一年级阅读理解专项练习

一年级人教版语文下册阅读理解周末专项练习含答案

班级：__________ 姓名：__________

一、阅读短文，回答问题。

老大爷种苹果树

有一个老大爷种了许多苹果树。

过路人问他：“你种这么多苹果树干什么呀？要等很久很久这些树才会结出苹果，恐怕你是吃不到苹果啦！”老大爷说：“虽然我吃不到，可是别人吃得到呀，那时候他们会感谢我的。”

过路人笑了笑就走了。

1．这篇短文共有（____）个自然段。

2．这篇短文讲了___________________的故事。

3．老大爷种苹果树是因为( )

A．他喜欢吃苹果。B．他想让别人吃到苹果。

二、阅读短文。

下雨了

下雨了，天阴了，云低了，太阳躲起来了。

燕子掠过树梢。小鱼跳出水面。蚂蚁交头接耳，说着悄悄话：“要下雨啦，要下雨啦！快搬家，快搬家！”

不一会儿，滴答，滴滴答答，小雨点落下来了！它落在地面上，像敲小鼓；它掉在池塘里，逗得池水笑起朵朵花。抬头看天，小雨点连成一条条银线，被风一吹，歪歪斜斜，像喝醉了酒，又像在跳舞。

我们不怕雨，光着头，光着脚丫，追着雨点跑，有的手提凉鞋，有的挥动小棍，有的……

1．短文共有（______）个自然段，第三自然段共有（______）句话。

2．下雨前天空会发生什么变化？用“_______”画出来。

3．文中写了（）种小动物，用“○”圈出来。

4．第三自然段中的“它”指（）。

A．小鼓B．水花C．小雨点

5．“我们”还会在雨中做什么？写在文中的横线上。

三、阅读下文，回答问题。

花蝴蝶

那只蝴蝶多么好看呀！它像一片树叶，在风中翩翩起舞，徐徐落下。它的翅膀上有一条条的花纹，有鹅黄的，有橙红的，有暗绿的，还有说不上来的颜色呢！

参考答案：

（一）

1、用“____”划出儿歌中的水果。

葡萄、苹果、李、瓜。

2、在儿歌中找出三对反义词。

苦-甜地-天北-南

（二）

1、短文一共有（2）句话，写的是（春）季的景象。

2、用“——”画出文中表示颜色的词语。

3、用恰当的词语填空。

（灿烂）的阳光（浓浓）的香味

（三）

1、一共有（2）句话。

2、太阳、地球和月亮，（太阳）最大，（月亮）最小。

3、圈出文中的三拼音节和字。

亮。

（四）

1、短文共有（3）自然段，标上序号。

2、在正确内容的括号里打√.

(1)小蜻蜓活动的天地在哪里？

小河边（√ ）大树下（）原野上（）竹林里（）(2)小蜻蜓看上去像什么？

小蜜蜂（）小飞机（√ ）小蚊子（）小燕子（）

（五）

1、本文一共有（3）个自然段，第二自然段里有（5）句话。

2、在括号里填上合适的词语。

（晶亮）的冰花（洁白）的玉兰花

（宽大）的树叶（柔嫩）的小草

（丰满）的牡丹（惊奇）地喊

（六）

1、谜底是（日）。

2、找出文中的两对反义词。

圆-方短-长

（七）

1、“我”是种子。

2、“我”在春天发芽，在秋天结果。

3、太阳和雨水帮助“我”长大。

（八）

1、这首儿歌写了（3）种动物，请用“——”画出来。兔、狼、螃蟹。

2、写出文中的一对反义词。

关-开

（九）

1、找出文中的反义词。

小-大细-粗

2、这首儿歌写了哪几种动物？

虫子、大象、老鼠、壁虎、狐狸

3、用“——”画出文中的比喻句。

老鼠的尾巴好像一条线。

金鱼的尾巴好像小波浪。

（十）

这段话一共（4）句话。把白云比作白鹅，把太阳比作气球，把月牙比作小船，把星星比作珍珠。

１、这段话有（4）句话。

２、用“——”画出文中的比喻句。这句话把（露珠儿）比作（小珍珠）。

小学一年级阅读理解100篇及答案

第一篇

标题：小狗过马路

小明是个小学一年级的学生，今天放学回家的路上，他看到了一只小狗正想过马路。小明走过去想要帮助小狗过马路，可小狗却害怕地躲开了小明。小明不禁感到困惑，他想要知道小狗为什么害怕过马路呢？答案：小狗害怕过马路可能是因为车辆来来往往，声音吵闹，让它感到害怕和紧张。

第二篇

标题：小鸟学飞行

小红和小华在树下看到了一只小鸟，它正在上下跳跃，好像想要飞起来。小红好奇地问小华为什么小鸟不会飞呢？答案：小鸟不能立刻飞起来是因为它还是个小宝宝，需要经过一段时间的训练才能够飞行。

第三篇

标题：小草的成长

小明每天经过一块空地时，他看到了一株小小的草苗。几天后，他又经过了这个地方，发现小草长高了很多。小明很好奇，他想要知道小草是怎么长大的呢？答案：小草之所以能够长大，是因为它吸收了阳光和雨水，通过根部的吸收层将养分输送到各个部位，慢慢长大。

……..（接下去还有97篇类似的阅读理解和答案）

以上是小学一年级阅读理解的100篇及答案的示例，每篇阅读理解都包含一个标题和一个问题，并附有相应的答案。这些阅读理解题目适合小学一年级的学生，能够帮助他们提高阅读能力和理解能力。将这些阅读理解题目纳入课堂教学或者作为作业练习，可帮助学生巩固课堂所学知识，提高解决问题的能力。希望这些阅读理解题目对小学一年级的学生有所帮助。

人教版一年级下册语文阅读理解同步专项练习题含答案班级：__________ 姓名：__________

一、阅读短文，完成练习。

可爱的秋娃娃

秋娃娃挥舞着彩笔来了，它淘气地一画，大地神奇地变了颜色。一片片树叶黄了，一个个果子熟了。稻子一片金灿灿，五彩的秋菊乐得笑开了怀。

秋娃娃多待一会儿好吗？我多想把这些美妙的景象永远留住。可是来不及了，因为冬姐姐马上就要来了。

那么，再见吧，秋娃娃，咱们明年再相会！

1．短文共有（______）个自然段。

2．与短文中的“淘气”意思相近的词语是（）

A．玩笑B．美好C．顽皮

3．秋天，除了（______）的树叶，（_____）的果实，还有（______）的稻子和（______）的秋菊。（填序号）

①金灿灿②变黄③五彩④成熟

4．为什么“我”不能把这些美妙的景象留住？（）

A．因为冬姐姐马上就要来了。B．因为秋娃娃太淘气了。

5．请你写一写冬姐姐会带来哪些美妙的景象。

_______________________________________________________________

二、阅读下文，回答问题

猫

猫是捉老鼠的能手。它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时辨出。猫有一双明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。猫的胡须像把尺子，能测出各个洞的大小。猫的脚爪上有锋利的爪子，能爬树、跳

墙、追捕老鼠。

1．短文有___句话。

2．短文写了猫的（______）、（______）、（______）和（______）。

3．用“＿＿”划出描写猫的耳朵的句子。

4．这篇文章主要写：（选择正确的“√”）

小学一年级语文阅读理解练习题（十篇）聪明人

一个自认为是的“聪明人”，骑着毛驴赶路，肩上背着个包袱。

别人问：“你为什么不把包袱放在驴背上呢？”骑驴人看了看问话人，说：“我哪能那么傻，毛驴驮着我，已经够累了，再把包袱放在它身上，不把毛驴给压坏了吗？”

1、用“___”画出骑毛驴的人说的话。

2、用“~~~”画出别人说的话。

3、选择准确答案，在括号中填序号。

（1）“自以为是”的意思是（）

A、认为自己的做法准确，不接受别人的意见。

B、别人认为他的做法很对

（2）“再把包袱放在它身上”中的“它”是指（）

A、骑驴人

B、别人

C、驴

4、这个骑驴的人到底是聪明，还是傻？为什么？

小学一年级语文阅读理解练习题篇二

小雁

一群大雁要从南方飞到北方，她们一会儿排成“人”字，一会儿

排成“一”字，总是把小雁排在最后。一连几天，都是这样飞，小雁

感到不自由，要自己单独飞。

小雁离开雁群飞。开始，它不感到很累。飞了一会儿，它越飞越觉得翅膀很重。突然，一阵大风吹来，再也没力气了，眼看要掉下来了。正在这时，很多大雁赶来了，它们把小雁夹在中间，带它一块儿飞向北方。

小雁说：“我以后再也不单独飞了！”

1、大雁飞行时一会儿_________，一会儿_________，把小雁

_________。

2、小雁和大家一起飞，感到_________，它要_________。

3、从“_________”这个词说明了小雁单独飞是很吃力的。后来_________飞，小雁感到不吃力了。

4、这个故事告诉我们_________的道理。

小学一年级语文阅读理解练习题篇三

部编语文阅读理解专项习题及答案解析及解析

一、一年级语文上册阅读理解练习

1．读一读，完成练习。

下雨啦，下雨啦——______落在荷叶上：滴答，滴答……

荷叶下，两只躲雨的小______，唱着快乐的歌儿：呱呱，呱呱

（1）选择合适的词语，填在文中的横线里。(填序号)

①青蛙②雨点

（2）给这首儿歌取名字啦！

①雨中歌②青蛙叫

【答案】（1）②；①

（2）①

【考点】儿歌

【解析】

2．读短文，完成下面练习。金色的秋天

秋风阵阵吹，白云朵朵飘。天气一天天凉了。

一片片树叶在风中飞舞，好像一只只美丽的蝴蝶。有红的，有黄的，还有半黄半绿的。它们飞呀，飘哇，纷纷向树妈妈告别。

（1）短文有________段。

（2）树叶像什么？

（3）树叶都有什么颜色的？

（4）树叶向树妈妈告别会说些什么呢？请你写一写，不会的字可以用拼音。

【答案】（1）2

（2）一片片树叶在风中飞舞，好像一只只美丽的蝴蝶。

（3）有红的，有黄的，还有半黄半绿的。

（4）略

【考点】语段阅读

【解析】

3．快乐阅读

爱动脑筋（jīn）的孩子

华(huà)佗(tuó)七岁时，有一天和几个小朋友一起摘桑( sāng)叶，一位老爷爷路过，问他们：“谁能摘下树顶上的叶子？”小朋友们抬头一看：树那么高，树顶上的枝条那么细，根本上不去呀！

华佗想了想，找来一根绳(shéng)子，在绳子一头拴(shuān)了块石头，把石头抛(pāo)过枝条，枝条就被压(yā)弯了。他又用双手使劲拽(zhuài)绳子，枝条更低了。这样，他就摘到树顶上的叶子了。

老爷爷笑了，说：“这孩子爱动脑筋。好，我就收你做徒(tú)弟吧！”原来，老爷爷就是

原题目：小学语文阅读理解专项练习题

阅读理解练题一

小明是一个小画家，他喜欢用颜料和画笔创作各种美丽的画作。一天，他在画室里决定画一幅美丽的风景画。他选择了一张大的画布，然后拿起了一支画笔和五种不同颜色的颜料。

小明先用黄色的颜料画了太阳，太阳在天空中闪耀着金黄的光芒，给大地带来温暖和光明。

接下来，小明又用蓝色的颜料画了天空。天空的颜色是湛蓝的，给人一种宽广和清爽的感觉。

然后，小明用绿色的颜料画了一片翠绿的大草坪。在草坪上，

小动物们快乐地奔跑和嬉戏。

最后，小明用红色的颜料画了一座小房子。房子是红色的，周

围有鲜花和绿树，看起来非常漂亮。

小明完成了这幅美丽的风景画，他觉得非常满意，因为他用颜料和画笔展现了自己的想象力和创作力。

问题：小明画了什么？

小明画了一幅美丽的风景画。

阅读理解练题二

小明是一个爱读书的小朋友。他每天都会找时间读一些有趣的故事书。一天晚上，小明决定读一本关于宇宙的书。

小明打开书本，第一页上写着：“宇宙是什么？宇宙是包括太阳系、银河系和其他系的一切天体的总称。”这让小明对宇宙的奥秘更加好奇。

随着翻阅的深入，小明了解到太阳是宇宙中最大的恒星，地球是太阳系中的一颗行星。他还看到许多美丽的照片，展示了不同星球和星系的壮观景象。

小明渐渐地理解了星星为什么会闪烁，是因为它们在远离地球的位置上。

读完这本关于宇宙的书后，小明的心中充满了无尽的想象和探索的热情。他决定以后要学更多关于宇宙的知识，成为一名优秀的宇航员。

问题：小明为什么对宇宙更加好奇？

因为宇宙包括太阳系、银河系和其他系的一切天体的总称。

部编语文阅读理解练习题20篇及解析

一、一年级语文下册阅读理解练习

1．阅读短文，回答问题。

____________

夜，来临了，这是一个非常美丽的海滨夏夜。

夕阳西下，天空中燃烧着一片红色的晚霞。大海，也被这霞光染成了红色。因为它是流动的，所以比天空的景色更壮观。每当一排排波浪涌起的时候，那映照在浪峰上的霞光，又红又亮，还没等你欣赏完，后面的一排则又闪烁着、滚动着涌了上来。夜幕降临，天空中出现了长庚星。它是那么大，那么亮，那么令人注目，活像一盏挂在高空的明灯。

夜色加浓，城市各处的灯火也陆续亮了起来，尤其是山坡上的那一片灯光，它们从半空中倒映在乌蓝的海面上，像一串流动着的珍珠。

踏着软绵绵的沙滩，望着这夏夜的景色，我怎能不感到兴奋和愉快呢？

（1）给短文加一个合适的标题。

（2）找出文中的比喻句。

（3）全文是围绕哪句话写的？

（4）作者写夏夜的海滨，按时间顺序，先写了夕阳西下时天空中的________，后写________时，天空中的________，最后写________时的________。

【答案】（1）海滨夏夜

（2）它是那么大，那么亮，那么令人注目，活像一盏挂在高空的明灯。

夜色加浓，城市各处的灯火也陆续亮了起来，尤其是山坡上的那一片灯光，它们从半空中倒映在乌蓝的海面上，像一串流动着的珍珠。

（3）夜，来临了，这是一个非常美丽的海滨夏夜。

（4）晚霞；夜幕降临；长庚星；夜色加浓；灯光

【解析】【分析】（1）考查拟定标题。阅读短文，梳理段落，就可以概括出短文的主要内容，再进一步提炼标题。

（2）考查比喻句。比喻句：就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。如：它是那么大，那么亮，那么令人注目，活像一盏挂在高空的明灯。

最新阅读理解练习题(含答案)

一、一年级语文下册阅读理解练习

阅读下文，回答问题．1拔萝卜一天，小兔子来拔萝卜，它拔啊拔，就剩下一个大大的萝卜没有拔完，它就去拔那根大萝卜。可是它怎么拔也拔不上来，它急得转圈跑。小狗看见了，对它说：“我来帮你拔萝卜吧。”它们俩一起拔呀拔，还是拔不上来，这时候小熊来了，它们俩一起说：“小熊的力气大，你来帮我们拔萝卜吧。”小熊说：“好吧。”它们又一起拔啊拔，还是拔不出来，，最后小象来了，对它们说：“我来帮你们拔萝卜吧”。于是，小象就用长鼻子把一些萝卜叶子卷上，使劲拔。终于把大萝卜拔上来了。小兔高兴地说：“小狗，小熊，小象，谢谢你们帮我”拔萝卜，我们晚上一起吃蜜汁大萝卜吧！到了晚上，小狗，小象，还有小熊都来了，小象先把大萝卜用鼻子卷到了桌子上，小狗负责把皮刮掉，小兔把大萝卜切开，小熊往上边抹了很多很多的蜜汁。这下，大萝卜成了又香又脆的蜜汁大萝卜。它们每人都咬一口，呀！这个蜜汁大萝卜实在是太甜了！个自然段。________1（）这篇短文共（2）小兔子在拔萝卜，最后一个大萝卜拔不动，________、________、________来帮小兔子拔萝卜。________）这个故事告诉我们什么道理？（3蜜汁大萝卜真好吃。 C. B. 小象的力气最大了。A. 团结的力量大。

21）（【答案】

）小狗（2；熊；小象 A 3）（【解析】

阅读下文，回答问题。2．花和小草小花，小花，你有伙伴吗？小花挨着小草。小草，小草，你有好朋友吗？小草偎着小花。小花和小草，在风雨中手牵手，从春到夏。香飘大地，绿满天涯。。________，小草的好朋友是________（1）小花的伙伴是2）小花和小草还会交哪些好朋友？（）小草；小花（1【答案】）太阳、白云。2（．

一年级下册语文阅读理解练习(精选15篇) 小壁虎借尾巴

小壁虎爬到大树上，看见老黄牛在树下吃草，甩着尾巴赶

蝇子。他请求老黄牛借他尾巴，但被拒绝了。小壁虎又爬到屋

檐下，看见XXX在空中飞来飞去，摆着尾巴掌握方向。他请

求XXX借他尾巴，但也被拒绝了。小壁虎感到难过，回家告

诉妈妈，妈妈告诉他转身看看，他高兴地发现自己长出了一条

新尾巴。

1.选文的第四自然段共有1句话。

2.小壁虎借不到尾巴，心里很难过，他爬呀爬爬，回家里

找妈妈。

3.哭——笑，难过——开心。

4.老黄牛用尾巴赶蝇子，燕子用尾巴掌握方向。

动物气象员

文中描写了泥鳅、癞蛤蟆、侦察蜂、燕子和蚂蚁这些动物气象员。

连一连：快下雨了——蚂蚁报告采蜜还早；下雨了——泥鳅找食物；雨停了——癞蛤蟆上蹿下跳；天晴了——侦察蜂吃虫子。

其他动物气象员预报天气的方法还有：鸟儿飞得很低，说明气压低，可能下雨；蜗牛爬得很高，说明天气干燥，不会下雨。

小公鸡和小鸭子

小公鸡和小鸭子一起到河边玩，小公鸡吃草丛里的虫子，小鸭子因嘴扁吃不着虫子，小公鸡捉到虫子就给小鸭子吃。小鸭子看到河里有小鱼，想去捉鱼给小公鸡吃，但小公鸡不会游泳，跟在鸭子后面偷偷下了水，结果被淹到了。小鸭子听到小公鸡的呼救，飞快地游过去，把小公鸡驮在背上，送到了岸边。小公鸡感激地对小鸭子说谢谢。

1.小公鸡和小鸭子互相帮助，小公鸡捉虫子给小鸭子吃，

小鸭子救小公鸡。

2．小鸭子为什么捉不到虫子，小公鸡为什么不会游泳？

四、阅读理解。

小熊摸鱼

XXX来到小河边摸鱼。呀，鱼还真不少！不一会儿，

XXX就捉到一条。活蹦乱跳的鱼很好，放在哪里呢？坐在屁

部编语文阅读理解练习题20篇及解析

一、一年级语文上册阅读理解练习

1．阅读下文，回答问题。

大海，蓝蓝的，又宽又远。沙滩，黄黄的，又长又软。雪白雪白的浪花，哗哗地笑着，涌向沙滩，悄悄撒下小小的海螺和贝壳。

（1）在文中找出下列词语的反义词。

窄—________ 近—________ 短—________ 硬—________

（2）照样子写词语。

雪白的（浪花）

雪白的________ 雪白的________

（3）照样子，说句子。

例：浪花哗哗地笑着

树叶________。

小鸟________。

【答案】（1）宽；远；长；软

（2）棉花；墙壁

（3）快乐地在空中舞蹈；高兴地唱歌

【考点】课文内容理解，语段阅读，项链

【解析】

2．语段阅读。

江南水乡景色美，有潺潺的流水，美丽的荷花，绿色的荷叶。看水中的鱼儿一会儿在嬉戏，一会儿在吐泡泡，一会儿在摆尾……他们真可爱！

（1）这首儿歌共________句话。

（2）江南水乡有________、________、________、________等四种景物。

【答案】（1）2

（2）流水；荷花；荷叶；鱼儿

【考点】语段阅读，江南

【解析】【分析】这类题目是考查学生的课外阅读理解能力。数一数可以发现，这首儿歌共2句话，从歌曲中也可以读出，江南水乡有流水、荷花、荷叶、鱼儿等四种景物。

【点评】考查学生的课外阅读理解能力，对学生的能力是一定的提升。

3．读儿歌，回答问题。

房子

池塘是青蛙的房子，

草地是虫儿的房子，

大树是小鸟的房子，

山峰是雄鹰的房子。

（1）找出儿歌中是整体认读音节的字。

（2）找出儿歌中的一对反义词。

【部编语文】阅读理解专项练习综合经典

一、一年级语文下册阅读理解练习

1．阅读下文，回答问题。

粽子是用________的箬竹叶包的，里面裹着________的糯米，中间有一颗________的枣。外婆一掀开锅盖，煮熟的粽子就飘出一股清香来。剥开粽叶，咬一口粽子，真是又黏又甜。

（1）在横线上填入表示颜色的词语。

粽子是用________的箬竹叶包的，里面裹着________的糯米，中间有一颗________的枣。（2）照样子，写词语。

例：又黏又甜又________又________ 又________又________

（3）文段写了粽子的（）

A. 做法

B. 味道

C. 做法和味道

（4）包粽子、吃粽子是端午粽的习俗之一，在端午粽还有很多有趣的活动，如________。【答案】（1）青青；白白；红红

（2）细；长；高；大

（3）C

（4）赛龙舟、插艾叶

【解析】

2．我会读短文，并回答问题。 (题中不会写的字用拼音)

自己去吧

小猴说：“妈妈，我要吃果子。”妈妈说：“树上多着呢，自己去摘吧!”这样，小猴学会了爬树。

小鸭说：“妈妈，我要洗澡。”妈妈说：“池塘大着呢，自己去洗吧。”过了几天，小鸭学会了游泳。

小鹰说：“妈妈，山那边怎么样，您带我去好吗?”妈妈说：“山那边风景很美，自己去看吧。”过了几天，小鹰学会了飞翔(xiánɡ)

（1）照样子，在文中找到恰当的字填空。

例：果子( 多 ) 池塘________ 风景________

（2）根据短文内容连一连。

小猴________ 看风景学会爬树

小鹰________ 洗澡学会游泳

1.两只羊

一天，一只白羊从南面上了独木桥，一只黑羊从北面上了独木桥。他们同时来到桥当中，白羊说：“你退回去，让我先过桥！”黑羊说：“你退回去，让我先过桥！”

它们谁也不肯让谁，就打了起来，不一会儿，只听到河里“扑通！扑通！”的响声，它们都掉到河里去了。

1、短文一共有小节。

2、拼读下列音节，并在文中圈出这些词语：

（1）dú mù qiáo （2）tóng shí（3）běi miàn （4）xiǎng shēng

3、填空：

（1）和在独木桥的相遇了。它们都要对方，让先走。

（2）两只羊谁也，就打了起来，结果都。

（3）在文中找出一对反义词，把它写在括号里：（）——（）

2.兴趣题

一、连线：

1、荷花春天开的

2、日本巴黎

梅花夏天开的中国纽约

菊花秋天开的美国东京

迎春花冬天开的法国北京

3、正确坚硬 4. 马虎危险

成功下降讨厌表扬

柔软错误批评短处

上升失败安静喜欢

长处认真

5、忙碌开始

6、竹篮打水人人喊打。

结束笔直哑巴吃黄连里外不是人。

弯曲分散猪八戒照镜子一场空。

集中空闲老鼠过街有苦说不出。

二、选词填空：

希望盼望愿望失望

（1）我想找个朋友，（）他能和我一起学习，一起玩耍。

（2）小鲤鱼在水里游啊游，（）着春天的来临。

（3）小壁虎借不到尾巴，很（）。

（4）每个人心里都有一个美好的（），只有爱学习的人才能把它实现。

3.可爱的秋娃娃

秋娃娃挥舞着彩笔来了，

它淘气地一画，大地神奇地变了颜色。

一片片树叶黄了，一个个果子熟了。

稻子一片金灿灿，

五彩的秋菊乐得笑开了怀。

秋娃娃多呆会儿好吗？

我多想把这些美妙的景象永远留住。

可是来不及了，因为冬姐姐马上就要来了。

阅读理解专项练习经典（word）

一、一年级语文上册阅读理解练习

1．读一读，完成练习。

春对秋，夏对冬。

白云对红日，明月对清风。

（1）找出表示颜色的词语。

（2）“春”是表示季节的词语，像这样的词语文中还有，找出来。

【答案】（1）白；红

（2）秋；夏；冬

【考点】儿歌

【解析】

2．写一写。

原野上,长满了青青的草和许多黄色的野花。这是小蜻蜓活跃的天地。小蜻蜓，身体轻，看上去好像一架小飞机。有时在花间飞舞，有时轻轻掠过水面。这里飞飞，那里停停，过着悠闲的日子。

（1）蜻蜓活跃的天地在哪里？（）

A. 小河边

B. 大树下

C. 原野上

D. 竹林（2）小蜻蜓看上去像什么？（）

A. 小蜜蜂

B. 小飞机

C. 小燕子

D. 小火箭【答案】（1）C

（2）B

【考点】语段阅读，四季

【解析】【分析】这类题目是考查学生的课外阅读理解能力。根据内容“原野上,长满了青青的草和许多黄色的野花。这是小蜻蜓活跃的天地。”可以回答第一题。根据“小蜻蜓，身体轻，看上去好像一架小飞机。”可以回答第二题。

【点评】考查学生的课外阅读理解能力，对学生的能力是一定的提升。

3．读儿歌，回答问题。

文具歌

铅笔尺子田字本，学习用品好伙伴，

天天帮助我学习，和我成长永相伴，

不损坏，不浪费，学习用品要爱惜!

（1）儿歌提到了哪几种文具用品？在儿歌中找出来。

（2）你学习的好伙伴还有哪些？写下来和大家分享吧。

（3）在正确的说法后面画“√”，错误的画“×”。

①学习用品和“我”的成长永相伴。________

②我们要爱惜学习用品，不应该借给同学用。________

③铅笔、尺子、田字本等都是学习用品。________

小学阅读理解练习题一

阅读下面的短文，然后根据短文内容回答问题。

Peter in the Garden

Peter is a little boy who loves spending time in his garden. Every day after school, Peter goes outside and helps his mom with the plants. He waters them, pulls out the weeds, and makes sure they get enough sunlight.

Peter's favorite plant in the garden is a sunflower. It is tall and bright yellow. One day, Peter noticed that the sunflower had grown even taller. He was so excited! He ran inside to tell his mom.

"Mom, the sunflower is growing taller and taller!" Peter exclaimed.

"That's great, Peter!" his mom replied with a smile. "It's because you take such good care of it."

Peter felt proud of himself. He continued to care for the garden, and every day, he would measure the sunflower's height. It kept getting taller and taller.

一年级小学生语文阅读理解专项训练题

1.一年级小学生语文阅读理解专项训练题篇一

可爱的小白兔

我家养了一只小白兔，长得非常可爱。小白兔的毛雪白雪白的，在灿烂的阳光下，真像一堆（duī）闪闪发光的雪花。它头上竖（shù）着一对长长的耳朵，只要一有动静，就不停地摆（bǎi）动着。最好看的，还是它那对红光闪闪的大眼睛，真像镶（xiāng）在白玉里的红宝石。

我很喜欢小白兔，每天给它吃新鲜的青草。

1、这篇短文有（）个自然段。

2、小白兔的（）、（）和（）很可爱。

3、文中把小白兔的毛比作（），把小白兔的大眼睛比作（）。

2.一年级小学生语文阅读理解专项训练题篇二

小鸟的家

星期天下午，我坐在阳台上画画。

我先用绿色的水彩笔在纸上画了一片森林。森林碧绿碧绿的，树木长得非常茂密。我又在森林的上方，画上湛蓝的天空。天空中还飘荡着一朵朵洁白的云。接着，我在森林里画了几只小鸟，黄黄的羽毛，尖尖的嘴巴，很有趣。

最后，我给图画取了个名字：《小鸟的家》。

（1）短文一共有________个自然段，第二自然段有________句话。

（2）我在白纸上画了________、________和________图片。

（3）找出文中表示颜色的词语。

（4）照样子写词语。

碧绿碧绿、________、________

3.一年级小学生语文阅读理解专项训练题篇三

到了秋天，这老柿子树更可爱。巴掌大的叶子渐渐变红了，大概想和他的老伙伴——大枫树比美，看准红得可爱吧。每当秋末冬初，柿树叶渐渐落光。一眼望去，圆溜溜的柿子，像许许多多的红灯笼挂满枝头。你想，老枫树哪有这一手呢？到了这个季节，我和小伙伴每天放学后，连饭也顾不得吃，就攀上树去摘那又红又软的柿子吃，提起柿子，可真有意思。如果你爬上树，前后左右许多红彤彤的小灯笼，会将你的小脸儿映得通红。（）你伸伸手，（）可以毫不费力地摘下你最爱的红柿子。