用纸层析法分离铁离子和铜离子
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初中科学实验用纸上层析法分离铁离子和铜离子实验课题:用纸上层析法分离铁离子和铜离子 实验方法:色谱分析法(纸层析法) 实验原理:1、 色谱分析法:是一种常用的物质分离分析方法,常用于分离结构相近、物理性质和化学性质相似物质。
2、 纸层析法:一种物质分离的简单方法,是色谱分析法的一种。
它以滤纸作为 ,附着在纸上的水是 ,不与水混溶的有机溶剂作为 (又称 ),这种方法的基本原理是利用混和物中各组分在流动相和固定相间的分配比的不同而使之分离。
实验步骤:1、配制试样溶液:取一只表面皿,加入1ml 饱和FeCl 3溶液和1ml 饱和CuSO 4溶液,混合后作为层析试样。
2、裁纸:取一张滤纸,裁剪成1.5cm ×20cm 形状。
3、画原点:离滤纸末端约2cm 处用铅笔画一个小圆点作为原点。
4、点样:用毛细管取试样溶液,轻轻点样于原点上,晾干,重复3~5次。
斑点直径需<0.5cm5、取展开剂:此实验的展开剂为丙酮(取一定量)。
6、层析操作:按图组装实验装置,并进行实验。
滤纸不可触及 试管的内壁,纸条末端浸入展开剂约0.5cm,不能让试样点浸入 展开剂.7、显色反应:注意观察滤纸条上色带的变化,滤纸条取下后用氨气熏,观察颜色变化;氨熏应在通风橱中进行。
实验现象、结论与解释:1、在层析法分离Fe 3+和Cu 2+的实验中,层析操作后,滤纸未经氨熏,可观察到滤纸表面有 色和 的斑痕。
2、为使观察效果更明显,实验中采用氨熏显色。
请写出Fe 3+、Cu 2+分别与足量氨水反应的离子方程式。
。
3、显色反应结果是滤纸上方颜色呈红棕色,下方呈深蓝色(均在原点之上),说明Fe 3+和Cu 2+得到了分离。
由此可以得出Fe 3+和Cu 2+在流动相和固定相中的分配情况是 。
4、实验中所使用的FeCl 3饱和溶液通常会出现浑浊现象,解决的办法是 。
5、纸层析法中的展开剂之所以能够展开的主要原理是 ( ) A .萃取原理 B. 毛细现象 C. 蒸馏原理 D. 极性相似相溶原理 6、纸层析分离的基本原理是:亲脂性强的成份在流动相中分配的多一些, 随流动相移动的速度就快一些;亲水性强的成份在固定相中分配的多一些,随流动相移动的速度就慢一些。
课题二用纸层析法分离铁离子和铜离子【学考报告】自主学习教材•识记■思考一、纸层析法1. 纸层析法是一种物质分离的简单方法,是色谱分析法的一种。
它以滤纸作为惰性支持______________________附着在纸上的水是固定相,不与水混溶的有机溶剂作为流动相______________ (mobile phase),这种方法是利用混合物中各组分在流动相和固定相间的分配比的不同而使之分离。
2. 基本原理:样品混合物中各组分在水或有机溶剂中的溶解能力各不相同,亲脂性强的成分在流动相中分配得多一些,随流动相移动的速度就快一些;而亲水性强的成分在固定相中分配得多一些,随流动相移动的速度就慢一些,这样,性质不同的组分就分离在滤纸的不同位置上,达到分离的目的。
二、纸层析法分离铁离子和铜离子实验步骤1. 实验用品仪器(必要用品):大试管、滤纸、小刀、烧杯、量筒、玻璃棒、滴管、毛细管、橡胶塞、回形针、表面皿、镊子、剪刀。
试剂:饱和FeCb溶液、饱和CuSO溶液、浓氨水、6 mol •L 一1盐酸、丙酮。
2. 实验操作取一支大试管,配一个合适的橡胶塞。
在橡胶塞的下部用小刀切开一条缝,插入回形针以夹持滤纸条。
在距滤纸条末端约 2 cm处用铅笔画一个小圆点作为原点。
取一个表面皿,加入1 mL饱和FeCl3溶液和1 mL饱和CuSO溶液,混合后作为层析试样。
用毛细管蘸取试样在滤纸条的原点处轻轻点样,晾干后再点,重复3—5次,要求留下斑点的直径小于05 cm。
将晾干的滤纸条夹持在橡胶塞下面的回形针上。
另取一支试管,加入9 mL丙酮和1 mL 6 mol •L 1盐酸,混合均匀,作为展开剂。
用滴管吸取一定量展开剂,小心地注入大试管的底部,注意不要沾到试管壁。
将橡胶塞和点有试样的滤纸条慢慢伸入试管内,使纸条末端浸入展开剂中约0.5 cm,注意不要让试样点接触展开剂。
塞紧橡胶塞,将大试管垂直静置,等待展开剂展开。
约3〜5 min后,展开剂上升至滤纸条的上端。
纸层析法分离铁离子和铜离子
一、实验目的
1. 了解纸层析的原理;
2. 掌握纸层析法分离铁离子和铜离子的操作。
二、实验原理
样品各组分在流动相和固定相中溶解能力不同,随流动相移动速度就不同,最终得到分离。
三、实验器材
仪器:广口瓶、量筒、毛细管、胶头滴管、滤纸条、镊子
药品:饱和FeCl3溶液、饱和CuSO4溶液、丙酮、6 mol/L盐酸、浓氨水
四、实验操作
1. 剪一条2 cm宽的长条滤纸,用铅笔在距滤纸一端约处画一道线。
用毛细管在线的正中点一滴饱和FeCl3溶液和饱和CuSO4溶液1:1的混合液,晾干后重复次。
留下的斑点直径保持在以内。
2. 取9mL丙酮和1mL 6mol/L盐酸,混合均匀,作为展开剂。
小心地注在广口瓶的、底部,注意不要沾湿瓶壁。
将点好试样的条形滤纸小心地伸入盛有展开剂的广口瓶中,塞上瓶塞,等待展开。
3. 取出滤纸条,放在的瓶口上用熏,观察并记录现象。
五、实验现象
氨熏后观察到什么现象?铁离子和铜离子分别在什么位置?
六、讨论
1、展开剂中的流动相和固定相分别是什么?
2、展开剂中为什么要加盐酸?
3、比较两种离子亲脂性和亲水性的强弱。
4、氨熏法原理。
专题1 物质的分离与提纯课题2 用纸上层析法分离铁离子和铜离子实验课题:用纸上层析法分离铁离子和铜离子实验方法:色谱分析法(纸层析法)实验原理:1、 色谱分析法:是一种常用的物质分离分析方法,常用于分离结构相近、物理性质和化学性质相似物质。
2、 纸层析法:一种物质分离的简单方法,是色谱分析法的一种。
它以滤纸作为 ,附着在纸上的水是 ,不与水混溶的有机溶剂作为 (又称 ),这种方法的基本原理是利用混和物中各组分在流动相和固定相间的分配比的不同而使之分离。
实验步骤:1、配制试样溶液:取一只表面皿,加入1ml 饱和FeCl 3溶液和1ml 饱和CuSO 4溶液,混合后作为层析试样。
2、裁纸:取一张滤纸,裁剪成1.5cm×20cm 形状。
3、画原点:离滤纸末端约2cm 处用铅笔画一个小圆点作为原点。
4、点样:用毛细管取试样溶液,轻轻点样于原点上,晾干,重复3~5次。
斑点直径需<0.5cm5、取展开剂:此实验的展开剂为丙酮(取一定量)。
6、层析操作:按图组装实验装置,并进行实验。
滤纸不可触及试管的内壁,纸条末端浸入展开剂约0.5cm,不能让试样点浸入展开剂.7、显色反应:注意观察滤纸条上色带的变化,滤纸条取下后用氨气熏,观察颜色变化;氨熏应在通风橱中进行。
实验现象、结论与解释:1、在层析法分离Fe 3+和Cu 2+的实验中,层析操作后,滤纸未经氨熏,可观察到滤纸表面有 色和 的斑痕。
2、为使观察效果更明显,实验中采用氨熏显色。
请写出Fe 3+、Cu 2+分别与足量氨水反应的离子方程式。
。
3、显色反应结果是滤纸上方颜色呈红棕色,下方呈深蓝色(均在原点之上),说明Fe 3+和Cu 2+得到了分离。
由此可以得出Fe 3+和Cu 2+在流动相和固定相中的分配情况是 。
4、实验中所使用的FeCl 3饱和溶液通常会出现浑浊现象,解决的办法是 。
滤纸5、纸层析法中的展开剂之所以能够展开的主要原理是()A.萃取原理 B. 毛细现象 C. 蒸馏原理 D. 极性相似相溶原理6、纸层析分离的基本原理是:亲脂性强的成份在流动相中分配的多一些,随流动相移动的速度就快一些;亲水性强的成份在固定相中分配的多一些,随流动相移动的速度就慢一些。
清泉州阳光实验学校课题二用纸层析法别离铁离子和铜离子【学考报告】一、纸层析法1.纸层析法是一种物质别离的简单方法,是色谱分析法的一种。
它以滤纸作为惰性支持物,附着在纸上的水是固定相,不与水混溶的有机溶剂作为流动相(mobilephase),这种方法是利用混合物中各组分在流动相和固定相间的分配比的不同而使之别离。
2.根本原理:样品混合物中各组分在水或者者有机溶剂中的溶解才能各不一样,亲脂性强的成分在流动相中分配得多一些,随流动相挪动的速度就快一些;而亲水性强的成分在固定相中分配得多一些,随流动相挪动的速度就慢一些,这样,性质不同的组分就别离在滤纸的不同位置上,到达别离的目的。
二、纸层析法别离铁离子和铜离子实验步骤1.实验用品仪器(必要用品):大试管、滤纸、小刀、烧杯、量筒、玻璃棒、滴管、毛细管、橡胶塞、回形针、外表皿、镊子、剪刀。
试剂:饱和FeCl3溶液、饱和CuSO4溶液、浓氨水、6mol·L-1盐酸、丙酮。
2.实验操作取一支大试管,配一个适宜的橡胶塞。
在橡胶塞的下部用小刀切开一条缝,插入回形针以夹持滤纸条。
在距滤纸条末端约2cm处用铅笔画一个小圆点作为原点。
取一个外表皿,参加1mL饱和FeCl3溶液和1mL饱和CuSO4溶液,混合后作为层析试样。
用毛细管蘸取试样在滤纸条的原点处轻轻点样,晾干后再点,重复3~5次,要求留下斑点的直径小于0.5cm。
将晾干的滤纸条夹持在橡胶塞下面的回形针上。
另取一支试管,参加9mL丙酮和1mL6mol·L-1盐酸,混合均匀,作为展开剂。
用滴管汲取一定量展开剂,小心地注入大试管的底部,注意不要沾到试管壁。
将橡胶塞和点有试样的滤纸条渐渐伸入试管内,使纸条末端浸入展开剂中约0.5cm,注意不要让试样点接触展开剂。
塞紧橡胶塞,将大试管垂直静置,等待展开剂展开。
约3~5min后,展开剂上升至滤纸条的上端。
用镊子取下滤纸条,放在盛有浓氨水的试剂瓶瓶口上方,进展氨熏。
课题2 用纸层析法分离铁离子和铜离子一、实验的目标本课题的基本要求是:①了解纸层析法(又称纸色谱法)的基本原理。
②理解利用氨水使Fe3+、Cu2+显色的原理。
③熟悉用纸层析法分离溶液中Fe3+ 和Cu2+ 的操作方法和步骤。
④通过用纸层析法进行微量物质的分离,来加深对纸层析法的认识.⑤培养学生细致,认真的科学态度.二、实验原理和实验目的本实验的原理是将含有Cu2+和Fe3+的溶液涂在滤纸一端,并在这一端用丙酮作展开剂,在滤纸的毛细作用下,展开剂携带待分离的物质沿滤纸纤维向上移动。
由于Cu2+和Fe3+的移动速度不同,一段时间后,Cu2+和Fe3+距起点的距离会不同,从而达到分离的目的。
Cu2+和Fe3+可用氨熏显色。
本实验包括装置制作、试液准备、点样、配制展开剂、展开(层析)、显色等纸层析法的基本操作技术,较完整地反映了纸层析法的操作流程。
有利于学生将该方法用于一些混合组分溶液的分离。
三、实验操作要点及主要实验现象1.操作要点:(1)裁纸:以层析专用滤纸为好。
若无层析滤纸,也可选取质量均一、平整、纸纹一致的干净滤纸代替。
将滤纸裁成约1.5cm×20cm的长方形。
将滤纸条的一端弯折1 cm后,用弯成直角的大头针横向别住,以便滤纸条能挂在橡皮塞下面的勾子上。
(2)点样:点层析试样是决定实验能否取得理想效果的重要操作。
将饱和FeCl3和CuSO4混合液按1∶1的体积比配成溶液。
用毛细管吸取样品溶液,在离滤纸条一端2 cm处点一直径为0.3-0.5 mm左右的斑点。
注意斑点尽可能小。
如果色斑颜色很浅,待溶液挥发后,在原处重复点样。
重复点样3~5次后晾干备用。
(3)展开:另取一支试管,加入9mL丙酮和1mL6mol/L盐酸,混合均匀,作为展开剂。
将点过样的滤纸条平整地悬挂在橡皮塞下的勾子上,不可触及试管的内壁;滤纸条下端浸入展开剂中约1 cm,试样斑点必须在展开剂液面之上。
塞紧橡皮塞。
展开剂借助毛细作用逐渐向上移动,样品中各组分因向上移动速度不同而随之展开。
课题2 用纸上层析法分离铁离子和铜离子实验课题:用纸上层析法分离铁离子和铜离子 实验方法:色谱分析法(纸层析法) 实验原理:1、 色谱分析法:是一种常用的物质分离分析方法,常用于分离结构相近、物理性质和化学性质相似物质。
2、 纸层析法:一种物质分离的简单方法,是色谱分析法的一种。
它以滤纸作为 ,附着在纸上的水是 ,不与水混溶的有机溶剂作为 (又称 ),这种方法的基本原理是利用混和物中各组分在流动相和固定相间的分配比的不同而使之分离。
实验步骤:1、配制试样溶液:取一只表面皿,加入1ml 饱和FeCl 3溶液和1ml 饱和CuSO 4溶液,混合后作为层析试样。
2、裁纸:取一张滤纸,裁剪成1.5cm ×20cm 形状。
3、画原点:离滤纸末端约2cm 处用铅笔画一个小圆点作为原点。
4、点样:用毛细管取试样溶液,轻轻点样于原点上,晾干,重复3~5次。
斑点直径需<0.5cm5、取展开剂:此实验的展开剂为丙酮(取一定量)。
6、层析操作:按图组装实验装置,并进行实验。
滤纸不可触及 试管的内壁,纸条末端浸入展开剂约0.5cm,不能让试样点浸入 展开剂.7、显色反应:注意观察滤纸条上色带的变化,滤纸条取下后用氨气熏,观察颜色变化;氨熏应在通风橱中进行。
实验现象、结论与解释:1、在层析法分离Fe 3+和Cu 2+的实验中,层析操作后,滤纸未经氨熏,可观察到滤纸表面有 色和 的斑痕。
2、为使观察效果更明显,实验中采用氨熏显色。
请写出Fe 3+、Cu 2+分别与足量氨水反应的离子方程式。
。
3、显色反应结果是滤纸上方颜色呈红棕色,下方呈深蓝色(均在原点之上),说明Fe 3+和Cu 2+得到了分离。
由此可以得出Fe 3+和Cu 2+在流动相和固定相中的分配情况是 。
4、实验中所使用的FeCl 3饱和溶液通常会出现浑浊现象,解决的办法是 。
5、纸层析法中的展开剂之所以能够展开的主要原理是 ( ) A .萃取原理 B. 毛细现象 C. 蒸馏原理 D. 极性相似相溶原理 6、纸层析分离的基本原理是:亲脂性强的成份在流动相中分配的多一些, 随流动相移动的速度就快一些;亲水性强的成份在固定相中分配的多一些,随流动相移动的速度就慢一些。
用纸层析法分离铁离子和铜离子纸层析法是一种简单且常用的分离技术,可以用来分离和检测溶液中不同的离子。
本文将介绍如何使用纸层析法分离铁离子和铜离子。
实验材料•质量均匀的滤纸片•铁离子溶液•铜离子溶液•浓硫酸•1% 碘化钾溶液•氯化钠溶液•蒸馏水实验步骤1.首先,将滤纸片用蒸馏水洗净,并晾干备用。
2.准备两个小烧杯,分别加入铁离子溶液和铜离子溶液。
每个烧杯中的溶液体积应足够进行多次实验。
3.将一片滤纸剪成适当大小,并用带有铅笔标记的线在距离底部约2厘米处的位置标记。
4.在铁离子溶液的标记线上,使用滴管或玻璃棒,在滤纸上滴约5滴铁离子溶液。
5.在铜离子溶液的标记线上,使用滴管或玻璃棒,在滤纸上滴约5滴铜离子溶液。
6.将滤纸片竖直放入一个容器中,向容器底部加入少量浓硫酸,使其湿润。
7.覆盖容器,保持其静置10-15分钟,以保证溶液逐渐往上升。
8.将滤纸片取出,用蒸馏水冲洗干净。
9.在观察滤纸上的色斑时,铜离子和铁离子会在滤纸上呈现不同的颜色。
实验结果和讨论经过纸层析法分离后,铜离子和铁离子在滤纸上检测到的色斑呈现不同的颜色,可以通过比较它们的色带位置判断它们的相对迁移率和化学特性。
在本实验中,由于浓硫酸具有吸湿性和氧化性,可以用作移动相。
铁离子和铜离子在浓硫酸中形成配离子,其逐渐往上迁移。
纸层析的原理是根据离子在固相(滤纸)和移动相(浓硫酸)之间的分配系数的不同来分离它们。
铜离子和铁离子在滤纸上的迁移速度受到它们在溶液中的浓度、电荷、配位数和配体的影响。
通过改变实验条件,如改变滤纸的性质、浓硫酸的浓度或添加其他试剂,可以改变铜离子和铁离子的分离效果。
此外,在实际应用中,纸层析法常用于分析和测定金属离子的含量,可用于环境监测、水质检测和食品分析等领域。
通过使用纸层析法,可以简单而有效地分离和检测铁离子和铜离子。
实验结果可以通过比较滤纸上的色斑位置来确定两种离子的存在和相对含量,从而得到定性和定量的分析结果。