研讨和教学设计评估，提升教学质量。

4.加强教研活动，提高备课组成员的专业素养和教学能力。

5.积极参加培训和交流活动，不断提升自身的教学水平与能力。

二、工作内容和时间安排1.对教材进行认真研读，理解数学教学大纲要求和学科观念，分析各个课题的教学难点和重点。

时间：开学前两周。

2.制定备课组工作计划，明确每个成员的具体任务和时间节点。

时间：开学前一周。

3.共同备课，讨论教学设计和教案编写的理念、方法和技巧，明确每个教学环节的目标和重点。

时间：每周一次，持续到下学期。

4.编写教学教案，充分考虑学生的学习需求和特点，设计合理的教学过程和评价方式。

时间：每周完成一个教学单元的教案。

5.互相交流评估教案，提出修改意见，并进行教学设计的总结和反思。

时间：每周一次，持续到下学期。

6.组织备课组成员进行教学研讨，分享教学心得和教学资源，促进教学互助和共同进步。

时间：每月一次，持续到下学期。

7.参加教研活动，积极参与学校和区教研活动，分享经验，学习他人的优秀教学方法和理念。

时间：根据活动安排。

8.参加培训和交流活动，通过参加各类教育培训班、研讨会等，提高自身的教学能力和教育教学水平。

时间：根据活动安排。

四、风险和应对措施1.时间安排上可能存在冲突，导致备课组成员无法按时完成工作。

应对措施：合理分配工作量和时间，相互配合，互相协助。

2.教学理念和方法上可能存在分歧，导致备课组成员的意见难以统一。

应对措施：开展深入的讨论和研讨，寻求共识，兼收并蓄。

3.备课组成员的教学能力和专业素养水平不一，工作成果可能存在差异。

应对措施：提供培训和指导，帮助备课组成员提高教学能力，实现共同进步。

五、工作评估和总结1.定期对备课组成员进行教学观课和评估，根据评估结果，及时调整和完善教学工作。