【西南●最新版】[0015]《心理学史》网上作业及课程考试复习资料(有答案)

[0016]《心理学研究方法》

第一次作业

[论述题]

1．试述心理研究方法发展的趋势。

参考答案：

答：（1）研究思路的生态化。（2）研究方式的多学科化。（3）研究范式的跨文化特点。（4）研究方法的综合化。（5）研究手段的现代化。（6）研究结果的数量化。（7）质的研究方法的大量采用。

[论述题]2．举例说明心理学研究的基本过程。

参考答案：

答：心理学研究一般包含如下基本过程：（1）选择研究课题（确定研究目的）；（2）查阅文献资料；（3）进行文献综述并提出研究假设；（4）设计研究方案（研究计划）；（5）执行研究计划、搜集研究资料；（6）整理和分析研究资料；（7）解释结果和检验假设；（8）撰写研究报告。（注意结合具体的研究课题自己举例阐述）

第二次作业

[论述题]

1．论述心理学研究的方法体系。

2．简述心理学研究报告的写作要求。

参考答案：

1．论述心理学研究的方法体系。

答：（1）心理学研究的哲学方法论――唯物辩证法。（2）心理学研究的一般科学方法论――系统方法论。（3）心理学研究的具体研究方法。

2．简述心理学研究报告的写作要求。

答：（1）标题。（2）摘要。（3）前言。（4）方法。（5）结果。（6）讨论与分析。（7）结论。（8）参考文献和附录。

第三次作业

[单选题]10.下列属于结构式观察的是

A：观察者使用单向玻璃观察被试

B：观察者融和与背景中观察被试

C：观察者将自己变成观察对象群体中的一员观察被试

D：观察者创造一种标准情况，在标准情景中观察被试

参考答案：D

[单选题]8.对各种文献资料进行客观、系统和数量化描述的方法称为

四南大学培训与继续教冇学院

课程代码：0398 学年学季：20202

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单项选择题

1、电影中活动的画而主要是利用了人的（）。

C知觉

r感觉

C对比

r后像W

2、流体智力和晶体智力说是由美国心理学家（

）提岀来的。r斯皮尔曼

r卡特尔#

「瑟斯顿

C吉尔福特

3、

下列哪个不属于创造性测量法的特点（）。

「复杂性

C抽象性V Z

r个别性

r不确定性

4、记忆过程包括（）。

r识记、保持和遗忘

识记、再认和回忆

识记、保持和联想

r识记、保持、再认或回忆W

5、下列不属于基本需要的是（）。

r安全需要

r尊重的需要

「爱与归属需要

C认知的需要V

6、情绪与情感是以（）为中介的反映形式。

「需要#

C动机

r态度

C认识

7、一旦你学会游泳，即使多年没有游过，再游时你也会游得很好，这属于（）。

r陈述性记忆

r程序性记忆#

短时记忆

「长时记忆

8、善良或凶残、诚实或虚伪、谦虚或骄傲、勤劳或懒惰、勇敢或懦弱、果断或优柔寡断等, 是用来形容一个人的（）。

r气质

道徳

动机的最佳水平随着任务难度的增加，有逐渐下降的趋势

r动机的最佳水平随着任务难度的增加，有逐渐上升的趋势

13、采用一龙方法逐步降低初始状态和目标状态的距离，以达到解决问题的方法是（）。

r爬山法U Z

r算法

「手段一一目的分析法

C逆向搜索法

14、人们对感知过、思考过或体验过的事物，当它再度呈现时，仍能认识的心理过程是（）。

r回忆

C编码

r再认#

C储存

15、一个戴过眼镜的人在换了一副新眼镜后开始会不习惯，过一段时间这种现象就消失了, 这是Oo C知觉恒常

r知觉适应

r知觉选择

r知觉整体

16、梦境一般出现在哪个阶段（）。

=================================================================================================== 1：[单选题]用经济学的观念来解释社会行为有赖于相互强化而得以持续的理论是:

A：社会学习理论

B：社会交换理论

C：认知相符理论

D：符号相互作用理论

参考答案：B

2：[单选题]第一印象形成中最重要的维度是:

A：力量

B：活动向度

C：好恶评价

D：智慧

参考答案：C

3：[单选题]当个体接受了一个小的要求，然后更容易接受一项大的、不合意的要求，这被称

为：

A：门面效应

B：登门槛效应

C：巴纳姆效应

D：宽大效应

参考答案：B

4：[单选题]其他人在场增加了人们助人行为的可能性，这被称为：

A：旁观者效应

B：责任分散

C：从众效应

D：社会干扰效应

===================================================================================================

参考答案：B

5：[填空题]

1.实验法可分为、模拟实验和自然实验三种。

2. 社会化的过程是和社会化是同步进行、同时实现的。

3. 在许多情况下，是人们形成明确的自我评价的唯一途径。

4. 态度改变的方式可分为两种，即强度改变和_______。

5. 由于认知冲突引起内心不自在的状况就是。

6. 心理学家经过严格的观察研究发现，在两个人之间的面对面的沟通（即人际沟通）中，55％

以上的信息交流是通过_________实现的。

（0093）《教育心理学》网上作业题答案1：第一次作业

2：第二次作业

3：第三次作业

4：第四次作业

5：第五次作业

1：[论述题]

1.教师的专业技能包括哪些能力？

2、学习者和环境的不同因素都将影响到动机的激发，请以教师和学生的交互影响为例，简述交互影响具体可以从哪几个角度进行考虑？

3、简述学习的基本阶段。

4、人本主义课程主张开设哪些类型的课程？

参考答案：

1.答：（1）教学认知能力。（2）教学操作能力。（3）教学监控能力。

2.答：（1）归因的表述。（2）表扬和批评。（3）情绪表达。（4）提供帮助。

3.答：（1）注意。（2）目标预期。（3）提取先前知识。（4）选择性知觉。（5）语义编码。

（6）做出反应。（7）反馈强化。（8）提取应用。

4.答：（1）认知课程。（2）情感课程。（3）体验课程。

2：[单选题]

布鲁纳突出强调了（）在学习和教学中的重要性。

A：学习动机

B：模仿行为

C：认知结构

D：思维方式

参考答案：C

1.答：（1）教学认知能力。（2）教学操作能力。（3）教学监控能力。

2.答：（1）归因的表述。（2）表扬和批评。（3）情绪表达。（4）提供帮助。

3.答：（1）注意。（2）目标预期。（3）提取先前知识。（4）选择性知觉。（5）语义编码。

（6）做出反应。（7）反馈强化。（8）提取应用。

4.答：（1）认知课程。（2）情感课程。（3）体验课程。

3：[单选题]

归因理论的基本假设是（）.

A：寻求理解

B：总结经验

C：寻找帮助

D：获得答案

参考答案：A

1.答：（1）教学认知能力。（2）教学操作能力。（3）教学监控能力。

西南大学《心理学史》网上作业题及答案

[0015]《心理学史》

2022秋季第一次作业[讨论问题]

一，前科学时期心理学发展的特点？二，西方心理学史的编撰学原则？三，论述冯特

的心理学理论？四，论述机能主义与构造主义的争论？

参考答案：

一，前科学时期心理学发展的特点？

根据课堂课件进行回答，明确讨论前科学心理学的发展特点。2、西方心理学史的编

纂原则？

伟人说与时代精神说，现在主义和历史主义，内在历史观和现在历史观三，论述冯特

的心理学理论？

心理学的研究对象、身心关系、研究方法、心理学的任务。第四，讨论功能主义和建

构主义之间的争论？参见教科书第91页。2022秋季第二次作业[讨论问题]

一，论述行为主义心理学。

二、新行为主义产生的历史背景是什么？3、概述格式塔学派的代表人物及其理论？

4、本文讨论弗洛伊德的精神分析理论。

参考答案：

一、讨论行为主义心理学。

要从产生背景，主要发展阶段，主要理论观点及其代表人物，评价进行论述。详细内

容见教材。二，新行为主义产生的历史背景是什么？

从科学背景、哲学背景、心理背景、社会背景等方面进行分析。3、概述格式塔学派

的代表人物及其理论？

论述格式塔学派早期和后期的主要代表人物及观点。要进行简要评价。四，论述弗洛

伊德的精神分析理论。

本文详细论述了弗洛伊德精神分析理论的主要观点，并对爱进行了评价。2022秋季的第三个作业[讨论问题]

一，论述精神分析社会文化学派的主要代表人物的重要理论。二，论述皮亚杰儿童心

理学思想？

三、信息加工认知心理学的基本观点和研究方法？4、人本主义心理学基本理论述评。

===================================================================================================

1：[单选题]

学生在已具备"哺乳动物”知识的基础上，再来学习"鲸是一种哺乳动物”

的知识，这种学习属于（）。

A：派生类属学习

B：相关类属学习

C：并列结合学习

D：总括学习

参考答案：A

2：[单选题]关于动机水平与学习效率的关系的正确陈述是（）

A：动机水平越高，学习效率也越好。

B：学习难度大时，学习动机水平高，学习效率好。

C：学习任务容易时，学习动机水平高，学习效率好。

D：不管学习任务的难度如何，均是中等程度动机水平时学习效率最好。

参考答案：C

3：[单选题]

根据皮亚杰的观点，儿童思维以"守恒”的出现为标志的认知发展阶段是（）

A：感觉运动阶段

B：前运算阶段

C：具体运算阶段

D：形式运算阶段

参考答案：C

4：[单选题]与程序性知识含义相当的是（）

A：智慧技能

=================================================================================================== B：智慧技能＋运动技能

C：智慧技能＋认知策略

D：技能

参考答案：B

5：[单选题]在下列陈述中，最接近学习本义的是

A：个体获得经验的过程

B：获得种族经验的过程

C：个体行为变化的过程

D：由不知到知的认识过程

参考答案：A

6：[单选题]撤销厌恶刺激以增强一个反应发生可能性叫做

理学试题

1.一个人想减肥，又想吃糖。这种冲突是： A. 双趋冲突

2.早晨起来，推开窗户，看见对门屋顶是湿淋淋的，于是便推想到：“昨夜下雨了”，体现了思维的（间接性）

3.采用一定方法逐步降低初始状态和目标状态的距离，以达到解决问题的方法是（爬山法）

4.情绪与情感是以( 需要)为中介的反映形式

5.人们在探索未知事物时表现出的兴趣、好奇心和求知欲，表明了哪一类情感（理智感）

6.动机和行为效率之间的关系是，说法不正确的是（动机的最佳水平随着任务难度的增加，有逐渐上升的趋势）

7.经典条件反射是由谁提出来的（巴甫洛夫）

8.一旦你学会游泳，即使多年没有游过，再游时你也会游得很好，这属于（程序性记忆）

9.一个戴过眼镜的人在换了一副新眼镜后开始会不习惯，过一段时间这种现象就消失了，这是（知觉适应）

10.下列哪个不属于创造性测量法的特点（抽象性）

11.行为主义心理学的主要代表人物是（华生）

12.奥尔波特将一个最典型的最具有概括性并对一个人的各个方面行为均产生影响的特质称为（首要特质）

13.学生听课时，突然听到一声巨响引起学生的注意，这是（无意注意）

14.在没有月光的夜晚，我们仰望天空时发现一个细小而发亮的东西在天空游动，这种现象是（自主运动）

15.一个人不以活动目的和内容而转移的典型的、稳定的心理活动的动力特性是（气质）

16.、刚刚能引起感觉的最小刺激轻度叫（绝对感觉阈限）

17.记忆过程包括（识记、保持、再认或回忆）

18.根据耶克斯-多德森定律，动机水平为（中等）时，学习效果最好。

19.梦境一般出现在哪个阶段( 快速眼动阶段)

《心理学史》复习题及答案

《心理学史》复习题

一、单项选择题

1、为心理学的诞生奠定科学基础的领域中，不包括的是:

A. 神经生理心理学的研究进展

B. 脑机能的研究

C. 心理物理学的发展

D. 行为规律的探讨

2、文艺复兴的实质是：

A. 人性化运动

B. 人文主义运动 C。文化运动 D. 宗教化运动

3、关于 17 到 19 世纪的心理学思想，以下说法错误的是：

A. 英法两国以经验主义心理学为主要特征

B。经验主义以联想主义和感觉主义为主要表现形式

C. 理性心理学以官能心理学和统觉心理学为形式

D. 统觉团这一概念反应了经验主义的心理学思想

4、科学心理学的创立者是：

A. 冯特

B. 华生

C.弗洛伊德

D. 奈瑟

5、提出内倾、外倾两种心理类型的心理学家是：

A. 荣格

B. 弗洛伊德

C. 阿德勒 D。弗洛姆

6、阿德勒认为，人的行为的原始决定力量是:

A. 本我

B. 自卑及其补偿

C.超我

D. 自我

7、马斯洛认为，考察人性应当更加关注于研究：

A.自我实现的人 B。平常的大众 C。神经症病人 D。超人

8、勒温认为，心理生活空间是指：

A。影响行为的环境 B。影响行为的人格特征 C.人的居住空

D.影响行为的所有事实总和

9、罗杰斯认为，可促进成长的治疗氛围所需要的基本要素中, 不包含：

A.真诚一致 B。同理心 C.无条件积极关注 D。指导建议

10、阿德勒认为，衡量一个人是否健康的重要品质是：

A.越感

B.社会兴趣 C。攻击本能 D。利比多

11、罗杰斯认为，不能促进个体成长的氛围形成的是：

A。共情 B。接纳 C。无条件积极关注 D。指导

《心理学作业》

第一次作业

A：知觉选择性

B：知觉整体性

C：知觉理解性

D：知觉恒常性

2、试述精神分析的本我、自我、超我的关系。

答：本我，如同动物的“我”，在潜意识层；自我，有意识的那一层，能分辨自己的还是外人的，还可以扩大到自己的亲人、财产和领地等；超我，有一定修为的人，把本我缩小、看轻，把自我扩大、看重（比如以天下为重）。普通人，在醉态下，自我和超我都被损伤和抑制，只剩本我，但本我也会受损，此时对人对己都是十分危险的，这就是醉驾有危害的原因。只有超常的人，至死都保留自我和超我，比如舍身救人的人。谦虚的人是“弱我”，狂妄的人是“强我”。幼儿常受打骂，自我是受压制的，甚至几乎没有自我。

A：能够觉察出最小刺激量的能力

B：能够觉察出刺激最小差别的能力

C：刚刚能引起差别感觉的最小差别量

D：刚刚能引起感觉的最小刺激量

A：安全需要

B：尊重的需要

C：爱与归属的需要

D：自我实现的需要

A：先慢后快

B：先快后慢

C：时快时慢

D：均匀递减

第二次作业

A：自觉性

B：坚韧性

C：果断性

D：自制力

A：坎农—巴德学说

B：伊扎德情绪理论

C：詹姆斯—兰格情绪理论

D：沙赫特—辛格情绪理论

A：观察能力

B：思维能力

C：一般能力

D：特殊能力

A：注意的分配

B：注意的分散

C：注意的转移

D：注意的广度

5、试述气质与性格的关系。

答：现代心理学的气质，从严格的定义来讲就是“我们生来就具有形成某些特定行为类型的倾向性”，它是指在人的认识、情感、言语、行动中，心理活动发生时力量的强弱、变化的快慢和均衡程度等稳定的动力特征。主要表现在情绪体验的快慢、强弱、表现的隐显以及动作的灵敏或迟钝方面。胆汁质的人精力充沛、情绪发生快而强、言语动作急速而难于自制。多血质的人活泼好动、敏感、情绪发生快而多变、注意和兴趣容易转移，思维动作言语敏捷。粘液质的人安静、沉稳、情绪发生慢而弱、言语动作和思维比较迟缓，注意稳定。抑郁质的人柔弱易倦、情绪发生慢而强、体验深沉，言行迟缓无力。气质是后期形成性格的基础。至于性格类型，不同的心理学家的书里采用了不同的区分体系。

=================================================================================================== 1：[论述题]谈谈自己为何选择心理学？

参考答案：本题属开放型问题，要求结合个人实际回答，不必长篇大论，反对空话套话

2：[单选题]明确提出"灵机、记性不在心在脑”的科学论断的是：

A：汉代王充

B：南北朝范缜

C：明代李时珍

D：清代王清任

参考答案：D

3：[单选题]现代心理学诞生和发展的两个最重要历史渊源是：

A：生理学

B：社会学

C：人类学

D：物理学

参考答案：A

4：[单选题]冯特对心理学的最深远贡献是：

A：对感觉元素的描述

B：建立了作为实验科学的心理学

C：对神经传导速度的测量

D：发展了最小可觉差的方法

参考答案：B

5：[单选题]心理反映形式的发生标志是：

A：对机械的、物理的和化学的刺激作出反应

B：对具有信号意义的刺激作出反应

C：对具有生物学意义的刺激作出反应

=================================================================================================== D：以上都对

参考答案：B

6：[单选题]条件性抑制主要有：

A：消退抑制和分化抑制

B：外抑制和超限抑制

C：消退抑制和外抑制

D：分化抑制和超限抑制

参考答案：A

7：[单选题]按照巴甫洛夫条件反射学说，典故"望梅止渴”属于：

A：纯生理现象

B：无条件反射

C：第一信号系统活动

西南大学2020-2021学年第1学期

《心理学》考试试卷（A卷）

考试范围：《心理学》；满分：100分；考试时间：120分钟院/系__________

注意事项：

1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息

2．请将答案正确填写在答题卡上

第I卷（选择题）

一、单选题（共10题，每题2分，共20分。每题的备选项中，

只有一个最符合题意）

1．问卷法和晤谈法属于（）。

A．测验法

B．个案法

C．调查法

D．观察法

2．引起动机的外在条件是（）。

A．诱因

B．需要

C．兴趣

D．信念

3．长时记忆系统中对来自短时记忆系统中的信息进行加工，其方式是（）。

A．物理特性编码

B．表象编码

C．言语听觉编码

D．意义编码

4．个体必须对同时出现的两个具有同样强度的负面目标进行选择时产生的心理冲突是（）。

A．双趋冲突

B．双避冲突

C．趋避冲突

D．多重趋避冲突

5．小学低年级儿童对事物好坏判断总是易受老师的影响。对此，最适当解释是( )。A．这阶段儿童道德判断处于皮亚杰的“权威”阶段

B．观察学习

C．害怕老师的批评

D．儿童有模仿的天性

6．在自然情境中搜集被观察者的资料，以了解其心理活动和行为特征的人格评鉴方法是（）。

A．访谈法

B．观察法

C．自陈量表

D．投射法

7．韦克斯勒对智力分类和对智商划分，处于中等智力水平智商(IQ)的是（）。A．70～79

B．80～89

C．90～109

D．120～129

8．一般而言，理解否定句和理解肯定句相比需要较长的加工时间。这一影响句子理解的因素是（）。

A．句子的类型

B．词序

C．语境

D．语义分析

9．小学低年级学生对于记叙文理解的好，对于说明文理解的不好。这种表现能够反映出影响篇章理解的因素是（）。

0015心理学史

1答：根据班杜拉社会认知观的自我调节理论的研究,自我调节是个体、行为和环境三种因素的交互作用;自我调节过程及其伴随的信念可分为三个循环的阶段:预测、操作或意志控制、自我反省;社会和自然环境影响个体的自我调节;自我调节机能的失调主要应归因于无效的预测和操作控制技术;自我调节技能呈现出多水平的层次发展.

2答：一、精神三种层次理论该理论是阐述人的精神活动，包括思维，幻想、欲望、判断等会在不同的意识层次里发生。意识层次包括意识，下意识和潜意识三个层次。

二、人格结构理论人格结构由本我、自我、超我三部分组成。本我即原我，是指原始的自己，包含生存所需的基本欲望、冲动和生命力。自我，即是指“自己”，是自己可意识到的执行思考、感觉、判断或记忆的部分，自我是寻求“本我”冲动得以满足，而同时保护整个机体不受伤害，它遵循的是“现实原则”，为本我服务。超我，是人格结构中代表理想的部分，它是个体在成长过程中通过内化道德规范、文化环境的价值观念而形成，主要在监督、管束自己的行为，超我的特点是追求完美，所以它与本我一样是非现实的，超我大部分也是无意识的，超我要求自我按社会可接受的方式去满足本我，它所遵循的是“道德原则”。三、心理防御机制理论是自我的一种防卫功能，超我与原我之间，原我与现实之间，经常会有矛盾和冲突，这时人就会感到痛苦和焦虑，这时自我可以在不知不觉之中，以某种方式，调整一个冲突双方的关系，从而缓和焦虑，消除痛苦，这就是自我的心理防御机制。

四、梦的解析理论弗洛伊德认为人类的心理活动有着严格的因果关系，没有一件事是偶然的，梦也绝不是偶然形成的联想，而是欲望的满足，在睡眠时，超我松懈，潜意识中的欲望绕过抵抗，并以伪装的方式，乘机闯入意识而形成梦，梦是对清醒时被压抑到潜意识中的欲望的一种表达。五、性本能理论精神活动的能量来源于本能，本能是推动个体行为的内在动力。人类最基本的本能有两类：一类是生的本能，另一类是死亡本能或攻击本能，生的本能包括性欲本能与个体生存本能，其目的是保持种族的繁衍与个体的生存。性欲，是指人们一切追求快乐的欲望，性本能冲动是人一切心理活动的内在动力，当这种能量（力必多）积聚到一定程度就会造成机体的紧张，机体就要寻求途径释放能量。

1：[论述题]

一、名词解释

1.自我暴露

2.开放式问题

3.反馈

二、先判断对错，再说明理由。

1心理咨询的根本的目的是帮助来访者解决当下的问题。

2心理咨询的工作对象有心理障碍的人。

3.解释是根据治疗者的经验、实践与观察得出的。

三、简答题

1.心理诊断阶段是哪些？

2.杰何达提出六条心理健康的标准？

3..来自治疗者的干扰有哪些？

四、论述题

各种行为治疗的共同点。

参考答案：

一、名词解释

1.自我暴露这个名词是由焦若德在1958年提出来的，它的意思式指把自己个人的有关系信息讲出来，使别人知道这样一个过程

2.开放式问题常常运用包括"什么”"怎么”"为什么”等词在内的语句发问。让来访者对有关问题、事件给予较为详细的反应，使之能更多地讲出有关情况、想法、情绪等。

3. 反馈是指治疗者为来访者提供自己或他人会怎么看待来访者的问题的特殊的信息。

二、先判断对错，再说明理由

1.错，心理咨询的根本的目的是帮助来访者自强自立。

2.错，心理咨询的工作对象主要是正常人，正在恢复或已复原的病人。

3.错，解释一般有两种，一种是来自各种不同的心理咨询与治疗的理论。另一种才是根据治疗者个人的经验、实践与观察得出的。

三简答题

1. 心理诊断阶段包括：信息的收集（时间的纬度、思维和情绪的纬度、思维和行为的纬度）、心理诊断、信息的反馈、治疗目标的确立。

2. 杰何达提出的六条心理健康的标准：（1）对自身的态度；（2）成长、发展或自我实现的方式及程度；（3）主要心理机制的整合程度；（4）自主性或对于各种社会影响的独立性；（5）对现实知觉的适应性；（6）对环境的控制能力。