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人教版《道德与法治》七年级上册4.2 深深浅浅话友谊 课件(共27张PPT)

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人教版《道德与法治》七年级上册4.2《深深浅浅话友谊》优秀课件

人教版《道德与法治》七年级上册4.2《深深浅浅话友谊》优秀课件

7.在NBA雷霆和快艇的比赛中，凯文· 杜兰特和克里斯· 保罗曾在赛 场上互飙狠话，事后杜兰特表示，这只是场上良性的竞争，在场上 就要毫不示弱，但是场下这保罗仍是好朋友。对此，你的理解是 ( ) ①真正的朋友是不惧怕竞争的 ②竞争对手之间，不会产生真正的友谊 ③竞争本身并不必然伤害友谊，关键是我们的态度
怎样理解友谊的特质？
•友谊是一种亲密的关系。
活动：关注李勇的友情
• 镜头一：进入初中后，李勇和张强成为了 同桌。面对新的生活和学习，他们互相鼓 励、互相学习，成为了要好的朋友。张强 月考成绩不理想，李勇安慰并鼓励他。他 们无话不谈，形影不离。
小组探究：请分析李勇和张强为什么能成为 好朋友？
怎样理解友谊的特质？
•友谊是平等的、双向的。
怎样理解友谊的特质？
பைடு நூலகம்
•友谊是一种心灵的相遇
释疑解惑
事件1： 常听人说“友谊之树长青。”“友谊应当 是不朽的。”小英和阿梅曾经是无话不谈的好 朋友，前些日子她俩在同学聚会上再次碰面了， 然而小英在和阿梅的交谈中，却发现两人之间 好象没有了共同的话题，除了应付，彼此都觉 得很累。友谊咋会这样呢？
释疑解惑
事件3： 小华是个运动健将，有一天放学后，小华 就在教室走廊上踢起了球，“嘭，咣啷啷……”， “完了，咋跳踢到玻璃了！”惊吓之余，偷偷 看看四周，还好，只有好朋友小明一个人满脸 惊讶的看着自己，再无他人。于是，他赶紧跑 过去哀求小明千万别说出去。你觉得小明该如 何做？
•3.友谊不能没有原则。
A.①②
B.②④
C.①③
D.
8.小华和小丽原是一对好朋友，在最近的一次绘画比赛中，小华以 微弱优势战胜小丽，获得第一名。小丽心里很不是滋味，背地里散 播谣言说小华赛前用不正当手段打听到了比赛的内容。你认为小丽 的这种心理和做法( ) A. B. C. D.表明小丽有强烈而健康的竞争意识

人教版《道德与法治》七年级上册 4.2 深深浅浅话友谊 课件(共26张PPT)

人教版《道德与法治》七年级上册 4.2 深深浅浅话友谊 课件(共26张PPT)

友谊的澄清
3 朋友相处要讲原则 友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚， 这并不等于不加分辨地为朋友做任何事。其实， 当朋友误入歧途，不予规劝甚至推波助澜，反而 会伤害朋友，伤害友谊。
澄清对友谊的认识，是我们成长必经的 历程。 友谊可以带来欢乐，让人向往；有时也 会带来困扰，增添烦恼。在友谊的长河里， 我们深深浅浅地跋涉着，经历着不同体验， 累积着各自的感受。梳理对友谊的感受，澄 清对友谊的认识，是我们成长必经的历程。
友谊的特质
2、友谊是平等的、双向的。接受 帮助，也学习帮助对方；感受关 怀，也学习关怀对方。我们共同 分享，也相互分担，在相处中体 验积极的情感。
木瓜
投我以木瓜，报之于琼琚。匪报也，永以为好也。 投我以木桃，报之以琼瑶。匪报也，永以为好也。 投我以木李，报之以琼玖。匪报也，永以为好也。 ——节选自《诗经•卫风》
友谊的澄清
1、友谊不是一成不变的。自己变了，对方 变了，或者环境变了……在这些改变中，有 些友谊得到保持，而有些友谊则逐渐淡出。 我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受 新的友谊。
探究：竞争会 伤害友谊吗？
赛场上，他们拼尽全力，希望战胜对手。 赛后，他们又惺惺相惜，相拥祝福。“林 李”大战中，两位选手用尊重成就了彼此 的伟大。是伟大对手、也是好朋友的“林 李”经历37次交手后，再次不约而同向对 方表达了敬意：李宗伟感谢林丹，“他是 最伟大的对手”；林丹祝贺对方后说这样 的竞技水平对得起彼此。 在诠释更快、更高、更强的奥运赛场 上，晋级名额只有一个，林李大战过后却 无败者。中国、马来西亚等媒体报道赛事 同时，认为两人一路走来“相爱相杀”， 成就了彼此伟大。从“相爱相杀”到相继 谢幕，羽坛的一个时代或将远去……
分享和分担是对等的吗？

[人教版]道德与法治七年级上册-4.2 深深浅浅话友谊 课件(共23张PPT)

[人教版]道德与法治七年级上册-4.2 深深浅浅话友谊 课件(共23张PPT)

探究与分享一 我和“李鸣”的故事
故事接下来是这样继续的：李鸣对小美说：“我复 习好了传小纸条给你。”
二、友谊的澄清 3、友谊不能没有原则。 友谊需要信任和忠诚，这不等于不加 分辨地为朋友做任何事。其实，当朋友 误入歧途，不予规劝甚至推波助澜，反 而会伤害朋友，伤害友谊。
一、友谊的澄清
1、友谊不是一成不变的。
思考：（5）如果朋友赢，是否就意味着自己输？ 9．A （解析：世界文化的多样性，不同国家和地区的文化具有不同的特点，从而影响人们的交往方式和思维方式使其各有不同的特点，B、C两项都不符合材料的含义，D项说法错
误。） 3．C （解析：A、B、D与题意不符） C．认为“德”比“才”更重要
(6) 竞争会伤害友谊吗？ 思想政治课是集理论性、现实性、逻辑性于一体的思想教育课，所以在课堂教学中，教师对基本理论、基本知识不加以梳理、归纳，那么学生学到的知识将是片面、零碎和不完整
2、友谊存在竞争。竞争并不必然伤害友谊。
3、友谊不能没有原则。
检视自己对你友谊的认识，看看自己是否“够”朋友。
你对朋友的情谊会改变吗？ 你会跟自己的朋友竞争吗？ 你与朋友交往有哪些原则？ ......
岂料薛仁贵听了，不但没有生气，而且命令执事官取来
•
大碗，当众饮下三大碗王茂生送来的清水。在场的文武百官 不解其意，薛仁贵喝完三大碗清水之后说：“我过去落难时， 全靠王兄弟夫妇经常资助，没有他们就没有我今天的荣华富 贵。如今我美酒不沾，厚礼不收，却偏偏要收下王兄弟送来 的清水，因为我知道王兄弟贫寒，送清水也是王兄的一番美 意，这就叫君子之交淡如水。”此后，薛仁贵与王茂生一家 关系甚密，“君子之交淡如水”的佳话也就流传了下来。
“ ” 第二框 深深浅浅话友谊

人教版《道德与法治》七年级上册 4.2 深深浅浅话友谊 课件(共23张PPT)

人教版《道德与法治》七年级上册 4.2 深深浅浅话友谊 课件(共23张PPT)

匪报也，永以为好也！
第一目：友谊的特质
探究一：友谊的特质—心灵的相遇
君子之交淡若水
多个朋友多条路
君子之交淡若水，小人之交甘若醴；君子 淡以亲，小人甘以绝 ---《庄子·山木》
小组讨论：你如何看待这两种观点？
第一目：友谊的特质
探究一：友谊的特质—心灵的相遇
习主席在杭州的演讲，引用了一句非常经典的话：
友谊并不是一成不变的。自己变了，对方变了，或
者环境变了……在这些改变中，有些友谊得到保持，而 有些友谊则逐渐淡出。我们要学会接受一些友谊淡出， 坦然接受新的友谊。
第二目：友谊的澄清
探究二：友谊的澄清—竞争并不必然伤害友谊
结合视频思考：竞争会伤害友谊吗？ 如果朋友赢，是否就意味着自己输了？
7月4日林丹在社交媒体上宣布自己退役的消息，很 快李宗伟就发声祝福林丹：“请相信欢笑泪水所有 的约定 都是忘不掉的日记，我最伟大的对手…”
第一目：友谊的特质
探究一：友谊的特质—亲密的关系
理解
志同 信任 道合
亲密 无间
思考一：在友谊中，什么特质是最重要的 呢？请选择你认为最重要的三项，并说明 理由。
帮助
陪伴
帮助
思考二：哪些特质赢得的支持率高？ 我们一起填写在课本P44页的横线上。
…… 友善 支持
平等
第一目：友谊的特质
探究一：友谊的特质—亲密的关系
友谊 与 成长同 行
4.2 深深浅浅话友谊
新课导入
思考一：诗人表达了对哪种情谊的珍视呢？
赠汪伦 李白
李白乘舟将欲行， 忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺， 不及汪伦送我情。
思考二：你还能吟出表达此情感的诗词吗？
重点问题
1 友谊的特质是什么？ 2 澄清对友谊认识的哪些误区？

人教版《道德与法治》七年级上册：4.2 深深浅浅话友谊 课件 (共28张PPT)

人教版《道德与法治》七年级上册：4.2 深深浅浅话友谊 课件 (共28张PPT)
❖ 1、珍视友谊，在相处中体验积极的 情感。
❖2、学会正确对待友谊，能正确处 理交友中出现的问题，坚持自己的 道德底线。
❖3、了解友谊的特质，知道什么样 的友谊，才是真正的友谊。。
自主学习 我能行
2020/3/2
友谊是我们生活中不可缺少的 最宝贵的财富，没有友谊，生活就 像一片寂寞的沙漠。
班长是个直言快语的人，在同学中有很多知心朋友， 在班上也很 深受老师的信任和同学的拥护，在谈到原因时他 说：“最根本的一条就是对人能坦诚直言，平等对人，我从来 不乱捧别人，如果说他哪些方面不好，那就是真的不好，如果 说他好，也不是敷衍或客套，有事请我帮忙，如果答应，我就 努力去做，不会一面做一面抱怨别人剥夺了我的时间，如果真 的没有时间，决不轻易许诺，我是班长，当与同学在某方面意 见不一致时，我从不强行要求别人一定要听我的，我的学习成 绩好，但我也不以此为资本，把自己看的高人一等。
A、明明很讲义气，是真正的益友
B、明明不应退出，竞争本身并不会伤害友谊，关键是我 们的态度
C、明明退出竞选是尊重他人的表现
D、明明只有退出，才能维护同学之间的友谊
4.有人把“哥们儿义气C”看作是“够朋友”，认为做
事“够朋友”就是友谊。以下理解错，不讲原则
2.友谊离不开现实的条件B，你认为什么样的
友谊更能经得住时间和风雨的考验（ ） A.两肋插刀，八拜之交 B．志同道合，志趣相投 C．海誓山盟，推心置腹 D．甜言蜜语，各取所需
3.明明和刚刚是好朋友，他们都报名参加了学校学生会主
B 席的竞选，明明胜选的呼声比刚刚高得多。为了维护他俩
的友谊，避免伤害刚刚，明明主动退出竞选。对此，下列 看法正确的是 （ ）
友谊是一种亲密的关系 友谊是平等的、双向的 美好的友谊能超越一切

人教版《道德与法治》七年级上册：4.2 深深浅浅话友谊 课件(共22张PPT)

人教版《道德与法治》七年级上册：4.2 深深浅浅话友谊 课件(共22张PPT)

第二天上学的路上，小丸子便向小 玉敞开心扉，说出了自己的想法。小 玉听后，很是惭愧，为自己的做法道 了歉。
友谊是平等的，双向的。
接受帮助，也学习帮助对方； 感受关怀，也学习关怀对方。 共同分享，互相分担。
友谊 ▷我们能够只是为了得到帮助
而交友吗？为什么？
伯牙绝弦
伯牙鼓琴，钟晋子国期听上之大。方夫鼓—琴而—志在俞太伯山，牙钟子期曰：
友谊的澄清
1 友谊不是一成不变的 特 2 竞争并不必然伤害友谊 质
3 友谊不能没有原则
深深浅浅话友谊
友谊的特质
友谊的澄清
友谊是一种亲密的关系 友谊是平等的、双向的
友谊是一种心灵的相遇
友谊不是一成不变的 竞争并不必然伤害友谊
友谊不能没有原则
小试 刀
1.小龙在高考前崴了右脚，无法走路，同学们用轮椅推 着小龙去赶考，这使小龙高考并没有受到脚伤的影响， 在同学的帮助下轻松应考。小龙的经历说明（ ） A.幸福和痛苦是同时存在的 B.友谊是个人进步的动力 C.友谊是在朋友需要时候的关心和支持 D.友谊使我们获得更多的知识
在老师的帮助下，小丸子真诚地指出了 小玉的错误，表示不想失去小玉这个朋友， 希望今后两人能互相帮助，一起进步。小 玉表示今后会严格要求自己，向小丸子学 习，更加珍惜她们之间的友谊。
友谊不能没有原则。（道德、法律）
友谊需要信任和忠诚，这并不等于不加分辨地为朋友做任何 事。其实，当朋友误入歧途，不予规劝甚至推波助澜，反而会 伤害朋友，伤害友谊。
下堂课见
“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间，而志在流水，钟 子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”钟子期死，伯牙
破琴绝弦，终身不楚复国鼓琴的，樵以为夫世—无足—复钟为鼓子琴期者。

人教版道德与法治七年级上册 4.2 深深浅浅话友谊 课件(共24张PPT)

人教版道德与法治七年级上册 4.2 深深浅浅话友谊 课件(共24张PPT)

友谊有哪些特质？
（1）友谊是一种亲密的关系。
帮助朋友,是否会意味着自己会受到损失？ 不是。以材料为例，在美术课上，“我”把颜料
分了一半给李鸣，虽然画画不方便，但是“我”很高 兴我帮助了同学。损失与得到都是相对的，“我”损 失了颜料，但是我收获了 友情，得到了快乐。
☆友谊是
平等的，双向的。
友谊有哪些特质？
支持
亲密 无间
平等
诚信
与同学分享后，你发现哪些特质赢得的支持 率比较高？请把它们填写在下面的横线上。
亲密无间 平等
信任
趣味相投
······
一、友谊的特质
探究与分享
阅读P45页上面的材料，思考下列问题 结合自己的经历，谈谈你如何理解“我”心里的
滋味。 “我”心里很难过，在他困难的时候我向他伸
出了双手，但是在我有困难的时候，他却只顾自己， 他对我们的友谊太自私了，只想得到但不付出。这 样的友谊是不会长久的。
第四课 友谊与成长同行
第二框 深深浅浅话友谊
自主学习
（请大家认真默读课文P44—48页的内容, 思考并分组讨论下列问题, 时间3分钟)
1、友谊有哪些特质?（或如何正确认识友谊？）
2、我们需要澄清哪些对友谊的片面认识？ （或如何处理友谊中的问题和困惑？）
自学互研
忠诚
趣味 相投
友善
理解
信任
相互喜欢
陪伴 帮助
（1）友谊不是一成不变的。
（2）竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞 争的态度。
探究与分享 小川带给我的烦恼
（情景再现，学生角色扮演）
观察漫画，运用所学知识回答问题。
漫画中的朋友是真正的朋友吗？为什么？
（3）友谊不能没有原则。①友谊需要信任和忠诚，这并 不等于不加分辨地为朋友做任何事。其实，②当朋友误 入歧途时，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友， 伤害友谊。

人教版《道德与法治》七年级上册 4.2 深深浅浅话友谊 课件(共26张PPT)

人教版《道德与法治》七年级上册 4.2 深深浅浅话友谊 课件(共26张PPT)
以牺牲原则为代价维持所谓的友谊。 • 原则四、 慎交朋友即乐交诤友，不交损
友
课后小 结
2 深深浅浅话 友谊
友谊的特 质
友谊的澄 清
1友谊是一种亲密的关系 2友谊是平等的、双向的 3友谊是一种心灵的相遇
1友谊会发生变化 2竞争并不必然伤害友谊 3朋友相处要讲原则 4澄清对友谊额认识，是我们成长必经 的历程
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成 。21.8.1021.8.1012:25:0512:25:05August 10, 2021
•
14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好， 他就不 能发展 培养和 教育别 人。2021年8月 10日星 期二下 午12时 25分5秒12:25:0521.8.10
探 究 与 分 享
友谊的 二、怎样建立真挚而
澄清
长久的友谊？
• 3、坚持原则——
• 友谊不能没有原则，当朋友误入歧途，不 予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友， 伤害友谊（害人害己）
友谊的 二、怎样建立真挚而
澄清
长久的友谊？
• 4 、梳理对友谊的感受，澄清对友谊的认 识，是我们成长必经的历程。
• 友谊可以带来欢乐，让人向往；有时 也会带来困扰，增添烦恼。在友谊的长河 里，我们深深浅浅地跋涉着，经历着不同 体验，累积着各自的感受。
• 1 、友谊会发生变化。
•
友谊不是一成不变的。自己变了，
对方变了，或者环境变了……在这些改变
中，有些友谊得到保持，而有些友谊则逐
渐淡出。我们要学会接受一些友谊淡出，
坦然接受新的友谊。
探究与分享
友谊的 二、怎样建立真挚而

道德与法治七年级上册4.2 深深浅浅话友谊 课件

道德与法治七年级上册4.2 深深浅浅话友谊 课件
①友谊是一种朋友亲在密一的起，关这系种。感觉能让我们获
得认可，在精神上得到满足。
➢ 下面是几位同学对朋友的吐槽，请你判断他们是不是真正的朋友？并说明理由。
小东：我和②小磊友约好谊了放是学后平一起等回家的，但、是放双学了向的
他却和小投飞有我说有以笑地木走出瓜了校，门。报 我 以 琼 琚请。同学们结合实 小接美受：课帮间助我，经也常学会习帮帮小助欣去对打方水；，感今受天关没怀有也学习际，关各怀抒己对见方。 。 我去，们她共就同埋投分怨我享我以，不桃也关，互心报相她之。分以担李，。在—相—处《中诗经体·验大雅积·抑极》的情感。
新课导入
海内存知己， 天涯若比邻。
劝君更尽一杯酒， 西出阳关无故人。
桃花潭水三千尺， 不及汪伦送我情。
自学导航
请同学们自主学习教材，思考： 1.友谊有哪些特质？ 2.友谊要澄清的误区有哪些？ （1）、友谊是一成不变的吗？ （2）、竞争会伤害友谊吗？ （3）、朋友相处需要原则吗？
一、友谊的特质
探究与分享
，竞不技怨体育胜的己残者酷，就在反于求，诸第己一永而远已只矣属于。一个
人。林丹说：“他是我最伟大的对手，因为有他，
我的【冠译军文才】有更：高仁的义含金宽量厚。的”人从隔就网像而比立的赛对射手箭，射 ，到箭无手话先不要谈的端好正友自，在己林的丹姿的势心目，中然，后李宗放伟箭无；射不 疑有中着，特不殊的怨位恨置赢。 了自己的人，而是反过来在自
即使是时隔多年不见的好友，突然出现，你俩还能象以前一样亲密吗？
邓巴数字又称为150定律，认为一个人
幼儿园
小学 维持紧密人际关系初的中人数最多为150人，其 中一般朋友上限50人，亲密（包括可倾诉对
象）的朋友上限15人，最信任朋友（包括至

人教版《道德与法治》七年级上深深浅浅话友谊-课件(共27张PPT)

人教版《道德与法治》七年级上深深浅浅话友谊-课件(共27张PPT)
话 本文运用点题式的题记，这种题记能揭示文章主旨、情感。这个题记让读者明确领会标题关键词“假如”的含意——假如“我”是刘兰芝， 友谊 1.友谊不是一成不变的； 就要忍心存于人世，以生的方式纪念死的痛苦，揭示了文章不同于诗歌原主题的创新主题。 友 解析 “迷”，迷失。怀才不遇而竟致终生潦倒无为，挚爱的妻子早逝于华年，如今只留下诗人自己在孤独凄凉中追忆往事。犹如庄子“ 的 2.竞争并不必然伤害友谊； 梦蝶”，不知哪种状态是真实的自我了。用“庄周梦蝶”的典故来传达诗人的哀怨感伤之情，表达诗人对美好情感的追怀。 谊 3．士皆知有耻，则国家永无耻矣。——龚自珍《明良论二》 澄清 3.友谊不能没有原则； 一枚贝壳要用一生的时间才能将无数的沙粒转化成一粒并不规则的珍珠，雨后的彩虹绽放刹那的美丽却要积聚无数的水汽。如果把这
-----《孔子家语》
和品行优良的人交往，就好像进入了摆满芳香的兰花 的房间，久而久之闻不到兰花的香味了，这是因为自己和香 味融为一体了。和品行不好的人交往，就像进入了放满臭咸 鱼的仓库，久而久之就闻不到咸鱼的臭味了，这也是因为你 与臭味融为一体了。
课堂小结
感悟友谊 感悟成长
友谊可以带来快乐，让人向往；也 会带来困扰，增添烦恼。在友谊的长河 里，我们深深浅浅地跋涉着，经历着不 同的体验，累积着各自的感受。梳理对 友谊的感受，澄清对友谊的认识，是我 们成长必经的路程。
深深浅浅话友谊
友谊的小船说翻就翻？
结合漫画让我 们说一说在什 么情况下友谊 的小船会说翻 就翻？
导入新课
友 谊 小 船 翻 船 的 重 要 原 因
友 谊 小 船 翻 船 的 重 要 原 因
探究思考
在友谊中，什么特质是重要的呢？请选择你认为最重要的 三项，并将选中的部分涂上自己喜欢的颜色。

人教版道德与法治七年级上册 4.2 深深浅浅话友谊 课件(共20张PPT)

人教版道德与法治七年级上册 4.2 深深浅浅话友谊 课件(共20张PPT)
(2)帮助朋友，是否意味着自己 会受到损失？ 帮助朋友，并不意味着自己会受 到损失。多数情况下，帮助朋友， 也会得到朋友的帮助。帮助朋友 反而让我们有更多的快乐，让我 们收获友谊，收获情感，让我们 的生活更丰富，更有意义。
1.友谊的特质
（2）友谊是平等的，双向的。
我
朋 友
如果你接受帮助，也学习帮助对方； 如果你感受关怀，也学习关怀对方。
（1）友谊是一种亲密关系
我们都希望在友谊中得到 理解和支持、忠诚和信任、 肯定和关心。 和朋友在一起，这种感觉 能让我们获得认可，在精 神上获得满足。
你能帮助我 解决这道难 题吗？
你能帮助 上你心次颜理我 料 真还 … 不…借 是解题这吗道？难
滋味
明天要考试 了，没时间 给你讲，自 己看书吧。
(1)结合自己的经历，谈谈你对 如何理解“我”心里的滋味。 不好受，在对方需要帮助时，自 己毫不犹豫相助，而在自己遇到 困难求助于对方，却遭拒绝和冷 遇，心里是会不是滋味。
为什么友谊要讲原则？
p48 （1）友谊不能没有原则。 （2）友谊需要信任和忠诚，这并不等于不 加分辨地为朋友做任何事。 （3）当朋友误入歧途，不予规劝甚至推波 助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。
亲密平等
友谊会变
双向
特
友谊
澄
友谊和竞争
质
清
心灵相遇
友谊的原则
谢谢观看！
我们要学会接受一点友谊的 淡出，坦果朋友赢，是否就意味着自己 输？
2.友谊的澄清 （2）竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对 待竞争的态度。
在竞争中能坦然接受并 欣赏朋友的成就，做到 反省和激励，我们会收 获很多。
竞争与友谊有什么关系？p47
（1）竞争并不必然伤害友谊，关键是 我们对待竞争的态度。 （2）在竞争中能坦然接受并欣赏朋友 的成就，做到自我反省和激励，我们会 收获更多。

人教版道德与法治七年级上册 4.2 深深浅浅话友谊 课件(共18张PPT)

人教版道德与法治七年级上册 4.2 深深浅浅话友谊 课件(共18张PPT)
-----《论语•季氏篇》
朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们 更深刻的体悟生命的美好。
3
3、朋友对我们的成长有什么作用？ /朋友具有怎样的力量？
1 朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、
兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的 影响。
2 朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们
需要真诚友善的朋友。
友谊真是一样最神圣的东西，不 光是值得特别推崇，而是值得永远 赞扬。它是慷慨和荣誉的最贤慧的 母亲，是感激和仁慈的姊妹，是憎 恨和贪婪的死敌；它时时刻刻都准 备舍已为人，而且完全出于自愿， 不用他人恳求。
——薄伽丘
名言说明了什么？
友谊是人生的重要部 分。友谊能带给我们 巨大的力量。
预习任务
1、随着年龄的增长，交友范围、交友活动的 内容发生了哪些变化？ 2、梳理朋友圈的意义？ 3、朋友对我们有哪些影响？
和品行不好的人交往，就像进入了放满臭咸鱼的 仓库，久而久之就闻不到咸鱼的臭味了，这也是因为 你与臭味融为一体了。
1 朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、
兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的 影响。
朋友正在做的事情，我们会关注；朋友觉得 有趣的事情，我们会尝试。
与乐观开朗的朋友相处，我们会变得豁达； 与乐于助人的朋友相处，我们会变得富有爱心。
某校做了一次“中学生交往调查”，共调查了 254人，回收有效问卷221份。请你和他们一起 进行数据的分析和整理工作。
你会把烦心事向谁倾诉？
上述数据说明了朋友成为中学生活中的重要部分， 中学生与朋友的关系越来越密切。
请分析你的交友的变化以及变化的意义？
1、随着年龄的增长，朋友圈的变化：
（1）随着年龄的增长，交往范围扩大了，朋 友圈也扩大了，交往内容更丰富了。 （2）也许朋友圈比以前变小了，但是交往更 加深入，朋友关系更加密切。

人教部编版七年级上册道德与法治课件：第4课 第2课时 深深浅浅话友谊(共31张PPT)(优质版)

人教部编版七年级上册道德与法治课件：第4课 第2课时 深深浅浅话友谊(共31张PPT)(优质版)

课前预习
(3)友谊是一种心灵的相遇。友谊的美好就在 于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成 绩等。志同道合、志趣相投的友谊，更能够 经得住时间的考验和风雨的洗礼。
课前预习
2.友谊不是 一成不变 的。自己变了，对方变了， 或者环境变了……在这些改变中，有些友谊得到保 持，而有些友谊则逐渐淡出。我们要学会接受一 段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。 3.竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争 的 态度 。在竞争中能 坦然接受 并 欣赏 朋友的 成就，做到 自我反省 和 激励 ，我们会收获更 多。
第二单元 友谊的天空
第四课 友谊与成长同行 第2课时 深深浅浅话友谊
思维导图 课前预习
课堂练习
课后训练
思维导图
课前预习
1.如何正确认识友谊？
(1)友谊是一种亲密的关系。每个人对友谊的 理解和需要不尽相同，我们都希望在友谊中 得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关 心。和朋友在一起，这种感觉能让我们获得 认可，在精神上得到满足。 (2)友谊是平等的、双向的。接受帮助，也学 习帮助对方；感受关怀，也学习关怀对方。 我们共同分享，也相互分担，在相处中体验 积极的情感。
课后训练
7.下面对友谊的认识正确的是（ D ） A.原则不重要，对待朋友可以让步 B.不能与朋友竞争，竞争就会失去朋友 C.我只找对我有好处的人做朋友 D.友谊不是一成不变的，会随着成长而出现新友 谊
课后训练
8.在NBA雷霆和快艇的比赛中，凯文·杜兰特和克 里斯·保罗曾在赛场上互飙狠话，事后杜兰特表 示，这只是场上良性的竞争，在场上就要毫不 示弱，但在场下和保罗仍是好朋友。对此，你 的理解是（ C ） ①真正的朋友是不惧怕竞争的 ②竞争对手之间，不会产生真正的友谊

人教版《道德与法治》七年级上册 4.2 深深浅浅话友谊 课件(共24张PPT)

人教版《道德与法治》七年级上册 4.2 深深浅浅话友谊 课件(共24张PPT)

小结 1友谊有哪些特质？
2.友谊中应该注意哪些问题？
小试牛刀
有资料显示，在青少年犯罪中，有相当一部分是因为交友不慎而误入歧途的。有的青少
年以为吃喝就是哥们，以为义气就是友情，不惜为之两肋插刀，不惜为之以身试法，从
而走上犯罪道路。这启示我们（
C
）
• .要明智而谨慎地把握友情
• .不要与学习不好的同学交朋友
C.小刘和小王是好友，两人经常说 “为朋友两肋插刀”
D.小李和小陈因玩电脑游戏旷课，在老师进行调查了解他们相互隐瞒 真相。
谢谢观赏
• .不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊
• ④要乐交诤友，不交损友
•
A．①②③
• C．①③④
B． ①②④ D． ②③④
小试牛刀
“世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都正直的朋
友。”下列选项中体现这一观点的是（
）
A
A.小丽的好朋友因病住院，小丽利用课余时间帮她补课
B.李娜和王倩是一对好朋友，他们从来不给对方指出缺点和错误
入党申请书参考：农村群众入党申请 书参考_1 入党申请书:农村群众入党申请书
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尊敬的党组织: 我志愿加入中国共-产-党,为共-产主义 事业奋 斗终身 。 中国共-产-党是有着光荣历史的党,是 使亿万 中国人 在世界 面前站 起来的 党,是带 领 中国人民摆脱贫困落后,实现社会主义 现代化 的党,是 坚持真 理,实 事求是 的党,更 是 时刻为人民服务,危急时刻能挺身而出 的党。 我志愿 加入中 国共- 产-党,愿 意为共 产主义事业奋斗终身。我衷心地热爱 党,她是 中国工 人阶级 的先锋 队,同时 是中国 人 民和中华民族的先锋队,是中国特色社 会主义 事业的 领导核 心,始终 代表中 国先进 生 产力的发展要求、代表中国先进文化 的前进 方向、 代表中 国最广 大人民 的根本 利 益。中国共-产-党以实现共-产主义的 社会制 度为最 终目标 和理想,以马克 思列宁 主 义、毛泽东思想、邓-小-平理论、"三 个代表 "重要 思想为 行动指 南,是用 先进理 论 武装起来的党,是全心全意为人民服务 的党,是 有能力 领导全 国人民 进一步 走向繁 荣

人教版《道德与法治》七年级上册：4.2 深深浅浅话友谊 课件(共22张PPT)

人教版《道德与法治》七年级上册：4.2 深深浅浅话友谊 课件(共22张PPT)

谈谈你对“朋友”这个词的理解。 心事和秘密……
美术课上，小玉忘记带颜料，小丸子看她急
得满头大汗，就把自己的颜料分了一半给她，虽
然画画的时候少了一半颜料很不方便，但是小丸 子还是因为能够帮助好朋友而感到开心。
第二天，小丸子遇到一道数学题不会解，很
场景一 烦地说：“我还有其他作业没写完，哪有时间给
是着急，便去找小玉帮忙讲解，但是小玉却不耐
友谊的特质
1 友谊是一种亲密的关系
特 质 2 友谊是平等的、双向的
3 友谊是一种心灵的相遇
随着时间的推移，小丸子发现小玉常 常有意无意地和她比：比衣服、比文具、 比成绩。有一次学校要推荐一名同学到市 里参加歌咏比赛，小丸子和小玉都报了名，
场景二 场景二 结果小丸子被选上了，而小玉却落选了。
小玉闷闷不乐，也不再主动和小丸子说话 了……
你讲？你自己看参考书吧。”听到这话，小丸子
心里很不是滋味……
第二天上学的路上，小丸子便向小
玉敞开心扉，说出了自己的想法。小 玉听后，很是惭愧，为自己的做法道 了歉。
友谊是平等的，双向的。
接受帮助，也学习帮助对方；Biblioteka 感受关怀，也学习关怀对方。
共同分享，互相分担。
友谊
▷我们能够只是为了得到帮助
而交友吗？为什么？
忠实去巩固。”马克思的这句名言启示我们（ ①对于友情要明智而谨慎地把握 ②对朋友要真心相待 ③答应朋友的一切要求是交友的重要原则之一 ）
④不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊
A.①②③ C.①③④ B.①②④ D.②③④
不要为逝去的友谊而恋恋不舍，
更不要为找不到友谊而心存忧闷，
其实友谊就在你的身边， 只要你敞开心灵交流的窗口， 友谊将与你越来越近。

人教版《道德与法治》七年级上册：4.2深深浅浅话友谊ppt课件

人教版《道德与法治》七年级上册：4.2深深浅浅话友谊ppt课件
林丹和李宗伟，一路见证彼此成长，成就了彼此的伟大。
什么？(2)漫画对我们有何启示？ （2）分享感悟：感受故事中“我”心里的滋味，我们是否也有故事中“我”的类似经历，分享当时自己的感觉和想法。
朋友之间的给予和分担是双向的 ①友谊要靠朋友与长辈“监督” ②友谊要靠平等与尊重“护理” B．朋友上门来求，不好拒绝 人各不同，朋友之间难免有分歧。 乘坐在友谊之船的两个好朋友，一个人突然瘦了——友谊的小船说翻就翻 乘坐在友谊之船的两个好朋友，一个人突然瘦了——友谊的小船说翻就翻 珍重、理解他人的情意并且回应便是最高尚的情意 （4）淡了的友谊还有必要维持吗？ （4）深入思考：分享和分担是对等的吗？ （1）文中的“我”对友谊的期待是什么？你是否也有这样的期待？ （2）分享感悟：感受故事中“我”心里的滋味，我们是否也有故事中“我”的类似经历，分享当时自己的感觉和想法。 当朋友取得某方面成绩时，我们应（ ） B．打击朋友的热情，让朋友冷静下来 人各不同，朋友之间难免有分歧。 投我以木李，报之以琼玖。 A．拒绝朋友的请求，告诉他正确的解决办法
➢ 当朋友误入歧途，我们需要提 醒、规劝甚至替朋友踩“刹 车”，而不是推波助澜，这样 才是对朋友的信任和忠诚。
• 我的收获是： • 我的困惑是：
课堂小结
单项选择题
课堂检测
1．你的朋友与别人打架，朋友吃亏了，让你帮助 还击出气，你正确的选择是（ ）A A．拒绝朋友的请求，告诉他正确的解决办法 B．朋友上门来求，不好拒绝 C．反正是别人先动手，当然要还击 D．为朋友出气，两肋插刀，在所不辞
2．俗话说：嫉妒是一副毒药，伤害了别人，也 害了自己。当朋友取得某方面成绩时，我们应 （ D） A．事不关己，高高挂起 B．打击朋友的热情，让朋友冷静下来 C．多帮朋友找缺点 D．欣赏并真诚地赞美朋友的成功

部编版道德与法治七年级上册 4.2 深深浅浅话友谊 课件(共24张PPT)

部编版道德与法治七年级上册 4.2 深深浅浅话友谊 课件(共24张PPT)

友谊不是一成不变的 竞争并不必然伤害友谊 友谊不能没有原则
小试
刀
1.“友谊像清晨的雾一样纯洁，奉承并不能得到它，友谊
只能用忠实去巩固。”马克思的这句名言启示我们（ ）
①对于友情要明智而谨慎地把握
②对朋友要真心相待
③答应朋友的一切要求是交友的重要原则之一
④不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊
A.①②③
志同道合、志趣相投的友谊，
更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。
友谊的特质
1 .友谊是一种亲密的关系。 2 .友谊是平等的、双向的。 3 .友谊是一种心灵的相遇。
特质
随着时间的推移，小丸子发现小玉常常有 意无意地和她比：比衣服、比文具、比成 绩。有一次学校要推荐一名同学到市里参
加歌咏比赛，小丸子和小场玉场都景景报了二三名，结
小丸子是自己班级的小组长，有一天，小
丸子在收作业的时候，发现小玉没有按时
完成作业，小玉再三叮嘱小丸子不要把自
己的名字上报给老师。场小丸景子四反复考虑之
后，向老师说了此事。小玉埋怨小丸子做
事不够朋友……
在老师的帮助下，小丸子真诚地指出了 小玉的错误，表示不想失去小玉这个朋 友，希望今后两人能互相帮助，一起进 步。小玉表示今后会严格要求自己，向 小丸子学习，更加珍惜她们之间的友谊。
果小丸子被选上了，而小玉却落选了。小 玉闷闷不乐，看着小丸子总是淡淡的，也 不再主动和小丸子说话了……
友谊不是一成不变的。
自己变了，对方变了，或者环境变了…… 在这些改变中，有些友谊得到保持，而有些友谊则逐渐淡出。 我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。
竞 争
友谊与竞争
1.竞争会伤害友谊吗？ 2.如果朋友赢，是否就意味着自己输？

人教版道德与法治七年级上深深浅浅话友谊课件(共29张PPT)

人教版道德与法治七年级上深深浅浅话友谊课件(共29张PPT)

阅读感悟
木瓜
投我以木瓜，报之以琼琚。匪报也，永以为好也！ 投我以木桃，报之以琼瑶。匪报也，永以为好也！ 投我以木李，报之以琼玖。匪报也，永以为好也！
——《诗经·卫风》
探究与分享
无语!
你为什么找 我做朋友?
因为你的 成绩好，可 以帮助我。
古人云：“君子之交淡如水。”也有人说：“多 个朋友多条路。”你如何看待这两种观点？
技巧点拨 微感言：
和李鸣在图书馆复习迎考。一道数学题难倒了我。李
(3)布局构思：首先确定自己喜爱的物象(可以是材料中的示例，也可以另选其他物象)；其次围绕着选定的物象，展开联想和想象(外形、特性、内在神韵、象征意义等方面)；最后确
鸣是数学高手，我向他求教，他却不耐烦地说：“明 认该诗蕴含了怎样的人生哲理。
拓展空间
检视自己对你友谊的认识，看看自己是否“够” 朋友。
你对朋友的情谊会改变吗？
我认为会改变。 友谊不是一成不变的。随着人的变化及外部 环境的变化，有些友谊得到保持，而有些友谊 则逐渐淡出。我们要学会接受一段友谊的淡出， 坦然接受新的友谊。
你会跟自己的朋友竞争吗？
我会跟朋友竞争。竞争并不必然伤害友谊， 关键是我们对待竞争的态度。在竞争中能坦然 接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励， 我们会收获更多。
C．温瑞安身在海外，心怀神州，本着武侠的热爱和故国山河的痴情，以少年的激情，啸歌成诗，月下著文，终成一代武侠大家。 导读：陆游是我国文坛上伟大的爱国作家，他的诗词内容丰富，气势恢弘，感情炽热，洋溢着强烈的爱国主义激情。爱国主义是其作品的主旋律，表现为反抗外侵，抒发未酬壮志
天就要考试了，哪有时间给你讲？自己看参考书吧。” ，揭露当局腐败及关怀祖国人民等内容。
友善

人教版道德与法治七年级上册 4.2 深深浅浅话友谊 课件(共44张PPT)

人教版道德与法治七年级上册 4.2 深深浅浅话友谊 课件(共44张PPT)

2.友谊需要澄清哪些观点？P46-48
• ①友谊不是一成不变的。
探究与分享
竞争会激励我们共同进 步，对手让我们变得更 加强大。友谊，在竞争 中的到升华、深化。
真正的朋友，那是打也 打不散的，他们会为对 方着想，彼此体谅。
当你是一个失败 者的时候，你会 发现一些朋友离 你远去了。
……
竞争会伤害友谊吗？
1. 友谊的特质
• ①友谊是一种亲密的关系。 • ②友谊是平等的、双向的。 • ③友谊是一种心灵的相遇。
友谊的澄清
探究与分享 阅读P46页上面的材料，讨论一下问题。
文中的“我”对友谊的期待是什么？ 志同道合。 为什么“我”和小美的友谊变淡了？ “我”被选上参加歌咏比赛，而小美落选了。 淡了的友谊还有必要维持吗？ 我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受 新的友谊。
能谈论自己的想
6.如果别人说你是独具一格的人，你会：
A.生气地认为：“一定是在讽刺我”
B.认为：“不管怎么样，别具一格都是好的”
C.“我独特在哪里呢？”同时，心中颇有些兴奋
7.“人类只有相互帮助才能生存。”你认为这个观点： • A. 如果都为别人着想，那就不能生存 • B. 道理上是这么说，但人往往是自私的 • C. 要认真做到这一点也许很难，但我一定努力去做 8.如果在谈话时，你朋友的优点受到别人的赞扬，你会： A.那人果真这样吗？然后强调其缺点 B.心想：“我该怎么说呢？” C.一起赞扬道：“我也这么认为”
的成就，做到自我反省和激励，我们会收获很 多。
探究与分享
小川带给我的烦恼
场景二
场景一
考试的时候，小 川让我给他递纸条。
小川认为我是“他” 的好朋友，不允许我与其 他朋友交往。
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友谊的特质
友谊是一种心灵的相遇。友谊的美好就在
于它可以跨越物质条件、家庭背景、学习成绩 等。志同道合、志趣相投的友谊更能够经得住
时间的考验和风雨的洗礼。
在你还在幼儿园的时候， 拍毕业照的时候，
你还记得你身边的那个小同学是谁吗？
LOREM IPSUM DOLOR
那么，六年后考上大学，
你还会记得我们班的每一个同学吗？
第四课 友谊与成长同行
第二框题 深深浅浅话友谊
回顾练习
1、友谊对我们个人的成长具有重要意义（C ） （1）寂寞、孤独和苦恼时，朋友给予我们温暖 （2）成功时，朋友与我们分享喜悦和快乐 （3）失败时，朋友激励我们继续前进 （4）顺利时，朋友告诫我们要冷静，挫折时，朋友给予 我们信心、勇气和力量
A. 124 B. 134 C.1234 D.234
对友谊的认识，是我们成长必经的路程。
你觉得哪些特质会使你们成为朋友？ 成为朋友后，你们是否发生过矛盾？ 原因是什么？ 她（他）现在还是你的朋友吗？ 如果你们一直是好朋友，你是如何维护你们 之间的友谊的？
在友谊中，什么特质是最重要的？选出你认为 最重要的三项。
友谊的特质
友谊是一种亲密的关系。每个人对友谊的
理解和需要不尽相同，我们都希望在友谊中得 到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心。和
阅读P46页探究与分享2，讨论以下问题。
竞争会伤害友谊吗？
不会。
如果朋友赢，是否意味着自己输？
我们要相信自己的独特， 也相信朋友的成功并不 意味着自己的失败。
友谊的澄清
竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对
待竞争的态度。在竞争中能坦然接受并欣赏 朋友的成就，做到自我反省和激励，我们会
收获更多。
P47 探究与分享
如果说周杰伦有今天的音乐成就谁有比较大的功劳，那么 作词人方文山是第一个。因为大家都知道，周杰伦大部分的歌 词都是方文山写的，没有他也就没有周杰伦那么多好听的歌了。 周杰伦自出道以来就和方文山有着亲密无间的合作关系，方文 山更是被周杰伦的粉丝们亲切的成为‘御用作词人’。周杰伦 称方文山是“朋友，要交一辈子”。
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大学毕业后还记得吗？工作后呢？
P46 探究与分享
我和小美形影不离，有说不完的话。小 美常常有意无意地与我比：比衣服、比文具、 比成绩，我都没在意。上次学校推荐一名同 学到市里参加歌咏比赛，我俩都报了名，结 果我被选上了，她落选了。现在小美看我总 是淡淡的，也不再主动与我说话。 • 文中的‚我‛对友谊的期待是什么？ • 为什么‚我‛和小美的友谊变淡了？ • 淡了的友谊还有必要维持吗？
友谊的澄清
友谊不是一成不变的。自己变了，对方变
了，或者环境变了……在这些改变中，有些友 谊得到保持，而有些友谊则逐渐淡出。我们要
学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。
林丹和李宗伟在彼此的职业生涯中都是非常强劲 的对手，两个人分别为中国和马来西亚羽毛球实力最 强的选手。两位伟大的选手在职业生涯中已经彼此影 响了整整16年，期间一共交战33次，无论对谁来说， 对方都是彼此最强劲的对手， 同时也是最好的朋友。
朋友在一起，这种感觉能让我们获得认可，在
精神上得到满足。
P45 探究与分享 开学不久，上美术课的时候李鸣忘记带颜料， 我看他急得满头大汗，就把自己的分了一半给他， 他向我表示感谢。画画的时候少了一些颜料很不方 便，但我还是很高兴。后来，我俩成为要好的朋友。 一天，我和李鸣在图书馆复习迎考。一道数学题难 倒了我。李鸣是数学高手，我同他求教，他却不耐 烦地说：“明天就要考试了，哪有时间给你讲？自己 看参考书吧。“我悻悻地回到座位上，心里很不是滋 味……
友谊的澄清
友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，
这并不等于不加分辨地为朋友做任何事。当朋 友误入歧途，不予规劝甚至推泼助澜，反而会
伤害朋友，伤害友谊。
感悟友谊 感悟成长
友谊可以带来快乐，让人向往；也会带
Байду номын сангаас
来困扰，增添烦恼。在友谊的长河里，我们
深深浅浅地跋涉着，经历着不同的体验，累
积着各自的感受。梳理对友谊的感受，澄清
结合自己的经历， 谈谈你如何理解 “我”心里的滋味。 帮助朋友，是否 意味着自己会受到 损失？
友谊的特质
友谊是平等的，双向的。
我
朋 友
如果你接受帮助，也学习帮助对方； 如果你感受关怀，也学习关怀对方。
友谊的特质
友谊是平等的、双向的。接受帮助，也学
习帮助对方；感受关怀，也学习关怀对方。我 们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极
的情感。
高山流水遇知音
俞伯牙擅长弹琴，钟子期的鉴赏能力则是百 里挑一。俞伯牙弹奏表现登上高山所产生的宽广 胸襟的琴曲时，钟子期便说：“美好啊，高峻耸 立，如同泰山一般巍峨！”当俞伯牙的琴声表现 江河水流的浑厚意境时，钟子期感谓道：“壮观 啊，浩浩荡荡，就象长江大河一样日夜不停地流 淌！”见钟子期每次都准确把握住了自己的思绪， 俞伯牙不禁感慨叹息说：“您欣赏琴声的水平已 臻及至。您体会出来的意境正是我所要表达的， 在您的面前，我无法隐藏自己的情感。”
• 作为小川的朋友， “我”应该怎么做？ • 答应小川的要求 才算是他的好朋 友吗？ • 应该为朋友做任 何事吗？
“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻 之香，则与之俱化矣；与不善人居，如入鲍 鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之俱化矣。” -----《孔子家语》
和品行优良的人交往，就好像进入了摆满芳香的兰花的房间， 久而久之闻不到兰花的香味了，这是因为自己和香味融为一体了。 和品行不好的人交往，就像进入了放满臭咸鱼的仓库，久而久之 就闻不到咸鱼的臭味了，这也是因为你与臭味融为一体了。
丹刀赴会，李应奉陪。
英雄相惜，亦敌亦友。
一位是北京奥运会的冠军，另一位 则是伦敦奥运会的冠军。孙杨曾不止一 次在接受采访的时候提到朴泰桓是自己 的榜样，是自己努力追赶的目标。而朴 泰桓也频频称赞孙杨。不得不说是这两 位伟大的运动员撑起了亚洲游泳运动。 从昔日的偶像和迷弟，变成并肩作战惺 惺相惜的好友，他们之间跨越了国际和 语言，却建立了最不同寻常的友谊。

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