生物物理课后作业
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人教版高中生物必修3课后习题及答案整理辽宁省大连市瓦房店市第八高级中学徐秀云一.判断题1.液是指细胞外液。
2.体内细胞通过内环境可以与外界环境进行物质交换。
3.内环境稳态是指内环境的成分和理化性质恒定不变。
4.免疫系统既是机体的防御系统,也是维持稳态的调节系统。
5.跳水运动员在很短的时间内作出复杂的动作,只是通过神经调节来完成的。
6.神经系统的某些结构也能释放激素。
7.吞噬细胞只在非特异性免疫中发挥作用。
8.只要接触一次某种抗原,记忆细胞就能长期记住该抗原的特征。
9.机体自身的组织和细胞不可能成为抗原。
10.如果时间允许,弃耕农田总能形成森林。
11.在群落演替过程中,最先出现的动物是植食性动物。
12.调查某片树林中一种鸟的种群密度,需要采用样方法估算的方法。
13.“S”型增长曲线一般表示种群数量停止增长。
14.捕食关系对维持群落的稳定有重要作用。
15.群落中植物的种群越多,动物的种群也一定越多。
16.演替是原有物种的恢复。
17.物质循环发生在生物群落与无机环境之间。
18.能量流动和物质循环是两个相对独立的过程。
19.温带针阔混交林比热带雨林的抵抗力稳定性低。
20.同等强度干扰下,草原生态系统比沙漠生态系统恢复的速度慢。
21.不同的生态系统,抵抗力稳定性和恢复力稳定性不同。
22.生态系统中存在着物质循环和能量流动两个相对独立的过程。
23.太阳能只有通过生产者才能输入到生态系统之中。
24.植食性动物一定是初级消费者。
25.在草→昆虫→青蛙→蛇→狐→豹这条食物链中,豹是第五营养级。
26.抵抗力稳定性高的生态系统,恢复力稳定性可能比较低。
27.人口增长率决定于出生率。
28.利用潮汐发电和提高能源利用效率,有利于解决全球气候变暖的问题。
二.选择题1.人体的体液是指()A.细胞外液和消化液 B.细胞内液和血液C.细胞内液和细胞外液 D.血浆、组织液、淋巴2.下列选项中,与其他三个选项的含义都有很大差别的一项是()A.细胞外液B.细胞内液C.血浆、组织液、淋巴 D.内环境3.下列物质中,不属于人体内环境组成成分的是()A.钙离子 B.呼吸酶 C.葡萄糖 D.血浆蛋白4.下列有关稳态的叙述中,正确的是()A.稳态是机体通过消化、呼吸、循环、排泄这四个系统的协调活动来维持的B.稳态是机体在神经系统的调节下,通过各器官、系统的协调活动来共同维持的C.在正常情况下,内环境的各项理化性质是保持不变的D.在正常情况下,内环境的各项理化性质经常处于变动之中,但都保持在适宜的范围内5.当内环境的稳态遭到破坏是,必将引起()A.酶促反应速率的加快 B.渗透压下降C.细胞代谢紊乱 D.糖尿病6.关于内环境稳态调节机制的现代观点是()A.神经调节 B.体液调节C.神经—体液调节 D.神经—体液—免疫调节7.下面不能人体内环境的是()A.淋巴 B.细胞外液 C.血浆 D.细胞内液8.在下列物质中,属于人体内环境组成成分的是()①血红蛋白②葡萄糖③二氧化碳④钠离子⑤血浆蛋白A.①②③ B.①④⑤ C.①③④ D.②③④⑤9.血浆中的水来自()A.组织液 B.组织液、消化道C.淋巴组织液 D.消化道、组织液、淋巴10.如果支配左腿的传入神经及中枢完整,而传出神经受损,那么该左腿会()A.能运动,针刺有感觉 B.不能运动,针刺有感觉C.能运动,针刺无感觉 D.不能运动,针刺无感觉11.下列关于激素的阐述,不正确的选项是()(多选)A.激素是有机分子 B.激素是信息分子C.激素直接参与细胞内多种生命活动 D.激素只运输给相应的靶器官、靶细胞12.产生抗体的细胞是()A.吞噬细胞 B靶细胞 C. T细胞 D.浆细胞13.在特异性免疫中发挥作用的主要细胞是()A.红细胞 B.吞噬细胞 C.淋巴细胞D.血小板14.在制备抗蛇毒毒素血清时,需将减毒的蛇毒注入家兔体内,引起免疫反应,这一免疫反应和所用的蛇毒分别是()A.非特异性免疫,抗原 B.特异性免疫,抗体C.非特异性免疫,抗体D.特异性免疫,抗原15.某人因为交通事故脊髓从胸部折断了,一般情况下()A.膝跳反射存在,针刺足部有感觉 B.膝跳反射不存在,针刺足部有感觉C.膝跳反射不存在,针刺足部无感觉 D.膝跳反射存在,针刺足部无感觉16.新生儿在出生后六个月内一般不易生某些传染病,这是因为()A.病原体不感染新生儿 B.新生儿的皮肤、黏膜有极强的杀菌力C.新生儿体内免疫系统十分健全 D.在胎儿期从母体血液中就获得了抗体17.扦插时,保留有芽和幼叶的插条比较容易生根成活,这主要是因为芽和幼叶能()A.迅速生长 B.进行光合作用C.产生生长素D.储存较多的有机物18.在农业生产上,2,4—D可用于麦田除草,其原理是()A.高浓度时促进杂草衰老 B.高浓度时抑制杂草生长C.低浓度时促进杂草衰老 D.高浓度时促进小麦生长19.下列化学物质中,不是植物激素的是()A.乙烯 B.吲哚乙酸 C.吲哚丁酸 D. 2,4—D20.下列关于植物激素的说法不正确的是()A.植物激素是一类化学物质 B.植物激素在植物体内含量很少C.植物激素不直接参与细胞内的代谢活动 D.植物激素促进植物生长21.生长素的生理作用特点是()(多选)A.只在低浓度时起作用B.既能促进生长,也能抑制生长C.既能疏花蔬果,也能防止落花落果 D.既能促进发芽,也能抑制发芽22.园林工人为使灌木围城的绿篱长得茂密、整齐,需要对绿篱定期修剪,其目的是()A.抑制侧芽生长 B.抑制其开花结果C.抑制相光性 D.促进侧芽生长23.用适宜浓度的生长素处理未受粉的番茄雌蕊柱头,可以得到无子番茄,这种果实细胞中染色体数目为()A.与卵细胞染色体数目一样 B.与体细胞染色体数目一样C.比受精卵染色体数目多一倍 D.与受精极核染色体数目一样24.森林中的鸟类有垂直分层现象。
生物物理复习习题纲要一. 细胞的分子基础1. 组成细胞的小分子物质有哪些?有何作用?答:无机小分子有水、无机盐,有机小分子有单糖、脂肪酸、氨基酸和核苷酸。
①水是细胞中含量最多的一种成分,大多数细胞内的生物化学反应都在水溶液中进行,细胞中的水不仅以游离水的形式存在,而且以结合水的形式与其他物质结合构成细胞结构的组成部分;②无机盐以离子状态存在,有的游离于水中维持细胞内外液的渗透压和pH值,有的直接与蛋白质和脂类结合,组成一定功能的结合蛋白质(如血红蛋白)和类脂(磷脂);③葡萄糖是细胞内主要营养物质,能经过氧化反应释放能量,供细胞生命活动所需;多糖(动物细胞内主要是糖原,植物内是淀粉)是细胞贮存的营养物质;核糖是核苷酸的主要成分;有一些低聚糖与蛋白质或脂类结合形成糖蛋白和糖脂,在细胞识别中起重要作用;④脂肪酸营养价值高,其能量相当于葡萄糖的2倍;最重要的功能是参与构成细胞膜,磷脂分子是兼性分子,脂质双分子层是细胞膜和胞内膜的结构基础;⑤氨基酸都含有一个羧基和一个氨基,是两性化合物,不同的种类、数量和排列组合形成了多种复杂功能的蛋白质。
⑥核苷酸是组成核酸的基本单位,由磷酸、戊糖(核糖和脱氧核糖)和含氮碱基(AGCTU)构成,可组成8种核苷酸,能贮存生物信息;还可充当化学能的载体们尤其是ATP,可参与细胞内各种化学反应的能量传递,cAMP 是细胞内通用的信号分子,控制不同细胞内的反应速率。
2. 试述蛋白质的四级结构。
答:蛋白质分子是由许多氨基酸分子通过肽键缩合而成的多肽链。
①一级结构:是指组成蛋白质的多肽链中氨基酸的种类、数目和排列顺序。
肽链中的键以肽键为主,或有少量二硫键。
一级结构是蛋白质的功能基础,只要一个氨基酸的顺序改变就会形成结构异常的蛋白质分子,其重要性就在于它决定了蛋白质的三维构象,从而影响分子在细胞中的作用。
②二级结构:是指在一级结构的基础上,借氢键在氨基酸残基之间的对应点连接,使多肽链成为螺旋或折叠的结构。
生物物理学试题及答案一、单项选择题(每题2分,共20分)1. 生物物理学是研究什么的学科?A. 生物的物理性质B. 生物的化学性质C. 生物的形态结构D. 生物的遗传信息答案:A2. 细胞膜的流动性主要是由哪种分子结构决定的?A. 脂质双层B. 蛋白质分子C. 多糖链D. 核酸分子答案:A3. 以下哪种技术常用于研究蛋白质结构?A. 核磁共振B. 电子显微镜C. 质谱分析D. 色谱分离答案:A4. 光合作用中,光能转化为化学能的过程主要发生在哪个部位?A. 叶绿体B. 线粒体C. 细胞核D. 细胞质答案:A5. 以下哪种现象不属于生物物理学研究范畴?A. 细胞膜的电位变化B. 肌肉收缩的力学机制C. 基因的复制过程D. 植物的光周期现象答案:D二、多项选择题(每题3分,共15分)1. 生物物理学的研究方法包括以下哪些?A. 光谱学B. 热力学C. 量子力学D. 统计力学答案:A, B, D2. 以下哪些因素会影响细胞膜的通透性?A. 膜脂的流动性B. 膜蛋白的种类C. 细胞外的离子浓度D. 细胞内的pH值答案:A, B, C3. 以下哪些技术可以用于研究生物大分子的三维结构?A. X射线晶体学B. 电子显微镜C. 核磁共振D. 质谱分析答案:A, B, C4. 以下哪些现象属于生物物理学研究的内容?A. 细胞信号传导B. 酶的催化机制C. 基因表达调控D. 细胞周期控制答案:A, B, D5. 以下哪些因素会影响蛋白质的稳定性?A. 温度B. pH值C. 离子强度D. 蛋白质的氨基酸序列答案:A, B, C, D三、简答题(每题5分,共20分)1. 简述生物物理学在医学领域的应用。
2. 描述一下光合作用中光能是如何被植物利用的。
3. 解释一下什么是生物膜的流动性,以及它对细胞功能的重要性。
4. 阐述一下生物物理学如何帮助我们理解细胞信号传导的过程。
四、计算题(每题10分,共20分)1. 如果一个细胞膜的电位差为70mV,通过一个离子通道的离子流为1.2×10^-9 A,计算该离子通道的电导率。
江苏省启东中学【最新】高一生物人教版必修2课后作业生物试题学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、单选题1.在生命科学发展过程中,证明DNA是遗传物质的实验是①孟德尔的豌豆杂交实验②摩尔根的果蝇杂交实验③肺炎双球菌转化实验④T2噬菌体侵染大肠杆菌实验⑤DNA的X光衍射实验A.①②B.②③C.③④D.④⑤2.下列有关噬菌体侵染细菌的实验的说法,正确的是A.艾弗里通过噬菌体侵染细菌的实验证明DNA是遗传物质B.用含32P的培养基直接培养噬菌体,即可将32P标记至噬菌体的DNAC.用35S标记的噬菌体与细菌混合一段时间后离心,沉淀物的放射性很高D.噬菌体侵染细菌实验不足以证明病毒的遗传物质是DNA3.下列有关艾弗里的肺炎双球菌转化实验和赫尔希、蔡斯的噬菌体侵染细菌实验的叙述,正确的是( )A.两者都运用了放射性同位素标记法B.两者都运用了微生物作为实验材料C.两者都证明了DNA是主要的遗传物质D.两者的实验思路均是设法把DNA与RNA分开,单独观察它们的作用4.如果用15N、32P、35S标记噬菌体,让其侵染细菌,产生的子代噬菌体与亲代噬菌体形态完全相同,而子代噬菌体的组成成分中,能够找到的标记元素为A.可在外壳中找到15N和35SB.可在DNA中找到15N、32PC.可在外壳中找到15ND.可在DNA中找到15N、32P、35S5.肺炎双球菌有许多类型,有荚膜的有毒性,能使小鼠患败血症而死亡,无荚膜的无毒性。
科研人员所做的细菌转化实验如图所示,下列相关说法不正确的是()A.能导致小鼠死亡的有a、d两组B.d、e两组对比可说明转化因子是DNA而不是蛋白质C.培养后的d组中所有的肺炎双球菌都具有毒性D.d组产生的有毒性的肺炎双球菌能将该性状遗传给后代6.“噬菌体侵染细菌的实验”是研究遗传物质的经典实验,主要过程如下:①标记噬菌体→②噬菌体与细菌混合培养→③搅拌、离心→④检测放射性。
[苏科版生物(shēngwù)]苏科版九年级下册物理课时作业本答案1.以下(yǐxià)说法(shuōfǎ)正确(zhèngquè)的选项是A.拿到月球上的物体质量变小B.声音(shēngyīn)是电磁波的一种C.热量一定从内能大的物体传递给内能小的物体D.物体的运动不需要力来维持D考点:质量及其特性;力与运动的关系;声音的产生;热传递2. 以下说法符合实际的是( )A.中学生的质量约为50kgB.人正常步行速度约为10m/sC.人的正常体温约为39℃D.220 V电压是人体能承受的平安电压AA、中学生的质量约为50kg,符合实际为答案。
B、人正常步行速度约为1.1m/s,而不是10m/s,故B错误。
C、人的正常体温约为37℃,故C错误。
D、人体能承受的平安电压不高于36V,家庭电路的电压是220V,人直接接触会发生触电事故,故D错误。
质量速度温度电压3.密度知识与生活联系非常紧密,以下关于密度的一些说法中正确的选项是A.1kg冰与1kg水的密度相等B.乒乓球不慎被挤瘪但无破损,球内气体密度变大C.为减轻质量,比赛用自行车采用强度高、密度大的材料制造D.节日放飞的气球可以飘在空中,是因为气球内部气体的密度比空气大B密度4.以下操作正确的选项是()A.测量橡皮的质量B.测量水的温度C.测量水的体积D.测量钩码受到的重力C试题分析:A、天平在使用时,应左盘放物体,右盘放砝码,图中物体与砝码位置放反了,A错误,不符合题意;B、温度计测量液体温度时,玻璃泡完全浸没在被测液体中,不能碰到容器底和壁,图中液泡接触了容器壁,B错误,不符合题意;C、用量筒测量水的体积,读数时视线应与凹液面的最低处相平,图中方法正确,符合题意;D、在用弹簧测力计测钩码的重力时,不能将拉环与挂钩颠倒使用,这样外壳的重力会对测量结果造成影响,使用方法不对,D错误,不符合题意.答案选C.天平的使用;温度计的使用及其读数;量筒的使用;弹簧测力计的使用与读数5.我国自主研发生产的一种碳纤维材料,各项性能均到达国际先进水平,其密度是钢的四分之一,以下关于碳纤维材料说法正确的选项是: ( )A.碳纤维材料适合制作打夯的重锤B.有两个等体积的实心航空器部件,分别用钢和碳纤维材料制成,它们的质量比为4:1C. 用碳纤维材料制成同一个航空器部件,在地球上的质量要比在月球上的质量大D.碳纤维材料的质量越大密度越大B质量与密度二、多项选择题1.“水是生命之源〞,以下描述水的各物理量之间关系的图象正确的选项是()ACD试题分析:密度是单位体积某种物质的质量,是物质的一种特性,与质量和体积无关, 水的密度与质量和体积无关,水的质量变大,密度不变,应选项A正确;根据重力与质量成正比的关系,即G=mg,该图象是一条过原点的倾斜直线,选项B错误;比热容是物质的一种属性,它是由物质本身所决定的,不随物体质量的改变而变化,应选项C正确;水的密度在4℃时最大,温度高于4℃时,随温度的升高,密度越来越小,温度低于4℃时,随着温度的降低,水的密度也越来越小,应选项D正确。
第一章1为何蛋白质的含氮量能表示蛋白质相对量?实验中又是如何依此原理计算蛋白质含量的?答:因为蛋白质中氮的含量一般比较恒定,平均为16%。
这是蛋白质元素组成的一个特点,也是凯氏定氮测定蛋白质含量的计算基础。
蛋白质的含量计算为:每克样品中含氮克数×6.25×100即为100克样品中蛋白质含量(g%)。
(P1)2.蛋白质有哪些重要的生物学功能?蛋白质元素组成有何特点?答:蛋白质是生命活动的物质基础,是细胞和生物体的重要组成部分。
构成新陈代谢的所有化学反应,几乎都在蛋白质酶的催化下进行的,生命的运动以及生命活动所需物质的运输等都需要蛋白质来完成。
蛋白质一般含有碳、氢、氧、氮、硫等元素,有些蛋白质还含有微量的磷、铁、铜、碘、锌和钼等元素。
氮的含量一般比较恒定,平均为16%。
这是蛋白质元素组成的一个特点。
(P1)3.组成蛋白质的氨基酸有多少种?如何分类?答:组成蛋白质的氨基酸有20种。
根据R的结构不同,氨基酸可分为四类,即脂肪族氨基酸、芳香族氨基酸、杂环族氨基酸、杂环亚氨基酸。
根据侧链R的极性不同分为非极性和极性氨基酸,极性氨基酸又可分为极性不带电荷氨基酸、极性带负电荷氨基酸、极性带正电荷氨基酸。
(P5)4.举例说明蛋白质的四级结构。
答:蛋白质的四级结构含有两条或更多的肽链,这些肽链都成折叠的α-螺旋。
它们相互挤在一起,并以弱键互相连接,形成一定的构象。
四级结构的蛋白质中每个球状蛋白质称为亚基。
亚基通常由一条多肽链组成,有时含有两条以上的多肽链,单独存在时一般没有生物活性。
以血红蛋白为例:P11-12。
5、举例说明蛋白质的变构效应。
蛋白质的变构效应:当某种小分子物质特异地与某种蛋白质结合后,能够引起该蛋白质的构象发生微妙而有规律的变化,从而使其活性发生变化,P13。
血红蛋白(Hb)就是一种最早发现的具有别构效应的蛋白质,它的功能是运输氧和二氧化碳,运输氧的作用是通过它对O2的结合与脱结合来实现。
⽣物物理课后作业⽣物物理(作业⼀)1.什么是⽣物物理学?答:“⽣物物理学就是⽣命的物理学,或活体的物理学”——英国⼤百科全书,1973 “⽣物物理学是研究⽣命物质的物理性质、⽣命过程的物理和物理化学规律以及物理因素对⽣物系统作⽤机制的科学。
”——《⾃然科学学科发展战略调研报告》-1995 ⽣物物理学是物理学与⽣物学相结合的⼀门交叉学科,是⽣命科学的重要分⽀学科和领域之⼀。
⽣物物理学是应⽤物理学的概念和⽅法研究⽣物各层次结构与功能的关系、⽣命活动的物理、物理化学过程和物质在⽣命活动过程中表现的物理特性的⽣物学分⽀学科。
⽣物物理学旨在阐明⽣物在⼀定的空间、时间内有关物质、能量与信息的运动规律。
本门课中讲述了分⼦、膜、电磁、神经、辐射等⽣物物理的特性本质应⽤等。
我相信,通过⼀个学期的学习我会真正的明⽩⽣物物理的含义,不是字⾯上的定义的理解,⽽是真正的了解这门学科。
2.为何蛋⽩质的含氮量能表⽰蛋⽩质相对量?实验中⼜是如何依此原理计算蛋⽩质含量的?答:蛋⽩质的种类很多,结构各异,但各种蛋⽩质的含氮量颇为接近,平均为16%,因此测定蛋⽩质的含氮量就可推算出蛋⽩质含量。
常⽤的公式为:蛋⽩质含量(克%)=每克样品含氮克数×6.25×100。
3.解释“氨基酸等电点不是中性点”这句话的含义。
答:氨基酸是两性电解质,氨基酸处于静电荷为零时的pH为该氨基酸的等电点。
不同氨基酸的等电点不⼀样,中性氨基酸的酸性⽐它的碱性稍强些。
在纯⽔溶液中,中性氨基酸呈微酸性,负离⼦浓度⼤于正离⼦浓度。
故使其到等电点,需加酸,降低pH值。
中性氨基酸等电点5.6~6.3,酸性氨基酸等电点为2.8~3.2;碱性氨基酸等电点为7.6~10.8。
4.组成蛋⽩质的氨基酸有多少种?如何分类?答:组成蛋⽩质的氨基酸有20种。
根据氨基酸的相对位置,可以分为α氨基酸、β氨基酸、γ氨基酸等等;根据酸碱性可以分为中性氨基酸、酸性氨基酸和碱性氨基酸。
第4章细胞的物质输入和输出第1节被动运输必备知识基础练1.下列属于渗透作用的是( )A.水分子通过细胞壁B.葡萄糖分子通过细胞膜C.K+通过原生质层D.水分子通过原生质层2.如图表示植物细胞渗透作用图解,下列说法错误的是( )A.成熟植物细胞发生渗透作用的主要原因是原生质层相当于一层半透膜B.不成熟的植物细胞,如根尖分生区细胞,不能发生渗透吸水或失水C.当溶液浓度甲>乙时,成熟植物细胞会因渗透发生失水而发生质壁分离现象D.当溶液浓度甲=乙时,细胞处于渗透平衡状态,但仍有水分子由甲→乙3.将人的红细胞置于不同浓度的蔗糖溶液中,浸泡半小时之后的结果如下图所示,依照红细胞外形的变化判断蔗糖溶液的浓度,由高到低排列,正确的是( )A.甲>乙>丙>丁B.丁>甲>乙>丙C.丙>丁>甲>乙D.丙>乙>丁>甲4.质壁分离与复原实验具有广泛的应用,下列不能通过该实验实现的是( )A.比较不同植物细胞的细胞液浓度大小B.粗略估算人成熟红细胞的细胞内液浓度C.鉴别、区分硝酸钾溶液和蔗糖溶液D.鉴别根尖成熟区细胞是否具有活性5.关于“观察紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的质壁分离和复原”实验,下列叙述错误的是( )A.原生质层的伸缩性大于细胞壁,但通透性小于细胞壁B.随着质壁分离的进行,液泡的颜色变深C.用盐酸处理表皮细胞,更容易观察到质壁分离现象D.实验过程中,至少需要对装片进行三次观察并记录结果6.(2022黑龙江哈三中高一期中)下列关于自由扩散和协助扩散的叙述,正确的是( )①都不消耗能量②都不需要转运蛋白③自由扩散只能顺浓度梯度,而协助扩散既可以顺浓度梯度也可以逆浓度梯度④葡萄糖能通过协助扩散顺浓度梯度运输A.①②B.①③C.①④D.②④7.(2022黑龙江哈九中高一期中)下列关于物质X跨膜运输的描述,错误的是( )A.若X跨膜运输的方式是自由扩散,其运输速率不会受到温度变化影响B.若X是葡萄糖,则在顺浓度梯度的情况下通过协助扩散进入人的红细胞C.若X跨膜运输的方式是协助扩散,则其运输速率与转运蛋白的数量有关D.如果X是脂溶性小分子物质,其跨膜运输的方式一般是自由扩散8.(2021江苏宿迁高一期中调研)某校研究性学习小组利用如下实验材料做相关实验。
反射活动的基本原理一、非标准1.下列关于兴奋传导方向及特点的叙述,不正确的是( )A.在神经纤维的膜外,兴奋传导的方向与局部电流方向相反B.在神经纤维的膜内,兴奋传导的方向与局部电流方向相反C.在神经元之间,兴奋由突触前膜传到突触后膜是单向传递的D.在神经元之间,兴奋由突触前膜传到突触后膜需要神经递质的参与解析:在神经纤维的膜内,兴奋传导方向与局部电流方向相同。
答案:B2.膝跳反射中,神经冲动在神经元间的传递途径是( )A.树突→突触→细胞体→轴突B.轴突→细胞体→树突→突触C.树突→细胞体→轴突→突触D.树突→突触→轴突→细胞体解析:兴奋在神经元间的传递是通过突触实现的,而突触是由上一个神经元的轴突和下一个神经元的树突或细胞体构成的,所以选C,即一个神经元树突处的兴奋,传至细胞体或轴突,再通过突触传递到下一个神经元细胞。
答案:C3.下图是兴奋在神经元之间传递示意图,有关此图的叙述错误的是( )A.图中①②③构成突触B.兴奋可以在①和③之间双向传递C.神经递质由①以外排的方式释放D.兴奋传递所需能量主要由④提供解析:据图可知,图中①为突触前膜,②为突触间隙,③为突触后膜,它们共同构成突触。
神经递质只能由①以外排方式释放,作用于突触后膜,决定兴奋只能由①传递到③,而不能反过来传递。
答案:B4.下列关于人体神经细胞的叙述,正确的是( )A.神经细胞轴突末梢可形成多个突触小体B.兴奋通过神经递质在突触处进行双向传递C.神经细胞外Na+内流是产生静息电位的基础D.静息状态的神经细胞膜两侧的电位表现为内正外负解析:一个神经细胞轴突末梢经过多次分支,末端膨大呈杯状或球状形成多个突触小体,A正确;神经递质只能从突触前膜释放作用于突触后膜,兴奋在突触处单向传递,B错误;神经细胞K+外流是产生静息电位的基础,C错误;静息状态的神经细胞膜两侧的电位表现为外正内负,D错误。
答案:A5.下图是突触的结构模式图,下列叙述错误的是( )A.②④⑤共同构成突触B.①的形成需要高尔基体的参与C.③作用于④,只能使突触后膜产生兴奋D.由于③只能由②释放作用于④,所以兴奋在神经元之间的传递是单向的解析:②突触前膜、④突触后膜、⑤突触间隙共同组成突触结构;①突触小泡的形成需要高尔基体的参与;因递质只能由突触前膜释放,经突触间隙作用于突触后膜,故兴奋在神经元之间的传递是单向的;③作用于④,可使突触后膜产生兴奋或抑制。
人教版八年级下册生物课后习题答案.7.1.1观察与思考1.这些植物生殖方式的共性是:不通过生殖细胞的结合,由母体直接产生子代。
这种生殖方式就叫做无性生殖。
2.此题不要求学生在本节课讨论出统一答案。
可引导学生结合七年级上学期所学知识和生活经验展开讨论,能提出一些合理的观点即可。
比如马铃薯、竹的无性繁殖,产生后代个体的速度比较快(有性生殖所需时间一般比较长),有利于在环境适宜的条件下短时间内繁殖出大量个体,并且后代的性状较为一致。
有性生殖产生的种子、果实等,往往可以耐受不良环境条件,也容易通过各种媒介传播到其他地方,扩大植物的分布范围。
随着学习的深入,学生对这个问题的认识也会不断加深,如有性生殖可以使后代具有父母双方的基因,适应环境变化的能力更强,在进化上更有意义等。
练习1.将马铃薯的块茎切成小块来种植时,每一小块都要带一个芽眼。
有一个健壮饱满的芽,才是繁殖成功的关键。
芽可以成长为新的个体。
芽合成生长素旺盛;不仅促进植株生长,也使植株的抗病能力增强,这也是繁殖成功的前提。
没有芽的马铃薯小块,在土壤中会很快腐烂,很难实现繁殖的目的。
2.在种植菊花和芦荟的时候,一棵植株常常会变成一丛。
这是因为它们的萌蘖能力较强。
可以将它们分株繁殖。
3.植物的无性生殖在农业生产上有着广泛的应用。
比如白薯是先育秧,然后再扦插。
蒜、姜、藕、荸荠、芋头等也可以用地下茎繁殖。
山药不仅可用根状茎繁殖,还可用叶腋生长的“零余子”(珠芽)繁殖。
进行无性生殖的植物,大多是具有有性生殖能力的。
7.1.2观察与思考填空1.⑤→②→①→⑥→④→③;受精卵,幼虫,蛹,成虫。
2.讨论1.家蚕通过有性生殖的方式产生后代。
这种生殖方式是由两性生殖细胞(如精子和卵)结合形成受精卵,由受精卵发育成新个体。
2.蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂、赤眼蜂等动物与家蚕的生殖和发育方式相似,它们都是进行有性生殖,发育经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期,为完全变态。
3.“春蚕到死丝方尽”这句诗来自李商隐《无题》中的名篇,全诗的内容是“相见时难别亦难,东风无力百花残。
生物物理(作业一)1.什么是生物物理学?答:“生物物理学就是生命的物理学,或活体的物理学”——英国大百科全书,1973 “生物物理学是研究生命物质的物理性质、生命过程的物理和物理化学规律以及物理因素对生物系统作用机制的科学。
”——《自然科学学科发展战略调研报告》-1995 生物物理学是物理学与生物学相结合的一门交叉学科,是生命科学的重要分支学科和领域之一。
生物物理学是应用物理学的概念和方法研究生物各层次结构与功能的关系、生命活动的物理、物理化学过程和物质在生命活动过程中表现的物理特性的生物学分支学科。
生物物理学旨在阐明生物在一定的空间、时间内有关物质、能量与信息的运动规律。
本门课中讲述了分子、膜、电磁、神经、辐射等生物物理的特性本质应用等。
我相信,通过一个学期的学习我会真正的明白生物物理的含义,不是字面上的定义的理解,而是真正的了解这门学科。
2.为何蛋白质的含氮量能表示蛋白质相对量?实验中又是如何依此原理计算蛋白质含量的?答:蛋白质的种类很多,结构各异,但各种蛋白质的含氮量颇为接近,平均为16%,因此测定蛋白质的含氮量就可推算出蛋白质含量。
常用的公式为:蛋白质含量(克%)=每克样品含氮克数×6.25×100。
3.解释“氨基酸等电点不是中性点”这句话的含义。
答:氨基酸是两性电解质,氨基酸处于静电荷为零时的pH为该氨基酸的等电点。
不同氨基酸的等电点不一样,中性氨基酸的酸性比它的碱性稍强些。
在纯水溶液中,中性氨基酸呈微酸性,负离子浓度大于正离子浓度。
故使其到等电点,需加酸,降低pH值。
中性氨基酸等电点5.6~6.3,酸性氨基酸等电点为2.8~3.2;碱性氨基酸等电点为7.6~10.8。
4.组成蛋白质的氨基酸有多少种?如何分类?答:组成蛋白质的氨基酸有20种。
根据氨基酸的相对位置,可以分为α氨基酸、β氨基酸、γ氨基酸等等;根据酸碱性可以分为中性氨基酸、酸性氨基酸和碱性氨基酸。
生物物理(作业二)1.举例说明蛋白质的四级结构。
答:蛋白质四级结构是指蛋白质分子中具有完整三级结构的各亚基在空间排布的相对位置。
例如血红蛋白质。
它是由两个由141个氨基酸残基组成的α亚基和两个由146个氨基酸残基组成的β亚基。
四个亚基间共有8个非共价键,维系其四级结构的稳定性。
各个亚基间相互作用与接触部位的布局所形成的立体排布,二个单体呈对角排列,形成特定的空间位置关系。
它们之间以非共价键(包括氢键、疏水作用和盐键等)相连结。
2.举例说明蛋白质的变构效应。
答:T型Hb分子第一个亚基与O2结合,引起构象变化,并引起第二、三、四个亚基与O2的亲和力依次增高,H b分子构象由T型变为R型。
Hb随红细胞有血循环中往返肺(氧分压高,T型转变为R型)及其它组织(氧分压低,R型转变为T型)之间,H b的T型与R型不断变化。
3.什么是超二级结构和结构域?答:在蛋白质结构中,常常发现两个或几个二级结构单元被连接多肽连接起来,进一步组合成有特殊的几何排列的局部空间结构,这些局域空间结构称为超二级结构。
结构域:由几个motifs结合排列或由一条长的多肽链折叠形成蛋白质亚基结构中的紧密球状的结构区域,它也是蛋白质的一个功能单位。
4.下载至少一种蛋白质(如:血红蛋白)的PDB。
使用PDB Viewer等软件观察蛋白质结构特点。
答:两种球蛋白(Glubulin)生物物理作业三一、常用的蛋白质分离纯化方法有哪几种?各自的原理是什么?答:常用的方法有:透析和超过滤、等电点沉淀、有机溶剂提取法、电泳、离子交换层析等。
1、透析和超过滤:透析是利用蛋白质分子不能透过半透膜地性质,使蛋白质和其他小分子物质如无机盐,单糖,等分开. 超过滤是利用压力或离心力,强行使水和其他小分子溶质通过半透膜,而蛋白质被截留在膜上,以达到浓缩和脱盐的作用。
2、等电点沉淀:每种蛋白质都有自己的等电点, 而且在等电点时溶解度最低。
3、有机溶剂提取法:与水互溶的有机溶剂(如甲醇、乙醇)能使一些蛋白质在水中的溶解度显著降低;而且在一定温度、值和离子强度下,引起蛋白质沉淀的有机溶剂的浓度不同, pH 因此,控制有机溶剂的浓度可以分离纯化蛋白质。
4、电泳:在外电场的作用下,带电颗粒(如不处于等电点状态的蛋白质分子)将向着与其电性相反的电极移动,这种现象称为电泳。
聚丙烯酰胺电泳是一种以聚。
5、离子交换层析是以离子交换剂为固定相,依据流动相中的组分离子与交换剂上的平衡离子进行可逆交换时结合力大小的差别而进行分离的一种层析方法。
二、什么是核酸?怎样分类?各类中包括哪些类型?答: 核酸是由许多核苷酸单元所构成的高分子化合物.基本结构单位是核苷酸. 核酸的分类就是根据所含戊糖种类不同而分为核糖核酸和脱氧核糖核酸.核糖核酸(RNA)含有的戊糖是核糖,含有的杂环碱有腺嘌呤、鸟嘌呤、胞嘧啶和胸腺嘧啶. 脱氧核糖核酸(DNA)含有的戊糖是 2-脱氧核糖,含有的杂环碱有腺嘌呤、鸟嘌呤、胞嘧啶和尿嘧啶。
三、DNA双螺旋结构模型的主要特点是什么?答:主要特点:1、两条反向平行的 DNA 链,沿着一个轴向右盘旋成双螺旋体。
2、嘌呤与嘧啶碱位于双螺旋的内侧. 磷酸与核酸在外侧, 彼此通过磷酸二酯键相连接, 形成 DNA 分子骨架。
3、双螺旋的平均直径为 2nm 两个相邻的碱基对之间相距的高度, 即碱基堆积距离为 0.34nm 两个核苷酸之间的夹角为 36 度 d 两条核苷酸链依靠彼此碱基之间形成的氢键相连系而结合在一起 e 碱基在一条链上的排列顺序不受任何限制。
4、双螺旋体一般不单独存在,而是与蛋白质以更复杂的形式结合,形成具有各种生理活性的核蛋白。
四、维持DNA分子双螺旋结构的力是什么?答:主要是碱基堆积力,还有氢键,疏水作用,离子键。
五、为什么DNA制品应保存在较高浓度的缓冲液或溶液中?答: 高浓度的溶液离子强度越低,一般来说离子强度较低的介质中,DNA 的熔解温度较低,熔解温度范围较宽。
所以 DNA 应该保存到较高浓度的缓冲液或溶液中。
生物物理作业四一、稳定蛋白质分子三维结构的作用力主要有哪些?答:氢键、范德华力、疏水作用、静电作用、二、根据蛋白质荧光特性,可将其分为哪几类?各有何特点?答:可分为三类:(1)、只含酪氨酸,不含色氨酸,荧光特性与酪氨酸相同。
(2)、含酪氨酸和色氨酸,荧光特性与色氨酸相似。
(3)、只含苯丙氨酸,荧光特性与苯丙氨酸相同。
三、球蛋白分子运动类型主要有哪些?答:(1)、局部运动:生物大分子中原子涨落,氨基酸残基侧链运动,环与臂位移。
(2)、刚体运动:螺旋、结构域、亚基的运动。
(3)、大尺度运动:蛋白质分子开闭的涨落、折叠与去折叠运动。
(4)、集体运动:弹性体方式、偶联的原子涨落、孤子与其它非线性运动。
四、简述免疫球蛋白结构域之间绕铰链作刚性运动特性。
答:多域蛋白质中,结构域之间通过空间结构松散灵活的伸展肽连接。
由于化学上牢固结合,空间结构松散,每个结构域可作为刚性的单位,作较大幅度相对自由运动。
铰链连接肽的构象变化不大。
五、什么是蛋白质工程?其研究主要内容是什么?答:根据蛋白质结构研究结果,设计一个新蛋白质的氨基酸序列,通过修饰编码原蛋白质DNA序列,最后创造出新的蛋白质叫做蛋白质工程。
研究主要内容包括在体外改造已有的蛋白质,化学合成新的蛋白质,通过基因工程手段改造已有的或创建新的编码蛋白质的基因去合成蛋白质等。
为获得的新蛋白具备有意义的新性质或新功能,常对已知的其他蛋白质进行模式分析或采取分子进化等手段。
对现有蛋白质的改造,蛋白质构象预测,新蛋白质设计,以蛋白质为靶的药物设计等。
主要分为两部分:分子设计和分子工程。
六、简述PCR基本原理。
答:1、双链DNA热变性产生两条单链,作为酶促合成的模板。
2、在较低温度下与两个人工合成的寡聚脱氧核糖核苷酸引物退火。
3、通过DNA聚合酶进行扩增反应,合成模板的互补链。
4、扩增结束后再经热变性、退火和扩增反应,使上轮扩增产物DNA成为追加模板再合成新的互补链。
5、循环往复,经过20-30个反应周期,可使微量DNA模板经过扩增2n倍,(n为反应周期数)。
6、获得足够量的产物,产物长度根据引物设计的部位不同而不同,从几十到数千个碱基对。
七、什么是分子伴娘?简述分子伴娘的主要功能和作用模型。
答:在动物、植物、细菌以及人类体内存在,分布广泛的蛋白质称为分子伴娘。
主要功能:1、蛋白质的生物合成:蛋白质N端在C端之前合成,如果合成的速度比折叠速度慢,N端在C端合成之前会与其本身或其它分子发生相互作用,在分子伴娘的作用下,可避免错误的快速折叠发生。
2、蛋白质的转运:新合成蛋白质出入各种细胞器的跨膜转运,通常以非折叠状态运输,定位后再折叠,在膜两侧必须有介导折叠和非折叠的分子伴娘协助。
3、蛋白质功能的发挥:各种多聚体蛋白复合物正常功能发挥涉及亚基与亚基的相互作用变化,亚基接触区常会短暂暴露,在分子伴娘帮助下才能形成正常功能的多聚体结构。
4、细胞器的发生:有些多肽由胞浆核糖体合成后再进入细胞器,再与细胞器内合成的其它多肽相互作用形成有活性的多聚体结构。
新合成的蛋白亚基定位于某一细胞器之前,它们的结合倾向必须依靠分子伴娘的调节。
5、应激反应:环境的压力常导致细胞内蛋白质变性形成失活的不溶性凝聚物。
分子伴娘在动物细胞中防止凝聚物的出现或促进凝聚物解离。
作用模型:分子伴娘作用于组装前的单体的折叠,组装过程本身并不依赖分子伴娘。
与分子伴娘结合后自由能会发生变化,严格的自装配不需要分子伴娘,辅助的自装配需要分子伴娘与装配。
生物物理作业五1、生物膜的基本结构特征是是什么?这些特征与它的生理功能有什么联系?答:基本结构特征:膜脂(磷脂、糖脂和固醇)、膜蛋白(整合蛋白、外周蛋白)、膜糖类(中性糖、氨基糖)。
磷脂双分子层:细胞的主体架构,将细胞内外分开,维持个体独立性膜蛋白:一部分作为运输通道用于运送离子(K,Na等),另一部分作为支撑用(与磷脂一起构成骨架结构)膜糖类:用于细胞识别,常用于免疫过程中吞噬细胞识别异己物质2、简述内在蛋白和外在蛋白的定义、特点以及与膜脂作用的方式。
答:整合蛋白(内在蛋白)1、定义:以不同深度镶嵌在脂质双分子层中,有些还横跨全膜的跨膜蛋白叫作整合蛋白。
2、特点:整合蛋白与膜结合牢固,只有用剧烈条件:如表面活性剂或有机溶剂破坏膜结构时,才能从膜上分离。
但分离后常失去正常构型。
去掉有机溶剂或表面活性剂时,整合蛋白能再聚合为水不溶性或与脂类形成膜结构。
3、作用方式:大多数整合蛋白不溶于水,其疏水区域与脂双层中脂类分子疏水尾部相互作用亲水区域暴露在膜一侧或两侧表面。
外在蛋白(外周蛋白)1、定义:大多数为水溶性的,通过与整合蛋白或脂类分子极性头部静电相互作用,而结合于膜内、外表面的蛋白质叫作外周蛋白。