部编版道德与法治三年级下册第三单元《我们的公共生活》课时说课稿一. 教材分析《部编版道德与法治三年级下册》第三单元《我们的公共生活》以学生的日常生活为背景，以培养学生的公共意识和公共道德为主要目标，内容涵盖了公共生活中的各个方面。
本单元共两课时，第一课时为《公共场所》，第二课时为《公共秩序》。
二. 学情分析三年级的学生已经具备了一定的社会生活经验，对于公共场所和公共秩序有了初步的认识。
但是，他们的认识还不够深入，需要通过课堂学习进一步强化。
同时，学生对于公共生活的规则和道德观念还需要进一步引导和培养。
三. 说教学目标1.知识与技能：让学生了解公共场所的种类和特点，知道公共秩序的重要性，能够自觉遵守公共生活中的规则。
2.过程与方法：通过、讨论等方法，培养学生的公共意识和公共道德。
3.情感态度与价值观：培养学生热爱生活、尊重他人、遵守规则的积极态度。
四. 说教学重难点1.教学重点：公共场所的种类和特点，公共秩序的重要性，遵守公共生活中的规则。
2.教学难点：公共秩序的维护，学生自觉遵守公共生活中的规则。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用情境教学法、案例教学法、小组合作法等。
2.教学手段：利用多媒体课件、图片、视频等辅助教学。
六. 说教学过程第一课时：公共场所1.导入新课：通过展示公共场所的图片，引导学生了解公共场所的种类和特点。
2.学习公共场所：让学生举例说明自己熟悉的公共场所，讨论公共场所的功能和作用。
3.公共秩序的重要性：引导学生认识到公共秩序对于公共场所的重要性，案例分析公共秩序被破坏的后果。
4.遵守公共秩序：讲解遵守公共秩序的方法和技巧，讨论如何自觉遵守公共秩序。
5.小结：总结本节课的内容，强调遵守公共秩序的重要性。
第二课时：公共秩序1.导入新课：通过展示公共秩序的图片，引导学生了解公共秩序的含义。
2.学习公共秩序：让学生举例说明公共秩序的种类，讨论公共秩序的作用。
3.公共秩序的维护：讲解公共秩序的维护方法，案例分析公共秩序被破坏的原因。
