旅游实践课报告

旅游管理课教案学习旅游管理的基本理论与

实践

旅游管理课教案：学习旅游管理的基本理论与实践

引言：

旅游业作为一种快速发展的产业，对于各个国家和地区的经济发展

以及文化交流起到了积极的推动作用。旅游管理作为旅游业的核心，

是保障旅游业健康发展的重要环节。本节课旨在帮助学生了解旅游管

理的基本理论与实践，为他们未来的职业发展和创业提供一定的指导。

一、旅游管理的定义和意义

- 通过引入相关案例和统计数据，展开说明旅游管理的含义和重要性。

- 引导学生思考旅游管理对于旅游业发展的作用。

二、旅游管理的主要内容

A. 目标与策略

- 介绍旅游企业目标与策略的制定与实施过程。

- 分析不同类型企业中目标与策略的差异。

B. 组织与资源

- 探讨旅游企业组织结构和人力资源的管理。

- 引导学生思考如何合理配置资源以提高企业效益。

C. 服务与质量

- 分析旅游服务的重要性和特点。

- 强调服务质量的关键因素和提升方法。

D. 市场与推广

- 讲解市场营销理论在旅游管理中的应用。

- 探讨旅游产品推广的策略和方法。

三、实践案例分析

A. 选取一家著名旅游企业的案例进行详细分析。

- 分析该企业的目标与策略、组织与资源、服务与质量、市场与推广等方面。

- 引导学生发现该企业成功的原因和经验。

B. 学生小组讨论实际案例

- 要求学生自行选择一家旅游企业进行深入调研。

- 小组讨论并撰写一份实践案例报告，包括企业分析和提出改进建议。

四、旅游管理职业规划

A. 探讨旅游管理人才需求与机遇

- 分析旅游业发展趋势对人才需求的影响。

- 引导学生认识旅游管理行业的职业机遇。

摘要：本文以旅游专业实习为背景，通过对实习单位的深入了解和实践操作，分析了旅游行业的现状、发展趋势以及实习过程中所获得的经验和教训。通过实习，我对旅游行业有了更加全面的认识，为今后从事相关工作奠定了基础。

关键词：旅游专业；实习；行业现状；发展；经验

一、实习目的与意义

本次实习旨在通过实际工作，将课堂所学理论知识与实际操作相结合，提高自身综合素质，为今后从事旅游相关工作打下坚实基础。实习期间，我将深入了解旅游行业现状，掌握旅游业务操作流程，培养良好的职业素养和团队协作能力。

二、实习单位及内容

实习单位为我国一家知名旅行社，主要业务包括国内旅游、出境旅游、商务旅游等。实习期间，我主要参与了以下工作：

1. 前台接待：负责接待游客，解答游客疑问，为游客提供咨询和服务。

2. 旅游产品销售：了解各类旅游产品，向游客推荐适合的旅游线路和产品。

3. 旅游行程安排：根据游客需求，为其制定合理的旅游行程。

4. 客户关系维护：定期与游客保持联系，了解游客需求，提高客户满意度。

三、实习收获与体会

1. 行业认知：通过实习，我对旅游行业有了更加全面的认识，了解了旅游行业的

现状、发展趋势以及面临的挑战。

2. 专业技能：在实习过程中，我熟练掌握了旅游业务操作流程，提高了自身的业

务水平。

3. 团队协作：在实习期间，我与同事密切配合，共同完成各项工作，培养了良好

的团队协作能力。

4. 职业素养：实习期间，我严格要求自己，遵守公司规章制度，树立了良好的职

业形象。

四、实习反思与展望

1. 反思：在实习过程中，我发现自己在某些方面还存在不足，如沟通能力、应变

旅游社会实践报告

在本学期的实践课程中，我有幸能够参加学校组织的旅游社会

实践活动。这次活动不仅让我增长了见识，还让我深刻体会到旅

游背后的社会影响和责任。以下是我的旅游社会实践报告，分享

我的体验和感悟。

一、目的地简介

我们这次的旅游社会实践目的地是位于四川省南部的峨眉山市。峨眉山是中国佛教名山之一，也被誉为“世界文化与自然遗产”。

它不仅有着雄奇险峻的山峰和壮观的飞瀑流泉，还有着丰富的人

文历史和文化底蕴。每年都吸引着大量的游客前来朝拜和旅游。

二、旅游过程

我们的旅游社会实践活动从学校出发，乘坐大巴车前往峨眉山市。路途中，我们经过了许多美丽的景观，一路上的山水风光让

人心旷神怡。在到达目的地后，我们入住了当地的旅馆，然后开

始了为期三天的实践活动。

在这三天中，我们实践了许多旅游相关的工作，比如接待游客、安排交通、组织景点游览等等。这些工作虽然很简单，但对我们

来说都是非常有意义的。通过实践，我们不仅学到了实际操作技能，还了解了旅游背后的各种问题和挑战。

三、旅游背后的问题

旅游业是当今世界上最重要的行业之一，它在带来巨大经济效

益的同时，也对环境和社会造成了一定的影响。在这次旅游社会

实践中，我们发现了一些问题和挑战，需要我们加以关注和解决。

1.环境问题：旅游业的快速发展对环境造成了一定的影响，比

如垃圾污染、景区开发、水资源消耗等等。在峨眉山，我们看到

了很多游客随意乱扔垃圾的行为，这会对生态环境造成不可逆转

的破坏。

2.安全问题：旅游安全是一个重要的问题，特别是在山区等自

然环境下。我们在峨眉山看到了许多游客穿着不适合登山的衣服

旅游社会实践报告(合集15篇)

旅游社会实践报告1

一、某某景区基本情况

某某位于中国东南沿某某部，是浙江省省会，副省级城市，人口近千万，是长三角第二大经济城市，南翼经济、金融、物流、文化中心，中国东南重要交通枢钮。也是中国最著名的风景旅游城市之一，“上有天堂、下有苏杭”，表达了古往今来的人们对于这座美丽城市的由衷赞美。某某有着2200年的悠久历史，是我国七大古都之一，自然景点与人文景观众多。如列入《世界遗产名录》的西湖、文化主体公园宋城、西溪湿地公园、安曼法云度假村等。

二、某某旅游景区发展的行业分析

景区优越的地理位置，全新的经营理念，独特的旅游品牌，颇具吸引力的促销办法和高起点的开发档次，是成功的关键：

1、旅游做大靠投入

宋城建于1993年，开发之初占地面积只有30亩，投资亿元。在十多年的发展中，扩建到90亩地，带动某某西某某区房地产、酒店、旅游业的全面发展，道路等基础设施都有较快的发展。目前，宋城景区票价150元/人，日接待游客量在2万人次，日门票收入超过200万元。

随着宋城景区的发展壮大，20某某年宋城集团董事长黄巧灵又投入巨资6000万元建造宋城大剧院，倾情打造一台立体全景式大型歌舞――《宋城千古情》。年平均演出800多场，每年观看演出的游客超过150余万人，且呈现逐年增长的强劲势头。20某某年度，集团又投入3000余万元资金对《宋城千古情》进行全面提升。截止20某某年底，《宋城千古情》已累计接待游客1300余万人次。年创造直接经济效益近2亿元，有力地推进了某某旅游产品结构的升级，带动了逾200万游客的某某城夜游市场消费。

旅游管理专业精品公开课旅游项目策划与管

理实践

旅游管理专业精品公开课—旅游项目策划与管理实践

随着旅游业的快速发展，旅游项目策划与管理成为了旅游管理专业

中相当重要的一门课程。本文将详细介绍旅游项目策划与管理实践的

相关内容，帮助读者更好地了解和掌握这门课程的核心知识。

一、旅游项目策划

1. 旅游市场分析

在进行旅游项目策划时，首先需要进行旅游市场分析。该分析包括

对目标市场的调研和监测，了解市场需求、竞争态势、目标客户等因素，为后续的策划工作提供数据支持。

2. 项目目标设定

在了解市场情况后，需要明确项目的目标。目标应该具体、可衡量，并与市场需求相匹配。例如，可以将目标设定为增加一定比例的游客

数量、提高游客满意度等。

3. 产品设计与定位

根据目标市场的需求，进行旅游产品的设计与定位。产品设计应该

充分考虑目标市场的特点，如文化、自然景观等，并巧妙结合旅游目

的地的资源特色，确保产品具有吸引力和竞争力。

4. 营销策略制定

在进行旅游项目策划时，必须考虑如何进行营销推广。可以选择适合目标市场的营销渠道和手段，如线上线下广告、合作推广等，以实现项目的营销目标。

二、旅游项目管理实践

1. 项目组织与人力资源管理

在旅游项目管理中，组织和人力资源管理是至关重要的环节。需要明确项目的组织结构、分工和责任，并合理配置人力资源，确保项目的高效运行。

2. 资源调配与监控

在旅游项目实践中，需要对资源进行合理调配和监控。例如，需要对预算、物资、时间等资源进行有效管理，确保项目的顺利进行和高质量的完成。

3. 风险管理与应急响应

在旅游项目实践中，风险管理与应急响应是不可或缺的一环。需要提前预测和评估项目可能面临的风险，并制定相应的预案和措施，以应对突发事件的发生。

2019年旅游管理专业社会实践报告

一、实习目的与任务

l 实习目的

作为读旅游管理专业的我们，大一上学期学习了《旅游学概论》这一门课程，为了将书本上的理论与实践相结合，增加我们对于旅游六要素吃、住、行、游、购、娱

的感性认识，以及更好地认识旅游各要素的相互关系，

学院举行了为期三天的见习实习活动。通过此次活动，

我们在体验、观察、交流各实习地点的与旅游、管理有

关的信息内容后，了解到了旅游业与其他行业的不同之处，这使我们对旅游学科及其实际运用有了更加深刻的

理解与兴趣，相信这次见习实习，能成为我们未来进一

步学习和实践的垫脚石。

l 实习任务

本次实习并不是盲目进行的，我们结合所学的知识，带着问题出发。我们参观了广州、开平具有一定代表性

的景区，旅游接待服务设施和基础设施，针对性地了解

各个旅游要素的建设、经营和管理，对实习过程的所见

所闻进行思考、比较。

二、实习步骤与内容

l 实习步骤

XX年9月15日：广州：红专厂羊城创意产业园印务中心广交会展馆

XX年9月16日：开平：自力村碉楼群立园景区马降龙碉楼群赤坎欧陆风情街

XX年9月19日：广州南沙区：港口游艇会南沙高尔夫球场南沙客运港南沙大酒店

l 实习内容

1) 体验与观察旅游交通经营管理的基本特征

2) 体验与观察旅游住宿业的基本特征

3) 体验与观察旅游景区经营管理的基本特征

4) 体验与观察会展行业的基本特征

5) 体验与观察创意产业园的基本特征及其经营管理特点

6) 了解历史建筑和遗产旅游产品的开发和保护，及其不同的经营管理模式

三、对本次实习的理解与收获

实习第一天：

9月15日上午八点整，旅游学院XX级的学生，穿着院服，满怀着兴奋与好奇，乘车前往今天实习的第一站：广州红专厂创意生活区(redtory)。追溯广州红专厂的历史，我们发现它的前身，是一家罐头厂广州鹰金钱食品厂，所以当我们看到路牌上标示着车库街、解冻街、仓

一、课程名称：旅游管理实训

二、教学目标：

1. 理解旅游管理的基本概念和原理。

2. 掌握旅游服务与管理的基本技能。

3. 培养学生的实践操作能力和团队协作精神。

4. 提高学生对旅游行业的认识，激发学习热情。

三、教学对象：旅游管理专业学生

四、课时安排：共8课时

五、教学内容：

第一课时：旅游管理概述

1. 旅游管理的基本概念

2. 旅游管理的分类

3. 旅游管理的原则

第二课时：旅游服务礼仪

1. 旅游服务礼仪的基本要求

2. 导游服务礼仪

3. 酒店服务礼仪

第三课时：旅游安全管理

1. 旅游安全的重要性

2. 旅游安全事故的预防与处理

3. 旅游保险知识

第四课时：旅行社业务操作

1. 旅行社业务流程

2. 旅游产品开发

3. 旅游合同签订与管理

第五课时：酒店管理实务

1. 酒店管理的基本概念

2. 酒店客房管理

3. 酒店餐饮管理

第六课时：景区管理实务

1. 景区管理的基本概念

2. 景区规划与设计

3. 景区运营与管理

第七课时：旅游市场营销

1. 旅游市场营销的基本概念

2. 旅游市场调研

3. 旅游产品定价与促销

第八课时：综合实训

1. 实训项目：模拟旅行社、酒店、景区运营

2. 实训内容：市场调研、产品开发、服务与管理

六、教学方法：

1. 讲授法：讲解旅游管理的基本理论和方法。

2. 案例分析法：通过实际案例，分析旅游管理中的问题与解决方案。

3. 实践操作法：组织学生进行模拟旅行社、酒店、景区运营等实践活动。

4. 小组讨论法：引导学生进行团队合作，共同完成实训任务。

七、教学资源：

1. 教材：《旅游管理实务》

2. 多媒体课件

3. 实训基地：旅行社、酒店、景区等

旅游学概论实践课教学设计

一、引言

旅游学概论是旅游管理专业的基础课程之一，旨在介绍旅游学科的基本概念、理论和实践经验，帮助学生全面理解旅游业的发展趋势和规律。对于培养学生的实践能力来说，实践课是不可或缺的组成部分。本教学设计旨在通过旅游学概论实践课的教学，提供学生参与旅游行业实践的机会，培养学生的实际操作能力和解决问题的能力。

二、课程目标

1. 培养学生的实践能力：通过参与旅游实践活动，学生将有机会亲身体验旅游过程中的各种现象和问题，培养实际操作能力和团队协作精神。

2. 提升学生的解决问题能力：引导学生运用旅游学概论所学知识和理论，分析和解决实践中遇到的问题，培养解决问题的能力。

3. 培养学生的沟通和表达能力：通过实践活动和课堂讨论，培养学生与他人交流和表达的能力，提高他们的沟通和表达技巧。

三、教学方法

1. 工作坊式教学：通过小组合作、案例分析和讨论等形式，让

学生在实践中产生思考、互动和合作，探索知识和解决问题。

2. 实地考察和实践活动：安排学生进行实地考察和实践活动，

例如参观旅游景点、实习旅行社等，让学生亲身感受旅游业的运作，了解行业的实际情况。

3. 课堂讨论和辩论：引导学生在课堂上展开讨论和辩论，促进

不同观点的交流和碰撞，培养学生批判性思维和表达能力。

四、教学内容

1. 旅游业的组织结构和运作流程：介绍旅游业的组织结构和运

作流程，包括旅游企业、旅行社、酒店、景点管理等，让学生了解

旅游行业的组成和运作方式。

2. 旅游市场分析和需求预测：通过案例分析和实践活动，让学

生学习运用市场分析方法，预测和分析旅游市场的需求和趋势，培

伪满皇宫课外实践报告(一)

伪满皇宫课外实践报告

一、背景介绍

伪满皇宫是位于沈阳市的一座历史建筑，建于1926年，原为满洲国皇宫。在抗日战争胜利后，伪满皇宫成为了中国共产党领导下东北抗联

的总部所在地。如今，伪满皇宫已成为一个知名的旅游景点。

二、参观过程

我在参观伪满皇宫时，首先进入了大门，并交纳了门票。随后，我来

到了伪满皇宫的正殿，看到了那栩栩如生的石雕和砖雕，感受到了传

统建筑的美妙之处。

接着，我参观了伪满皇宫的展馆，里面陈列着大量的历史文物和图片，让我更深入地了解了满洲国的历史以及抗日战争时期的东北抗联斗争。

最后，我爬上了伪满皇宫的顶楼，俯瞰了整个景区，感受到了历史与

现代的衔接，也更加深入地学习了满洲国的兴衰历程。

三、参观感受

通过这次参观，我深刻地感受到了伪满皇宫的历史沉淀和文化魅力。

我不仅了解了满洲国的历史，还更加了解了抗日战争时期东北的抗争

斗争，让我更深入地了解了中国现代史的发展进程。

同时，通过参观伪满皇宫，我也更加珍视我们拥有的和平与稳定。我

为中国的历史和文化感到自豪，也更有信心和决心，为实现伟大复兴

的中国梦而努力奋斗。

四、参观建议

为了更好地参观伪满皇宫，建议大家提前做好功课，了解相关的历史

背景和文化知识，这将有助于更好地理解景区内的展品和文化内涵。

同时，由于伪满皇宫面积较大，建议游客提前规划好路线，合理分配

时间，以便更好地参观完整个景区。

最后，建议游客在参观伪满皇宫时一定要保持尊重和谨慎态度，不要

在景区内随意破坏或污染环境。

五、总结

伪满皇宫是一座历史悠久的建筑，参观它不仅可以了解满洲国的历史

研学旅行课程设计案例

研学旅行是一种结合教育和旅游的活动，旨在通过亲身体验和实践，提高学生的综合素质和实践能力。为了让学生能够深入了解当地的文化、历史、自然环境等方面的知识，研学旅行的课程设计非常重要。本文将介绍一些研学旅行课程设计的案例，供教育工作者参考。

案例一：探究古城文化

地点：中国南方某古城

时间：5天

课程设计：

第一天：到达古城，安排参观古城的城墙、城门和城楼等建筑，了解古城的历史和文化背景。

第二天：参观古城的博物馆，了解古城的文化遗产和历史文化。

第三天：体验传统手工艺，如剪纸、刻字、织布等，了解古城的传统工艺和生活方式。

第四天：参观古城的庙宇和古迹，了解古城的宗教文化和历史文化。

第五天：整合所学内容，进行小组展示和总结。

案例二：探索自然生态

地点：中国西南某自然保护区

时间：7天

课程设计：

第一天：到达保护区，了解自然保护区的基本情况和保护目标。

第二天：徒步登山，观察保护区内的野生动植物和自然景观。

第三天：组织生态游戏，体验自然生态系统的运行规律和生态环境的重要性。

第四天：参观当地的农业和畜牧业，了解当地的生态文明和可持续发展的理念。

第五天：进行生态保护实践，如植树、环境清理等，培养学生的环保意识。

第六天：观看生态纪录片，加深对生态保护的理解和认识。

第七天：整合所学内容，进行小组展示和总结。

案例三：探索异域文化

地点：某亚洲国家

时间：10天

课程设计：

第一天：到达目的地，了解当地的基本情况和文化特点。

第二天：参观当地的博物馆和历史文化遗址，了解当地的历史和文化。

第三天：学习当地的语言和文化礼仪，与当地学生交流互动。

社会实践活动和研学旅行活动总结研学旅行是由学校根据区域特色、学生年龄特点和各学科教学内容需要，组织学生通过集体旅行、集中食宿的方式走出校园，拓展视野、丰富知识的一种方式。排XXX也一直将研学旅行作为课程建设的重要组合部分。为进一步推进本学年研学旅行课程的开展，我校圆满而顺利地的完成了春季研学旅游活动。现将活动总结如下：

研学旅行是学校社会综合实践课程的重要组成部分。旨在让学生在旅行中感受优美的自然风光，了解祖国悠久的历史文化，培养学生良好的科学素养、人文素养和国际化视野，养成良好的公民素养和社会责任意识；增强班级凝聚力，加强学生间的沟通和交流，培养学生团结互助、合作共赢的意识。通过研学旅行让学生在身体、心理、情操、品德等各方面得到发展。此次研学旅行，为了确保此次活动圆满达成，学校、学部领导格外重视。精心策划、细心准备。研学旅行课程实施前，各班主任对学生进行三个教育:安全教育、文明旅游教育、文化教育。学生出发前利用班会课、升旗仪式对学生进行专题教育。

一）安全教育

一是人身安全。学校采取招标的形式对各旅行社的资质和出行方案进行审核。旅行社要负责给学生买两种保险——安全

险及人身意外险。要求学生在旅行过程中上下车要有序，不得推搡拥挤，车辆行驶中不得随便走动。在旅游区要注意道路，做到走路不看景，看景不走路。进住宾馆后，要先查看宾馆设施有无损毁，洗澡时注意防滑垫的使用，电子产品充电时要注意安全。在景区内不乱吃小吃，防止病从口入。

二是财产平安。各旅行社要挑选有资质的宾馆，宾馆防盗措施得力，消防通道畅通。要肄业生保管好自己的手机、相机等电子产品及零花钱。在景区拍照时要防止相机脱落损毁，注意脱下的衣服、放下的包等物品，装钱的包要背在前面。到宾馆后，要锁好门窗，不要给陌生人开门，出门要随手关门。结束住宿时要认真清点物品，不要遗落。

《旅游概论》教学实施报告

（2023年版）

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面深入贯彻党中央、国务院关于职业教育改革的决策部署，引导学校和教师以立德树人为根本任务，以贯彻执行国家教学标准为关键点，以建设高素质教师队伍为着力点，全面推进“三全育人”，落实“课程思政”要求，促进育训结合、书证融通，持续深化教师、教材、教法“三教改革”，有力推进高水平、结构化教师教学团队在信息技术应用、团队协作等方面的水平，持续提升疫情防控常态化下改进教育教学管理的能力，构建职业教育教学质量持续改进的良好生态。

二、整体教学设计

（-）教学分析

1教学内容

《旅游概论》是中等职业学校旅游服务与管理专业的一门专业核心课程，知识涵盖面广，难度大。通过本课程的学习，使学生能够了解社会经济发展与旅游活动的关系，能用旅游学基础知识分析某地旅游业的发展状况，促进学生团队协作意识，提升文化素养，将学生培养成为具备旅游从业人员所需的行业价值观念和认知、满足对接岗位需求的旅游工作人员预备员。

本书分为六个项目，通过本书的学习，学生能够了解旅游业的发展历程，掌握旅游业性质、构成、特点、意义和作用，了解世界、我国旅游业的调控政策和最新旅游发展动态，能在工作中运用相关知识进行服务、管理和决策。

2.教学目标分析与重难点确定

因为本专业的培养目标是：坚持立德树人、课程思政、文化浸润，立足县域“全域旅游”，面向全川经济发展，培养具有良好的职业素养，身心健康，从事旅游行业服务工作，掌握必备的知识和技能，具有一定文化修养和审美能力、一定就业和创业能力的旅游讲解人才。结合课程标准和学生实际，确定了以下教学目标和重难点。

《中国旅游客源地和目的地概况》课程实施报告

（2023年版）

一、指导思想

本标准依据《中等职业学校旅游服务与管理专业教学标准（试行）》中的人才培养规格要求和对《中国旅游客源地概况》课程教学目标要求而制订。用于指导《中国旅游客源地概况》课程建设与课程教学。

二、整体教学设计

（一）教学分析

《中国旅游客源地概况》是中等职业学校旅游服务与管理专业的一门专业核心课程。其任务是：使学生了解中国主要客源地的地理环境、历史文化、政治经济、民俗风情和旅游业发展等基本情况，掌握旅游业发达国家和地区的经验，帮助学生尽快适应未来在旅游行业的工作，为入境游客提供更优质的服务，为拓宽我国的海外客源市场和目的地市场打好基础。

1.教学内容

《中国旅游客源地与目的地概况》介绍了我国主要旅游客源国与目的地的40个国家和我国的港、澳、台地区。全书共分15章，第一章介绍国际旅游业的概况和中国出/入境客源市场的历史、现状以及今后的发展趋势；第二～十四章按照东亚太、南亚、西亚、欧洲、美洲以及非洲六大旅游区域，分别就这些国家和地区的国情、政治经济、文化教育、民俗风情、旅游观光及旅游须知等作了比较详细的介绍；第十五章对我国港、澳、台地区的经济、文化教育、民俗风情、旅游观光及旅游须知等进行了介绍。

2.教学目标分析

《中国旅游客源地概况》是中等职业学校旅游服务与管理专业的一门专业核心课程。其目标是：使学生了解中国主要客源地的地理环境、历史文化、政治经济、民俗风情和旅游业发展等基本情况，掌握旅游业发达国家和地区的经验，帮助学生尽快适应未来在旅游行业的工作，为入境游客提供更优质的服务，为拓宽我国的海外客源市场和目的地市场打好基础。通过教、学于一体的项目训练，使学生具备以下知识、技能、素质：（1）知识目标

数据结构课外实践报告

项目名称：

所在班级：

小组成员：

指导教师：

起止时间：

课外实践评定成绩记录

指导教师意见

系统完成情况：优良中差

报告完成情况：优良中差

答辩评定成绩团队整体成绩：

成

员

成

绩

姓名学号

综合成绩

项目基本信息项目名称景区旅游信息管理系统

项目简介

在在旅游景区，经常会遇到游客打听从一个景点到另一个景点的最短路径和最短距离，这类游客不喜欢按照导游图的线路来游览，而是挑选自己感兴趣的景点游览。为于帮助这类游客信息查询，就需要计算出所有景点之间最短路径和最短距离。算法采用迪杰斯特拉算法或弗洛伊德算法均可。建立一个景区旅游信息管理系统，实现的主要功能包括制订旅游景点导游线路策略和制订景区道路铺设策略。

小组成员

任务分工xxx：导游线路图的创建，最短路径与最短距离，实践报告填写xxx：景区分布图的创建与输出，ppt制作

xxx：拓扑排序判断导游线路图是否有回路，实践报告填写xxx：道路修建规划图的创建与输出，ppt制作

一、问题描述及分析

任务中景点分布是一个无向带权连通图，图中边的权值是景点之间的距离。

（1）景区旅游信息管理系统中制订旅游景点导游线路策略，首先通过遍历景点，给出一个入口景点，建立一个导游线路图，导游线路图用有向图表示。遍历采用深度优先策略，这也比较符合游客心理。

（2）为了使导游线路图能够优化，可通过拓朴排序判断图中有无回路，若有回路，则打印输出回路中的景点，供人工优化。

（3）在导游线路图中，还为一些不愿按线路走的游客提供信息服务，比如从一个景点到另一个景点的最短路径和最短距离。在本线路图中将输出任意景点间的最短路径和最短距离。

研学旅游课程设计方案

一、引言

研学旅游是指学生在旅游中进行实地考察、实践活动和综合实践性学习的一种教育活动。通过实践和体验，研学旅游可以帮助学生拓展知识领域、培养创新思维和解决问题的能力，增强学生的社交能力和团队合作精神。本文将以研学旅游课程设计为主题，介绍研学旅游课程的设计方案。

二、课程目标

1. 提高学生的学科知识水平：通过实地考察和实践活动，帮助学生深入了解相关学科的知识和理论，并将其应用到实际情境中。

2. 培养学生的创新思维和解决问题的能力：通过开展研究性学习和实践活动，培养学生的观察力、分析能力、创造力和解决问题的能力。

3. 增强学生的社交能力和团队合作精神：通过小组合作、团队建设和集体活动，培养学生的沟通能力、合作能力和领导能力。

三、课程内容

1. 主题选择：根据学科要求和学生兴趣，选择具有一定研究性和实践性的主题，如自然科学、人文地理、历史文化等。

2. 行程规划：根据主题选择合适的目的地和行程安排，确保学生能够全面了解相关知识和实践活动。

3. 实地考察：组织学生进行实地考察，包括参观博物馆、考古遗址、生态园等，通过亲身体验增强学生的学习效果。

4. 实践活动：组织学生参与实践活动，如实验、实操、实地调研等，培养学生的实际操作能力和动手能力。

5. 学术研究：引导学生进行学术研究，让学生通过收集资料、分析数据和撰写报告等方式掌握研究方法和技巧。

6. 团队合作：通过分组合作和团队建设，培养学生的团队合作精神和协作能力，让学生在合作中学习和成长。

四、教学方法

1. 探究式学习：采用启发式教学方法，引导学生主动发现问题、探索解决问题的方法，培养学生的探究精神和学习兴趣。

旅游专业教师下企业实践总结

参加企业顶岗实践活动，让我深入___进行行业调研和顶

岗培训。我重点跟踪了酒店客房部的研究实践活动。在实践期间，我始终保持积极主动、严谨勤勉的工作态度，虚心接受重酒店管理人员和资深员工的指导和要求。我与深入酒店一线实践锻炼，从客房部基层操作工作做起，全面了解了酒店经营管理状况、运作方式；研究管理制度、业务流程、操作规范、行业标准等基本情况；实践酒店的真实工作环境、岗位职责、任职条件；熟悉酒店所应用的专业知识，吸收专业的新知识、新技能、新工艺、新方法。

通过实践，我体验了工作的艰辛，更重要的是普遍感受到书本知识和实际工作需求存在的距离，熟悉酒店相关岗位职责、操作规范、用人标准与管理制度，在教学理念上有了更深的认识。这为准确定位人才培养目标和人才需求规格、重构旅游专业课程体系、改革课程教学内容和教学方法、创新以工作过程为导向的符合职业能力形成规律中职教育新模式奠定了良好的基础，明确了中职教育教学改革的方向，从而实现教师重构课程教学内容能力的新提高。

参加企业顶岗实践活动，让我了解了旅游专业的现状和发展趋势，熟悉了物流企业的现场环境。收集了酒店客房部的工作流程、岗位操作技能，进行了详细的过程记录，并且拍摄了许多服务现场的照片。这些资料不仅为专业教学提供了丰富而宝贵的资料，更为专业实训室的建设提供了大量实际、生动的素材，丰富了专业教学资源库。这些资料还可充分应用于专业核心课程的建设，以利于提高教学质量。

通过实践，我获得了丰富的实践经验，促进了教学水平的提高。在实践过程中，我边研究、边思考、边提高，不断地总结经验和教训，不断地完善自己的教学方法和理念。