窗外的小豆豆读后感30篇窗外的小豆豆读后感（十五）：我家的书架上，静静地躺这一本书《窗边的小豆豆》，那是我上小学时候最喜爱读的一本书之一。
小豆豆原本是一个调皮捣蛋的性格古怪坏学生，和教师、同学、学校格格不入，最终被迫退学。
读到那里，我为小豆豆鸣不平。
其实，只是其它同学、教师、学校不明白小豆豆而已。
之后，小豆豆转到一个新的学校。
从此，小豆豆的学习生活进入一个崭新的时代。
新学校巴学园和旧学校不一样，那里的教学方式方式先进，没有严格的规章制度，没有沉重的学习压力。
在哪里，一切都是自由的，每个学生都是平等的。
每个学生都能够按照自我的兴趣爱好去学习，能够做自我喜爱做的事情。
在这样环境下，小豆豆迅速成长成一名发挥自我特长的三好学生。
读到那里，我十分感慨。
我羡慕小豆豆的幸运，羡慕她有明白她、支持她的父母，有一个好的学校、一个宽松的，能够发挥自我特长爱好的学校。
然后再想想自我的父母和学校，有点失落。
我的父母都是白领，赚得钱不少，我们家的生活条件也很好，可是他们对我的要求太严格了。
整天都叫我学习，学这个学那个，我都没有自我的时刻来做自我喜爱做的事情。
我上的学校是一所普通的学校，学校是以学习成绩为主，不注重学生特长的培养。
在这样的学校里，我的爱好特长不能自由发挥，整天淹没在学习中。
我好像像小豆豆一样，有她那样的父母，进入巴学园一样的学校上学。
窗外的小豆豆读后感（十六）：《窗边的小豆豆》这本书是爸爸的一个同事送给我的。
当我读到第二个故事的时候，我就对这本书爱不释手了。
这本书讲述了小豆豆上小学后的真实故事。
小豆豆刚来巴学园的时候，看见巴学园的教室是用电车打造的，她被这么奇怪的教室吸引了，她下定决心在这所学校上学。
巴学园的小林校长让我喜欢。
小林校长足足听小豆豆四个小时的话，他不但没有露出不耐烦的样貌，并且还很专注地听着。
小林校长不但有耐心，还异常尊重学生。
有一次，巴学园举行运动会，项目好像是专门为一些残疾的孩子准备的，所以每次上台领奖的都是这些孩子们。
看得出，小林校长是多么的用心良苦。
还有一次，小豆豆心爱的钱包掉到厕所里，她找来一把长长的勺子，在所的掏口处挖了起来，结果地面上堆起了小山。
小林校长看见了，说：弄完以后，把这些全部放回去，啊。
没有半句批评，他是多么理解孩子啊!在小林校长的爱护和引导下，一般人眼里的怪怪小豆豆逐渐变成了大家都能理解的孩子。
小豆豆的善良也让我感动。
她帮忙患小儿麻痹症的泰明爬上了树;为了美代，不戴漂亮的蝴蝶结;为了永远长不高的高桥君，停下自我飞跑的脚步，陪他一齐走……窗外的小豆豆读后感（十七）：我读完《窗边的小豆豆》这本书后，我心里感慨很多，小豆豆因为淘气被原先学校退学后，到巴学园，在校长的爱护合引导下，怪怪的小豆豆，慢慢的变成了一个让大家理解的小孩。
在原先的学校里豆豆是个，十分调皮，上课不听，不好好学习，还影响别的同学，教师多次批评也不改的，此刻在巴学园后，校长十分尊重她，刚开学时，小豆豆一下讲了四小时的话，校长也是足足听了四小时。
小豆豆觉得校长值得尊敬和信赖，就这样小豆豆在学校的帮忙下，懂事了，学习也提高了。
这说明，我们每个人都不差，只要爱学习，再差的同学也会提高，我也要帮忙同学，像小豆豆那样，将来成为一个有用的人，对社会做出贡献。
窗外的小豆豆读后感（十八）：《窗边的小豆豆》这本书主要是讲作者小豆豆上学的时候因为反复掀开桌子的盖子，还上课跑到外面去而被学校给开除了。
小豆豆的妈妈并没有因为小豆豆被学校开除了而骂她，而是让小豆豆重新开学，来到了巴学园。
小豆豆第一天来到学校，就跟校长小林宗作聊了4个多小时，随后，小豆豆便入学了。
在校长小林宗作的爱护和引导下，淘气古怪的小豆豆逐渐变成了一个能让人理解的好孩子。
小豆豆在巴学园里发生了许多趣味的事情，比如小豆豆的钱包掉到了厕所的下水道里，小豆豆便把大便全部掏了出来，堆成了一座小山……在阅读《窗边的小豆豆》这本书的过程中，我常常会被小豆豆可爱又勇敢的举动而逗得哈哈大笑;小豆豆与自我最喜欢的小狗玩互相扮演狼的游戏时而损伤自我的耳朵;单臂吊在树上，校长走过来问她在干什么，小豆豆从树上下来，说：牛肉也是这样整天被挂在树上，我今日想做牛肉……这些趣味的事情正是层出不穷。
在我小时候，也经常做一些淘气的事情。
记得小时候我想给小兔子洗澡，便把小兔子扔进了马桶里，然后按一下冲马桶的按钮，小兔子就不见了……这样的故事我也有很多。
每个人都有一个趣味的童年，此刻回想起来就有点滑稽好笑了。
可是每个人同样也有优点和缺点，我们应当吸收别人的优点，向小豆豆学习，长大后成为有用之才。
窗外的小豆豆读后感（十九）：《窗边的小豆豆》这本书讲的是作者黑柳彻子小时候在巴学园上小学时的事情。
这本书就像一个小朋友的日记一样，充满童趣，又十分异常、新奇。
故事发生在第一次世界大战前，日本的一所小学里。
小豆豆（黑柳彻子的小名），一个十分调皮的小女孩儿，正到处找愿意让她入学的学校。
最终她找到了一个很异常的学校：巴学园。
这个学校本身就很异常，教室是一辆辆电车改装成的。
校长叫做小林宗作，他是一个十分注重兴趣、尊重孩子的好校长。
小林校长与学生们一齐做了很多学生们都爱做的事，慢慢地让小豆豆这个在别人看来怪怪的小女孩变得十分自信。
小豆豆在这所学校里感受到了这个世界、这个时代。
书中有一章写到小豆豆的好朋友泰明死了，小豆豆为此感到十分悲痛。
这是小豆豆第一次如此深切地认识到她身边的这个世界。
在小豆豆深切体会到这个世界的同时，小林先生与学校的教师们也让学生们坚持了一颗童心。
到了夏天，校长将游泳池充满水，让学生们下水游泳；到了冬天，校长又组织学生开展了一次小小的温泉旅行。
小小的活动让学校中充满了温馨。
小林先生与教师们都很尊重学生们的行为与想法。
有一次，小豆豆深爱的包掉进了下水道里，她为了找到钱包，就把学校后面挖了一个大坑。
校长走过时，小豆豆很害怕小林先生会责怪自我，但小林先生却说，只要把挖出来的东西都填回去就行了。
小小的学校充满了笑声，虽然学校被外国的飞机炸毁了，但回忆是不会消失的。
这本书献给已逝的小林宗作先生。
窗外的小豆豆读后感（二十）：《窗边的小豆豆》讲述了作者黑柳彻子小时候上小学时的一段真实的故事。
主人公小豆豆因为调皮与无知被原学校退学后，来到巴学园。
在小林校长的爱护以及领导下，一般人眼里怪怪的小豆豆逐渐的变成了一个大家都能理解的孩子，并所以奠定了她一生的基础。
我觉得：这本书充分体现了小豆豆童年时的趣味故事，它就像一道丰富多彩的画，色香味具全的菜，为路人开启的隧道，引发着大家的想象。
令我感到最吸引人的地方是从高兴的生活，发誓要当教师到学校生活结束，竟能让人孜孜不倦的读。
所以，毫无疑问，这是一本好书!其实，大家不妨想想小豆豆的特点：朝气蓬勃、天真烂漫、十分懂礼貌等等，这些都是我们基本上具备的。
我们每个人都像小豆豆一样，只是没遇到像小林宗作先生这样善解人意的好校长。
因为小林宗作先生是一个很了解孩子的校长，所以那里的一切都遵从孩子顽皮的天性。
小林宗作先生用自我的言行举止让孩子们感受到爱、平等、自由与秩序。
比如：经过韵律操，让孩子们在心灵和身体两方面都得到和谐的发展;经过散步让孩子们感受世界，学习知识;让孩子们在晚上扮妖怪，行夜路，来练胆量。
他设置了适合全校个子最矮、手脚最短的高桥君夺冠的运动会。
他总能让孩子不知不觉中养成良好的习惯，学到知识。
读《窗边的小豆豆》，我还更感受到了巴学园的学生们，对高桥君、山本泰明等残疾的学生的关怀……同学们，让我们行动起来吧!我们要对生活有信心。
更要在将来的生活中关爱残疾人，不欺负比自我弱小的人!窗外的小豆豆读后感（二十一）：近期我读了一本书――《窗边的小豆豆》，我才看了几页，就被书里的小豆豆的趣事吸引住了，她的调皮天真可爱充分的展示了一个孩子趣味的童年，越看我的兴趣就越大，短短几天就把这本书读完了。
《窗边的小豆豆》这本书记叙了一个可爱顽皮的日本小姑娘――小豆豆，在自我的母校巴学园所发生的一切可笑的故事。
因为小豆豆老是像一粒粒的豆子那么顽皮地蹦来蹦去，十分淘气，并且好奇心也异常的强烈，对每样事物都充满了兴趣。
上一年级的豆豆因教师因受不了她不寻常的逻辑而被退学了。
之后妈妈带她来到了巴学园，在小林校长的细心爱护和教导下，让在一般人眼里怪怪的小豆豆逐渐变成了一个人人理解并越来越喜欢的好孩子。
我十分喜欢书中的小豆豆，她顽皮但又天真可爱、活泼开朗，展现出了她对这个世界的好奇心。
当我读到她不顾一切地向一张报纸跳去时，没想到却掉进了厕所的掏口里；当她上厕所头往下看的时候，不幸她那五颜六色的钱包和白色蕾丝帽啪地一声掉进了厕所里……这些趣事都让我情不自禁地捧腹大笑。
可当我读到小豆豆诚心诚意地帮忙泰明爬上自我的树并和校长勇敢地交流自我的想法时，我又很佩服小豆豆的大胆和自信。
说心里话，我很羡慕小豆豆，她有一个宽厚仁慈的妈妈，直到她二十岁之后，妈妈才跟她提起小时候因为太过调皮被退学的事情。
如果当初在小豆豆还是个六岁的孩时，妈妈说：怎样搞的？你竟然顽皮到要退学如果再退一次学，就没有学校再要你了小豆豆必须承受不了这种教育。
所以我觉得每个教师与家长都应当来读读这本书，来探索孩的内心世界，找到一种适合孩子成长的教育方式，了解孩的内心世界才是教育孩的出发点。
我也十分喜欢那位慈祥、温柔、善解人意、为他人着想的小林校长和奇特的巴学园。
我觉得有这么一个校长是小豆豆的幸运，也是孩子们的幸运。
小豆豆被原先的学校退学后，妈妈带她来到巴学园，小林校长认真又耐心地听了小豆豆四个小时的话，并同意让小豆豆在巴学园读书。
看到那里，我觉得这个小林校长十分了不起，因为对我来说，从来没有一个大人愿意这么认真地听我说这么长时间的话，包括我的父母。
难怪小豆豆一下子喜欢上了小林校长，我也喜欢上了这个校长。
小林校长说：无论哪个孩子，当他出世的时候，都具有优良的品质，在他成长的过程中，会受到很多影响，有来自周围环境的影响，也有来自成年人的影响，这些优良的品质可能会受到损害。
所以，我们要早早地发现这些‘优良的品质’，并让它们发扬光大，把孩子们培养成富有个性的人。
所以小林校长并不像其它校长一样只追求孩子的成绩如何好，他热爱每一个孩子，总是对孩子们说：你真是一个好孩子呀并且还带给孩子们充分的自由，小林校长真是一个伟大的校长。
巴学园是一个与众不一样的学校。
巴学园的教室是一个个废弃不用的电车车厢。
巴学园的午餐是每到午餐开始的时候，校长就会问：大家都带了‘海的味道’和‘山的味道’来了吗？海的味道、山的味道原先是校长不想让小朋友们偏食，所以蔬菜、肉类、鱼类，都得吃。
巴学园的教育方法是自我从喜欢的课程开始学起。
